OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI
|
|
- Karoliina Nurminen
- 4 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Oppimisympäristön tunnistamisraportti OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI
2 Oppimisympäristön tunnistamisraportti KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt Työpaja: Kisälli Osoite: Teollisuuskuja 2 a, Lieto Yhteystiedot: Facebook ja Instagram: Kierrätyskeskus Kisälli Yhteyshenkilö: Tarja Hemminki-Tuominen, tarja.hemminki-tuominen@lieto.fi Toimipisteet ja yksiköt/osastot Puupaja ja maalaamo, näyttöympäristö Taideteollisuusalan perustutkinto (2018) o taideteollisuusalan tuotteen korjaaminen o puusepänalan tuotteen valmistaminen o asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen Muut oppimisympäristöt tutkinnoittain Tekstiili- ja muotialan PT (2018), Kädentaitopaja o kiertotaloustuotteen valmistaminen, osittain tai kokonaan o osaamisesta ja tuotteista viestiminen, osittain tai kokonaan Luonto- ja ympäristöalan PT (2018), Kädentaitopaja o kädentaidoissa osaaminen ja ohjaaminen, osittain tai kokonaan Taideteollisuusalan PT (2018), Kädentaitopaja o kulttuurilähtöinen tuotteistaminen, osittain tai kokonaan o asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen, osittain tai kokonaan Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan PT (2018), Vaatehuolto o vaatteiden ja tekstiilien huoltaminen, osittain tai kokonaan Ravintola ja catering alan PT (2018), keittiö o ravitsemispalveluissa toimiminen, osittain tai kokonaan o lounasruokien valmistus, osittain tai kokonaan o tilaus- ja juhlaruokien valmistus, osittain tai kokonaan o tilaus- ja juhlatarjoilu, osittain tai kokonaan Liiketoiminnan perustutkinto (2018), Myymälä ja kuljetus o asiakaspalvelu, osittain tai kokonaan o myynti, osittain tai kokonaan
3 Oppimisympäristön tunnistamisraportti Logistiikan perustutkinto (2018), Sähkö- ja elektroniikan vastaanotto o tavaran vastaanotto ja säilytys, osittain tai kokonaan Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan perustutkinto, Sähkö- ja elektroniikan vastaanotto o piha- ja ulkoalueiden hoito, osittain tai kokonaan Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto, SER-esikäsittely o huoltotyöt, osittain tai kokonaan 1 = mahdollisuus suorittaa koko tutkinto Kaikki tunnistetut oppimisympäristöt perustuvat hyväksyttyihin tutkinnonperusteisiin. Erityisiä huomioita Kisällissä pajat toimivat samassa paikassa, joten oppija voi suorittaa osatutkintoja usealla pajalla. Päivitetty
4 TYÖPAJAN TOIMINTAYMPÄRISTÖ Oppimisympäristön tunnistamisraportti KISÄLLI ON LIEDON KUNNAN TYÖLLISTÄMISYKSIKKÖ JA KIERRÄTYSKESKUS Kisällissä toimii Liedon kunnan työllistämispalvelut. Kunnan työllistämisen perustehtävänä on ehkäistä työttömyyttä ja edesauttaa työelämään pääsyä. Perustettaessa toimintaa 1994, oli nimenä Kisällikellari, joka myöhemmin muutettiin Kisälliksi. Kisällissä toimii 7 pajaa (kesäisin lisäksi 2 ulkotyöpajaa) ja kuntouttavan työtoiminnan ryhmiä nuorille sekä aikuisille. Työpajan lisäksi valmennettava voi työskennellä Liedon kunnan eri yksiköissä, jolloin voimme tunnistaa osaamista monenlaisissa