KOUVOLAN KOULUTOIMEN KOHTALON KÄYRÄT. Kasvatus- ja opetuspalveluiden. palveluverkkosuunnitelma. vuoteen 2025
|
|
- Akseli Mattila
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 KOUVOLAN KOULUTOIMEN KOHTALON KÄYRÄT Kasvatus- ja opetuspalveluiden palveluverkkosuunnitelma vuoteen Oppilasmäärä Syntymävuosi A-koski 9.lk Elimäki 9.lk Jaala 9.lk Kouvola 9.lk K-koski 9.lk Valkeala 9.lk
2 KOUVOLAN KAUPUNKI Kasvatus- ja opetuspalvelut KASVATUS- JA OPETUSPALVELUIDEN PALVELUVERKKOSUUNNITELMA 1 JOHDANTO Selvityksen taustaa Selvityksen tarkoitus Tehtävän rajaus Selvityksen eteneminen Palveluverkkoratkaisut ennen kuntaliitosta ja yhdistymisselvitys TOIMINTAYMPÄRISTÖN MUUTOKSET Väestömuutosten vaikutukset kasvatus- ja opetuspalveluiden palvelutarpeeseen Maankäytön suunnittelun vaikutukset kaupunkirakenteeseen sekä kasvatus- ja opetuspalveluiden kehittymiseen Taajama-aste Maankäytön suunnittelu Elinkeinostrategiset vaikutukset kasvatus- ja opetuspalveluiden järjestämiseen Seudulliset ratkaisut kasvatus- ja opetuspalveluiden järjestämisessä Valtionosuusuudistus KOUVOLAN KAUPUNGIN KASVATUS- JA OPETUSPALVELUIDEN NYKYTILA Päivähoidon ja perusopetuksen järjestämisvelvollisuus Kasvatus- ja opetuspalveluiden järjestäminen Kouvolassa Varhaiskasvatuksen nykyinen palveluverkko Perusopetuksen nykyinen palveluverkko Kouvolan koulukuljetukset OPPILASKEHITYS Oppilaskehityksen tarkastelu alueittain Erityisen tuen oppilaat Pohjoinen alue Keskinen alue Eteläinen alue Henkilöstö Arvio Kouvolan kaupungin päiväkoti- ja koulukiinteistöistä Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen järjestämisen kustannukset PALVELUVERKKOSUUNNITELMA Varhaiskasvatus Perusopetus Pohjoinen alue Keskinen alue Eteläinen alue TIIVISTELMÄ JA JOHTOPÄÄTÖKSET Tiivistelmä Taloudelliset vaikutukset
3 1 JOHDANTO 1.1 Selvityksen taustaa Kouvolan kaupungin opetus- ja kasvatuslautakunta on antanut FCG Efeko Oy:lle tehtäväksi laatia suunnitelman kasvatus- ja opetuspalveluiden palveluverkosta. Selvitys koskee varhaiskasvatusta ja perusopetusta. Selvityksen laadinnasta FCG Efeko Oy:ssä vastaa johtava konsultti Raila Oksanen. Ohjausryhmän aloituskokouksessa sovittiin, että selvityksen pohjamateriaalina käytetään Tilastokeskuksen väestötilastoja, Kouvolan kaupungin toimittamia oppilastilastoja ja ennusteita, yksikkökohtaisia menovertailuja, kaupungin toimittamia karttoja kouluverkosta sekä muita selvityksessä tarvittavia tietoja, kuten yhteenvetotietoja oppilaskuljetuksista ja kiinteistöjen kunnosta ja käyttökustannuksista. 1.2 Selvityksen tarkoitus Selvityksen tarkoituksena on saada riittävästi tietoa eri kouluverkkovaihtoehdoista ja laatia ennakoiva suunnitelman vuoden 2025 kasvatus- ja opetuspalveluja koskevasta palveluverkosta. Suunnitelman avulla pyritään hallitsemaan henkilöstön sijoittuminen pysyviin palvelussuhteisiin, kiinteistöjen peruskorjausten ja rakentamisen toteuttaminen ja vastaamaan kasvatus- ja opetuspalveluille asetettuihin odotuksiin myös tulevaisuudessa. Kasvatus- ja opetuslautakunta on määritellyt seuraavat strategiset tekijät, jotka selvityksessä tulee huomioida: - kuntarajojen poistuminen ja tarkoituksenmukaiset oppilaaksiottoalueet - Kouvolan oppilasmäärän kehitys alueittain - oppilaiden asuinpaikka - opetustilojen määrä ja korjaustarpeet - koulukuljetusratkaisut - erityisen tuen järjestäminen - valtionosuuden muutokset oppilasmäärän laskiessa Ohjausryhmä täydensi ensimmäisessä kokouksessaan strategisia tekijöitä seuraavilla näkökulmilla - maankäytön suunnittelun vaikutukset - elinkeinostrategiset vaikutukset sekä - yhteistyömahdollisuudet naapurikuntien kanssa. 1.3 Tehtävän rajaus Selvitystyön aloituskokouksessa tehtävää tarkennettiin laatimalla selvitystyölle työsuunnitelma, sopimalla käytettävästä materiaalista ja materiaalin tulkintaan liittyvistä periaatteista. Palveluverkkoselvityksissä olennaista on, että käytettävät oppilastiedot kerätään samoin periaattein. Siksi ohjausryhmässä sovittiin käytettävien oppilasennusteiden osalta seuraavaa: 3
4 - Selvityksen pohjatietona käytetään lukuvuoden alun oppilastietoja ja sen hetkisiä oppilasennustetietoja sekä väestötilastotietoja. Tarkastelussa ei huomioida väestön muuttoliikettä. - Oppilastilannetta tarkastellaan koulun todellisten oppilastietojen perusteella eikä tarkastelussa erotella ns. esisijaisia ja toissijaisia oppilaspaikkoja. - Oppilasennusteet laaditaan ns. ensisijaisten koulupaikkatietojen mukaisiksi. - Selvitys koskee kaikkia Kouvolan kaupungin kouluja. Ohjausryhmä linjasi prosessin lopussa ( ) palveluverkkotarkastelua seuraavasti - tavoitteena vähintään 3-opettajaiset koulut, huomioiden kuitenkin etäisyydet ja alueellinen kattavuus - yhtenäiskouluperiaate - oppilasvirtojen suuntaaminen niin, että saadaan tarkoituksenmukaiset luokkakoot - tarkastelun pohjana kouluparit/kouluryppäät - laatu Kriteerit ovat kasvatus- ja opetuslautakunnan hyödynnettävissä päätöksenteon tukena ja toteutettaessa myöhemmin kasvatus- ja opetuspalveluiden palvelurakennemuutoksia. Selvitystyön tavoitteena on, että laatia kasvatus- ja opetuspalveluiden palveluverkkosuunnitelma, joka ulottuu vuoteen 2025 asti. Selvityksessä edellytetään välietappeja. Varsin luonnollisiksi tarkasteluajankohdiksi muodostuvat lukuvuodet , jonka avulla tarkastellaan nykytilannetta, lukuvuosi , jolloin kuntaliitossopimuksen siirtymäaika päättyy ja lukuvuosi , jolloin koulunsa aloittavat vuonna 2009 syntyvien osalta voidaan laatia oppilasennusteet lukuvuoteen asti. Lukuvuosien ja perusopetuksen oppilaiden syntymävuodet, koulun aloittamisajankohta ja koulun päättämisajankohta esitetään liitteessä 1. Selvitystyön edetessä varhaiskasvatuksen osalta todettiin keskeiseksi nykyiseen palvelutarpeeseen ja sen haasteisiin vastaaminen ja vastaavasti perusopetuksen palveluverkon osalta kokonaisvaltainen palveluverkon uudistaminen. 1.4 Selvityksen eteneminen Kasvatus- ja opetuspalveluiden palveluverkkosuunnitelman ohjausryhmään kuuluivat: - Juha Katainen (puheenjohtaja) - Irma Iitti - Ari Lindeman - Matti Norppa - Kirke Sipiläinen - Aimo Rautiainen (sivistystoimen johtokunnan pj.) - Sinikka Rouvari (sivistystoimen johtokunnan varapj.) - viranhaltijoista muodostettu johtoryhmä. Ohjausryhmä kokoontui selvityksen laadinnan aikana neljä kertaa. Viranhaltijoiden johtoryhmän työskentelyä johti tilaajajohtaja Eero Mattila. Johtoryhmään kuuluivat: - Vesa Toikka (tuotantojohtaja) 4
5 - Sirkka Uusipaikka (palvelujohtaja) - Kim Strömmer (tilaajapäällikkö) ja - Mervi Palmu (hallintopäällikkö). Selvitystyön aikana järjestettiin koulujen johtajille ja rehtoreille infotilaisuus ja työseminaari sekä varhaiskasvatuksen ja päiväkotien johdolle oma työseminaarinsa. Kaupungin asukkaille ja henkilöstölle suunnattuja tiedotustilaisuuksia järjestettiin kolme kappaletta. Oksanen esitteli selvitystyön etenemistä opetus- ja kasvatuslautakunnalle kolmessa kokouksessa. Työsuunnitelma esitetään liitteessä Palveluverkkoratkaisut ennen kuntaliitosta ja yhdistymisselvitys Anjalankosken, Kouvolan ja Kuusankosken kaupungit sekä Elimäen, Jaalan ja Valkealan kunnat ovat lukien ovat muodostaneet uuden kunnan yhdessä Kouvolan seudun kuntayhtymän, Kouvolan seudun kansanterveystyön kuntayhtymän ja Kymenlaakson kasvatus- ja perheneuvolan kuntayhtymän kanssa. Jälkimmäisten toiminta siirtyi osaksi uuden Kouvolan toimintaa. Ennen kuntaliitosta jokaisen kunnan kasvatus- ja opetuspalvelut toimivat kunkin kunnan omina toimialoina ja kunnat päättivät itsenäisesti kasvatus- ja opetuspalveluja koskevan palveluverkon laajuudesta. Myös Kouvolan seudulla kouluverkko on aikaisempina vuosina supistunut parhaimmista vuosistaan. Kuntaliitosta edeltävinä vuosina kaikki liitoskunnat eivät kuitenkaan lähteneet sopeuttamaan kasvatus- ja opetuspalveluiden palveluverkkoa tiedossa olleisiin talouden ja väestön muutoksiin. Kouvolan seudun kuuden kunnan yhdistymisselvityksessä (2008) varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen palvelujen järjestämisperiaatteena on varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yhteyden muodostaminen siten, että ne muodostavat yhteisen oppimisen ja kasvamisen polun. Selvityksen mukaan toiminnan laatu pyritään turvaamaan lähikouluperiaatteella, yhtenäisillä opetussuunnitelmilla, erikoisosaamisen hyödyntämisellä, oppijoiden yhdenvertaisuudella ja kehittämishankkeilla. Tavoitteena on saavuttaa optimaalinen kouluverkko tarkoituksenmukaisin opetusryhmin, joka täyttää lainsäädännön sille asettamat ehdot. Yhdistymissopimus koskee palveluverkon laajuutta vuoden 2011 loppuun saakka. Koulujen näkökulmasta on tarkoituksenmukaisinta tehdä muutoksia uuden lukuvuoden alkaessa, lukien. 5
6 2 TOIMINTAYMPÄRISTÖN MUUTOKSET 2.1 Väestömuutosten vaikutukset kasvatus- ja opetuspalveluiden palvelutarpeeseen Kouvolan kaupungin väestöennuste on laskeva. Tilastokeskuksen (2007) ennusteen mukaan (kuva 1.) vuoteen 2025 väestömäärä laskee kolmella prosentilla, lukumäärällisesti lähes asukkaalla. Väestökehitys on samansuuntaista koko Kymenlaakson alueella. Todellisuudessa toteutuneet väestökehityksen luvut ovat olleet ennustetta pienempiä ja esimerkiksi vuodelle 2010 ennustettu väestömäärä on alittunut jo vuoden 2009 aikana. Väestökehitys Kouvola 130 Koko väestö Kouvola Kouvolan seutukunta Kymenlaakso = Lähde:Tilastokeskus Kouvola Kouvolan seutukunta Kymenlaakso Asukkaita = Asukkaita = Asukkaita = Kuva 1. Kouvolan kokonaisväestökehitys (Tilastokeskus 2007) Alle 15-vuotiaiden osuus laskevasta väestökehityksestä on lähes puolet eli lasta. Nopeinta muutos on 7 15 vuotiaiden osalta, joiden määrä vähenee vuodesta 2008 vuoteen 2010 lähes 480 lapsella ja vuodesta 2010 vuoteen lapsella. 6
