SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA"

Transkriptio

1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Hyväksytty

2 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon voi suorittaa joko ammatillisena peruskoulutuksena, jolloin opiskeluaika on 3 vuotta tai näyttötutkintoon valmistavana koulutuksena, jolloin opiskeluaika on 2 vuotta. Ammatillisessa perus yksilöllinen valinnaisuus toteutetaan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) avulla ja näyttötutkinnossa opinnot henkilökohtaistetaan opetushallituksen ohjeiden mukaisesti. Tutkinnon rakenne ammatillisessa perus 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3. opiskeluvuosi 4. opiskeluvuosi Kaikille pakolliset tutkinnon osat: Kasvun tukeminen ja ohjaus 15 ov Hoitoa ja huolenpito 20 ov Kuntoutumisen tukeminen 15 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Koulutusohjelmaopinnot 30 ov Kaikille valinnainen tutkinnon osa 10 ov (ammatillisia, ammattitaitoa täydentäviä tai lukio opintoja) Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat) Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov 2 (281)

3 Tutkinnon rakenne näyttötutkintoon valmistavassa 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3. opiskeluvuosi Kaikille pakolliset tutkinnon osat Kasvun tukeminen ja ohjaus 12 ov Hoito ja huolenpito 16 ov Kuntoutumisen tukeminen 12ov Osaamisalaopinnot 30 ov Kaikille valinnainen tutkinnon osa 10 ov Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat ) Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov 3 (281)

4 SISÄLLYSLUETTELO SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA... 9 AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS... 9 TUTKINNON RAKENNE... 9 TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT OPINNÄYTE OPINTO-OHJAUS ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN OPISKELUJEN JAKSOTUS TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT Kasvun tukeminen ja ohjaus Minä oppijana ja lähihoitajana Sosiaali- ja terveysalan lähtökohtia Ihmisen kasvun ja kehityksen tukeminen ja ohjaus elämänkulun eri vaiheissa Hoito ja huolenpito Hoito- ja huolenpitotyön lähtökohtia Perushoito Huolenpitotyö Kansansairauksien ehkäisy ja hoito Kuntoutumisen tukeminen Kuntoutumista edistävän toiminnan perusteet Kuntoutumisen tukeminen voimavaralähtöisesti ASIAKASPALVELUN JA TIETOHALLINNAN KOULUTUSOHJELMA Asiakaspalvelu ja tietohallinta Vastaanotto- ja polikliininen lähihoitotyö Sosiaali- ja terveysalan sihteerin työ Tieto- ja viestintätekniikka lähihoitotyössä Lääkehoito Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä Työnhakuvalmennus ENSIHOIDON KOULUTUSOHJELMA Ensihoitopalvelussa toimiminen Ammatillinen kehittyminen Ensihoitotyön perusteet Ensihoitopotilaan kohtaaminen Lääkehoito Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä Päivystyspolikliininen hoitotyö Päivystyspotilaan kohtaaminen Immobilisaatiohoito Perioperatiivinen hoitotyö Perioperatiivisen potilaan kohtaaminen KUNTOUTUKSEN KOULUTUSOHJELMA Kuntoutus Toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen ryhmässä Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMA Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus Varhaislapsuus (281)

5 Kouluikä ja nuoruus Perhe lapsen ja nuoren tukijana Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen erityiskysymyksiä Sairaan lapsen ja nuoren hoitotyö Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN KOULUTUSOHJELMA Mielenterveys- ja päihdetyö Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmässä ja työyhteisössä toimiminen Yhteistyösuhteen moninaisuus mielenterveys- ja päihdetyössä Hoito- ja kuntoutusprosessi mielenterveys- ja päihdetyössä Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä SAIRAANHOIDON JA HUOLENPIDON KOULUTUSOHJELMA Sairaanhoito ja huolenpito Sairaudesta hyvinvointiin Psyykkinen ja sosiaalinen huolenpito Lääkehoito Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä SUUN TERVEYDENHOIDON KOULUTUSOHJELMA Suun terveydenhoito Suun terveydenhuollon palvelujärjestelmässä toimiminen Suunhoitoyksikön toimintavalmiudesta huolehtiminen Suun terveyden edistäminen Suunhoitotyö suun ja hampaiden perushoidossa Suunhoitotyö suun ja hampaiden erikoishoidossa Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä VAMMAISTYÖN KOULUTUSOHJELMA Vammaistyö Vammaisen ihmisen ja vammaisuuden kohtaaminen Vammaisen ihmisen mielekkään elämän ja osallisuuden edistäminen Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä hyvinvoinnin riskien ja haittojen ehkäiseminen Suunnitelmallisen asiakaspalveluprosessin toteuttaminen vammaistyössä Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä VANHUSTYÖN KOULUTUSOHJELMA Vanhustyö Vanhuus elämänvaiheena Vanhuksen terveyden ja hyvinvoinnin tukeminen Lääkehoito Vanhuksen toimintakykyisyys ja arjen mielekkyys Työnhakuvalmennus Ruotsi lähihoitajan työssä Englanti lähihoitajan työssä Päivystyspolikliininen hoitotyö, kaikille valinnainen tutkinnon osa Vanhusten kotihoito ja huolenpito, kaikille valinnainen tutkinnon osa Kotona selviytymisen tukeminen Ravitsemus ja kodinhoito Lääkehoito t ammatillisista perustutkinnoista ammattitutkinnosta (281)

