Päiväkoti Kuukanniemen taajamassa, seurakuntakodin vieressä ja leikkipuiston kupeessa kauniin mäntyisen metsän ja suppamuodostelman äärellä.

Transkriptio

1 LEMIN KUNTA PÄIVÄKOTI ORAVANPESÄN VUOSISUUNNITELMA YLEISKUVAUS PÄIVÄKODISTA Päiväkoti Oravanpesä Juvolantie 409, Kuukanniemi Päiväkoti Kuukanniemen taajamassa, seurakuntakodin vieressä ja leikkipuiston kupeessa kauniin mäntyisen metsän ja suppamuodostelman äärellä. Päiväkoti on avoinna arkisin klo ja tarvittaessa klo saakka. Päiväkoti on suljettu jouluna ajalla Päivystävänä päiväkotina toimii Iitiän päiväkoti. Kesäajan aukioloajoista päätetään keväällä Päiväkodin vastaavana lastentarhanopettajana oli lastentarhanopettaja Pirjo Kuukka saakka ja alkaen on lastentarhanopettaja Minna Nevalainen Haapala. Päiväkoti toimii Kuukanniemen alueen perhepäivähoidossa olevien lasten varahoitopaikkana. Päiväkoti Oravanpesän lapsiryhmät ja henkilöstö toimintavuonna Kissankäpälä on 1-3- vuotiaiden lasten ryhmä. Lastentarhanopettajan tehtävässä on Mia Pesonen, lastenhoitajina Eija Kaipia-Junnonen ja Satu Tiainen. Metsätähti on 3-5-vuotiaiden lasten ryhmä. Lastentarhanopettajana on Minna Nevalainen-Haapala, lastenhoitajina Pirjo Haiko ja Arja Sinkkonen. Aapiskukon esikoulu ryhmä on esioppilaiden esiopetus- ja osapäivähoitoryhmä. Lastentarhanopettajana on Pirjo Kuukka, lastenhoitajana Mira Oikkonen ja lastenhoitaja- ryhmäavustajana perhepäivähoitaja Aila Niinimäki. Erityisvarhaiskasvatus Erityislastentarhanopettaja Hilkka Tommiska on Lemillä kolmena päivänä viikossa ja kahtena päivänä viikossa Savitaipaleella. Vuosisuunnitelma on laadittu varhaiskasvatuslain, SeutuVasun sekä Päiväkoti Oravanpesän Vasun perusteella. Siihen on kirjattu varhaiskasvatuksen tavoitteet, päiväkodin arvot, tehtävät, toiminta ja tapahtumat. Uusien varhaiskasvatussuunnitelmien perusteiden mukainen Vasu valmistuu mennessä. Varhaiskasvatuslaki Uusi varhaiskasvatuslaki on tullut voimaan ja siihen pohjautuva varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016 on julkaistu lokakuussa Toimintavuoden aikana laaditaan Lemin kunnan varhaiskasvatussuunnitelma. Varhaiskasvatuksen tehtävä Varhaiskasvatuksen tehtävä on edistää lasten kokonaisvaltaista kasvua, kehitystä ja oppimista yhteistyössä huoltajien kanssa. 1