7 Kuva 2. Kouvolan väestökehitys ikäryhmittäin Väestökehitys vaikuttaa kuntalaisten tarvitsemien palveluiden käyttöön. Väestön vanhetessa ja elinikien kasvaessa vanhustenhoidon, perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon palveluiden tarve kasvaa ja vastaavasti päivähoidon, perusopetuksen ja koulutuspalveluiden tarve vähenee. Tämä kehitys on selvästi nähtävissä tapahtuvan myös Kouvolan seudulla vuosien 2007 ja 2025 välillä (kuva 3.) Kuva 3. Palvelutarpeiden kehitys Kouvolassa vuosina
8 Alle 15-vuotiaiden määrän väheneminen ja tätä tukevat muut väestömuutokset vaikuttavat päivähoidon ja perusopetuksen palvelutarpeen supistumiseen merkittävästi. Kuvassa 4. on Tilastokeskuksen väestöennusteisiin perustuva kunnallisen päivähoidon, perusopetuksen ja lukio-opetuksen palvelutarve-ennuste. Kuva 4. Kunnallisessa päivähoidossa olevat 1 6 vuotiaat, perusopetuksen oppilaat ja lukioiden opiskelijat. (Vuoden 2007 päivähoidon tiedot Stakes ja Sotkanet, perusopetuksen ja lukion tiedot Tilastokeskus.) Puhtaasti väestötilastoihin perustuva päivähoidon palvelutarpeen muutoksen ennakointi on ongelmallista. Kouvolan seudulla varhaiskasvatuksen palvelutarve on laskevista väestötilastoista poiketen 2000-luvulla noussut. Ilmiötä voidaan selittää sillä, että vuonna 2002 alle kouluikäisistä lapsista 48 % kuului kunnallisen varhaiskasvatuksen piiriin. Nyt varhaiskasvatuksen palveluja käyttää vastaavasti 65 % alle kouluikäisistä lapsista. Tarkastelujaksoon ajoittuu subjektiivisen päivähoidon ja esiopetuksen lainsäädäntöuudistukset. 2.2 Maankäytön suunnittelun vaikutukset kaupunkirakenteeseen sekä kasvatus- ja opetuspalveluiden kehittymiseen Taajama-aste Taajama-asteella tarkoitetaan taajamissa asuvien osuutta kaupungin siitä väestöstä, jonka asuinpaikka on koordinaatein määriteltävissä. Taajama-aste lasketaan vuosittain. (Tilastokeskus). Kouvolan kaupungin taajama-aste on kuvattu kuvassa 5. 8
9 Kuva 5. Kouvolan kaupungin maa- ja kaupunkiseudun väestö (Joukkoliikenteen kehittämisohjelma 2009) Kouvolan taajama-asteen muutoksia on tarkasteltu joukkoliikenteen kehittämisohjelman laadinnan yhteydessä (2009). Selvityksen mukaan kyläkeskukset ja maaseutualueet ovat menettäneet suhteellisesti eniten väestöään (taulukko 1). Alue Muutos Muutos % Taajamat ,5 % Kyläkeskukset ,4 % Taajamien lievealueet ,8 % Vaihettumisalueet ,6 % Maaseutualueet ,1 % Yhteensä ,9 % Taulukko 1. Muutokset taajama-asteissa vuosina
10 Kyläkeskusten väestömäärä on vähentynyt 11,4 % ja maa-seutualueella 6,1 %. Maaseutualueilla ja taajamien ulkopuolella asuvan väestön määrä on asukasta. Määrä laskee noin 100 hengellä vuodessa. Kouvolan kaupungin taajama-alueiden väestö, jota on asukasta, on laskenut noin 0,3 % eli noin 250 henkeä vuodessa. (Joukkoliikenteen kehittämisohjelma / Kouvolan kaupunki 2009 / Joukkoliikennetoimikunta 4/34) Maankäytön suunnittelu Ennen kuntaliitosta Kouvolan alueen kuuden kunnan maankäytön suunnittelu oli itsenäistä ja keskittyi kunkin kunnan hallinnollisen ja kaupallisen keskusten kehittämiseen. Kunnat olivat varovaisia sijoittamaan asutusta raja-alueilleen ja asutus keskittyi palvelukeskittymien ympärille. Tästä on seurannut, että kokonaisuutena tarkasteltuna uuden kaupungin aluekokonaisuuksien maankäyttö on ollut vajaakäyttöistä ja tulevina vuosina kaupunkirakennetta voidaan eheyttää ja tehostaa kehittämällä jo olemassa olevaa rakennettua ympäristöä. Kaupungin palvelujen näkökulmasta alueiden kehittämisessä voidaan tukeutua jo olemassa olevaan palvelurakenteeseen. Näillä ratkaisuilla voidaan myös tukea nykyistä palveluverkkoa ja pyrkiä tukemaan olemassa olevaa kouluverkkoa. (Kaavoituskatsaus 2009). Kouvolan kaupungin alueen oikeusvaikutteiset yleiskaavat vuoden 2008 lopussa on esitetty liitteessä 3. Vanhan Kouvola kaupungin alueesta on olemassa ajan tasalla oleva yleiskaava. Kuusankosken ja Anjalankosken kaupunkien osalta yleiskaavaa ei ole ajanmukainen eivätkä kaavat sisällä ajanmukaista tietoa palvelurakenteeseen vaikuttavista tilastotiedoista. Elimäen kunnan osalta osayleiskaavat kattavat kirkonkylän ja Korian alueet. Valkealassa ja Jaalassa kaavoitus on aiemmin keskittynyt rantaalueiden kaavojen suunnitteluun. (Kaavoituskatsaus 2009) Lähivuosien kaavoitusohjelmassa (liite 4.) kaavoituksen painopistealueita ovat elinkeinoelämää palvelevat kaavat, asemakaavojen ajanmukaistaminen, ydinkeskustojen kehittäminen ja yhdyskuntataloudellisesti edullinen kaupunkirakenteen sisäinen täydentäminen. Elinkeinoelämää tukevien liike-, toimitila- ja terminaalialueiden suunnittelu yleis- ja asemakaavoittamalla jatkuu Tervaskankaan - Korjalan alueella, Kasarminmäen pohjoispuolella sekä Tykkimäessä. Matkailu- ja virkistyspalveluille kaavoitetaan alueita Tykkimäki - Saarenmaalle. (Kaavoituskatsaus 2009) Maankäytön suunnittelu tulee keskittymään neljän kuntakeskuksen kehittämiseen. Alueelliseen väestökehitykseen vaikuttavan omakotitonttitarjonnan osalta nykyisen kaavoitustilanteen voi katsoa olevan kohtuullisen hyvän. Haja-asutusalueen kylistä keskeisimpiä ovat Utti, Kaipiainen, Sippola, Vuohijärvi ja Kääpälä. Näiden kylien maankäyttöä kehittämällä voidaan tukea keskusverkoston kehittämistä ja turvata maaseudun palveluja. Kokonaan uusien kaupunginosien avaamiseen palveluineen ei ole välitöntä tarvetta. (Kaavoituskatsaus 2009) Vanhentuneet asemakaavat muutetaan vastaamaan alueen maankäyttöä ja samalla mahdollistetaan täydennysrakentaminen ympäristöön sopivalla tavalla. Ydinkeskustojen kehittäminen jatkuu kaavoittamalla liike- ja asuinkerrosalaa täydentämään kaupunkikeskustoja. Asemakaavan muutoksilla lisätään keskusta-asumista Kouvolan ydinkeskustassa ja Kuusankoskella. Uusien asuntoalueiden kaavoitus toteutetaan nykyisen kaupunkirakenteen sisälle hyödyntäen mahdollisimman hyvin olemassa olevia katu- ja kuntateknisiä verkostoja. (Kaavoituskatsaus 2009) Perusopetuksen järjestämisen näkökulmasta kaavoitus vaikuttaa palvelutarpeen lisääntymiseen voimakkaimmin, mikäli maankäytön ja rakentamisen suunnittelussa toteutetaan kokonaan uusi kaupunginosa kunnallisine palveluineen. Kaavoituskatsaus 10
11 2009 mukaan tällaiseen toimenpiteeseen ei Kouvolassa lähivuosina ole välitöntä tarvetta. Merkittävimmät väestörakenteeseen mahdollisesti vaikuttavat kaavoitushankkeet ovat Kaupunkitaajamien alueiden tehostaminen Kuusankosken- Korian ja Kouvolan keskustan välinen alue Kymijoen rantaa hyödyntävät alueet Jaalan ja Valkealan maaseutualueiden vesistöjen ranta-alueet Valtatie 6 linjauksen vaikutukset Utin alueeseen. Kaavoituksen vaikutukset perusopetuksen järjestämiseen ovat myös erittäin hitaita. Nykyisen kaavoitusohjelman mukaisesti asuinrakentamista tukevaa kaavoitusta - ja siten mahdollisia vaikutuksia alueen lapsiväestöön - on lähimmän viiden vuoden aikana suunnitteilla vähän. Kaavoituksesta varsinaiseen rakentamiseen ja alueelle tapahtuvaan muuttoon menee kaavan hyväksymisen jälkeen vielä vuosi, pari. Tonttien myyntipolitiikalla tai kaupungin omistamien vuokra-asuntojen asukasvalinnoilla voidaan käytännössä varsin vähän vaikuttaa alueen asukkaiden ikärakenteeseen. Esimerkiksi vuoden 2009 kaavoitussuunnitelmassa Kymintehtaan alueella on tarkoitus kaavoittaa Niskalantien ja Kymijoen välinen alue parinkymmenen pientalotontin alueeksi. Sitä, kuinka monta lasta 2010-luvun puolen välin tienoilla mahdollisesti rakennettuihin pientaloihin muuttaa, voidaan vain arvailla. Perusopetuksen järjestämisen näkökulmasta alueen lähin 1 6 luokkien koulun on Pilkan koulu, jonne matkaa tulee pari-kolme kilometriä. Suunnitelmissa olevilla kaavoitusratkaisuilla ei voida korjata tämän hetken lapsikatoa, mutta maankäytön suunnittelun avulla voidaan pyrkiä ohjaamaan kaupungin alueiden välistä väestökehitystä. 2.3 Elinkeinostrategiset vaikutukset kasvatus- ja opetuspalveluiden järjestämiseen Kouvolan kaupungin elinkeinopolitiikan kehittämistä toteutetaan kolmesta näkökulmasta: yleiseltä, kohdistetulta ja kokeilevalta elinkeinopoliittiselta tasolta. Yritysten toimintaympäristöön kohdistuvat toimenpiteet (infrastruktuuri, peruspalvelut, yleinen vetovoima ja viihtyvyys) toteuttavat yleistä elinkeinopolitiikkaa. Tämä toimii pohjana kohdistetummalle, painopistevalintoihin perustuvalle elinkeinopolitiikalle. Kolmannen tason kokeilevan elinkeinopolitiikan ratkaisuilla pyritään varmistamaan uudistuminen. Kouvolan elinkeinopolitiikan painopistealoja ovat - Innorail / Rautatieklusteri - Tieto- ja viestintäliiketoiminta - Metsä-ympäristö-energiasektori - Vapaa-aíka ja matkailu. (Elinkeinostrategia 2009). Kouvolan seutu kuuluu kansalliseen aluekeskusohjelmaan. Vuosina aluekeskusohjelma keskittyy kaupunkiseutujen elinvoiman ja kilpailukyvyn vahvistamiseen sekä sosiaalisen pääoman kasvattamiseen. Ohjelmakauden painopisteet ovat: - elinkeino- ja erikoistumisstrategioiden yrityslähtöinen kehittäminen ja toimeenpano - osaamisperustan vahvistaminen erityisesti kaupunkiseudun erikoistumisaloilla - vetovoimaisten toiminta- ja innovaatioympäristöjen kehittäminen - innovaatiotoiminnan uusien toimintamallien synnyttäminen 11
