Transmissiogenetiikka l. mendelistinen genetiikka
|
|
- Kimmo Härkönen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Transmissiogenetiikka l. mendelistinen genetiikka Historia: tiede kehittyy ihmisten toimesta Yksinkertaiset periytymissäännöt - Kokeelliset risteytykset - Kantakirjat eli perhekaaviot Kytkentä ja kromosomiteoria - Kromosomit annostelun perustana - Kromosomien evoluutio ja merkitys, häiriöt Drosophila-genetiikan ja geenien kartoituksen aikakausi - Kytkentäkartoituksesta genomin sekvensointiin Sukupuolen määräytyminen: esimerkki tieteen etenemisestä Kvantitatiivinen genetiikka Populaatiogenetiikka, evoluutio 2011
2 Mendel, G. (1865) Versuche über Pflanzenhybriden. - Verhandlungen des naturforschenden Vereines in Brünn, IV:3-47 Gregor Johann Mendel ( ) piti Brünnin luonnontutkijain seurassa kahtena osana (8. helmikuuta ja 8. toukokuuta 1865) esitelmän, jonka painettu versio ilmestyi vielä samana vuonna. Tulokset eivät herättäneet huomiota tieteellisessä maailmassa, mutta 35 vuoden kuluttua (1900) niiden varaan perustettiin ripeästi kokonainen uusi tieteenala. Professori Petter Portin Turusta käänsi Mendelin kirjoituksen suomeksi. Se on julkaistu Luonnon Tutkijan lisäniteenä vuonna 1982
3 Mendelin piha (luostarin puutarha) Brnossa Tsekin tasavallassa
4 Mendelin palvoja viisaa tälle tulevaisuutta, jossa DNA on jo keksitty
5 Gregor Mendel keksi ja julkaisi genetiikan perusidean vuonna 1865, mutta genetiikka perustettiin silti vasta vuonna 1900
6 Kun mullistavan ja oikean teorian hoksaaminen ja käyttöönotto oli noin vaikeaa, kehittelivät 1900-luvun alun geneetikot (joita olikin heti runsaasti) erityisen mytologisen historian selitelläkseen, mistä viivytys johtui
7 Myytti eli oppirakennelma: totta ja tarua Totuus tai ainakin vastaargumentti tai eriävä mielipide Mendel oli köyhä ja oppimaton munkkiparka augustinolaisjärjestössä Mendel oli opiskellut Wienin yliopistossa ja toimi opettajana ja tutkijana luonnontieteiden alalla (fysiikka, kemia) ja oli mm. kirjeenvaihdossa aikansa etevimpien kasvitieteilijöiden kanssa. Toimipaikka kyllä oli luostari.
8 Mendel havainnoi herneitä puutarhan muiden, ravinnontuotantoon ja virkistykseen tähtäävien puuhien ohessa ja tuli tehneeksi havaintonsa lähes tahtomattaan. Mendel tutki hernettä, koska puutarhalajikkeissa oli sopivia ja mielenkiintoisia ominaisuuksia, joiden siirtymistä risteytymissä (hybrideissä) saattoi seurata. Herne on itsepölytteinen, joten risteytysten tekemiseksi kukka on emaskuloitava (heteet poistettava), emi suojattava kuivumiselta ja pölytettävä käsityönä. Risteytysten tekeminen vaatii siis erityisiä taitoja eikä tuloksia synny sattumalta.
9 Mendel tutki myös muita kasvilajeja, mutta niistä saadut tulokset eivät olleet oikein selkeitä tai eivät valmistuneet koskaan. Kvantitatiiviset (määrälliset) ominaisuudet sopivat kyllä mendelistiseen genetiikkaan, mutta hiukan vaikeammin Hieraciumit (keltanot) taas ovat apomiktisia eivätkä noudata diploidihaploidimallia: siemenalkio on äitinsä kopio.
10 Mendel julkaisi tuloksensa huonosti tunnetussa ja huonosti leviävässä aikakauslehdessä, jota kukaan ei saanut käsiinsä Verhandlungen des naturfoschenden Vereines in Brünn oli pätevä ja hyvin leviävä tieteellinen aikakauslehti, joka oli kaikissa maailman johtavissa kirjastoissa uutuushyllyssä kohta ilmestyttyään. Esimerkiksi Bostonissa on neljä kappaletta vieläkin tallessa. Siteerauksia (vaikka ehkä vain listaten) oli vuoteen 1899 mennessä noin kolmekymmentä, joista ainakin 11 koski nimenomaisesti herneasiaa.
11 Ivan Fjodorovits Schmalhausen saattaa olla ainoa siteeraaja, joka todistettavasti ymmärsi Mendelin. Hän sijoitti innostuneen selostuksen periytymisesta venäjänkielisen väitöskirjansa loppuun liitteeksi (Appendix) vuonna 1874, siis vain yhdeksän vuotta julkaisun jälkeen. Schmalhausen sai sitten jonkun mukavan mutta työlään valtionviran, eikä voinut jatkaa Miksi Mendeliä ei ymmärretty? Kotitehtävä #1: Hanki ja lue jutun suomenkielinen käännös ja mieti, ymmärtäisitkö itse.
12 Väite: Mendel teki kokeitaan osoittaakseen uskonnollisista syistä, että Darwin oli väärässä ja ettei evoluutiota tapahdu. Ominaisuudethan periytyivät sellaisinaan, vaikka saattoivatkin olla välillä hiukan piilossa Darwinin "The Origin of Species" julkaistiin 1859, ja saksannos jo Brünnin luostarin kirjastossa on vieläkin tämä kirja, jossa on Mendelin omakätisiä huomautuksia. Vastaväite: Mendel oli evoluution ymmärtäjä. Mm. suomalainen Paavo Voipio on sellaista kirjoitellut. Tuomio: Molempien väitteiden tuki on erittäin heikko.