työympäristöissä. Työvalmentajia on pajoilla 7, joista muutamalla myös pedagogista koulutusta. Kisällissä työskentelee lisäksi työllistämispäällikkö, kolme yksilövalmentajaa, kuntouttavan työtoiminnan ohjaaja, palveluohjaaja ja ryhmäohjaajia. Yksilövalmentajilla on sosiaali- ja terveysalan ja humanistisen alan koulutusta ja kuntouttavan työtoiminnan ohjaaja on ammattiopettaja. Kisällissä on useita työpajoja, joissa valmennettava voi harjoitella työtaitoja työvalmentajan tuella. Lisäksi jokaisella valmentautujalla on oma yksilövalmentaja, jonka tehtävänä on rakentaa jokaiselle yksilöllinen polku kohti työllistymistä. Kisällissä jokainen valmentautuja otetaan vastaan yksilönä ja jokaiselle laaditaan entisen osaamisen pohjalta tavoitteet, joiden mukaan työtehtävät suunnitellaan. Tavoitteita tarkistetaan jakson edetessä. Pyrkimys on löytää jokaiselle oma, yksilöllinen oppimispolku. Kisälli toimii myös Liedon ja Auranmaan kuntien kierrätyskeskuksena. Vastaanotamme erilaisia jätteitä, mutta myös ehjää tavaraa, jotka kunnostetaan pajoillamme ja myydään Kisällin myymälässä. Kisällillä on suoritettu työssäoppimisjaksoja ja pajoillamme on suoritettu myös kokonaisia tutkintoja oppisopimuksella. Teemme yhteistyötä Turun alueen ammattioppilaitosten kanssa. Työpajatoiminnan opinnollistamisella ja osaamistodistuksilla Kisälli pyrkii edistämään valmentautujien kouluttautumista ja voimaantumista matalalla kynnyksellä. Kisällissä pyritään siihen, että mahdollisimman moni työtehtävä vastaisi tutkintojen perusteita, jolloin jokaiselle pajalla työskentelevällä voidaan pajajakson jälkeen kirjoittaa mahdollisimman laaja, tutkintojen perusteisiin pohjautuva osaamistodistus.
5 Oppimisympäristön tunnistamisraportti OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS YKSIKÖITTÄIN PUUPAJA JA MAALAAMO (6+6) Pajalla tunnistettavat ja tunnustettavat tutkinnot ja tutkinnon osat Taideteollisuusalan perustutkinto (2018), puusepän osaamisala o taideteollisuusalan tuotteen korjaaminen o puusepänalan tuotteen valmistaminen o asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen Tulevaa: joitakin osia Pintakäsittelyalan ja Puuteollisuuden perustutkinnosta Pajalla suoritetut työssäoppimisjaksot, näytöt ja oppisopimukset Puupajalla on suoritettu muutama TOP-jakso (Turun ammatti-instituutti, Turun AKK, Bovallius) Pajan fyysinen työympäristö Puupaja sijaitsee Kisällin pajahallissa. Puupajalla on tilaa n. 50 m² ja pintakäsittelytilassa n. 25 m². Puupaja koostuu kahdesta huoneesta, jotka on rajattu toisistaan. Puupajalla työskentelee maksimissaan kuusi henkeä kerrallaan. Puupajalla käytössä olevat koneet Levysirkkeli Oikotasohöylä Vannesaha Pylväsporakone Sorvi Reunahiomakone. Lisäksi muita sähkötyökaluja kuten yläjyrsin, lehtisaha, jiirisirkkeli, pistosaha, sähköhöylä ja epäkeskohiomakoneet, sekä tahko työkalujen teroittamiseen. Käsityökaluja Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät Puupajalla valmistetaan kierrätyspuusta ja muista kierrätysmateriaaleista uusiotuotteita sekä kunnostetaan kierrätykseen tulleita huonekaluja. Uusiotuotteet ovat yleensä huonekaluja tai kodin koriste- ja käyttöesineitä.
6 Oppimisympäristön tunnistamisraportti Puupajan tuotteet valmistetaan myytäväksi Kisällin kierrätysmyymälään. Syyskaudella tuotteita suunnitellaan ja valmistetaan erityisesti Kisällin joulumyyjäisiä varten ja kevätkaudella Vanhalinnan museon kesämyyntiä varten. Tämän lisäksi puupajalla tehdään kunnan sisäisiä tilaustöitä, muun muassa päiväkoteihin, kouluihin ja vanhainkoteihin. Tilaustyöt ovat monenlaisia; puupajalla on tehty kunnan yksiköihin esim. kylttejä, sermejä, taimi- ja lehtilaatikoita ja ilmoitustauluja sekä kalusteiden kunnostustöitä. Puupajalla on mahdollisuus oppia ohjatusti käyttämään puuntyöstökoneita ja sähkö- ja käsityökaluja sekä pintakäsittelemään puupajan maalaamossa. Puupajan maalaamossa pintakäsitellään käsityömenetelmin vesiohenteisilla kalustemaaleilla ja -lakoilla, sekä esim. puuvahoilla ja öljyillä. Puupajalla voi harjoitella peruspuuntyöstölaitteiden käytön lisäksi esim. sorvausta, intarsiaa, kuvien ja veistosten tekemistä koristeveistämällä, kaivertamalla tai puunpolttokynällä. Erityisiä huomioita Kirjoita tekstiä napsauttamalla tätä. TYÖPAJAYKSIKKÖ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ Päiväys: Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Jouni Suvala, vastuuopettaja, Raseko Pajan yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Teea Jäske, , teea.jaske@lieto.fi AVATUT TUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSET Taideteollisuusalan perustutkinto Korjaaminen taideteollisuusalalla Kartoittaa korjaustarpeen: Toimii asiakaspalvelutilanteessa ja ottaa korjattavan tuotteen vastaan. Hankkii tietoa korjauksesta ja tutustuu materiaaleihin ja rakenteisiin. Laati työnohjaajan kanssa korjaussuunnitelman ja dokumentoi korjausprosessin. Korjata tilan tai tuotteen: Hankkii tai valmistaa tuotteen tyylin ja aikakauden mukaiset varaosat ja materiaalit, sekä valitsee työmenetelmät, koneet ja laitteet. Huomioi esteettisyyden ja laatukriteerit ja ottaa huomioon korjausprosessin työturvallisuusriskit. Sitoutuu toimimaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja pystyy kommunikoimaan eri osapuolten kanssa.
7 Oppimisympäristön tunnistamisraportti Luovuttaa korjatun tilan tai tuotteen: Huolehtii tuotteen viimeistelystä ja osaa antaa asiakkaalle tavallisimmat huolto-ohjeet. Osaa arvioida työtään ja raportoi työn kulun. Puusepänalan tuotteen valmistaminen Suunnitella puusepänalan tuotteen asiakkaalle: Osaa keskustella ja suunnitella asiakkaan kanssa asiakkaan käyttötarkoituksiin sopivan tuotteen. Tekee muutaman havainnekuvan ja ohjattuna tekniset piirrokset sekä valitsee sen materiaaleja. Tuntee myös kalusteryhmien rakenteita ja mitoituksia. Muistaa ottaa huomioon esteettiset arvot. Ottaa huomioon omaa toimialaa koskevat säännökset ja toimii niiden mukaan, mukaan lukien kestävän kehityksen periaatteet. Osaa tehdä alustavan kustannusarvion. Valmistaa puusepänalan tuotteen: Opiskelija valmistaa puusepänalan tuotteen: Työskentelee annettujen ohjeiden mukaan ja käyttää tavallisimpia alan työvälineitä. Osaa etsiä pajalta materiaalit ja tekee hyvää jälkeä ja ottaa vastaan palautetta. Toimii taloudellisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita. Käyttää ammattialan materiaaleja: Nimeää tavallisimpia puu- ja levymateriaaleja, sekä työstää niitä. Tuntee myös ammattialansa peruspintakäsittelyaineet. Huolehtia työhyvinvoinnista: Osaa työskennellä turvallisesti ja ottaa muuta huomioon. Tietää mistä hakea apua tapaturmien sattuessa. Noudattaa työaikoja ja huolehtii siisteydestä. Ottaa huomioon työergonomia ja huolehtii taukoliikunnasta. Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen Opiskelija Neuvottelee asiakkaan kanssa: Valmistelee yhteydenottoa ja ottaa yhteyttä asiakkaaseen ja kartoittaa asiakkaan tarpeet. Kertoo asiakkaalle keskeiset asiat ammattialansa asiakastyöstä ja suunnittelee asiakkaan kanssa aikataulun. Laatii työsuunnitelman ja sen pohjalta tekee kustannusarvion, jonka esittää asiakkaalle. Opiskelija suunnittelee ammattialan asiakastyön: Osaa keskustella ja suunnitella asiakkaan kanssa asiakkaan käyttötarkoituksiin sopivan tuotteen. Tekee muutaman havainnekuvan ja alustavan teknisen piirroksen sekä valitsee materiaaleja. Ottaa huomioon esteettiset arvot. Ottaa huomioon omaa toimialaa koskevat säännökset ja toimii niiden mukaan. Opiskelija valmistaa ja luovuttaa ammattialan asiakastyön: Opiskelija valmistaa ja viimeistelee asiakastyön aikataulun ja ohjeiden mukaisesti ja arvioi ohjaajan kanssa työtään. Luovuttaa työn ja pyytää palautetta. Huolehtii työympäristön siisteydestä ja turvallisuudesta.
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt Työpaja:
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAHTI ASEMA RY Organisaatio /kaupunki:, Nokia Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TERVOLAN NUORTEN TYÖPAJA Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI SIMON KUNNAN TYÖPAJA Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI VAIHTOEHTOINEN AMMATTIKOULU SOVINTO RY Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio Saura -säätiö Osoite Seminaarinkatu 10, 98120 Kemijärvi Yhteystiedot Yhteyshenkilö
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI -silta työelämään TYÖNVUOKSI RY Organisaatio / kaupunki: / Imatra Toimipaikka: Oppimisympäristön tunnistamisraportti -
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI RANNIKKOPAJAT Nettiosoite: www.ekami.fi, KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio: Kotkan-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI PULKKILAN TYÖPAJA Toimipaikka: Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt:
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI JÄRVENPÄÄN KAUPUNKI NUORISOKESKUS Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ
LisätiedotNakkilan kunnan työpaja
Nakkilan kunnan työpaja Nakkilan kunnan työpaja sai alkunsa 20.8.2012. Paja on suunnattu pääasiassa 16 29-vuotiaille nuorille. Reipas ilmapiiri antaa turvallisen tilan nuorille testata ja kehittää taitojaan
LisätiedotTyövaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin
Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin Opit työssä Projektin kesto 1.1.2015-31.5.2017 Rahoittaja Hämeen ELY-keskus Toteuttajat Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto (hallinnoija) Kouvolan
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, 2014
TYÖVALMENNUSÄÄTIÖ AVITUS EKOCENTER Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, 2014 Paikka: EkoCenter
LisätiedotTaideteollisuusalan perustutkinto
Taideteollisuusalan perustutkinto Taideteollisuusalan perustutkinto Taideteollisuusalan tutkinnon suorittanut osaa valmistaa oman alansa tuotteita, tiloja tai palveluita. Alalle on tyypillistä esteettinen,
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
- 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAITOVERSTAS Organisaatio: - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt Työpaja Taitoverstas Osoite Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu Yhteystiedot
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Vastaava ohjaaja Puh
VISIO-SÄÄTIÖ: NIKKARIPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Puualan perustutkinto 2014 Paikka: Visio- säätiö/nikkaripaja Karstulantie 276
LisätiedotOpinnollistaminen. Prosessi
Opinnollistaminen Prosessi Määritelmä opinnollistamiselle Opinnollistaminen on oppimisympäristön tunnistamiseen liittyvä prosessi, jonka avulla voidaan tunnistaa ja dokumentoida työvaltaisessa ympäristössä
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014
HONKALAMPI-SÄÄTIÖ KASKI Jyväskylä Työvalmennus Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014 Paikka: Vastaava
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio Setlementti Tunturila Ry, Lounasravintola Kampsu Osoite Vapaudenkatu
LisätiedotOppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki
Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen Helsinki 29.04.2014 Raportti tunnistetusta oppimisympäristöstä Työpajan yksilöinti: organisaatio, toimiala, osoitetiedot ja tutkinto Työpajan ominaispiirteet
LisätiedotOpinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta
Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta Marjut Nyström, lehtori Keskuspuiston ammattiopisto 23.9.2015 Erityisesti Sinulle Opinnollistamisen määritelmä Opinnollistamisella tarkoitetaan ammatillisen
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Kotityö- ja puhdistusalan perustutkinto 2014
HONKALAMPI KASKI TYÖVALMENNUS LIEKSA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Kotityö- ja puhdistusalan perustutkinto 2014 Paikka: Puhtaanapito KASKI
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014
VISIO-SÄÄTIÖ: NIKKARIPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014 Paikka: Visio- säätiö/nikkaripaja
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio Juhlapalvelu & Catering Julianna, ravintolapalvelut Osoite
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh
LAUKAAN VÄENTUPA RY. TIETOKONEHUOLTO Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Paikka: Katajamäentie 6
LisätiedotHyvinvointiteknologian kokeilujen yhteistyöpäivät Tomi Ahokas Ammatillinen osaaminen Opetushallitus
Hyvinvointiteknologian kokeilujen yhteistyöpäivät 23.24.4.2018 Tomi Ahokas Ammatillinen osaaminen Opetushallitus Sisältö 1. Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa 2. Hyvinvointiteknologian koulutuskokeilut
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio KiPa Kujala Oy Osoite Vapaudenkatu 10 12 L 3, 98100 Kemijärvi
LisätiedotAmmatilliset tutkinnot ja työelämätoimikunnat, joiden toimialaan tutkinnot kuuluvat lukien
OPETUSHALLITUS 2.1.2019 Ammatilliset tutkinnot ja työelämätoimikunnat, joiden toimialaan tutkinnot kuuluvat 1.1.2019 lukien (Sinisellä kirjoitetut tutkinnot ovat uusia. Moni niistä korvasi kaksi tai useampia
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut
LisätiedotYhteishaun 2019 alustavat tulokset
Yhteishaun 2019 alustavat tulokset 18.3.2018 Jatta Herranen Opiskelijapalvelut/Hakutoimisto Toive 1 Kaikki Haun al. paikat Vetovoima Riveria, Joensuu 780 2668 915 0,85 Riveria, Kitee 74 240 123 0,60 Riveria,
LisätiedotAMMATILLISET TUTKINNON OSAT (135 osp) Kaikille pakollinen tutkinnon osa (30 osp) Asiakaspalvelun osaamisala / tarjoilija (60 osp)
HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN SISÄLTÖ Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto (180 osp) koostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osp),
LisätiedotLIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla
LIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Kiinteistöalan perustutkinto 2014 Paikka: Työnohjaaja:
LisätiedotKainuulainen opinnollistamismalli
Kainuulainen opinnollistamismalli Päivitetty 20.09.2019 Mallia laativat yhdessä Kainuun TYPO-koordinaatio -hanke Kuhmon Elinvoima Sampo (ELSA) -hanke Kuhmon Hyvä Arki -hanke Potkuri-hanke, Edukai Oy Tolokkua
LisätiedotTaideteollisuusalan perustutkinnon perusteet
Taideteollisuusalan perustutkinnon perusteet Taideteollisuusalan perustutkinnon perusteet Taideteollisuusalan perustutkinnon suorittanut osaa valmistaa oman alansa tuotteita, tiloja tai palveluita. Alalle
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Keskeiset yhteystiedot Työpaja Osoite Yhteystiedot
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh
HONKALAMPI KASKI TYÖVALMENNUS KITEE Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Liiketalouden perustutkinto 2014 Paikka: Yksilövalmentaja, Vastaava
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio / tekninen osasto / kiinteistönhoito Osoite Luusuantie 8, 98100
LisätiedotKoulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen. kanssa. Sillan lyhyt esittely
Koulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen Sillan lyhyt esittely kanssa Mihin kumppanuutta tarvitaan? Mihin pajat tarvitsevat ammatillista koulutusta, mihin koulutus pajoja? Kumppanuuden
LisätiedotEsimerkkejä Kaks` Kättä työpajan puuosastolla tehtävistä asiakas- ja tilaustöistä
Kaks` Kättä työpaja ry puuosasto Puualan perustutkinto, puuseppä Esimerkkejä Kaks` Kättä työpajan puuosastolla tehtävistä asiakas- ja tilaustöistä levykaappeja (toimistokaapit, vaatekaapit) kirjahyllyt
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti 1 OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI Oppimisympäristön tunnistamisraportti 2 KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio:
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisymräristön tunnistamisraportti Kotkan - Haminan seudun koulutuskuntayhtymä Rannikkopajat OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI RANNIKKOPAJAT Nettiosoite: www.ekami.fi, - 2 - Sisällys KOOSTE ORGANISAATION
LisätiedotMajoitus- ja ravitsemispalveluissa toimiminen 30 osp. Ammattitaitovaatimukset
Majoitus- ja ravitsemispalveluissa 30 osp Ammattitaitovaatimukset kunnostaa asiakas- ja työtiloja valmistaa toimipaikan tuotteita ja palveluja myyntiä varten pitää huolta myytävien tuotteiden laadusta
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla
TYÖVALMENNUSÄÄTIÖ AVITUS EKOCENTER Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi 2014 Paikka: Avitus,
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI Lapua Sedu Lapua / Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt:
LisätiedotOppimisympäristön tunnistamisraportti
PAIKKO HONKALAMPI-SÄÄTIÖ: Kaski Työvalmennus Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Taideteollisuusalan perustutkinto 2018 Paikka: KASKI Jyväskylä
LisätiedotKäytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere
Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä Alueelliset työpajapäivät 11.-12.6.2014 Tampere Tutkinnon perusteiden työversio Tutkinnon perusteiden riisuttu versio, joka sisältää Sisällöt suoraan tutkinnon
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio, tekninen osasto / ruokapalvelu Osoite Vapaudenkatu 8 B, 98100
LisätiedotKäsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014 Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, artesaani Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala, artesaani
LisätiedotHYVÄ ARKI osaamisen ja osallisuuden lisääminen ja opinnollistamispolkujen kautta kohti työelämää siirtyminen ESR-Toimintalinja 5. Sosiaalinen osallisuus ja köyhyyden torjunta 1.9.2016 31.8.2018 Osaaminen
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio ISS Palvelut Oy Osoite Kaiterantie 20, 93600 Kuusamo Yhteystiedot
LisätiedotTAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen
Opinnollistaminen Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto (3216040) / Julkaisugrafiikan tuotanto (105794) YRITYS, Yleiskuvaus yrityksestä (toimiala, päätehtävä ja tuotannon/toiminnan kuvaus sekä
LisätiedotHOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO
1 TAVOITTEET HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO Kun suoritat hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinnon, sinä: - osaat palvella suomalaisia ja ulkomaisia asiakkaita - osaat tehdä
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI STARTTIPAJA ZUUMI NUORISOPALVELUT Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt
LisätiedotHae meille jatkuvassa haussa!
Hae meille jatkuvassa haussa! JATKUVA HAKU Ammatilliset perustutkinnot Gradia Jyväskylä Ajoneuvoasentaja Autokorinkorjaaja Autoalan perustutkinto Kuorma-autonkuljettaja Linja-autonkuljettaja Yhdistelmäajoneuvonkuljettaja
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
Tutkinto: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala, artesaani Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Asiakaslähtöinen valmistaminen 15 osp, pakollinen tutkinnon
LisätiedotTutkinnon perusteet Tekstiili- ja muotialan perustutkinto
Tutkinnon perusteet Tekstiili- ja muotialan perustutkinto 1 Vaatteen valmistaminen vaatturityönä, 45 osp Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella vaatteen ja sen valmistuksen vaatturityönä kaavoittaa ja
LisätiedotKäsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014 Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, artesaani Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala, artesaani
LisätiedotKäsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014 Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, artesaani Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala, artesaani
LisätiedotVALO-VALMENNUKSEN KÄYNNISTÄMINEN TYÖPAJATOIMINNASSA
OTE 4 Mallit työllistymiseen ja osallisuuteen SATAOSAA PROSESSIKUVAUS VALO-VALMENNUKSEN KÄYNNISTÄMINEN TYÖPAJATOIMINNASSA VALO-VALMENNUKSEN PILOTTI KÄDENTAITOTYÖPAJALLA TAUSTAT KOKEILULLE Tavoitteena kokeilla
LisätiedotNäyttöympäristö pitopalveluyritykset, henkilöstöravintolat esim. Paviljonki ravintolat, Paakkari, Sammon Kotilounas
Tilaus- ja juhlaruokien valmistus 20 osp Ammattitaitovaatimukset perehtyy tilausmääräykseen ja selvittää tilaisuuden luonteen suunnittelee ruokien valmistusvaiheet, ajoituksen ja jaksotuksen valmistaa
LisätiedotOpetus- ja kulttuuriministeriön päätös ja opetus- ja kulttuuriministeriön muutettu päätös , OKM/25/531/2017
Päätös PL 304 50101 MIKKELI Viite Asia Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös 6.10.2017 ja opetus- ja kulttuuriministeriön muutettu päätös 12.12.2017, OKM/25/531/2017 Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen
LisätiedotAmmatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen
Päätös Taitajankatu 6 24240 SALO Viite Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös 6.10.2017 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen Opetus- ja kulttuuriministeriö
LisätiedotSisältö Mitä muuta merkitään?
HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava
LisätiedotVASTUUTA Tervetuloa!