12 - julkisen ja yksityisen sektorin sekä eri hallinnontasojen kumppanuus. (Aluekeskusohjelma ). Elinkeinostrategisella suunnittelulla ja sen toteuttamisella pyritään turvaamaan alueen elinvoimaisuus. Elinkeinopolitiikka ja toisen asteen koulutus ovat perusopetusta vahvemmassa yhteydessä toisiinsa. Koulutuksen ennakoinnilla pyritään vastaamaan alueen työvoimatarpeeseen. Sen sijaan menestyvä ja monipuolinen elinkeinopolitiikka turvaa työikäisen väestön pysymisen alueella ja siten riittävän väestöpohjan kasvatus- ja opetuspalveluille. 2.4 Seudulliset ratkaisut kasvatus- ja opetuspalveluiden järjestämisessä Kouluverkkoselvityksen aikana selvitettiin yhteistyömahdollisuuksia perusopetuksen järjestämisestä Kouvolan naapurikuntien kanssa. Neuvotteluissa todettiin, että oppilasmäärät vähenevät myös naapurikunnissa, joissa on myös ongelmia saada riittävästi oppiaita nykyisiin kouluihin. Niin Kouvolan kaupunki kuin naapurikunnat suhtautuivat myönteisesti jo aiemmin alkaneeseen yhteistyöhön. Kuntien välisiin sopimuksiin ei katsottu olevan tarvetta, vaan yksittäisten perheiden koulupaikkaratkaisuihin puolin ja toisin pyritään suhtautumaan edelleen myönteisesti. Neuvotteluissa todettiin seuraavaa: Iitti - Oppilasmäärältään suurin yhteistyötaho - Iitistä käy lv yhdeksän erityisen tuen oppilasta Kouvolassa - Iitti halukas jatkamaan edelleen erityisen tuen opetuksen sopimusta - Kouvolasta (Jaalan alueelta) käy pari oppilasta Iitin puolella - Pilkanmaan luoteispuoleinen alue voi olla mahdollinen tulevaisuuden yhteistyöalue Kouvolan kanssa - Myös Haapa-Kimolan eteläpuoleiselta alueelta olisi mahdollista hakeutua Elimäen kirkonkylän kouluun Lapinjärvi - Pukarosta Elimäen kirkonkylän koululle matkaa noin 15 km - Tällä hetkellä yksi oppilas käy Lapinjärveltä Elimäellä koulua - Pukaron alueen suomenkielisistä oppilaista enimmillään voisi 5 8 hakeutua Elimäen kirkonkylän kouluun Luumäki - Kuntien raja sijaitsee Kannuskosken kylän keskellä - Kouvolan puolelta on perinteisesti hakeuduttu Kannuskosken kouluun - Tällä hetkellä koulussa opiskelee pari kolme oppilasta Kouvolan puolelta - Tirvan oppilaista osa olisi mahdollista ohjata Kannuskosken kouluun - Luumäen yläkoulu saneerattu ja kouluun mahtuu oppilaita Kouvolan puolelta. Esimerkiksi Saaramaan alueelta olisi mahdollista ohjata yläkoululaisia Luumäen yläkouluun. Luumäen puolella on yläkoululaisten kuljetusreittejä jo olemassa ao. suunnasta. Muiden naapurikuntien edustajat eivät osallistuneet yhteistyöpalaveriin. Näiden kuntien kanssa yhteistyö koskettaa yksittäisiä oppilaita. 12
13 2.5 Valtionosuusuudistus Vuoden 2010 valtionosuusuudistuksen myötä esi- ja perusopetuksen valtionosuuden laskentaperusteena käytetään ikäluokkapohjaa eli 6 15 vuotiaiden osuutta kuntalaisista. Erityisopetuksen porrastus poistuu ja korotusta vastaava summa on jaettu uudessa järjestelmässä kaikille kunnille tasasuuruisesti asukasta kohti. Myös kouluverkkotekijä poistetaan, mutta asutuksen vaikutus otetaan huomioon asukastiheystekijää muuttamalla. Lievästi ja vaikeimmin vammaisten oppilaiden, koulukotiopetuksen ja sairaalaopetuksen järjestäminen turvataan takaamalla opetuksen järjestäjille nykyisen tasoinen rahoitus. Koska esi- ja perusopetuksen valtionosuudet vuoden 2010 alusta maksetaan kunnille, on kuntien maksettava korvaus oppilaan käydessä toisen kunnan tai opetusluvan saaneiden yksityisen perusopetuksen järjestäjän koulua. Korvauksesta ja korvauksen perusteista säädetään laissa. Kuntien on selvitettävä arviot ikäluokkansa oppilaiden lukumääristä, jotka käyvät koulua kuntansa ulkopuolella joko toisen kunnan tai yksityisen koulussa, samoin kuin omaan kuntaan vieraista kunnista tulevat, jotta on mahdollista arvioida korvausmenojen ja -tulojen määrää talousarvioon. Korvattavaksi tulee valtionosuusperusteen mukainen määrä riippuen siitä, millaisesta oppilaasta on kysymys. (Kuntatalous 3/2009). Esi- ja perusopetuksen laskennassa käytettävä perushinta vuonna 2010 on 6 629,67 euroa kunnan 6 15 v. asukasta kohti. Esi- ja perusopetuksen laskennalliset kustannukset muodostuvat perusosasta ja korotusosasta. Perusosan euromäärä saadaan kaavasta: 0,77 x perushinta x (7 15 -vuotiaiden lukumäärä + 0,91 x 6 -vuotiaiden lukumäärä). Tähän lisätään korotukset, jotka määräytyvät kuudesta korotusperusteesta. Korotusten laskentapohjana käytettävä ns. korotusten perusosa saadaan kaavasta: perushinta x (7 15 -vuotiaiden lukumäärä + 0,91 x 6 -vuotiaiden lukumäärä). Korotustekijöitä ovat seuraavat kertoimet: - Asukastiheyskorotus, joka koostuu kahdesta osasta - asukastiheys alle 40 asukasta / km2: luvun 40 ja kunnan asukastiheyden luonnollisten logaritmien erotus kerrottuna luvulla 0,1 - asukastiheys alle 4 asukasta / km2 (porrastetusti, kun asukastiheys on 3 4 asukas / km2): luvun 4 ja kunnan asukastiheyden erotus (kerroin enimmillään 1) kerrottuna luvun 40 ja kunnan asukastiheyden luonnollisten logaritmien erotuksella ja luvulla 0,017). - Kaksikielisyyskorotus: korotuksen perusosa kerrottuna luvulla 0,04. - Saaristokorotus: korotuksen perusosa kerrottuna luvulla 0,06 tai 0,25, jos yli puolella asukkaista ei ole kiinteää tieyhteyttä vuotiaiden väestön osuudesta johtuva korotus: korotuksen perusosa kerrottuna luvulla 0,30. - Ruotsinkielisyyskorotus: korotuksen perusosa kerrottuna luvulla 0,12. - Vieraskielisyyskorotus: korotuksen perusosa kerrottuna luvulla 0,20. (Kuntatalous 3/2009) Kouvolan kaupungin kasvatus- ja opetuspalveluiden talousasiantuntijoiden arvion mukaan laskentaperusteiden muutoksella ei tule olemaan merkittävää vaikutusta kasvatus- ja opetuspalveluiden saamaan laskennalliseen valtionosuuteen. Sen sijaan väestön ja lasten lukumäärän väheneminen tulee pienentämään merkittävästi Kouvolan kaupungin tulevaisuudessa saamaa valtionosuutta. 13
14 3 KOUVOLAN KAUPUNGIN KASVATUS- JA OPETUSPALVELUIDEN NYKYTILA 3.1 Päivähoidon ja perusopetuksen järjestämisvelvollisuus Päivähoidosta annetun lain 11 :n mukaan kunnan on huolehdittava siitä, että lasten päivähoitoa on saatavissa kunnan järjestämänä tai valvomana siinä laajuudessa ja sellaisin toimintamuodoin kuin kunnassa esiintyvä tarve edellyttää. Lasten päivähoitoa voivat saada lapset, jotka vielä eivät ole oppivelvollisuusikäisiä sekä milloin erityiset olosuhteet sitä vaativat eikä hoitoa ole muulla tavoin järjestetty, myös sitä vanhemmat lapset. Kunnan on lisäksi huolehdittava siitä, että lasten päivähoitoa voidaan antaa lapsen äidinkielenä olevalla suomen-, ruotsin- tai saamenkielellä. (Laki lasten päivähoidosta 1973, 1981). Lasten päivähoidosta annetun asetuksen 2 :n mukaan huoltajien on haettava päivähoitopaikkaa viimeistään 4 kuukautta ennen kuin lapsi tarvitsee päivähoitopaikan. Jos hoidon tarve johtuu kuitenkin vanhempien työllistymisestä, opinnoista tai koulutuksesta, eikä tarpeen alkamisajankohtaa ole voitu ennakoida, on päivähoitopaikkaa haettava niin pian kuin mahdollista, kuitenkin viimeistään 2 viikkoa ennen kuin lapsi tarvitsee hoitopaikan. Viranomaisen on tehtävä asiassa ratkaisu hakuajan kuluessa. Huoltajat eivät voi velvoittaa kuntaa järjestämään hoitoa haluamassaan päiväkodissa tai hoitomuodossa kuten päiväkodissa, perhepäivähoidossa, iltahoidossa tai viikonloppuhoidossa. Kunnan osoittaessa lapselle tarpeen mukaisen päivähoitopaikan, otetaan yleensä huomioon perheen ja lapsen yksilölliset olosuhteet: asuinpaikka, kulkuyhteydet, lapsena esteet tai rajoitteet, jotka puoltavat jonkin tietyn päivähoitopaikan osoittamista. Myös vanhempien työolot ja lapsen elämäntilanne perheessä on huomioitava. (Eduskunnan apulaisoikeusasiamies 2000). Perusopetuslain 4 :n mukaan, kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta ja oppivelvollisuuden edeltävänä vuonna esiopetusta. Kunta voi järjestää opetuksen itse tai yhdessä muiden kuntien kanssa. Esiopetuksen osalta kunta voi hankkia opetuksen myös muulta julkiselta tai yksityiseltä palvelun tuottajalta. Sairaalan sijaintikunta on velvollinen järjestämään opetusta myös aluesairaalassa potilaana oleville oppivelvollisuusikäisille oppilaille. (Perusopetuslaki 1998). Jos kaupungissa on ruotsinkielisiä asukkaita, kaupungilla on vastuu myös ruotsinkielisen perusopetuksen järjestämisestä. Kouvolan ruotsinkielisessä koulussa, Svenska skolanissa, ovat vuosiluokat 1 6. Kouluun tulee oppilaita myös muista kunnista. Koulu toimii vuokratiloissa. (Perusopetuslaki 1998) Opetus tulee kunnassa järjestää siten, että oppilaiden matkat ovat asutuksen, koulujen ja muiden opetuksen järjestämispaikkojen sijainti sekä liikenneyhteydet huomioon ottaen mahdollisimman turvallisia ja lyhyitä. Esiopetusta järjestettäessä tulee lisäksi ottaa huomioon, että opetukseen osallistuvilla lapsilla on mahdollisuus käyttää päivähoitopalveluita. Jos perusopetusta tai lisäopetusta saavan oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi, on oppilaalla oikeus maksuttomaan kuljetukseen. (Perusopetuslaki 1998) Edelleen kunta osoittaa oppivelvolliselle lähikoulun. Esiopetusta saavalle oppilaalle voidaan opetuksen järjestämispaikaksi osoittaa myös vastaavat edellytykset täyttävä päivähoitopaikka tai muu soveltuva esiopetuksen järjestämispaikka. Kunta voi perustellusta opetuksen järjestämiseen liittyvästä syystä opetuskieltä muuttamatta vaihtaa opetuksen järjestämispaikkaa. (Perusopetuslaki 1998) 14