2 Varhaiskasvatuksen tavoitteet edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia, tukea lapsen oppimisen edellytyksiä ja edistää elinikäistä oppimista ja koulutuksellisen tasa-arvon toteutumista, toteuttaa lapsen leikkiin, liikkumiseen, taiteisiin ja kulttuuriperintöön perustuvaa monipuolista pedagogista toimintaa ja mahdollistaa myönteiset oppimiskokemukset, varmistaa kehittävä, oppimista edistävä, terveellinen ja turvallinen varhaiskasvatusympäristö, turvata lasta kunnioittava toimintatapa ja mahdollisimman pysyvät vuorovaikutussuhteet lasten ja varhaiskasvatushenkilöstön välillä, antaa kaikille lapsille yhdenvertaiset mahdollisuudet varhaiskasvatukseen, edistää sukupuolten tasaarvoa sekä antaa valmiuksia ymmärtää ja kunnioittaa yleistä kulttuuriperinnettä sekä kunkin kielellistä, kulttuurista, uskonnollista ja katsomuksellista taustaa, tunnistaa lapsen yksilöllisen tuen tarve ja järjestää tarkoituksenmukaista tukea varhaiskasvatuksessa tarpeen ilmettyä monialaisessa yhteistyössä, kehittää lapsen yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja, edistää lapsen toimimista vertaisryhmässä sekä ohjata eettisesti vastuulliseen ja kestävään toimintaan, toisten ihmisten kunnioittamiseen ja yhteiskunnan jäsenyyteen, varmistaa lapsen mahdollisuus osallistua ja saada vaikuttaa itseään koskeviin asioihin, toimia yhdessä lapsen sekä lapsen vanhemman tai muun huoltajan kanssa lapsen tasapainoisen kehityksen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin parhaaksi sekä tukea lapsen vanhempaa tai muuta huoltajaa kasvatustyössä. PÄIVÄKODIN ARVOT Turvallisuus riittävästi, pysyviä, läsnä olevia ja lapset tuntevia motivoituneita aikuisia säännöllinen päiväjärjestys, selkeät ja yhtenäiset säännöt lapsilla ja aikuisilla turvalliset leikkipaikat, ehjät ja ikään sopivia leluja oma aikuinen - malli ja ammatillisuus Tasa-arvoisuus hyväksytään erilaisuus kaikkia kohdellaan samalla tavalla Kunnioittaminen toistensa kunnioittaminen; työntekijät, lapset ja vanhemmat keskustellaan rakentavasti vanhempien kanssa lapsesta ja kuunnellaan vanhempia luonnon ja ympäristön kunnioittaminen Avoimuus rehellisyys ja positiivisuus luottamusta ja kunnioittamista Ammatillisuus ammattitaitoinen, koulutettu henkilökunta, joka on sitoutunut työhönsä koulutusmahdollisuuksia ja osaamisen päivitystä 2

3 LAPSELLE OMINAINEN TAPA TOIMIA Leikkiminen Lapset leikkivät periaatteessa aina ja koko ajan, sisällä ja ulkona. Pienet lapset leikkivät rinnakkain ja esineleikkejä. Isommat lapset leikkivät yhdessä, ryhmissä roolileikkejä, rakentelevat, pelaavat pelejä ja ovat mielellään mukana liikuntaleikeissä. Leikille luodaan tiloja ja mahdollisuuksia. Leikkivälineet ovat esillä tai sovituissa kaapeissa tai hyllyillä, joista lapset voivat ne itse ottaa. Aikuinen auttaa leikkien rakentelussa ja tarjoaa uusia mahdollisuuksia erilaisten leikkien toteuttamiseen. Aikuinen huolehtii leikin turvallisuudesta. Oppimisen ja mielikuvituksen kehittyminen Kasvattaja luo leikkiä arvostavan ja myönteisen ilmapiirin. Leikkimistä seurataan ja havainnoidaan. Ohjataan valitsemaan monipuolisesti erilaisia leikkejä Liikkuminen Liikuntataidot ja oman kehonhallinta ovat välttämättömiä taitoja tasapainoiselle kasvulle, kehitykselle ja terveydelle. Käytössä olevat tilat hyödynnetään parhaalla mahdollisella tavalla. Päiväkodissa vallitsee liikuntamyönteinen ilmapiiri. Lapset oppivat perusliikuntataidot Lapset oppivat perusliikuntataidot ohjatussa ja omatoimisessa liikkumisessa. Salivuorot järjestetään päiväkodin salissa, harrastetaan retkeilyä ja metsässä kulkemista. Opetellaan luistelemaan, hiihtämään ja esioppilaat saavat uimaopetusta. Päiväkodissa on monipuolinen liikuntavälineistö. Taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen Lapsi taiteen kokijana ja tekijänä luo jatkuvasti uutta kun vain saa siihen mahdollisuuden. Toiminta on piirtämistä, maalaamista, askartelua, laulamista ja musisointia, satujen lukemista ja kerrontaa. Lasten tuotokset ja työt asetetaan kauniisti esille. Toiminnassa käytetään monipuolisesti erilaisia materiaaleja. Lapsia kannustetaan omaan aktiiviseen toimintaan ja käyttämään monipuolisesti taitojaan. Tavoitteena on tutustua erilaisiin ilmaisun ja taiteen lajeihin. Tutkiminen Lapsen luontainen uteliaisuus tutkia ja päätellä asioita antaa hänelle iloa ja auttaa lasta oppimaan uusia asioita. Lapselle tarjotaan päivittäisessä toiminnassa ihmettelyn ja tutkimisen aiheita. Aikuinen innostaa lasta, herättää kysymyksiä ja osallistuu yhteiseen pohdintaan. Aikuinen ohjaa lasta hankkimaan tietoa ja tekemään ratkaisuja. 3

4 Opetellaan hankkimaan tietoa ja tekemään havaintoja. Opetellaan tuntemaan luonnossa esiintyviä lainalaisuuksia ja selvittämään luonnon ilmiöitä. Kieli ja kommunikaatio Luodaan kiireetön ja vuorovaikutteinen, myönteinen ilmapiiri jossa opetellaan kuuntelemisen ja keskustelemisen taitoja. Päivittäisellä jutustelulla ja keskustelulla vaihdetaan ajatuksia ja opitaan tuntemaan toisiamme. Kehitetään vuorovaikutustaitoja. Puhumalla kasvatetaan sanavarastoa ja lisätään sanojen ymmärrystä. Suomalainen leikkiperinne siirtyy lapsille lorujen ja riimien avulla. Lukemalla ja kuuntelemalla satuja lapsi tutustuu rikkaaseen suomalaiseen lastenkulttuuriin. SISÄLLÖLLISET ORIENTAATIOT Matemaattinen orientaatio opitaan arkielämän tilanteissa leikinomaisesti läsnä lapsen jokapäiväisissä asioissa verrataan, lasketaan ja päätellään tuttujen välineiden avulla helmet, palikat, kivet, tytöt, pojat napit ruokailuvälineet kortit, nopat autot, nuket, ämpärit, lapiot pallot, narut, eläimet Leikinomaisesti opitaan mittaamista, lukumääriä, numeroita, suuruuksia ja vertaamista. Tarkastelemme määreitä ja suureita, opettelemme muotoja ja teemme laskutehtäviä Luonnontieteellinen orientaatio tehdään havaintoja muutoksesta vuodenaikoina sään vaihtelusta kasveista luonnon antimista eläimistä 4

5 Luonnon kunnioitus ja lähimetsään tutustuminen Säähavainnot, metsänantimet ja metsän eläimet aiheina mm saduissa Historiallis- yhteiskunnallinen orientaatio tutustutaan omaan ja perheen menneisyyteen kaverien kanssa opetellaan hyväksymään erilaisuutta huolehtimaan ympäristöstä tehdään retkiä lähiympäristöön muistaen liikenneturvallisuuden Arjen ja juhlan vuorottelu, Juhlapyhine merkitys Miten ennen elettiin: esineet, rakennukset (Museo) Tarkastellaan vanhoja ja uusia rakennuksia Tutustua erilaisiin ammatteihin Päiväkotikummin tarinat, kertomukset ja yhteiset retket Tutustutaan kotiseutumuseoon, kirkkoon ja lähiseutuun Esteettinen orientaatio ohjataan ja tuetaan lasta näkemään ja arvostamaan kauneutta ympärillään annetaan tilaisuuksia kokea, tuntea, luoda ja tehdä havaintoja Musiikkituokiot, retket luonnossa, toimiva ja kaunis ympäristö Järjestys ja tavaroista ja esineistä huolehtiminen Eettinen orientaatio opetellaan tervehtimään sanomaan kiitos, ole hyvä ja anteeksi kauniita ruokailutapoja jakaman tavaroita huolehtimaan omista tavaroista siivoamaan leikkien jäljet selvittämään asioita puhumalla kuuntelemaan auttamaan ottamaan toiset huomioon 5

6 pohditaan yhdessä ja aikuisten kanssa arjen tilanteissa, mikä on oikein väärin hyvää pahaa totta valhetta Hyväksyvä ilmapiiri ja arvostava asenne Käytös - ja ruokapöytätavat ovat päivittäin opettelussa. Ystävyyssuhteiden arvostus, erilaisuuden hyväksyminen Kiusaamiseen puuttuminen Leikkivälineistä huolehtiminen ja järjestyksen ylläpito Uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio kunnioittaa ja arvostaa perheen vakaumusta sovitaan vanhempien kanssa lapsen uskontokasvatuksen sisällöstä luodaan lapselle turvalliset puitteet uskontoon liittyvien asioiden kohtaamiseen ja niistä keskustelemiseen opetetaan kunnioittamaan myös muita uskontoja ja katsomuksia Vakaumuksen kunnioittaminen. Juhlapyhien merkitys ja lasten virsiperinteeseen tutustuminen Toiminnan kuvaus ja dokumentointi keskustelut ja pohdinnat lasten kanssa juhlapyhien huomioiminen yhteistyö seurakunnan kanssa. Kirkkomuskari - tuokiot joulu- ja kevätkirkot, kouluun lähtevien siunaaminen 6

7 KUVAUS MUISTA TOIMINNAN PAINOTUKSISTA JA KEHITTÄMISHANKKEISTA PÄIVÄKOTI ORAVANPESÄSSÄ. Yhteisöllisyys ja yhteistyö Lapset hoidetaan yhdessä aamulla ennen klo 7 ja tarvittaessa klo 16 jälkeen. Päiväkotikummiksi on kutsuttu valtuutettu Matti Huttunen. Päiväkotikummin tehtäviin kuuluu välittää ja kertoa lapsille lemiläisestä elämänmenosta. Kuukanniemen perhepäivähoitajien, seurakunnan ja vanhempainyhdistyksen kanssa tehdään yhteistyötä. Terveydenhoitaja ja neuvolapalvelut ovat käytettävissä tarvittaessa. Laajat terveystarkastukset: laaditaan 18 kuukauden ja 4 vuoden ikäisten lasten neuvolaan toimitettava havainnointilomake. Kestävä kehitys ja luonto Päiväkodin ympäristöön ja lähialueelle tehdään retkiä ja samalla opitaan tuntemaan omaa asuinaluetta ja sen omaleimaisuutta. Huomioidaan kestävän kehityksen periaatteet jätteen käsittelyssä, mm veden käytössä, arjen toiminnoissa ja askartelumateriaalien käytössä. Pienryhmät ja tiimityöskentely Lapsiryhmää jaetaan ja toimintaa eriytetään päivän aikana. Tavoitteena on luoda rauhallisia ja oppimista edistäviä tuokioita. Toimintaa suunnitellaan tiimityöskentelyä kehittämällä. Vanhempien osallisuus Vanhempien osallisuus toteutuu lapsen varhaiskasvatussuunnitelman ja kasvatuskumppanuuden avulla. Vanhempainilloissa keskustellaan lapsiryhmän yhteisistä asioista. Vanhempien osallisuutta toiminnan suunnitteluun ja arviointiin lisätään mm vuosittaisilla arviointikyselyillä. 7

8 TOIMINTAVUODEN TAPAHTUMAT Varhaiskasvatus on saanut vuodelle 2016 Liikkuva varhaiskasvatus- hankerahaa euroa. LUONTO JA LIIKUNTA on koko vuoden punainen lanka. Jokainen ryhmä tekee metsäretkiä viikoittain. Kuukauden viimeinen perjantai on talon yhteistä toimintaa. Ryhmät vastaavat toiminnasta vuorotelleen. Toiminta ryhmissä painottuu ryhmän ikätason mukaan Elokuu Elokuussa painotetaan lasten tutustumista omaan ryhmäänsä ja ohjataan lapsia leikin ja yhteisen toiminnan avulla ystävystymiseen. Lasten varhaiskasvatussuunnitelmat laaditaan vanhempien ja muiden huoltajien kanssa. Syyskuu valtakunnallinen Vauhtivarpaat tapahtumat. Valolta saadaan materiaalia Kirkkomuskarit Olympialaiset, Kuukanniemen kentällä Lokakuu Kirkkomuskari Isovanhempien päivä klo Metsätähden järjestämä toimintapäivä Marraskuu Kirkkomuskari Isänpäivänkahvitus / aamupala klo Aapiskukon järjestämä toimintapäivä Metkuviikot; rakennetaan Taidepuu ja muuta toimintaa Joulukuu Kirkkomuskari Lucia kulkue ja joululaulajaiset: Metsätähti valmistelee Talon yhteinen Jouluateria Tammikuu vkot 1-4 Talven riemuja Harrastetaan liikuntaa ulkona ja tutkitaan talvea Yhteinen tapahtuma johon Kissankäpälä järjestää ohjelmaa Helmikuu vkot 5-8 Kansanperinne kuukausi 9.2. Valtakunnallisen Varhaiskasvatuspäivän tapahtumat päiväkodissa Ystävänpäivä Laskiaisrieha Kirkkomuskari Maaliskuu vkot Taidetta taloon Opetellaan teatterin keinoin tarinoiden tekemistä Yhteinen tapahtuma. Aapiskukko järjestää Kirkkomuskari Huhtikuu vkot Pääsiäinen ja kevään tulo vko 14 Lasten oma kirjanpäivä vko 15 Yhteinen pääsiäisateria Toukokuu vkot Kevään juhlat ja uudet pihaleikit Äitienpäiväkahvit Kevätkirkko ja kevätjuhlat 8