13 Mendel "paranteli" tuloksiaan. Varhainen biometrikko Fisher laskeskeli, että yhtä hyvin malliin sopivat tulokset kuin Mendelillä saa vain seitsemän kertaa sadastatuhannesta. Fisher kehitti varsin paljon genetiikankin tarvitsemaa tilastotiedettä (eli biometriaa) ja kuuluu synteettisen evoluutioteorian perustajiin Mendel ei parannellut tuloksiaan, ja jos paranteli niin kaikki muutkin tekevät niin. Ihan poikkeavan arvon saa monien mielestä poistaa (muttei unohtaa!). Mutta Fisher käytti väärää matematiikkaa (binomi-, ei hypergeometrista jakautumaa). Ei hänkään kaikkea voinut etukäteen keksiä! Tässäkin on jankutuksen makua Mendelin kokeita on kritisoitu ja vastakritisoitu
14 Mendelistinen monohybridilukusuhde (eli F 2 ratio) on 3:1. Taulukko havainnollistaa sitä, kuinka 3:1 lukusuhteen ympärillä on luonnollista satunnaisvaihtelua. Fisherin Mendel-kritiikissä arveltiin, että Mendel paranteli juuri näitä lukuja, mutta se lienee aiheetonta viisastelua.
15 Mendel siivosi tuloksistaan sellaiset, jotka olisivat viitanneet nykyisin niin tuttuun kytkentään. Ykköskromosomissa ovat siemenen väri ja kukan ja siemenkuoren väri, nelosessa palon muoto, kukan sijainti ja kasvin korkeus. Yksi ns. "Mendelin säännöistähän" oli, että ominaisuudet periytyvät toisistaan riippumatta Vain v-le (palon muoto ja kasvin korkeus) ovat niin lähellä nelosessa että niiden kytkentä näkyisi. Tätä yhdistelmää Mendel ei kuitenkaan tutkinut Mendel ei kirjoittanut sellaista sääntöä! Säännöt laadittiin opetustarkoitukseen vasta 1900 luvun puolella.
16 Myytti: itsenäisesti, siis toisistaan ja Mendelistä riippumatta seuraavat tieteilijät "löysivät uudelleen" genetiikan perusjutut vuonna 1900: Mutta toisaalta: sanotaan että olihan Mendelin artikkelin lukenut monikin, ja sitten vielä, että... Tschermak de Vries Correns
17 Erich Tschermak pääsi vuonna 1900 ensimmäisenä kirjoittamaan katsaukseensa: "The simultaneous discovery of Mendel by Correns, de Vries, and myself..." Tästä tuli kritisoimatta oppikirjojen vakiolause, ja siihen lisättiin vielä sana "independent" Lähdekritiikki on melko seikkaperäisesti osoittanut, että Tschermak oli lukenut ja tunsi Mendelin artikkelin etukäteen. Hän oli myös tehnyt risteytyskokeita herneillä. Hän ei kuitenkaan ymmärtänyt niistä sittenkään mitään, vaan tarkasteli vuoden 1900 paperissa omia kokeitaan ja ihmetteli kuinka dominanssi vähenee ensimmäisestä polvesta toiseen, ynnä muita pöljyyksiä.
18 Hugo de Vries de Vries kirjoitti vuonna 1900 peräti kolme juttua (ranskaksi, saksaksi, ranskaksi). Suhteellisen monimutkaisesti väitetään, ettei de Vries ymmärtänyt Mendelin tuloksia, vaikka oli ne hyvin lukenut jo ennen omien kokeidensa selittämistä de Vries muotoili eräitä "Mendelin lakeja", joilla ei ollut kestävyyttä. Mendel ei tehnyt niitä "lakeja", jotka on hylätty. Hylätyt lait olivat erikoistapauksia, eivät yleisiä
19 Carl Correns Correns oli tehnyt kokeita kasveilla ja kirjoitti ymmärtäneensä 'like a flash' ennen kuin luki Mendelinsä, mutta selittämään hän pääsi vasta sen jälkeen kun oli lukenut. Huonosti ymmärsi vielä sittenkin! Aluksi toisen polven lukusuhteet olivat hälle vain 'interesting but also very complicated'. Correns kuitenkin ymmärsi hyvin ensimmäisenä maailmassa ja yhdisti ilmiöt kromosomeihin ja meioosiin jo vuonna Correns kirjoitti ensimmäisenä maagiset numerot 9:3:3:1, jotka kuvaavat yhtä F 2 polven mahdollista erikoistapausta "dihybridissä"
20 MYYTTI: Kaikki maailman luonnontieteilijät ymmärsivät mendelistisen genetiikan välittömästi luettuaan vuonna 1900 em. kolmen tieteilijän kirjoitukset, ja kas, genetiikka oli syntynyt IKÄVÄ TOTUUS: Useat brittitieteilijät eivät nielleet mendelismiä ollenkaan, sillä se näytti olevan ristiriidassa darwinismin kanssa Bateson käänsi tekstin ja puolusti sitä Pearson (korrelaatiolaskun keksijä) ja muut biometrikot vastustivat (turhana) suunnilleen vuoteen 1910 asti Sovun avaimena olivat 1908 Nilsson-Ehlen demo sekä Hardyn ja Weinbergin paperit, joista puhutaan luennolla myöhemmin
21 Yleisesti annetaan ymmärtää, että Darwin ei tiennyt genetiikasta yhtään mitään, ja että jos hän olisi lukaissut Mendelin työn, olisi Lajien synty jotenkin parempi. Darwin oli aika mestari genetiikassa. Teos The variation of animals and plants under domestication (1887) on täynnä hienoja kokeellisia esimerkkejä ristetyksistä ja periytymisesta, tosin eri termistöllä. Darwin teki leijonakitaristeytyksiä itsekin
22 Kärpästutkijat Morgan, Bridges, Muller ja Sturtevant julkaisivat v kirjan "The Mechanism of Mendelian Heredity", jossa oli jo "kaikki tarpeellinen paitsi DNA". Darwinistisen luonnonvalinnan teorian ja mendelismin yhteensopivuus jalostui Fisherin (1929), Wrightin (1931) ja Haldanen (1932) töissä "synteettiseksi evoluutioteoriaksi". Senkin jälkeen on tietysti aina niitä jotka eivät ymmärrä, itse asiassa maailman ihmisten enemmistö. Vähintään viisi, vai olisiko jo kuusi miljardia ihmistä maailmassa viis veisaa Mendelistä! Kuulemma puolet suomalaisistakin on kreationisteja!