15 3.2 Kasvatus- ja opetuspalveluiden järjestäminen Kouvolassa Kasvatus- ja opetuspalvelut on osa sivistystoimen organisaatiota ja toiminta on organisoitu tilaaja-tuottajamallin mukaisesti. Sivistystoimen organisaatio on kuvattu liitteessä 5. Kouvolan kaupungin henkilöstöstä 42 % työskentelee sivistyspalveluissa. Kouvolan kaupungin koulutuksen järjestäjänä toimii kasvatus- ja opetuslautakunta. Kaupungin hallintosäännön 6 :n mukaisesti lautakunnan yleisenä tehtävänä on suunnitella, ohjata ja valvoa tehtäväalueittensa palvelujen järjestämistä sekä - määrittää tarvittavat palvelut ja niiden laatutaso - hankkia asukkaiden tarvitsemat palvelukokonaisuudet joko kaupungin omalta palveluorganisaatiolta tai ulkopuoliselta palvelutuottajalta neuvoteltuaan ensin oman palvelutuotannon kanssa - vastata palveluverkon kehittämisestä ja - vastaa palveluverkosta johtokuntaa kuultuaan. 3.3 Varhaiskasvatuksen nykyinen palveluverkko Lähes asukkaan Kouvolan kaupungin sivistystoimen kasvatus- ja opetuspalvelut muodostuvat seuraavista varhaiskasvatuksen palveluista: - kaupungin päiväkotia 39 - ostopalvelu päiväkoteja 10 (taulukko 2) - perhepäivähoitajaa kaupungin ryhmäperhepäiväkotia 17 - yksityistä ryhmäperhepäiväkotia 2 Päiväkoti Paikkoja Henkilökunta TA 2010 MLL / Putkinotkon 30 5,5 + ryhmäavustaja päiväkoti Palokangas henkilökohtaista avustajaa Sarkola ryhmäavustaja Aurinkopoika Sairaalamäen päiväkotiapulainen ja keittiö/laitosapulainen päiväkoti Mäkikylän päiväkoti henkilökohtainen avustaja Svenska lekskolan siivooja SAY pp, keittiö pp Steiner / Aamurusko 24 4, keittiö pp, laitosapulainen pp Päivänkehrä Taulukko 2. Yhteenveto varhaiskasvatuksen ostopalveluista Nykyinen päiväkotien palveluverkko on kuvattu liitteessä 6. Ostopalvelujen osuus varhaiskasvatuksen menoista vuonna 2009 on noin 20 prosenttia. Varhaiskasvatuksessa työskentelee noin 680 työntekijää ja henkilöstökulujen osuus on noin 60 % varhaiskasvatuksen menoista. 15
16 3.4 Perusopetuksen nykyinen palveluverkko Perusopetuksen kouluja on 48, joista osa toimii useassa toimipisteessä. Koulut jakautuvat luokka-asteiden mukaisesti seuraavasti: luokkien kouluja luokkien kouluja luokkien kouluja 9 - erityiskouluja 2 Nykyinen perusopetuksen palveluverkko on esitetty liitteessä 7. Lukuvuoden alussa Kouvolassa oli noin esi- ja perusopetuksen oppilasta. Esiopetuksessa oppilaita oli vajaat sata. Noin 550 lasta opiskelee erityisopetuksen ryhmissä. Oppilaat jakautuvat seuraavasti: - Vuosiluokan 1 6 oppilaita Vuosiluokan 7 9 oppilaita Yhteensä vuosiluokkien 1 9 oppilaita Perusopetuksessa päätoimisesti työskentelee noin 708 opettajaa ja noin 210 koulunkäyntiavustajaa. Koulujen koko henkilökunnan lukumäärän mukaan vaihtelee 2-opettajaisesta koulusta aina 48 työntekijän yksikköön (taulukko 3.). Taulukon 3 koulujen henkilöstön lukumäärässä on mukana koulusihteerit/kanslistit, 3 talonmiestä, 5 koulunkäyntiavustajaa, 1 lastenhoitaja, 1 ryhmäavustaja ja 1 koulun kasvatusohjaaja. Luvussa ei ole mukana erityisen tuen koulunkäyntiavustaja tai oppilashuollon henkilöstöä. Henkilöstöä Koulujen lukumäärä Taulukko 3. Koulut henkilöstömäärien mukaan Kouluittaiset oppilasmäärät lukuvuoden alussa on esitetty taulukossa 4. Vuosiluokkakohtaisissa oppilasmäärissä on mukana yleisopetuksen ryhmiin integroidut erityisen tuen oppilaat. 16
17 Koulu / Luokka Es E E1 E2 Yht. Aitomäen koulu Anjalan koulu Elimäen yläaste Eskolanmäen koulu Hirvelän koulu Inkeroisten yhteiskoulu Jaalan koulu Jokelan koulu Kaipiaisten koulu Kankaan koulu Kartanokoulu Kaunisnurmen koulu Keskustan koulu Kiehuvan koulu Kirkonkylän koulu Korian koulu Kouvola svenska skola Kouvolan Yhteiskoulu Kymintehtaan koulu Kääpälän koulu Löytyn koulu Mansikka-ahon koulu Muhniemen koulu Myllykosken yhteiskoulu Mäntypuiston koulu Naukion koulu Niinistön koulu Oravalan koulu Pilkan koulu Pilkanmaan koulu Ratulan koulu Sarkolan koulu Saviniemen koulu Selänpään koulu Sippolan koulu Tehtaanmäen koulu Tirvan koulu Tornionmäen koulu Tuohikotin koulu Tähteen koulu
18 Koulu / Luokka Es E E1 E2 Yht. Tähteenkadun koulu Ummeljoen koulu Urheilupuiston koulu Utin koulu Vahteron koulu Valkealan yläkoulu Viialan koulu Voikkaan koulu Yhteensä Taulukko 4. Oppilasmäärien jakautuminen kouluittain lukuvuoden alussa (Kouvolan kaupunki ) Kouvolan koulukuljetukset Kouvolassa maksuton koulukuljetus perusopetusta tai lisäopetusta saaville perusopetuslain 32 :n mukaisesti - oppilaille, joiden koulumatka on viittä (5) kilometriä pidempi perusopetuslain 6 :n 2 momentin tarkoittamaan lähikouluun; - peruskoulun vuosiluokkien oppilaille kaupunginvaltuuston erillispäätöksellä, jos koulumatka on peruskouluun pidempi kuin kolme (3) kilometriä perusopetuslain 6 :n 2 momentissa tarkoitettuun lähikouluun; - kun matka oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi (psykologin tai poliisiviranomaisen lausunto); - lasten liikennekäyttäytymistä koskevan tutkimustiedon perusteella on arvioitavissa, että vuotiaana lapsella on edellytykset saavuttaa aikuisten taso jalankulkijoita koskevien liikennesääntöjen omaksumisessa. Tämän perusteella vuosiluokkien oppilaille ei pääsääntöisesti järjestetä koulumatkakuljetusta koulumatkan vaarallisuuden perusteella vaan tehostetaan liikennekasvatusta. Esiopetusta saavan oppilaan osalta maksuton kuljetus järjestetään perusopetuslain 32 :n 1 momentin mukaisesti, mikäli - esiopetusta saavan oppilaan matka kotoa esiopetukseen tai lasten päivähoidosta annetussa laissa tarkoitetusta päivähoidosta esiopetukseen on viittä kilometriä pidempi; - esiopetusta saavan oppilaan matka kotoa suoraan esiopetukseen tai päivähoidosta esiopetukseen ja esiopetuksesta kotiin tai päivähoitoon on viittä kilometriä pidempi; - kun matka oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. 18
19 Kuva 6. Joukkoliikennetarjonnan koulukuljetukset 2009 Vuonna 2007 uuden Kouvolan kunnat käyttivät koulukuljetuksiin (ostoliikenne, liput). Summa jakaantui entisten kuntien mukaan seuraavasti: Anjalankoski Elimäki Kuusankoski Kouvola Valkeala Jaala Kuljetettavia oppilaita oli jokaisessa kunnassa ja lähes kaikissa kouluissa (kuva 7.) 19
20 Kuva 7. Ala- ja yläkoulut, joissa kuljetusoppilaita (Kouvolan koulukuljetukset 2009) Lukuvuonna kuljetusoppilaita oli yhteensä (kuva 8). Keskimääräinen koulukuljetuskustannus oppilasta kohden on noin /vuosi. (Kouvolan koulukuljetukset 2009). Lukuvuonna kuljetusoppilaiden määrä oli tilastointipäivänä (20.9.) 1692 oppilasta. Nykyisin Kouvolassa koulukuljetusten menot kirjataan perusopetuksen yhteisiin kustannuksiin. Tästä johtuen tähän selvitykseen ei voida liittää koulukohtaista vertailua oppilaskuljetusten menoista. Talousarvion 2009 mukaan perusopetuksen kokonaismenoista koulukuljetusten osuus on noin 5 %:a. Uudelle Kouvolalle on laadittu Rambollin toimesta koulukuljetusten kehittämissuunnitelma, Kouvolan koulukuljetukset (2009). Suunnitelmassa todetaan, että tulevaisuudessa koulukuljetussuunnittelulla on mahdollista saavuttaa säästöjä, kun vanhojen kuntien rajat eivät enää ole esteenä koulukuljetusten järkevälle toteuttamiselle. 20
21 Kuva 8. Ala- ja yläkoulut sekä kuljetettavat oppilaat (Kouvolan koulukuljetukset 2009) Koulukuljetusten pidemmän aikavälin kehittäminen ja tehostaminen on mahdollista, kun - Koulurajoja tarkastellaan uudelleen ja lähtökohtana pidetään oppilaan koulumatkan ajan ja pituuden minimointi (esimerkkinä suunnitelmassa mainitaan Korian alueen oppilaat) - alakoulujen taksikuljetusoppilaiden osalta arvioidaan (KouluLIITU), voiko oppilas kävellä turvallisesti taksi- tai koulubussireitin varteen ja siten tehostaa ajallisesti oppilaiden kokoamista kuljetusautoon - Koulukuljetukset pyritään integroimaan mahdollisimman laajasti avoimeen joukkoliikenteeseen muodostamalla koulukuljetusten runkolinjoista kaikille avoimia linjavuoroja. 21
22 4 OPPILASKEHITYS Selvitystä laadittaessa on ollut suuria vaikeuksia saada yksiselitteistä kuvaa täsmällisistä oppilasennusteista, koska tällaisia ei Kouvolassa ole ollut saatavilla. Kouvolan entisten kuntien oppilastilastoinnit ja oppilasennusteiden ylläpito ovat vaihdelleet kunnittain. Selvityksen eri kohdissa voi olla siten oppilastiedoissa muutaman oppilaan heittoja riippuen, mitä Kouvolan kaupungin antamaa lähdetietoa asiayhteydessä on käytetty. Todettakoon kuitenkin, että epätarkkuus kohdistuu ensisijaisesti kokonaisoppilasmäärään ja isoihin kouluyksiköihin. Kyläkoulujen oppilastiedot ja ennusteet ovat yhtenevät tarkasteluajankohdasta riippumatta. Johdannon tiedot perustuvat toisen asteen palveluverkkoselvityksen väestö- ja oppilasennustetietoihin sekä tilaajatoimiston elokuun alun 2009 alussa toimittamiin oppilastilastoihin ja -ennusteisiin. Luvun 4.1 ennusteet perustuvat tarkempiin lukuvuoden alussa kouluilta kerättyihin oppilasmäärätietoihin ja tilastointipäivän ( ) tietoihin. Viimeisen kahdenkymmenen vuoden aikana (kuva 9) nykyisen Kouvolan kaupungin alueen kunnissa on ollut syntyvyyspiikki vuonna Tuolloin syntyi lasta. Se on 398 lasta enemmän kuin vuonna 2008 syntyneitä Oppilasmäärä Syntymävuosi A-koski 9.lk Elimäki 9.lk Jaala 9.lk Kouvola 9.lk K-koski 9.lk Valkeala 9.lk Kuva 9. Vuosina syntyneet Syntyvyyden laskun havaitsee myös perusopetuksensa aloittavien ja päättävien lasten lukumääriä tarkasteltaessa. Koulunsa päättävät ikäluokat ovat koko tarkastelujakson ajan huomattavasti suurempia kuin koulunsa aloittavien lasten ikäluokat (taulukko 5). Keskimääräinen väheneminen on noin 150 lasta lukuvuodessa. Määränä tämä tarkoittaa kuutta 25 oppilaan opetusryhmän pienempää opetusryhmien lukumäärän tarvetta edelliseen lukuvuoteen verrattuna. 22
23 Lv Lkm Taulukko 5. Perusopetuksensa aloittavien ja päättävien lasten lukumäärän erotus Lukuvuosien ja aikana peruskoulunsa päättävien lasten määrä putoaa 377 oppilaalla (kuva 10). Ennuste perustuu väestörekisterin tietoihin eikä siinä ole huomioitu väestön muuttoliikkeestä muodostuvaa muuttovoittoa tai tappiota (vrt. ohjausryhmän linjaus ). Jaala -5 Valkeala -22 Kuusankoski Kouvola Elimäki -35 Anjalankoski Kuva 10. Peruskoulunsa päättävien oppilaiden väheneminen lukuvuodesta lukuvuoteen (tiedot perustuva kesän 2009 ennusteisiin) Lukumäärällisesti rajuimmin lasten määrä tulee laskemaan Kouvolassa (-111), Kuusankoskella (-104) ja Anjalankoskella (-101). Prosentuaalisesti jyrkintä lasku on Anjalankoskella, jossa muutos on peräti 43,3 %. Valkealassa muutos on - 13,4 %. Tuhannen oppilaan raja alitetaan jo lukuvuonna (kuva 11.). Tarkasteluvuosina perusopetuksensa päättävien määrät ovat nykyisestä pudonneet seuraavasti: Lukuvuosi Oppilaita Erotus lähtötilanne Tiedot perustuvat toisen asteen selvityksen ikäluokkaennustetietoihin. 23
