Opetussuunnitelma 2015 Talotekniikan perustutkinto
|
|
- Eija Halonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Talotekniikan perustutkinto Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Kylmäasennuksen osaamisala, kylmäasentaja Hyväksytty Seinäjoen koulutuskuntayhtymän yhtymähallituksessa , 109
2 Sisältö 1 Talotekniikka alan kuvaus, arvoperusta ja perustutkinnontavoitteet Ammattialan kuvaus Ammattialan arvoperusta Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet Talotekniikan perustutkinto ja sen muodostuminen Tutkinnon osien suoritusjärjestys Ammatilliset tutkinnon osat Putkiasennuksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asentaminen (100878) 30 osp Orientoiva tutkinnon osa 1,5 osp Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asentaminen (100882) 30 osp Putkistojen hitsaus (100879) 30 osp, Kurikka LVI-huoltopalvelujen tuottaminen (101091)15 osp, Seinäjoki, Lapua LV-järjestelmien huoltaminen (100899) 15 osp, Seinäjoki, Lapua Valinnaiset tutkinnon osat LVI-korjausrakentaminen (100896) 15 osp, Kurikka, Seinäjoki Pientalon lämpöpumppujen asennus ( ) 15osp, Kurikka, Lapua LVI- putkistojen hitsaus ( ) 15 osp, Seinäjoki, Lapua Pientalon Ilmanvaihtojärjestelmän asennus, ( ) 15 osp Kylmäasennuksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Kylmäkomponenttien ja putkiston asentaminen (100893) 35 osp Kylmälaitoksen käyttöönottaminen (100894) 25 osp Kylmälaitteiden huoltaminen (100895) 15 osp Taloteknisten komponenttien sähköistys (100880) 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat toteutussuunnitelmat Putkistojen hitsaus 30 osp (kts putkiasennuksen osaamisala) Yhteiset tutkinnon osat... 45
3 5.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (101053) Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (101054) Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (101055) Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp (101056) Vapaasti valittavat tutkinnon osat LVI alan suunnittelu ( ) 5-10 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen ( ) 5 osp, Kurikka, Seinäjoki LVI -alan korjausrakentaminen ( ) 5 osp, Lapua Pientalon lämpöpumppujen asennus ( ) 5 osp, Seinäjoki Ohutlevytöissä toimiminen (100881) 10 osp Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Oma polku -toteutukset Opiskelijan arviointi Opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Opiskelijan oppimisen arviointi Opiskelijan osaamisen arviointi Arviointi erityisopetuksessa Arviointi valmentavassa koulutuksessa Maahanmuuttajien arviointi Työturvallisuus Lähteet Liitteet
4 1 Talotekniikka alan kuvaus, arvoperusta ja perustutkinnontavoitteet 1.1 Ammattialan kuvaus Talotekniikka on yhteinen nimi lämpö-, vesi-, ilmastointi-, sähkö-, tele- ja muille aloille, jotka palvelevat ihmisen toimintaa ja pidentävät kiinteistön elinkaarta. Talotekniikka on osa rakentamista. LVIala käsittää rakennusten lämmityksen, vesihuollon ja ilmanvaihdon, jotka ovat tärkeä osa talotekniikkaa. Nykypäivän asumiselle ja teolliselle toiminnalle asetetaan yhä enemmän vaatimuksia, joihin talotekniikka-alan on vastattava. LVI-alalla toiminnan tavoitteena on luoda hyvä sisäilmasto eli taloissa asuville ja työskenteleville ihmisille viihtyisät ja terveydellisesti oikeat olosuhteet. Toisaalta LVI-alan toiminnassa painottuu koko ajan enemmän energiatehokkuus, joilla tavoitellaan vallitsevaa tilaa alhaisempia kustannuksia ja tuetaan kestävää kehitystä. Perinteiseen LVI-alaan liittyy yhä enemmän rakennusautomaation ja sähköalan osaamista. Ammattialana talotekniikka on monipuolinen ja vaativa ja edellyttää sekä tekniikan että alan työmenetelmien ja materiaalien tuntemusta. Myös tietotekniikan hallinta on tärkeää, koska erilaisten rekisterien ylläpito, tarjous- ja urakka-asiakirjojen laadinta ja laskentatehtävät tehdään LVI-alalla tietokoneavusteisesti. Tekniikan ja tuotteiden kehityksessä mukana pysyminen vaatii jatkuvaa osaamisen ylläpitoa ja kansainväistä verkostoitumista. Ala on ollut varsin kiinteästi sidoksissa talonrakennusalan suhdanteisiin mutta nyt alalla on tapahtunut muutos, koska korjausrakentaminen ja taloteknistenjärjestelmien huolto ovat lisääntyneet merkittävästi. Nämä työt ovat riippumattomia rakentamisen suhdanteista ja ovat taanneet alalle aikaisempaa tasaisemman työtilanteen. Työt myös pysyvät Suomessa, eikä alan tehtäviä ole mahdollista viedä halvemman työvoiman maihin. Ala on nykyään erittäin suosittu ja arvostettu myös nuorten keskuudessa. LVI-alan taloteknisissä ratkaisuissa ympäristöasiat ja ekologia tulevat yhä tärkeämmiksi, kun mietitään rakennusten energian kulutusta ja käyttöä. On tärkeää valita luonnon ja kestävän kehityksen periaatteiden kannalta mahdollisimman vähän kuormittavat ratkaisut. Osa rakennuksista valmistetaan teollisesti, jolloin voidaan käyttää tehokasta ja luontoa säästävää valmistusprosessia ja luontoa säästäviä materiaaleja. Yksityiset yritykset ovat vieneet jo pitkään LVI-alan korkeatasoista kotimaista osaamista ulkomaille. Lähialueyhteistyö tulee avaamaan alan kansainvälistymiselle uusia mahdollisuuksia. Euroopan työmarkkinat ovat jo tällä hetkellä tarjolla talotekniikan ammattilaisille, joilla on kansainvälisiä valmiuksia. 1.2 Ammattialan arvoperusta LVI-alan toimintaa ohjaavia periaatteita ovat taloteknisten järjestelmien tarkoituksenmukaisuus, varmatoimisuus, turvallisuus, kestävyys, helppokäyttöisyys ja -huoltoisuus, energian käytön taloudellisuus ja kestävä kehitys. Menestyksellinen ja vastuullinen alan liiketoiminta ja yhteistyö kotimaisilla ja kansainvälisillä markkinoilla perustuu elämän ja ihmisarvon kunnioittamiseen, tasa-arvoon, 1
5 suvaitsevaisuuteen, asiakastyytyväisyyteen, yrittäjyyteen ja terveeseen kilpailuun, rehellisyyteen ja luotettavuuteen. LVI-alalle tyypillisten laajojen tehtäväkokonaisuuksien vuoksi työnantajat odottavat työntekijöiltä laajaa alan yleisnäkemystä. Toisaalta monet alan työtehtävistä perustuvat entistä vaativampaan erityisosaamiseen. Tämä edellyttää työntekijöiltä valmiutta oman ammattitaidon jatkuvaan kehittämiseen ja halua uusien välineiden ja menetelmien kokeilemiseen ja hyödyntämiseen. LVI-alalla arvostetaan työntekijöitä, jotka ovat oma-aloitteisia ja työhönsä sitoutuneita. Alan työtehtävät ja toimintatavat edellyttävät, että työntekijät kykenevät itsenäiseen ongelmien ratkaisuun ja työskentelyyn, kantavat vastuun omasta työstään ja osaavat arvioida kriittisesti oman työnsä laatua. Heiltä vaaditaan myös vuorovaikutus- ja asiakaspalvelutaitoja sekä kykyä työskennellä vastuullisesti ryhmässä. Oleellinen osa LVI-alan ammattilaisen ammattitaitoa on kyky soveltaa tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. LVI-alan tehtävät eivät ole enää fyysisesti erityisen raskaita ja ne sopivat erinomaisesti myös naisille. 1.3 Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet Talotekniikan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hän kehittää sitä jatkuvasti. Hän on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen. Hänen on osattava soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa erilaisten työnantajien palveluksessa tai itsenäisenä yrittäjänä. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja pystyy ottamaan huomioon lähialojen ammattilaisten tehtävät omassa työssään. Talotekniikka-alan ammattilainen tekee työnsä alan laatuvaatimusten mukaisesti sekä käsittelee materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti. Hän osaa suunnitella työnsä piirustuksien avulla, osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä hän osaa esitellä ja arvioida omaa työtään. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut osaa lukea sekä talonrakentamiseen että LVI-järjestelmien rakentamiseen liittyviä piirustuksia. Hänellä on mittauksissa ja materiaalien menekkeihin liittyvissä laskentatehtävissä tarvittavat matemaattiset valmiudet. Hän osaa alan työtehtäviin liittyvät fysiikan perusteet, kuten lämpölaajenemisen sekä äänen liikkumiseen liittyvät lainalaisuudet. Laaja-alaisten elinkaaripalvelumallien yleistyessä talotekniikka-alan yrityksissä alan ammattilaisen on toimittava erilaisissa vuorovaikutustilanteissa yhteistyökykyisesti sekä ilmaistava näkökantoja selkeästi ja luottamusta herättäen. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut ottaa erityisen tarkkaan huomioon työn turvallisuuden sekä työkyvyn edistämisen, koska ala on työturvallisuudeltaan vaarallinen toimiala ja turvallisia työtapoja sekä oikeaa asennetta arvostava työturvallisuuskulttuuri on vasta kehittymässä alalle. Ympäristötietoisuus talotekniikka-alalla edellyttää alan toimijoilta uusia tietoja esimerkiksi eri materiaalien ominaisuuksista, mutta ennen kaikkea eri ratkaisujen energiataloudellisuudesta. 2
