Opintopolku löydä, vertaa, hae! Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH

Transkriptio

1 Opintopolku löydä, vertaa, hae! Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

2 Opintoihin siirtymisen nopeuttaminen Korkeakoulujen opiskelijavalintojen, sähköisten hakujärjestelmien ja valtakunnallisten yhteishakujen kehittämisryhmän linjaukset 2009 Ei paikoillanne, vaan valmiit, hep! Koulutukseen siirtymistä ja tutkinnon suorittamista pohtineen työryhmän muistio / Opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2010:11 Tavoitteellisen opinto-ohjauksen tärkeys Ammatillisen koulutuksen ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

3 Opintopolussa koulutuksista kerrotaan enemmän

4

5

6

7

8 Koulutuksista kerrotaan enemmän Korkeakoulut ylläpitävät itse koulutustensa ja hakukohteidensa tietoja Hakeutujan näyttöön haetaan tietoja tarjonnan koulutuksen perustiedoista, toteutusten tiedoista ja hakukohteen tiedoista Hakeutuja ei tee eroa koulutuksen ja hakukohteen välillä

9 Koulutus kuvataan kolmella välilehdellä Koulutuksen kuvaus 1a -1 n Koulutusohjelman / Pääaineen / Suuntautumisvaihtoehdon / Erikoistumisalueen sivu Hakeutuminen Korkeakoulu / tiedekunta / yksikkö (joka on kiinnitetty hakukohteeseen)

10 1. Koulutuksen kuvaussivu Koulutuksen tavoite (osaamistavoitteet) Suuntautumisvaihtoehdon / Pääaineen / Erikoistumisalueen valinta Alasivuina nämä vaihtoehdot Jatko-opintomahdollisuudet Hakufaktoissa haun tietoja ja hakupainike, josta koulutus valitaan suoraan hakulomakkeelle

11 1a 1n. Koulutusohjelma / Suuntautumisvaihtoehto / Pääaine Koulutuksen sisältö (ja toteutustavat) Opintojen rakenne Sijoittuminen työelämään Ammatti- tai tehtävänimikkeet Kansainvälistyminen Työelämäyhteistyö / Yhteistyö muiden toimijoiden kanssa

12 2. Koulutukseen hakeutuminen Valintaperusteet Pisteitys Valintakokeen kuvaus Lisätietoa hakemisesta Hakutoimiston yhteystiedot Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

13 3. Korkeakoulu Opetuspisteen / Yksikön / tiedekunnan kuvaus Tietoa oppimisympäristöstä Esteettömyys ja oppimisen tuki Opiskelijan edut Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

14 Tarjonnan esittämisen rautalankamalli Vaasan yliopisto, nykysuomen, viestinnän ja englannin kandidaattiohjelma: koulutusinformaatiopalvelut-kandidaattikoulutusluonnos pdf (luonnos 0.1, ) /koulutusinformaatiopalvelut- kandidaattikoulutus-luonnos pdf?version=2&modificationdate= Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

15 Opintopolku on palvelu, jonka kautta hakukohteista ja aloituspaikoista tulee koulutuksen toteutuksia ja opinto-oikeuksia Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

16 Opintopolku on myös paikka, jossa korkeakoulu kohtaa tulevat opiskelijansa. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

17 Tarjonta(kin) on korkeakouluille opiskelijavalinnan työkalu.

18 Valintaperusteet ja tarjonta Valintaperusteiden tavoite: saada opiskelijoita, joiden osaaminen on riittävää opinnoissa menestymiseen Tarjonnan kuvailevien sisältöjen tavoite? Nopeuttaa opintoihin siirtymistä ja niihin kiinnittymistä? Siis: saada opiskelijoita, jotka ovat motivoituneita alasta ja aineesta ja sitoutuvat opiskeluun juuri tässä korkeakoulussa

19 Sitä saa, mitä tilaa. OPH:lta on toivottu ohjetta tarjonnan syöttämiseen ja kuvailevien tietojen laatimiseen

20 ?

21 ?

22

23 Jyväskylän yliopisto pintopalvelut/palvelut/koulutuksenke hittaminen/materiaalit/hyrra/view

24 Kuvailevilla sisällöillä on tavoite Tavoite: nopeuttaa opintoihin siirtymistä. Tavoite on luonteeltaan osaamistavoite: Hakija osaa arvioida koulutuksia Hakija osaa valita sopivimman Hakija osaa soveltaa valintaperusteita omaan suoriutumiseensa Hakija osaa hakea koulutukseen Hakija sitoutuu valitsemaansa koulutukseen. Siis: kuvaukset tulisi laatia pedagogisen käsikirjoituksen tavoin, tavalla, joka tukee näitä tavoitteita. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

25 Kuvailevat sisällöt opetussuunnitelmaviestintänä Koulutuksen kuvauksen perustehtävän määrittely: Opintoihin siirtymisen nopeuttaminen Hakijan kompetenssien määrittely: - Osaa hakea: - Valitsee itselleen sopivan koulutuksen - Arvioi valintaperusteita ja pisteytystä - Soveltaa perusteita omiin suorituksiinsa - Ymmärtää, mihin sitoutuu - Siirtyy sujuvasti hakijasta opiskelijaksi ja kiinnittyy opintoihin ensimmäisen vuoden aikana - Esim. Bloomin taksonomian hyödyntäminen: muistaminen, ymmärtäminen, soveltaminen, analysoiminen, luominen Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

26 Kuvailevat sisällöt opetussuunnitelmaviestintänä Kuvauksen mallin määrittely: Millainen kuvaus tuottaa parhaiten vaadittavat kompetenssit käytettävissä olevin resurssein? Kuvauksen sisältöjen määrittely: Ydinainesanalyysi: mikä on hakeutujalle välttämätöntä tietoa hakemista ja opintoihin kiinnittymistä varten? Kuvauksen arvioinnin ja kehittämisen määrittely Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

27 First Year Xperience? Opintoihin kiinnittyminen? Sama teksti hakeutujalle ja fuksille? Auttaisiko opintoihin kiinnittymistä ensimmäisenä opiskeluvuonna? Kun hakeutujan ja fuksin teksti suunnitellaan opetussuunnitelmaviestintänä, riittää yksi kuvaileva teksti Sen lisäksi valintaperustekuvaukset Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

28 Tampereen yliopiston opinto-oppaat Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

29 Tampereen yliopiston opinto-oppaat Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

30 Tarjonta Koulutukset kuvataan tutkinto-ohjelma tasolla 5. julkaisu 03/2014 Opintokokonaisuuden toiminnot Opintotason toiminnot Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

31 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi KIITOS!