23 Mendelin tutkimat mutantit on nykyään kaivettu esille ja analysoitu molekyylitasolle. Mutanttialleelien periytymisen sääntöjä ei tarvitse korjata Dominanssi/resessiivisyys on muutettu suhteellisiksi asteikoiksi Kytkentä (= kromosomi) on keksitty Mutaatioita on ruvettu ymmärtämään, ja geenin käsite on selventynyt
24 Mendelin tutkimat mutantit on nykyään kaivettu esille ja analysoitu molekyylitasolle. Mutanttialleelien periytymisen sääntöjä ei tarvitse korjata, vaan ne ovat ihan oikein alusta pitäen Dominanssi/resessiivisyys on muutettu suhteellisiksi asteikoiksi Kytkentä on keksitty Mutaatioita on ruvettu ymmärtämään, ja geenin käsite on selventynyt
25 Sirkkataimi keltainen = normaali eli "tuleentunut" Mutantti "stay green" on poikkeava, sirkkataimi (= herne) pysyy vihreänä Sama geeni aiheuttaa syysvärin myös muissa kasveissa (seneskenssi = lakastuminen = vanheneminen) Klorofyllin hajoaa (katabolismi) vihreästä punaiseksi
26 Kotitehtävä #1 Hanki kopio Mendelin artikkelin suomennoksesta Luonnon Tutkija aikakauslehdestä (1982). Näytä se luennolla. Jos näytät saksankielisen, todista osaavasi lukea sitä kääntämällä suullisesti pikku pätkä. Vaivattomasti verkosta kopioitu englanninnos ei kelpaa, eikä sähköpostivastaus kelpaa ollenkaan. Opiskele artikkelista seuraava tärppi (joka tosin selitetään vielä myöhemmin): "Miten Mendel testasi peritymismallinsa tuottamalla kolmannen sukupolven, jota koulukirjoissa ei koskaan selitetä" Interaktiivinen herne-eksperimentti
27 Kotitehtävä ilman numeroa: Selvitä itsellesi, miten tuo viimeisen sarakkeen F 2 ratio lasketaan Sehän on idioottimaisen helppoa. Selvitä kumminkin.
28 Mendelin "viralliset kotisivut" verkossa olikin huutokaupassa:
29 Seuraavat sivut ovat vain mun omaa varastoa, ei perusteiden materiaalia
30 Tehtyään tutkinnon Johannes Theodor (= Ivan Fjodorovich) Schmalhausen ( ) sai hyvän paikan Kievissä kasvipuutarhan johtajana ja teki sen jälkeen tavallista floristiikkaa lounaisvenäläisellä (jugo-zapadnaja) alueella. Johannes Theodorin (eli siis Ivan Fjodorovichin) poika oli Ivan Ivanovich Schmalhausen ( ), joka pysyi elossa Stalinin vainot ja Lysenkon ajan huolimatta genetiikkaharrastuksistaan. Lännessä julkaistu kirja (1949): Factors of Evolution. The Theory of Stabilizing Selection - Blakiston, Philadelphia Olga Ivanovna Schmalhausen, jonka 90- v. synttäri on aiheena oheisessa kirjoituksessa oli Ivan Ivanovichin tytär. toinenkin sivu
31 MENDEL-historiaa Corcos AF & Monaghan FV (1987) Correns, an independent discoverer of Mendelism? I. An historical/critical note. J. Heredity 78: 330. "His flash was not one of an independent discovery (after all he had already read Mendel), but a flash of understanding". Corcos AF & Monaghan FV (1987) Correns, an independent discoverer of Mendelism? II. Was Correns a real interpreter of Mendel's paper? J. Heredity 78: Monaghan FV & Corcos AF (1986) Tschermak: a non-discoverer of Mendelism I. An historical/critical note. J. Heredity 77: : "The simultaneous discovery of Mendel by Correns, de Vries, and myself appears to me especially gratifying..." Monaghan FV & Corcos AF (1987) Re-examination of the fate of Mendel's paper. J. Heredity 78: Monaghan FV & Corcos AF (1987) Tschermak: a non-discoverer of Mendelism II. A critique. J. Heredity 78: Corcos AF & Monaghan FV (1987) Role of de Vries in the rediscovery of Mendel's paper II. Did de Vries really understand Mendel's paper? J. Heredity 78: de Vries' paper's Translation in J Heredity 78: by Corcos and Monaghan (also other refrences of the three "rediscoverers"] TOO-GOOD-TO-BE-TRUE -OSASTO Weiling F (1986) What about R.A. Fisher's statement of the "too good" data of J.G. Mende'äs Pisum paper? J. Heredity 77: Pilgrim I (1986) A solution to the too-good-to-be-true paradox and Gregor Mendel. J Heredity 77: Novitski E (2004) On Fisher s criticism of Mendel s results with the garden pea. Genetics 166: Novitski E (2004) Revision of Fisher s analysis of Mendel s garden pea experiments. Genetics 166: Hartl DL & Fairbanks DJ (2007) Mud sticks: on the alleged falsification of Mendel s data. Genetics 175: MOLECULAR ANALYSIS OF MENDEL'S MUTANTS Bhattacharyya MK, Smith AM, Ellis THN, Hedley C, Martin C (1990) The wrinkled-seed character of pea described by Mendel is caused by a transposon-like insertion in a gene encoding starch-branching enzyme. Cell 60: r (rugosus): SBEI is interrupted by a 0.8 kb insertion similar to Ac/Ds family of maize transposons Lester DR, Ross JJ, Davies PJ, Reid JB (1997) Mendel's stem length gene (Le) encodes a gibberellin 3β-hydroxylase. The Plant Cell 9: Le controls the length between the nodes. alanine-to-threonine substitution, near its proposed active site Armstead I et al. (2007) Cross-species identification of Mendel s I locus. Science 315: 73. Keltainen = tuleentunut MENDEL'S MOTIVATION & DARWIN Bishop BE (1996) Mendel's opposition to evolution and to Darwin. J Heredity 87: Vääntelee ja kääntelee mutaatioitakin, kurttua vallankin (Bhattacharyya et al. 1990) Voipio P (1990) When and how did Mendel become convinced of the idea of general, successive evolution? Hereditas 113: Hartl, DL & Orel V (1992) What did Gregor Mendel think he discovered? Genetics 131: "The German translation of On the Origin of species was published in 1863, and the monastery copy has marginal notes in Mendel's handwriting... "he [FC Napp ] had Mendel sent to the University of Vienna in to study with, among others, the prominent plant physiologist F. Unger and the physicist CJ Doppler"
Genetiikan perusteet. Tafel V Baur E. (1911) Einführung in die experimentelle Vererbungslehre. Verlag von Gebrüder Borntraeger, Berlin.