6 erikoisammattitutkinnosta ammattikorkeakouluopinnoista Mielenterveyskuntoutus, paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat Kuntoutusprosessi Ohjauksellinen työote/ohjauksellisuus kuntoutuksessa Vertaisuus mielenterveyskuntoutuksessa Muut valinnaiset tutkinnon osat tai vapaasti valittavat, yrittäjyys Yrittäjyys Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä tutkinnon osa (erillinen haku) tai vapaasti valittavat opinnot, yritystoiminta Yritystoiminta t ammatillisista tutkinnoista Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toinen koulutusohjelma tai osaamisala Opinnäyte ammatillisessa perus Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot Puheviestintä Kirjallinen viestintä Ammattikieli ja kulttuuri Ilmaisutaito Luova kirjoittaminen Minä, media ja taide-elämys Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli, suomi toisena kielenä Kielentuntemus ja opiskelutaidot Puheviestintä ja vuorovaikutustaidot Kirjallinen viestintä Kieli ja kulttuuri Sujuva suomi Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi Toinen kotimainen kieli, ruotsi Tunne Pohjolasi Ruotsin kielen perusteet Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti Viestintä ja vuorovaikutus Ammatillinen englanti Brush Up Brush Up Checking the Entries Finns and EU Media English Working Abroad Talking Heads Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka Peruslaskutoimitukset Yhtälöt ja geometria Ammatti- ja tilastomatematiikka Rahoitusmatematiikka Jatko-opintoihin valmentavaa matematiikkaa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia Fysiikka Kemia Ympäristökemia Energiantuotanto ja ympäristö Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta Liikunta Liikunta ja toimintakyky (281)

7 Liikunta ja virkistys Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto Terveystieto Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri Taide ja kulttuuri Piirustus ja maalaus Video ja animaatio Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ympäristötieto, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Materiaalivirtojen hallinta Kulttuuriympäristö Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, tieto- ja viestintätekniikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Tietotekniikan perusteet A Tieto- ja viestintätekniikka Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, etiikka, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Hyvä elämä Etiikan perusteet Etiikka ja maailmankatsomukset Työelämän eettisiä kysymyksiä Eettinen vastuu yhteisestä maailmasta Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, kulttuurien tuntemus, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Kulttuurien tuntemuksen perusteita Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, psykologia, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Minä ja muut miten tulen toimeen erilaisten ihmisten kanssa? Mielen hyvinvointi Itsetuntemus avain ihmistuntemukseen Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yritystoiminta, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjyysleiri Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa perus NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS TUTKINNON HENKILÖKOHTAISTAMINEN TUTKINTOTILAISUUDET JA NÄYTTÖYMPÄRISTÖT VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TOTEUTUS TYÖSSÄOPPIMINEN VALMISTAVAN KOULUTUKSEN ARVIOINTI ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN OPINTOJEN OHJAUS VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SISÄLTÖ Kasvun tukeminen ja ohjaus Hoito ja huolenpito Kuntoutumisen tukeminen Asiakaspalvelu ja tietohallinta Ensihoitopalvelussa toimiminen Päivystyspolikliininen hoitotyö Perioperatiivinen hoitotyö Kuntoutus Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus Mielenterveys- ja päihdetyö Sairaanhoito ja huolenpito Suun terveydenhoito Vammaistyö (281)

8 Vanhustyö Päivystyspolikliininen hoitotyö, kaikille valinnainen tutkinnon osa Vanhusten kotihoito ja huolenpito t ammatillisista perustutkinnoista ammattitutkinnosta erikoisammattitutkinnosta Yritystoiminta (ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävä tutkinnon osa) t ammatillisista tutkinnoista Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toinen koulutusohjelma tai osaamisala AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖSUUNNITELMAT (281)

9 Tutkinnon rakenne opetussuunnitelmaperusteisessa SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS TUTKINNON RAKENNE Linkki Opetushallituksen hyväksymiin tutkinnon perusteisiin: 4. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov 4.1. Kaikille pakolliset tutkinnon osat 50 ov Kasvun tukeminen ja ohjaus 15 ov - Minä oppijana ja lähihoitajana 3 ov - Sosiaali- ja terveysalan lähtökohtia 3 ov - Ihmisen kasvun ja kehityksen tukeminen ja ohjaus elämänkulun eri vaiheissa 4 ov - Lähihoitajana sosiaali- ja terveysalan työssä 5 ov Hoito ja huolenpito 20 ov - Hoito- ja huolenpitotyön lähtökohtia 4,5 ov - Perushoito 3,5 ov - Huolenpitotyö 2 ov - Kansansairauksien ehkäisy ja hoito 4 ov - Lähihoitajana hoito ja huolenpitotyössä 6 ov Kuntoutumisen tukeminen 15 ov - Kuntoutumista edistävän toiminnan perusteet 4 ov - Kuntoutumisen tukeminen voimavaralähtöisesti 6 ov - Lähihoitajana kuntoutumisen tukemisessa 5 ov 4.2 Asiakaspalvelun ja tietohallinnan koulutusohjelma 30 ov Asiakaspalvelu ja tietohallinta 30 ov - Vastaanotto- ja polikliininen lähihoitotyö 5 ov - Sosiaali- ja terveysalan sihteerin työ 4,5 ov - Tieto- ja viestintätekniikka lähihoitotyössä 3 ov - Lääkehoito lähihoitotyössä 1,5 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.3 Ensihoidon koulutusohjelma 30 ov Ensihoitopalvelussa toimiminen 20 ov - Ammatillinen kehittyminen 1ov - Ensihoitotyön perusteet 2 ov - Ensihoitopotilaan kohtaaminen 5 ov - Lääkehoito 1 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 7ov 9 (281)

