AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO

Transkriptio

1 AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO

2 SISÄLTÖ 1 TUTKINNON SUORITTAMINEN HENKILÖKOHTAINEN TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITELMA (HENSU/TOTEUTTAMISSUUNNITELMA) TUTKINTOTILAISUUTTA TÄYDENTÄVÄ AINEISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN TUTKINNON OSAAN SOVELTUVASSA NÄYTTÖYMPÄRISTÖSSÄ AMMATTITAIDON ARVIOINTI OIKAISUMENETTELY AMMATTITAIDON ARVIOINNISSA TUTKINTOTODISTUS... 4

3 1 Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta ja aikaisemmasta koulutuksesta riippumaton, tutkintotoimikuntien ja Opetushallituksen valvoma tapa suorittaa tutkinto. Tutkinnon suorittajat voivat osallistua tutkintoon valmistavaan koulutukseen. Koulutuksen sisältö ja kesto määritellään osaamisen, aikaisemman koulutuksen ja työkokemuksen perusteella henkilökohtaistamissuunnitelmassa, joka sisältää tutkintosuoritusten toteuttamissuunnitelman ja tarpeen mukaan suunnitelman puuttuvan ammattitaidon hankkimisesta. 1 TUTKINNON SUORITTAMINEN Tutkinto suoritetaan osoittamalla vaadittava ammattitaito tutkintotilaisuuksissa tutkinnon osittain. Hyväksytty henkilökohtainen kirjallinen tutkintotilaisuuden toteuttamis-suunnitelma (toteuttamissuunnitelma/metsäkonealan tutkintotoimikunta) on edellytyksenä sille, että tutkinnon suorittaja voi aloittaa tutkintotilaisuuden, jonka muodostaa: Ammattitaidon osoittaminen sovitussa näyttöympäristössä Tutkintotilaisuutta täydentävä aineisto Tutkinnon osan suorittajan itsearviointi Arviointikeskustelussa työelämän arvioijien antama arviointi on tutkintotoimikunnalle tehtävän kolmikantaisen arviointiesityksen perusta. 2 HENKILÖKOHTAINEN TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITELMA (HENSU/TOTEUTTAMISSUUNNITELMA) Ammattitaidon osoittamisen edellytyksenä on, että tutkinnon osan suorittaja suunnittelee etukäteen, miten hän osoittaa vaaditun ammattitaidon. TOTEUTTAMISSUUNNITELMAN rakenne ja sisältö seuraa tutkinnon osan arvioinnin kohteita. Hyväksyttävän suunnitelman tulee olla kattava arvioinnin kohteet ja kriteerit huomioiden. Hensun sisältö tulee olla realistinen suhteessa näyttöympäristön olosuhteisiin. Tutkinnon osan suorittaja tekee yhteistyötä työyksikön kanssa toteuttamissuunnitelmaa laatiessaan ja toteuttaessaan. Suunnitelma on konkreettinen suunnitelman siitä, MITÄ hän tekee, MITEN hän toimii ja hän myös perustelee MIKSI hän toimii tietyllä tavoin. Tutkintotilaisuuden suunnitelman kansilehdessä tulee ilmetä näyttöympäristö, tutkintotilaisuuden ajankohta ja arvioijat. Kansilehtimalli on tämän esitteen lopussa. Toteuttamissuunnitelman alkuun tutkinnon osan suorittaja kirjoittaa kuvauksen näyttöympäristöstä ja asiakkaista: perustehtävä, toiminta-ajatus, toimintaperiaatteet, asiakaskunta, henkilökuntarakenne ja henkilökunnan vastuualueet sekä yhteistyökumppanit. Työntekijä- ja opettaja-arvioija hyväksyvät toteuttamissuunnitelman ennen tutkintotilaisuuden alkua. Tarvittaessa kumpikin arvioija voi pyytää tutkinnon osan suorittajaa täydentämään toteuttamissuunnitelmaa. Tutkinnon osan suorittajan on mahdollista täydentää henkilökohtaista suunnitelmaansa myös suullisesti. Työskentelyn ammattitaidon osoittamiseksi voi aloittaa, kun toteuttamissuunnitelma on hyväksytty ja lähetetty tutkintotoimikunnalle. Aika-

4 2 taulullisesti tämä tarkoittaa sitä, että toteuttamissuunnitelman työstäminen on aloitettava hyvissä ajoin ennen tutkintotilaisuutta tutkintotoimikunnan antamien ohjeiden mukaisesti. 3 TUTKINTOTILAISUUTTA TÄYDENTÄVÄ AINEISTO Tutkinnon osassa voi olla ammattitaitovaatimuksia, joita ei voi osoittaa kyseisessä työympäristössä. Tällöin tutkinnon osan suorittaja voi koota esim. kirjallista, itsetuotettua aineistoa täydentämään tutkintotilaisuuttaan. Aineisto voi sisältää mm. työ- ja opintotodistuksia, itse tehtyjä oppimistehtäviä, työsuunnitelmia, raportteja yms. Myös video, äänite, kuvasarja tai muu oma tuotos voi sisältyä tutkintoa täydentävään aineistoon. Aineisto on tarkoin valikoitua ja rajattua ja se liittyy läheisesti tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin ja osoittaa tutkinnon osan suorittajan omakohtaista kokemusta ja tiedon prosessointia. Aineistoa voi täydentää suullisesti. Valittuun aineistoon kirjoitetaan lyhyt perustelu, mihin arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin tutkinnon osan suorittaja viittaa. Kootun aineiston tulee olla selkeä ja helppolukuinen: sille laaditaan sisällysluettelo, josta ilmenevät käsitellyt asiat arvioinnin kohteittain. Tutkintotilaisuutta täydentävän aineiston tulee olla työntekijäarvioijan käytettävissä työpaikalla tutkintotilaisuuden alkaessa ja sen aikana. Opettaja-arvioija tutustuu aineistoon viimeistään arviointikeskustelun yhteydessä. Täydentävä aineisto hyväksytään kolmikantaisesti arviointikeskustelussa. 4 AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN TUTKINNON OSAAN SOVELTUVASSA NÄYTTÖYMPÄRISTÖSSÄ Tutkinnon osan suorittaja osallistuu työyksikön toimintaan toteuttaen tutkinnon osan arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaisia metsätalousalan tehtäviä. Tutkintotilaisuuden pituus määritellään tutkintotilaisuuksien toteuttamissuunnitelmassa. Päätöksen tutkintotilaisuuden pituudesta tekevät arvioijat yhdessä. Tutkinnon osan suorittajalta edellytetään, että hän perustelee toimintaansa ja päätöksiään ammatilliseen tietoperustaan nojaten. 5 AMMATTITAIDON ARVIOINTI AMMATTITAITOVAATIMUS kuvaa sitä, mitä tutkinnon suorittajan pitää osata kyseisessä tutkinnon osassa. Ammattitaitovaatimuksena ovat tiedot, taidot ja valmiudet, joita tutkinnon osassa edellytetään. Ne on kuvattu tutkinnon osittain tutkinnon perusteissa. Tutkinnon suorittaja arvioi omaa osaamistaan suhteessa tähän kuvaukseen ja tarvittaessa täydentää tietojaan ja taitojaan ennen tutkintotilaisuutta. ARVIOINNIN KOHTEET määrittävät sen, mitä ammattitoiminnasta (arviointikriteerit) pitää arvioida, jotta saadaan selville tutkinnon suorittajan ammattitaito. ARVIOINNIN KRITEERIT määrittävät sen, millä ehdoilla ammattitaito hyväksytään. Niiden perusteella tehdään päätösesitys arvosanasta tutkintotoimikunnalle. Arviointi on systemaattista arviointiaineiston keräämistä ja päätöksentekoa tutkinnon osan suorittajalla olevista ammatillisista valmiuksista suhteessa tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin. Työelämän arvioijat keräävät tutkintotilaisuuden aikana arviointiaineistoa kysele-

5 3 mällä, havainnoimalla, kuuntelemalla jne. Kyseinen aineisto on ammattitaidon arvioinnin perusta. Tutkinnon suorittajan oman työn arviointi on osa arviointiaineistoa. Työntekijäarvioijan tehtävät on tarkemmin lueteltu liitteessä 1. Arviointikeskustelu käydään aikaisintaan suorituksen jälkeen tai seuraavana päivänä tutkintotilaisuuden päättymisestä ja pääsääntöisesti viikon kuluessa. Arviointikeskusteluun osallistuvat työnantaja-arvioija, työntekijäarvioija ja opettaja-arvioija. Tilaisuudessa kuullaan myös tutkinnon osan suorittajan itsearviointi, jonka hän on tehnyt myös kirjallisena. Arviointikeskustelussa tarkastellaan perusteellisesti sitä, mitä tutkinnon suorittaja on osoittanut osaavansa suhteessa arvioitavan tutkinnonosan ammattitaitovaatimuksiin. Tutkinnon suorittaja poistuu paikalta arviointiesityksen teon ajaksi. Arvioijat tekevät kolmikantaisesti esityksen arvosanasta tutkintotoimikunnalle. Opettaja, joka vastaa arvioinnin oikeellisuudesta, laatii arviointikeskustelun perusteella arviointipöytäkirjan. Tutkinnon suorittaja kuulee arvosanaehdotuksen ja perustelun arvioinnille. Kaikki osapuolet allekirjoittavat arviointiesityksen ja opetusalan arvioija toimittaa sen oppilaitokseen. Oppilaitos toimittaa arvosanaesityksen tutkintotoimikunnalle näyttötutkinto-oppaassa olevan ohjeen mukaisesti. Arviointiasteikko on metsäalan perustutkinnossa numeerinen (K3-T1/hylätty)ja ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa hyväksytty/hylätty. Hylätyn tutkintosuorituksen voi uusia. Opettaja-arvioijalla on näyttötutkintomestarin koulutus. Työntekijäarvioijalla tulee olla vähintään 1 opintoviikon laajuinen arvioijakoulutus sekä vähintään yhden vuoden alan ammatillinen työkokemus ja suosituksena toisen asteen koulutus. 6 OIKAISUMENETTELY AMMATTITAIDON ARVIOINNISSA Kun tutkinnon suorittaja on saanut tutkintotoimikunnan arviointipäätöksen tietoonsa, hänellä on oikeus hakea oikaisua 14 päivän kuluessa. Kirjallinen pyyntö osoitetaan tutkintotoimikunnalle. Tutkinnon suorittajalla on oikeus saada kopiot tutkintoon ja arviointiin liittyvistä dokumenteista. Tutkintotoimikunta pyytää arviointiin liittyvät asiapaperit, tutkinnon osan suorittajalle annetut ohjeet ja kirjalliset lisäselvitykset arviointitapahtumasta eri osapuolilta. Tutkintotoimikunta voi toimitettujen papereiden perusteella hylätä oikaisupyynnön tai, jos päätös on ilmeisen virheellinen, velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin. Tutkintotoimikunnan päätöksestä ei voi valittaa. Mikäli arvioinnissa on tapahtunut selvä virhe, arvioijat voivat suorittaa uuden arvioinnin ilman oikaisupyyntöä (ns. itseoikaisu). Oikaisumenettely perustuu seuraaviin lakeihin ja asetuksiin: Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998) Asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (812/1998) Asetus ammatillisesta koulutuksesta (811/1998) Näyttötutkinto-opas, Opetushallitus 2012

6 4 7 TUTKINTOTODISTUS Oppilaitos perii tutkinnon suorittajalta tutkintomaksuna 58,00 euroa tutkinnon suorittamiseen ilmoittautumisen yhteydessä ja tilittää rahat Opetushallitukselle. Oppilaitos laatii tutkintotodistukset ja lähettää ne tutkintotoimikunnan kokoukseen allekirjoitettavaksi. Tutkinnon suorittaja saa tutkintotoimikunnalta todistuksen suorittamastaan näyttötutkinnosta. Todistus luovutetaan henkilökohtaisesti tai postitetaan kotiin. Mikäli tutkinnon suorittaja ei suorita koko tutkintoa, vaan osan tai osia, saa hän suorituksestaan osatutkintotodistuksen tutkintotoimikunnalta. LIITE 1 TYÖNTEKIJÄARVIOIJAN TEHTÄVÄT Perehtyy tutkinnon perusteisiin Tuntee näyttöympäristön Perehtyy tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin Tiedottaa työyhteisössä tutkintotilaisuudesta Perehtyy tutkinnon suorittajan hensuun ja hyväksyy sen toteuttamiskelpoisuuden tutkintotilaisuuden suunnitelmaksi Työskentelee tutkinnon suorittajan työparina riittävästi havaintoja tehden, jotta pystyy arvioimaan ammattitaitoa Kirjaa päivittäin työskentelystä nousevia perusteluita arvioinnille Tutustuu tutkinnon suorittajan kokoamaan täydentävään aineistoon Huolehtii ajantasaisesta ammattitaidostaan näyttötutkinnon arvioinnissa Tukee tutkinnon suorittamisen onnistumista luontevalla vuoropuhelulla antaen palautetta tutkintotilaisuuden edetessä Tekee tutkintotilaisuuden lopuksi kirjallisen arvioinnin Ottaa yhteyttä tarvittaessa opettaja-arvioijaan