Nuori Yrittäjyys. Yrittäjyys on mahdollisuus vaikuttaa omaan elämään! Työelämävalmiuksia Yrittäjyyskasvatusta Oman talouden hallintaa

Transkriptio

1 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyys on mahdollisuus vaikuttaa omaan elämään!

2

3 Toiminta käytännössä Mitä Nuori Yrittäjyys ry tekee Tekemällä oppimiseen perustuvia yrittäjyys- ja kuluttajakasvatusta sekä taloudenlukutaitoa tukevia opinto-ohjelmakokonaisuuksia. Oppimateriaalien tuotantoa Opettajien koulutusta Tapaamisia, ohjelmakoulutusta sekä materiaalin kehittämistä Yhteistyötä koulun ulkopuolisen työelämän kanssa opintoohjelmiin liittyen. Perustiedot järjestöstä Voittoa tavoittelematon yhdistys. Kattojärjestönä Junior Achievement- Young Enterprise Europe (JA-YE) sekä Junior Achievement Worldwide. Kansallinen toimisto Helsingissä ja vahva alueverkosto. Vuonna Suomessa 3800 nuorta osallistui eri ohjelmiin. Maailmalla 9,7 miljoonaa nuorta mukana

4 NY aluetoimijat 1. Koillis-Suomi 2. Keski-Pohjanmaa 3. Etelä-Pohjanmaa 4. Pohjanmaa (rannikko) 5. Satakunta 6. Keski-Suomi 7. Varsinais-Suomi 8. Länsi-Uusimaa 9. Itä-Uusimaa 10. Kanta-Häme 11. Keski-Uusimaa 12. Kotkan ja Haminan seutu 13. Päijät-Häme Pirkanmaa 15. Kouvola 16. Etelä-Savo 17. Oulu 18. Helsinki 19. Vantaa 20. Espoo 21. Raahe? 22. Ylivieska? 23. Kemi-Tornio? 24. Forssa? 25. Kuopio?

5 Pääyhteistyökumppanit Yhteistyökumppanit Yhteistyösäätiöt - Yksityisyrittäjäin säätiö - Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiö Perustajäsenet

6 Aktiivisia, osallistuvia Ennakkoluulottomia Oman elämänsä Menestyjiä!

7 Aloitekykyinen Positiivinen suhtautuja Vastuuntuntoinen Työhaluinen Aktiivinen Määrätietoinen Menestymisenhaluinen Omat vahvuudet ja taidot tiedostava Omat taidot hyödyntävä ja käyttöönottava Ahkera Ennakkoluuloton harkitun riskin ottaja

8 Lupa menestyä, oikeus olla syrjäytymättä, mahdollisuus unelmiin myös kasvukeskusten ulkopuolella!

9 Yrittäjyys on yksilön kykyä muuttaa ideat toiminnaksi. Se sisältää luovuuden, innovaatiokyvyn ja riskinoton, samoin kuin kyvyn suunnitella ja johtaa omaa toimintaa tavoitteiden saavuttamiseksi. Nämä ominaisuudet tukevat yksilön jokapäiväistä elämää, koulutuksessa, työssä, vapaa-aikana ja muussa yhteiskunnallisessa toiminnassa. Näitä ominaisuuksia tarvitaan yritystoiminnassa, mutta ne lisäävät myös työntekijän tietoisuutta työstään ja auttavat tarttumaan mahdollisuuksiin. Yrittäjyyskasvatuksen suuntaviivat OPM 2009:7 Commission of the European communities. COM (2005)548final.

10 Kuka on merkittävin henkilö, joka on vaikuttanut elämääsi? Jos saisit kasan vanhoja puhelimia, niin miten elättäisit niillä itsesi? Mitä muuttaisit työpaikkasi toimintakulttuurissa, jos saisit siihen vapaat kädet? Kuka on mielestäsi maailman vaikutusvaltaisin henkilö ja miksi? Mikä on mielestäsi tärkein elämässä opittava taito ja miten se opitaan?

