SEITSEMÄSLUOKKALAISEN VALINNAISAINEOPAS

Transkriptio

1 SEITSEMÄSLUOKKALAISEN VALINNAISAINEOPAS 2017 Kirkonkylän yhtenäiskoulu

2 2 Tunnus Valinnaisaineen nimi Valinta X vai Ilmaisutaito vra Ranska vsa Saksa vve Venäjä ven Englannin syventävä kurssi vtn2 Tekninen työ 2 tuntia vtn4 Tekninen työ 4 tuntia vts Tekstiilityö 2 tuntia vkop Valinnainen kotitalous vat Tietotekniikka vkuv Valinnainen kuvataide vmus Valinnainen musiikki vltm Musiikkiliikunta vltp Palloilukurssi tytöille vlpa Palloilukurssi pojille vlps Salibandykurssi pojille vka Kansainvälisyyskasvatus vhi Historian valinnaiskurssi 1. varavalinta tunnus 2. varavalinta tunnus

3 3 VALINNAISAINEET Valinnaisaineita opiskellaan kuusi tuntia viikossa kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla. Kaikkien valinnaiskurssien laajuus on kaksi tuntia viikossa. Valittavaa on siis yleensä kolme kurssia. Poikkeuksena teknistä työtä voi kuitenkin valita myös neljä tuntia viikossa. Yrittäjyyskasvatuksen aloittaneilla on jo yksi valinnaisaine valittuna, joten heille valittavaa jää neljä tuntia. Yläluokkien aikana valinnaisainetta voi vaihtaa vain erittäin perustellusta syystä, joten on syytä harkita tarkkaan mitkä kurssit valitsee. Valinnaisaineryhmän perustamiseen tarvitaan yleensä 15 oppilasta. Valintakorttiin on merkittävä jokaisen valitun kurssin kohdalle myös kaksi varavalintaa siltä varalta, että ryhmää ei synny. Valinnaiskielen ryhmä perustetaan, jos valitsijoita on vähintään 12. Tällä hetkellä valinnaiset vieraat kielet lasketaan mukaan siihen keskiarvoon, jolla haetaan peruskoulun jälkeisiin oppilaitoksiin. Huoltajan pyynnöstä valinnaisen kielen numeroarvosana voidaan jättää pois ja päättötodistukseen tulee numeroarvosanan tilalle suoritusmerkintä. Ammatilliseen koulutukseen haettaessa otetaan huomioon yhteiseen oppiaineeseen liittyvien valinnaiskurssien numeroarvosanat. Toisen asteen koulutuksen valintaperusteet saattavat kuitenkin muuttua. Opinto-ohjaajat Virve Jouhten Kai Kela VALINTAKORTTI ON PALAUTETTAVA OPINTO-OHJAAJALLE

4 4 ILMAISUTAITO (vai) ryhmäytymistä ilmaisua improvisaatiota draamaa teatteritietoutta esitysten tekemistä esim. koulun juhliin o näytelmiä, kuunnelmia, lausuntaesityksiä, nukketeatteria tms. o esiintyminen juhlissa on vapaaehtoista rentoutumis- ja keskittymisharjoituksia aistiharjoituksia (näkö-, kuulo- ja tuntoaistiharjoituksia) tunnetilaharjoituksia miimi- ja liikeharjoituksia hengitys- ja äänenkäyttöharjoituksia ilmaisuharjoituksia esitysten valmistamista ja harjoittelua tuntityöskentely oppimispäiväkirja numerolla 4-10 RANSKA (vra) ranskan kielen käyttöä monipuolisissa viestintätilanteissa kuullun ja luetun ymmärtämistä uusia sanoja ja sanontoja ranskalaista kulttuuria

5 5 suulliset harjoitukset kirjalliset harjoitukset työskentely itsenäisesti, parin kanssa tai ryhmässä numeroarviointi 4-10 itsearviointi osallistuminen tuntityöskentelyyn SAKSA (vsa) saksan alkeet eri viestintätilanteissa saksan kulttuurin tuntemus paljon suullista parityötä kulttuuriin ja kielioppiin liittyviä ryhmätöitä aktiivinen osallistuminen ja positiivinen asenne kokeet numeroarviointi 4-10 VENÄJÄ (vve) kyrilliset kirjaimet venäjän alkeet pääasiassa eri viestintätilanteissa 8. luokalla painotetaan suullisen kielitaidon kehittämistä 9. luokalla suullisen kielitaidon kehittäminen jatkuu. Kirjallinen harjoittelu lisääntyy