VASTUUTA 2020 Tervetuloa! Miksi kannattaa opinnollistaa työtoimintoja? Kehittää pajan/järjestön omaa työtoimintaa ammatillisempaan suuntaan, kun sitä verrataan tutkinnon perusteisiin. Tutkinnon perusteet
LisätiedotAsia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien
Päätös Perämiehentie 6 06100 Porvoo Viite :n hakemus 15.10.2018 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos 1.1.2019 lukien on 15.10.2018 hakenut muutosta ammatillisten tutkintojen
LisätiedotAmmatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen
Päätös Kymenlaaksonkatu 29 48100 KOTKA Viite Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös 6.10.2017 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen Opetus- ja kulttuuriministeriö
LisätiedotOpinnollistaminen ja käytännönläheinen oppiminen erilaisissa ympäristöissä
Sosiaalisen osallisuuden edistämisen koordinaatiohanke Sokra (THL) 23.4.2019 Opinnollistaminen ja käytännönläheinen oppiminen erilaisissa ympäristöissä Opinnollistamisessa osaamisen kehittäminen tapahtuu
LisätiedotKoulutustarjonta syksyllä 2018 alkava koulutus. Ajankohtaista Amiksesta Riitta Murtorinne
Koulutustarjonta syksyllä 2018 alkava koulutus Ajankohtaista Amiksesta 13.10.2017 Riitta Murtorinne Koulutustarjonta 2018, Asikkala Tutkinto /Hakukohde Osaamisala Tutkintonimike Alpa yht.haku Jatkuva haku
Lisätiedot4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö:
4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja toimii ryhmän jäsenenä ottaa vastuun töistään
LisätiedotOpinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä. Katri Honkasalo
Opinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä Katri Honkasalo 23.10.2015 Varian ja työpajojen opetusyhteistyö: Numeronkorotus työpajalla Peruskoulu "paja" Menolippu Kiertävä erityisopettaja,
LisätiedotHOTELLI- RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINTO, kokin osaamisala
HOTELLI- RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINTO, kokin osaamisala OPISKELIJAN NIMI: Tämä arviointikaavake on tarkoitettu opiskelijan itsearvioimistaitojen vahvistamiseen ja työpaikkaohjaajan käyttöön:
LisätiedotPäätös Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien
Päätös Oulun seudun koulutuskuntayhtymä PL 213 90101 Oulu Viite Oulun seudun koulutuskuntayhtymän hakemus 20.2.2019 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos 1.5.2019 lukien
LisätiedotAsia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien
Päätös PL 3 65101 VAASA Viite Vaasan kaupungin hakemus 11.10.2018 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos 1.1.2019 lukien on 11.10.2018 hakenut muutosta ammatillisten tutkintojen
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI WOODOO-WERSTAS Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt:
LisätiedotAsia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien
Päätös Torikatu 18 05801 HYVINKÄÄ Viite :n hakemus 15.10.2018 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos 1.1.2019 lukien on 15.10.2018 hakenut muutosta ammatillisten tutkintojen
LisätiedotOPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa monipuolisia tilaajalähtöisten viestintätuotteiden julkaisu-, tulostus- tai
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh
TYÖVALMENNUSÄÄTIÖ AVITUS EKOCENTER Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: YHTEISET TUTKINNON OSAT Paikka: EkoCenter Metsurintie 2 42300 JÄMSÄNKOSKI
LisätiedotAsia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien
Päätös 14.12.2018 PL 213 90101 OULU Viite Oulun seudun koulutuskuntayhtymän hakemus 11.10.2018 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos 1.1.2019 lukien Oulun seudun koulutuskuntayhtymä
LisätiedotOppimisympäristöjen ja osaamisen tunnistaminen työpajoilla -havaintoja ja huomioita työpajoille tehdystä kyselystä
Oppimisympäristöjen ja osaamisen tunnistaminen työpajoilla -havaintoja ja huomioita työpajoille tehdystä kyselystä NAO-seminaari 30.9.2015, Turku Aineisto Kysely lähetettiin kaikkiaan 224 TPY:n jäsenorganisaatiolle
LisätiedotKuvallisen ilmaisun osaamisala, pk (Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto) 1,00
Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Tulostettu 16.8.2018 Alin hyväksytty pistemäärä Maatalousalan perustutkinto, yo 11,00 Matkailualan perustutkinto, yo 8,00 Puutarha-alan
LisätiedotAmmatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen lukien
Päätös PL 765 33101 TAMPERE Viite Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös 6.10.2017 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen 1.1.2019 lukien Opetus-
LisätiedotKoulutuskuntayhtymä Tavastia
Koulutuskuntayhtymä Tavastia 15.4.2019 Viestintä ja markkinointi Ammattiopisto Tavastia Hämeenlinnan lyseon lukio ja aikuislinja Kaurialan lukio Lammin lukio Parolan lukio Vanajaveden Opisto Vanaja Koulutus
Lisätiedot1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:
1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston, toteuttaa ohjelmiston valittua testausympäristöä käyttäen sekä laatia
LisätiedotHakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :40:57 1(5) HAKUTOIVETILASTO
Tulostuspvm ja -aika 18.04.2016 10:40:57 1(5) Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 2016 Syksy Oppilaitos: 10053 Koulutuskeskus Salpaus Tiedot päivitetty Opintopolusta: 18.4.2016 08:07 Haku- Koodi Toimipiste
LisätiedotAmmatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos
Päätös Erkkiläntie 2 62600 LAPPAJÄRVI Viite n hakemus 2.2.2018 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos on 2.2.2018 hakenut muutosta ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen
LisätiedotÄÄNEKOSKEN TYÖPAJA: Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla. Opetussuunnitelma: Puualan perustutkinto, 2014
ÄÄNEKOSKEN TYÖPAJA: PUUPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla Opetussuunnitelma: Puualan perustutkinto, 2014 Paikka: Työvalmentaja: Äänekosken työpaja Aatulantie
LisätiedotJYVÄSSEUDUN TYÖLLISTÄMISYHDISTYS- JST ry. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla
JYVÄSSEUDUN TYÖLLISTÄMISYHDISTYS- JST ry KÄDENTAITOPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto 2014 Paikka:
LisätiedotOsaamisen tunnistamisen kautta nopeasti työelämään
Osaamisen tunnistamisen kautta nopeasti työelämään Osama testin hyödyntäminen ammatillisen osaamisen tunnistamisessa Hiljaisen tiedon tunnistaminen ohjaustyössä Ammattilainen arvioi ammattitaidon Osaamistodistus
LisätiedotAjankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista
Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 30.1.2014 EK Anne Mårtensson Opetushallitus Sisältö Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Sähköisten toteuttaminen 15 osp Työssäoppimisen keskeinen sisältö: työtehtävien suunnittelu ja valmistelu oma-aloitteisuus ja työn tulosten
LisätiedotAMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2018
AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2018 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 32 pistettä. Yhdellä
LisätiedotAMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2019
AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2019 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 32 pistettä. Yhdellä
LisätiedotTekstiili- ja muotialan perustutkinto
Tekstiili- ja muotialan perustutkinto Tekstiili- ja muotialan perustutkinto Tekstiili- ja muotialan perustutkinnon suorittanut toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja suunnitelmallisesti työelämän
LisätiedotRavintola- ja catering-ala osaamistarjotin samiedu.fi
Ravintola- ja catering-ala osaamistarjotin 1.8.2019-31.12.2019 Tervetuloa opiskelemaan Ammattiopisto SAMIeduun! Tähän esitteeseen olemme koonneet ravintola- ja catering-alan opintokokonaisuuksia opiskelijoille
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON
LisätiedotOsaamisen tunnistamisen käytännöt - työnantajia on erilaisia
Osaamisen tunnistamisen käytännöt - työnantajia on erilaisia Oppimismahdollisuuksien tunnistaminen Osaamisen dokumentoiminen Oman toiminnan kehittäminen Susanna Uusitalo NUORI 2017-28.03.2017 PAIKKO työkalut
LisätiedotNuorten työpajatoiminta yksilöllisten koulutuspolkujen tukena
Nuorten työpajatoiminta yksilöllisten koulutuspolkujen tukena. Siirtymät uudessa ajassa -seminaari 26.3.2019 Helsinki Reetta Pietikäinen Esityksen rakenne Työpajatoiminnasta Työpajat ammatillisen koulutuksen
LisätiedotOpetus- ja kulttuuriministeriön päätös , OKM/121/531/2017
Päätös PL 151 00381 HELSINKI Viite Asia Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös 6.10.2017, OKM/121/531/2017 Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen Opetus-
Lisätiedot