11 YRITTÄJYYS AMM. PERUSKOULUTUKSEN TUTKINNON PERUSTEISSA (oph) 1. Omaehtoinen ja sisäinen yrittäjyys sisältyy tutkinnon perusteissa pakollisiin tutkinnon osiin seuraavasti 1.1 Omaehtoinen yrittäjyys tutkinnon perusteissa Elinikäisen oppimisen avaintaito aloitekyky ja yrittäjyys sisältyy ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) ja ammatillisten tutkinnon osien arviointikriteereihin alan vaatimusten mukaisesti. 1.2 Sisäinen yrittäjyys tutkinnon perusteissa Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ov opiskelija arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä Suomen kansantaloudelle. Yrittäjyysosaaminen väh. 5 ov, opiskelija edistää työyhteisön hyvinvointia, asettaa työnsä laadulle tavoitteita, edistää toiminnallaan yrityksen tai organisaation kustannustehokkuutta ja tuloksellisuutta, arvioi omia vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä ammattialallaan sekä tuotteistaa omaa osaamistaan, arvioi alansa liiketoimintaa ja sen kehittymistä. 2. Ulkoinen yrittäjyys sisältyy tutkinnon perusteissa valinnaisiin tutkinnon osiin seuraavasti 2.1 Ulkoinen yrittäjyys tutkinnon perusteissa Yritystoiminta 0 4 ov, ammattitaitoa täydentävä tutkinnon osa (yhteiset opinnot), opiskelija kehittää liikeideaa tai tuotteistaa omaa osaamistaan eritystoiminnaksi esim. Nuori yrittäjyys toiminta. Yrittäjyys 10 ov, keskeinen ajatus on, että opiskelija perustaa yrityksen yhteistyössä ryhmän kanssa. Yritystoiminta lopetetaan opintojen päättyessä. Opetusmenetelmänä voi olla harjoitusyritys, Nuori yrittäjyys toiminta, osuustoiminta jne. Yritystoiminta 10 ov, keskeinen ajatus on, että opiskelija tai tutkinnon suorittaja kehittää omaa yritystä, jolloin oppimismenetelmänä voi olla esim. esihautomotoiminta.

12

13 Yrittäjyyskasvatuksen polku Nuori Yrittäjyys ry toteuttaa vuosien aikana NY Yrittäjyyskasvatuksen polku hankkeen yhteistyössä Opetushallituksen ja ESR:n kanssa (Vipuvoimaa EU:lta ). Yrittäjyyskasvatuksen polku on vuonna 2010 eri kouluasteita yhdistävä NY ohjelmien kokonaisuus. NY Oma Yritys NY 24h- leiri NY Vuosi Yrittäjänä ( 2009 ) NY 12h leiri NY Oma Talous ( 2009 ) NY 6h-leiri ( 2010 ) tekevät? NY Mitä ihmiset ( 2009 ) NY Minä+sinä=me ( ) *NY 3h leiri

14

15 2010- luvulla oppimisympäristössä Korostuu oppijan oma aktiivisuus Opiskelua tapahtuu reaalimaailman tilanteissa Oppijoilla on mahdollisuus olla suoraan vuorovaikutuksessa yrittäjyyden kanssa Opetus rakentuu ongelmanratkaisulle ja vuorovaikutukselle Oppijan tukena on erilaisia asiantuntijaverkostoja Opettajan rooli kehittyy tiedon jakajasta organisaattoriksi, ohjaajaksi ja oppimisympäristön suunnittelijaksi (OPM 2009:7)

16 2010 -luvulla oppimisympäristössä Annetaan vastuuta oppijalle Kannustetaan tekemään itse Ohjataan oppijaa havaitsemaan mahdollisuuksia ja tuetaan niihin tarttumista Vahvistetaan oivaltavaa ja keksivää oppimista Tuetaan luottamusta omiin kykyihin Suodaan mahdollisuuksia riskien ottamiseen Ohjataan tavoitteelliseen työskentelyyn toisten kanssa (OPM 2009:7)

17 Vanhojen kirppujen palvelutalo

18 Toisen asteen ammatilllisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yrittäjyyskasvatuksen painoalueet OPM-linjauksissa (2009:7) Tavoite Oppilaita aktivoivan oppimisympäristön kehittäminen NY ohjelmat tukemassa tavoitteita NY 24h leiri Ops ja oppimisympäristön kehittäminen yrittäjyyskasvatusta tukevaksi Yrittäjien perehdyttäminen kouluyhteistyöhön NY ohjelmat ops:ssa vihkonen 2010 NY 24h leiri/ NY Vuosi yrittäjänä NY minicamp malli/ Opettajien Opinto-ohjauksen sekä lukion tet jaksojen kehittäminen siten, että vesona (YES)/ NY leiriohjaustoiminta yrittäjyysnäkökulma vahvistuu niissä osana tet-jaksoa Harjoitusyritystoiminnan edistäminen/sosiaalisten yritysten perustamisen mahdollisuuksien luominen NY Vuosi yrittäjänä/ EWB (kv)

