OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Transkriptio

1 - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAITOVERSTAS Organisaatio:

2 - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt Työpaja Taitoverstas Osoite Tulliportinkatu 54, Joensuu Yhteystiedot Yhteyshenkilö Ulla Mänttäri-Tikka p , ulla.manttari-tikka@nuorisoverstas.fi Toimipisteet ja yksiköt/osastot Taitoverstas o Tekninen paja ja kuljetus Tunnistetut oppimisympäristöt tutkinnoittain Tekninen paja; Taideteollisuusalan perustutkinto (2018) (Artesaani, käsityömuotoilu ja lavasterakentaminen) o Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen (15 osp) o Osaamisesta ja tuotteesta viestiminen (10 osp) Kaikki tunnistetut oppimisympäristöt perustuvat hyväksyttyihin tutkinnonperusteisiin. Erityisiä huomioita: Opinnollistettuja jaksoja voidaan räätälöidä yksilöllisesti opiskelijan tarpeiden ja vahvuuksien mukaan. Päivitetty Organisaatio:

3 - 3 - TYÖPAJAN TOIMINTAYMPÄRISTÖ Joensuun Nuorisoverstaan nuorten työpajatoimintaan kuuluvat Taitoverstas Joensuussa sekä yksilö- ja työvalmennus Outokummussa. Yhdistys edistää ja kehittää nuorten elämänhallinnan valmiuksia ja arjentaitoja sekä tukee siirtymistä koulutukseen ja työelämään. on perustettu vuonna Joensuun Taitoverstaalla on tehtäviä teknisellä-, tekstiili-, keittiö-, media/digi- ja kuvataidepajalla. Tehtäviä on myös tukipalveluissa, joihin kuuluvat logistiikka, kunnostus- ja puhtaanapito sekä hallinnon avustaminen. Taitoverstaalla voi myös harjoitella ohjaus-, kasvatusalan ja kuntoutuksen tehtäviä. Taitoverstas tarjoaa opiskelijalle mielekkään oppimisympäristön, tukea arjenhallintaan ja yhteisön, johon kiinnittyä, nuorena nuorten kanssa. Henkilökunta on ammattitaitoista ja toiminta tulevaisuusorientoitunutta. Oppimista tapahtuu työpajaympäristössä, yhdessä pajan ulkopuolella eri ympäristöissä, sekä pajalle hankittavien erityisosaajien ja kumppaneiden kanssa. Taitoverstaalla työskentelee 2 työvalmentajaa, 2 yksilövalmentajaa, 2 ohjaajaa ja hankehenkilöä. Samassa toimipisteessä toimii myös hallinto. Kaikilla työntekijöillä on toisiaan täydentävä laaja-alainen osaaminen, kädentaitokoulutusta sekä kasvatuksen ja ohjauksen koulutusta, sis. opettaja/opinto-ohjaaja, näyttötutkintomestari ja työvalmentajan erikoisammattitutkinto x 2. Tiimikoordinaattori toimii vastaavana. Taitoverstaalla voi suorittaa opintoja useista ammatillisista perustutkinnoista ja yhteisistä tutkinnon osista sekä osia kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnosta, kuntoutus-, tuki- ja ohjauspalvelujen erikoisammattitutkinnosta sekä sosiaali- ja terveysalan perustutkinnosta. Taitoverstas on toiminut ammatillisten-, perus- sekä erikoisammattitutkintojen näyttöympäristönä vuodesta Verstaalla on suoritettu osia nuoriso- ja vapaaajanohjauksen perustutkinnosta, osia kuntoutuksen ja valmennuksen erikoisammattitutkinnosta, käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnosta; artesaani, käsityömuotoilu ja artesaani, tekstiili- ja vaatemuotoilu, sekä liiketalouden perustutkinnosta, merkonomi, asiakaspalvelu- ja myynti. Tutustujasta tekijäksi - hankkeessa vuonna 2017, kehitettiin yhteistyössä Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän kanssa yhteisten tutkinnonosien suorittamista työpajaympäristössä. Organisaatio:

4 - 4 - Työpajavalmennuksen yleiset sisällöt: YKSILÖVALMENNUS Teemoina ovat arjenhallinnan taidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi, uni, ravitsemus, liikunta, ihmissuhteet, talousasiat, itsetuntemus, ominaisuudet ja vahvuudet, mielenkiinnonkohteet sekä osaamisen, koulutuksen ja työkokemuksen näkyväksi tekeminen. Työ- ja koulutushaun ohjaaminen: työ- ja koulutushakemukset, CV, portfolio, eportfolio, videoesittely ja haastatteluihin valmistautuminen. TYÖVALMENNUS Teemoina ovat työelämätaidot ja -tiedot, kuten työaikojen noudattaminen ja täsmällisyys, työyhteisön säännöt, käyttäytyminen ja kielenkäyttö. Työyhteisön sosiaaliset suhteet, yhteisössä toiminen ja työn eettiset seikat sekä vaitiolovelvollisuus, työturvallisuus, työn jälki ja vastuunotto omasta työstä. RYHMÄVALMENNUS Teemoina ovat ryhmässä toimiminen ja vuorovaikutustaidot, yhdessä tekemisen ja yhteisön voima, itsetuntemus, ominaisuudet ja vahvuudet. Organisaatio:

5 - 5 - OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS YKSIKÖITTÄIN TEKNINEN PAJA Pajalla tunnistettavat ja tunnustettavat tutkinnot ja tutkinnon osat Taideteollisuusalan perustutkinto - Käsityömuotoilu ja Lavasterakentaminen o Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen (15 osp) o Osaamisesta ja tuotteesta viestiminen (10 osp) Pajalla suoritetut työssäoppimisjaksot, näytöt ja oppisopimukset Syksy 2018 Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, Tuotteen valmistaminen käsityönä. Riverian opettaja Eero Lahtisen kanssa yhteistyössä p Suunnitteilla syksyllä 2019 Taideteollisuusalan perustutkinto, Artesaani, Lavasterakentaminen, Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen. Riverian opettaja Jari Paldanin kanssa yhteistyössä p Pajan fyysinen työympäristö Fyysinen ympäristö 430 m2. Tekninen paja toimii samoissa tiloissa Taitoverstaan kokonaistoiminnan kanssa. Koneet ja laitteet teknisellä pajalla: Monitoimikone (oiko- ja tasohöylä, sirkkeli, alajyrsin), vannesaha, pylväsporakone, iskuporakone, ruuvinvääntimet ja akkuporakoneita. Mig-hitsauskone, hiontamirgeli, käsityöjyrsin, käsihiomakoneita, kuumailmapuhallin, poltto- ja tinakolveja, kompressori, paineilmanaulain ja - hakaspistooli. Purunpoistokone, kaasuimuri, höyläpenkki, alasin ja laaja valikoima käsityö- ja pintakäsittelytyövälineitä. Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät Asiakastyöt: tuotteen suunnittelu ja valmistus sekä arviointi. Nuoret ovat osallisena jo myytävien tuotteiden suunnittelu- ja valmistusprosessissa. Tuotteen ideointi, protojen valmistaminen, materiaalikokeilut, tuotantoon päätyvien tuotteiden valinta, Organisaatio:

6 - 6 - hinnoittelu, sarjan valmistus, työohjeiden laatiminen, tuotteen jatkokehittäminen ja asiakaspalvelu läpi prosessin. Teknisellä työpajalla nuorten on mahdollisuus valmistaa pientuotteita, kuten taulujen kehyksiä, kukka- ja säilytyslaatikoita, pihapelejä, kuvausseiniä, huonekaluja ja naulakoita. Pajalla tehdään myös puuhuonekalujen kunnostustöitä. Teknisellä pajalla on myös valmiudet valmistaa pienimuotoisia somistuselementtejä ja lavasteita. Lisäksi Tekninen paja toimii asuntojen saneerausapuna ja tekee pintakäsittelyjä sekä pieniä remontteja (pohjatyöt, maalaus, tapetointi ym.). Tulityötilassa on mahdollista tehdä omia suunnittelemia tuotteita myös metallista. Teknisellä pajalla on myös aika-ajoin sarjatuotantoa, jossa pääsee harjoittelemaan vaihetyötä, esim. linjakeppien valmistusta. Työtehtävät voivat sijaita myös tilaajan kohteessa. Erityisiä huomioita: - TYÖPAJAYKSIKKÖ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ Työpajalla korostuu tekemällä oppiminen, kokemuksellisuus, ja kokemusasiantuntijuus, vertaisohjaajuus, omatahtisuus ja yhteisöllisyys. Toiminnassa vahvistetaan nuorten vahvuuksia ja saatetaan osaaminen näkyväksi. Työtehtävät räätälöidään ja oppimistyylit otetaan huomioon. Teknisellä pajalla saa oppia myös yrityksen ja erehdyksen kautta. Nuori on mukana tasavertaisena toimijana ympäröivässä yhteiskunnassa, myös tuotannon neuvotteluissa suhteessa yrityksiin ja tilaajiin. Toiminnan periaatteita ovat kestävä kehitys, ekologisuus, kierrätys, ja materiaalilähtöinen tuotesuunnittelu sekä intensiivinen ja perusteellinen taitotason kohoamisen mukainen ohjaus ja osaamisen edistäminen. Tuotteiden dokumentointi: portfoliot, sähköiset portfoliot. Päiväys: Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Eero Lahtinen p , Riveria Pajan yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Veli Kananen p , Joensuun Nuorisoverstas ry Organisaatio:

7 - 7 - AVATUT TUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSET Taideteollisuusalan perustutkinto Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen (15 osp) Osaamisesta ja tuotteesta viestiminen (10 osp) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa neuvotella asiakkaan kanssa suunnitella ammattialan asiakastyön valmistaa ja luovuttaa ammattialan asiakastyön. Asiakastyön suunnittelu ja toteuttaminen (15 osp) Asiakaspalvelu Suoritetun merkinnän vaatimukset valmistelee ohjattuna yhteydenottoa ja ottaa yhteyttä asiakkaaseen kartoittaa asiakkaan tarpeita ja odotuksia neuvottelee ohjattuna asiakkaan kanssa suunniteltavan asiakastyön aikataulusta ja kustannuksista keskustelee asiakkaan kanssa ammattialan asiakastyöstä laatii ohjeiden mukaan työsuunnitelman tekee ohjattuna tarjouksen asiakkaalle Toteutuminen Nuorisoverstaalla Nuori osaa ottaa asiakastyön vastaan käyttäen asiakastyölomaketta tai ottaa tarvittaessa ohjatusti yhteyttä asiakkaaseen Nuori osaa kartoittaa keskustellen asiakkaan tarpeita ja odotuksia asiakastyön suhteen Nuori osaa sopia ohjatusti yhdessä asiakkaan kanssa asiakastyölle aikataulun omien työtuntien mukaan, tehdä laskelmat materiaalimenekistä, hinta-arvion ja tarjouksen sekä työsuunnitelman Nuori osaa keskustella asiakkaan kanssa asiakastyöstä Organisaatio:

8 - 8 - ammattisanastoa hyödyntäen Työvalmennus tukee prosessia Asiakastyön suunnittelu hankkii tietoa suunnittelutyön pohjaksi tuottaa ideoita hyödyntäen jonkin verran estetiikkaa ja valitsee yhden idean jatkotyöstöön pyytää ohjattuna asiakkaalta palautetta työhönsä tekee muutaman havainnekuvan laatii ohjeiden mukaan tarvittavat tekniset piirrokset valitsee erilaisia materiaaleja ohjeiden mukaan ja tutkii kestävän kehityksen periaatteita tutkii ohjattuna valintojen vaikutusta asiakastyön ulkonäköön ja toteutukseen noudattaa ohjattuna omaa toimialaa koskevia säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia vaihtelevissa palvelutilanteissa Nuori osaa ohjattuna hankkia tietoa suunnittelutyön pohjaksi Nuori osaa ohjatusti suunnitella vaihtoehtoisia ideoita asiakastyön toteuttamiseksi hyödyntäen jonkin verran estetiikkaa sekä valita toteutuskelpoisimman idean jatkotyöstöön Nuori osaa pyytää ohjattuna asiakkaalta palautetta työhönsä ja tehdä mahdolliset muutokset Nuori osaa laatia visuaalisen suunnitelman ja tarvittaessa ohjeiden mukaan tekniset piirrokset Nuori osaa valita erilaisia materiaaleja ohjeiden mukaan ja käyttää kestävän kehityksen periaatteita Nuori oppii käyttämään erilaisia käsityövälineitä, kuten esimerkiksi teollisuusompelukonetta ja teollisuussaumuria Nuori osaa ohjattuna pohtia ja tutkia valintojen vaikutusta asiakastyön ulkonäköön sekä toteutukseen Nuori osaa noudattaa ohjattuna Nuorisoverstasta Organisaatio:

9 - 9 - koskevia säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia vaihtelevissa palvelutilanteissa Työvalmennus tukee prosessia Asiakastyön valmistus valmistaa asiakastyön noudattaa sovittua aikataulua arvioi ohjattuna omaa toimintaansa viimeistelee työn ohjeiden mukaan luovuttaa työn sekä pyytää palautetta huolehtii työympäristön siisteydestä ja viihtyvyydestä Nuori osaa valmistaa ohjatusti asiakastyön Nuori hahmottaa ja osaa noudattaa sovittua aikataulua Nuori osaa arvioida ohjattuna omaa työntekoaan ja toimintaansa Nuori osaa viimeistellä ja huolitella työn ohjeiden mukaisesti ja luovuttaa työn asiakkaalle palautetta pyytäen Nuori huolehtii työympäristön siisteydestä, viihtyvyydestä ja työturvallisuudesta prosessin aikana Nuori osaa valmistaa työprosessista portfolion (oman työn arviointi) Työvalmennus: prosessin dokumentointi Yksilövalmennus: Oman työn arviointi suhteessa tavoitteisiin (keskustelu) Näyttö käyttöön - hanke: portfolion valmistus LIITE 1. Taitoverstaan asiakastyölomake Organisaatio:

10 Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa dokumentoida työtään ja tuottaa digitaalista sisältöä hyödyntää digitaalisia kanavia viestinnässä arvioida työtään. Osaamisesta ja tuotteista viestiminen (10 osp) Työn dokumentointi ja digitaalisen sisällön tuottaminen Suoritetun merkinnän vaatimukset tuottaa ohjattuna sisältöä työstään ja työskentelystään digitaalisuutta hyödyntäen huomioiden myös mahdollisen globaalin toimintaympäristön käyttää alan ammattisanastoa satunnaisesti viestii osaamisesta tai tuotteista yhdellä kotimaisella ja auttavasti yhdellä vieraalla kielellä noudattaa ohjeita tietoturvasta, immateriaalioikeuksista, tietosuojasta ja salassapitovelvollisuudes ta Toteutuminen Nuorisoverstaalla Nuori osaa ohjattuna tuottaa sisältöä työstään ja työskentelystään erilaisia digitaalisia sovelluksia hyödyntäen (työvaiheiden dokumentointi esim. kuvien, videoiden ja tekstin avulla). Nuori tuntee ja osaa huomioida mahdollisen globaalin toimintaympäristön ohjatusti Nuori ymmärtää ja osaa käyttää alan ammattisanastoa satunnaisesti Nuori osaa viestiä osaamisestaan tai tuotteistaan yhdellä kotimaisella kielellä ja ohjatusti yhdellä vieraalla kielellä Nuori osaa noudattaa ohjeita tietoturvasta, immateriaalioikeuksista (tekijäoikeudet, teollisoikeudet esim. patentti), tietosuojasta ja salassapitovelvollisuudest a Organisaatio:

11 Työvalmennus: Ohjaaminen työn suunnittelussa ja valmistuksessa Kuvien otto ja dokumentointi sekä portfolion valmistus: kuvat, tekstit, videot, oppimispäiväkirja Sovellukset: Canva, Photoshop, Word, Portfoliobox, PowerPoint, Videoeditointiohjelmat, Wordpress Digitaalisten kanavien hyödyntäminen perehtyy ohjattuna yrityksen käytössä oleviin viestintäkanaviin tai toimialalla tyypillisesti käytettäviin digitaalisiin kanaviin suunnittelee ja tuottaa sisältöjä ohjattuna valittuun julkaisukanavaan tietylle kohderyhmälle viimeistelee sisällöt huomioiden niiden visuaalisen kiinnostavuuden hyödyntää ja julkaisee sisältöä sovituissa kanavissa tarkoituksenmukaisesti Nuori perehtyy ohjattuna erilaisiin viestintäkanaviin tai toimialan tyypillisesti käytettäviin digitaalisiin kanaviin (nettisivut, Facebook, Instagram, Youtube, vlogit, blogit) Nuori osaa suunnitella ja tuottaa sisältöjä ohjattuna valittuun julkaisukanavaan ottaen huomioon kohderyhmän ja julkaisun tavoitteet/tarkoituksen Nuori osaa viimeistellä julkaisun sisällön huomioiden sen visuaalisen ilmeen ja kiinnostavuuden (huomion herättäminen) Nuori osaa hyödyntää ja julkaista sisällön sovituissa kanavissa tarkoituksenmukaisesti Yksilö-, työ- ja ryhmävalmennus: Sisällön tuottamisen ohjaaminen Dime-paja: Teknisen toteutuksen ohjaaminen Organisaatio:

12 Työn arviointi arvioi työtään ja työskentelyään arvioi ohjattuna työskentelyn lopputulosta, käyttämäänsä aikaa ja kannattavuutta ottaa vastaan palautetta, tunnistaa onnistumisiaan ja arvioi palautteen pohjalta omia kehittymistarpeitaan ohjatusti Nuori osaa arvioida työtään ja työskentelyään Nuori valmistaa prosessista portfolion ja arvioi ohjattuna työskentelyn lopputulosta, käyttämäänsä aikaa ja kannattavuutta portfoliota hyödyntäen Nuori osaa ottaa vastaan palautetta, tunnistaa onnistumisiaan ja arvioi ohjatusti palautteen pohjalta omia kehittymistarpeitaan Työvalmennus: Keskustelu omasta työskentelystä ja työn tuloksesta Yksilövalmennus: Oman työn ja työskentelyn arviointi Dime-paja: Portfolion valmistaminen prosessista Organisaatio: