kuraattori Reittu-Karppinen Tuula Romppainen Kirsi Roponen Liisa

Transkriptio

1 Kajaanin keskuskoulu, Väinämöisenkatu 28, Kajaani rehtorit Aapakari Marjaana, rehtori Moilanen Sari pöytäpuhelin Niemelä Maria kännykkä Niemi Emilia Similä Arto, apulaisrehtori Ohtonen Niina pöytäpuhelin Partanen Kaarina kännykkä Peltomäki Sinikka koulusihteerit Pieviläinen Jane Laitala Rauni Piirainen Senja Pappinen Tuula, Kärki Minna Puhakka Tomi kuraattori Reittu-Karppinen Tuula Romppainen Kirsi Roponen Liisa erityisopettajat Rytkönen Pekka Lapinkoski Mari Sarlin Heli Piipponen Katja Sirviö Mervi terveydenhoitaja Tikkanen Minna Kilpeläinen Elina Toikka Eija kiinteistönhoitajat Tuhkanen Marjo Pappinen Veijo Tuovila-Nissinen Jaana Ruohonen Petri Turpeinen Pekka vahtimestari avustajat Heikkinen Pasi Heikkinen Maria maahanmuuttajakoordinaattori Kojola-Nukarinen Tuija Lanki Sanna Muinonen Reija keittiö/siivous Mumanovic Naza Riihiaho Heli Seppänen Irja keittiö/ruokailu Säkkinen Sirpa Koivisto Eini Tervonen Riina OPETTAJAT Teiska Sinikka yleisopetus Tolonen Sarianna aineenopettajat ja luokanopettajat Blomqvist-Lukkari Riikka opettajat, E-luokat Hakkarainen Mikko Särkiniemi Maarit Heikkinen Tuuta Uurtio-Keränen Raija Hotti Erja Valtanen Vesa Huttu Rauni Heikkinen Paula Huusko Suvi Hänninen Paula Kalevan koulu Immonen Outi Kemppainen Sirpa Juntunen Risto Keränen Juha-Pekka Karjalainen Jorma Mäenpää Raili Kemppainen Sirkka Avustajat Kolehmainen Jussi Komulainen Hannu Väinölän koulu Krökki Ljubov Antikainen Marketta Löhönen Tuula Penttonen Johanna Mankinen Pentti Huotari Riikka Mikkonen Timo Avustajat

2 2 LUKUVUOSISUUNNITELMA LV Kajaanin keskuskoulu lukuvuoden keskeiset tavoitteet keskuskoulun tavoitteet noudattavat Kajaanin kaupungin yhteisiä tavoitteita Tavoite 1: Liikunnallinen koulupäivä Mitä tarkoittaa kouluissa? - Alaluokille hankitut liikuntavälineet otetaan aktiiviseen käyttöön. - Lähtökohtaisesti ei kielletä, vaan pyritään löytämään keinot liikkumiseen (esim. skeittaus), kuitenkin valvonta, turvallisuus ja säännöt huomioiden. - Järjestetään yhteisiä liikuntatapahtumia ala- ja yläluokille. - Järjestetään lajiesittelyjä oppilaille - Osallistutaan Liikkuva koulu- hankkeeseen - Perinneleikit kirjanen jaetaan yhdelle luokka-asteelle (välituntileikit). - Yhteistyötä seuroihin ja kainuun liikuntaan päin. Tavoite 2: Elämisen taidot, ihmisenä kasvaminen, oppimisen ilo Mitä tarkoittaa kouluissa? - Ylläpidetään hyviä käytöstapoja kaikissa tilanteissa ja noudatetaan yhteisiä sääntöjä ja sopimuksia. - Kummiluokkatoimintaa kehitetään (pienet ja isot, yhteinen koulu) - Kiva koulu- toiminnan avulla ratkaistaan ristiriitatilanteita ja puututaan kiusaamiseen - Opettajat kouluttautuvat perusopetuslain uudistuksiin (esim. kasvatuskeskustelu) ja uuteen oppilashuoltolakiin: lait hallintaan ja työkaluiksi. - Kannustetaan oppilaiden osallistumista (aamunavaukset, tukarit, oppilaskunta,ruokalatoimikunta,kummiluokkatoiminta) - Hyödynnetään oppilaiden omia ideoita koulutyön ja läksyjen suunnittelussa. - TVT- osaamista (oppilaiden ja opettajien) kehitetään Tavoite 3: OPS 2016 prosessi Mitä tarkoittaa kouluissa? - Opettajakunta sitoutuu opetussuunnitelmaprosessiin ja osallistuu järjestettäviin koulutuksiin sekä kesuttaja -opettajat ( Kehityksen suuntaajat - koulutukseen osallistuneet opettajat) toimivat kouluttajina. Aihekokonaisuudet Ihmisenä kasvaminen ks. kohta 2. - lisäksi uuden lain mukaiset kasvatuskeskustelut kirjaamisineen otetaan käyttöön - Kiva koulu ryhmä toimii - kummioppilastoiminta Osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys Mitä tarkoittaa koulussa? - 7.luokille pyritään hankkimaan kummiyritykset - TET- jaksot yläluokilla - Taloustietokilpailuun osallistuminen - Tuetaan oppilaiden osallisuutta koulun toimintoihin ja koulutyön suunnitteluun - Toiminta yhteistyötahojen kanssa (mm. srk, nuorisotoimi, 2.aste, seurat, yhdistykset) - Koulumme edustaja osallistuu Kainuun kehittämistyöryhmään