19 NY Vuosi Yrittäjänä Mitä? - Lukuvuoden mittainen miniyritysohjelma, jonka aikana nuoret perustavat oikealla rahalla toimivan miniyrityksen. Miten? - Oppilaitos tarjoaa opintoohjelmaa kurssina (kts. opseja) - NY/aluetoimija järjestää uusille opettajille aluekoulutuksen - Opettaja toimii kurssin ohjaajana koko luluvuoden Miksi? - Yrittäjyys aihekokonaisuutena = loistava työkalu! Mitä hyötyä? - Miniyritysohjelma toimii oman oppimisen katalysaattorina. - Yritystoiminnan lisäksi opitaan työelämän taitoja, vastuunottamista, kompromisseja, vuorovaikutustaitoja, ryhmätyöskentelyä, vaikeiden tilanteiden hallintaa... - Opinto-ohjelma yhdistää kätevästi useiden oppiaineiden tavoitteita ja sisältöjä.

20

21 NY Vuosi yrittäjänä - perusta oma yritys lukuvuodeksi

22 Ideoi oma tuote tai palvelu

23 Luo yritykselle toimintasuunnitelma, logo ja www-sivut

24 Opi omien vahvuuksien käyttöä Vahvista osaamista Ota käyttöön innovatiivisuutta = Hauskaa tekemistä yhdessä!

25 Harjaannuta vastuunottoa Ryhmätyötaitoja Luovuutta Viestintää graafista suunnittelua

26 Vahvista Oma-aloitteisuutta Neuvottelutaitoa Kädentaitoja

27 Tässä opitaan myös Yritysyhteistyötä Myyntityötä Esiintymistä Asiakaspalvelua Aikatauluista pitämistä

28 Markkinoi valmis tuote tai palvelu

29 Neuvonantaja tukee oppimista Toimisiko tällainen mainos? Kokemukseni mukaan

30 NY-messut. Esittele yrityksesi, ideoi uutta, luo kontakteja

31 Lukuvuoden päättyessä tehdään vuosikertomus ja lopetetaan NY yritys

32 Graafista suunnittelua Oma ura! Kirjanpitoa Raportin kirjoittamista Vuorovaikutusta ja oppimista

33 Osaan Tahdon Olen hyvä! Rohkenen Tiedän

34 NY oma kokemus NY Vuosi yrittäjänä -ohjelma toi elämään uuden käänteen. En ollut koskaan kuvitellut ryhtyväni yrittäjäksi, mutta otin riskin osallistua ohjelmaan. Se kannatti enkä enää voinut päästää irti yritysmaailmasta. Vuoden aikana huomasin sopeutuvani ja tutustuvani helposti uusiin ihmisiin, mitä pidän suuressa arvossa. Sain vuoden aikana kerättyä rohkeutta kokemusteni ja oppimieni asioiden avulla ja päätin perustaa oman yrityksen, jonka liikeidea on sama kuin Ny-yrityksemme Koristepaja Amirif:in. Ilman tätä ohjelmaa en vieläkään tietäisi, mikä minusta tulee tulevaisuudessa. Tärkeintä, mitä Ny ohjelma antoi, oli rohkeus ja hyvä fiilis, sillä niitä tarvitsen joka päivä yrittäjänä. Virpi Kivistö, lukiolainen, Ulvilan lukio toimitusjohtaja, Amirif NY Vuoden 2008 paras NY yritys

35

36 Mitä? - Vuorokauden mittainen yrittäjyysleiri, jossa nuoret perustavat kuvitteellisen yrityksen, keksivät idean, tekevät yrityksen elinkaaren 24h- aikana yhdessä oppien Miten? - Nuorilta nuorille eli vanhemmat opiskelijat toimivat leiriohjaajina - NY/aluetoimija järjestää alueperehdytyksen ja verkottaa toimijoita NY 24h -leiri Miksi? Paras työkalu yrittäjyyskasvatuksen starttiin toisella asteella! Mitä hyötyä? - Lyhyessä ajassa napakka paketti - Yhdistää useiden aineiden tavoitteet - Yritystoiminta tutuksi pähkinänkuoressa - Lisäksi opitaan työelämän taitoja, vastuunottamista, kompromisseja, vuorovaikutustaitoja, ryhmätyöskentelyä, vaikeiden tilanteiden hallintaa... - Opinto-ohjelma yhdistää kätevästi useiden oppiaineiden tavoitteita ja sisältöjä.

37 Innovaatioleiri yrittäjyyteen!

38

39 24h aikaa. Esitä valmis idea tuomareille

40 Tutoreina opiskelijat Nuorilta Nuorille

41 Osaaminen, idea ja liiketoimintasuunnitelma

42 Tiimityötä Omia vahvuuksia Innovointia Päätöksentekoa Tekstin tuottamista

43 Logo, mainos ja markkinointi

44 Tehtävien jakamista Vastuunottamista Luottamusta ryhmään Asiakasanalyysiä Viestintäsuunnittelua

45 Omat ideat estradilla yritysesittelyssä!

46 Vuorovaikutustaitoja Esiintymistä Itseluottamusta Ryhmätyötaitoja

47 Käytännössä jokainen oppilaitos suunnittelee itse, miten NY 24h - leiri soveltuu parhaiten oppilaitoksen kursseihin ja tapahtumiin. Alla muutamia malleja miten NY 24h -leiriä on toteutettu NY 24h -leiri omana vapaavalintaisena kurssina ( syyskuussa ) NY 24h leiri Vuosi yrittäjänä opinto-ohjelman starttina NY 24h leiri kahden oppilaitoksen yhteistyön aloittajana/verkottajana NY 24h leiri uusien opiskelijoiden tiimiyttäjänä lukuvuoden alussa NY 24h leirikouluna NY 24h kansainvälisenä leirinä (yhteistyömaiden opiskelijoille yhteinen ( olemassa tapahtuma, englanninkielinen järjestäjän manuaali on ( 4.9 NY 24h Suomalaisen Yrittäjän päivän tapahtumana 5.9. (aloitus NY 24h Vuosi yrittäjänä -kurssin esittelijänä keväällä NY 24h yritysyhteystyön työvälineenä, jolloin yritys antaa leiriryhmille haasteen jolle ideoidaan leirin aikana erilaisia ratkaisuja/liikeideoita. Yrityksen edustajat arvioivat ideat leirin päätöstapahtumassa Yrittäjyys on virallinen kilpailulaji Taitajassa vuonna Laji on rakennettu NY 24h -leirimallin pohjalta.

48 Mitä sitten tapahtui? NY Vuosi yrittäjänä Kyselytutkimus 2007 Conducted by: Eastern Norway Research Institute (ENRI)

49 Taustatyötä Vero.fi Prh Kela Fennia Nordea NY aluetoimistot YES- palvelut Faktat - Kansallisesti tunnustettua toimintaa (OPH) - Hyvät materiaalit 3.kantaperiaate - Materiaalit/ohjelmat pääsääntöisesti maksutonta - Välitön linkki kansainväliseen toimintaan - Maailmalla tunnustettua toimintaa (Maailman Talousfoorumi, Euroopan Komissio) Verkostot. - TaT - 4h, Nuorten Akatemia, Kerhokeskus, Suomen Yrityskummit

50

51 Yhteiskunta, työt ja työelämä muuttuvat Työssä vaadittava ammattitaito ja osaaminen edellyttävät tiedollista ja taidollista joustavuutta, luovuutta, ennakoivaa oppimiskykyä ja kommunikointi- ja viestintätaitoja. Tulevaisuuden koulussa toimintakulttuurilta vaaditaan joustavuutta, riskinottokykyä, luovuutta, innovatiivisuutta sekä yhteistyö- ja suunnittelukykyä. Yrittäjämäisessä toimintakulttuurissa on kyse aktivoimisesta, joka koskee kaikkia oppijoita. Yrittäjämäinen toimintatapa on vaikuttamista, osallistumista ja demokraattisuuteen kasvattamista. (OPM 2009:7)

52 Nuoret ovat sinun ja minun paras sijoitus! huomiseen. Miten hoidamme tänään pr:n huomisen tekijöille?

53 Lisätiedot Virpi Utriainen (alakoulun ohjelmat, NY 24h-leiri) Turo Numminen (NY Vuosi yrittäjänä, NY Oma yritys)