Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Transkriptio

1 Sivu 1/5 Meritalon koulu Salon kaupunki 1760/ /2015 Yleiset Koulu: Meritalon koulu Ylläpitäjä: Kaupungin ylläpitämä koulu Koulumuoto: Erityiskoulu Opetuskieli: Suomi Koulupiiri: Salo Opiskelijamäärä: 96 Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) * Nina Tähtinen-Koivula - koulun hankintojen koordinointi (58 ) * Kyrölä Marja - ts-hankintojen ja opetuksen koordinointi (58 ) * Piensalo Ann-Mari - koulun juhlien ja perehdyttämisen koordinointi (119,95) * Kartio Marjo - kotitalouden hankintojen koordinonti (58 ) * Vuorio Jari - koulun tiedottaminen ja kotisivujen hallinta (89,12) * Halonen Jorma - TN-hankinnat ( 106,01) Pasi Björk (98) koulun e oppimisen koulutus ja koodinointi Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen Koulun keheittämisalueeksi valittiin: erityisen tuen toteuttamistavat (erilaiset oppimistavat ja-edellytykset) joustavat opetusryhmät sähköisen oppimateriaalin ja toimintatapojen kehittämin (Pedanet, O365) Muut kehittämishankkeet Koulu osallistut mahdollisuuksien ja resurssien mukaan tavoitteisiin liittyviin projekteihin. Johtaminen Meritalon koulun johtamisesta vastaa rehtori. Rehtorin apuna toimivat vararehtori Ann-Mari Piensalo sekä tiedotuksesta ja koulun kotisivuista vastaava Jari Vuorio. Em. henkilöt muodostavat johtoryhmän. * Uusien oppilaiden / vanhempien tutustumiskäynnit koulussa Erityisopetussiirtoa harkitseville vanhemmille ensimmäinen kontakti Meritalon kouluun tapahtuu yleensä rehtorin välityksellä. Jo ennen varsinaiseen siirtopäätökseen suostumista / kieltäytymistä käyvät vanhemmat keskustelemassa erityisopetuksesta rehtorin kanssa. * Tiedottaminen

2 Sivu 2/5 Koulu tiedottaa asioista pääasiallisesti koteja. Muu tiedotus suuntautuu eri yhteistyökumppaneille kuten yleisopetuksen koulut, elinkeinoelämän tahot, tutkimuksia tekevät tahot (kasvatus ja perheneuvola, Halikon sairaala jne.). Tiedotteiden laatimisesta vastaa rehtori. Pysyväisluonteisista tiedotuksista kuten koulun kotisivuista ja koulun esitteestä vastaa erityisluokanopettaja Jari Vuorio. * Linkkinä toimiminen kotien ja koulun välillä Ongelmatilanteissa, joissa osapuolina ovat yleensä oppilas-oppilas, oppilas-opettaja, koti-opettaja, toimii rehtori tilanteen välitysmiehenä. Rehtorin tehtävänä on pyrkiä tilanteiden neutraaliin ja totuudenmukaiseen selvittämiseen. Selvitystyön jälkeen on vielä saatava asia käsiteltyä niin, että mahdollisimman moni osapuolista kokee saaneensa oikeutta ja mahdolliset syylliset kokevat saamansa rangaistukset tehtyyn rikkeeseen nähden kohtuullisiksi. Oikeudenmukaisuus ja tasapuolisuus ovat oleellinen tekijä selvitettäessä erilaisia ristiriitatilanteita. Koulun ulkopuolinen opetus Aihe Ajankohta Rahoitus* Vastuuhenkilö * 9lk:n Leirikoulu Klippulaan * Koulun yu-kilpailut * Pullojenkeruutalkoot * Elokuvailtapäivä * Joulumyyjäiset vko 35 vko 37 vko Pasi Järvinen * Talvikisat vapaaehtoiset * Pullojenkeruutalkoot * 5 lk. MLL:n kummioppilaskoulutus vko7 vko 19 Pasi Järvinen * Oppilastöiden näyttely vko 22 * Kevätjuhlat vko * Muut lukuvuoden aikana päätettävät teemapäivät ja retket * TET-jaksot erillisen ohjelman mukaan oppilaskunta Oppilaskunnan toiminta Oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii. Hallitukseen valitaan edustaja 1 oppilas / luokka. Hallitus valitsee keskuudestaan puheenjohtajan ja sihteerin. Oppilaskunnan tehtävät: ylläpitää oppilaskunnan kioskia järjestää varainkeruuta; pullojenkeruutalkoot

3 Sivu 3/5 elokuvailtapäivän järjestäminen Toimia esitysten tekijänä oppilaiden ja koulun hallinnon välillä Kodin ja koulun yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyö - Vanhempainillat Vanhempainiltoja järjestetään seuraavasti: syksyn vanhempainilta vko 39 yhteishakuun liittyvä 9 lk:n vanhempainilta tammikuussa 2016 te toja tarvittaessa Jokainen huoltaja kutsutaan henkilökohtaiseen tapaamiseen liittyen oppilaan HOJKS:iin. Kodin ja koulun yhteistyö - Muu Vanhempia kutsutaan osllistumaan koulun perinteisiin joulumyyjäisiin. Talviurheilupäivään on vanhemmilla myös mahdollisuus osallistua. Kerhot Kerhoja anotaan määrärahojen ja kiinnostuksen puitteissa. Syyslukukauden alusta oloitti toimintansa salibandykerho ja metsäkerho. YT-ajan tarkoituksenmukainen käyttö Henkilökunnan kanssa (opettajat ja avustajat) pidetään säännöllinen kokous kerran kuukaudessa. Luokka-asteittain opettajat suunnittelevat yhteisiä tavoitteita. Yhteydenpito koteihin sekä HOJKS-tapaamisiset Ainekohtaiset yhteispalaverit ( KO, TN, TS) Oppilashuoltoryhmä Oppilashuoltoryhmän kokoonpano Yhteisölliseen oppilashuoltotyöryhmään kutsutaan tarvittaessa: rehtori opinto-ohjaaja ( Jorma Halonen) oppilaskunnan hallituksen edustaja koulukuraattori Jaana Hällström Koulupsykologi Katja Lehtinen terveydenhoitaja Virva Hakko Oppilashuoltoryhmän aikataulu

4 Sivu 4/5 Työryhmä pitää järjstäytymiskokouksen viikolla 38. Kehittämisteema henkilöstön osaamiselle Henkilökunnan kehitys- ja koulutussuunnitelmassa tullaan keskittymään e-oppimisen kehittämiseen. O365-koulutusta tullaan järjestämään sekä ryhmä että yksilökoulutuksena. Kouluttajana toimii Pasi Björk. Strategian toimeenpano Asiakkaat Oppilaiden edellytystensä mukaiset opetusjärjestelyt määritellään HOJKS:ssa. Opetuksessa tullaan ryhmäjärjestelyin ja avaustajaresurssin käytöllä mahdollistamaan yksilölliset oppimismahdollisuudet. Prosessit Edetään edellä mainittujen painotusten mukaisesti. Johtaminen, osaaminen, henkilöstö Kehityskeskeskustelut käydään koko koulun henkilökunnan kanssa. Asetettuja painopistetavoitteita arvioidaan sekä lukuvuoden aikana että lukuvuoden päätteeksi. Talous Koulu toimii annettujen resurssien mukaan. Kierrätys ja taloudellisuus huomioidaan kaikessa toiminnassa. Koulukuljetuksen valvonnan järjestäminen Koulukuljetuksessa on koulunkäynninohjaajille varattu resurssia valvonnan järjestämiseksi. Valvonta suoritetaan erikseen laaditun aikataululistan mukaan. Järjestyssäännöt MERITALON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT: Koulumme toiminnassa noudatetaan perusopetuslain- ja asetuksen määräyksiä sekä seuraavia sääntöjä:

5 Sivu 5/5 1 Käyn koulua oppiakseni huolehtimaan itsestäni ja ympäristöstäni yhteisen tulevaisuutemme vuoksi 2 Noudatan täsmällisesti koulun työaikoja 3 Teen koulutehtäväni huolellisesti sekä koulussa että kotona 4 Poistun koulun alueelta vain luvan saatuani 5 Ilmoitan poissaoloistani heti koululle 6 Käsittelen toisten oppilaiden ja koulun omaisuutta huolellisesti 7 Pyrin käyttäytymiselläni luomaan kouluun miellyttävän ja turvallisen ilmapiirin 8 Muistan, että aikuiset ovat koulussa pomoja Suunnitelmat Painotetun opetuksen opetussuunnitelma