3 KESKUSKOULUN OPETTAJAT JA 3 LUOKAT REHTORI MARJAANA AAPAKARI APULAISREHTORI ARTO SIMILÄ YLEISOPETUS LUOKANOPETTAJA LUOKAN- JA AINEENOPETTAJAT LUOKAT 1-6 1A Rauni Huttu AI/VI Marjo Tuhkanen 1B Sari Moilanen EN Heli Sarlin 2A Mervi Sirviö MA/FY/AT Risto Juntunen 2B Niina Ohtonen UO/HY Tuula Reittu-Karppinen 3A Jorma Karjalainen Mamu-tukiluok. Emilia Niemi 3B Erja Hotti Valm.opetus Ljubov Krökki 3C Tuuta Heikkinen Islam Fahim Abderrahim 4A Pentti Mankinen Oppilaanohjaus Hannu Komulainen 4C Suvi Huusko Oppilaanohjaus Arto Similä 5A Senja Piirainen AI/VI Outi Immonen 5C Paula Hänninen KO Eija Toikka 6A Tuula Löhönen Luokanopettaja Kaarina Partanen 6C YLEISOPETUS Pekka Rytkönen LUOKANVALVOJA/AINE LAAJA-ALAINEN ERITYISOPETUS LUOKAT 7-9 7A Riikka Blomqvist-LukkariLT/TT LUOKAT Mari Lapinkoski 7B Jaana Tuovila-Nissinen TS/TT LUOKAT Katja Piipponen 7C Maria Niemelä EN MUKAUTETTU OPETUS 7D Pekka Turpeinen TN LK/AINE OPETTAJA 8A Mikko Hakkarainen LP/TT 1-3E Vesa Valtanen 8B Timo Mikkonen KE/FY/MA 4-6E Maarit Särkiniemi 8C Jussi Kolehmainen HY/TN 7-8E Paula Heikkinen 8D Tomi Puhakka BG/GE 8-9E Raija Uurtio-Keränen 9A Jane Pieviläinen RU/EN/SA MU Minna Tikkanen 9B Liisa Roponen MA/FY/KE 9C Sinikka Peltomäki MA/FY/KE 9D Sirkka Kemppainen RU/VE KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAT KESKUSKOULULLA: Maria Heikkinen, Tuija Kojola-Nukarinen, Reija Muinonen,Naza Mumanovic, Irja Seppänen, Sirpa Säkkinen, Sinikka Teiska, Sarianna Tolonen ja Riina Tervonen. KESKUSKOULUN AAMUPÄIVÄTOIMINTA Aamupäivätoiminta:( ) Sirpa Säkkinen, Tuija Kojola-Nukarinen, Naza Mumanovic. KESKUSKOULUN ILTAPÄIVÄTOIMNTA Iltapäivätoiminta: 1.lk ( ) Maria Heikkinen, Reija Muinonen, Sarianna Tolonen ja Irja Seppänen. Iltapäivätoiminta: 2.lk G-Iippa (Silmu, Seminaarinkatu 2, ). Vastaava ohjaaja Ira Kahlos.