6 Talotekniikka-alalla toimivat osaavat käyttää tietotekniikkaa. Lähitulevaisuudessa ollaan tilanteessa, jossa kaikki alan työtehtävissä tarvittava tieto voi olla ja liikkua osapuolten välillä sähköisenä. Tällaisen tiedonsiirron osaaja on alalla etulyöntiasemassa, koska sähköinen tiedonsiirto merkitsee nopeutta ja tietojen tehokasta hyödyntämistä. Kansainvälistyminen asettaa varsinaisen ammattitaidon lisäksi muita haasteita. Tärkeitä kansainvälistymiseen liittyviä taitoja ovat vieraiden kielten hallinta, erilaisista kulttuureista tulevien henkilöiden ymmärtäminen, palvelualttius, erilaisiin oloihin mukautuminen ja tietotekniikan hallinta oman ammatin lisäksi. Työelämässä tarvittavan palveluosaamisen kautta lisääntyy myös tarve palvelutuotantoon molemmilla kotimaisilla kielillä. Perustutkinnon suorittaneella on alan perusvalmiuksien lisäksi erikoistuneempi osaaminen putki-, ilmastointi-, lämmityslaite- tai kylmäasennuksesta tai teknisestä eristämisestä tai rakennuspeltiasennuksesta. Perustutkinnon suorittaneella on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Putkiasennuksen osaamisalan suorittanut putki- tai lämmityslaiteasentaja osaa tehdä uudisrakennuksiin liittyvät vesijohto-, viemäri- ja lämmitysverkoston putkistoasennukset piirustusten ja työselityksen mukaisesti. Hän osaa käyttää alan perustyökaluja, oikeita työmenetelmiä ja valita käytettävät kannakkeet yms. materiaalit kohteen mukaan. Putkiasennuksen osaamisalasta voi erikoistua putki- tai lämmityslaiteasennukseen; putkiasennuksessa voi myös perinteisen putkiasennuksen sijaan suuntautua LVI-huoltopalveluiden tuottamiseen. Putkiasentaja kohtaa työssään yhä useammin asiakkaita ja hän tekee paljon yhteistyötä muiden ammattikuntien edustajien kanssa, joten hän osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sujuvasti. Erityisesti korjausrakentamisen ja huollon suhteellinen lisääntyminen alan työtehtävissä korostaa vuorovaikutustaitojen hallintaa, mutta myös työn itsenäisyyttä, johon liittyvät oman työn suunnittelu ja ongelmien ratkaisutaidot. Lämmityslaiteasentaja osaa normaalien putkistoasennuksien lisäksi asentaa kiinteistön lämmöntuotantoon käytettävän polttolaitteiston viranomaismääräysten mukaan. Osaamisalaan liittyvien, lämmityslaiteasentajalta vaadittavien tutkinnon osien suorittaminen ei suoraan anna sähköpätevyyttä 3. Sähköpätevyystodistuksen voi myöntää Turvallisuus- ja kemikaaliviraston (TUKES) valtuuttama arviointilaitos säädöksissä vaadittavan koulutuksen ja työkokemuksen täytyttyä. Kylmäasennuksen osaamisalan suorittanut kylmäasentaja osaa tehdä kylmälaitoksen laite- ja putkistoasennukset piirustusten ja työselityksen mukaisesti. Hän osaa käyttää alan perustyökaluja, oikeita työmenetelmiä ja valita käytettävät eristeet yms. materiaalit kohteen mukaan. Kylmäasentaja kohtaa työssään yhä useammin asiakkaita ja hän tekee paljon yhteistyötä muiden ammattikuntien edustajien kanssa, joten hän osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sujuvasti. Erityisesti huollon lisääntyminen alan työtehtävissä korostaa vuorovaikutustaitojen hallintaa, mutta myös työn itsenäisyyttä, johon liittyvät oman työn suunnittelu ja ongelmien ratkaisutaidot. Osaamisalaan liittyvien, kylmäasentajalta vaadittavien tutkinnon osien suorittaminen ei suoraan anna sähköpäte- 3
7 vyyttä 3. Sähköpätevyystodistuksen voi myöntää Turvallisuus- ja kemikaaliviraston (TUKES) valtuuttama arviointilaitos säädöksissä vaadittavan koulutuksen ja työkokemuksen täytyttyä. Tutkinnon osien suorittaminen ei myöskään suoraan tuota opiskelijalle tai tutkinnon suorittajalle jäähdytys-, ilmastointi- ja lämpöpumppujen huoltotoimintaa tekevän henkilöstön pätevyyttä koskevien säädösten mukaista pätevyysluokkaa 1, vaan sen saamiseksi on suoritettava erillinen koe. Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 (muutos 787/2014 )). Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. 2 Talotekniikan perustutkinto ja sen muodostuminen Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Putkiasennuksen osaamisalan, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp Lämmitysjärjestelmien asentaminen, 30 osp Putkistojen hitsaus, 30 osp (Kurikka) Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asentaminen, 30 osp LVI-huoltopalveluiden tuottaminen, 15 osp (Seinäjoki, Lapua) LV-järjestelmien huoltaminen 15 osp (Seinäjoki, Lapua) Valinnaiset tutkinnon osat, 45 osp LVI-korjausrakentaminen, 15 osp (Kurikka, Seinäjoki) Putkistojen hitsaus, 15 osp (Seinäjoki, Lapua) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5-15 osp Pientalon ilmanvaihtojärjestelmien asennus 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp Pientalon lämpöpumppujen asennus 15 osp (Kurikka, Seinäjoki) Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp LVI- alan korjausrakentaminen, 5-10 osp (Lapua) Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp (Kurikka, Seinäjoki) LVI- alan suunnittelu, 5-10 osp (Kurikka, Seinäjoki) Pientalon lämpöpumppujen asennus 5-10 osp (Seinäjoki) 4
8 Kylmäasennuksen osaamisalan, kylmäasentaja, pakolliset tutkinnon osat, 105 osp (Tutkinto alkaa Lapualla joka kolmas vuosi) Kylmäkomponenttien ja -putkiston asentaminen, 35 osp Kylmälaitoksen käyttöönottaminen, 25 osp Kylmälaitteiden huoltaminen, 15 osp Taloteknisten komponenttien sähköistys, 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat Putkistojen hitsaus, 30 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ohutlevytöissä toimiminen, 10 osp 3 Tutkinnon osien suoritusjärjestys Talotekniikan perustutkinto, putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja, Kurikka LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp Putkistojen hitsaus 3 osp Lämmitysjärjestelmienasennus 4 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 4osp Putkistojen hitsaus 3 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp Matematiikka 1osp TVT 2 osp Äidinkieli 1 osp Liikunta 0,5 osp Fysiikka ja kemia 0,5 osp Pakolliset tutkinnon osat Putkistojen hitsaus 5 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 5 osp Fysiikka ja kemia 0,5 osp Äidinkieli 1 osp Ruotsi 1 osp Yhteiskuntataidot 1 osp Liikunta 0,5 osp Työelämätaidot 1 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 8 osp Putkistojen hitsaus 4 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp (Työssäoppiminen 3 ov, sisältyy moduulissa mainittuihin tutkinnonosiin) LUKUVUOSI 2 MOD 5 MOD 6 MOD 7 MOD 8 Pakolliset tutkinnon Pakolliset tutkinnon osat osat Putkistojen hitsaus 3 Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien osp asennus Lämmitysjärjestelmien 7 osp, asennus 5 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 5 osp Putkistojen hitsaus 3 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp YTO Matematiikka 2 osp Valinnaiset tutkinnonosat: ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 5 osp, YTO Englanti 1 osp Liikunta 1 osp Työssäoppiminen 10 ov, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Valinnaiset tutkinnonosat: LVI -korjausrakentaminen 4 osp Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 4 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 6 osp LVI -korjausrakentaminen 6 osp YTO Liikunta 1 osp Äidinkieli 2 osp 5