10 Ensihoidon koulutusohjelman valinnaiset tutkinnon osat Päivystyspolikliininen hoitotyö 10 ov - Päivystyspotilaan kohtaaminen 3 ov - Immobilisaatiohoito 1 ov - Työssäoppiminen 6 ov Perioperatiivinen hoitotyö 10 ov - Perioperatiivisen potilaan kohtaaminen 4 ov - Työssäoppiminen 6 ov 4.4 Kuntoutuksen koulutusohjelma 30 ov Kuntoutus - Toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi 3 ov - Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen 8 ov - Kuntoutujan ohjaaminen ja tukeminen ryhmässä 3 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.5 Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma 30 ov Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus 30 ov - Varhaislapsuus 3,5 ov - Kouluikä ja nuoruus 2 ov - Perhe lapsen ja nuoren tukijana 1,5 ov - Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen erityiskysymykset 3,5 ov - Sairaan lapsen ja nuoren hoitotyö 3,5 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.6 Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma 30 ov Mielenterveys- ja päihdetyö 30 ov - Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmässä ja työyhteisössä toimiminen 3 ov - Yhteistyösuhteen moninaisuus mielenterveys- ja päihdetyössä 5 ov - Hoito- ja kuntoutusprosessi mielenterveys- ja päihdetyössä 6 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.7 Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma 30 ov Sairaanhoito ja huolenpito 30 ov - Sairaudesta hyvinvointiin 9,5 ov - Psyykkinen ja sosiaalinen huolenpito 3 ov - Lääkehoito 1,5 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov 10 (281)

11 - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.8 Suun terveydenhoidon koulutusohjelma 30 ov Suun terveydenhoito 30 ov - Suun terveydenhuollon palvelujärjestelmässä toimiminen 1 ov - Suunhoitoyksikön toimintavalmiudesta huolehtiminen 2 ov - Suun terveyden edistäminen 3 ov - Suunhoitotyö suun ja hampaiden perushoidossa 6 ov - Suunhoitotyö suun ja hampaiden erikoishoidossa 2 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.9 Vammaistyön koulutusohjelma 30 ov Vammaistyö - Vammaisen ihmisen ja vammaisuuden kohtaaminen 30 ov 3 ov - Vammaisen ihmisen mielekkään elämän ja osallisuuden edistäminen 3 ov - Terveyden ja toimintakyvyn edistäminen sekä hyvinvoinnin riskien ja haittojen ehkäiseminen 5 ov - Suunnitelmallisen asiakaspalveluprosessin toteuttaminen vammaistyössä 2 ov - Opintojen ohjaus 1 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 13 ov 4.10 Vanhustyön koulutusohjelma 30 ov Vanhustyö 30 ov - Vanhuus elämänvaiheena 5 ov - Vanhuksen terveyden ja hyvinvoinnin tukeminen 4,5 ov - Lääkehoito 1,5 ov - Vanhuksen toimintakykyisyys ja arjen mielekkyys 3 ov - Opintojen ohjaus 1ov - Työnhakuvalmennus 1 ov - Ruotsi lähihoitajan työssä 0,5 ov - Englanti lähihoitajan työssä 0,5 ov - Opinnäyte 1 ov - Työssäoppiminen 12 ov 4.11 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 10 ov sosiaali- ja terveysalan perustutkinnosta 10 ov Päivystyspolikliininen hoitotyö 10 ov Vanhusten kotihoito ja huolenpito 10 ov - Kotona selviytymisen tukeminen 4 ov - Ravitsemus ja kodinhoito 1 ov 11 (281)

12 - Lääkehoito 1 ov - Työssäoppiminen 4 ov t ammatillisista perustutkinnoista5-10 ov ammattitutkinnoista erikoisammattitutkinnosta ammattikorkeakouluopinnoista 10 ov Paikallisesti tarjottavat sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon osat, Mielenterveyskuntoutus 10 ov - Kuntoutusprosessi 1 ov - Ohjauksellinen työote/ohjauksellisuus kuntoutuksessa 3 ov - Vertaisuus mielenterveyskuntoutuksessa 1 ov - Työssäoppiminen 5 ov 4.12 Muut valinnaiset tutkinnon osat Yrittäjyys 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat 5 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) 0 10ov Lukio opinnot 0 10 ov 4.13 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat) Yritystoiminta 10 ov t ammatillisista tutkinnoista (ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot ja erikoisammattitutkinnot) Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa perus Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toinen koulutusohjelma 10 ov 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 ov Äidinkieli 4 ov Ruotsi 1 ov Englanti 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov Liikunta 1 ov Terveystieto 1 ov Taide- ja kulttuuri 1 ov 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov 12 (281)

