Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2018

Transkriptio

1 Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2018 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta Jatka myöhemmin -painikkeesta voi keskeyttää vastaamisen ja jatkaa myöhemmin. Lähettämisen jälkeen vastaukseen ei voi palata. Jos vastausta halutaan lähettämisen jälkeen korjata, pyydämme ottamaan yhteyttä: Lukumääriä koskeviin kysymyksiin kirjoitetaan vain pelkkä numero. Lomakkeen lopussa on avoin vastaustila lisätäydennyksille ja kommenteille. 1. Yhteystiedot Lukion nimi Lukion sijaintikunta Oppilaitostunnus (Tilastokeskuksen luokitus) Rehtorin nimi Rehtorin sähköpostiosoite 2. Vastaus on valmisteltu koulutuksen järjestäjän kanssa. opiskeluhuoltoryhmän tai -henkilöstön kanssa. opetushenkilöstön edustajien kanssa. opiskelijakunnan edustajien kanssa. rehtori/johtaja yksin tai yhdessä toimistohenkilökunnan (sisältää mm. teknisen tuen) kanssa. OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA 3. Lukumäärä laskentapäivän mukaan. Merkitkää luku. Lukumäärätiedot koskevat vain nuorten lukiokoulutusta. Lukumäärä Lukumäärä Lukion opiskelijamäärä yhteensä Opiskelijoita, joiden äidinkieli on muu kuin suomi, ruotsi tai saame Nuorten lukiokoulutuksessa työskentelevän opetushenkilöstön (väh. 16 h/vko) lukumäärä yhteensä Nuorten lukiokoulutuksessa työskentelevän opetushenkilöstön (alle 16 h/vko) lukumäärä yhteensä

2 SITOUTUMINEN 4. Miten lukion opettajakokouksessa tms. on käsitelty lukuvuosien ja/tai aikana seuraavia tuloksia? lainkaan Jaettu tiedoksi Esitelty Keskusteltu ja päätetty toimenpiteistä Opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä yhteisön hyvinvoinnin tarkastuksen tulokset Kouluterveyskyselyn vuoden 2017 tulokset TEAviisari-verkkopalvelun lukiokoulutuksen vuoden 2016 tulokset 5. Noudatetaanko lukiossa seuraavia suosituksia (Syödään ja opitaan yhdessä -kouluruokailusuositus, 2017)? Ruokailuun on varattu aikaa vähintään 30 minuuttia Lukiossa tarjottavat ateriat täyttävät ravitsemussuositusten mukaiset laatukriteerit JOHTAMINEN 6. Kuinka usein lukion opiskeluhuoltoryhmä keskimäärin kokoontui lukuvuoden aikana? ollut opiskeluhuoltoryhmää Kerran lukukaudessa Noin kerran kahdessa kuukaudessa Noin kerran kuukaudessa Useamman kerran kuukaudessa 7. Keitä kuului lukion opiskeluhuoltoryhmään lukuvuonna ? Tarvittaessa Säännöllisesti Rehtori/johtaja Opettaja Erityisopettaja Opinto-ohjaaja Terveydenhoitaja Lääkäri Kuraattori Psykologi Opiskelijoiden edustaja Vanhempien/huoltajien edustaja Muu taho, mikä?

3 8. Arvioikaa kunkin ammattiryhmän osalta, miten opiskeluhuoltoon käytetty työpanos (= 100 % kunkin ammattiryhmän osalta) jakaantui lukiossanne lukuvuonna Arvio on suositeltavaa tehdä yhdessä ammattiryhmien henkilöstön kanssa. Yhteisölliseen opiskeluhuoltoon sekä opiskeluhuollon kokonaisuuden suunnitteluun ja arviointiin käytetyn työajan osuus (noin %) Yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon käytetyn työajan osuus (noin %) Terveydenhoitaja = 100 % Lääkäri = 100 % Psykologi = 100 % Kuraattori = 100 % 9. Seurattiinko lukiossa opiskelijoiden poissaolotuntien määrää lukuvuoden aikana? seurattu Seurattiin, tuntimäärä ei tiedossa Seurattiin, tuntimäärä tiedossa Poissaolot yhteensä Sairauspoissaolot Muut luvalliset poissaolot Luvattomat poissaolot 10. Kuinka usein lukiossa tarkastellaan opiskelijoiden opintojen etenemistä? lainkaan Viikottain Kuukausittain Jaksoittain Lukukausittain Lukuvuosittain 11. Miten edellisessä kysymyksessä mainittua opintojen etenemistä seurataan? Terveydenhuoltolain (1326/2010) mukaan oppilaitoksen opiskeluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta sekä opiskeluyhteisön hyvinvointia tulee edistää ja seurata kolmen vuoden välein. 12. Milloin lukiossa on viimeksi toteutettu terveydenhuoltolain 1326/2010 mukainen opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä opiskeluyhteisön hyvinvoinnin tarkastus? 2014 tai aikaisemmin koskaan, lisä:

4 13. Mitä tahoja osallistui edellisessä kysymyksessä kuvattuun tarkastukseen joko tuottamalla tai osallistumalla tarkastustilaisuuteen? Rehtori / apulaisrehtori Terveydensuojeluviranomainen (terveystarkastaja) Opiskeluterveydenhuollon edustaja Oppilaitoksen työsuojeluvaltuutettu Työterveyshuollon edustaja Oppilaitoskiinteistön omistajan/huollon edustaja Opiskelijoiden edustaja Vanhempien/huoltajien edustaja Opettajien edustaja Kuraattori/psykologi Opiskelijaruokailun (järjestelyiden) edustaja Jokin muu taho, mikä? 14. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia opiskeluympäristön terveellisyyteen ja turvallisuuteen liittyviä asioita? kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita puutteita, ei vielä korjattu puutteita, puutteet korjattu Melu, valaistus, lämpötila, ilmanvaihto ym. Kosteus ja homevauriot ym. Siisteys ja jätteiden käsittely ym. Kemialliset päästöt, hajut, kemikaalien säilytys ja käyttöturvallisuustiedotteet, suojavälineet ym. Opiskelijaruokailun järjestelyt (tilat, ajoitukset, ruuan riittävyys ja ravitsemuslaatu ym.) Tilojen käyttö, soveltuvuus, esteettömyys ja ergonomisuus Opiskelijoiden sosiaalitilat (WC-, pesu- ja lepotilat ym.) Tapaturmavaarat sisätiloissa (koneet, laitteet, portaat ym.) Tapaturmavaarat ulkotiloissa (piha, liikennejärjestelyt ym.) 15. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia opiskeluyhteisön hyvinvointiin liittyviä asioita? kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita puutteita, ei vielä reagoitu puutteita, puutteisiin reagoitu Oppilaitoksen ilmapiiri ja työrauha ja niiden edistäminen

5 kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita puutteita, ei vielä reagoitu puutteita, puutteisiin reagoitu Kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisy ja niihin puuttuminen Poissaolojen seuranta, ehkäisy ja niihin puuttuminen Oppimisen ja opiskelun tuen riittävyys Opiskeluhuollon palvelujen saatavuus Opiskelijoiden osallisuus ja vaikuttamismahdollisuudet koulussa Opiskelun koettu kuormittavuus Liikunta- ja virkistäytymismahdollisuudet tauoilla Istumisen vähentäminen ja fyysisen aktiivisuuden lisääminen oppitunneilla Opiskelijaruokailu hyvinvointia edistävänä tilanteena OPISKELIJOIDEN HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN SEURANTA 16. Seurataanko LUKION TASOLLA suunnitelmallisesti opiskelijoiden terveyttä ja hyvinvointia? Valtakunnallisella Kouluterveyskyselyllä Muulla toistuvalla kyselyllä opiskelijoille Terveystarkastuksista kootulla seurantatilastolla Kirjaamalla ja tilastoimalla kaikki havaitut kiusaamistapaukset Muulla tavoin, miten? 17. Raportoitiinko LUKIOTASON TIEDOT opiskelijoiden terveydestä ja hyvinvoinnista suunnitelmallisesti lukuvuonna ? Koulutuksen järjestäjälle Opiskeluhuoltopalveluja järjestävälle taholle Opiskeluhuollon monialaiselle ohjausryhmälle tms. Lukion opiskeluhuoltoryhmälle Luottamushenkilöille Henkilöstölle

6 Opiskelijoille Vanhemmille/huoltajille 18. Esiintyikö lukiossa seuraavia HÄIRINTÄ- TAI ONGELMATILANTEITA lukuvuoden aikana? esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin yhteenveto Ilkivalta Opiskelija uhannut väkivallalla tai ollut väkivaltainen henkilöstöä kohtaan Opiskelijoiden välinen väkivalta Opiskelijoiden välinen seksuaalinen häirintä Henkilöstön opiskelijaan kohdistama epäasiallinen käytös (esim. väkivalta, häirintä, kiusaaminen) Hyökkäävästi/häiritsevästi käyttäytyvä ulkopuolinen henkilö lukiossa 19. Esiintyikö lukiossa tupakkatuotteiden tai päihteiden käyttöä lukuvuoden aikana? esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin yhteenveto Opiskelijan tupakkatuotteiden käyttöä lukion alueella Henkilökunnan tupakkatuotteiden käyttöä lukion alueella Opiskelija päihtyneenä lukiossa Henkilökunnan edustaja päihtyneenä lukiossa Huumeiden käyttöepäily/tarjonta lukiossa 20. Käytettiinkö lukiossa seuraavia kurinpitoon liittyviä TOIMENPITEITÄ lukuvuoden aikana? esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin yhteenveto Opiskelijan tavaroiden tarkastaminen Opiskelutilasta tai oppilaitoksen tilasta poistumaan määrääminen ja poistaminen Opiskelijalta poistettu laissa kielletty / vaarallinen esine tai aine Opetuksen epääminen enintään kolmen työpäivän ajaksi