9 Yrittäjyys ja yritystoim. 1 os Liikunta 1 osp Ammattiosaamisen näyttö Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp LUKUVUOSI 3 MOD 9 MOD 10 MOD 11 MOD 12 Pakolliset tutkinnon Pakolliset tutkinnon osat osat Putkistojen hitsaus 5 Putkistojen hitsaus 4 osp osp Lämmitysjärjestelmien Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp asennus 2 osp, Pientalon lämpöpumppujen asennus 6 osp YTO Matematiikka 1 osp Fysiikka ja kemia 4 osp Liikunta 1 osp Ammattiosaamisen näyttö (Työssäoppiminen (5 ov), (sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Pientalon lämpöpumppujen asennus 4 osp 5 osp Pientalon lämpöpumppujen asennus 2 osp Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp (Työssäoppiminen (5 ov), (sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 3 osp YTO 3 osp, YTO Äidinkieli 2 osp LVI-alan suunnittelu 10 osp Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö Talotekniikan perustutkinto, putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja, Lapua LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 6 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI-putkistojen hitsaus 3 osp Matematiikka 1,5osp Liikunta 1 osp Englanti 1 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3osp Lämmitysjärjestelmienasennus 3 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI-putkistojen hitsaus 4 osp Matematiikka 1,5 osp TVT 1 osp Äidinkieli 1,5 osp Englanti 1 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 5 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI-putkistojen hitsaus 3 osp Liikunta 1 osp Fysiikka ja kemia 1 osp Äidinkieli 1,5 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 2 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 5 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 5 osp Ruotsi 1 osp Ympäristöosaaminen 1 osp Työelämätaidot 1 osp LUKUVUOSI 2 MOD 5 MOD 6 MOD 7 MOD 8 6
10 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 4 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 3 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 2 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 2 osp LV-järjestelmien huoltaminen 2osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 3 osp, Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp LVI-huoltopalvelujen tuottaminen 3 osp Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 2 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 2 osp LV-järjestelmien huoltaminen 3 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Pientalon iilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 3 osp Yhteiskuntataidot 1 osp Yrittäjyys ja yritystoim. 1 osp Englanti 2 osp Matematiikka 1 osp Valinnaiset tutkinnonosat: LVI- putkistojen hitsaus 3 osp Pientalon ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 4 osp, (Työssäoppiminen 15 osp, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Valinnaiset tutkinnonosat: LVI- putkistojen hitsaus 2 osp Ympäristöosaaminen 2 osp Äidinkieli 2 osp Fysiikka ja kemia 1 osp Valinnaiset tutkinnonosat: Pientalon ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 3 osp, Liikunta 1 osp Yrittäjyys ja yritystoim. 1 osp Fysiikka ja kemia 1 osp Matematiikka 1 osp LUKUVUOSI 3 MOD 9 MOD 10 MOD 11 MOD 12 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 1 osp LV-järjestelmien huoltaminen 3 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 5 osp Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 6 osp LV-järjestelmien huoltaminen 4 osp Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 4 osp Lämmitysjärjestelmien asennus 4 osp LV-järjestelmien huoltaminen 3 osp Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 6 osp TVT 1,5 osp, Yrittäjyys ja yritystoim. 1 osp Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 5 osp TVT 1,5 osp, Äidinkieli 1 osp VVO LVI-alan suunnittelu 10 osp Valinnaiset tutkinnonosat Pientalon lämpöpumppujen asennus 4 osp (Työssäoppiminen 15 osp, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) AON AON AON AON Talotekniikan perustutkinto, putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja, Seinäjoki LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (6 osp) Lämmitysjärjestelmän asennus 30osp, (6 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp (2,5 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Lvi-huoltopalvelujen tuottaminen 15 osp (7,5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (2 osp) 7
11 Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (3 osp) Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (2,5 osp) YTO 1 + (YTO 5) Valinnaiset tutkinnonosat Putkistojen hitsaus 15 osp, (7,5 osp) Valinnaiset tutkinnon osat Ilmanvaihtojärjestelmän asennus 15 osp (3 osp) YTO 2 + (YTO 5) LUKUVUOSI 2 MOD 5 MOD 6 MOD 7 MOD 8 Pakolliset tutkinnon Pakolliset tutkinnon osat osat Lvi-järjestelmien huoltaminen Käyttövesi- ja viemäri- 15 osp (5 osp) järjestelmien asennus Lvi-huoltopalvelujen 30 osp, (3 osp) tuottaminen 15 osp (5 Lämmitysjärjestelmien osp) asennus 30 osp, (3 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (1,5 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (4 osp) Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (3 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Valinnaiset tutkinnon osat Lvi-korjausrakentaminen 15 osp (2 osp) Työssäoppiminen 15 osp, sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin Valinnaiset tutkinnonosat: Lvi-korjausrakentaminen 15 osp (5 osp) Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 15 osp, (5 osp) Putkistojen hitsaus 15 osp, (4 osp) Valinnaiset tutkinnonosat: Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 15 osp, (2osp) YTO 3 + (YTO 5) YTO 4 + (YTO 5) LUKUVUOSI 3 MOD 9 MOD 10 MOD 11 MOD 12 Pakolliset tutkinnon osat Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (1,5 osp) Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (4,5 osp) Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (7,5 osp) Pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asennus 30 osp, (2,5 osp) Lvi-huoltopalvelujen tuottaminen 15 osp (2,5 osp) Lvi-järjestelmien huoltaminen 15 osp (2,5 osp) (Työssäoppiminen (15 ov), (sisältyy modulissa mainittuihin tutkinnonosiin) Vapaasti valittavat tutkinnon osat, Pientalon lämpöpumppujen asennus 10 osp, (5 osp) Lvi-alan suunnittelu (5 osp) Työpaikkaohjaajakoulutus (5 ops) 8