Genetiikan perusteet Tafel V Baur E. (1911) Einführung in die experimentelle Vererbungslehre. Verlag von Gebrüder Borntraeger, Berlin. Transmissiogenetiikka l. mendelistinen genetiikka Historia Yksinkertaiset
Perinnöllisyyden perusteita
Perinnöllisyyden perusteita Perinnöllisyystieteen isä on augustinolaismunkki Gregor Johann Mendel (1822-1884). Mendel kasvatti herneitä Brnon (nykyisessä Tsekissä) luostarin pihalla. 1866 julkaisu tuloksista
I MENDEL JA MENDELISMI
Veikko Sorsa: PERINNÖLLISYYSTIETEEN HISTORIAA 1 I MENDEL JA MENDELISMI A Käsityksiä perinnöllisyydestä ennen Mendelin kokeita -Valinnan käyttö vuosituhansien ajan hyötyeläinten ja -kasvien kasvatuksessa
Lataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner. Lataa
Lataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner Lataa Kirjailija: Andreas Wagner ISBN: 9789525697735 Sivumäärä: 266 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 26.08 Mb Darwinin luonnonvalinnan voima on kiistaton ja se selittää,
alleelipareja dominoiva dominoiva resessiivinen
11 RISTEYTYKSET Merkintätapoja Mendelin säännöt Yhden alleeliparin periytyminen Monohybridiristeytys Multippelit alleelit Letaalitekijät Yhteisvallitseva periytyminen Välimuotoinen periytyminen Testiristeytys
Lataa Evoluutiobiologia - Mats Björklund. Lataa
Lataa Evoluutiobiologia - Mats Björklund Lataa Kirjailija: Mats Björklund ISBN: 9789524950763 Sivumäärä: 260 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 29.63 Mb Evoluutioteoria on kaikkea biologista tietoa yhdistävä
TIETEESSÄ TAPAHTUU 62 2014 2015
TIETEESSÄ TAPAHTUU 62 2014 2015 Yliopistolaitoksen juhlavuosi Gregor Mendel Epigenetiikka haastaa käsityksiämme Sattuma ja strategiset valinnat Sattuma ja maailmanpolitiikka Sitaatti-indeksit kvasimarkkinoilla
S Laskennallinen systeemibiologia
S-114.2510 Laskennallinen systeemibiologia 3. Harjoitus 1. Koska tilanne on Hardy-Weinbergin tasapainossa luonnonvalintaa lukuunottamatta, saadaan alleeleista muodostuvien eri tsygoottien genotyyppifrekvenssit
a. Mustan ja lyhytkarvaisen yksilön? b. Valkean ja pitkäkarvaisen yksilön? Perustele risteytyskaavion avulla.
1. Banaanikärpänen dihybridiristeytys. Banaanikärpäsillä silmät voivat olla valkoiset (resessiivinen ominaisuus, alleeli v) tai punaiset (alleeli V). Toisessa kromosomissa oleva geeni määrittää siipien
Akateemiset fraasit Tekstiosa
- Väitteen hyväksyminen Broadly speaking, I agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta One is very much inclined to agree with because Samaa mieltä jostakin näkökulmasta Yleisesti ottaen olen
Epigeneettinen säätely ja genomin leimautuminen. Tiina Immonen BLL Biokemia ja kehitysbiologia
Epigeneettinen säätely ja genomin leimautuminen Tiina Immonen BLL Biokemia ja kehitysbiologia 21.1.2014 Epigeneettinen säätely Epigenetic: may be used for anything to do with development, but nowadays
Gregor Mendelin työn juuret ja hedelmät: 150 vuotta perinnöllisyyden peruslakien keksimisestä
Gregor Mendelin työn juuret ja hedelmät: 150 vuotta perinnöllisyyden peruslakien keksimisestä Petter Portin Perinnöllisyystieteen isä, Sleesian saksalainen augustinolaismunkki Johan Gregor Mendel (1822
Lataa Olemisen porteilla - Kari Enqvist. Lataa
Lataa Olemisen porteilla - Kari Enqvist Lataa Kirjailija: Kari Enqvist ISBN: 9789510369531 Sivumäärä: 297 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 28.99 Mb Mitä on aine, mitä henki ja mitä tarkoittaa olemassaolo?
LUOMINEN JA EVOLUUTIO
LUOMINEN JA EVOLUUTIO Maailman syntyminen on uskon asia Evoluutioteoria Luominen Teoria, ei totuus Lähtökohta: selittää miten elollinen maailma olisi voinut syntyä, jos mitään yliluonnollista ei ole Ei
Biopankit miksi ja millä ehdoilla?