13 5.2.1 Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat Ympäristötieto 0 4 ov Tieto- ja viestintätekniikka 0 4 ov Etiikka 0 4 ov Kulttuurien tuntemus 0 4 ov Psykologia 0 4 ov Yritystoiminta 0 4 ov Valinnaisten tutkinnon osien (4 ov) tarjonta määritellään vuosittain. 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 ov) määritellään vuosittain. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla oman koulutusalan tai muiden alojen ammatillisia opintoja, jatkoopintoihin tai ylioppilastutkinnon suorittamiseen valmentavia opintoja, työkokemusta tai ohjattuja harrastuksia, jotka tukevat koulutuksen yleisiä ja ammatillisia tavoitteita ja tukevat opiskelijan persoonallisuuden kasvua. TYÖSSÄOPPIMINEN Opintoihin sisältyy työssäoppimista vähintään 29 ov. Työssäoppiminen tapahtuu aidoissa sosiaali- ja terveysalan työympäristöissä kuhunkin tutkinnon osaan soveltuvalla työpaikalla. Työssäoppiminen on tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua, joka arvioidaan hyväksytty/hylätty. Oppilaitos hankkii opiskelijoiden työssäoppimispaikat. Ammattiosaamisen näytöt suoritetaan työssäoppimisjaksojen yhteydessä, kunkin tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisesti. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Ammattiosaamisen näyttö on keskeinen arviointimenetelmä pakollisissa ammatillisissa tutkinnonosissa. Ammattiosaamisen näytöt järjestetään ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä tutkinnon osan toteutus- ja arviointisuunnitelman mukaisesti. Kielitaito arvioidaan tutkinnon perusteiden sekä toimielimen hyväksymän ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelman mukaisesti kaikille pakollisissa koulutusohjelmaopinnoissa. Työssäoppimisen aikana hankittu osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelman on hyväksynyt alan toimielin. OPINNÄYTE Opinnäyte sisältyy pakollisiin ammatillisiin opintoihin. Opiskelija tekee hyväksytysti suoritetun opinnäytteen, jonka laajuus on 2 opintoviikkoa. Opinnäyte sisältyy Hoidon ja huolenpidon, Kuntoutumisen tukemisen sekä pakollisen koulutusohjelman (30 ov) tutkinnon osiin. OPINTO-OHJAUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa opintojen ohjausta on yhteensä 2 ov:ta. Opintojen ohjausta annetaan koko koulutuksen ajan. Opintojen ohjaukselle on laadittu sisällöt ja ne jakautuvat eri tutkinnon osiin seuraavasti: Kasvun tukeminen ja ohjaus (opintojen ohjaus 0,5 ov) Tavoitteet - perehtyy ammatilliseen opiskeluun, oppimisympäristöön ja toimintakulttuuriin - tietää tutkintoon sisältyvät opinnot ja niihin liittyvät valinnan mahdollisuudet - laatii HOPS:n/HENSU:n - tutustuu tukipalveluihin ja opiskelijahuollon palveluihin - sitoutuu opiskeluun - toimii vastuullisena oppijana ja ryhmänsä jäsenenä - erityistuen tarpeet tunnistetaan ja tukitoimet käynnistetään 13 (281)

14 Sisältö - tutkinnonrakenne ja sisältö - arviointi (arviointiasteikko, arviointisuunnitelmat) - wilma järjestelmä (lukujärjestys, poissaolot, suoritukset, sähköinen HOPS) - valinnaiset ja vapaasti valittavat aineet, toisen asteen yhteistyö - osaamisen tunnistaminen, osaamisen tunnustaminen ja hyväksiluku - tukipalvelut ja opiskelijahuollon palvelut - turvallisuus (turvakävely) - testit (lukitestit, matematiikan testit, kielten testit) - opintojen tukitoimet (tukiopetus, HOJKS) - järjestyssäännöt - ryhmänvanhin- ja tutortoiminta - ammattijärjestöt, opiskelijajärjestöt - kansainvälisyysinfo - kyselyt (tulokysely) Opiskelumateriaalit - opetussuunnitelma - opiskelijan opas Hoito- ja huolenpito ja Kuntoutumisen tukeminen (Opintojen ohjaus 0,5 ov; 0,25 HOHU ja 0,25 KUN) Tavoitteet - päivittää HOPS:n/HENSU:n - seuraa opintojen etenemistä - tutustuu koulutusohjelmien sisätöihin ja tekee koulutusohjelmavalinnan - toimii vastuullisena ja itseohjautuvana oppijana - tunnistaa opiskeluunsa ja elämäntilanteisiinsa mahdollisesti liittyviä ongelmia ja osaa hakea niihin tukea Sisältö - tutkinnonrakenne ja sisältö - arviointi (arviointiasteikko, arviointisuunnitelmat) - osaamisen tunnistaminen, osaamisen tunnustaminen ja hyväksiluku - wilma järjestelmä (sähköinen HOPS, poissaolot, suoritukset) - koulutusohjelmainfo - olokysely Opiskelumateriaalit - opetussuunnitelma - opiskelijan opas Koulutusohjelma (Opintojen ohjaus 1,0 ov) Tavoitteet - perehtyy koulutusohjelmaopintojen /osaamisala opintojen opetussuunnitelmaan ja arviointisuunnitelmaan - päivittää HOPS:n/HENSU:n - seuraa opintojen etenemistä - osaa arvioida ammatillista kehittymistään - tutustuu monipuolisesti työelämän ja jatkokoulutuksen tarjontaan Sisältö - tutkinnon rakenne ja sisältö - arviointi (arviointiasteikko, arviointisuunnitelmat) - osaamisen tunnistaminen, osaamisen tunnustaminen ja hyväksiluku - wilma järjestelmä (sähköinen HOPS, poissaolot, suoritukset) - koulutusohjelmainfo 14 (281)