24 Perusopetuksen päättävien lukumäärä Lukuvuosi Kuva 11. Perusopetuksensa päättävien oppilaiden lukumäärä vuoteen 2024 asti Tarkasteltaessa lukuvuoden alun vuosiluokittaisia oppilasmääriä, voidaan todeta ikäluokkien pieneneminen jopa näin lyhyen (9 vuotta) tarkastelujakson aikana (kuva 12 a.) Oppilasmäärä lk 2.lk 3.lk 4.lk 5.lk 6.lk 7.lk 8.lk 9.lk Vuosiluokka Kuva 12 a). Kouvolan kaupungin 1 9 vuosiluokkien oppilasmäärät vuosiluokittain (Opka ) 24
25 Kuudennen ja ensimmäisen luokan oppilasmääriä erotus on 125 lasta. Ikäluokkien pieneneminen tarkoittaa yksittäisen koulun sisällä luokkakokojen pienenemistä ikäluokan pienenemisen myötä. Oppilasmäärä Vuosiluokka Kuva 12 b). Kouvolan kaupungin yleisopetuksen vuosiluokkien 1 9 oppilasmäärät lukuvuonna ( koulujen toimittamat tiedot) Kokonaisoppilasmäärään tulee Kuva 12 b) tietoihin lisätä noin 560 erityisoppilasta, jotka opiskelevat kokonaan luokkamuotoisessa erityisopetuksessa. Ikäluokkaa kohden se on noin lasta. 4.1 Oppilaskehityksen tarkastelu alueittain Oppilasmäärien kehitys alueittain osoittaa, että väestörakenteen muutokset kohdistuvat voimakkaimmin eteläisen alueen oppilasrakenteeseen. Tarkastelun pohjana ovat yleisopetuksen oppilaat ja ne erityisen tuen oppilaat, jotka opiskelevat yleisopetuksen ryhmissä. On siis huomioitava, että alueittain esitetyt koulun kokonaisoppilasmäärät EIVÄT pidä sisällään kokonaan eritysryhmässä opiskelevia oppilaita. Luokkamuotoisen erityisopetuksen tila esitellään luvussa Alueellisissa luvuissa ei ole myöskään mukana esiopetuksen oppilaita. Oppilastilastot ja ennusteet perustuvat lukuvuoden alun kouluilta kerättyihin oppilasmääriin ja on tarkistettu olevan verrannolliset virallisen tilastointipäivän (20.9.) tietoihin Erityisen tuen oppilaat Luokkamuotoista erityisopetusta annetaan 23 koulussa (taulukko 9.). Osa erityisryhmistä on varsin pieniä, kahdesta kuuteen oppilaan ryhmiä. Kouvolassa on lisäksi oppilaita, jotka on siirretty luokkamuotoiseen erityisopetukseen, mutta opiskelevat osittain yleisopetuksen ryhmässä. Näitä lapsia on noin
26 KOULU Koko oppilasmäärä Kokonaan erityisryhmässä opiskelevat oppilaat E. Anjalan koulu E Elimäen yläaste K Eskolanmäen koulu + mamut P Hirvelän koulu E Inkeroisten yhteiskoulu K Kankaan koulu E Kartanokoulu K Kaunisnurmen koulu P Keskustan koulu P Kirkonkylän koulu K Korian koulu K Mansikka-ahon koulu K Mäntypuiston koulu P Naukion koulu P Niinistön koulu P Pilkanmaan koulu P Tähteenkadun koulu + sairaalaopetus K Urheilupuiston koulu K Utin koulu 82 5 P Valkealan yläkoulu E Viialan koulu Yhteensä Taulukko 9. Koulut, joissa on luokkamuotoista erityisopetusta lukuvuonna (E= eteläinen alue, K= keskinen alue ja P = pohjoinen alue) Nykyisellä palveluverkolla erityispalvelut ovat hajaantuneet ympäri kaupunkia ja tämä heikentää lapsen saamaa palvelua. Kiertävien erityisopettajien ajankäytöstä suhteellisen suuri osuus menee yksiköstä toiseen siirtymiseen. Sama koskee oppilashuollon henkilöstön työaikaresurssia. Vaativan erityisopetuksen yksiköt toimivat tällä hetkellä keskitetysti. Tämä järjestely koetaan toimivana, varsinkin, kun yksiköt on pyritty sijoittamaan yleisopetuksen yksikköjen yhteyteen. Erityisopetuksen järjestämisen näkökulmasta kouluyksikköjen tulisi olla riittävän isoja, jotta yleisopetuksen opetus- ja tukijärjestelyillä voidaan tehostaa oppilaan opetusjärjestelyjä ja integroitumista yleisopetuksen ryhmiin. 2 3 sarjainen koulu mahdollistaa parhaiten joustavat opetusjärjestelyt ja joissa huomioidaan erilaisten lasten tarpeet. Opettajien osaamisen ja erikoistuminen mahdollistuu riittävän isoissa yksiköissä. Lapsen näkökulmasta ideaali sosiaalinen ympäristö ja oppimisen edistämisen ympäristö voivat olla samat tai erota paljonkin toisistaan. Erityisopetuksen tehokkaan järjestämisen näkökulmasta ovat optimaalisia yksiköt, joissa opiskelee runsas oppilasta ja joiden oppimisen tueksi on pystytty osoittamaan oma erityisopettaja ja neljälle tämän kokoiselle yksikölle pystytty osoittamaan oppilashuollolliset palvelut. Kaupunkitasoinen luokkamuotoinen erityisopetus tulee säilymään vaativan erityisen tuen oppilaille. Yleisopetuksen yksikköjen tarkastelussa on pyritty huomioimaan mahdollisuudet alueellisen pienryhmäopetuksen. Tässä selvityksessä ei tulla ottamaan tarkemmin kantaa erityisen tuen ja luokkamuotoisen erityisopetuksen järjestämiseen. 26
27 4.1.2 Pohjoinen alue KOULU Hirvelän koulu Jaalan koulu Jokelan koulu Keskustan koulu (Rekolan ja Koulurinne) Kirkonkylän koulu Kymintehtaan koulu, Pilkan koulu Kääpälän koulu Naukion koulu Niinistön koulu Oravalan koulu Pilkanmaan koulu Selänpään koulu Tirvan koulu Tuohikotin koulu Tähteen koulu Valkealan yläkoulu Voikkaan koulu Yhteensä harmaalla vain yläkoulun oppilaat Taulukko 6. Pohjoisen alueen oppilaskehitys Pohjoisen alueen perusopetuksen oppilasmäärä vähenee 258 oppilasta tästä lukuvuodesta lukuvuoteen Alueen oppilaskehitys on kuvattu kuvassa 13. Tarkemmat koulukohtaiset ennusteet on esitetty liitteessä Kuva 13. Pohjoisen alueen oppilasmäärän väheneminen (1 = 2009, 2 = 2012 ja 3 = 2016) 27
28 4.1.3 Keskinen alue KOULU Aitomäen koulu Eskolanmäen koulu Kaipiaisten koulu Kankaan koulu Kaunisnurmen koulu Kiehuvan koulu Korian koulu Kouvolan yhteiskoulu Mansikka-ahon koulu Sarkolan koulu Tornionmäen koulu Urheilupuiston koulu Utin koulu Vahteron koulu Yhteensä harmaalla vain yläkoulun oppilaat Taulukko 7. Keskisen alueen oppilaskehitys Keskisen alueen perusopetuksen oppilasmäärä vähenee 274 oppilasta lukuvuodesta lukuvuoteen Alueen oppilaskehitys on kuvattu kuvassa Kuva 14. Keskisen alueen oppilasmäärän väheneminen (1 = 2009, 2 = 2012 ja 3 = 2016) Tarkemmat koulukohtaiset ennusteet on esitetty liitteessä 8. 28
29 4.1.4 Eteläinen alue KOULU Anjalan koulu Elimäen yläaste Inkeroisten yhteiskoulu Kartanokoulu Löytyn koulu Muhniemen koulu Myllykosken yhteiskoulu Ratulan koulu Saviniemen koulu Sippolan koulu Tehtaanmäen koulu Ummeljoen koulu Viialan koulu Yhteensä harmaalla vain yläkoulun oppilaat Taulukko 8. Eteläisen alueen oppilaskehitys Eteläisen alueen perusopetuksen oppilasmäärä putoaa rajuimmin. Lukuvuodesta lukuvuoteen mennessä oppilasmäärä on vähentynyt 466 oppilaalla. Alueen oppilaskehitys on kuvattu kuvassa Kuva 15. Eteläisen alueen oppilasmäärän väheneminen (1 = 2009, 2 = 2012 ja 3 = 2016) Tarkemmat koulukohtaiset ennusteet on esitetty liitteessä 8. 29
30 4.2 Henkilöstö Kouvolan kaupungin perusopetuksen opetus- ja avustajahenkilöstöresurssi muodostui elokuussa 2009 seuraavasti: Koulu Koulun koko / Por Opettajia pääkoulun mukaan Toimipisteidenmäärä Avustajia 1. Aitomäen koulu Anjalan koulu Elimäen yläaste Eskolanmäen koulu + mamut Hirvelän koulu Inkeroisten yhteiskoulu Jaalan koulu Jokelan koulu Kaipiaisten koulu Kankaan koulu Kartanokoulu Kaunisnurmen koulu Keskustan koulu Kiehuvan koulu Kirkonkylän koulu Korian koulu Kouvolan yhteiskoulu Kymintehtaan koulu Kääpälän koulu Löytyn koulu Mansikka-ahon koulu Muhniemen koulu Myllykosken yhteiskoulu Mäntypuiston koulu Naukion koulu Niinistön koulu Oravalan koulu Pilkan koulu Pilkanmaan koulu Ratulan koulu Sarkolan koulu Saviniemen koulu Selänpään koulu Sippolan koulu Svenska skolan Tehtaanmäen koulu Tirvan koulu Tornionmäen koulu Tuohikotin koulu Tähteen koulu Tähteenkadun koulu + sairaalaopetus Ummeljoen koulu Urheilupuiston koulu Utin koulu Vahteron koulu
KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen
KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET 1.8.2013 alkaen 1. Lainsäädäntöä 2. Oppilaan vakituinen asuinpaikka 3. Koulumatka 4. Tien vaarallisuus 5. Yksittäinen taksikuljetus
LisätiedotSivistyslautakunta 8.8.2007 LIITE
1 (8) KIRKKONUMMEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN KOULUKULJETUKSIA KOSKEVAT PERIAATTEET Hyväksytty sivistyslautakunnassa 8.8.2007 71 Voimassa 1.8.2007 alkaen 2 (8) Koulumatkoja koskeva lainsäädäntö...3 Koulumatkan
LisätiedotKITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen
1 2 KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET 1.8.2011 alkaen Perusopetuslain 6 :n mukaan opetus tulee kunnassa järjestää siten, että oppilaiden koulumatkat ovat
LisätiedotSOPIMUS ESI- JA PERUSOPETUKSEN YLEIS- JA ERITYISOPETUSPALVELUJEN MYYMISESTÄ
1 SOPIMUS ESI- JA PERUSOPETUKSEN YLEIS- JA ERITYISOPETUSPALVELUJEN MYYMISESTÄ 1 Sopijaosapuolet 1. Lappeenrannan kaupunki 2. X kunta 2 Sopimuksen tarkoitus Sopimuksen tarkoituksena on sopia esiopetuksen,
LisätiedotFCG Finnish Consulting Group Oy VIRTAIN KAUPUNKI KOULUTOIMEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2011 2020 30.3.2011
FCG Finnish Consulting Group Oy VIRTAIN KAUPUNKI KOULUTOIMEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 211 22 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 885 864 837 784 723 854 816 74 685 637 621 742 591 7 689 565 66 627 69 581 2 218 3.3.211 FCG
LisätiedotVALTIONEUVOSTON ASETUS PERUSOPETUSASETUKSEN MUUTTAMISESTA
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Opetusneuvos 5.5.2014 Jussi Pihkala VALTIONEUVOSTON ASETUS PERUSOPETUSASETUKSEN MUUTTAMISESTA 1 Johdanto 2 Nykytila Koulunkäyntiavustajien lukeminen osaksi opettaja-oppilassuhdetta
LisätiedotLEMPÄÄLÄN KUNNAN KOULUKULJETUSPERIAATTEET 1.8.2015 ALKAEN
LEMPÄÄLÄN KUNNAN KOULUKULJETUSPERIAATTEET 1.8.2015 ALKAEN YLEISET PERIAATTEET Perusopetuslain 32 :n mukaisesti perusopetusta, esiopetusta tai lisäopetusta saavalla oppilaalla on oikeus saada maksuton koulukuljetus,
LisätiedotKoulumatka mitataan kotipihalta koulun tai päiväkodin pihalle lyhintä mahdollista kulkukelpoista reittiä (pyörä- ja kävelytiet mukaan lukien) pitkin.
