Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

Transkriptio

1 Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää? tiedon jaossa ohjauksen kanavana yhteistoiminnallisen tiedon luomisen paikkana ohjauksellisten kysymysten yhteisöllisessä työstämisessä Kettunen, J., Sampson, J. P., Jr., & Vuorinen, R. (2014). Career Practitioners Conceptions of Competency for Social Media in Career Services 8%

2 Ohjaajien käsitykset sosiaalisessa mediassa tarvittavista taidoista KATEGORIAT sosiaalista mediaa tiedon jaossa sosiaalista mediaa ohjauksen kanavana sosiaalista mediaa yhteistoiminnallisen tiedon luomisen paikkana ohjauksellisten kysymysten yhteisöllisessä työstämisessä Lähestysmistapa Online-taidot Kettunen, Sampson & Vuorinen Kategoria1: tiedon jaossa Online-taidot teknologiaan tiedonjakoon medialukutaito and as there are so many social media tools out there, so which would then be just right motivoitunut 9%

3 Kategoria 2: ohjauksen kanavana teknologiaan sisältöön Online-taidot tiedonjakoon medialukutaito kahdenväliseen viestintään verkkokirjoittaminen yksityisyys You don t feed facts, you ask questions. So actually we should be very good at doing social media. motivoitunut kärsivällinen Kategoria 3: sosiaalista mediaa yhteistoiminnallisen tiedon luomisen paikkana teknologiaan sisältöön pedagogiikkaan Onlinetaidot tiedonjakoon medialukutaito kahdenväliseen viestintään verkkokirjoitta minen yksityisyys vuorovaikutteinen työtila verkkokeskustelu luottamuksellisuus At its best, the students begin to reflect on their own views and so become producers of information themselves.. motivoitunut kärsivällinen itsevarma/ varmakäytöksinen 10%

4 Kategoria 4: sosiaalista mediaa ohjauksellisten kysymysten yhteisöllisessä työstämisessä teknologiaan tiedonjakoon media lukutaito sisältöön kahdenväliseen viestintään yksityisyys pedagogiikkaan vuorovaikutteinen työtila verkkokeskustelu Onlinetaidot verkkokirjoittaminen luottamuksellisuus systeemiin/ kokonaisuuteen sysäys paradigman muutokseen ja uudistukseen verkkoläsnäolo luottamus, ammattitaito motivoitunut kärsivällinen itsevarma/ varmakäytöksinen innovatiivinen When you go into social media you accept that it is social media, and social media works in social ways. Kettunen, J., Sampson, J. P., Jr. Vuorinen, R. (2014). Career Practitioners Conceptions of Competency for Social Media in Career Services 11%

5 Yhteenvetoa Mikäli tavoitteena on tukea ammatillista ymmärrystä uusien teknologioiden mahdollisuuksista! tulee ohjaajilla olla mahdollisuus käyttää ja kehittää omaa osaamistaan tuetusti! tulee tarkoituksenmukaisten teknologian käyttötaitojen lisäksi entistä tärkeämmäksi arvioida ja kehittää samanaikaisesti käsityksiä sekä ohjauksen kokonaisuudesta että teknologiasta! tulee laajentaa ymmärrystä teknologia hyödyntämisen mahdollisuuksista erilaisissa ohjauksellisissa lähestymistavoissa Lähteet! Kettunen, J., Sampson, J.P., & Vuorinen, R. (2015). Career practitioners conceptions of competency for social media in career services. British Journal of Guidance & Counselling, 43, Kettunen, J., Vuorinen, R., & Sampson, J. P. (2015). Practitioners Experiences of Social Media in Career Services. The Career Development Quarterly, 63, Kettunen, J., Vuorinen, R., & Sampson, J.P. (2013). Career practitioners' conceptions of social media in career services. British Journal of Guidance & Counselling, 41, %

6 Kiitoksia! Lisätietoja: Jaana Kettunen Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Puh Acknowledgments to my collaborators: Prof. James P. Sampson, Florida State University Dr. Raimo Vuorinen, University of Jyväskylä 13%