15 - päättökysely - ammattijärjestöinfot - jatkokoulutusinfot (AMK/yliopisto/ammatti- ja erikoisammattitutkinnot) - ammatillinen kehittyminen ja ammatti-identiteetti - sosiaali- ja terveysalan ammatit (alan ammattilaisten vierailut) - tutustuminen työvoimahallinnon palveluihin Opiskelumateriaalit - opetussuunnitelma - opiskelijan opas ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN Arviointiaineisto säilytetään oppilaitoksen arkistointiohjeiden mukaisesti alan erityisvaatimukset huomioiden. OPISKELUJEN JAKSOTUS Opintojen jaksotussuunnitelma laaditaan vuosittain. Jaksotussuunnitelman tekemisessä huomioidaan lukioiden jaksotus, alan työssäoppimispaikkojen tarjoamat mahdollisuudet suorittaa työssäoppiminen sekä yhteistyö oppilaitoksen muiden koulutusalojen ja muiden koulutuksen järjestäjien kanssa. TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT t ja niihin kuuluvat opintojaksot on jäljempänä kuvattu tutkinnon osittain tutkinnon rakenteen mukaisessa järjestyksessä. 15 (281)

16 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Kasvun tukeminen ja ohjaus 15 ov, josta työssäoppimista 5 ov sisältäen ammattiosaamisen näytön Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: kunnioittaa asiakkaan arvoja ja kulttuuritaustaa tunnistaa eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden kasvuun ja kehitykseen liittyviä vahvuuksia ja tarpeita asettaa kasvua ja kehitystä tukevia tavoitteita toimia asiakkaan kasvua ja kehitystä tukevan suunnitelman pohjalta arvioida toimintaansa sekä kasvua ja kehitystä tukevan suunnitelman toteutumista edistää ja tukea asiakkaan kasvua ja kehitystä, terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia ohjata ja tukea asiakasta päivittäisissä toiminnoissa ohjata erilaisia asiakasryhmiä työskennellä sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteiden, säädösten ja säännösten mukaan työskennellä eri asiakasryhmiä koskevien toimintaperiaatteiden ja suositusten mukaan ottaa vastuun oppimisestaan ja arvioida ammatillista kehittymistään hakea tietoa ja käyttää tietotekniikkaa ja dokumentointivälineitä noudattaa työryhmän sääntöjä ja toimia työyksikön työhyvinvointi- ja turvallisuusohjeiden mukaan. Toteutustavat ja oppimisympäristöt Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattitaito osoitetaan seuraavissa työkokonaisuuksissa: suunnitelmallinen työskentely, terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä kasvun tukeminen ja ohjaaminen. Lisäksi on hallittava kasvun tukemiseen ja ohjaukseen liittyvä tieto sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitettava osaaminen: työprosessien hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta lukuun ottamatta asiakkaan kehitykseen liittyvää tiedonhallintaa, tiedonhaun, kommunikoinnin ja dokumentoinnin välineitä sekä 16 (281)

17 sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon muodostumista, sosiaali- ja terveydenhuollon historiaa ja elintarvikehygienian vaatimuksia elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan varhaiskasvatuksen toimintaympäristöissä, kuten päiväkodissa (ensisijaisesti) ja ryhmäperhepäivähoidossa, kotipalvelussa, vanhusten päivätoiminnassa, palvelutalossa tai vanhainkodissa. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työpaikan arvioija ja opettaja. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan yksilöllisesti työssäoppimisjaksolla. Mikäli jotain ammattiosaamisen arviointikohdetta ei voi osoittaa työssäoppimispaikassa, se osoitetaan oppilaitosympäristössä. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida osoittaa ammattiosaamisen näytössä, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin Opiskelijan tulee suorittaa kaikille pakolliset tutkinnon osat (Kasvun tukeminen ja ohjaus, Hoito ja huolenpito ja Kuntoutumisen tukeminen) hyväksytysti ennen koulutusohjelman alkamista. 17 (281)

18 Opintojakson toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Opintojakso Kasvun tukeminen ja ohjaus Minä oppijana ja lähihoitajana 3 ov Osaamiskuvaus Opiskelija ottaa vastuun oppimisestaan ja kartuttaa ammatillista osaamistaan. Hän tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittämisalueitaan sekä arvioi omaa ammatillista kehittymistään. Hän muuttaa toimintaansa palautteen perusteella. Opiskelija tietää, mitä on sisäinen yrittäjyys ja hän kasvattaa sisäistä yrittäjyyttään tietoisesti. Opiskelija hakee annettujen ohjeiden mukaan tietoa sekä käyttää tietotekniikkaa ja dokumentointivälineitä. Opiskelija työskentelee työryhmän jäsenenä ja noudattaa työryhmän sääntöjä ja toimintaperiaatteita. Hän toimii palveluhenkisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaita arvostaen sekä kunnioittaa ja ymmärtää heidän arvojaan ja kulttuuritaustaansa. Opiskelija ilmaisee itseään ymmärrettävästi sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän ymmärtää asiakkaan ja hänen läheistensä viestejä ja vastaa niihin asiakaslähtöisesti. Opiskelija kuuntelee asiakasta sekä keskustelee asiakkaan kanssa tämän tarpeista. Hän tukee asiakkaan hyväksyttävää toimintaa ja asettaa asiakkaan toiminnalle rajoja. Opiskelija perustelee ongelmatilanteissa tekemänsä ratkaisut ammatillisesti. Toteutustavat Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Opiskelumateriaalit Alaan liittyvä ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit sekä sähköiset materiaalit ja tietohallintajärjestelmät, tunnilla jaettu ja tuotettu materiaali, opetusmonisteet. Arvioinnin toteutus Arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijaa tavoitteiden saavuttamiseen ja tuetaan opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä sekä kasvua ammatti-ihmisenä. Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan ammattitaitovaatimuksiin. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Kaikessa arvioinnissa otetaan huomioon kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen. Osaamisen arviointi tapahtuu pääasiallisesti ammattiosaamisen näytössä. Opintojakson erityispiirteet Opintojakso sisältää oppilaitoksen yhteiset Minä oppijana -opintojakson opinnot 1ov. Opintojakso sisältää läpäisyperiaatteella kuntouttavan työotteen, työturvallisuuden, ennaltaehkäisevän työotteen ja kansainvälisyyden opintoja sekä opintojen ohjausta 18 (281)

19 Opintojakson toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Opintojakso Kasvun tukeminen ja ohjaus Sosiaali- ja terveysalan lähtökohtia 3 ov Osaamiskuvaus Opiskelija kertoo lähihoitajan tutkinnon rakenteen ja ammattitaitovaatimukset sekä sosiaalija terveydenhuollon historiasta ja nykyisestä sosiaali- ja terveydenhuollon toimintajärjestelmästä. Hän perustelee toimintaansa tiedolla eri asiakasryhmiä koskevista toimintaperiaatteista ja suosituksista. Opiskelija toimii työssään kasvun tukemiseen ja ohjaamiseen liittyvien sosiaali- ja terveydenhuollon säädösten, säännösten ja toimintaperiaatteiden mukaan. Hän työskentelee asiakasryhmää koskevien toimintaperiaatteiden ja suositusten mukaan ja tukee asiakkaiden terveyttä ja hyvinvointia ohjaamalla heitä käyttämään tarvittavia palveluita. Opiskelija toimii työhyvinvointia ja -turvallisuutta koskevien säädösten ja toimintaperiaatteiden mukaisesti sekä huolehtii asiakkaiden turvallisuudesta ja ennakoi mahdolliset vaaratilanteet. Toteutustavat Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Opiskelumateriaalit Alaan liittyvä ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit sekä sähköiset materiaalit ja tietohallintajärjestelmät, tunnilla jaettu ja tuotettu materiaali, opetusmonisteet. Arvioinnin toteutus Arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijaa tavoitteiden saavuttamiseen ja tuetaan opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä sekä kasvua ammatti-ihmisenä. Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan ammattitaitovaatimuksiin. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Kaikessa arvioinnissa otetaan huomioon kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen. Osaamisen arviointi tapahtuu pääasiallisesti ammattiosaamisen näytössä. Opintojakson erityispiirteet Opintojakso sisältää läpäisyperiaatteella kuntouttavan työotteen, työturvallisuuden, ennaltaehkäisevän työotteen ja kansainvälisyyden opintoja 19 (281)

20 Opintojakson toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Opintojakso Kasvun tukeminen ja ohjaus Ihmisen kasvun ja kehityksen tukeminen ja ohjaus elämänkulun eri vaiheissa 4 ov Osaamiskuvaus Opiskelija perustelee toimintaansa tiedolla eri-ikäisen asiakkaan psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta kehityksestä ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Hän havainnoi asiakasta ja tunnistaa kasvuun ja kehitykseen liittyviä tarpeita ja vahvuuksia. Hän asettaa asiakkaan kasvua, kehitystä ja hyvinvointia tukevia tavoitteita yhdessä asiakkaan, hänen läheistensä ja työryhmän kanssa siten, että ottaa huomioon asiakkaan iän, kehitysvaiheen ja elämäntilanteen sekä kulttuuritaustan. Opiskelija tietää hoito- ja kasvatustyön prosessin sekä hyödyntää työssään asiakkaan hoidossa ja kasvatuksessa käytettäviä tiedonkeruumenetelmiä. Hän toimii työssään tavoitteellisesti perustaen toimintansa kehitystä tukevaan kirjalliseen suunnitelmaan. Hän arvioi omaa toimintaansa ja kirjallisen asiakaslähtöisen suunnitelman toteutumista. Opiskelija tarjoaa asiakkaille toimintamahdollisuuksia sekä käyttää tarkoituksenmukaisia välineitä, tiloja ja materiaaleja toiminnassaan. Hän käyttää toimintaympäristöön soveltuvia työtapoja ja ohjaa asiakasta päivittäisessä toiminnassa. Hän rakentaa asiakkaalle motivoivan, viihtyisän ja esteettiset näkökohdat huomioivan toimintaympäristön ja hyödyntää työssään kasvua ja kehitystä tukevia luovan ilmaisun menetelmiä. Opiskelija hyödyntää työssään tietoa ryhmien toimintaan liittyvistä lainalaisuuksista ja tukee aktiivisesti asiakkaiden välistä vuorovaikutusta. Hän valmistaa sekä perusruokaa että leivonnaisia elintarvikehygienian vaatimusten mukaisesti ja asiakkaan tarpeet huomioiden. Toteutustavat Lähi-, etä- ja itsenäinen opiskelu. Harjoitukset, opintokäynnit, työelämälähtöiset projektit ja hankkeet, ammattitaitokilpailu- ja kansainvälisyystoiminta. Sosiaali- ja terveysalan tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaiset työssäoppimispaikat. Opiskelumateriaalit Alaan liittyvä ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit sekä sähköiset materiaalit ja tietohallintajärjestelmät, tunnilla jaettu ja tuotettu materiaali, opetusmonisteet. Arvioinnin toteutus Arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijaa tavoitteiden saavuttamiseen ja tuetaan opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä sekä kasvua ammatti-ihmisenä. Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan ammattitaitovaatimuksiin. Oppimista arvioidaan koko opintojakson ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan itsearviointi. Kaikessa arvioinnissa otetaan huomioon kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen. Osaamisen arviointi tapahtuu pääasiallisesti ammattiosaamisen näytössä. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Opintojakson erityispiirteet Opintojakso sisältää läpäisyperiaatteella kuntouttavan työotteen, työturvallisuuden, ennalta ehkäisevän työotteen ja kansainvälisyyden sekä kestävän kehityksen opintoja. 20 (281)