1 ESI- JA PERUSOPETUKSEN KOULUKULJETUSPERIAATTEET (KULJETUSSÄÄNTÖ) 1.8.2011 ALKAEN YLEISET PERIAATTEET Perusopetuslain 32 :n mukaan koulumatkoilla on oikeus maksuttomaan kuljetukseen, mikäli - perusopetusta
Lisätiedot7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita
7 ESIOPETUKSEEN HAKEMINEN 7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita Kunta on velvollinen järjestämään alueellaan asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta sekä oppivelvollisuuden
LisätiedotKOUVOLAN KOULUTOIMEN KOHTALON KÄYRÄT. Kasvatus- ja opetuspalveluiden palveluverkkosuunnitelma vuoteen LIITTEET
KOUVOLAN KOULUTOIMEN KOHTALON KÄYRÄT Kasvatus ja opetuspalveluiden palveluverkkosuunnitelma vuoteen 2025 29.10.2009 LIITTEET LIITE 1 KOULUN ALOITTAMIS JA PÄÄTTÄMISVUODET... 42 LIITE 2 TYÖSUUNNITELMA...
LisätiedotSOPIMUS ESI- JA PERUSOPETUKSEN YLEIS- JA ERITYISOPETUSPALVELUJEN MYYMISESTÄ
1 SOPIMUS ESI- JA PERUSOPETUKSEN YLEIS- JA ERITYISOPETUSPALVELUJEN MYYMISESTÄ 1 Sopijaosapuolet 1. Lappeenrannan kaupunki 2. X kunta 2 Sopimuksen tarkoitus Sopimuksen tarkoituksena on sopia esiopetuksen,
LisätiedotPerusopetuksen seutuvertailu
Perusopetuksen seutuvertailu Vuosi 205 Toimintatiedot ja kustannukset Kangasala, Lempäälä, Nokia, Orivesi, Pirkkala, Tampere, Vesilahti ja Ylöjärvi 2..206 Vertailun tarkoitus Seutuvertailun tavoitteena
LisätiedotESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ
Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi lasten kotihoidon ja yksityisen hoidon tuesta annetun lain 13 :n muuttamisesta Työn ja perhe-elämän yhteensovittamisen helpottamiseksi esityksessä ehdotetaan, että
LisätiedotMUURAMEN KOULUKULJETUSSÄÄNTÖ
1 Muuramen kunta/opetuspalvelut Hyvinvoinnin ja palveluiden lautakunta 19.3.2019 21 /LIITE P 1 MUURAMEN KOULUKULJETUSSÄÄNTÖ 2 1. Lainsäädäntö 1.1. Perusopetuslaki 6 /Oppilaan koulupaikan määräytyminen
LisätiedotSivistyspalveluiden tilaratkaisujen kehittäminen
Sivistyspalveluiden tilaratkaisujen kehittäminen Juvan kunta 10.2.2016 12.2.2016 Page 1 Toimeksiantona määritellä toimitilojen tarve Kunnanjohtaja perusti marraskuussa työryhmän, jonka tehtävänä on selvittää
LisätiedotKouvolan kaupungin sisäliikuntatilat 83 kpl
Kouvolan kaupungin sisäliikuntatilat 83 kpl Kartta ID Suuralue Liikuntapaikka 1 Anjalankoski Ammattikoulun liikuntasali 2 Anjalankoski Anjalan koulun liikuntasali 3 Anjalankoski Inkeroisten uimahalli 4
LisätiedotUudenkaupungin koulukuljetus- ohjeistus
Uudenkaupungin koulukuljetus- ohjeistus Perusopetuslaissa ja Uudenkaupungin kaupungin koulutoimen periaatepäätöksissä määritellään ne ehdot joiden mukaan kunta järjestää oppilaalle koulukuljetuksen. Muiden
LisätiedotLohjan esikoulujen ja peruskoulujen koulumatkakuljetusten periaatteet 1.8.2016 alkaen
Lohjan esikoulujen ja peruskoulujen koulumatkakuljetusten periaatteet 1.8.2016 alkaen Kasvatus- ja opetuslautakunta on 16.12.2015 137 päättänyt hyväksyä Lohjan esikoulujen ja peruskoulujen koulumatkaperiaatteet
LisätiedotKONNEVEDEN KUNTA KOKOUS ESITYSLISTA No 4/2013 SIVISTYSLAUTAKUNTA sivu 27. Kunnantalo, lautakuntien kokoushuone
KONNEVEDEN KUNTA KOKOUS ESITYSLISTA No 4/2013 SIVISTYSLAUTAKUNTA sivu 27 KOKOUSAIKA 16.5.2013 klo 18- KOKOUSPAIKKA Kunnantalo, lautakuntien kokoushuone JÄSEN: Timo Manninen, pj Henri Hedman, vpj Jussi
LisätiedotVANTAAN KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN TOIMALAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuuston 4. päivänä maaliskuuta 2013 hyväksymä. Voimassa 5.3.2013 alkaen.
VANTAAN KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN TOIMALAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuuston 4. päivänä maaliskuuta 2013 hyväksymä. Voimassa 5.3.2013 alkaen. I luku Tehtäväalue 1 Tehtäväalue Sivistystoimen toimialan tehtävänä
Lisätiedot3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet. Vuonna 2009 perus- ja esiopetuksen valtionosuuden/rahoituksen saajia on 432.
3. PERUSOPETUS 3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet Kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta sekä oppivelvollisuuden alkamista
Lisätiedotpäivitetty YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET
päivitetty 30.11.2015 YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET 2 1. JOHDANTO Perusopetuslain mukaan kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta
LisätiedotKV 23.6.2014 48 Liite 6D 1(5)
KV 23.6.2014 48 Liite 6D 1(5) SIVISTYSTOIMEN JOHTOSÄÄNNÖT YLEISEN MAARÄYKSET 1 Soveltamisala Sivistystoimen luottamuselimiin, viranhaltijoihin ja työntekijöihin sovelletaan tämän johtosäännön määräyksiä.
LisätiedotVersio I ASKOLAN KOULUTOIMEN KULJETUSSUUNNITELMA LV. 2014-2015
Versio I ASKOLAN KOULUTOIMEN KULJETUSSUUNNITELMA LV. 2014-2015 ASKOLAN KOULUTOIMEN KULJETUSSUUNNITELMA LV. 2014-2015 A. PERUSTEET Kuljetus järjestetään jokaisena koulupäivänä tämän suunnitelman mukaisesti.
LisätiedotPERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala
PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala 1 Kuva 1 Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995-2009 Lähde: Tilastokeskus
LisätiedotAsukkaiden palvelutarpeiden ennakointi. Nokian kaupunki 11.2.2015 Heikki Miettinen
Asukkaiden palvelutarpeiden ennakointi Nokian kaupunki 11.2.2015 Heikki Miettinen Miten kuntalaisten palvelutarpeet muuttuvat? Väestökehityksen vaikutukset voidaan karkeasti laskea: pohjana ikäluokittaiset
LisätiedotISONKYRÖN KUNTA PÖYTÄKIRJA No 2/2014 Sivistyslautakunta Sivu 19 KOKOUSAIKA
ISONKYRÖN KUNTA PÖYTÄKIRJA No 2/2014 Sivu 19 KOKOUSAIKA KOKOUSPAIKKA SAAPUVILLA OLLEET JÄSENET (ja merkintä siitä, kuka toimii puheenjohtajana) Torstaina 20.3.2014 kello 18.30 20.58 Kunnanvirasto, kunnanhallituksen
LisätiedotPerusopetuksen oppilaat rahoituksessa
LIITE 1 Perusopetuksen oppilaat rahoituksessa 1998-2005 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Kustavi 61 59 58 54 49 49 56 63 oppilasmäärä, kaikki 1 1 1 2 4 4 3 4 9-v. erityisoppilaat 0 0 0 0 0 0 0 0
LisätiedotKaupunkiseudun perusopetuksen kustannusvertailu. Vuosi 2016 Toimintatiedot ja kustannukset
Kaupunkiseudun perusopetuksen kustannusvertailu Vuosi 2016 Toimintatiedot ja kustannukset Vertailun tarkoitus Vertailun tavoitteena on kehittää helposti hyödynnettävä yhteenveto perusopetuksen keskeisistä
LisätiedotAsukkaiden palvelutarpeiden ennakointi A(RT) Joensuu. 16.5.2013 Heikki Miettinen
Asukkaiden palvelutarpeiden ennakointi A(RT) 16.5.2013 Heikki Miettinen Miten kuntalaisten palvelutarpeet muuttuvat? Väestökehityksen vaikutukset voidaan karkeasti laskea: pohjana ikäluokittaiset palvelujen
LisätiedotLähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet Sivistyslautakunta 24.11.2016 103 www.nurmijarvi.fi Perusopetuslain 4 :n mukaan kunta on velvollinen järjestämään perusopetusta sen alueella
Lisätiedot- 1 - Lasten kotihoidontuen kuntalisää maksetaan edelleen ajalla 1.1.2015-31.12.2016 (nykyinen sopimus Kelan kanssa päättyy 31.12.2014).
- 1-1..1 Koululautakunta 1..1.1 Varhaiskasvatus Kunnan varhaiskasvatussuunnitelmaa (VASU) toteutetaan kaikissa varhaiskasvatuksen yksiköissä ja lasten vanhempien kanssa käydään kasvatuskumppanuusneuvottelu
LisätiedotLähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet Sivistyslautakunta 26.10.2017 88 www.nurmijarvi.fi Perusopetuslain 4 :n mukaan kunta on velvollinen järjestämään perusopetusta sen alueella asuville
LisätiedotRuokolahden kunta Sivistystoimen johtosääntö 1 (8) 56100 Ruokolahti Voimaan 1.1.2009 (kv 15.12.2008/ 59) muutos 1.8.2010 (kv. 21.6.
Ruokolahden kunta Sivistystoimen johtosääntö 1 (8) 1 Soveltaminen Tämä johtosääntö kattaa sivistystoimen päävastuualueen. Johtosäännön määräyksiä sovelletaan opetus- ja kulttuuritoimeen, varhaiskasvatukseen
LisätiedotLIITE 2. Esi- ja perusopetuksen koulukuljetusopas
LIITE 2 Esi- ja perusopetuksen koulukuljetusopas Palveluvaliokunta 2.4.2014 2 JOHDANTO Tässä asiakirjassa määritellään ne periaatteet, joiden mukaan Kempeleen kunta järjestää maksuttomaan kuljetukseen,
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 80. Nuorisovaltuusto 22.09.2015 Sivu 1 / 1. 80 Koulujen lukuvuoden 2016 17 työ- ja loma-ajat. Nuorisovaltuuston lausunto
Nuorisovaltuusto 22.09.2015 Sivu 1 / 1 80 Koulujen lukuvuoden 2016 17 työ- ja loma-ajat. Nuorisovaltuuston lausunto Selostus Juha Nurmi tulee pyytämään lausuntoa nuorisovaltuustolta, koskien koulujen työ-
LisätiedotOpetuslautakunta 7 26.01.2016 Kaupunginhallitus 52 15.02.2016. Varhaiskasvatuslain muutokset 1.8.2016 117/12.06/2016. Opetuslautakunta 26.01.
Opetuslautakunta 7 26.01.2016 Kaupunginhallitus 52 15.02.2016 Varhaiskasvatuslain muutokset 1.8.2016 117/12.06/2016 Opetuslautakunta 26.01.2016 7 Valmistelija: varhaiskasvatuspalveluiden esimies Anna Karlsson,
LisätiedotValkolan koulun Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.11.2015
Valkolan koulun Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.11.2015 Taustaa Laukaan perusopetuksen palveluverkosta tehtiin laaja selvitys ke vääl lä 2014, jossa tarkastelun kohteeksi linjattiin alle 120 oppilaan
LisätiedotKEMPELEEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET
KEMPELEEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET Palveluvaliokunta 8.9.2015 Kunnanhallitus 21.9.2015 Johdanto Kunta on velvollinen järjestämään kunnassa asuville oppivelvollisuusikäisille
Lisätiedot7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio
7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea
LisätiedotMuonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET
Muonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET Sivistyslautakunta 6.8.2012 Sisällys 1. JOHDANTO...3 2. PERUSOPETUS...3 2.1 OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN...3 2.2 OPPILAAT...3 2.3 OPPILASKULJETUKSET...4
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 197. 197 Lukuvuoden 2014-2015 työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa
25.09.2013 Sivu 1 / 1 4015/12.01.00/2012 197 Lukuvuoden 2014-2015 työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa Valmistelijat / lisätiedot: Marjo Tuoriniemi,
LisätiedotIIN KUNNAN KOULUKULJETUSOHJE alkaen
IIN KUNNAN KOULUKULJETUSOHJE 1.2.2017 alkaen Perusopetuslaki 32 1 ja 2 mom: Jos perusopetusta tai lisäopetusta saavan oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi, oppilaalla on oikeus maksuttomaan
LisätiedotOvatko kunta- ja toimialarajat esteenä hyvinvointipalvelujen kehittämiselle. Kehittämispäällikkö Juha Karvonen
Ovatko kunta- ja toimialarajat esteenä hyvinvointipalvelujen kehittämiselle Kehittämispäällikkö Juha Karvonen Hanke oli Kuntaliiton tutkimus- ja kehittämis-ohjelmaan sisältyvä hanke, jossa Kuntaliitto
LisätiedotPERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ 23.4.2014 VARKAUS T E R V E T U L O A! Riitta Rajala, Opetushallitus
PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ 23.4.2014 VARKAUS T E R V E T U L O A! Ajankohtaistilanne perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta ja koulun kerhotoiminta
LisätiedotSelvitys perusopetuksesta 2016/2017. Kh 132/16 ja lanula 123/16
Selvitys perusopetuksesta 2016/2017 Kh 132/16 ja lanula 123/16 1 Toimeksianto Kh 132/2016 Kaupunginhallitus yhtyy lasten ja nuorten lautakunnan päätökseen painottaen sen kohtaa 7 (= Perusopetuksen hallinnon
LisätiedotSorkkisten koulun lakkauttaminen
Kasvatus- ja opetuslautakunta 67 26.10.2015 Kunnanhallitus 192 02.11.2015 Valtuusto 53 09.11.2015 Sorkkisten koulun lakkauttaminen 250/12.00.00/2015 Kasvope 26.10.2015 67 Euran kunnan kouluverkkosuunnitelmaa
LisätiedotNo 3/2015 SIVISTYSLAUTAKUNTA sivu 23. Lautakuntien kokoushuone, kunnantalo
KONNEVEDEN KUNTA KOKOUSPÖYTÄKIRJA No 3/2015 SIVISTYSLAUTAKUNTA sivu 23 KOKOUSAIKA 28.5.2015 klo 18-18.43 KOKOUSPAIKKA MUUT SAAPUVILLA OLLEET (ja läsnäolon peruste) Lautakuntien kokoushuone, kunnantalo
LisätiedotKoulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus
Eurajoen kunta / koulutoimi PERUSKOULUN TOIMINTAKERTOMUS Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015 Rikantilan koulu A. TILASTOLLISET ASIAT 1. Peruskoulun oppilaiden lukumäärä kevätlukukauden 2014 päättyessä Oppilasmäärä
Lisätiedot2.5 KASVATUS- JA OPETUSLAUTAKUNTA
2. KASVATUS JA OPETUSLAUTAKUNTA TULOSLASKELMA TP 2 TA 22 TA 23 TA 2 TA 2 TOIMINTATUOTOT MYYNTITUOTOT 72 7 32 7 69 6 MAKSUTUOTOT 3 3 76 9 2 9 TUET JA AVUSTUKSET MUUT TOIMINTATUOTOT SISÄISET TULOT TOIMINTATUOTOT
LisätiedotTAIPALSAAREN KUNTA KULJETUSSÄÄNTÖ
TAIPALSAAREN KUNTA KULJETUSSÄÄNTÖ VOIMAANTULO 1.8.2016 Taipalsaaren kunnan kuljetussääntö Taipalsaaren sivistyslautakunta 14.3.2016 23, hyv. 11.4.2016 32 Kuljetussääntö on voimassa 1.8.2016 alkaen. Sääntö
LisätiedotValtuustoaloite yli 3 kilometrin koulumatkan kulkevien esikoululaisten ja ekaluokkalaisten liittämisestä ympärivuotisen koulukuljetuksen piiriin
Kaupunginhallitus 196 17.09.2012 Kasvatus- ja opetuslautakunta 133 30.10.2012 Kaupunginhallitus 270 26.11.2012 Kasvatus- ja opetuslautakunta 48 29.04.2013 Kaupunginhallitus 144 20.05.2013 Kaupunginhallitus
Lisätiedot3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet
3. PERUSOPETUS 3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet Kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta sekä oppivelvollisuuden alkamista
LisätiedotKoulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016. Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00.
Koulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016 Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00.01/2016 KOULTK 4 26.1.2016 Perusopetuslain 5 :n mukaan kunta
LisätiedotPainotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa
Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Ops-koordinaattori Tuija Vänni 16.3.2016 Vänni 2016 1 4.3: Eriyttäminen opetussuunnitelman perusteissa ohjaa työtapojen valintaa perustuu
LisätiedotILMOITTAUTUMINEN PERUSKOULUN ENSIMMÄISELLE LUOKALLE
ILMOITTAUTUMINEN PERUSKOULUN ENSIMMÄISELLE LUOKALLE Peruskoulun ensimmäiselle luokalle ilmoitetaan - vuonna 2008 syntyneet lapset sekä - vuonna 2007 syntyneet lapset, joiden perusopetuksen alkamista on
LisätiedotMuonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET
Muonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET Sivistyslautakunta 25.6.2019 Sisällys 1. JOHDANTO... 3 2. PERUSOPETUS... 3 2.1 OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN... 3 2.2 OPPILAAT... 3 2.3 OPPILASKULJETUKSET...
LisätiedotLukiMat Tietopalvelu PERUSOPETUSLAKI 21.8.1998/628
Keskeisiä kohtia perusopetuslaista sekä asetuksista, joilla on vaikutusta opetuksen eri tukitoimien toteuttamiseen. Tekstit ovat suoria lainauksia, joista luettavuuden takia on jätetty lainausmerkit pois.
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 35
13.03.2012 Sivu 1 / 1 1199/12.01.02/2012 35 Lukuvuoden 2012-2013 oppilaspaikoista päättäminen vuosiluokilla 7-9 Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. (09) 816 52033 Astrid Kauber, puh. (09) 816
LisätiedotInklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea
ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen
LisätiedotPerusopetuksen palveluverkkoselvitys Eli kouluverkkoselvityksen toteuttamisaikataulu, sisältö ja tavoitteet
Perusopetuksen palveluverkkoselvitys Eli kouluverkkoselvityksen toteuttamisaikataulu, sisältö ja tavoitteet Kuntalaisinfo 27.2.2014 Jarno Moisala Kokemäen kaupunki Palveluverkkoselvitys ja tavoitteet!