4 4 KALEVAN KOULU/HARJAANTUMISOPETUS, Pohjolankatu 24, Kajaanini Erityisluokanopettajat Sirpa Kemppainen Juha-Pekka Keränen Raili Mäenpää Opetusta avustava ja iltapäivätoiminnasta vastaava henkilökunta Kehitysvammaistenohjaaja: Mira Jääskeläinen Koulunkäyntiavustajat: Seija Atas, Kirsi Hänninen, Merja Härkönen, Sari Korhonen, Nina Kovalainen ( sij,. Paula Suorsa 5.9. saakka), Päivi Laitala, Jussi Lappalainen Koulutyöntekijä: Marika Nurminen VÄINÖLÄN KOULU/HARJAANTUMISOPETUS, Tapionkatu 9, Kajaani Erityisluokanopettajat Marketta Antikainen Riikka Huotari Johanna Penttonen Opetusta avustava ja iltapäivätoiminnasta vastaava henkilökunta Kehitysvammaistenohjaajat: Niina Hakkarainen, Anne Julkunen, Taina Niskanen Koulunkäyntiavustajat: Hannamari Huttunen, Aija Hyrkäs, Tiina Keränen, Anna-Kaisa Lapinlampi virkavapaan sij. Paula Korhonen, Päivi Lappalainen, Henna Leinonen, Miia Tuhkanen, Johanna Jokelainen, Riikka Leivo, Marianne Majahalme; sij. Tiina Heinonen Koulutyöntekijä: Seija Meriläinen/ Eija Meriläinen Kalevan- ja Väinölän koulun tiloissa järjestetään aamu- ja iltapäivätoimintaa LUKUVUODEN TYÖ- JA LOMA-AJAT Syyslukukausi (93 työpaivää) Kevätlukukausi (95 työpäivää) 188 työpäivää ( 190 vapunpäivä ja helatorstai ) LOMAT syysloma joululoma urheiluloma pääsiäinen vappu helatorstai (viikko 43) (viikko 10) KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ Lasten kasvatusvastuu on kodilla. Koulu tukee kasvatustyötä. Vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä pyritään tukemaan lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista. Yhteistyön muotoja ovat suora yhteydenotto puhelimitse, (koulumme opettajilla on käytössään työkännykät), vanhempainillat, Wilma järjestelmä, oppilashuoltotyö, oppilaanohjaus, tiedotteet, vanhempaintapaamiset sekä arviointikeskustelut. Koulussamme toimii myös vanhempainyhdistys.

5 VANHEMPAINILLAT 5 Tiedote kaikista vanhempainilloista jaetaan koteihin. Aikataulu on alustava, muutokset ovat mahdollisia. Näiden lisäksi luokkakohtaisia vanhempainiltoja järjestetään tarvittaessa. Kodin ja koulun päivää vietämme perjantaina Kutsut lähetetään oppilaiden mukana koteihin lk elo-syyskuu Luokan vanhempainilta lk marraskuun loppuun Luokan vanhempainilta ( luokanvalvoja ja 3.-8.lk mennessä mennessä muita tarvittaessa ). Huoltajien vastaanotot ( luokanvalvoja ) 9.lk ti ll-asteen vanhempainilta Kainuun ammattiopistolla klo alkaen lk 9.lk to klo alkaen to klo Aineenopettajien vastaanotot. Mitä peruskoulun jälkeen? 7.lk tammikuu 2015 Valinnaisaineiden esittely. 6.lk 1.lk toukokuu 2015 Tietoisku tuleville 7.-luokkalaisille ja heidän huoltajilleen. Koulutulokkaiden vanhempainilta, yhdessä varhaiskasvatuksen kanssa. KAUSITIEDOTE Oppilaan suorituksista ja poissaoloista informoiva kausitiedote lähetetään koteihin pe 19.9., pe 7.11., pe 20.2., ja pe Tiedote tulee myös sekä joulutodistuksen että kevättodistuksen mukana vanhempien nähtäväksi ja allekirjoitettavaksi. Oppilas palauttaa kausitiedotteen luokanvalvojalle heti seuraavan viikon maanantaina. Sama tiedote on nähtävissä Wilma järjestelmästä. KOULUTERVEYDENHUOLT0 Kouluterveydenhoitaja Elina Kilpeläinen on tavattavissa puhelimitse klo numerosta Keskuskoulun oppilaiden terveystarkastukset ovat keskuskoululla. Sairausvastaanotto on Keskuskoululla päivittäin klo Terveystarkastuksissa vanhempien läsnäolo on toivottavaa 1., 5. ja 8.-luokkien laajan terveystarkastusten aikana. Sairaustapauksissa otetaan ensisijaisesti yhteys suoraan terveyskeskuksen päivystävään hoitajaan. Vanhempien on huomioitava, ettei sairasta lasta lähetetä kouluun ja haettava sairastunut lapsi pois koulusta mahdollisimman pian sekä huolehtia siitä, että lapsella on sairautta varten vaadittavat ensiapulääkkeet (esim. migreeni) HUOM! Vanhempien vastuulla on ilmoittaa koululle vakavista voimakkaista allergioista sekä koulupäivän aikana lääkehoitoa vaativista pitkäaikaissairauksista (epilepsia, diabetes) ja anafylaktisen shokin vaarassa olevat lapset. Vanhemmat voivat toimittaa opettajainhuoneeseen kyseisen lapsen kuvan ja ensiapuohjeet. Jos lapsen hoitoon tarvitaan joku koulun henkilökunnasta, tehdään lääkehoitosuunnitelma.

6 KOULUPSYKOLOGI 6 Koulupsykologi toimii osana koulun oppilashuoltoa yhteistyössä oppilaiden vanhempien, opettajien ja muun oppilashuoltohenkilöstön kanssa. Vanhemmat voivat olla yhteydessä koulupsykologiin, mikäli lapsen oppimisen vaikeudet huolettavat tai vanhemmilla on huolta lapsen käyttäytymiseen tai tunne-elämän tasapainoon liittyen. Myös opettajat voivat konsultoida koulupsykologia lapsen oppimiseen, kasvuun ja kehitykseen liittyen. Koulupsykologi voi olla koululla mukana suunnittelemassa opetuksen järjestämiseen liittyviä tukitoimia yhteistyössä oppilaan, tämän vanhempien ja opettajan kanssa. Koulupsykologipalveluja voi tiedustella oppilashuoltoryhmän kautta. KOULUKURAATTORI Koulukuraattorin tehtävänä on tukea oppilaan kasvua, kehitystä ja koulunkäyntiä. Kuraattori Kirsi Romppainen on tavoitettavissa koululla päivittäin p ja sähköposti kirsi.romppainen@kajaani.fi. Hänet tavoittaa myös Wilman kautta. OPPILASHUOLTORYHMÄ JA PERHENEUVOLA Oppilashuoltotyön avulla tuetaan oppilaan fyysistä, psyykkistä tai sosiaalista hyvinvointia yhteistyössä vanhempien ja yhteistyöverkoston kanssa. Koulumme oppilashuoltoryhmään kuuluvat: rehtori, apulaisrehtori, kuraattori, erityisopettajat, opintoohjaaja ja kouluterveydenhoitaja. Ryhmä kokoontuu kerran viikossa. Oppilashuoltoryhmän jäseniin voi ottaa yhteyttä puhelimitse tai Wilman kautta. Perheneuvola tekee yhteistyötä erilaisissa oppilasta ja perhettä koskevissa asioissa. Yhteyttä voi ottaa suoraan perheneuvolaan p HAMMASHOITO Hammashoito tapahtuu pääsääntöisesti Keskushammashoitolassa, Satamakatu 2, KAJAANI.Hammashoitolan osoite ilmoitetaan kotiin lähetettävällä kirjeellä. Ennalta ilmoittamattomasta hoidosta poisjäännistä peritään kaikilta 15 vuotta täyttäneiltä. Hammashoitolan puh RUOKAILU JA VÄLIPALAT Kouluateria on päivän tärkein ateria ja samalla ELÄMÄN OPPITUNTI. Lounas tarjotaan koulullamme klo välisenä aikana. Maksuton välipala tarjotaan ruokalassa klo niille oppilaille, joiden koulupäivä koulumatkoineen kestää ala-asteella yli 7 tuntia ja yläasteella yli 8 tuntia. Lääkärin määräämät dieetit otetaan oppilaskohtaisesti huomioon. Lisäksi koululla toimii ruokasalissa välipalakioski, josta on ostettavissa terveellistä välipalaa. Kioskista voi ostaa 10 arvoisia kortteja, joilla voi maksaa välipalatuotteita. Kortti toimii maksuvälineenä, niin sanotusti ladattuna rahana. Kioski on auki klo välitunneilla kaikkina muina päivinä paitsi perjantaina. Iltapäivätoiminnassa olevien lasten hoitomaksuun sisältyy välipala. Se on tarjolla koulun ruokalassa klo KOULUN USKONNOLLISET TILAISUUDET Perustuslain 11 :n 2 momentin mukaan ketään ei voida velvoittaa osallistumaan omantuntonsa vastaisesti uskonnon harjoittamiseen. Huoltaja voi ilmoittaa, jos oppilas ei osallistu srk:n järjestämiin päivänavauksiin tai muihin uskonnollisiin tilaisuuksiin.

7 JUHLAT JA MUUT TILAISUUDET 7 KOULULIIKUNTA Opetukseen kuuluu teatterikäyntejä, konsertteja, taidenäyttelyitä, opintoretkiä sekä teemapäiviä ja tempauksia. Koulun juhlista ilmoitetaan erikseen. Koulumme liikunnanopetuksen tavoitteena on edistää fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista terveyttä, sekä ohjata oppilaita jatkuvaan liikunnalliseen elämäntapaan. TARKOITUKSENMUKAINEN LIIKUNTAVARUSTUS helpottaa aktiivista osallistumista ja lisää turvallisuutta. PESEYTYMINEN on osa liikunta- ja terveyskasvatusta. Lisäksi toivomme jokaisen koulumme oppilaan kiinnittävän huomiota turvalliseen liikennekäyttäytymiseen liikuntapaikoille siirryttäessä. Koulun liikunnanopettajilla, Mikko Hakkaraisella ja Riikka Blomqvist-Lukkarilla on Keskuskoulun nettisivuilla ( oppiaineet opettajien sivuja ) lisäohjeita liikuntatunteja varten sekä infoa esim. liikuntasuunnitelmiin tulleista muutoksista. KOULUKULJETUKSET KERHOT POISSAOLOT Pitkämatkalaisille (yli 5 km) on järjestetty linja-autokuljetus luokkalaisille on linja-autokuljetus, jos koulumatka on yli 3 km. Poikkeustapauksissa tulee esittää lääkärintodistus. Harjaantumisopetuksen oppilaille on taksikuljetus. Vanhempien toivotaan itse ilmoittavan suoraan taksinkuljettajille, mikäli kyyditykseen tulee muutoksia esim. sairauden vuoksi. Oppilasturvallisuuden vuoksi pyydämme välttämään oppilaskuljetuksia henkilökunnan parkkipaikalle. Kyseistä väylää ajavat myös tavarankuljetus- ja huoltoautot. Oppilaiden jättöpaikka etelän suunnasta on koulun edessä Väinämöisenkadulla, jonka yksisuuntaisuus on muuttunut koulun nurkalta Linnankadulle. Kuluvana lukuvuonna koululla toimii useita kerhoja, joista tiedotetaan erikseen. Uusien oppilaiden huoltajille on lähetetty alkusyksyn aikana Wilma-tunnukset postissa. Viime lukuvuonna Keskuskoululla jaetut vanhat tunnukset ovat edelleen voimassa. Jos tunnukset puuttuvat, asiasta voi olla yhteydessä koulun kansliaan. Huoltajan tulee ilmoittaa opettajalle poissaolon syy mahdollisimman pian ja viimeistään kolmen (3) päivän aikana Wilman kautta. Luokanopettaja/valvoja saa antaa luvan enintään kolmen (3) päivän poissaoloon, koulun rehtori myöntää pitemmät lomat. Toivomme, että lomamatkat järjestetään mahdollisuuksien mukaan koulun loma-aikoina ja että anottavien lomien pituus ei ylitä viittä arkipäivää. Anomuskaavakkeita saa kansliasta. Henkilökohtaisten lomien aikana opetuksesta vastaa huoltaja, esim. matkojen vuoksi ei anneta tukiopetusta. Kokeista voi olla pois ainoastaan sairauden tai muun hyväksyttävän syyn vuoksi. Huoltajan on ilmoitettava asiasta puhelimitse ko. aineen opettajalle, luokanvalvojalle tai kansliaan viimeistään koepäivän aamuna. Ellei ilmoitusta ole tullut, merkitsee opettaja kokeen hylätyksi (arvosana 4). Tällöin ei uusintakoetta järjestetä. KASVATUSKESKUSTELU JÄLKI-ISTUNTO Oppilas, joka häiritsee opetusta, rikkoo koulun järjestyssääntöjä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita epäkunnioittavasti, voidaan määrätä osallistumaan enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun. Kasvatuskeskustelu kirjataan ja ilmoitetaan huoltajalle. Kasvatuskeskustelu on ensisijainen keino puuttua oppilaan edellä mainittuun epäasialliseen käyttäytymiseen. Oppilas voidaan määrätä jälki-istuntoon, jos hän rikkoo tai laiminlyö koulun sääntöjä tai käyttäytyy epäasiallisesti. Oppilaan velvollisuus on hoitaa jälki-istuminen aina ensimmäisenä mahdollisena jälki-istuntopäivänä.

8 8 KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINNIN KRITEERIT ERINOMAINEN 10 Esimerkillinen Oppilas ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön, arvostaa kaikkea työtä ja noudattaa sääntöjä erinomaisesti ilman kontrollia sekä vaikuttaa kannustavasti ja positiivisesti muihin oppilaisiin ja oppimistilanteisiin. Oppilas hyväksyy ihmisten välisen erilaisuuden yhtenä arvona. Hän puolustaa heikompiaan ja ottaa vastuun omista tekemisistään. KIITETTÄVÄ 9 Vastuullinen Oppilas ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön, arvostaa työtä ja noudattaa sääntöjä kiitettävästi ilman kontrollia. Oppilas arvostaa ihmisten erilaisuutta. Hänellä on halu puolustaa heikompiaan. HYVÄ 8 Asiallinen Oppilas noudattaa hyviä käytöstapoja ja koulun sääntöjä. Oppilas huolehtii koulutehtävistään ja välineistään, sekä pitää omalta osaltaan huolta ympäristöstä ja eikä osallistu kiusaamiseen. TYYDYTTÄVÄ 7 Huomautettavaa Oppilas käyttäytyy yleensä asiallisesti, mutta ei aina noudata koulun sääntöjä. Yleisimpiä erheitä ovat koulutyön arvostuksen puute, työrauhahäiriöt, taipumus kiusaamiseen ja sosiaaliset vaikeudet muiden kanssa. Oppilas tarvitsee kontrollia. KOHTALAINEN 6 Välinpitämätön Oppilas suhtautuu koulunkäyntiin, koulutyön ja ympäristön arvostamiseen välinpitämättömästi, rikkoo toistuvasti koulun sääntöjä, on toistuvasti vaikeuksissa muiden kanssa, kiusaa toisia ja vaikuttaa kielteisesti muihin oppilaisiin ja oppimistilanteisiin. Hän häiritsee usein työrauhaa, kielenkäyttö on sopimatonta ja käyttäytyy vilpillisesti. Oppilas tarvitsee jatkuvan kontrollin. VÄLTTÄVÄ 5 Käytös sopimatonta Oppilaan käytös on kouluyhteisöön sopimatonta ja toisia kohtaan välinpitämätöntä. Hän saa jatkuvasti rangaistuksia ja on aiheettomasti poissa. HYLÄTTY 4 Oppilaan käyttäytyminen on kouluyhteisöön täysin sopimatonta. Hän on saanut kirjallisia varoituksia tai erotettu määräaikaisesti koulusta.

9 TIEDOTTAMINEN 9 Koulun ja opettajien tiedotteet välitetään pääsääntöisesti sähköisesti Wilman kautta. Alaluokkien oppilailla on käytössään reissuvihko. Opettaja kertoo toimintatavastaan vanhempainillassa. Toivomme, että huoltajat seuraavat aktiivisesti Wilmaa. ON HYVÄ TIETÄÄ, ETTÄ LEIRIKOULUT OPETUKSEN TUKI - Ilkivallasta tai tottelemattomuudesta johtuva koulun, koulun henkilökunnan tai toisen oppilaan omaisuuden vahingoittaminen on korvattava. - Kadonneita tavaroita, kuten avaimia, voi käydä kysymässä kansliasta. - Parkkipaikan pyörätelineisiin jätetyistä pyöristä ja mopoista emme vastaa. - Pyöräillessä oppilaat käyttävät kypärää. - Kännykät ovat jokaisen henkilökohtaisia, koulu ei vastaa kännyköistä. Tunnin alussa kännykät voidaan kerätä luokissa oleviin kännykkäparkkeihin ja ne jaetaan takaisin tunnin loputtua - Välitunnilla ei saa pyöräillä eikä ajaa mopolla. Skeittailu on sallittu vain siihen erityisesti osoitetulla alueella kypärä päässä! - Koulupäivän aikana koulualueelta ei saa poistua luvatta. Kolmen kotiin lähetetyn koululta poistumista koskevan lapun jälkeen seuraa rehtorin antama kirjallinen varoitus asiasta. Seuraavasta luvattomasta poistumisesta seuraa määräaikainen erottaminen koulusta. - Kokeet on palautettava huoltajan allekirjoittamana seuraavalle kyseisen aineen oppitunnille. - 7., 8., ja 9.-luokkien sekä muutamien alaluokkien oppilaat säilyttävät päällysvaatteensa ja henkilökohtaiset tavaransa lukollisissa kaapeissa. - Sisätossujen käyttäminen oppitunneilla on suositeltavaa, koska ulkokengät jätetään käytävään oppituntien ajaksi. - Kampaamo- ja parturiaikoja tai mopokortin suorittamiseen tarvittavia aikoja ei varata koulutuntien ajaksi. Koulun opintokäyntejä ja -retkiä, leirikouluja sekä opetukseen liittyviä tapahtumia voidaan tukea oppilaiden ja huoltajien yhteisesti keräämillä varoilla. Varojen keruun tulee olla oppilaille ja huoltajille vapaaehtoista. Jokaisella oppilaalla tulee olla mahdollisuus osallistua koulun opetussuunnitelman mukaiseen toimintaan huolimatta siitä, onko hänen huoltajansa osallistunut varojen keräykseen. Eli luokkaretkelle tai leirikouluun lähtevän ryhmän tulee tehdä tarkka toiminta- ja varainkeräyssuunnitelma ja kirjallinen sopimus siitä miten menetellään. Opetuksen tuki on kolmiportainen. Ensimmäinen porras on jokaiselle oppilaalle suunnattu tuki, johon kuuluvat mm. joustavat opetusryhmittelyt ja tukiopetus. Oppilaalla on tarvittaessa mahdollisuus saada tukiopetusta joko omasta, huoltajan tai opettavan opettajan aloitteesta. Toinen opetuksen tuen porras on tehostettu tuki, johon sisältyy mm eriyttäminen ja osa-aikainen erityisopetus (laaja-alainen erityisopetus). Osa-aikainen erityisopetus on joko samanaikaisopetusta oppilaan omassa yleisopetuksen ryhmässä yhdessä aineenopettajan kanssa tai 1-5 oppilaan opetusta pienryhmässä osan lukuvuodesta. Pienryhmäopetuksesta tiedotetaan huoltajille ja tehdään oppimissuunnitelma. Mikäli tehostettu tuki ei ole riittävää, oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa neuvotellaan erityisen tuen toimenpiteistä. Erityisen tuen piirissä oleville oppilaille laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Oppilas opiskelee osa-aikaisessa erityisopetuksessa tai hän voi siirtyä kokoaikaiseen erityisopetukseen (erityisluokka).