Suomalaisen Tiedeakatemian 100 v-symposium, Helsinki 4.9.2008 Biopankit miksi ja millä ehdoilla? Juha Kere Karolinska Institutet, Stockholm, Sverige ja Helsingin yliopisto Tautien tutkimus Geeni/ valkuaisaine
Genetiikan synnystä 140 vuotta
Genetiikan synnystä 140 vuotta etter ortin 36 Genetiikan perusteiden luoja Gregor Mendel on yksi ihmiskunnan suurista neroista ja 1800-luvulla esiin murtautuneen rationaalisen ajattelutavan luojista. nsikädessä
Steven Kelly & Mia+Janne
Luomisoppi evoluutio Steven Kelly & Mia+Janne Tämä ei ole väittely! Pidetään kiinni yhteisestä uskosta: Alussa Jumala loi Se, että on Luoja, ratkaisee paljon: käytetään sitä rohkeasti apologiassa Eri mielipiteitä
Evoluutiovoimat. Ydinkysymykset. Mikä on mutaation, valinnan ja sattuman merkitys evoluutiossa?
Evoluutiovoimat Ydinkysymykset Mikä on mutaation, valinnan ja sattuman merkitys evoluutiossa? -sattuman sysäily: populaatiokoon vaikutus -valinta: positiivinen, tasapainottava ja negatiivinen -mutaatiot:
Genetiikan perusteet 2009
Genetiikan perusteet 2009 Malli selittää, mutta myös ennustaa ja ennusteen voi testata kokeella. Mendel testasi F 2 -mallinsa tuottamalla itsepölytyksellä F 3 -polven Seuraava sukupolvi tai toinen, riippumaton
Information on preparing Presentation
Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals
Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy
Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin
Kvantitatiivinen genetiikka
Kvantitatiivinen genetiikka - määrällisten ominaisuuksien periytymisen hallinta - mendelismi oli aluksi vastatuulessa siksi että darwinistit, joilla oli paljon valtaa Britanniassa, olivat tottuneet määrällisen
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
Osaamistavoitteiden asettaminen omalle opintojaksolle - Flipparit
Osaamistavoitteiden asettaminen omalle opintojaksolle - Flipparit Professori, Dos. Laura Hirsto & KM, Itä-Suomen yliopisto, Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto, Savonlinnan kampus
ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus
ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus Tulokset syksy 2015 Kokemuksen mukaan 80 % tehtävistä oikein saaneella on hyvät valmiudet jatkaa matematiikan opintoja ts. perustaidot hallussa Tulos-% PM15A
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
Tampere 14.12.2013. Higgsin bosoni. Hiukkasen kiinnostavaa? Kimmo Tuominen! Helsingin Yliopisto
Tampere 14.12.2013 Higgsin bosoni Hiukkasen kiinnostavaa? Kimmo Tuominen! Helsingin Yliopisto Perustutkimuksen tavoitteena on löytää vastauksia! yksinkertaisiin peruskysymyksiin. Esimerkiksi: Mitä on massa?
Perinnöllisyys. Enni Kaltiainen
Perinnöllisyys Enni Kaltiainen Tällä tunnilla: - Lyhyt kertaus genetiikasta - Meioosi - Perinnöllisyyden perusteet - Risteytystehtävät h"p://files.ko-sivukone.com/refluksi.ko-sivukone.com/j0284919.jpg Kertausta
Opettajien ja oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä
Opettajien ja oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä Oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä matematiikassa hankkeen eri vaiheissa Aineistoa on kerätty matematiikan projektityöskentelystä kolmessa
III Perinnöllisyystieteen perusteita
Perinnöllisyystieteen perusteita III Perinnöllisyystieteen perusteita 15. Populaatiogenetiikka ja evoluutio 1. Avainsanat 2. Evoluutio muuttaa geenipoolia 3. Mihin valinta kohdistuu? 4. Yksilön muuntelua
Miten geenit elelevät populaatioissa, vieläpä pitkiä aikoja?
Miten geenit elelevät populaatioissa, vieläpä pitkiä aikoja? Populaatio on lisääntymisyhteisö ja lisääntymisjatkumo Yksilöt ovat geenien tilapäisiä yhteenliittymiä, mutta populaatiossa geenit elelevät
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen
Matematiikka ja tilastotiede
Matematiikka ja tilastotiede Turun yliopistossa Lauri Heinonen lakahei@utu.fi 21.12 Laitilan lukiolla Minä Kirjoitin keväällä 2015 Laitilan lukiosta Matematiikan ja tilastotieteen koulutusohjelma Luen
VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio
VINKKEJÄ OPISKELUUN Tampereen teknillinen lukio ÄIDINKIELENOPISKELUN KULTAISET KONSTIT Asenne. Ei äikästä voi reputtaa., Mitä väliä oikeinkirjoituksella? Kyllä kaikki tajuavat, mitä tarkoitan, vaikka teksti
FYSIIKKA. Henri Sulo
FYSIIKKA Henri Sulo Stereotypia? MATEMAATIKKO FYYSIKKO Diplomi-insinööri Fyysikko -Vakaa, turvallinen työpaikka -Kykenee kilpailemaan tutkijan paikoista fyysikoiden kanssa, muttei ensisijaisesti -Erityisesti
Perinnöllisyystieteen perusteita III Perinnöllisyystieteen perusteita
Perinnöllisyystieteen perusteita III Perinnöllisyystieteen perusteita 14. Useamman ominaisuusparin periytyminen 1. Avainsanat 2. Mendelin lait 3. Dihybridiristeytys 4. Mendelin tulosten taustaa 5. Tekijäinvaihdunta
Perinnöllisyyden perusteita
Perinnöllisyyden perusteita Eero Lukkari Tämä artikkeli kertoo perinnöllisyyden perusmekanismeista johdantona muille jalostus- ja terveysaiheisille artikkeleille. Koirien, kuten muidenkin eliöiden, perimä
Drosophila on kehitysgenetiikan mallilaji nro 1
Drosophila on kehitysgenetiikan mallilaji nro 1 replikaatio repair mitoosi meioosi fertilisaatio rekombinaatio repair mendelistinen genetiikka DNA-huusholli Geenien toiminta molekyyligenetiikka DNA RNA
Akateemiset taidot. Tapaaminen 13 Matematiikan kirjoittaminen
Akateemiset taidot Tapaaminen 13 Matematiikan kirjoittaminen Tutustu tekstiin ja pohdi itseksesi Mieti miten teksti on kirjoitettu. Missä kohdissa matemaattinen ilmaisu on hyvää ja missä kohdissa tekstiä
MITÄ CHARLES DARWIN JA HÄNEN AIKALAISENSA AJATTELIVAT PERINNÖLLISYYDESTÄ? PETTER PORTIN
MITÄ CHARLES DARWIN JA HÄNEN AIKALAISENSA AJATTELIVAT PERINNÖLLISYYDESTÄ? PETTER PORTIN Perinnöllisyys, eli se luonnon ilmiö, että sukulaisyksilöt muistuttavat toisiaan enemmän kuin saman lajin yksilöt
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto
Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Julian Voss, Quantum man, 2006 (City of Moses Lake, Washington, USA) Kolme näkökulmaa
KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.
Lämmittely KIRJASTO Puhutaan kirjastosta! 1. Käytkö sinä usein kirjastossa? Miksi / miksi et? 2. Mitä mieltä olet suomalaisesta kirjastosta? 3. Onko kirjasto sinulle tärkeä paikka? Miksi / miksi ei? 4.
Lathyrus odoratus. Kuva 1 tuoksuherne
Lathyrus odoratus L athyrus odoratus on luonnonvarainen kukka, joka sai tuhannet päät kääntymään ja nousi arvoon arvaamattomaan Walesin prinsessan Dianan suvun tilalla. Vaikka se aiheutti 1850-luvulla
a k+1 = 2a k + 1 = 2(2 k 1) + 1 = 2 k+1 1. xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx
x x x x x x x x Matematiikan johdantokurssi, syksy 08 Harjoitus, ratkaisuista Hanoin tornit -ongelma: Tarkastellaan kolmea pylvästä A, B ja C, joihin voidaan pinota erikokoisia renkaita Lähtötilanteessa
Tehtäväsarja I Seuraavissa tehtävissä harjoitellaan erilaisia todistustekniikoita. Luentokalvoista 11, sekä voi olla apua.
HY / Avoin yliopisto Johdatus yliopistomatematiikkaan, kesä 2015 Harjoitus 2 Ratkaisuehdotuksia Tehtäväsarja I Seuraavissa tehtävissä harjoitellaan erilaisia todistustekniikoita. Luentokalvoista 11, 15-17
Wanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys
Koulun kysytyin kysymys "Miksi koulua käydään?". Otimme tehtäväksemme ottaa siitä selvää. Wanted Taiteen taito Tölön taidetta Kohti hyvää elämää Hyvään elämään on monta tietä ja neuvoa. Tässä muutama.
Other approaches to restrict multipliers
Other approaches to restrict multipliers Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 10.10.2007 Contents Short revision (6.2) Another Assurance Region Model (6.3) Cone-Ratio Method (6.4) An Application of
Kysely etäopetustuntien valvojille toukokuussa 2011 (vastauksia 13)
Kysely etäopetustuntien valvojille toukokuussa 2011 (vastauksia 1) Olen saanut riittävästi perehdytystä etätuntien valvojana toimimiseen kyllä en en tiedä 8 % Mistä asiasta/asioista olisit kaivannut lisää
Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.
Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean
1 4 teksteistä yksi ja lue se ääneen englanniksi. A aloittaa. Kuuntele ja auta tarvittaessa. B: Tämä on Linda. Hän on minun siskoni. B: Mitä kuuluu?
High five! 3 Chapter 4 Rattingham Palace LIITE 5a Työpistetyöskentely Piste 1 1. Valitse parisi kanssa kappaleiden 1 4 teksteistä yksi ja lue se ääneen englanniksi. 2. Tee alla oleva tehtävä parisi kanssa.
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, aineyhdistelmä historia psykologia
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, aineyhdistelmä historia psykologia AVAIN Monitieteistä tutkimusyhteistyötä ssa: AVAIN - tutkimusryhmä: (www.oulu.fi/avain) Professorit Jouni Pursiainen (kemia,
Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen
Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen Dosentti Mikko Ketola Kirkkohistorian laitos Workshop tohtorikurssilla toukokuussa 2008 Teologinen tiedekunta Workshopin sisältö Miksi kirjoittaa
KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET
KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa
Fysiikan historia Luento 2
Fysiikan historia Luento 2 Ibn al- Haytham (Alhazen), ensimmäinen tiedemies Keskiajan tiede Kiinnostus =iloso=iaa ja luonnontiedettä kohtaan alkoi laantua Rooman vallan kasvaessa Osa vanhasta tiedosta
ESS oppiminen ja sen simulointi
ESS oppiminen ja sen simulointi 8.10.2008 Suhteellinen palkkiosumma, RPS = = = = + + = = n i t i t i t i t i i n i i i i P m r P m r t f r r f 1 1 1 1 1 1 1 1 ) ( ) ( ) ( (1) τ τ τ τ τ τ Harleyn (1981)
Arkkitehtuurien tutkimus Outi Räihä. OHJ-3200 Ohjelmistoarkkitehtuurit. Darwin-projekti. Johdanto
OHJ-3200 Ohjelmistoarkkitehtuurit 1 Arkkitehtuurien tutkimus Outi Räihä 2 Darwin-projekti Darwin-projekti: Akatemian rahoitus 2009-2011 Arkkitehtuurisuunnittelu etsintäongelmana Geneettiset algoritmit
* * * Koulun nimi: todistusten testikoulu Sivu 1(2) Testi Oppilas Luokka 1T. Taito erinomainen. Taito hyvä.
Luokka 1T VÄLITODISTUS erinomainen Sivu 1(2) hyvä kehittymässä alulla Äidinkieli ja kirjallisuus - suomi Hallitset äänne-kirjain vastaavuuden Luet tavuja Luet sanoja Kirjoitat kirjaimia Kirjoitat tavuja
Lukion ainevalintojen merkitys
Lukion ainevalintojen merkitys Jouni Pursiainen, n LUMA-keskus, kemian professori Vanhempainstartti yliopistoon 28.2.2017 Meillä on oikeus tehdä valintoja, mutta valintojen seurauksia ei aina voi valita
DNA RNA proteiinit transkriptio prosessointi translaatio regulaatio
CELL 411-- replikaatio repair mitoosi meioosi fertilisaatio rekombinaatio repair mendelistinen genetiikka DNA-huusholli Geenien toiminta molekyyligenetiikka DNA RNA proteiinit transkriptio prosessointi
Plant protection of cereals current situation
Plant protection of cereals current situation PesticideLife Opening seminar 19.2.2010, Jokioinen Pertti Rajala Cereals, total 1 203,1 Winter wheat 16,4 Spring wheat 201,9 Winter rye 11,3 Sring rye 5,1
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, kielet luonnontieteiden koulutusohjelmissa
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, kielet luonnontieteiden koulutusohjelmissa AVAIN Monitieteistä tutkimusyhteistyötä ssa: AVAIN - tutkimusryhmä: (www.oulu.fi/avain) Professorit Jouni Pursiainen
Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio
Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella
Mitä (biologinen) evoluutio on?
Mitä (biologinen) evoluutio on? Näinkö se menee? - (Erityisesti evoluutioteorian alkuaikoina) eliölajien muuttumista ajan kuluessa. - Nykyisin populaatioiden geenikoostumuksen muutosta ajan kuluessa (kun
SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
Etelä-Tapiolan lukion oppikirjat
Etelä-Tapiolan lukion oppikirjat 2018-2019 Kustantajilta on tulossa painettujen kirjojen rinnalle digikirjoja, joissa on lisämateriaaleja. Kannattaa harkita digikirjan hankkimista. Kirjaluettelon merkinnät
Miltä tiede näyttää fiktiossa?
Miltä tiede näyttää fiktiossa? Fiktio tiedeviestinnän alustana Tiina Raevaara 2.3.2016 Tiedeviestinnän tehtävä: tiedonvälitys? Taiteen tehtävä: viihdyttäminen? Voiko tehtäviä vaihtaa? Lajityyppien sekoittuminen:
RANTASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV
RANTASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV 2019-2020 I lk Äidinkieli Jukola Tekstioppi (suos. 4. tai uudempi painos) Sanoma Pro Kaikki kurssit Jukola Kielikirja (uusi painos syksyllä hanki koulun alettua!) Sanoma
Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?
Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus? Uskon ja tieteen vuorovaikutusmallit Neljä vuorovaikutusmallia eli tapaa ymmärtää uskon ja tieteen suhde 1. Konflikti 2. Erillisyys 3. Dialogi 4. Yhteneväisyys
Materiaalin nimi. Kohderyhmä. Materiaalin laatu. Materiaalin sisältö. Kuvaus. Materiaali. Lähde. Kasvien kasvupyrähdyksiä. 3 8 vuotiaat.
Materiaalin nimi Kasvien kasvupyrähdyksiä Kohderyhmä 3 8 vuotiaat Materiaalin laatu Projekti Materiaalin sisältö Kasvien kasvu ja kasvamisen edellytykset Kuvaus Tutkitaan kasvien kasvua ja miten eri olosuhteet
orwell vuonna 1984 D1F7AAD9A65C2DE1F28070CB4D9A9386 Orwell Vuonna / 5
Orwell Vuonna 1984 1 / 5 2 / 5 3 / 5 Orwell Vuonna 1984 Vuonna 1984 (engl. Nineteen Eighty-Four ) on englantilaisen George Orwellin vuosina 1945 1949 kirjoittama romaani, joka julkaistiin 1949. Sitä on
SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA
SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA Tapani Takalo Lapin korkeakoulukirjasto, yliopisto, taide 17.11.2011 1. Johdanto Lapin yliopiston taidekirjastossa on selvitetty taidekirjaston kokoelmiin
Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?
Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki? Tommi Nieminen 40. Kielitieteen päivät, Tampere 2. 4.5.2013 Empiria (kielitieteessä)? lähtökohtaisesti hankala sana niin käsitteellisesti kuin käytöltään
Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti
Käsitteistä Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen KE 62 Ilpo Koskinen 28.11.05 empiirisessä tutkimuksessa puhutaan peruskurssien jälkeen harvoin "todesta" ja "väärästä" tiedosta (tai näiden modernimmista
VALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017
VALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA 2017 2018 LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017 LIELAHDEN KOULUN TUNTIJAKO 2019-2020 6.10.2017 TH Aine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Äidinkieli ja kirjallisuus 7 7
Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen
Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Lukemisen taitoja Tulisi kehittää kaikissa oppiaineissa Vastuu usein äidinkielen ja S2-opettajilla Usein ajatellaan, että
Diskreetin matematiikan perusteet Laskuharjoitus 1 / vko 8
Diskreetin matematiikan perusteet Laskuharjoitus 1 / vko 8 Tuntitehtävät 1-2 lasketaan alkuviikon harjoituksissa ja tuntitehtävät 5- loppuviikon harjoituksissa. Kotitehtävät 3-4 tarkastetaan loppuviikon
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, aineyhdistelmä biologia fysiikka kemia
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, aineyhdistelmä biologia fysiikka kemia AVAIN Monitieteistä tutkimusyhteistyötä ssa: AVAIN - tutkimusryhmä: (www.oulu.fi/avain) Professorit Jouni Pursiainen
Tähdellä (*) merkityt oppikirjat saatavana myös sähköisenä digikirjana.