LisätiedotSivistyslautakunta 53 14.10.2015
Sivistyslautakunta 53 14.10.2015 Ehdotus päivähoidon, ruotsinkielisen koulutuksen, suomenkielisen koulutuksen ja joukkoliikenteen vuoden 2016 talousarvioksi ja vuosien 2017-2018 taloussuunnitelmaksi 2391/02.02.00/2015
Lisätiedot3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet
3. PERUSOPETUS 3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet Kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta sekä oppivelvollisuuden alkamista
LisätiedotOPPILASKULJETUSPERUSTEET
ORIVEDEN KAUPUNKI KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT OPPILASKULJETUSPERUSTEET Lasten ja nuorten lautakunta 28.7.2015 PERUSOPETUSLAKI 21.8.1998/628 6 OPPILAAN KOULUPAIKAN MÄÄRÄYTYMINEN Opetus tulee kunnassa järjestää
LisätiedotOrimattilan kaupungin opetuspalvelut
Orimattilan kaupungin opetuspalvelut Opas kouluun ilmoittautumisesta Orimattilan sivistyspalvelukeskus 15.1.2016 Tervetuloa Orimattilan perusopetuksen oppilaaksi! Suomessa vakinaisesti asuvat lapset ovat
LisätiedotValmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro
Sivistyslautakunta 22 10.04.2014 Kunnanhallitus 64 14.04.2014 Sivistyslautakunta 57 04.09.2014 Aamupäivätoiminta Lappajärven kunnassa Sivltk 10.04.2014 22 Valmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro
LisätiedotKOULUKULJETUS- OPAS 2011
KOULUKULJETUS- OPAS 2011 Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnan kokouksessa 28.6.2011 RAUMAN KAUPUNGISSA NOUDATETTAVAT KOULUKULJETUSTEN YLEISET PERIAATTEET KOULUMATKOJA KOSKEVA LAINSÄÄDÄNTÖ Perusopetuslaki
LisätiedotVaativan erityisen tuen opetuksen Toimintasuunnitelman laatiminen. Lempäälä
Vaativan erityisen tuen opetuksen Toimintasuunnitelman laatiminen Lempäälä 1 Taustalla vaikuttavat Kuntastrategia: Huolehdimme siitä, että kouluissa ja päiväkodeissa pystytään huomioimaan jokainen lapsi
LisätiedotESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ
Hallituksen esitys Eduskunnalle laeiksi perusopetuslain 32 :n muuttamisesta ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain 17 :n muuttamisesta Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi perusopetuslakia
LisätiedotKysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta
Kysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta MUUTOKSEN TAUSTA 1. Miksi uudistus tehdään? 2. Millä perusteella koulupaikka 3. Mitkä ovat lähikoulun osoittamisen
LisätiedotSOVELLUSOHJEET KOULUKULJETUKSISSA
Lapsi- ja perhepalveluiden lautakunta 19.4.2016/LIITE P 1 Muuramen kunta/opetuspalvelut SOVELLUSOHJEET KOULUKULJETUKSISSA 2 SISÄLLYS 1. Lainsäädäntö 3 2. Yleistä 4 3. Esiopetuksen kuljetukset 5 4. Perusopetuksen
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ
TAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ 1 LUKU...2 TOIMINNAN YLEISET PERUSTEET...2 1 Toiminta-ajatus...2 2 LUKU...2 ORGANISAATIO...2 2 Lautakunnat...2 3 Lautakunnan kokoonpano...3
LisätiedotKUOPION KAUPUNKI Kasvun ja oppimisen palvelualue 4.2.2016
1 KUOPION KAUPUNKI Kasvun ja oppimisen palvelualue 4.2.2016 Perusopetuksen rehtorit ja koulusihteerit, päiväkodinjohtajat KOULUKULJETUSTEN HOITO LUKUVUONNA 2016-2017 Koulun rehtori ja päiväkodinjohtaja
LisätiedotPeruskoulutilastolomake 2010 (perusopetus)
Peruskoulutilastolomake 2010 (perusopetus) Täyttöohje Kunnan tehtävänä on organisoida kunnan koulujen peruskoulutiedonkeruu. Kunta ilmoittaa kouluille tietojen tallennusaikataulun, tarkistaa koulujen tallentamat
LisätiedotHallintosäännön delegointi, koulutuslautakunta, lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Koulutuslautakunta 56 23.09.2015 Koulutuslautakunta 64 14.10.2015 Hallintosäännön delegointi, koulutuslautakunta, lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet 561/00.01.01/2015 Koulutuslautakunta
LisätiedotAsukkaiden palvelutarpeiden ennakointi A(RT) Muurame 16.8.2013 Tuomas Jalava
Asukkaiden palvelutarpeiden ennakointi A(RT) 16.8.2013 Tuomas Jalava Miten kuntalaisten palvelutarpeet muuttuvat? Väestökehityksen vaikutukset voidaan karkeasti laskea: pohjana ikäluokittaiset palvelujen
LisätiedotKaupunkistrategian toteuttamisohjelmat P1-P3:
Kaupunkistrategian toteuttamisohjelmat P1-P3: P1: Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvointiohjelma P2: Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen ohjelma P3: Ikääntyneiden ja vajaakuntoisten hyvinvointiohjelma
LisätiedotKolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta
LisätiedotKOULUKULJETUSTEN JA MATKA-AVUSTUSTEN MYÖNTÄMISTÄ KOSKEVAT LINJAUKSET
Opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 18.3.2015 Voimaan 1.8.2015 Muutettu opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 17.8.2017 Voimaan 1.9.2017 KOULUKULJETUSTEN JA MATKA-AVUSTUSTEN MYÖNTÄMISTÄ KOSKEVAT LINJAUKSET
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 76. Kaupunginhallitus Sivu 1 / 1
Kaupunginhallitus 29.02.2016 Sivu 1 / 1 5651/2015 12.01.00.00 Kaupunginhallitus 24 18.1.2016 Valtuusto 22 15.2.2016 76 Valtuustokysymys integroidussa valmistavassa opetuksessa olevien oppilaiden tuen eheästä
LisätiedotEspoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma
Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 1 3 Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset
LisätiedotHelsingin kaupunki Esityslista 17/2013 1 (5) Kaupunginhallitus Kj/40 29.4.2013
Helsingin kaupunki Esityslista 17/2013 1 (5) historia Opetuslautakunta 26.03.2013 40 Opetuslautakunta päätti antaa seuraavan lausunnon kaupunginhallitukselle: Perusopetuslain ja opetussuunnitelman perusteiden
LisätiedotKOULUKULJETUSOPAS 2015
KOULUKULJETUSOPAS 2015 Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 13.10.2015 RAUMAN KAUPUNGISSA NOUDATETTAVAT KOULUKULJETUSTEN YLEISET PERIAATTEET KOULUMATKOJA KOSKEVA LAINSÄÄDÄNTÖ Perusopetuslaki 6 Oppilaan
LisätiedotOPETUS- JA KULTTUURIPALVELUIDEN TYÖRYHMÄN RAPORTTI VARHAISKASVATUKSEN PALVELURAKENNE
1 Jyväskylän erityinen kuntajakoselvitys OPETUS- JA KULTTUURIPALVELUIDEN TYÖRYHMÄN RAPORTTI 1. PALVELUIDEN NYKYTILAN KUVAUS Varhaiskasvatus Varhaiskasvatuksen hallinnollinen järjestämistapa vaihtelee kunnittain.
LisätiedotAjankohtaista koulukuljetuksista
Ajankohtaista koulukuljetuksista Karhukuntien liikenneturvallisuusja koulukuljetusseminaari 4. 5.10.2012 Kai Leppimäki, Porin kaupungin koulutusvirasto Porin koulutoimen kuljetusoppilaat Tilastopäivän
LisätiedotOpetuspäällikkö 1 vastaa esi- ja perusopetuksen sekä aamu- ja iltapäivä toiminnan sisällön toteuttamiseen ja kehittämiseen kuuluvista asioista,
Opetuspäällikön tehtäväkokonaisuudesta Savonlinnan kaupungin hallintosääntö 53 viranhaltijoiden erityinen ratkaisuvalta ja keskeiset vastuualueet Opetuspäällikkö 1 vastaa esi- ja perusopetuksen sekä aamu-
Lisätiedot2.1 - Peruskoulun tonttia kunnostetaan vuokratyövoimalla. Miten kustannukset ilmoitetaan taulukossa 41?
2. Syventävä - opetustoimen tiedonkeruu 2.1 - Peruskoulun tonttia kunnostetaan vuokratyövoimalla. Miten kustannukset ilmoitetaan taulukossa 41? kiinteistöjen ylläpito, sar. 02 2.2 - Minkä rivien tulee
LisätiedotSIVISTYSLAUTAKUNNAN JA SIVISTYSOSASTON JOHTOSÄÄNTÖ
Astuu voimaan 1.8.2011 SIVISTYSLAUTAKUNNAN JA SIVISTYSOSASTON JOHTOSÄÄNTÖ I LUKU SIVISTYSLAUTAKUNTA 1 Sivistyslautakunta ja jaostot Sivistystoimen toimialalla on sivistyslautakunta. Sivistyslautakunnalla
LisätiedotMeilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko. Ideariihi klo 18 Meilahden ala-asteen koulu
Meilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko Ideariihi 30.9. klo 18 Meilahden ala-asteen koulu Miksi? Hyvän oppiminen ja kasvu Laadukas oppimisympäristö, hyvät toimintaedellytykset ja monipuolinen
LisätiedotKOULUSSA EKALUOKKALAISENA KALAJOELLA
KOULUSSA EKALUOKKALAISENA KALAJOELLA LUKUVUONNA 2016-2017 Kalajoen peruskouluissa aloittaa ensi syksynä koulutiensä n. 162 ekaluokkalaista. Lapsi tulee ilmoittaa kouluun 29.1.2016 mennessä. Huoltaja vastaa
LisätiedotPERUSOPETUKSEN OPPILAAKSIOTTOA KOSKEVAT LINJAUKSET
PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSIOTTOA KOSKEVAT LINJAUKSET Opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 27.8.2014 (104 ) OPPILAAKSIOTTO OPPILASALUEET Perusopetuksen oppilaaksiotto koostuu tässä linjauspäätöksessä kolmesta
LisätiedotKOULUKULJETUSTEN MYÖNTÄMISEN PERUSTEET
Liite Koplk 3.12.2014 102 Lohjan esikoulujen ja peruskoulujen koulumatkakuljetusten periaatteet 1.8.2015 alkaen Kasvatus- ja opetuslautakunta on 3.12.2014 xxx päättänyt hyväksyä Lohjan esikoulujen ja peruskoulujen
LisätiedotLänkipohjan koulun ja Kuoreveden yhtenäiskoulun oppilaaksiottoalueiden rajan tarkastelu
Länkipohjan koulun ja Kuoreveden yhtenäiskoulun oppilaaksiottoalueiden rajan tarkastelu 20.2.2017 Prosessi Kaksi kuntalaisaloitetta koskien oppilaaksiottoalueen muutosta (kuntalaki 23 ); aloitteet pitävät
LisätiedotPidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen
Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki 29.4.2011 Opetusneuvos Hely Parkkinen 1 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 5 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKIMUODOT
LisätiedotVALKEAKOSKEN KAUPUNGIN SÄÄNTÖKOKOELMA
1 VALKEAKOSKEN KAUPUNGIN SÄÄNTÖKOKOELMA KV 14.12.2015 Voimaan 1.1.2016 VALKEAKOSKEN KAUPUNGIN KASVATUS- JA OPETUSKESKUKSEN JOHTOSÄÄNTÖ Soveltamisala Toiminta-ajatus Organisaatio 1 Kasvatus- ja opetuslautakunnan
LisätiedotPOHJOIS-POHJANMAAN JA KAINUUN KUNTIEN PERUSOPETUKSEN TUNNUSLUKUJA 2016 Taulukko 1. Esiopetus
Taulukko 1. Esiopetus LIITE 1. Oppilasmäärä 20.9.2015 Oppilasmäärä Painotettu oppilasmäärä Esiopetuksen kustannukset Esiopetuksen kustannukset / esioppilas* KAINUU JA P-POHJ YHT. 6 145 6 071 6 114 32 276
LisätiedotVUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7
1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain
LisätiedotLIEKSAN KAUPUNGIN KOULUKULJETUSOPAS
LIEKSAN KAUPUNGIN KOULUKULJETUSOPAS Koulukuljetuksia koskevat periaatteet 1.8.2014 lukien. Hyväksytty Varhaiskasvatus- ja koulutuslautakunnassa 23.9.2014. 2 Sisällysluettelo Sisällysluettelo 2 Perusopetuslaki
LisätiedotHelsingin kaupunki Esityslista 5/ (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta Asia/
Helsingin kaupunki Esityslista 5/2017 1 (5) 9 Ennakkoilmoitus yksityisille sopimuskouluille vuoden 2018 korvauksen arvioidusta suuruudesta HEL 2017-011442 T 02 05 01 00 Päätösehdotus päättää hyväksyä korvauksen
LisätiedotYLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI
YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI Laadukas opetus sekä mahdollisuus saada ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin kaikkina työpäivinä on jokaisen oppilaan oikeus. Koulutyössä otetaan huomioon
Lisätiedot