7 esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin yhteenveto Voimakeinojen käyttäminen edellä tarkoitetuissa tilanteissa Kirjallinen varoitus Määräaikainen erottaminen Asuntolasta erottaminen määräajaksi tai kokonaan Rasti ruutuun jos asuntolaa ei ole käytössä Opiskeluoikeuden pidättäminen 21. Seurataanko lukiossa suunnitelmallisesti terveydenhoitajan tai lääkärin hoitoa vaatineiden tapaturmien lukumäärää? Merkitkää myös tapaturmien lukumäärä lukuvuoden aikana. seurata Seurataan Seurataan ja tehdään yhteenveto Tapaturmien lukumäärä lukuvuonna Lukion sisätiloissa tai ulkoalueilla Koulu- tai muulla siirtymismatkalla 22. Missä lukion opiskeluterveydenhuollon palvelut on pääasiassa järjestetty? Lukiossa Jossakin toisessa lukiossa tai oppilaitoksessa Keskitetyssä opiskeluterveydenhuollon tilassa lukion ulkopuolella Terveysasemalla tms. Terveydenhoitajan vastaanotto Lääkärintarkastukset Lääkärin ei-kiireellinen sairasvastaanotto Lääkärin kiireellinen sairasvastaanotto 23. Missä lukion kuraaattori- ja psykologipalvelut on pääasiassa järjestetty? Lukiossa Jossakin toisessa lukiossa tai oppilaitoksessa Jossakin muualla Psykologi Kuraattori VOIMAVARAT 24. Oliko lukiossa käytettävissä lukuvuonna seuraavien ammattihenkilöiden palveluja ja/tai toimintaa? Merkitkää kuinka paljon palveluja oli yhteensä käytettävissä lukiossa tai esim. vastaanottotilassa oppilaitoksen ulkopuolella. Voitte vastata ammattihenkilöiden kuukausittaisen työpanoksen joko kokonaisina työpäivinä (n. 7 tuntia) tai työtunteina kuukaudessa. Kokopäivätoimisen ammattihenkilön laskennallisena kuukausittaisena työpanoksena pidetään 20 päivää ja 140,25 tuntia (lääkärille 135,67 tuntia).

8 lainkaan TYÖPÄIVÄÄ kuukaudessa TYÖTUNTIA kuukaudessa Terveydenhoitaja Lääkäri Psykologi Kuraattori 25. Lukion opiskeluhuollon psykologipalveluista vastasi pääasiallisesti lukuvuonna koulutuksen järjestäjä. sijaintikunnan opetustoimi. sijaintikunnan sosiaali- ja/tai terveystoimi. Lukiolla ei ollut käytettävissään opiskeluhuollon psykologipalveluja. Jokin muu, mikä? 26. Lukion psykologin sähköpostiosoite. Voitte tarvittaessa ilmoittaa useita sähköpostiosoitteita. Yhteystietoja pyydetään Opiskeluhuollon valtakunnallinen seuranta Kysely kuraattoreille ja psykologeille -erilliskyselyä varten. Kyselyn toteuttavat yhteistyössä Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) ja Opetushallitus (OPH), joiden tehtäviin opiskeluhuollon valtakunnallinen seuranta ja kehittäminen kuuluvat (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, 24 ja 26 ). 27. Lukion opiskeluhuollon kuraattoripalveluista vastasi pääasiallisesti lukuvuonna koulutuksen järjestäjä. sijaintikunnan opetustoimi. sijaintikunnan sosiaali- ja/tai terveystoimi. Lukiolla ei ollut käytettävissään kuraattoripalveluja. Jokin muu, mikä? 28. Lukion kuraattorin sähköpostiosoite. Voitte tarvittaessa ilmoittaa useita sähköpostiosoitteita. Yhteystietoja pyydetään Opiskeluhuollon valtakunnallinen seuranta Kysely kuraattoreille ja psykologeille -erilliskyselyä varten. Kyselyn toteuttavat yhteistyössä Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) ja Opetushallitus (OPH), joiden tehtäviin opiskeluhuollon valtakunnallinen seuranta ja kehittäminen kuuluvat (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, 24 ja 26 ). YHTEISET KÄYTÄNNÖT 29. Onko lukiossa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö opiskelijaruokailuun osallistumisen seurannasta? istumisen vähentämiseksi ja fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi?