1 TULEVAN LUKUVUODEN OPPIKIRJAT Tähdellä (*) merkityt oppikirjat saatavana myös sähköisenä digikirjana. Äidinkieli ja kirjallisuus ÄI 1 Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus (Otava) (2016) * + Digitehtäväkirja
Useiden top-viittausindeksien tarkastelu tieteenalaryhmittäin Suomessa ja valituissa verrokkimaissa
Tieteen tila 2018 10.12.2018 Useiden top-viittausindeksien tarkastelu tieteenalaryhmittäin Suomessa ja valituissa verrokkimaissa Suomen Akatemian Tieteen tila 2018 -katsauksessa (www.aka.fi/tieteentila)
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, aineyhdistelmä historia yhteiskuntaoppi
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, aineyhdistelmä historia yhteiskuntaoppi AVAIN Monitieteistä tutkimusyhteistyötä ssa: AVAIN - tutkimusryhmä: (www.oulu.fi/avain) Professorit Jouni Pursiainen
3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?
ÄI 61 Nir Kirjapäiväkirjan ohjeet 1. Millainen teksti kirjapäiväkirja on? Kirjapäiväkirja tarkastelee lukemiasi teoksen erilaisten teemojen kautta. Teemoja luetellaan näissä ohjeissa tuonnempana. Päiväkirjasta
Tietotekniikan kandidaattiseminaari
Tietotekniikan kandidaattiseminaari Luento 1 14.9.2011 1 Luennon sisältö Seminaarin tavoitteet Seminaarin suoritus (tehtävät) Kandidaatintutkielman aiheen valinta Seminaarin aikataulu 2 2011 Timo Männikkö
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,
Etelä-Tapiolan lukion oppikirjat
Etelä-Tapiolan lukion oppikirjat 2019-2020 Kustantajilta on tulossa painettujen kirjojen rinnalle digikirjoja, joissa on lisämateriaaleja. Kannattaa harkita digikirjan hankkimista. Kirjaluettelon merkinnät
Predikaattilogiikkaa
Predikaattilogiikkaa UKUTEORIA JA TO- DISTAMINEN, MAA11 Kertausta ogiikan tehtävä: ogiikka tutkii ajattelun ja päättelyn sääntöjä ja muodollisten päättelyiden oikeellisuutta, ja pyrkii erottamaan oikeat
OPPIKIRJALUETTELO Kotkan lyseo Katso listasta, tuleeko sinun hankkia paperikirja vai sähköinen kirja.
OPPIKIRJALUETTELO Kotkan lyseo 20-2020 Katso listasta, tuleeko sinun hankkia paperikirja vai sähköinen kirja. Oppiaine ja lyhenne ÄIDINKIELI (AI) Kaikki oppimateriaalit hankitaan digitaalisina. Kirjan
Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
Onko kuvaukset injektioita? Ovatko ne surjektioita? Bijektioita?
Matematiikkaa kaikille, kesä 2017 Avoin yliopisto Luentojen 2,4 ja 6 tehtäviä Päivittyy kurssin aikana 1. Olkoon A = {0, 1, 2}, B = {1, 2, 3} ja C = {2, 3, 4}. Luettele joukkojen A B, A B, A B ja (A B)
O2: Psykografinen profilointityökalu
Beyond Retirement A Migrant Integration Resource [BRAMIR] O2: Psykografinen profilointityökalu Laatinut E-Seniors Syyskuu 2017 Projektin nimi: Projektin lyhenne: Projektin nro: Beyond Retirement A Migrant
1. Do you have any comments about the structure or the level of difficulty of this design exercise?
Palautteet tilastollisen signaalinkäsittelyn kurssilla, kevät 2009 Opiskelijoiden kommentit on kerätty toisen harjoitustyön palauteosiosta. 1. Do you have any comments about the structure or the level
Padasjoen lukiossa käytettävät oppikirjat, uusi ops
Padasjoen lukiossa käytettävät oppikirjat, uusi ops Äidinkieli Oppikirja: Särmä: Suomen kieli ja kirjallisuus, Uusi painos 2016! ISBN 978-951-1-28914-2 Särmä. Kielenhuollon vihko, ISBN 978-951-1-26586-3
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, luonnontieteiden koulutusohjelmat lukioaineittain
Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, luonnontieteiden koulutusohjelmat lukioaineittain AVAIN Monitieteistä tutkimusyhteistyötä ssa: AVAIN - tutkimusryhmä: (www.oulu.fi/avain) Professorit Jouni
Lataa Maailman hienoin esitys - Richard Dawkins. Lataa
Lataa Maailman hienoin esitys - Richard Dawkins Lataa Kirjailija: Richard Dawkins ISBN: 9789525697278 Sivumäärä: 435 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 26.75 Mb Maailman hienoin esitys on Richard Dawkinsin
Yhtälönratkaisu oppilaan materiaali
Yhtälönratkaisu oppilaan materiaali Nimi: Luokka: 1 1. Tosia ja epätosia väitteitä Alkupalat Kirjoita taulukkoon T, jos väite on tosi ja E, jos väite on epätosi. Väite 5 > 3 16 < 8 19 = 26 9 < 28 64 =
Flippausta 3 korkeakoulun opiskelijoille
Pedaforum 2018 16.8.2018 Erkki Pesonen, yliopistonlehtori, Erkko Sointu tutkijatohtori Flippausta 3 korkeakoulun opiskelijoille UEF // University of Eastern Finland What is coming? Opintojakson sisältö
Biologia. Pakolliset kurssit. 1. Eliömaailma (BI1)
Biologia Pakolliset kurssit 1. Eliömaailma (BI1) tuntee elämän tunnusmerkit ja perusedellytykset sekä tietää, miten elämän ilmiöitä tutkitaan ymmärtää, mitä luonnon monimuotoisuus biosysteemien eri tasoilla
Miten kurssit tehdään Eirassa?
Miten kurssit tehdään Eirassa? Peruskoulussa sinun pitää olla tunneilla, tehdä kurssiin kuuluvat tehtävät ja osallistua loppukokeisiin. Verkkokurssit (suomen kielen kirjoituskurssi s2kki2v ja s2klu2v)
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan
S-114.2720 Havaitseminen ja toiminta
S-114.2720 Havaitseminen ja toiminta Heikki Hyyti 60451P Harjoitustyö 2 visuaalinen prosessointi Treismanin FIT Kuva 1. Kuvassa on Treismanin kokeen ensimmäinen osio, jossa piti etsiä vihreätä T kirjainta.