10 10 LÄKSYKERHO Läksykerhossa voi tehdä läksyjä, lukea kokeeseen ja saada tukea oppimiselleen. Läksykerho on yksi kolmiportaisen tuen muodoista ja opettaja voi lähettää oppilaan läksykerhoon havaitessaan lisäharjoituksen tarvetta. Oppilaan huoltajille ilmoitetaan Wilmassa opettajan antamasta kehotuksesta. Myös kieltäytymisestä laitetaan viesti oppilaan huoltajille. Oppilaan omatoiminen halukkuus osallistua läksykerhoon on toivottavaa ja hän voi ilmoittautua luokanopettajalle, aineenopettajalle tai suoraan läksykerhon opettajille Katja Piipposelle tai Mari Lapinkoskelle. OPETUSJÄRJESTELYJÄ Oppilaat opiskelevat omassa luokassaan ja erilaisissa ryhmissä. Valinnaisaineryhmät muodostetaan kevään valintojen ja varavalintojen perusteella. Valinnaisainetta ei voi vaihtaa kesken aineen opiskelun. Muissa aineissa ryhmäjaon tarkoitus on edistää oppilaiden opiskelua kunkin oppilaan omien edellytysten mukaan. Matematiikassa toteutetaan ryhmäjakoa. Opettajat jakavat oppilaat ryhmiin. Ryhmää voidaan vaihtaa tarvittaessa lukuvuoden aikana opettajan suostumuksella. Alaluokilla luokissa voi olla jakoryhmiä. Koulupäivän viimeiset kaksois- tai kolmoistunnit voidaan pitää yhteen, kuitenkin siten, että kolmoistunteihin sisältyy välitunti, jolloin oppilaat pääsevät aikaisemmin kotiin. KESKUSKOULU KIVA KOULU -OHJELMASSA Kiva Koulu on valtakunnallinen, opetusministeriön rahoituksella kehitettävä ja vahvasti tutkimustietoon perustuva ohjelma, joka on kehitetty kiusaamisen vastaiseksi työvälineeksi kasvattajien käyttöön. Kiva Koulu ohjelma tarjoaa koulun henkilökunnalle tietoa kiusaamisesta ja siihen puuttumisesta sekä pyrkii sitouttamaan kaikki koulun aikuiset kiusaamisen vastaiseen työhön. Ohjelmassa keskitytään paitsi kiusaamisen ennaltaehkäisemiseen, myös mahdollisimman tehokkaaseen kiusaamistapauksiin puuttumiseen. Koulussamme toimii koulutuksessa asiaan perehtynyt tiimi, jonka jäsenet toimivat koulullamme asiantuntijoina kiusaamista koskevissa asioissa. Kun vanhempi ottaa yhteyttä kouluun kiusaamisasiassa tai oppilas kertoo kiusaamisesta opettajalle, selvitetään ensin, onko kyseessä systemaattinen kiusaaminen, satunnaisempi konflikti, riita lasten välillä tai esimerkiksi väärinkäsityksiin perustuva loukkaantuminen. Kaikista kiusaamisen tunnusmerkit täyttävistä tapauksista välitetään tieto koulutiimille, jonka jäsenet ryhtyvät selvittämään asiaa ja käymään keskusteluja eri osapuolten kanssa. Tiimin jäsenet keskustelevat ensin kiusatun oppilaan ja tämän jälkeen jokaisen kiusaamiseen osallistuneen oppilaan kanssa yksitellen. Kiusaamisessa mukana olleet lapset tavataan vielä ryhmänä. Kun on sovittu, miten he muuttavat käyttäytymistään, sovitaan uudesta tapaamisesta, nk. seurantakeskustelusta. Sekä kiusatun että kiusaamiseen osallistuneiden kanssa tavataan uudelleen ja varmistetaan, että kiusaaminen on todella loppunut. Vanhempia informoidaan kaikista tiimin käsiteltävänä olleista omaa lasta koskevista tapauksista ja tarvittaessa pyydetään vanhempia selvittämään asiaa koululle. Ensisijaisesti kiusaamiseen liittyvät keskustelut käydään kuitenkin koulun aikuisten ja oppilaiden välillä. Koulun KiVa-tiimissä toimivat tänä lukuvuonna opettajat Hannu Komulainen, Maarit Särkiniemi, Tuula Löhönen, Jaana Tuovila-Nissinen, Tuuta Heikkinen ja kuraattori Kirsi Romppainen

