Tausta. LIITE Innokampus ajatushautomo KOUVOLAN perustamisesta
|
|
- Tuula Väänänen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tausta Innokampuksen toiminta alkoi 2011/12 Innolukio -projektina muutamilla kymmenillä lukioilla. Vuonna 2012 järjestimme oppilaitoksilla opiskelijoille avoimen ja erittäin suositun keksintö- ja bisnesideakilpailun, johon osallistui opiskelijoita yli sadasta oppilaitoksesta. Vuonna 2013 muodostimme Innokampus yhtiön joka lähti rakentamaan valtakunnallista innovaatioverkostoa koko II-asteelle. Samalla laajensimme bisnesideoiden kehittämiskilpailua ja tarjosimme hands-on tukea nuorille suoraan oppilaitoksilla järjestettävissä workshopeissa. Kilpailutoimintaan osallistui jo tässä vaiheessa ( ) yli 60 oppilaitosta ja yli 2000 opiskelijaa. Lisäksi kilpailun finaalin pitchauksia seurasi lähes opiskelijaa ONLINE. Huomasimme, että oppilaitoksilla ja erityisesti nuorilla oli suuri tarve harjaantua käytännön bisnestaidoissa meidän ohjauksessa ja aidoissa asiakasprojekteissa. Innokampuksen workshoppeja, joissa ratkottiin aitoja asiakkaidemme antamia haasteita, kysyttiin ja ryhdyimme tarjoamaan niitä niin moneen kouluun kuin pystyimme. Lisäksi monilla oppilaitoksilla pidettiin ja pidetään omia Innopäiviä, joissa työkaluina ovat Innokampuksen laatimat ideointi- ja innovointimetodit ja työkalut. Tarjosimme myös ansioituneimmille kouluille paitsi hienot Innolukio tai InnoAmis -tittelit, myös taloudellista resurssia ja opettajille valmennusta koululla järjestettäviä valinnaisia Innokursseja vastaan. Kursseja on järjestetty jo lukuisia ja kysyntää olisi. Aloimme jo syksyllä 2014 rekrytoida Innoagenteiksi kutsumiamme opiskelijoita töihin meille. Aluksi meitä oli 10 ja vuoden vaiheessa 2014/15 jo 100. Tänä päivänä Innoagentteja on jo 200. Innoagentit valmentautuvat meillä suunnittelemaan ja toteuttamaan oppilaitoksilla pidetyt workshopit. Innokampus Oy on toiminut jo 4 vuotta ja rakentanut valtakunnallista joukkoinnovaatioverkostoa, jossa aktivoidaan nuoria vuotiaita opiskelijoita innovoimaan käynnistimme uuden vaihteen ja lähdimme ratkomaan yritysten haasteita palkkaamalla nuoria innovaattoreita joukkoinnovaatiotoimintaan. Lisäsimme toimintamalliin digitaalisen toimintaympäristön ja fyysisiä toimintatiloja. Toukokuussa 2016 järjestimme megaluokan InnoDay tapahtuman Hartwall Arenalla. Paikalla oli nuorta, 109 oppilaitoksen edustusryhmät (muutamat koulut kokonaisuudessaan), 150 vapaaehtoista avustajaa sekä 40 asiakasyritystä. Vuoden 2017 tavoitteena on laajentua peruskoulun yläluokille sekä osallistaa ja rekrytoida AMK- ja korkeakouluopiskelijoita mukaan. Pääfokus on silti edelleen II-aste. Vuonna 2017 laajennumme kotimaassa perustamalla paikallisia/alueellisia ajatushautomon tukikohtia. Aloitamme myös suunnitellun kansainvälisen levityksen vähintään yhdessä kohteessa.
2 Miten Innokampus toimii Innokampus myy kohdennettuja innovaatiopalveluja ja -hankkeita ja verkoston laatimia ideoita yrityksille ja organisaatioille. Tekemällä näitä aitoja bisneskeissejä opetamme nuorille samalla konkreettisia työelämätaitoja, tarjoamme laajan työllistysmisverkoston sekä innostamme ja tehostamme yrittäjyysasenteen kehittymistä. Osallistuminen nuorille on vapaaehtoista ja ilmaista. Kaiken lisäksi palkkaamme Innokampukselle töihin nuoria Innoagenteiksi, ja he saavat tästä palkkaa. Nuoret hyötyvät, oppilaitokset hyötyvät, kaupungit hyötyvät ja Suomi hyötyy Innokampus on itsessään suuri yhteiskuntahanke, joka tarjoaa asiakkaillemme ja kumppaneillemme tehokkaan ja monipuolisen tavan rakentaa positiivista mielikuvaa ja uutta Suomea. Samalla voimme tarjota nuorille pääsyn laajaan bisnes- ja työelämäverkostoomme. Parasta tässä on se, että Innokampus tarjoaa töitä nuorille. Innokampus toimii suoraan opiskelijoiden kautta ja heidän ehdoilla. Monet nuoret ovat Innokampuksella vastuullisissa työtehtävissä, joissa he varsin itsenäisesti operoivat suoraan bisnesmaailman kanssa sekä opastavat ja innostavat samalla muita nuoria löytämään omat vahvuutensa, intohimonsa ja sisäisen yrittäjyyden ja/tai bisnesajattelun (esimerkiksi oppilaitosworkshopeissa). Nuoret pääset asiakaskeisseissä näyttämään taitonsa Innokampuksen asiakkaille ja saavat mahdollisuuden rekrytoitua uudella ja tehokkaammalla tavalla. Nuoret ovat mukana asiakastapaamissa ja pitchaavat osaamistaan yritysjohdoille Olemme aktivoineet koko toimintakautemme aikana satoja kouluja ja n opiskelijaa mukaan toimintaan. Järjestämme noin 200 innovointitapahtumaa vuosittain, joista reilu 100 on oppilaitosworkshopeja, joissa nuoret pääset harjaantumaan aitoihin yrityskeisseihin. Parhaimmillaan voimme pitää workshopin koko koululle tai tarvittaessa vain yhdelle ryhmälle. Workshoppeja voidaan järjestää vuoden aikana haluttu määrä. Opetamme nuoria ideoimaan, innovoimaan sekä esiintymään innovaatiokilpailujen ja aitojen bisneskeissien myötä. Nuoret (ja halutessaan myös oppilaitokset) pääsevät osallistumaan innovointiprojekteihimme. Keskimääräinen ideointi ja innovointiprojekti tiimeistä riippuen kestää noin 1-3 kk. Parhaissa tapauksissa opiskelijat ideoivat ja innovoivat 6 12 kk mittaisissa projekteissa. Innokampuksen ajatushautomotoiminta tuottaa innovaatioita kumppaneille ja asiakkaille Toimintamme yksi huipennus on InnoDay- tapahtuma, joka pidetään seuraavan kerran ke Hartwall Arenalla entistä isompana ja vaikuttavampana. Avasimme viime tapahtumassa myös Innokampuksen oman nuorten yrityskiihdyttämön. Toimintamme sivutuotteena on syntynyt keskimäärin noin 1000 nuorten omaa bisnesideaa. Päätimme lähteä valmentamaan ja kenties jopa löytämään rahoitusta parhaimmille tiimeille