6 6 tunneilla työskennellään paljon pareittain, tehdään sanastoon ja kulttuuriin liittyviä töitä sekä hyödynnetään verkkotehtäviä kotona kertaat opittua ja opettelet sanastoa, rakenteita sekä viestintätilanteita aktiivinen osallistuminen ja positiivinen asenne suulliset ja kirjalliset kokeet numeroarviointi 4-10 itsearviointi ENGLANNIN SYVENTÄVÄ KURSSI (ven) englannin kielen käyttöä monipuolisissa viestintätilanteissa kuullun ja luetun ymmärtämistä uusia sanoja ja sanontoja englanninkielisten maiden kulttuuria suulliset harjoitukset (keskustelut, pelit, esitelmät jne.) kirjalliset harjoitukset (monipuoliset kirjalliset työt ja projektit) työskentelet erityisesti yhdessä parin tai ryhmän kanssa, onhan kieli nimenomaan kommunikointia varten; pääset toki työskentelemään myös itsenäisesti itsearviointi työskentely sekä innokas osallistuminen ja asenne tärkeää kirjallisten tuotosten ja projektitöiden arviointi numeroarviointi 4-10

7 7 TEKNINEN TYÖ, 2 tai 4 tuntia (vtn, vtn4) Syvennetään seitsemännellä luokalla opittuja tietoja ja taitoja suunnittelemalla ja valmistamalla erilaisia puu-, metalli-, muovi- ja elektroniikkatuotteita. Voit valmistaa tuotteita omien ideoiden pohjalta, esimerkiksi subbari, kassakaappi, radio, moottorikelkan nostin, mopon takavalo tai tietokonekaiutin. Mopon huolto ja korjaaminen tai tietokoneen lisälaitteiden asennus on tuttua hommaa myös. Hyödynnetään tietokonetta esimerkiksi CNC-jyrsimen ohjaamisessa. Käytännön työskentely eri materiaalien edellyttämillä työtavoilla ja työkaluilla. Korostetaan työturvallisia työtapoja sekä työturvallisuusmääräyksiä. Ideasta valmiiksi tuotteeksi! Jatkuva näyttö tuntiaktiivisuus Valmistuneet työt ja työskentelyprosessi Harrastuneisuus Arviointikeskustelut TEKSTIILITYÖ (vts) syvennytään portfoliotyöskentelyyn ja tekstiilityön perustekniikoihin, joita ovat mm. ompelu, neulonta ja virkkaus perehdytään oppilaan oman kiinnostuksen mukaan myös tekstiilityön erikoistekniikoihin 8. luokalla oppilas valmistaa valitsemallaan tekniikalla mm. yläosanvaatteen, kodintekstiilin ja uudistaa vaatteen

8 8 9. luokalla oppilas valmistaa valitsemallaan tekniikalla mm. asukokonaisuuden, vuodenaikaan tai teemaan liittyvän kodintekstiilin ja uusiokäyttää tekstiilimateriaaleja valmistuneet työt, työskentelyprosessi ja portfolio arvioidaan oppilaan omaan arviointitaulukkoon numeroilla 4-10 lukukauden päätteeksi oppilaat saavat lisäksi suullisen arvioinnin VALINNAINEN KOTITALOUS (vkop) 1. Ruoka ja ravitsemus ravinto ja terveys ruoanvalmistus ja leivonta ateriasuunnittelu ja erityisruokavaliot työturvallisuus ja keittiöhygienia 2. Ruokakulttuurit suomalaiset perinneruoat juhlaperinne eri maiden ruokakulttuurit 3. Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot hyvät tavat ryhmätyötaidot vastuullisuus ja omatoimisuus 4. Kuluttaja-asiat ympäristöystävällisyys, eettisyys taloudellisuus 5. Kodinhoitotaidot käytännön työskentely, tekemällä oppiminen ryhmätyö ja itsenäinen työskentely toiminnalliset projektit

9 9 jatkuva näyttö tuntiaktiivisuus ja käyttäytyminen vihko ja kirjalliset työt pienet testit ja työkokeet harrastuneisuus yhteistyötaidot TIETOTEKNIIKKA (vat) (aiheet, sisällöt) kurssilla tutustutaan tärkeimpiin tietotekniikan eri perusohjelmiin, sovelluksiin ja niiden yhteiskäyttöön. asiasisällöt: tiedonhaku, tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka, kuvankäsittely, animaation ja multimedian perusteet, www-sivut. ryhmän kiinnostuksen mukaan tutustutaan ohjelmoinnin perusteisiin muiden asiakokonaisuuksien yhteydessä. (työtavat, tavoitteet) kurssilla opeteltavien ohjelmien käyttöä harjoitellaan erilaisilla perusharjoituksilla sekä tietoa soveltavilla harjoitustöillä ja projekteilla. oppilas hallitsee eri ohjelmien monipuolisen käytön ja osaa käyttää ohjelmia hyödykseen muissa oppiaineissa ja jatko-opiskeluissaan. kurssi arvostellaan numeroilla VALINNAINEN KUVATAIDE (vkuv) MITÄ OPISKELET? Kiinnostaako sinua kuvien tekeminen, erilaiset tekniikat ja materiaalit, taiteilijat ja taiteen tulkitseminen. Opit taiteen tekemisen prosessia luonnostelusta aina valmiiksi teoksiksi, rakennat näyttelyitä koululle sekä koulun ulkopuolelle. Vierailet taidenäyttelyssä. Tutustut muiden kulttuurien taiteeseen. Kehität omaa kuvallista ilmaisua piirtäen ja maalaten, valokuvan ja videon keinoin, muotoillen sekä rakentaen eri materiaalein ja tekniikoin: piirustus: lyijy-, hiili-, graffiittikynä, muste ja liitupiirtimet

10 10 maalaus: akvarelli-, guassi-, akryylimaalaus sekä sekatekniikat mustavalko- ja värigrafiikka valokuva ja pimiötyöskentely kuvankäsittely ja tietokonegrafiikka keramiikka ja kuvanveisto tila- ja ympäristötaide taide eri kulttuureissa elokuva ja video MITEN OPISKELET? Vuosittain vaihtuvat teemat ja aihekokonaisuudet ovat ominaista kuvataiteen opiskelulle. Opit suunnittelemaan ja ideoimaan omia töitäsi yksin, parin kanssa sekä ryhmässä, opit myös portfolio -työskentelyä. Opit antamaan palautetta ja arvioimaan omaa työskentelyäsi. Kuvan tekemisen materiaalina ja ideapankkina olet sinä itse ja ympäristö, jossa elät! MITEN SINUA ARVIOIDAAN? Numeroarviointi Kuvan tekemisen taidot, työskentelytaidot, asenne ja aktiivisuus sekä harrastuneisuus tärkeä osa arviointia. VALINNAINEN MUSIIKKI (vmus) laulamista soittamista musiikkiliikuntaa ja musiikillista keksintää musiikin tuntemusta; musiikkia eri kulttuureista ja lajeja esitysten tekemistä esim. koulun juhliin ja tapahtumiin - esiintyminen on vapaaehtoista yhteissoittoa ja -laulua musiikin kuuntelua ja analysointia ryhmätöitä tai esitelmiä esitysten valmistelua ja harjoittelua tuntityöskentely, asenne ja aktiivisuus

11 11 itsearviointi numeroarviointi 4-10 MUSIIKKILIIKUNTA (vltm) Mitä opiskelet: eri musiikkityyleihin ja kulttuureihin liittyviä tansseja kehonhallintaa, lihaskuntoa, lihashuoltoa, rytmiikkaa Miten opiskelet: pyrit kehittämään omia taitoja mahdollisimman monipuolisesti pyrit kehittämään omaa luovuutta ja omaa liikunnallista/ tanssillista ilmaisutapaa opettelet liikkumaan ryhmässä ja uskaltaudut mahd. mukaan myös esiintymään Miten sinua arvioidaan: tuntiaktiivisuus, harrastuneisuus ja halu oppia uusia asioita toisten huomioon ottaminen, ryhmässä toimiminen omien taitojen kehittyminen PALLOILUKURSSI TYTÖILLE (vltp) Mitä opiskelet: peruspalloilulajit (pesä-, jalka-, koripallo ja salibandy) + tutustumista uusiin lajeihin (esim. ultimate, lippupallo, tennis ) Fyysisen kunnon kehittämistä lajikohtaisten taitojen syventämistä pelitaktisten taitojen kehittämistä