11 11 OPPILAANOHJAUS JA 9. LUOKKALAISTEN YHTEISVALINTA Koulumme oppilaanohjauksesta vastaavat oppilaanohjaajat Arto Similä, Hannu Komulainen ja Raija Uurtio-Keränen. Oppilaanohjauksen tavoitteena on kannustaa ja auttaa oppilasta opiskelun ja urasuunnittelun kannalta tarpeellisten valmiuksien, opiskelu- ja sosiaalisten taitojen sekä itsetuntemuksen kehittämisessä. Oppilaanohjaaja seuraa ja ohjaa oppilaiden koulutyön sujumista sekä sijoittumista toisen asteen koulutukseen. Ohjauksen toteutustapoja ovat mm. henkilökohtainen ohjaus, ryhmäohjaus, luokkatunnit, TET-jaksot, valinnaisaineiden valintojen koordinointi, vierailijoiden ja tutustumiskäyntien järjestäminen sekä osallistuminen oppilashuoltotyöhön. Henkilökohtaiset ohjaukset toteutetaan pääsääntöisesti siten, että 9. luokkien ohjaukset ovat syyskuussa joulukuussa, 8. luokkien kevätlukukaudella ja 7. luokkien lukuvuoden aikana. Oppilas ja huoltajat voivat muulloinkin tarvittaessa varata keskusteluajan. Yhteistyö koulun muun henkilökunnan, oppilaiden huoltajien, eri koulutuksen järjestäjien ja verkostojen sekä yritysten kanssa on tärkeä osa ohjaustyötä. Peruskoulun päättävä oppilas hakeutuu jatkokoulutukseen yhteisvalinnan kautta (helmi-maaliskuu 2015). Yhdellä hakukortilla haetaan toisen asteen ammatillisiin oppilaitoksiin, lukioihin sekä kansanopistoihin. Hakukortti täytetään sähköisesti opotunnilla koulussa tai kotona. Hakemista harjoitellaan koulussa suorittamalla ns. koehaku syyslukukaudella. Tieto koulutuspaikasta tulee kotiin kesäkuussa. Toisen asteen informaatiovanhempainilta sekä lukiokoulutuksesta että ammattiopiston koulutuksista pidetään tiistaina klo alkaen Kainuun ammattioppilaitoksella. TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET) Koulun ja yhteiskunnan lähentämiseksi ja oppilaiden uranvalinnan helpottamiseksi oppilaanohjaukseen kuuluu työelämään tutustumista: 7. luokat 2-3 koulupäivää: oman koulun eri tehtävät + tutun henkilön työpaikalla yksi koulupäivä toukokuussa ja 9.-luokat ovat työelämään tutustumassa yhden viikon. (kahden viikon aikana aina puolet oppilaista tetissä ja puolet koulussa.) 8. luokat 5 koulupäivää: ( vkot 6-7 ) 9. luokat 5 koulupäivää: ( vkot ) Lisätietoja: opinto-ohjaajat: Hannu Komulainen luokat: 7B, 7C, 7D, 8A, 8B, 8D, 9A, 9B 9C, 9D Arto Similä luokat: 7A, 8C Raija Uurtio-Keränen luokat: 7E, 8-9E YHTEISTYÖSOPIMUKSET/JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. OTAN TOISET HUOMIOON, ANNAN TYÖRAUHAN 2. OLEN AJOISSA TUNNILLA 3. HUOLEHDIN TYÖVÄLINEET MUKAAN TUNNILLE 4. OMAKSUN KOHTELIAAT PERUSTAVAT JA KIELENKÄYTÖN 5. ARVOSTAN OMIA JA TOISTEN TÖITÄ SEKÄ OPISKELUVÄLINEITÄ 6. PIDÄN OPPIMISYMPÄRISTÖNI SIISTINÄ JA MELUTTOMANA 7. KÄYTTÄYDYN ASIALLISESTI YHTEISISSÄ TILAISUUKSISSA 8. EN SOTKE TAI TUHLAA RUOKAA 9. EN KÄYTÄ KENKIÄ ENKÄ PÄÄHINETTÄ LUOKASSA 10. VÄLITUNNIT VIETÄN KOULUALUEELLA 11. KÄNNYKKÄÄ EI VOI KÄYTTÄÄ TUNNILLA TAI YHTEISISSÄ TILAI- SUUKSISSA, EI MYÖSKÄÄN RUOKALASSA 12. KOULU EI VASTAA OPPILAAN YKSITYISOMAISUUDESTA

12 12 KESKUSKOULUN TOIMINTA-AJATUS

13 13 MUISTIINPANOJA Leikataan irti Olemme lukeneet Keskuskoulun koulutiedotteen. Tämä osa tiedotteesta leikataan irti ja palautetaan luokanvalvojalle/luokanopettajalle mahdollisimman pian! Oppilaan nimi luokka Oppilaan huoltajan allekirjoitus Nimenselvennys

14 14