12 Valinnaiset tutkinnon osat Putkistojen hitsaus 15 osp, (3,5 osp) Ilmanvaihtojärjestelmien asentaminen 15 osp, (5 osp) Ammattiosaamisen näyttö Valinnaiset tutkinnon osat 15 osp (3 osp) Ammattiosaamisen näyttö Valinnaiset tutkinnon osat 15 osp (5 osp) Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näyttö Kylmäasennuksen koulutusohjelma, kylmäasentaja, Sedu, Lapua LUKUVUOSI 1 MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4 Putkistojen hitsaus 15osp Taloteknisten komponenttien sähköistys 10osp Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 10osp Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 10osp Fysiikka ja kemia 1osp Matematiikka 1osp Äidinkieli 2osp Työkyvyn ylläpito 1osp Tieto- ja viestintätekniikka 1osp Työkyvyn ylläpito, valinnainen. 2,5osp Fysiikka ja kemia, valinnainen. 0,5osp Ruotsi 1osp Äidinkieli 1osp Matematiikka, valinnainen 1osp Englanti 1osp Ruotsi, valinnainen 1osp Englanti, valinnainen 0,5osp Taloteknisten komponenttien sähköistys 10osp Putkistojen hitsaus 5osp Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 5osp Kylmälaitoksen käyttöönotto 5osp LUKUVUOSI 2 Putkistojen hitsaus 5osp Kylmälaitteiden huolto 15osp Tieto- ja viestintätekniikka 2osp Matematiikka 2osp Työkyvyn ylläpito 1osp Äidinkieli 2osp Yhteiskuntataidot 1osp Työelämätaidot 1osp Yrittäjyys 1osp Englanti 1osp Fysiikka ja kemia, valinnainen 0,5osp Englanti, valinnainen. 0,5osp Työkyvyn ylläpito 2osp Työkyvyn ylläpito, valinnainen. 0,5osp Työssäoppiminen (15osp) Kylmäkomponenttien ja -putkiston asennus 10osp Ympäristöosaaminen 3osp Matematiikka, valinnainen. 1osp Äidinkieli, valinnainen. 1osp Taloteknisten komponenttien sähköistys 10osp Ohutlevytyöt, vapaasti valittava 5osp LUKUVUOSI 3 Kylmälaitoksen käyttöönotto 10osp Ohutlevytyöt, vapaasti valittava 5osp AON AON AON AON Kylmälaitoksen käyttöönotto 10osp Putkistojen hitsaus 5osp Työssäoppiminen (15osp) 9
13 4 Ammatilliset tutkinnon osat 4.1 Putkiasennuksen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Lämmitysjärjestelmien asentaminen (100878) 30 osp Ammattitaitovaatimukset Arviointi Osaamisen arvioinnin kohteet Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti käyttää turvallisesti käsityökaluja ja työvälineitä tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset lämmitysjärjestelmiin liittyvät asennustyöt arvioida lämmitysjärjestelmien eroja ja soveltuvuutta sekä järjestelmien yhdistämismahdollisuuksia (hybridijärjestelmät) huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä putkiasentajan ammatinkuvaan kuuluvat avustavat työt toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla. Opiskelijalla on voimassa olevat tulityö- ja työturvallisuuskortit perustaidot ensiavun antamisesta henkilönostimiin ja telineiden kokoamiseen liittyvä koulutus. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista tulee selvittää, onko opiskelijalla ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista jo olemassa. Opiskelijalla on oikeus saada ammattitaitoa vastaava osaaminen tunnustettua. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan oppimisen arviointi on opiskelijan tukemista ja ohjaamista ammattitaitovaatimusten saavuttamisessa, oppimisen etenemisen seuraamista sekä opiskelijan itsearviointitaidon kehittämistä. Opiskelijaa kannustetaan etenemään LVI 1-3 käytännön töissä itsenäisesti. Kun käytännön työ on valmistunut, ja sen opetuksellinen tavoite on saavutettu, edetään seuraavaan käytännön työhön. Arvioinnin on oltava kannustavaa. Opiskelijan tulee tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arviointi Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä, joko työssäoppimisen yhteydessä tai tarvittaessa työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Tarvittaessa voidaan näyttöä täydennetään käytännön töillä ja kirjallisilla kokeilla. Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaamisen. Opiskelijan tulee voida osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan. Opiskelijan arviointiin sisältyy arviointikeskustelu, joka käydään yhdessä kaikkien arviointiin osallistuneiden kesken. Osaaminen arvioidaan arviointiasteikolla kiitettävä 3, hyvä 2, tyydyttävä 1. Tutkinnon osan arviointikriteerit määritellään perustutkinnon perusteissa sivulla 7. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn ja lämmitysjärjestelmien asennusten suunnittelu. Lämmitysjärjestelmien taloudellinen ja laadukas asentaminen 10
14 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt Oppimismenetelmät Oppimisen ohjaaminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Lämmitysjärjestelmien asennuksiin liittyvien työmenetelmien hallinta Lämmitysjärjestelmien asennuksiin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Lämmitysjärjestelmiin liittyvien piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen. Lämmitysjärjestelmiin liittyvien laitteiden tunteminen. Lämmitysjärjestelmien asennukseen liittyvien materiaalien ja niiden ominaisuuksien tunteminen. Lämmitysjärjestelmän vesivirtojen mittausten ja automatiikan hallinta. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä oppilaitoksessa ja/tai työelämässä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä lämmitysjärjestelmien asennustöitä työkohteessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Jokainen näyttö harjoitellaan/suoritetaan ensin oppilaitoksessa. Näytön voi muuntaa työelämänäytöksi tekemällä sen työssäoppimisen yhteydessä. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Osoitettava osaaminen vastaa tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä (ks. arvioinnin kohteet). Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt kotimaassa ja ulkomailla oppilaitoksen työskentelytilat ja oppimisympäristöt NY-yritykset, osuuskunnat KV-työssäoppimiskohteet työssäoppimispaikkojen työkohteet työpajat tapahtumat virtuaaliset oppimisympäristöt muut mahdolliset oppimisympäristöt Oppimismenetelmät kotimaassa ja ulkomailla opettajan ohjaus ja valmennus LVI 1-3 käytännöntyöt, työsalissa työssäoppiminen itsenäinen oppiminen tiimioppiminen yhteisöllinen oppiminen virtuaalioppiminen tutustumiskäynnit; yritysvierailut, opintomatkat, tapahtumat opinnäytetyö portfolio oppisopimus työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä Opettajat vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. 11
15 Muut elinikäisen oppimisen avaintaidot Yrittäjyys Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Integrointi yhteisiin tutkinnon osiin Tutkinnon osan sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa Työssäoppimisjakson aikana työpaikkaohjaajat ohjaavat ja opastavat opiskelijoita. Aloitekyky ja yrittäjyys Suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Kestävä kehitys Ottaa huomioon materiaalien taloudellisen käytön, kierrätyksen ja lajittelun. Opiskelija noudattaa keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Opiskelija toimii ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Estetiikka Ottaa huomioon, edistää sekä ylläpitää ympäristönsä viihtyisyyttä ja esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen Viestii, monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti eri tilanteissa, hyödyntäen kielitaitoaan ja viestintäteknologiaa. Matematiikka ja luonnontieteet. Käyttää ja hyödyntää työssään matematiikan lainalaisuuksia. Teknologia ja tietotekniikka. Hyödyntää ammatissa käytettävää teknologiaa ja tietotekniikkaa ja käyttää niitä monipuolisesti. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. On aktiivinen ja hyväksyy erilaisia kulttuureja. Opiskelijat suorittavat erilaisia lämmitysjärjestelmien asennuksia omassa NY-yrityksessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus kansainväliseen vaihtoon. Erilaisten materiaalien taloudellinen käyttö. Oppilaitoksen auton käyttöön tulee käydä oma käyttöturvallisuus koulutus. Integrointi soveltuvin osin yhteisiin tutkinnonosiin. Fysiikka ja kemia, matematiikka, äidinkieli, tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto. Tutkinnon modulointisuunnitelma kuvaa tutkinnon osien toteutuksen etenemistä. Opiskelijan opintojen etenemisjärjestys määräytyy henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti Orientoiva tutkinnon osa 1,5 osp Osaamistavoitteet Opiskelija motivoituu ja sitoutuu opiskeluunsa tuntee perustutkintonsa opetussuunnitelman rakenteen ja sen vaatimat ammattitaitovaatimukset ja osaamistavoitteet tuntee ammattialansa toimintaympäristön osallistuu FOKUS-opiskelijakunnan ja opiskelijafoorumien toimintaan sekä toimii opiskeluryhmässään hallitsee some-käyttäytymisen tuntee opiskelupaikkakunnan vapaa-ajan mahdollisuudet tuntee opiskelun valinnan mahdollisuudet (Oma polku, tutortoiminta, ammattiosaajan työkykypassi, NY-toiminta, osuuskuntatoiminta) tekee lähtötasotestit (luki ja matematiikka) tuntee erilaiset oppimistyylit perehtyy työkyvyn ylläpitämiseen huomioi opetuspisteen turvallisuuteen liittyvät asiat. 12
16 Arviointi Oppimisen arviointi Osa-alueen oppiminen tapahtuu ammatillisen tutkinnon osan yhteydessä. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arvioinnin kohteet Osaamisen osoittamistavat Osaamisen arviointi Opiskelija osoittaa hallitsevansa osa-alueen osaamistavoitteet. Osaaminen arvioidaan arvosanalla hyväksytty (H). opiskeluun motivoituminen ja sitoutuminen perustutkinnon opetussuunnitelman rakenteen ja sen vaatimien ammattitaitovaatimuksien ja osaamistavoitteiden tunteminen ammattialansa toimintaympäristön tunteminen FOKUS-opiskelijakunnan ja opiskelijafoorumien toimintaan osallistuminen ja opiskeluryhmässä toimiminen some-käyttäytymisen hallinta opiskelupaikkakunnan vapaa-ajan mahdollisuuksien tunteminen opiskelun valinnan mahdollisuuksien tunteminen (Oma polku, tutortoiminta, ammattiosaajan työkykypassi, NY-toiminta, osuuskuntatoiminta) lähtötasotestien (luki ja matematiikka) tekeminen erilaisten oppimistyylien tunteminen työkyvyn ylläpitämiseen perehtyminen opetuspisteen turvallisuuteen liittyvien asioiden huomioiminen Opiskelija osoittaa osaamisensa suullisesti, kirjallisesti ja/tai kuvallisesti sekä arvioi myös itse osaamistaan (ks. arvioinnin kohteet). Oppimisympäristöt Oppimisympäristöt oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt NY-leiritoiminta? Oppimismenetelmät opettajan ohjaus ja valmennus itsenäinen oppiminen tiimioppiminen virtuaalioppiminen tutustuminen opetuspisteeseen ja opiskelupaikkakuntaan tutustumiskäynnit oppimisvalmiustestit Oppimisen ohjaaminen Opettajat vastaavat tutkinnon osan osaamistavoitteiden, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. Elinikäisen oppimisen Oppiminen ja ongelmanratkaisu avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Yrittäjyys Opiskelija toimii oma-aloitteisesti ja yrittäjämäisesti. Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Opiskelija tuntee kansainvälistymisen mahdollisuudet ja toimii asiallisesti eri kulttuureja edustavien ihmisten kanssa. Opiskelija toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Opiskelija ottaa huomioon oppimisympäristönsä ja toimii liikenneturvallisuuden vaatimusten mukaisesti. 13
17 Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Osa-alueen sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa Orientoiva tutkinnon osa sisältyy ensimmäiseen ammatilliseen tutkinnon osaan. Ensimmäisen jakson ensimmäisen ammatillisen tutkinnon osan osa Käyttövesi- ja viemärijärjestelmien asentaminen (100882) 30 osp Ammattitaitovaatimukset Arviointi Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti käyttää turvallisesti asennuksissa käytettäviä käsityökaluja ja työvälineitä tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset vesija viemärijärjestelmiin liittyvät asennustyöt huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä putkiasentajan ammatinkuvaan kuuluvat avustavat työt toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista tulee selvittää, onko opiskelijalla ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista jo olemassa. Opiskelijalla on oikeus saada ammattitaitoa vastaava osaaminen tunnustettua. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan oppimisen arviointi on opiskelijan tukemista ja ohjaamista ammattitaitovaatimusten saavuttamisessa, oppimisen etenemisen seuraamista sekä opiskelijan itsearviointitaidon kehittämistä. Opiskelijaa kannustetaan etenemään LVI 1-3 käytännön töissä itsenäisesti. Kun edellinen käytännön työ on valmistunut, ja sen opetuksellinen tavoite on saavutettu, edetään seuraavaan käytännön työhön. Arvioinnin on oltava kannustavaa. Opiskelijan tulee tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin kohteet Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytössä joko työssäoppimisen yhteydessä tai tarvittaessa työelämää vastaavissa olosuhteissa oppilaitoksessa. Tarvittaessa näyttöä voidaan täydennetään käytännön töillä ja kirjallisilla kokeilla. Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaamisen hallinta. Opiskelijan tulee voida osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan. Opiskelijan arviointiin sisältyy olennaisesti arviointikeskustelu, joka käydään kaikkien arviointiin osallistuneiden kesken. Osaaminen arvioidaan arviointiasteikolla kiitettävä 3, hyvä 2, tyydyttävä 1. Tutkinnon osan arviointikriteerit määritellään perustutkinnon perusteessa sivulla 14. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn sekä vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennusten suunnittelu. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien taloudellinen ja laadukas asentaminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta 14
18 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt Oppimismenetelmät Oppimisen ohjaaminen Muut elinikäisen oppimisen avaintaidot Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien työmenetelmien hallinta. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta LVI-piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien järjestelmien ja laitteiden tunteminen. Vesijohto- ja viemärijärjestelmien asennuksiin liittyvien materiaalien ominaisuuksien tunteminen. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä oppilaitoksessa ja/tai työelämässä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä vesijohtoasennustehtäviä työkohteessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Jokainen näyttö harjoitellaan/suoritetaan ensin oppilaitoksessa. Näytön voi muuntaa työelämänäytöksi tekemällä sen työssäoppimisen yhteydessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Osoitettava osaaminen vastaa tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä (ks. arvioinnin kohteet). Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt kotimaassa ja ulkomailla oppilaitoksen työskentely tilat ja oppimisympäristöt NY-yritys, osuuskunta KV-työssäoppimiskohteet työssäoppimispaikkojen työkohteet työpaja tapahtumat virtuaalinen oppimisympäristö muut mahdolliset oppimisympäristöt Oppimismenetelmät kotimaassa ja ulkomailla opettajan ohjaus ja valmennus LVI 1-3 käytännöntyöt, työsalissa työssäoppiminen itsenäinen oppiminen tiimioppiminen yhteisöllinen oppiminen virtuaalioppiminen tutustumiskäynnit; yritysvierailut, opintomatkat, tapahtumat opinnäytetyö, portfolio, tuote oppisopimus työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä Opettajat vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. Työssäoppimisjakson aikana työpaikkaohjaajat ohjaavat ja opastavat opiskelijoita. Aloitekyky ja yrittäjyys Suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Kestävä kehitys 15
19 Yrittäjyys Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Integrointi yhteisiin tutkinnon osiin Tutkinnon osan sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa Ottaa huomioon materiaalien taloudellisen käytön, kierrätyksen ja lajittelun. Opiskelija noudattaa keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Opiskelija toimii ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Estetiikka Ottaa huomioon, edistää sekä ylläpitää ympäristönsä viihtyisyyttä ja esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen Viestii, monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti eri tilanteissa, hyödyntäen kielitaitoaan ja viestintäteknologiaa. Matematiikka ja luonnontieteet. Käyttää ja hyödyntää työssään matematiikan lainalaisuuksia. Teknologia ja tietotekniikka. Hyödyntää ammatissa käytettävää teknologiaa ja tietotekniikkaa ja käyttää niitä monipuolisesti. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. On aktiivinen ja hyväksyy erilaisia kulttuureja. Opiskelijat suorittavat erilaisia lämmitysjärjestelmien asennuksia omassa NY-yrityksessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus kansainväliseen vaihtoon Erilaisten materiaalien taloudellinen käyttö Oppilaitoksen auton käyttöön täytyy käydä oma käyttöturvallisuus koulutus. Integrointi soveltuvin osin yhteisiin tutkinnonosiin. Fysiikka ja kemia, matematiikka, äidinkieli, tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto. Tutkinnon modulointisuunnitelma kuvaa tutkinnon osien toteutuksen etenemistä. Opiskelijan opintojen etenemisjärjestys määräytyy henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti Putkistojen hitsaus (100879) 30 osp, Kurikka Ammattitaitovaatimukset Arviointi Opiskelija osaa suunnitella ja tehdä työnsä piirustusten ja työselitysten mukaisesti käyttää turvallisesti asennuksissa käytettäviä käsityökaluja ja työvälineitä tehdä LV-asennusten putkihitsauksessa hyväksyttäviä asentohitsaussaumoja kaasuhitsauksella tehdä LV-asennusten putkihitsauksessa hyväksyttävää saumaa kaarihitsauksella (TIG-hitsaus tai puikkohitsaus) käyttää materiaaleja ja lisäaineita taloudellisesti noudattaa kaikissa töissä palo- ja työturvallisuusmääräyksiä arvioida putkeen tehtyjen hitsausliitosten laatua. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista tulee selvittää, onko opiskelijalla ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista jo olemassa. Opiskelijalla on oikeus saada ammattitaitoa vastaava osaaminen tunnustettua. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan oppimisen arviointi on opiskelijan tukemista ja ohjaamista ammattitaitovaatimusten saavuttamisessa, oppimisen etenemisen seuraamista sekä opiskelijan itsearviointitaidon kehittämistä. Opiskelijaa kannustetaan etenemään LVI 1-3 käytännön hitsaustöissä itsenäisesti. Kun edellinen käytännön hitsaustyö on valmistunut, ja sen 16
20 Osaamisen arvioinnin kohteet Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt Oppimismenetelmät opetuksellinen tavoite on saavutettu, edetään seuraavaan käytännön hitsaustyöhön. Arvioinnin on oltava kannustavaa. Opiskelijan tulee tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Suullisella tai kirjallisella palautteella tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa. Oppimisen eteneminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Numeerista arviointia ei käytetä. Osaamisen arviointi Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan pääsääntöisesti oppilaitoksen työsalissa tehtävässä ammattiosaamisennäytössä ja tarvittaessa sitä täydennetään käytännön hitsaustöillä ja kirjallisilla kokeilla. Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaamisen hallinta. Opiskelijan tulee voida osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan. Opiskelijan arviointiin sisältyy olennaisesti arviointikeskustelu, joka käydään kaikkien arviointiin osallistuneiden kesken. Osaaminen arvioidaan arviointiasteikolla kiitettävä 3, hyvä 2, tyydyttävä 1. Tutkinnon osan arviointikriteerit määritellään perustutkinnon perusteessa sivulla 11. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn sekä hitsausten ja siinä tarvittavien asennustöiden suunnittelu. Hitsausten ja niihin liittyvien asennusten taloudellinen ja laadukas toteuttaminen. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Hitsauksiin sekä niihin liittyvien asennusten työmenetelmien hallinta. Hitsauksiin sekä siihen liittyvien asennusten työvälineiden ja materiaalien hallinta. Työn perustana olevan tiedon hallinta LVI-piirustusten ja ohjeiden tulkitseminen. Hitsauksen peruskäsitteiden, materiaalien ja lisäaineiden tunteminen. Hitsausmenetelmien tunteminen. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osallistumalla LV-putkiliitosten hitsaamiseen työkohteessa. Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä pääsääntöisesti oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta, liite 1. Oppimisympäristöt kotimaassa ja ulkomailla oppilaitoksen työskentely tilat ja oppimisympäristöt NY-yritykset, osuuskunnat KV-työssäoppimiskohteet työssäoppimispaikkojen työkohteet työpajat virtuaaliset oppimisympäristöt muut mahdolliset oppimisympäristöt Oppimismenetelmät kotimaassa ja ulkomailla opettajan ohjaus ja valmennus LVI 1-3 käytännön hitsaustyöt, työsalissa työssäoppiminen itsenäinen oppiminen tiimioppiminen 17
21 Oppimisen ohjaaminen Muut elinikäisen oppimisen avaintaidot Yrittäjyys Kansainvälisyys Kestävä kehitys Liikenneturvallisuus Integrointi yhteisiin tutkinnon osiin Tutkinnon osan sijoittuminen tutkinnon toteutuksessa yhteisöllinen oppiminen virtuaalioppiminen tutustumiskäynnit; yritysvierailut, opintomatkat, tapahtumat opinnäytetyö, portfolio, tuote oppisopimus työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä Opettajat vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten, toteutuksen ja arvioinnin esittelystä opiskelijalle. Opettajat ohjaavat ja tukevat opiskelijan oppimista. Työssäoppimisjakson aikana työpaikkaohjaajat ohjaavat ja opastavat opiskelijoita. Aloitekyky ja yrittäjyys Suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Kestävä kehitys Ottaa huomioon materiaalien taloudellisen käytön, kierrätyksen ja lajittelun. Opiskelija noudattaa keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Opiskelija toimii ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Estetiikka Ottaa huomioon, edistää sekä ylläpitää ympäristönsä viihtyisyyttä ja esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen Viestii, monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti eri tilanteissa, hyödyntäen kielitaitoaan ja viestintäteknologiaa. Teknologia ja tietotekniikka. Hyödyntää ammatissa käytettävää teknologiaa ja tietotekniikkaa ja käyttää niitä monipuolisesti. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. On aktiivinen ja hyväksyy erilaisia kulttuureja. Opiskelijat suorittavat erilaisia hitsaustöitä omassa NY-yrityksessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus kansainväliseen vaihtoon Erilaisten materiaalien taloudellinen käyttö Oppilaitoksen auton käyttöön tulee käydä oma käyttöturvallisuus koulutus. Integrointi soveltuvin osin yhteisiin aineisiin. Äidinkieli. Tutkinnon modulointisuunnitelma kuvaa tutkinnon osien toteutuksen etenemistä. Opiskelijan opintojen etenemisjärjestys määräytyy henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti LVI-huoltopalvelujen tuottaminen (101091)15 osp, Seinäjoki, Lapua Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa selvittää asiakaskohteen huoltosopimuksiin tai työ-tilauksiin liittyvien toimenpide- ja laatukuvausten sisällöt suunnitella työssään kohtaamansa huoltopalvelutilanteen vaiheittain ennakoida saamansa työmääräyksen perusteella tehtävään liittyvät työvaiheet ja varata mukaansa tarvittavat työvälineet ja materiaalit käyttäytyä ja pukeutua tilanteen sekä yleisesti hyväksyttyjen normien mukaisesti toimia erilaisten asiakas- ja muiden sidosryhmien kanssa huoltotyön aikana säädellä ja hallita omaa käyttäytymistään tilanteen vaatimalla tavalla käyttää eri viestintämenetelmiä ulkoisissa ja sisäisissä palvelutilanteissa 18
TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Putkiasentajan osaamisala Putkiasentaja
TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Putkiasentajan osaamisala Putkiasentaja Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO...3 2. TALOTEKNIIKAN
LisätiedotTalotekniikan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma
Talotekniikan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 15.10.2015 Johtokunta 22.12.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3
LisätiedotLämmitysjärjestelmien asentaminen
TALOTEKNIIKAN OSAAMISTARJOTIN 8.1. 31.5.2019 27.12.2018 1 Sisällys Lämmitysjärjestelmien asentaminen... 2 Lämmitysjärjestelmien asentamisen perusteet, 30 osp... 2 Putkistojen hitsaus... 3 Putkistojen hitsauksen
LisätiedotOPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotOPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotOsaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet
Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet 19.3.2015 Helsinki, Messukeskus, Messuaukio 1 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Ammatillinen
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. asennusten suunnit-
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Pientalon ilmavaihtotyöt Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä osallistumalla pientalon ilmanvaihtotöiden asennuksiin työkohteessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa,
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Käytön tuen osaamisala, datanomi Hyväksytty Seinäjoen koulutuskuntayhtymän yhtymähallituksessa
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotSÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa
SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sähkö- ja automaatiotekniikan osaamisala Sähköasentaja Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys.
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Ilmanvaihtoasennuksen osaamisala, ilmanvaihtoasentaja Dokumentin tiedot
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Liiketalouden perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Liiketalouden perustutkinto Asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala, merkonomi Talous- ja toimistopalvelujen osaamisala, merkonomi
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto
Ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelma Talotekniikan perustutkinto 2015 Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Putkiasennuksen osaamisala, lämmityslaiteasentaja Ilmanvaihtoasennuksen osaamisala,
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA. TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Putkiasennuksen osaamisala. Putkiasentaja
OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Putkiasennuksen osaamisala Putkiasentaja Tekniikan alan apulaisrehtorin hyväksymä 29.4.2015, 11. Näyttötoimikunta hyväksynyt 9.4.2015, 6. OPETUSSUUNNITELMA
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Asiakaspalvelu 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa toimia käytännön asiakaspalvelutehtävissä ja osoittaa ammattitaitonsa palvelutilanteessa,
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon
LisätiedotTIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja
TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja Hyväksytty 9.05. 205 2 Sisällys. JOHDANTO...3 2. TIETO-
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Kotityöpalvelujen osaamisala, kodinhuoltaja Hyväksytty Seinäjoen koulutuskuntayhtymän
LisätiedotOpetussuunnitelma 2016 Kuvallisen ilmaisun perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2016 Kuvallisen ilmaisun perustutkinto Graafisen suunnittelun osaamisala kuva-artesaani Hyväksytty 13.6.2016, 67 Seinäjoen koulutuskuntayhtymä
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA. KIINTEISTÖPALVELUJEN PERUSTUTKINTO Kiinteistönhoidon osaamisala. Kiinteistönhoitaja
OPETUSSUUNNITELMA KIINTEISTÖPALVELUJEN PERUSTUTKINTO Kiinteistönhoidon osaamisala Kiinteistönhoitaja Tekniikan alan apulaisrehtorin hyväksymä 29.4.2015, 9. Näyttötoimikunta hyväksynyt 9.4.2015, 6. OPETUSSUUNNITELMA
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää
LisätiedotAMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT
AMMATTITAITOVAATIMUKSET, KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT Tämän luvun ammattitaitovaatimusten määrittely sekä arvioinnin kohteet ja yleiset arviointikriteerit on tarkoitettu koulutuksen järjestäjien
LisätiedotOpetussuunnitelma 2016 Liiketalouden perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2016 Liiketalouden perustutkinto Asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala, merkonomi Talous- ja toimistopalvelujen osaamisala, merkonomi
LisätiedotVälinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen
Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov
Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT...
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
LisätiedotHyvässä ohjauksessa opiskelija:
Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa
LisätiedotTyöpaikkaohjaajakoulutus 2 ov
Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 () Matkailualan perustutkinto Koodi: MAT3902 Päätös: LAMO C19/201 Näytön kuvaus osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä kulttuuritapahtumassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
LisätiedotTALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, PUTKIASENTAJA PUTKIASENNUKSEN KOULUTUSOHJELMA
TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, PUTKIASENTAJA PUTKIASENNUKSEN KOULUTUSOHJELMA OPPILAITOSKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA 1/2010 1 SISÄLTÖ JOHDANTO 1 TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Finanssipalvelut 30 osp Tavoitteet: Opiskelija valmistautuu ja hoitaa finanssipalvelun työtehtäviä. Hän seuraa työnsä tuloksellisuutta ja
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Sähköinen kaupankäynti 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osallistuu verkkokaupan ylläpitämiseen. Hän seuraa kilpailutilannetta ja alan trendejä
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset
Lisätiedot30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Kone- ja metallialan perustutkinto Koodi: KON141 Päätös: LAO C3/2015 Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten
LisätiedotTutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:
1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osallistuu tuote- tai asiakasvastuualueen toimenpide-
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, artesaani Ympäristön suunnittelun ja
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto. Ammatillisen peruskoulutuksen peruste
Talotekniikan perustutkinto Ammatillisen peruskoulutuksen peruste Talotekniikan perustutkinto: Ammatillisen peruskoulutuksen peruste Talotekniikan osaamista tarvitaan uudisrakentamisessa sekä kiinteistöjen
Lisätiedot1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet:
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet: Opiskelija kirjaa kirjanpidossa tavanomaiset tilitapahtumat. Hän laskee tavanomaisen maksettavan palkan
LisätiedotTYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: alan vaativissa tehtävissä. Hän hallitsee alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman.
Lisätiedot10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) tutkinnon osan Näyttötyössäopp. toteuttamisesta Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Organisaation asiakirjojen hoitaminen Ammattitaitovaatimukset o laatii asioiden valmistelua,
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan
LisätiedotTERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011
TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen
Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi
LisätiedotLUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi
N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää
LisätiedotSuunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Talotekniikan perustutkinto, putkiasentaja
1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Talotekniikan perustutkinto, putkiasentaja Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Valinnaiset tutkinnon osat IV-koneiden huoltaminen (15 osp) Ammatillisen
LisätiedotHelsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN TALOTEKNNIIKKA-ALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA
Helsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN TALOTEKNNIIKKA-ALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Helsingin tekniikan alan oppilaitos 8.2.2011 1 TALOTEKNIIKKA-ALAN KUVAUS
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija kirjaa tilikaudelle kuuluvat tulot ja menot sekä tuottaa viralliset
LisätiedotSote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.
Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Ohjausryhmän kokous 12.3.2015 OKM Opetusneuvos Aira
LisätiedotTutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen
Lisätiedot1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet: Opiskelija tuottaa verkkopalvelujen sisältöä verkkopalvelusovellukseen. Hän osallistuu
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Puualan perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Puualan perustutkinto Puuseppä Hyväksytty Seinäjoen koulutuskuntayhtymän yhtymähallituksessa 14.9.2015, 109 Sisältö 1 Puualan kuvaus,
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto 2014
1 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Talotekniikan perustutkinto 2014 Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Putkiasennuksen osaamisala, lämmityslaiteasentaja Ilmanvaihtoasennuksen osaamisala, ilmanvaihtoasentaja
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
HIUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 12.12.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Talotekniikan perustutkinto 2014 Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Putkiasennuksen osaamisala, lämmistyslaiteasentaja Ilmanvaihtoasennuksen osaamisala, ilmanvaihtoasentaja
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Pankki- ja rahoituspalvelut 10 osp Opinnon tavoitteet: Opiskelija tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä sekä kartoittaa asiakkaiden
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Kehitysympäristön käyttö Tavoitteet: Opiskelija osaa määritellä, suunnitella ja toteuttaa ohjelmiston sekä dokumentoida ja testata valittua
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Talouspalvelut, 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon hoitaa yhtä seuraavista
LisätiedotOsaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa
Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 2011 Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulosta) arvioidaan mahdollisimman aidoissa työelämän
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tietokantojen hallinta 15 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset: Työssäoppimisen toteutus: työtehtävien suunnittelu ja valmistelu oman
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Hiusalan perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Hiusalan perustutkinto Parturi-kampaaja Hyväksytty Seinäjoen koulutuskuntayhtymän yhtymähallituksessa 14.9.2015, 109 Sisältö 1 Hiusalan
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen
LisätiedotLukion luokkatilat. Monisteet ja kirjallisuusmateriaali. koulujemme luokkatiloissa. Luokkatilat, työsalit ja työssäoppimispaikka.
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa/
Lisätiedot1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:
1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston, toteuttaa ohjelmiston valittua testausympäristöä käyttäen sekä laatia
LisätiedotKokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)
Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan ja välinehuoltoalan perustutkinnon kokeiluissa noudatettavat tutkinnon perusteet 1.8.2015
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA. KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala. Artesaani
OPETUSSUUNNITELMA KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala Artesaani Tekniikan alan apulaisrehtorin hyväksymä 29.4.2015, 9. Näyttötoimikunta hyväksynyt
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA. KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala. Artesaani
OPETUSSUUNNITELMA KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala Artesaani Palvelualan apulaisrehtorin hyväksymä 28.4.2015, 11. Näyttötoimikunta hyväksynyt
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Visuaalinen myyntityö, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o toteuttaa tuotteen, tuoteryhmän
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Sähköasentaja, automaatioasentaja
OPETUSSUUNNITELMA SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Sähköasentaja, automaatioasentaja Tekniikan alan apulaisrehtorin hyväksymä 29.4.2015, 12. Näyttötoimikunta hyväksynyt 9.4.2015, 6. OPETUSSUUNNITELMA
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Sähköinen kaupankäynti, 15 osp Ammattitaitovaatimukset o osallistuu verkkokaupan ylläpitämiseen
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotAMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp
AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp OPPIMISTAVOITTEET n opintokortin runko Työelämälähtöiset työtehtävät Arvioidaan S = oppimistavoite saavutettu Valmentautuminen ja raportointi Valmentautuminen työelämässä
LisätiedotOpiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa : Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii työasemaympäristössä asentaen sekä laitteistoja että ohjelmistoja,
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Elintarvikealan perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Elintarvikealan perustutkinto Elintarviketeknologian osaamisala, Elintarvikkeiden valmistaja Leipomoala osaamisala, Leipuri-kondiittori
LisätiedotVammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja
LisätiedotTalotekniikka osaamistarjotin samiedu.fi
Talotekniikka osaamistarjotin 1.8.2019-31.12.2019 Tervetuloa opiskelemaan Ammattiopisto SAMIeduun! Tähän esitteeseen olemme koonneet talotekniikan opintokokonaisuuksia opiskelijoille valittaviksi. Lisätietoja:
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014
OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto, ilmanvaihtoasentaja lämmityslaiteasentaja putkiasentaja
Ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelma Talotekniikan perustutkinto, ilmanvaihtoasentaja lämmityslaiteasentaja putkiasentaja Ilmanvaihtoasennuksen osaamisala Hyväksytty 5.10.2017 Putkiasennuksen
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Talouspalvelut tutkinnon osa (TAPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Talouspalvelut Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai
LisätiedotRakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma
Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 10.11.2015 Johtokunta 16.6.2016 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palkanlaskenta 30 osp Tavoitteet: Opiskelija laskee palkanmaksukaudelta maksettavan palkan. Hän laskee maksettavan palkan erityistilanteissa
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto 2014
1 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Talotekniikan perustutkinto 2014 Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Putkiasennuksen osaamisala, lämmityslaiteasentaja Ilmanvaihtoasennuksen osaamisala, ilmanvaihtoasentaja
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Multimediatuotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin, suunnitella ja toteuttaa multimediatuotteita,
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus, 15 osp Ammattitaitovaatimukset
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto
Talotekniikan perustutkinto Talotekniikan perustutkinto Talotekniikan osaamista tarvitaan uudisrakentamisessa sekä kiinteistöjen ylläpidossa ja korjauksissa. LVI-alalla suunnitellaan, asennetaan ja huolletaan
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä yrityksessä, jossa valmistetaan ja kehitetään sulautettuja järjestelmiä.
LisätiedotOpiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ tuotantoversion toteuttaminen 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida. Työssäoppimisen keskeinen
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. ASIAKASPALVELU ASPA 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ASIAKASPALVELU ASPA 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Asiakaspalvelu, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o huolehtii työympäristöstä o valmistautuu palvelutilanteisiin
Lisätiedot