9 yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö keskeyttämisten syiden seurannasta? tapaturmien ehkäisemisestä? päihteiden käytön ehkäisemisestä? opiskelijan tupakkatuotteiden käyttöön puuttumiseksi? henkilöstön jäsenen tupakkatuotteiden käyttöön puuttumiseksi lukion alueella? seksuaalisen häirinnän tunnistamiseksi ja siihen puuttumiseksi? 30. Onko lukion yksilökohtaisesta opiskeluhuoltotyöstä sovittu käytäntöjä tai menettelytapoja seuraavissa asioissa? yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö Opiskelijan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Vanhemman/huoltajan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Opiskeluhuoltokertomuksen laatiminen ja säilyttäminen Monialaisen asiantuntijaryhmän kokoaminen OSALLISUUS 31. Onko lukiossa seuraavia opiskelijoiden osallisuutta edistäviä rakenteita/menetelmiä?, toimii satunnaisesti, toimii säännöllisesti Opiskelijakunta tms. Tuutori-toimintaa tms. Kaikille avoimet keskustelutilaisuudet Muita menetelmiä, mitä? 32. Ovatko opiskelijat osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden aikana? Lukion tilojen ja piha-alueiden suunnittelu Järjestyssääntöjen ja kurinpitoa koskevien suunnitelmien laatiminen Lomien sijoittuminen Lukion toiminnan arviointi

10 Opintojen järjestämisen suunnittelu/ajoittaminen Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskelijoiden hyvinvointia koskevien kysely- tai muiden yhteenvetotietojen käsittely Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja sovittelu Tupakoimattomuuden ja päihteettömyyden edistäminen Ryhmäyttämisen toimintatapojen suunnittelu 33. Ovatko vanhemmat/huoltajat osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden aikana? Kodin ja oppilaitoksen yhteistyön suunnittelu ja kehittäminen Lukion toiminnan arviointi Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskelijoiden hyvinvointia koskevien kysely- tai muiden yhteenvetotietojen käsittely Opiskeluhuollon toimintamallin kehittäminen Yhteisöllisyyttä lisäävien toimintatapojen suunnittelu ja kehittäminen 34. Onko opiskelijoille jaettavassa esitteessä tai lukion verkkosivuilla kuvausta seuraavista opiskeluhuollon sisällöistä? Opiskelijalle kuuluvat palvelut ja niiden saatavuus Opiskeluhuoltoryhmän toimintatavat Opiskeluhuoltosuunnitelman keskeinen sisältö VAIHTUVAT TEEMAT Seuraavissa kysymyksissä (35 36) kartoitetaan oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) toimeenpanoa sekä suunnitteilla olevan soteja maakuntauudistuksen tilannetta. 35. Mitä seuraavista asioista on käsitelty lukion opiskeluhuoltoryhmässä (ml. hyvinvointiryhmä tms.) lukuvuonna Yksilökohtaisen opiskeluhuollon yleisiä toimintaperiaatteita Opiskeluympäristöstä ja -yhteisöstä saatavan tiedon tarkastelu ja arviointi (esim. Kouluterveyskysely, terveystarkastusten yhteenvedot) Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön arviointi Ryhmien läpikäyminen yleisellä tasolla (työskentelyrauha, kaverisuhteet, kiusaaminen, ryhmän sisäinen vuorovaikutus jne.) Ryhmien läpikäyminen opiskelijakohtaisesti Yksittäisen opiskelijan oppimisen ja opiskelun tuen tarpeen arviointi tai tuen järjestäminen (esim. läpäisy ja keskeyttämisen syyt)

11 Yksittäisen opiskelijan opiskeluhuollon tuen tarpeen arviointi ja järjestäminen 36. Työskenteleekö lukiossa säännöllisesti opiskelijoiden hyvinvoinnin tukemiseen keskittyviä ammattilaisia opetus-, avustaja- ja opiskeluhuoltopalvelujen henkilöstön (terveydenhoitaja, lääkäri, kuraattori ja psykologi) lisäksi? Toimija/nimike Taustakoulutus, jos tiedossa Työnantaja Osallistuu yhteisölliseen hyvinvointityöhön Tarjoaa yksilökäyntejä opiskelijoille Tukee yksilökäynnein opiskelijoita, joilla on mielenterveysongelmia 37. Lukion tiedot saa esittää lukiokohtaisesti TEAviisari-verkkopalvelussa ( VAPAA PALAUTE 38. Kirjoittakaa tähän arviointia tiedonkeruusta, lisäselvityksiä tai muuta palautetta. Ennen lähettämistä kannattaa ottaa talteen kopio vastauksista. YHTEYSTIEDOT THL/TEAviisari, Biokatu Tampere THL 2018