3 Eteneminen PERUSTAMINEN JA PROJEKTI Solmitaan konkreettinen sopimus, jossa kuvataan tarkat tuotokset, vastuut, rajaukset, aikataulu sekä muut sopimusehdot. Perustetaan Innokampus ajatushautomon tukikohta. Innokampus suunnittelee tilankäytön ohjelman, organisoi koko toiminnan aloituksen ja ohjaa toiminnallaan käynnistymisen ja koko toiminnan läpiviennin. Nimetään vastuuhenkilöt sekä yhteydenpitotavat Innokampus kaupunki paikalliset toimijat (agentit) Suunnitellaan toimintakalenteri ja paikallinen tilankäytön ohjelma Tilan käyttöehtojen ja sääntöjen muokkaaminen Avataan tilat yhteisellä kampanjalla tai tupaantulijaistilaisuudella Laaditaan projektisuunnitelma sopimuskaudeksi jossa on kuvattu KAUPUNGILLE tehtävä innovointi, yhteiset katselmoinnit, viestintäsuunnitelma, raportointimalli sekä selkeät projektin tuotosten luovutusehdot. VIESTINTÄ Innokampus ja KOUVOLA suunnittelee yhteisen viestinnän oppilaitoksille ajatushautomon avaamisesta sekä jatkuvan toiminnan viestinnän muodoista, sisällöistä ja viestintäkanavista. Opiskelijoiden ja innoagenttien keskuudessa Innokampuksen INNOAPPI on keskeisessä roolissa. Laaditaan viestintäsuunnitelma (Innokampus vastaa tämän teosta) ja KOUVOLA vie eri viestikanavilla tietoa oppilaitoksiin ja suoraan opiskelijoille erikseen sovitulla tavalla
4 ASIAKASKEISSIEN HANKINTA Innokampus opastaa ja valmentaa Innokampuksen Innoagenteiksi valitut etsimään ja myymään asiakaskeissejä ja projekteja. Aluksi (ja myöhemminkin) Innokampus tuo ajatushautomoon valtakunnallisia asiakasprojekteja, joita Innoagentit ja muut opiskelijat ratkovat. Innokampus aloittaa valtakunnallisten asiakaskeissien kanssa 4 kk aikana tuodaan paikallisia yrityksiä antamaan haasteita ratkottaviksi Valmennetaan ja sparrataan paikallisia innoagentteja kontaktoimaan ja myymään keissejä paikallisille (ja valtakunnallisille) yrityksille. OPPILAITOSWORKSHOPIT Lisäksi innoagentit valmennetaan ja heitä ohjataan tarjoamaan osaamistaan oppilaitosten käyttöön ilmaiseksi. Kouluilla Innoagentit opastavat muita nuoria innovoimaan käyttämällä opetussisältöinä aitoja bisneskeissejä, joita opiskelijoiden avulla innovoidaan. Näin opiskelijoille alkaa vähitellen kertyä tietämystä Innokampuksesta ja yhä useampi hakeutuu toimintaan mukaan ja voi sitä kautta parantaa ja kehittää omia työelämävalmiuksiaan. Innoagentit Innokampuksen ohjaamana sopivat koulujen kanssa workshopit vähintään 3-4 kk eteenpäin Innokampuksen projektipäälliköt avustavat ja rekrytoivat lisäksi oppilaitoksia ja ohjaavat paikallisten agenttien vetämiä workshoppeja.
5 AJATUSHAUTOMON TOIMINTATILAT Ajatushautomon tukipisteeksi perustetaan kaupungin tarjoama tila, jossa kerran viikossa voidaan pitää yhteisiä ideointi-, innovointi- ja valmennustoimintaa. Ajatushautomotoimintaan voi tulla mukaan kuka tahansa. Tilan tarkoitus on toimia perehdytys-, valmennus-, ja innovointipaikkana. Tila olisi opiskelijoiden käytössä Innokampuksen määrittelemällä tavalla ja ohjeilla. Toiminnasta innostuneet ja halukkuutensa osoittaneet palkataan Innokampuksen innoagenteiksi. Kokeneimmat InnoCoachit ohjaavat toimintaa ja Innoagenttien työtä. Innokampuksen paikallisessa ajatushautomotilassa keskitytään ratkaisemaan myös kaupungin sille antamia tehtäviä. INNODAY 2017 Lisäksi Kouvolan oppilaitokset osallistuvat vahvasti InnoDay tapahtumaan sekä paikan päällä että järjestävät Innoagenttien suunnittelemana ja toteuttamana toimintaa kouluilla samana päivänä. Kouvolan kaupungin opiskelijoista osa tulee paikan päälle Helsinkiin ja loput opiskelijat osallistuvat (haluamallaan ryhmä/opiskelijamäärällä) omissa oppilaitoksissaan Innokampuksen Innoagenttien ohjaamina ja vetäminä erikseen sovitulla tavalla. KOUVOLA voi erikseen ja erillisellä sopimuksella osallistua InnoDay2017- tapahtumaan Hartwall Arenalla omalla toiminta-alueellaan (esim. mahdollisuus esitellä kauden aikana asiakkaille ja kaupungille itselle tehtyjä omia innovaatioita). KATSELMOINNIT ja RAPORTOINTI Innokampus ja KOUVOLA pitävät projektisuunnitelman mukaiset toiminnan katselmoinnit suunnitelmassa sovitulla tavalla. Samassa asiakirjassa kuvataan loppuluovutus ja toiminnan jatkumisen muodot sopimuskauden jälkeisenä aikana.
6 Hyödyt Nuoria innostetaan osallistavaan innovaatiotoimintaan, jossa opitaan sekä työelämätaitoja, että vahvistetaan yrittäjyysasennetta. Nuoret hyötyvät: Nuoret osallistetaan osaksi aitoja Innokampuksen ja sen asiakkaiden bisnesprojekteja. Näin opitaan tämän päivän luovaa bisnesajattelua. Kun nuoret tapaavat aitoja bisnesvaikuttajia, Innokampuksen asiakkaiden vastuuhenkilöitä ja tilaajia, sekä työskentelevät heidän kanssaan, oppivat he käytännössä tärkeitä työelämätaitoja. Tämä tapahtuu lisäksi Innokampuksen ammattilaisten ohjauksessa, jolloin aktiivisimpien nuorten on mahdollista saada syvempää ohjausta kokeneilta työnteon ja bisneksenteon (yritys) ammattilaisilta. Toiminnalla luodaan Kouvolan nuorille aktiivinen tapa työllistää itseä. Nuoret luovat toiminnan yhteydessä laajan verkoston konkreettisiin työelämän toimijoihin, yrityksiin ja organisaatioihin. Kaupunki hyötyy: Uusi ja innostava tapa osallistaa nuoria yrittäjyysasenteen kehittämiseen. Konkreettinen tapa harjaantua työelämätaidoissa Uusi tapa harjaantua yrittäjyystaidoissa saamalla aitoja bisneskeissejä harjoitteluun Luodaan verkosto, joka yhdistää yritykset ja nuoret. Näin tarjoaa nuorille mahdollisuuden työllistyä suoraan yrityksiin, mutta myös Innokampukselle. Innovaatio ja innovointimetodiikan vahva kehittäminen ja sille uniikki teknologiatuettu työtapa (Innokampuksen INNOAPPI ja siellä INNOKONE -palvelu) Luodaan aktiivinen malli Kouvolan kehittämiselle nuorten näkökulmasta (osana toimintaa nuoret innovoivat kaupungille) Vahvistaa KOUVOLAN brändiä dynaamisena ja modernina toimijana (kehittää myös nuorista brändiosaajia ja -lähettiläitä) Malli on täysin skaalattavissa mille ikäryhmälle tahansa (alle 15 tai yli 22 vuotiaat)
7 Selitykset Joukkoinnovointi on ohjattua innovaatiotoimintaa, jossa valtavan kokoinen joukkoinnovointiverkosto luo uusia avauksia, ideoita, ratkaisuja ja tuote- ja palvelukonsepteja ja innovaatioita yrityksille ja organisaatioille. Ajatushautomo on kokonaisuus joka perustuu digitaaliseen toimintaan (Innokone) sekä innovointiworkshoppien järjestämiseen. Oleellista ajatushautomossa on yhteinen tila, jota voidaan pitää päämajana ja jossa nuoret voivat myös suunnitella toimintaa, ideoida bisneskeissejä ja jalostaa omia yritysideoitaan. Innokone Joukkoinnovointityökalu. APPSI, jonne kirjataan eri projekteihin annettuja ideoita ja avauksia. Innoagentti on nuori opiskelija joka on osoittanut halukkuutensa ja hänet on valittu ja rekrytoitu palkkasuhteeseen. Työ on projekti- ja sopimusluontoista. InnoCoach on kokenein Innoagentti, joka tekee osa-aikaista ja -päiväistä työtä Innokampukselle ja johtaa paikallisesti toimintaa sekä osaa vetää asiakaskeissejä yhdessä senioriasiantuntijan kanssa. InnoDay On yhden päivän megatapahtuma Hartwall Arenalla Helsingissä. Paikalla on yli opiskelijaa ympäri Suomen innovoimassa yrityksille ja organisaatioille. InnoDay 2017 on samaan aikaan myös valtakunnallinen, jolloin samana päivänä tapahtuu ohjattua toimintaa valituilla oppilaitoksilla.
Sopimus. SOPIMUSEHDOTUS Innokampus ajatushautomo KOUVOLAN perustamisesta. Osapuolet. Sisältö. Ehdot. Innokampus Oy
Sopimus Osapuolet Jäljempää INNOKAMPUS Kouvolan kaupunki/elinvoimapalvelut Jäljempanä KOUVOLA Molemmista yhdessä käytetään termiä OSAPUOLET. Sisältö Perustetaan KOUVOLAAN pysyvä Innokampus ajatushautomo
EHDOTUS AJATUSHAUTOMOTOIMINNAN JATKAMISESTA
EHDOTUS AJATUSHAUTOMOTOIMINNAN JATKAMISESTA 2018-19 Osapuolet Jäljempää INNOKAMPUS Kouvolan kaupunki/elinvoimapalvelut Jäljempanä KOUVOLA Molemmista yhdessä käytetään termiä OSAPUOLET Sisältö Nykyinen
Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
KILTA 2011 2014 Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella
KILTA 2011 2014 Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella Laatua kaikille, omat polut huippuosaajille! Miten vastata lahjakkaiden ja motivoituneiden nuorten tarpeisiin? Miten
TET työelämä tutuksi. Juniori kohtaa seniorin
TET työelämä tutuksi Juniori kohtaa seniorin Työelämä tutuksi TET eli työelämään tutustuminen on yläasteen ja lukion oppilaille järjestettävä opetussuunnitelman mukainen työelämään tutustumisjakso. Sen
nno Day kouluille www.innoday.fi Hartwall Arenalla 11.5.2016
nno Day Hartwall Arenalla 11.5.2016 www.innoday.fi innokampus innokampus kouluille Mikä on InnoDay? InnoDay on ainutlaatuinen, maailman suurin nuorten joukkoinnovointitapahtuma! 11.5.2016 Hartwall Arena
Liikuntajärjestöt osana palvelurakennetta. Salon Kättä Päälle -ratkaisupaja
Liikuntajärjestöt osana palvelurakennetta Salon Kättä Päälle -ratkaisupaja Riikka Juntunen, Suomen Vammaisurheilu ja liikunta VAU ry 9.11.2015 Suomalaiset liikuntajärjestöt Suomalaisia valtakunnallisia
Hankkeen rahoitus 8.6.2015 2
Hankkeen rahoitus 8.6.2015 2 Hankkeen perustiedot OpsoDiili Itä-Suomi, Nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen Hankeaika1.5.2015-31.12.2017 Rahoittaja: ESR / Pohjois-Pohjanmaan
oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville.
etwinning on eurooppalainen kansainvälistymisen verk kotyökalu opettajille, oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville. Satojentuhansien opettajien joukosta löydät helposti kollegoita, joiden kanssa
SEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ
Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? SEURA YHTEISÖLLISYYS JA YKSILÖLLISYYS RYHMÄ YKSILÖ HARJOITTELEMINEN JA KILPAILEMINEN Omien motiivien mukaista kasvua ja kehitystä tukevaa toimintaa VIESTINTÄ
Yrittäjyysvalmiuksien edistäminen Etelä-Karjalassa. kehitysyhtiö KEHY
Yrittäjyysvalmiuksien edistäminen Etelä-Karjalassa Päivi Ovaska Projektipäällikkö Saimaan ammattiopisto Sampo Antti Oravuo Yritysasiantuntija Imatran seudun kehitysyhtiö KEHY Yrittäjyysvalmiuksen edistämistä
Kyselyn tarkoitus. Rita Koivisto
Kyselyn tarkoitus Kyselyn tavoitteena oli kartoittaa Lapin ammattiopiston aikuiskoulutuksen opettajien näkemyksiä Työräätäli -toimintamallin kehittämiseksi opettajien ja opiskelijoiden hyödyksi. Työräätäli
ETSIVÄ NUORISOTYÖ JA NUORTEN TALO NEET-nuorten palvelut Keravalla
Keravan nuorisopalvelut ETSIVÄ NUORISOTYÖ JA NUORTEN TALO NEET-nuorten palvelut Keravalla 16.3.2017 Etsivän nuorisotyön asiakkaat NEET-nuoret ovat etsivän nuorisotyön tyypillistä kohderyhmää ikä 16-29
Koululaisten oma yhteiskunta. Connected Educator: Yrittäjyyskasvatuksen verkostot esiin!
Koululaisten oma yhteiskunta Connected Educator: Yrittäjyyskasvatuksen verkostot esiin! Mikä Yrityskylä? Kuudesluokkalaisille suunnattu yhteiskunnan, työelämän ja yrittäjyyden oppimisympäristö Simulaatio
Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu
Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu Tero Keva TY/Brahea keskus 08.12.2015 SparkUp Portti - SUP (EAKR 2015-2016) Keskeinen sisältö ja tavoitteet Tarve: Edistää varsinaissuomalaisten pk-yritysten kilpailukykyä,
KesäJeesi -toiminta Koulutuskeskus Sedun tiloissa. Kokemuksia ja käytännön ohjeita
KesäJeesi -toiminta Koulutuskeskus Sedun tiloissa Kokemuksia ja käytännön ohjeita 2 SISÄLTÖ 1 KesäJeesi -toiminnan taustaa... 3 2 Toiminta KesäJeesi -pajoilla - mitä, miksi ja miten... 4 3 Uraohjaus osana
Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu
Tietostrategiaa monimuotoisesti Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu Miksi? Koska oppilaalla on oikeus monipuolisiin oppimisympäristöihin sekä TVT-taitoihin Change is voluntary but inevitable!
Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo
Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet Ville Kairamo Tampere Maailmanluokan tietotaito erityisesti media ja ICT -sektoreilla Kansainvälisiä yrityksiä Paljon opiskelijoita eri korkeakouluissa Tekniikka,
Yleinen työttömyyskassa YTK. Päivitetty
Yleinen työttömyyskassa YTK Päivitetty 4.9.2017 Miksi olemme olemassa? Turvaa ja nostetta työelämän muutoksissa YTK järjestää jäsenilleen ansioturvan ja kannustaa jäseniä näkemään muutoksessa mahdollisuuksia.
Zestmark! - merkityksellinen elämä nuorille!!
Zestmark! - merkityksellinen elämä nuorille!! www.zestmark.fi! www.zestmark.fi ZestMark auttaa nuoria rakentamaan omaa tulevaisuuttansa kohtaamisten ja valmennusten avulla.! www.zestmark.fi Visiona: 100
INNOVAATIOKILPAILU 2017
INNOVAATIOKILPAILU 2017 ENNAKKOINFO JA KUTSU Viime syksynä järjestimme SICK 25 v INNOVAATIOKILPAILUN oppilaitoksille TiM-LIDARin (laserskanneri) uusista käyttökohteista. Tulokset ovat esillä kotisivullamme
AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018
AMMATILLINEN KOULUTUS Työelämän näkökulma 03/2018 Vastaus työelämän ja opiskelijoiden tarpeisiin Ammatillinen koulutus tarjoaa osaamista, jota tarvitaan tulevaisuuden työelämässä. Koulutuspalvelut rakennetaan
Valmiina työelämään
Valmiina työelämään 1.11.2016-31.10.2018 Mikä VALTE? Valmiina työelämään! (VALTE) on valtakunnallinen Sosiaali- ja terveysministeriön rahoittama ESR-hanke hanke, jossa tuotetaan työelämän ja työhyvinvoinnin
suositukset rahoittajille
EU:n rakennerahastokauden 2007 2013 Paremmat arjentaidot ja opintojen kautta töihin -ohjelman Opetushallituksen rahoittamassa koordinaatiohankkeessa tehtyyn tutkimukseen perustuvat suositukset rahoittajille
Projektipäällikkö Olli Vesterinen
Projektipäällikkö Olli Vesterinen OSAAMISEN JA KOULUTUKSEN KÄRKIHANKE 1 Uusi peruskoulu -ohjelma on osa Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin -kärkihanketta Uudet opetussuunnitelman
Julkinen loppuraportti Happia Oy:n nopea kokeilu Oulun Hintan koulussa
Julkinen loppuraportti 29.3.2019 Happia Oy:n nopea kokeilu Oulun Hintan koulussa Oulun kaupungin nopeiden kokeilujen ohjelma I, Syksy/2018 Kokeilun esittely Kokeilussa Happia Oy kehitti yhdessä Hintan
Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.
Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf
Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM
Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM 31.10.2016 OSAAMISEN JA KOULUTUKSEN KÄRKIHANKE 1 Uusi peruskoulu -ohjelma on osa Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin -kärkihanketta
Työtä nuorille ja hyvinvointia ikääntyneille kulttuurista- hanke
Työtä nuorille ja hyvinvointia ikääntyneille kulttuurista- hanke Toivotamme hyvää kesää ja kiitämme yhteistyöstä tästä on kiva jatkaa. Eri puolella Kaakkois-Suomea pilotoitiin luovia osallistavia ryhmätoimintoja
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen
YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)
YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus 34 40 21 4 1 4,00 Ammatin hyvä imago 35 41 14 8 3 10 55 25 10 38 37 23 3 44 44 12 35 22 26 9 9 10 50 40 60 40 8 32
Uuden sukupolven rekrytointiportaali nuorille, koulutetuille ammattilaisille
Uuden sukupolven rekrytointiportaali nuorille, koulutetuille ammattilaisille Anna työnantajille mahdollisuus löytää juuri sinut! www.heebo.fi Mikä ihmeen Heebo? Nuorten, koulutettujen ammattilaisten rekrytointiportaali
TE-palvelut yrityksille ja työnantajille
Selkoesite TE-palvelut yrityksille ja työnantajille te-palvelut.fi TE-palvelut yrityksille ja työnantajille Tämä esite kertoo, mitä palveluja TE-toimistot tarjoaa yrityksille ja työnantajille. TE-palveluista
TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!
TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi! Uudistunut ammatillinen koulutus Yksi tapa suorittaa tutkinto Yhteishaku ja jatkuva haku Yksilölliset opintopolut, HOKS
AMK:t kokeilukulttuurin dynamoina. Työpaja AMK-päivät, Kajaani
AMK:t kokeilukulttuurin dynamoina Työpaja 17.5.2017 AMK-päivät, Kajaani Mitä opittiin Kokeileva Suomi kiertueesta? Mitä hyvää kiertue toi mukanaan? 1/2 Toi kokeilukulttuuria näkyväksi alueilla Positiivista
Nuorisotutkimus 2007
Nuorisotutkimus 2007 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin maaliskuussa 2007 nettikyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia
TE-palvelut yrityksille ja työnantajille
Selkoesite TE-palvelut yrityksille ja työnantajille te-palvelut.fi TE-palvelut yrityksille ja työnantajille Tämä esite kertoo, mitä palveluja TE-palvelut tarjoaa yrityksille ja työnantajille. TE-palveluista
YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1
YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1 Iloa lapselle ja nuorelle Vanhempaintoiminta joukkovoimaa hyvän elämän puolesta Vanhempaintoiminta
Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö
Yrittäjyys Sampossa Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö paivi.ovaska@edusampo.fi Menossa olevat yrittäjyyden kehittämishankkeet Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta (ESR) Sampon ja
Tuotekehitystyön erikoisammattitutkinto
Tuotekehitystyön erikoisammattitutkinto Tuotekehitystyön erikoisammattitutkinto Tuotekehitystyön erikoisammattitutkinnon suorittanut osaa kehittää ja uudistaa oman ammattialansa tuotteita, palveluja tai
Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli
Jatkoväylä-seminaari Haaga-Helia 9.5.2017 Kaisa Tsupari Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli 1 HYRIA KOULUTUS 9.5.2017 Liiketalouden pt/ nuoret Mahdollisuus suorittaa tutkinnonosa (15 osp)
Lataa Itsenäistyvä nuori ja AD/HD. Lataa
Lataa Itsenäistyvä nuori ja AD/HD Lataa ISBN: 9789524510875 Sivumäärä: 124 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 27.81 Mb Tässä käytännönläheisessä opaskirjassa kerrotaan nuoren tavallisesta elämästä ja erityisistä
Ammatillisen koulutuksen reformi
Ammatillisen koulutuksen reformi Reformi työelämän näkökulmasta Työpaikalla tapahtuva koulutus Sosiaali- ja terveysalan uusi tutkinnon peruste 1.8.2018 alkaen Uusi ammatillinen koulutus Henkilökohtainen
Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu
Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu Tero Keva TY/Brahea keskus 31.3.2016 NOPEAA IDEOINTIA TOIMINNAN KEHITTÄMISEEN Kaipaako yrityksesi nopeita ja ehkä villejäkin ideoita liiketoiminnan uudistamiseen,
Hankkeen viestintäsuunnitelma
Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 15. elokuuta 2016 / 1 Hankkeen viestintäsuunnitelma 1. Hankkeen kuvaus Ydinosaajat-hankkeessa luodaan malli koulutusorganisaatioiden
Keskustelu tulevaisuuden huippuosaamisesta Luova Suomi Taideyliopiston Sibeliusakatemian toimipiste. Luovaa osaamista - toimenpidekokonaisuus
Keskustelu tulevaisuuden huippuosaamisesta Luova Suomi Taideyliopiston Sibeliusakatemian toimipiste Luovaa osaamista - toimenpidekokonaisuus 25.2.2015 Helsinki Kestävää kasvua ja työtä 2014-2020 Suomen
OKM Yrittäjyyslinjaukset 2017
OKM Yrittäjyyslinjaukset 2017 Seija Aalto, koulutusjohtaja Yrittäjyyslinjausten tarkoituksena on suunnata, kehittää ja ohjata eri koulutusasteiden yrittäjyyden edistämisen ja yrittäjyyskasvatuksen toimenpiteitä
Innovaattorin ideakartta
Innovaattorin ideakartta Innovaattorin ideakartta on innovaattorin ensimmäinen ajattelun työkalu. Sen on tarkoitus aktivoida sinut ajattelemaan innovaatiosi taustaa ja sen toimintaympäristöä. Ideakartta
Miten minä? Oma unelmani 2017?
Miten minä? Oma unelmani 2017? TAVOITE Lisätä liikettä, iloa ja hyvinvointia Synnyttää ideoita yhdessä ihmisten kanssa Kokeilla rohkeasti ja oppia Lisätä yhteisöllisyyttä Rakentaa verkostoja ja toimia
LEHTI kuuden alueen yhteinen hanke 2008-2011. Hyvinvointifoorum Tampere 4.11.2009
LEHTI kuuden alueen yhteinen hanke 2008-2011 Hyvinvointifoorum Tampere 4.11.2009 TAUSTAA LEHTI-HANKKEESTA (7 osahanketta kuudelta alueelta) EAKR-rahoitteinen, kuuden alueen yhteinen Yhdistävä teema on
Nuorisoalan ehkäisevän päihdetyön kehittämisfoorumin satoa 18.11.2014
HYPPÄÄ KYYTIIN! Nuorisoalan ehkäisevän päihdetyön kehittämisfoorumin satoa 18.11.2014 Tulevaisuus? Ehkäisevä päihdetyö? Yhdessä kehittäminen? Kuka ja mitä? Foorumin iltapäivässä työskenneltiin fasilitointimenetelmin
Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen?
Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen? 2 2017 BR Teknologiateollisuus 2 Kone- ja tuotantotekniikan opiskelu Miksi teknologia!
Tänä vuonna keskustellaan puheeksioton hyödyistä ja hyviksi koetuista toimintakäytännöistä.
Ehkäisevän päihdetyön teemaviikolla halutaan nostaa esiin hyviä käytäntöjä, joiden avulla ehkäistään ja vähennetään päihdehaittoja sekä edistetään hyvinvointia. Tänä vuonna keskustellaan puheeksioton hyödyistä
Mistä uudet osaajat infra-alalle. alalle?
Mistä uudet osaajat infra-alalle alalle? Panu Tuominen projektipäällikkö MANK ry Tausta MANK:n pitkäaikainen huoli Ala ikääntyy Heikko vetovoima Mistä uudet osaajat? Projektin kesto 2014 2015 1 Ongelma
Osallistua? Kampanja. Osallistutte MIKSI NOUHÄTÄ!- NÄIN VASTUU KOULUN HYVINVOINNIN JA TURVALLISUUDEN TOTEUTUMISESTA KUULUU KAIKILLE!
P E L A S T U S TA I T O K A M PA N J A MIKSI NOUHÄTÄ!- Osallistua? Kampanja Nuoret joutuvat tapaturmiin muita ikäryhmiä useammin. Kouluyhteisön tehtävä on ohjata ymmärtämään, että jokainen vaikuttaa toiminnallaan
Koonti työpajatyöskentelyistä Edustajiston kokouksessa Lahdessa
Edustajiston kokouksessa Lahdessa 21.03.2015 Suomen Nuorisovaltuustojen Edustajisto kokoontui vuoden 2015 ensimmäiseen kasvokkaintapaamiseen Lahdessa 21.03.2015. Kokouksen lisäksi paikalla olleet edustajat
Nuoret muutoksen tekijöinä MATKA YHTEISKUNNALLISEEN TEKEMISEEN
Nuoret muutoksen tekijöinä 11.11.2016 @MirjaHamalainen MATKA YHTEISKUNNALLISEEN TEKEMISEEN Mikä Safari? Safari on nuorten yhteiskunnallisen vaikuttamisen ja nuorten osallistamisen työkalupakki, jota on
JulkICTLab käyttöön liittyvät ehdot
JulkICTLab käyttöön liittyvät ehdot 1.8.2015 Kehitysprojektien sitoutuminen (1/3) JulkICTLabin ohjausryhmä käsittelee ja Valtiovarainministeriö (VM) hyväksyy JulkICTLabin kehitysprojektihakemukset. Hyväksytyille
Tuote- ja palvelukehityksen valmennus
Tuote- ja palvelukehityksen valmennus Koetko paloa kehittää? Elätkö uudistumisen ja kasvun keskiössä? Vai haaveiletko mahdollisuudesta päästä kehittämään? Staran tuote- ja palvelukehityksen valmennus on
Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut
Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut Hankekokonaisuuden neljä osiota 1. Toimintakulttuurin muutos 2. Perhekeskustoimintamalli 3. Varhaiskasvatus,
Oppisopimuskoulutuksen ennakkojaksosta VALMAan
Oppisopimuskoulutuksen ennakkojaksosta VALMAan Susanna Kosonen Projektipäällikkö Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso-hanke Keuda Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso OPPISOPIMUS Ennakkojaksolta valmiuksia
Social media manager koulutus
Social media manager koulutus Koulutus organisaation sosiaalisen median toiminnasta vastaaville henkilöille. 8.5.2012 klo 8:30-16:00 2.10.2012 klo 8:30-16:00 @ Mannerheimintie 8 0010 Helsinki Social media
Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016
Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016 Kempeleen kunta Nuorisopalvelut xx.xx.2015 Johdanto Nuorisotyö ja -politiikka kuuluvat kunnan tehtäviin (Nuorisolaki, Kuntien nuorisotyö ja
Etsivä nuorisotyö ja nuorten työpajatoiminta - ohjaamon yhteistyökumppani vai osa toimintaa. Ohjaamopäivä Merja Hilpinen
Etsivä nuorisotyö ja nuorten työpajatoiminta - ohjaamon yhteistyökumppani vai osa toimintaa Ohjaamopäivä 15.9.2016 Merja Hilpinen Etsivä nuorisotyö tehtävänä on tavoittaa tuen tarpeessa oleva nuori ja
Hyvinkää Järvenpää Kerava Mäntsälä Nurmijärvi Pornainen Sipoo Tuusula. PARKKI Nuorten työllistymisen edistämiseksi
Hyvinkää Järvenpää Kerava Mäntsälä Nurmijärvi Pornainen Sipoo Tuusula PARKKI Nuorten työllistymisen edistämiseksi Keski-Uudenmaan nuorisotakuun kuntakokeilu 2016 Sisällys PARKKI -kokeilu... 3 Suunnittelu
Lasten ja nuorten. vaikuttamismahdollisuudet kunnassa Meiju Hiitola 1
Lasten ja nuorten vaikuttamismahdollisuudet kunnassa 27.11.06 Meiju Hiitola 1 Miksi lasten ja nuorten pitäisi saada vaikuttaa? Lasten ja nuorten erityistarpeet vaativat huomiomista Lapsilla ja nuorilla
Saarijärven elinkeinostrategia.
Saarijärven elinkeinostrategia www.ssypkehitys.fi Sisällys 1. Strategian iso kuva 2. Visio 3. Asiakkaat 4. Toiminnan tärkeimmät fokukset 5. Toimintatapa 6. Isot strategiset muutokset 7. Strategian sisällölliset
Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi
Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi 27.1.2015 Miksi nuorten vaikuttamispalvelu? Nuorten kiinnostuksen kohteet tulevat näkyviksi Mahdollistaa nuorten mielipiteiden kuulemisen Tuetaan vaikuttamistaitojen
Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke
Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke - Miksi - Tavoitteet - Toimenpiteet Lasse Ala-Kojola, Mervi Karikorpi, Pirkko Pitkäpaasi, Birgitta Ruuti, Anne-Mari Tiilikka Erinomainen valinta! Uusia ammattiosaajia,
YLEISAVUSTUSHAKEMUS 2017
YLEISAVUSTUSHAKEMUS 2017 RUOKOLAHDEN kunnalle! Kunnanhallitus Ha kija: VUOKSEN 4H-YHDISTYS Osoite: Puhelin: Kotisivut: Yhteyshlö: Nällisuontie 3 56100 Ruokolahti 040 6311112 www.vuoksi.4h.fi Susanna Pöyhönen
URHEILUN JA VALMENNUKSEN ARVOSTUS. Erkka Westerlund lepoaika.fi
URHEILUN JA VALMENNUKSEN ARVOSTUS Erkka Westerlund erkka.westerlund@ lepoaika.fi YKSI ELÄMÄ 5 v 60 v ---------- ---------------------- ------------- ---------------------------------- ------------? 4 +
Väyliä Työelämään. Tietoa työnantajalle
Väyliä Työelämään Tietoa työnantajalle Sisällysluettelo Diili 4-5 Hankkeen tavoitteena on auttaa ammattikoulutettuja alle 29-vuotiaita työnhakijoita työllistymään hyödyntäen työvoimahallinnon palveluita
Nuorten ohjaus koulutukseen ja työelämään
Reitti projekti Projektipäällikkö Matti Autio Reitti projekti (2010 2012) Hallinnoija: Toteutusalue: Kohderyhmä: Henkilöstö: Kemi Tornion seutukunta (Simo, Kemi, Tervola, Keminmaa, Tornio) 15 25 vuotiaat
Työohjelman hanke-esittely Kestävän liikkumisen koulutus-, valistus- ja tiedotustyön
Hanke-esittely 1/5 Työohjelman hanke-esittely Kestävän liikkumisen koulutus-, valistus- ja tiedotustyön kehittäminen Lapissa Hanke-esittely 2/5 Sisältö 1 HANKKEEN SISÄLTÖ... 3 2 HANKKEEN TOTEUTTAMINEN...
EAC Easy Access Co-Development
EAC Easy Access Co-Development Yritysten ja koulujen yhteiskehittämismalli Raigo Megerild Helsingin kaupunki Elinkeino-osasto 25.4.2019 6Aika: Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt 2 EAC = koulujen
Opettajasta valmentajaksi -- miten koet uuden roolisi siinä? Kyselyn tulosten yhteenveto
Opettajasta valmentajaksi -- miten koet uuden roolisi siinä? Kyselyn tulosten yhteenveto Opettajasta ohjaajaksi Opettajasta tiimivalmentajaksi Muutos: tiimityön ja -taitojen lisääntyminen ohjaustaitojen
Opinto-ohjauksen rooli hyvinvointityössä
Opinto-ohjauksen rooli hyvinvointityössä 30.11.2018 Järjestöt koulujen ja oppilaitosten kumppanina työelämävalmiuksien edistämisessä. Helena Herttuainen, Suomen 4H-liitto ry 4H-järjestö 4H on lasten ja
KOUVOLAN AJATUSHAUTOMO
KOUVOLAN AJATUSHAUTOMO TOIMINTAKERTOMUS 2016-2017 Innokampus ajatushautomoverkosto tarkoittaa Innokampus Oy:n toimintaa jossa osallistamme kaupungin omia nuoria, noin 15-30 -vuotiaita opiskelijoita osallistumaan
Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille
Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille Nuorten työelämätaidot ja syrjimätön työelämä koulutus 9.11.2012 Yritysvierailut eri tarkoituksiin Kysy pois! Tutustutaan yrityksen kokonaisvaltaiseen
Luovaa osaamista. Luovien alojen kehittämisfoorumi. Valtteri Karhu
Luovaa osaamista Luovien alojen kehittämisfoorumi Rakennerahasto-ohjelman rakenne Kestävää kasvua ja työtä 2014 2020 1. Pk-yritysten kilpailukyky Uuden liiketoiminnan luominen Yritysten kasvun ja kansainvälistymisen
Oletko sinä seuraava cimcorpilainen?
Oletko sinä seuraava cimcorpilainen? Cimcorpin kanssa voit kasvaa, oppia ja valloittaa maailmaa kasvuyrityksen mukana. Mukavien työkavereiden ja yhteishengen ansioista työtä tehdään isolla sydämellä ja
#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.
#DIGI Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi. #DIGILOIKKA Digitalisaation hyötyjen ja mahdollisuuksien konkretisoiminen
Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot
Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot Jarmo Alarinta, SEAMK Matti Väänänen, Turun AMK Jussi Horelli, HAMK, Miksi työelämä on projekteja, joiden kautta prosesseja ja osaamista kehitetään
Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop 5.9.2012 Tampere
Friends-ohjelma Aseman Lapset ry Workshop 5.9.2012 Tampere Mikä on FRIENDS? Lasten ja nuorten mielenterveyttä edistävä sekä masennusta ja ahdistusta ennaltaehkäisevä ohjelma Perustuu - kognitiivis-behavioraalisen
AMMATILLISEN OPINTO-OHJAAJAN TYÖNKUVA REFORMIUUDISTUKSEN JÄLKEEN. Erika Perander 2019
AMMATILLISEN OPINTO-OHJAAJAN TYÖNKUVA REFORMIUUDISTUKSEN JÄLKEEN Erika Perander 219 Työpaikkakunnan sijainti Muuttuja N % 9,1 5,7 Nainen 77 88,5 12,5 38,6 Mies 1 11,5 1,1 Yhteensä 87 1 Muuttuja N Min Maks
Lisäopetuksen. opetussuunnitelma
Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...
Miksi mukaan? Kuvaus. Mitä? Sisältö ja ajankohta
Järjestäjän opas Kuvaus Mitä? Tervetuloa meille -viikko on osa Suomalaisen Työn Liiton Suomi 100 -juhlavuoden Made by Finland -kampanjaa. Tavoitteena on innostaa mukaan suomalaiset yritykset ja yhteisöt
VALTAKUNNALLINEN NUORTEN EHKÄISEVÄN KRIISITYÖN HANKE PULINAPAJA
2007 2011 VALTAKUNNALLINEN NUORTEN EHKÄISEVÄN KRIISITYÖN HANKE PULINAPAJA Valtakunnallinen PULINAPAJA -hanke kehittää ehkäisevää kriisityötä perusopetuksen 7. 9. luokkalaisten sekä lukiossa ja ammatillisissa
NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN
1(5) NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset : tunnistaa sosiaalista vahvistamista tarvitsevan nuoren ja/tai hallitsee varhaisen tukemisen ja kohtaamisen menetelmiä pystyy toimimaan moniammatillisessa
Ammatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt
Ammatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt Tuettu Oppisopimus Itä-Uudenmaan oppisopimuskeskus SISÄLLYS 1 AMMATILLISEN VERKOSTON KEHITTÄMISEN PROSESSI 1 2 HYVÄT KÄYTÄNNÖT 2 2.1 Yritysten kanssa
Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa
Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa Pvm 4.12.2009 Helsinki Opetushallitus 1 Työelämään valmentautuminen ja
Sykäys -vuosikello
Sykäys -vuosikello 2019-2020 ELOKUU Viikko 33 13.8. klo 14 Sykäys-tiimin tapaaminen kaupungintalolla Viikko 34 Perustaisinko yrityksen, Yrityssalo Oy 21.8. klo 14:30 16:00 Kolmas kaffe Yrityssalossa Miten
Hyvinvointiklinikka - hyvinvointialojen osallistava pedagogiikka ja työelämän uudet tarpeet
Hyvinvointiklinikka - hyvinvointialojen osallistava pedagogiikka ja työelämän uudet tarpeet 1.1.2015-30.6.2017 Minna Vaittinen Hyria koulutus Oy 22.11.2016 Mikä hyvinvointiklinikka-hanke on? Hyria koulutuksen
Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen
Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen Pertti Karhunen, Esedu Hannu Fyhr, SAMIedu Juva 8.5.2015 Vedet virtaamaan - Etelä-Savon oppimisen, ohjauksen - Ja nuorisotakuun
Peruskoulu-työpaja
Peruskoulu-työpaja 16.5.2016 Strategisen hallitusohjelman Osaaminen ja koulutus -painopistealue kärkihanke 1: Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin toimenpide 1: Uudistetaan
Kaupan Koulutuksen Kehittämiskeskus on verkosto, johon Kaupan liitto on kutsunut alan toimijoita
Kaupan Koulutuksen Kehittämiskeskus on verkosto, johon Kaupan liitto on kutsunut alan toimijoita Mukana on tällä hetkellä noin 30 kaupan alan oppilaitosta sekä noin 30 vähittäis- ja tukkukaupan yritystä.
Suomi 100 WISIOssa WISIOssa valmennetaan osaajia
Suomi 100 WISIOssa WISIOssa valmennetaan osaajia WISIO on Turun ammatti-instituutin yrittäjyyden oppimisympäristö, joka toimii kohtauspaikkana eri toimijoiden välillä. WISIO:ssa on muuntuvien yrittäjyyden
Työharjoittelun opinnollistaminen & työelämäkurssit
Työharjoittelun opinnollistaminen & työelämäkurssit Anne Mäkelä, Biokemian ja molekyylilääketieteen tdk, Oulun yliopisto Päivi Palosaari-Aubry, Kemian tekniikan korkeakoulu, Aalto-yliopisto Oulun yliopisto
etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto
etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto Tervetuloa mukaan! etwinning on eurooppalainen kansainvälistymisen verkkotyökalu opettajille ja päiväkotien henkilökunnalle. etwinning soveltuu kaikkiin koulumuotoihin