12 12 Miten opiskelet: harjoitutat henkilökohtaisia pelitaitojasi monipuolisin harjoittein (kierrot, drillit) pyrit siirtämään henkilökohtaiset pelitaitosi joukkuetoimintaan Opit omatoimiseksi liikkujaksi eri lajitaitojen oppimisen ja omaksumisen avulla Miten sinua arvioidaan: harrastuneisuus ja tuntiaktiivisuus toisten huomioiminen ja ryhmässä/joukkueessa toimiminen lajitaidot ja fyysiset ominaisuudet (nopeus, voima ja kestävyys) PALLOILUKURSSI POJILLE (vlpa) Mitä opiskelet: peruspalloilulajit ; jalka-, kori-, kaukalo-, sulkapallo, salibandy + tutustumista uusiin lajeihin (esim. ultimate, lippupallo, tennis ) lajikohtaisten taitojen syventämistä pelitaktisten taitojen kehittämistä Miten opiskelet: harjoitutat henkilökohtaisia pelitaitojasi monipuolisin harjoittein (kierrot, drillit) pyrit siirtämään henkilökohtaiset pelitaitosi joukkuetoimintaan (ketjut ja joukkue koostuvat yksilöiden taidoista, jotka yhdessä muodostavat toimivan kokonaisuuden= JOUKKUE) Miten sinua arvioidaan: harrastuneisuus ja tuntiaktiivisuus toisten huomioiminen ja ryhmässä/joukkueessa toimiminen lajitaidot ja fyysiset ominaisuudet (nopeus, voima ja kestävyys) SALIBANDYKURSSI POJILLE (vlps) Mitä opiskelet:

13 13 pelikäsitys: kehittäminen pienpelien ja viisikkopelin lähtökohdista lajitaidot: yksilöllinen harjoittelu ja kehittäminen taktiikka: pelitilanneroolit fysiikka: lajinomainen fysiikka Miten opiskelet: Sovellat harjoiteltuja asioita käytäntöön pelitilanteissa yksilö / pienryhmä / joukkue Miten sinua arvioidaan: tuntiaktiivisuus opiskeltujen asioiden soveltaminen käytännön pelitilanteissa lajitaitojen ja fysiikan kehittyminen itsearviointi KANSAINVÄLISYYSKASVATUS (vka) Mitä opiskellaan? tutustutaan omiin juuriin ja suomalaisuuteen tutkitaan vieraita kulttuureja perehdytään maahanmuuttoon ja pakolaisuuteen tutustutaan erilaisiin mahdollisuuksiin matkustaa ja opiskella ulkomailla etsitään tietoa maailmanperintökohteista perehdytään globaalin maailman kysymyksiin ja reiluun kauppaan Miten opiskellaan? tehdään pari- ja ryhmätöinä esitelmiä ja pieniä tutkielmia käydään vierailuilla kutsutaan vieraita katsotaan ja analysoidaan elokuvia maistellaan etnisiä makuja keskustellaan ja eläydytään pelataan pelejä

14 14 suoritettujen töiden ja vihkotyöskentelyn perusteella tuntiaktiivisuuden ja positiivisen asenteen perusteella numeroarviointi 4-10 HISTORIAN VALINNAISKURSSI (vhi) Mitä opiskellaan? Historian eri tapahtumia ja ilmiöitä tutustaan tarkemmin historiassa esiintyviin ihmisiin 8.luokalla keskitytään laajemmin ja syvemmin 1900-luvun historiaan ja historian tunneilla käsiteltäviin aiheisiin 9.luokalla keskitytään oppilaan oman kiinnostuksen esihistoriasta aina luvun historiaan Miten opiskellaan? tutustutaan erilaisiin historian lähteisiin tehdään yksilö- ja ryhmätöitä esitelmiä postereita tai tietokoneella tehtyjä esityksiä keskustellaan katsotaan ja analysoidaan historiaan liittyviä dokumentteja tai elokuvia opetellaan hankkimaan monipuolisesti historiaan liittyvää tietoa ja sen hyödyntämistä historian ilmiöiden tulkinnassa mahdollisia vierailuja historiallisissa kohteissa Miten arvioidaan? suoritettujen töiden ja tehtävien perusteella tunti- ja opiskeluaktiivisuuden perusteella

15 15