Robotiikka ja robotisaation asiantuntija -koulutus

Transkriptio

1 Robotiikka ja robotisaation asiantuntija -koulutus Infotilaisuus klo

2 TTY:n täydennyskoulutuskeskus Edutech Edutech on Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus. Tarjoamme korkealaatuisia osaamisen kehittämispalveluja yrityksille ja yksilöille. Koulutusteemojamme: * Innovaatiot * Johtaminen * Liiketoiminta * Projektitoiminta * Rakentaminen * Teknologiakehitys * Teollinen kilpailukyky * Tuotanto * Tuotekehitys Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 2

3 Robotiikan ja robotisaation asiantuntija -koulutus korkeakoulutetuille Koulutuksen suunnittelun lähtökohta: Koulutus on tarkoitettu työttömille ja työttömyysuhan alaisille tekniikan alan korkeakoulutetuille henkilöille. Soveltuva tutkinnonala on esimerkiksi kone-, automaatio-, tuotanto-, ja tietotekniikka. Osallistujien tulee olla vähintään perusohjelmointitaitoisia. Työkokemus sulautetusta ohjelmoinnista ja/tai automaatio-suunnittelusta katsotaan eduksi Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 3

4 Robotiikan ja robotisaation asiantuntija -koulutus korkeakoulutetuille Koulutuksen tavoite: Koulutuksen tavoitteena on lisätä osallistujien ymmärrystä ja näkemyksiä tulevaisuuden robotiikasta ja robotisaatiosta ja niiden tuomista mahdollisuuksista sekä taloudellisesta potentiaalista Suomelle. Tällä hetkellä arvioidaan, että euroopan laajuisesti robotiikka ja robotisaatio luovat uutta työpaikkaa valmistukseen ja palvelusektorille vuoteen 2020 mennessä (Ville Kyrki, Aalto-yliopisto, 02/2014) Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 4

5 Robotiikan ja robotisaation asiantuntija -koulutus korkeakoulutetuille Koulutuksen tavoite: Robotiikan ja robotisaation asiantuntija koulutuksen tavoitteena on kasvattaa kone-, automaatio-, tuotanto-, ja tietotekniikka-alan asiantuntijoiden ammatillista osaamista robotiikan erityisalalla sekä perehdyttää ymmärtämään perinteisten teollisuusrobottien ja tulevaisuuden älykkäiden robottien ohjelmointia, käyttöä ja hyödyntämismahdollisuuksia. Lisäksi tavoitteena on antaa osallistujille uusia näkökulmia ja alan viimeisintä opetusta sosiaalisen robotiikan ja robotisaation osalta. Koulutuksen aikana osallistujat työskentelevät tulevaisuusorientoituneesti (mm. tulevaisuustyöpajat) kasvattaen sekä osaamistaan robotiikkaan liittyen että laajamittaista ymmärrystään robotisaation tulevaisuuden mahdollisuuksiin liittyen Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 5

6 Koulutuksella tavoiteltavat hyödyt Konkreettiset välineet Tiedollinen kompetenssi Hyvät keskeiset menetelmät TYÖLLISTYMINEN Robotiikan ja robotisaation asiantuntija Kokonaisvaltainen ymmärrys Verkostot ja yrityskontaktit Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 6

7 Koulutuksen kohderyhmä Koulutus sopii ensisijaisesti: korkeakoulututkinnon suorittaneille kone-, automaatio-, tuotanto-, ja tietotekniikan koulutuksen omaaville työttömille tai työttömyysuhan alaisille henkilöille. Osallistujien tulee olla vähintään perusohjelmointitaitoisia. Työkokemus sulautetusta ohjelmoinnista ja/tai automaatiosuunnittelusta katsotaan eduksi. henkilöille, joilla on ennen kaikkea vahva kiinnostus kehittää robotiikka ja robotisaatioalan osaamistaan Koulutus on osallistujalle maksutonta työvoimapoliittista koulutusta Koulutukseen valitaan 16 osallistujaa Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 7

8 Koulutuksen rakenne I Teema Moduuli 1 II Teema Moduuli 2 III Teema Moduuli 3 IV Teema Moduuli 4 Teema 5 Robotiikka ja robotisaatio Moduulin nimi mahdollisuudet eri toimialoilla Älykkäät robotit ja niihin liittyvät Moduulin nimi teknologiat Älykkäät systeemit ja Moduulin nimi digitalisaatio Tulevaisuuden robotiikka ja Moduulin nimi kehittynyt tekoäly Oman osaamisen kehittäminen ja työelämävalmiudet Läpi koulutuksen kulkevat tehtävät ja laaja työnhakuvalmennus Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 8

9 Koulutuksen kokonaisrakenne ja aikataulu Kokonaisrakenne: Koulutus on yhdistelmä lähiopetusta (35 päivää), etäopiskelua (50 päivää) ja työssäoppimista (75 päivää). Koulutus on kokopäiväistä. Koulutuksen laajuus on 40 opintopistettä Koulutuksesta myönnetään opintopisteytetty todistus Kokonaisaikataulu: Koulutuksen ajankohta: Loma-aika: Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Mari Rajala 9

10 Lähiopetus Lähiopetusta on koulutuksesta 35 päivää: Vuonna 2016: n. 70 % lähipäivistä Vuonna 2017: n. 30 % lähipäivistä Lähiopetuspäivien jakaantuminen vaihtelee, mutta pääsääntöisesti lähipäiviä on 1-3 viikossa. Lähiopetuspäivät ovat yleensä klo 9-16 välillä ( 7 h) ja niissä on läsnäolopakko. Lähiopetus tapahtuu Tampereen teknillisellä yliopistolla, pääosin Edutechin omassa koulutusluokassa (Korkeakoulunkatu 7) tai muissa TTYn tiloissa Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Mari Rajala 10

11 Etäopiskelu Etäopiskelua on koulutuksesta 50 päivää: Vuonna 2016: n. 70 % etäpäivistä Vuonna 2017: n. 30 % etäpäivistä Etäpäivät varataan itsenäiseen työskentelyyn: Etätehtävät liittyvät pääosin lähipäivinä käydyn teeman syventämiseen ja harjoitustehtäviin sekä työssäoppimispaikan hakemiseen ja oman työuran ja osaamisen kehittämisen suunnitteluun Etäopiskelupäivät ovat pituudeltaan 7 x 45 min Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Mari Rajala 11

12 Työssäoppiminen Työssäoppimista on koulutuksesta 75 päivää Työssäoppimisjakso on Lähipäiviä TO-jakson aikana on noin kerran kuukaudessa Työssäoppimispaikka / yritysyhteistyö Opiskelijat hankkivat heti koulutuksen alussa yhteistyöyrityksen, jossa he toteuttavat työssäoppimisjakson Edutech tukee hakua systemaattisesti Yritysyhteistyö tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden tuoda esiin omaa osaamista ja parantaa työllistymismahdollisuuksia Oman taustan kannalta kiinnostavia yrityksiä kannattaa kartoittaa jo etukäteen, koska hakuaikataulu on tiukka Työssäoppimisyritys voi olla muualtakin kuin asuinpaikkakunnalta Työssäoppimisjaksolta peritään mukaan lähteviltä yrityksiltä korvaus ( alv), jolla he osallistuvat koulutuksen kustannuksiin Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Mari Rajala 12

13 Työssäoppimisen vaiheet 1. Yhteistyöyrityksen hankinta alkaen: Opiskelija analysoi omaa osaamistaan ja kiinnostuksen kohteitaan, kartoittaa ja kontaktoi itselleen sopivia työssäoppimisyrityksiä toimialalta 2. Työssäoppimissopimuksen tekeminen mennessä : kolmikantasopimus, jossa nimetään ohjaaja to-yrityksestä 3. Työssäoppimisjakson suunnittelu (1-2 päivää joulukuun etäpäivien aikana): Tutustuminen työssäoppimisyritykseen ja työssäoppimisjakson tavoitteista ja tehtävistä sopiminen ohjaajan kanssa. 4. Työssäoppimisjakso (75 päivää ajalla ): Työskentely yrityksessä tehdyn suunnitelman mukaan, esimerkiksi selvityksen tai kehittämistyön tekeminen yritykselle Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Mari Rajala 13

14 Opiskelutavat Lähiopiskelu = TTY:llä Edutechissa tapahtuvaa opiskelua: vuorovaikutteisia luentoja, ryhmäpohdiskeluja/-töitä, harjoituksia, laboratorioharjoituksia, yritysvierailuja, messukäyntejä Etäopiskelu = etäpäivinä tapahtuvaa opiskelua: yksin ja yhdessä tehtäviä töitä, itsenäistä opiskelua, tiedon syventämistä Työssäoppiminen = työssäppimisjaksolla sovelletaan opittuja asioita käytännössä ja opitaan uutta käytännössä Opiskelu edellyttää aktiivisuutta, oma-aloitteisuutta, innostusta ja vuorovaikutteisuutta Opiskelu on yhdessä oppimista, tiedon jakamista ja itseopiskelua Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Mari Rajala 14

15 Orientoivat opinnot Koulutuspäivien keskeiset sisällöt 1/2 Perehdytys koulutuksen sisältöön, työskentely- ja toimintatapoihin, yhteisiin pelisääntöihin sekä HOPS-prosessiin. Robotiikka ja robotisaatio - mahdollisuudet eri toimialoilla Jakson keskeisinä oppimistavoitteina on antaa osallistujille laajamittainen ymmärrys robotiikan, sosiaalisen robotiikan ja robotisaation tulevaisuudennäkymistä, erilaisten robottityyppien määritelmistä ja soveltuvuudesta erilaisiin käyttökohteisiin ja eri toimialoilla. Työnhakuvalmennus Oman osaamisen ja asiantuntijuuden tunnistaminen, työssäoppimispaikan hankkiminen ja työnhaku Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 15

16 Koulutuspäivien keskeiset sisällöt 2/2 Älykkäät robotit ja niihin liittyvät teknologiat Jakson keskeisinä oppimistavoitteina on: 1) erilaisiin robottityyppeihin tutustuminen, robottiturvallisuuden periaatteiden omaksuminen 2) robottityyppeihin ja robottisimulointiin liittyvän ohjelmointiosaamisen haltuunotto lähi- ja etäohjelmoinnissa 3) tulevaisuuden robotiikan konenäköteknologian haltuunotto Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 16

17 Koulutuspäivien keskeiset sisällöt 2/3 Älykkäät systeemit ja digitalisaatio Jakson keskeisenä oppimistavoitteena on laitteiden ja asioiden internetin mahdollisuuksien hyödyntäminen robotiikan suunnittelussa sekä robotiikan digitaalisten liiketoimintamahdollisuuksien oivaltaminen. Teollisuuden robotiikka ja kehittynyt tekoäly Jakson keskeisinä oppimistavoitteina on antaa osallistujille työkaluja tunnistaa tulevia robotiikan mahdollisuuksia omassa työssään sekä syventää tekoälyyn liittyvää teknistä osaamista, algoritmeihin ja tekoälyyn liittyen Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 17

18 Tärkeitä päivämääriä Haku päättyy pe Esivalinta ma Haastattelut to-pe Koulutus alkaa ja päättyy Lomaviikko: Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 18

19 Lisätietoja TTY, Edutech: asiakkuuspäällikkö Raili Siekkinen TTY, Edutech: projektipäällikkö Mari Rajala, Pirkanmaan TE-toimisto: koulutusasiantuntija Jyrki Pietilä, vaihde Tampereen teknillisen yliopiston täydennyskoulutuskeskus Edutech Raili Siekkinen 19