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten Kasvun tukeminen ja ohjaus Sivu 1(13) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:

Lisätiedot

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh. LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Kasvun tukeminen ja ohjaus TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja

Lisätiedot

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KASVUN TUKEMISEN JA OHJAUKSEN TUTKINNON OSASSA

Lisätiedot

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Hoito ja huolenpito TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS ja ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: HOITO JA HUOLENPITO

Lisätiedot

Kuntoutumisen tukeminen

Kuntoutumisen tukeminen Kuntoutumisen tukeminen Ammattitaitovaatimukset osaa laatia, toteuttaa ja arvioida lähihoitajan vastuualueella kuntoutujalähtöisen edistävän yhteistyössä moni työryhmän kanssa ohjata ja tukea erilaisten

Lisätiedot

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 Tutkinto: Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Tutkinnon osan nimi ja laajuus: 2.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus, 20 osp. Pakollinen

Lisätiedot

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OSAAMISALASSA

Lisätiedot

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Kuntoutumisen tukeminen TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Sivu 1/6Sivu 1/6 KOMMENTIT 1(6) Opetushallitus / Aira Rajamäki PL 380 00531 Helsinki aira.rajamaki@oph.fi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Ohessa Kuuloliiton kommentit sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Luonnos! 24.3.2015/ar

Luonnos! 24.3.2015/ar Luonnos! 24.3.2015/ar Ammatillisen perustutkinnon perusteet koulutuskokeilua varten Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Määräys

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 2014

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 2014 Asiakaspalvelun ja tietohallinnan osaamisala Ensihoidon osaamisala Jalkojenhoidon osaamisala Kuntoutuksen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

HOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

HOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 HOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ HOIDON JA HUOLENPIDON TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNON OSASSA / NÄYTÖN

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:

Lisätiedot

Tampereen seudun ammattiopisto sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Tampereen seudun ammattiopisto sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Liite Naytto 24.11.2016 Koulutusala Ammatillinen perustutkinto Kaikille pakolliset tutkinnon osat Osaamisala Valinnainen tutkinnon osa Tutkintonimike Hyvinvointi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: MIELENTERVEYS

Lisätiedot

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja

Lisätiedot

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ n nimi: Ryhmä: Työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN

Lisätiedot

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Hyvässä ohjauksessa opiskelija: Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN

SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA on käsitelty ja hyväksytty. Kouvolan seudun ammattiopisto / 2015

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA on käsitelty ja hyväksytty. Kouvolan seudun ammattiopisto / 2015 KÄSITTELY Ammatillisen peruskoulutuksen koulutuksen järjestäjän tulee ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain 14 :n mukaisesti hyväksyä näiden tutkinnon perusteiden mukainen opetussuunnitelma. SOSIAALI-

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Finanssipalvelut 30 osp Tavoitteet: Opiskelija valmistautuu ja hoitaa finanssipalvelun työtehtäviä. Hän seuraa työnsä tuloksellisuutta ja

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen Hyväksymismerkinnät 1 (5) Tämän asiakirjan osio kuvaa ammattiosaamisen näyttöä. Näyttötutkinnossa tutkintotilaisuuden järjestelyt ja osaamisen arviointi toteutuvat kauneudenhoitoalan tutkintotoimikunnan

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11. Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.2016 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus Sosiaali- ja

Lisätiedot

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Itsenäinen elämä Työ Ammatillinen koulutus VALMENTAVA I 20-40 (80) ov - ammatilliseen peruskoulutukseen tai työelämään valmentavat perusopinnot koulutusalakohta

Lisätiedot

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA

Lisätiedot

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa Työpaikkaohjaajakoulutus 1,5 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa arvioida opiskelijaa

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan opintotarjonta

Sosiaali- ja terveysalan opintotarjonta Sosiaali- ja terveysalan opintotarjonta Syksy 2012 1 Sosiaali- ja terveysalan opintotarjonta on tarkoitettu lisä- ja täydennyskoulutukseksi lähihoitajan tutkinnon suorittaneille tai sosiaali- ja terveysalalla

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Lähihoitaja

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Lähihoitaja SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Lähihoitaja Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pakolliset tutkinnon osat Kasvun tukeminen ja ohjaus Hoito ja huolenpito Kuntoutumisen

Lisätiedot

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS Kärsämäentie 11, 20360 Turku puh. 0207 129 200 fax 0207 129 209 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI KASVUN TUKEMINEN JA

Lisätiedot

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet: 1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston, toteuttaa ohjelmiston valittua testausympäristöä käyttäen sekä laatia

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: VAMMAISTYÖ

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5).5.2015 Tämä asiakirjan osio kuvaa ammattiosaamisen näyttöä. Näyttötutkinnossa tutkintotilaisuuden järjestelyt ja osaamisen arviointi toteutuvat sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

Lähihoitajasta on moneksi

Lähihoitajasta on moneksi Lähihoitajasta on moneksi SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON AMMATTIHENKILÖ Lähihoitajalla on sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Lähihoitajaksi voi opiskella ammatillisessa peruskoulutuksessa koulumuotoisesti,

Lisätiedot

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Mielenterveys ja päihdetyö TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja

Lisätiedot

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Opiskelija hankkii tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista osallistumalla aktiivisesti seuraaviin työtehtäväkokonaisuuksiiin:

Opiskelija hankkii tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista osallistumalla aktiivisesti seuraaviin työtehtäväkokonaisuuksiiin: Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla alan yrityksen ohjelmapalveluissa lyhytkestoisen

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: alan vaativissa tehtävissä. Hän hallitsee alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman.

Lisätiedot

HOITO JA HUOLENPITO SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA

HOITO JA HUOLENPITO SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS Kärsämäentie 11, 20360 Turku puh. 0207 129 200 fax 0207 129 209 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI HOITO JA HUOLENPITO

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät 2013 5-6.11.2013 Jyväskylä Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillisen koulutuksen eurooppalaiset välineet

Lisätiedot

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, hoidon ja ohjauksen kirjallisen suunnitelman hoitotyön

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, hoidon ja ohjauksen kirjallisen suunnitelman hoitotyön Haavan hoito jalkojenhoidossa Sivu 1(10) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja toteuttaminen Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Asiakaspalvelu 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa toimia käytännön asiakaspalvelutehtävissä ja osoittaa ammattitaitonsa palvelutilanteessa,

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA SOSIAALI- JA TERVEYSALA Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja SISÄLLYSLUETTELO KSAO/valmistavan koulutuksen opetussuunnitelma, sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Sairaanhoito ja huolenpito TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja

Lisätiedot

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Vanhusten kotihoito ja huolenpito TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS ja ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh.

Lisätiedot

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan 1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Käytön tuen prosessien vakiointi 15 osp Tutkinnon osaan kuuluvat opinnot: Prosessien tunnistaminen ja vakiointi 8 osp Työssäoppiminen 7 osp

Lisätiedot

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Opiskelijan ohjaus Opiskelijan ohjaus Työpaikkaohjaaja (arviointikriteerit OPH 2012): varmistaa yhdessä koulutuksen tai tutkinnon järjestäjän edustajan ja

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Opiskelijan ohjaus Oulun TOPPI Opiskelijan ohjaus Työpaikkaohjaaja (arviointikriteerit OPH 2012): varmistaa yhdessä koulutuksen tai tutkinnon järjestäjän edustajan

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa : Pelituotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja testata pelin, jossa on useita erilaisia pelitiloja, grafiikkaa,

Lisätiedot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Opin ovi Pirkanmaa projektin alueellinen seminaari 11.11.2010 Opetusneuvos Aira Rajamäki Ammattikoulutus, Tutkinnot yksikkö Opetushallitus Toimintaympäristön

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 2010

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 2010 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 2010 ASIAKASPALVELUN JA TIETOHALLINNAN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA ENSIHOIDON KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA KUNTOUTUKSEN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA LASTEN

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA ENSIHOIDON KOULUTUSOHJELMA KUNTOUTUKSEN KOULUTUSOHJELMA

OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA ENSIHOIDON KOULUTUSOHJELMA KUNTOUTUKSEN KOULUTUSOHJELMA OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA ENSIHOIDON KOULUTUSOHJELMA KUNTOUTUKSEN KOULUTUSOHJELMA LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMA MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN

Lisätiedot

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet: 1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osallistuu tuote- tai asiakasvastuualueen toimenpide-

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Multimediatuotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin, suunnitella ja toteuttaa multimediatuotteita,

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa Tutkintokohtaiset t k i t terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa tki Aira Rajamäki 30.11.2009 Opetusneuvos Aira Rajamäki Opetushallitus aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Kotityöpalvelujen koulutusohjelma, kodinhuoltaja Puhdistuspalvelujen koulutusohjelma, toimitilahuoltaja SISÄLLYSLUETTELO KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO...

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA SOSIAALI- JA TERVEYSALA Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO... 8 2. SOSIAALI- JA TERVEYSALAN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA...

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tietokantojen hallinta 15 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset: Työssäoppimisen toteutus: työtehtävien suunnittelu ja valmistelu oman

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ YO pohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Maatilatalouden koulutusohjelma, Maaseutuyrittäjä, 2-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

Opetussuunnitelma 2014

Opetussuunnitelma 2014 Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2014 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Hyväksytty 44/2014, 26.6.2014 Hellevi Lassila apulaisjohtaja 2 Koulutuskeskus Sedu Sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot