VALINNAISAINEOPAS. Luostarivuoren koulu

Transkriptio

1 VALINNAISAINEOPAS Luostarivuoren koulu

2 Kannen kuva: 7F 2014 ja kuvataideopettaja Anni Halonen 2

3 3 SISÄLLYSLUETTELO MITÄ VALITSEN JA MIKSI? 4 VALINNAN TEKEMINEN 5 LUOSTARIVUOREN KOULUN TUNTIJAKO 6 8. JA 9. LUOKKIEN PITKÄT VALINNAISAINEET 7 8. LUOKAN LYHYET VALINNAISAINEET 13 MALLI VALINNAISAINEIDEN VALINTAKORTISTA 16

4 4 MITÄ VALITSEN JA MIKSI? Luostarivuoren koulussa oppilas opiskelee 8. luokalla valinnaisia aineita yhteensä seitsemän (7) tuntia ja 9. luokalla kuusi (6) tuntia viikossa. Yleisluokkien (7A osa oppilaista, 7E, 7G ja 7H) oppilaat voivat valita kolme kahden vuosiviikkotunnin laajuista oppiainetta 8. ja 9. luokille sekä yhden kappaleen yhden viikkotunnin oppiainetta 8. luokalle. Kuvataide- (7F), liikunta- (7B ja osa 7A oppilaista), ruotsin kielikylpy- (7D) sekä englanninkieli-painotteisten (7C) luokkien oppilaat voivat valita kaksi kahden vuosiviikkotunnin oppiainetta 8. ja 9. luokille. Kuitenkin ne erityisluokkien oppilaat, joilla on valittuna jo alakoulussa alkanut A2-kieli voivat valita vain yhden valinnaisaineen, jonka laajuus on kaksi vuosiviikkotuntia. 7F luokan yhden viikkotunnin valinnaisaine 8. luokalla on painotettua oppiainetta. Lisäksi 7A liikuntaluokkalaiset, 7B ja A2-saksan lukijat eivät valitse yhden tunnin valinnaisainetta. Valinnaisaineiden arvostelu: Valinnaisaineiden, jotka muodostavat yhtenäisen, vähintään kahden vuosiviikkotunnin oppimäärän, arvioinnissa käytetään numeroarvostelua (4-10). Yhden viikkotunnin valinnaisaineet arvostellaan arvosanoin hyväksytty/hylätty. Kahden vuosiviikkotunnin pituiset valinnaisaineet otetaan huomioon yhteisvalinnassa. Lukioon haettaessa merkitystä on vain A2-kielen tai B2-kielen arvosanoilla. B2-kielestä, sekä A2-kielenä opiskeltavista saksasta ja englannista (mutta ei A2-ruotsista) on arvosanan sijasta mahdollista ottaa suoritusmerkintä päättötodistukseen. Ammatilliseen koulutukseen haettaessa painotetaan taito- ja taideaineiden arvosanoja. Asetukseen (167/2002) opiskelijaksi ottamisen perusteista ammatilliseen perustutkintoon johtavassa koulutuksessa on kirjattu seuraavasti: 7 Painotettavat arvosanat Kaikilla koulutusaloilla otetaan huomioon perusopetuksen päättötodistuksen arvosanat liikunnassa, kuvataiteessa, käsityössä, kotitaloudessa ja musiikissa. Kolmesta parhaasta edellä mainitusta aineesta lasketaan niiden aritmeettinen keskiarvo.

5 5 Yhteisen aineen arvosanasta ja siihen kuuluvan valinnaisaineen tai valinnaisaineiden keskiarvosta määräytyvät hakijan kyseisestä aineesta saamat valintapisteet. VALINNAN TEKEMINEN Valinnat ovat tärkeitä ja niitä on syytä pohtia huolella. Valinnat kannattaa tehdä kiinnostuksesta oppiaineeseen, ei kaverien tai opettajan perusteella. Jatko-opintojen kannalta valintoja ei pidä kokea liian ratkaiseviksi: oppilas voi tehdä nyt minkä tahansa valinnan luottaen siihen, että valinta ei yksinään vaikeuta jatkoopintoihin pääsyä. Valinnat merkitään valintakorttiin kiinnostusjärjestyksessä. Valintoja pitää olla useampia: varsinaisen valinnan lisäksi myös varavalinta. Ryhmät täytetään alkaen oppilaiden ensisijaisista toiveista. Voi olla, että jostakin aineesta ei tule riittävän suurta ryhmää. Tällöin huomioidaan oppilaan varavalinnat. Mallikappale valinnaisainekortista on tämän oppaan lopussa. HUOM! Valinnaisaineet valitaan SITOVASTI sekä 8. että 9. luokkaa varten, osa vain 8. luokkaa varten. Valinnaisaineita EI voi vaihtaa, paitsi erittäin painavasta syystä esim. lääkärintodistuksen perusteella. Toivotus Max Näsman 9A

6 6 LUOSTARIVUOREN KOULUN TUNTIJAKO Oppiaine 7lk 8lk 9lk Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli (EN, RU) B-kieli (EN, RU) Matematiikka Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto 1 2 Uskonto ja elämänkatsomustieto Historia ja yhteiskuntaoppi Musiikki 1 Kuvataide 2 Käsityö 3 Liikunta Kotitalous 3 Oppilaanohjaus 1 1 Yhteensä: Valinnaisaineet yleisluokilla: 7 6 Valinnaisaineet painotetuilla luokilla: englanti 7 6 ruotsi 7 6 liikunta kuvataide 1 7 6

7 7 8. ja 9. LUOKKIEN PITKÄT VALINNAISAINEET (2 t/2 v) Musiikki (MUV) Valinnaisessa musiikissa bändisoitto on ykkösjuttu. Jokainen saa itse valita, mihin soittimeen haluaa keskittyä, ja lisäksi kitaran- ja rumpujensoittotaitoja sekä laulamista kehitetään seiskaluokan oppien pohjalta. Osan kappaleista valitsee opettaja, osan oppilaat itse. Bändisoiton lisäksi kuunnellaan kaiken maailman musiikkeja, tehdään omia biisejä ja tutustutaan tietokoneen mahdollisuuksiin musiikin tekemisen apuna. Koulun juhlissa taitoja voi halutessaan saattaa muiden ihailtaviksi. Kuvataide (KUV) KUVAILMAISU: Oman taiteellisen työskentelyn syventäminen piirtäen, maalaten, valokuvaten, muotoillen ja rakennellen. MEDIA JA KUVAVIESTINTÄ: Oman elokuvan suunnittelu ja toteutus. Digitaalikuvaukseen ja kuvankäsittelyyn tutustumista. Mustavalkokuvia pimiössä. kuvan tarkastelua mediassa. Graafista suunnittelua, linotyö ja T-paidan painaminen. TAITEEN TUNTEMUS: Taidehistoria ja nykytaide ajatusten, tunteiden ja havaintojen ilmaisijana. ARKKITEHTUURI, MUOTOILU JA YMPÄRISTÖESTETIIKKA: Rakentamisen ja esineympäristön tarkastelua ja suunnittelua kuvanveiston ja pienoismallin keinoin.

8 8 Tieto- ja viestintätekniikka (TVT) Osaatko surffata ja pelata nettipelejä? Kiva. Osaatko käyttää tietokonetta ja muita härpäkkeitä arjessa työntekoon? Etkö yhtä hyvin? Tule silloin harjoittelemaan tietotekniikan tunneille. Opi tunnistamaan ja hoitamaan yleisimmät ongelmat. Opi siivoamaan ja varmuuskopioimaan laitteesi. Opi käsittelemään tiedostojasi; Löydä ne ja laita ne oikeaan paikkaan, myös verkkoympäristössä ja pilvipalveluissa. Ota haltuun Office365, joka tuo sinulle työkalut netin välityksellä, vaikka omalla koneella (tai puhelimella tai tabletilla) ei MS Officea olisikaan Hallitse teostesi ulkonäköä, älä anna koneen komentaa. Opi tehokasta tiedonhankintaa, sillä Google ja Wikipedia eivät ole koko maailma. Mietitään ja analysoidaan sosiaalista mediaa, sen haasteita ja mahdollisuuksia. Harjoittele kymmensormitekniikkaa. Harjoittelemme taulukkolaskentaa yrittäjyysprojektin kautta. Harjoittelemme lisäksi äänen ja kuvan editointia, ohjelmointia sekä muuta hyödyllistä ja kivaa, ajan ja ryhmän kiinnostuksen puitteissa. Kaikissa TVT-ryhmissä käsitellään soveltuvin osin näitä perustaitoja. Tieto ja viestintätekniikka, pelisuunnittelu (TVTps) Valinnaisaineessa suunnitellaan ja toteutetaan pelejä tietokoneella. Työskentely tapahtuu ryhmissä tai yksin. Aineessa tutustutaan laajalti erilaisiin sovelluksiin sekä itse ohjelmointiinkin. Aiempaa ojelmointikokemusta EI vaadita. Käytämme ainakin aluksi Scratch-alustaa, joka ei vaadi aiempaa ohjelmointikokemusta. ( Lisäksi käytämme Pythonia ja PyGamea, sekä Unity-alustaa, joka on ammattilaisten käyttämä peliohjelmointialusta. Käytössämme on lisäksi useampia ohjelmoitavia LEGO Mindstorms Ev3 robotteja. Tieto ja viestintätekniikka, koodaus (TVTk) Ryhmässä panostetaan TVT-kurssin asioihin, mutta kuitenkin niin, että koodaus eli ohjelmointi täyttää ajasta suuremman osan kuin perus TVT-ryhmässä. Työkaluina sekä Scratch että Python. Aiempaa ojelmointikokemusta EI vaadita.

9 9 Tiede ja teknologia (TVTtt) Valinnaisaineen pohjana on nykyaikaiseen tieteeseen ja teknologiaan tutustuminen, jotta oppilailla olisi tulevaisuudessa vankka pohja, jolta ponnistaa tietoyhteiskuntaan. Kahden vuoden valinnaisaine koostuu seuraavista osakokonaisuuksista: Tietokoneiden tekniikka Oppilaat tutustuvat tietokoneen rakenteeseen ja toimintaan sekä tietokoneiden historian avulla, että käytännön tasolla. Oppilaat kokoavat itse tietokoneen osista, ja oppivat tunnistamaan eri osien hajoamisesta johtuvia virheitä. Lisäksi aiheessa harjoitellaan ohjelmoinnin perusteita. Tietokoneet ovat TVT-luokkien edellisen konevaihdon yhteydessä talteen otettuja, vuoden 2008 pöytäkoneita. Moderni fysiikka Peruskoulun ja pitkälti lukion fysiikan opetus päättyy 1860-luvun sähköoppiin. Valinnaisaineessa tutustutaan siis fysiikkaan viimeisen 150 vuoden ajalta. Aiheita käsitellään yläkoululaisen tasolla, kuitenkaan asioita hirveästi oikomatta. Kokonaisuus sisältää katsaukset muun muassa hiukkasfysiikkaan, atomi- ja molekyylifysiikkaan, suhteellisuusteoriaan, kvanttimekaniikkaan, kosmologiaan ja yleisesti tähtitieteeseen. Näitä syvennetään yksittäisillä poiminnoilla eri aihealueista, kuten mustat aukot ja Marsin asuttaminen. Tarkoituksena on parantaa oppilaiden ymmärrystä ympäröivästä maailmasta ja innostaa tutkimaan luonnontieteiden fantastista maailmaa. Tietoverkot Nykymaailma toimii langattomien ja langallisten tietoverkkojen, palvelinten ja tiedonsiirron varassa. Oppilaiden kanssa tutustutaan yleisimpiin verkkojen toimintamalleihin ja rakennetaan oma tietoverkko. Elektroniikka 9. luokan keväällä valinnaisaineessa tutustutaan elektroniikkaan. Tämä tukee tehokkaasti samaan aikaan fysiikassa opetettavaa sähköoppia. Apuna käytetään valmiita elektroniikkarakennussarjoja. Tarkoitus on myös kokeilla robotiikkaa ja robottien ohjelmoimista, jos tarvittavat välineet saadaan käyttöön. Valinnaisaineen mahdollisia vierailukohteita: Tuorlan planetaario Turun yliopiston fysiikan laitos, mahdollisesti kylmälaboratorio Åbo Akademin fysiikan laitoksen hiukkaskiihdytin Palvelinkeskus Teknologiateollisuuden toimitilat, koneistus

10 10 Matematiikka (MAV) Valinnaisen matematiikan opiskelu 8. ja 9. luokilla antaa hyvän pohjan lukion pitkän matematiikan opiskeluun. Valinnaisessa matematiikassa varmistetaan perusoppiaineeseen kuuluvien osa-alueiden hallintaa ja käydään läpi vaativampia ja syventäviä tehtäviä. Oppiaineessa käytetään matematiikan tärkeimpiä työkaluja, operoidaan kirjaimilla ja ratkotaan yhtälöitä ja epäyhtälöitä. Tavoitteena on saada valmiuksia lukion matematiikan opiskeluun. aiheisiin ja ajatusmaailmaan sekä tiiviimpään opiskelutahtiin. Ranskan kieli (RAV) Bonjour! Ranskaa opiskellaan valinnaisena aineena (2h/vko) kahden vuoden ajan. Ranskan tunneilla opitaan kielen alkeet, niin että oppilas pärjäisi ranskaksi arkielämän tilanteissa, kuten esim. kahvilassa tai juna-aseman lippuluukulla. Ranskan tunneilla tehdään suullisia ja kirjallisia tehtäviä, työskennellään yksin, pareittain ja ryhmissä sekä tutustutaan ranskankieliseen kulttuuriin, musiikkiin ja ranskankielisiin maihin. Myös läksyä tulee, oppilaat tekevät pieniä projekteja ja kokeitakin toki pidetään lukukausittain. Espanjan kieli (ESV) Hola! Espanjaa opiskellaan valinnaisena aineena (2h/vko) kahden vuoden ajan. Tutustut Espanjan ja Latinalaisen Amerikan alueisiin, kulttuuriin ja ihmisiin sekä opit käyttämään kieltä arkielämän tilanteissa. Espanjaa opiskellaan kuten muitakin kieliä: saadaan läksyä, on kokeita, tehdään tunnilla tehtäviä, kuunnellaan musiikkia ja harjoitellaan kieltä netissä. Espanja on maailman neljänneksi puhutuin kieli. Erotu muista opiskele espanjaa!

11 11 Saksan kieli (SA/B2) Saksaa opiskellaan valinnaisena aineena (2h/vko) kahden vuoden ajan. Saksan kielen opiskelu tutustuttaa oppilaan Saksan, Itävallan ja Sveitsin kieleen, kulttuuriin ja ihmisiin. Saksaa opiskellaan kuten muitakin kieliä: sopivasti läksyjä, normaalisti kokeita, tunnilla tehdään suullisia ja kirjallisia tehtäviä. Välillä on mahdollisuuksien mukaan jotain pientä kivaa, kuten elokuvissa käynti tai jalkapallon peluuta auf Deutsch natürlich! Koulullamme on myös oma vaihto-ohjelma saksalaisen koulun IGS-Wilhelmshavenin kanssa tähän toimintaan voit halutessasi myös osallistua. Herzlich Willkommen! Liikunta (LIV) Valinnaisessa liikunnassa pääsee tutustumaan sellaisiin lajeihin, joita ei perusliikuntatunneilla ehditä tai voida kokeilla. Lisäksi syvennetään taitoja jo opituissa lajeissa sekä pidetään kuntoa yllä monipuolisesti näiden lajien avulla. Valinnainen liikunta sopii kaikille liikunnasta innostuneille oppilaille taitotasosta riippumatta. Tekninen työ (TNV) Valinnaisessa teknisessä työssä hyödynnetään ja kehitetään jo aiemmin opittuja tietoja ja taitoja omien töiden suunnittelun ja toteutuksen kautta. Opiskeluun kuuluu kaikki teknisen työn perusosa-alueet (metalli-, puu-, ja elektroniikka työskentely). Itse suunniteltujen töiden lisäksi oppilaat tekevät sekä 8:lla, että 9:llä luokalla kurssityön. Kurssityön tarkoituksena on opettaa oppilaille, jokin uusi tekniikan osa-alue (esim. muovintyöstö, mikropiiriohjelmointi, metallin valaminen jne.).

12 12 Tekstiilityö (TSV) Oletko aina halunnut neuloa villapaidan? Oletko haaveillut maton kutomisesta? Kaipaako huoneesi uutta ilmettä? Tee se itse tekstiilein. Tule mukaan muodin huipulle. Ompele omat hyvin istuvat, persoonalliset vaatteesi. Käsityölehtien ohjeet ja ideat avautuvat ja omat ideasi muuttuvat todeksi. Valinnaisessa tekstiilityössä lähtökohtana on saavutettu tieto- ja taitotaso, jota laajennetaan ja syvennetään. Oppilaille annetaan mahdollisuus eriytyvään ja yksilölliseen opiskeluun ja työskentelyyn. Opiskelu muodostuu yhteisesti rajatuista projekteista, joiden laajuudet voivat vaihdella. Projektin rajaus voi olla esim. tekniikka, tekstiilin käyttöalue tai materiaali. Opetuksessa kiinnitetään huomiota yksilöllisen designin tekemiseen, modernin teknologian hyödyntämiseen prosessin eri vaiheissa sekä ajan ja muodin ilmiöihin kuten esim. tuunaukseen, liikenneturvallisuuteen tai viestintään sekä annetaan mahdollisuus oppia uusia tekstiilin valmistustekniikoita esim. kankaankudontaa, silkkimaalausta, korujen valmistusta ym. Tavoitteena on onnistumisen ilo ja yksilöllisen prosessin kaikkien osaalueiden hallinta. Draama (AIV) Draama on hauska ja toiminnallinen taito- ja taideaine, jossa kehitetään omaa ilmaisua ja harjoitellaan monipuolisesti esiintymistä, myös näyttelemistä. Tärkeää on yhteistyötaitojen oppiminen, kannustavan ja rakentavan palautteen antaminen ja saaminen sekä erilaisissa tilanteissa selviytyminen. Draama on tarkoitettu sekä esiintymisestä pitäville että myös sitä pelkääville tai jännittäville. Tule mukaan tutustumaan, eläytymään, näyttelemään ja improvisoimaan!

13 13 Kotitalous (KOV) 8. LUOKKA Kotitaloudessa kehitetään arjen hallinnassa tarvittavia käytännön työtaitoja elämyksellisen oppimisen kautta. Tuntien teemoina ovat mm. suomalaiset arki- ja perinneruoat, kalenterivuoden juhlat ja tapakulttuuri. Aiheita käsitellään laajemmin teoriapohjaisesti noin kerran kuukaudessa, jolloin samalla laaditaan ateriakokonaisuudet yhdessä oppilaiden kanssa. 9. LUOKKA Kahdeksannen luokan ohjelmassa esiteltyjen taitoalueiden lisäksi oppilaat tutustuvat kansainvälisiin keittiöihin yksilö- ja ryhmätöinä. 8. LUOKAN LYHYET VALINNAISAINEET (1 t/1 v) Tieto- ja viestintätekniikka (TVT) Osaatko surffata, käydä Facebookissa ja pelata nettipelejä? Kiva. Osaatko käyttää tietokonetta myös työkaluna? Etkö kovin hyvin? Tule silloin harjoittelemaan tietotekniikan tunneille. Mieti teostesi ulkonäköä ja tiedon hankintaa. Tee tekstidokumentti omien mieltymystesi mukaan, älä koneen oikkujen. Opi tunnistamaan ja hoitamaan yleisimmät ongelmat. Opi pilvityökalujen perusteet. Harjoittele kymmensormitekniikkaa. Tekstiilityö (TSV) Lyhyt valinnainen tekstiilityö antaa mahdollisuuden suunnitella ja valmistaa joko yhden vaativamman tuotteen jo opittujen taitojen pohjalta tai tutustua pariin uuteen tekniikkaan kokeillen ja valmistaen muutamia pieniä töitä.

14 14 Tekninen työ (TNV) Yhden tunnin valintana toteutettavassa teknisessä työssä oppilaat tekevät omien suunnitelmiensa pohjalta tuotteen. Kaikille yhteistä kurssityötä ei yhden lukukauden mittaisessa opintojaksossa ole, vaan uusien asioiden opetus tapahtuu lyhyiden opetustuokioiden avulla. Kotitalous (KOV) Yksivuotisessa kotitalouden opetuksessa opetellaan hygieniapassin suorittamiseen vaadittavat tiedot ja taidot. Lisäksi tuntien suunnittelussa kuunnellaan oppilaiden ehdotuksia ja opitaan valmistamaan arki- ja juhlaruokia sekä leivonnaisia. Hyvän mielen kurssi (HMV) Mielenterveys on tärkeä osa ihmisen hyvinvointia. Omasta mielenterveydestään voi pitää huolta ja omia voimavarojaan vahvistaa. Hyvän mielen kurssilla opetellaan tunnistamaan ja ilmaisemaan tunteita, vahvistetaan itsetuntoa ja itsetuntemusta, harjoitellaan vuorovaikutustaitoja, pohditaan selviytymiskeinoja erilaisissa elämäntilanteissa sekä puhutaan yleisesti ihmissuhteista, arjen hyvinvoinnista, stressinhallinnasta ja mielen tasapainon ylläpitämisestä. Hyvän mielen kurssin tärkeä tavoite on saada hyvä mieli ihan konkreettisestikin yhteistoiminnallisen osallistumisen ja auttamisen kautta. Kurssiin sisältyy oppilaiden kiinnostuksen mukaan vierailuja esimerkiksi vanhainkotiin, päiväkotiin tai vaikkapa sairaalaan. Jaettu ilo, parempi mieli! Keskeinen tavoite: Antaa konkreettisia välineitä oman hyvinvoinnin ylläpitoon ja lisäämiseen sekä omien voimavarojen vahvistamiseen.

15 Sisältö ja aihepiirit: itsetuntemuksen lisääminen itsetunnon vahvistaminen ja itseluottamuksen lisääminen omien tunnetaitojen vahvistaminen ja kehittäminen pettymykseen tai menetykseen liittyvien tunteiden säätelykeinot vuorovaikutus- ja ihmissuhdetaitojen tukeminen omien vahvuuksien ja voimavarojen löytäminen oman arvomaailman ja asenteiden vahvistaminen rentoutus- ja stressinhallintamenetelmiä Suoritustapa: Kurssilla käytetään vaihtelevasti erilaisia opetusmenetelmiä: valokuvaamista, kirjoittamista, keskustelua, toiminnallisia harjoituksia sekä vierailuja eri kohteisiin Kurssista saa suoritusmerkinnän. 15

16 16

17 MUISTIINPANOJA 17

18 Luostarivuoren koulu Luostarinkatu Turku 18