Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2016
|
|
- Markus Korhonen
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 2016 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta voi keskeyttää vastaamisen ja jatkaa myöhemmin. Lähettämisen jälkeen vastaukseen ei voi palata. Jos vastausta halutaan lähettämisen jälkeen korjata, pyydämme ottamaan yhteyttä: Lukumääriä koskeviin kysymyksiin kirjoitetaan vain pelkkä numero. Lomakkeen lopussa on avoin vastaustila lisätäydennyksille ja kommenteille. Tiedonkeruu on osoitettu oppilaitoksen yksiköiden/toimipisteiden rehtoreille tai muille henkilöille, jotka vastaavat yksiköiden/toimipisteiden johtamisesta. Yhdeltä oppilaitokselta tulee niin monta vastausta kuin oppilaitoksella on toimipisteitä, joissa annetaan perustutkintoon johtavaa koulutusta. 1. Yhteystiedot Toimipisteen nimi Toimipisteen sijaintikunta Oppilaitostunnus (Tilastokeskuksen luokitus) Oppilaitoksen nimi, johon toimipiste kuuluu Toimipisteestä vastaavan henkilön nimi Toimipisteestä vastaavan henkilön puhelinnumero Toimipisteestä vastaavan henkilön sähköpostiosoite 2. Vastaus on valmisteltu opiskeluhuoltoryhmän tai -henkilöstön kanssa. opetushenkilöstön edustajien kanssa. opiskelijakunnan edustajien kanssa. rehtori / johtaja / toimipisteen vastuuhenkilö yksin tai yhdessä toimistohenkilökunnan (sisältää mm. teknisen tuen) kanssa. TOIMIPISTETTÄ KUVAAVAA TIETOA Tämä tiedonkeruu ja kysyttävät lukumäärätiedot koskevat vain nuorten ammatilliseen perustutkintoon johtavaa koulutusta. 3. Mitä ammatillista peruskoulutusta toimipisteessä oli lukuvuonna ? Humanistinen ja kasvatusala Kulttuuriala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Luonnontieteiden ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala
2 4. Lukumäärätietoa laskentapäivän mukaan. Merkitkää luku. Lukumäärätiedot koskevat vain nuorten ammatilliseen perustutkintoon johtavaa koulutusta. Lukumäärä 2016 Lukumäärä 2015 Opiskelijamäärä yhteensä Erityistä tukea saavia opiskelijoita (Hojks) Opiskelijoita, joiden äidinkieli on muu kuin suomi, ruotsi tai saame Opetushenkilöstön (väh. 16 h/vko) lukumäärä yhteensä Opetushenkilöstön (alle 16 h/vko) lukumäärä yhteensä 5. Onko toimipisteen opiskelijoilla käytettävissä opiskelija-asuntola?, kuinka monta paikkaa? 6. Onko asuntolassa ohjaaja? 7. Onko asuntolassa yövalvonta?, vartiointiliike päivystää ja tekee tarkastuskäynnin, ohjaaja tai yövalvoja on asuntolassa öisin SITOUTUMINEN 8. Onko oppilaitoksen opiskeluhuoltosuunnitelmassa tällä hetkellä kuvattu seuraavat asiat? Arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta Käytettävissä olevat opiskeluterveydenhuollon palvelut Käytettävissä olevat psykologipalvelut Käytettävissä olevat kuraattoripalvelut Yksilökohtaisen opiskeluhuollon järjestäminen Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimenpiteet Opiskelijoiden kanssa opiskeluhuollossa tehtävä yhteistyö Vanhempien/huoltajien kanssa opiskeluhuollossa tehtävä yhteistyö Oppilaitoksen sisäinen opiskeluhuollon yhteistyö Oppilaitoksen ulkopuolisten kanssa opiskeluhuollossa tehtävä yhteistyö Suunnitelma opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä Oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman toteuttamisen seuranta Opiskeluhuollon toimintatavoista tiedottaminen
3 9. Ketkä ovat olleet laatimassa oppilaitoksen opiskeluhuoltosuunnitelmaa? Kyllä Rehtori/johtaja Apulaisrehtori Opettajien edustaja Terveydenhoitaja Lääkäri Kuraattori Psykologi Opiskelijoiden edustaja Vanhempien/huoltajien edustaja Muu yhteistyötaho, mikä? 10. Onko toimipisteessä noudatettu kouluruokailusuositusta (Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2008) aterioiden järjestämisessä? ( ) En osaa sanoa JOHTAMINEN 11. Miten koulutuksenjärjestäjäkohtaisen opiskeluhuollon ohjausryhmän toiminta on järjestetty? tietoa ( ) Ohjausryhmää ei ole asetettu ( ) Koulutuksen järjestäjällä on oma ohjausryhmä ( ) Useammalla koulutuksen järjestäjällä on yhteinen ohjausryhmä ( ) Ohjausryhmän tehtäviä hoitaa muu tehtävään soveltuva ryhmä, mikä? 12. Toimiiko OPPILAITOKSESSA monialainen opiskeluhuoltoryhmä? 13. Jos oppilaitoksessa toimii edellä mainittu monialainen opiskeluhuoltoryhmä, niin onko toimipisteellä edustaja opiskeluhuoltoryhmässä? 14. Toimiiko TOIMIPISTEESSÄ oma erillinen monialainen opiskeluhuoltoryhmä (esim. hyvinvointiryhmä tms.)?
4 15. Kuinka usein edellä mainittu TOIMIPISTEEN monialainen opiskeluhuoltoryhmä / hyvinvointiryhmä tms. keskimäärin kokoontui lukuvuoden aikana? ollut opiskeluhuoltoryhmää ( ) Kerran lukukaudessa ( ) Noin kerran kahdessa kuukaudessa ( ) Noin kerran kuukaudessa ( ) Useamman kerran kuukaudessa 16. Keitä kuului toimipisteen opiskeluhuolto-/hyvinvointiryhmään lukuvuonna ? Kyllä tarvittaessa Kyllä säännöllisesti Toimipisteestä vastaava Opettaja Erityisopettaja Opinto-ohjaaja Terveydenhoitaja Lääkäri Kuraattori Psykologi Asuntolaohjaaja Opiskelijoiden edustaja Vanhempien/huoltajien edustaja Lastensuojelun tai muiden sosiaalipalveluiden edustaja Nuorisotoimen edustaja Mielenterveyspalvelujen edustaja Päihdepalvelujen edustaja Muu taho, mikä? 17. Arvioikaa kunkin ammattiryhmän osalta, miten opiskeluhuoltoon käytetty työpanos (=100 % kunkin ammattiryhmän osalta) jakaantui toimipisteessänne lukuvuonna Yhteisölliseen opiskeluhuoltoon sekä opiskeluhuollon kokonaisuuden suunnitteluun ja arviointiin käytetyn työajan osuus (noin %) Yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon käytetyn työajan osuus (noin %) Terveydenhoitaja = 100 % Lääkäri = 100 % Psykologi = 100 % Kuraattori = 100 %
5 18. Seurattiinko toimipisteessä opiskelijoiden poissaolotuntien määrää lukuvuoden aikana? seurattu Seurattiin, tuntimäärä ei tiedossa Seurattiin, tuntimäärä tiedossa Poissaolotuntien lukumäärä Poissaolot yhteensä Sairauspoissaolot Muut luvalliset poissaolot Luvattomat poissaolot Terveydenhuoltolain (1326/2010) mukaan oppilaitoksen/toimipisteen opiskeluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta sekä opiskeluyhteisön hyvinvointia tulee edistää ja seurata kolmen vuoden välein. 19. Milloin toimipisteessä on viimeksi toteutettu opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä opiskeluyhteisön hyvinvoinnin tarkastus? tietoa ( ) 2012 tai aikaisemmin ( ) 2013 ( ) 2014 ( ) 2015 ( ) 2016 koskaan, lisätietoa: 20. Mitä tahoja osallistui edellisessä kysymyksessä kuvattuun tarkastukseen joko tuottamalla tietoa tai osallistumalla tarkastustilaisuuteen? [ ] Toimipisteen vastuuhenkilö / apulaisrehtori / päällikkö [ ] Terveydensuojeluviranomainen (terveystarkastaja) [ ] Opiskeluterveydenhuollon edustaja [ ] Oppilaitoksen työsuojeluvaltuutettu [ ] Työterveyshuollon edustaja [ ] Oppilaitoskiinteistön omistajan/huollon edustaja [ ] Opiskelijoiden edustaja [ ] Vanhempien/huoltajien edustaja [ ] Opettajien edustaja [ ] Kuraattori/psykologi [ ] Opiskelijaruokailun (järjestelyiden) edustaja [ ] Muu taho, mikä? 21. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia opiskeluympäristön terveellisyyteen ja turvallisuuteen liittyviä asioita? Melu, valaistus, lämpötila, ilmanvaihto ym. tietoa kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita Tarkastettiin, havaittiin puutteita, ei vielä korjattu Tarkastettiin, havaittiin puutteita, puutteet korjattu Kosteus ja homevauriot ym.
6 tietoa kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita Tarkastettiin, havaittiin puutteita, ei vielä korjattu Tarkastettiin, havaittiin puutteita, puutteet korjattu Siisteys ja jätteiden käsittely ym. Kemialliset päästöt, hajut, kemikaalien säilytys ja käyttöturvallisuustiedotteet, suojavälineet ym. Opiskelijaruokailun järjestelyt (tilat, ajoitukset, ruuan riittävyys ja ravitsemuslaatu ym.) Tilojen käyttö, soveltuvuus, esteettömyys ja ergonomisuus Opiskelijoiden sosiaalitilat (WC-, pesu- ja lepotilat ym.) Tapaturmavaarat sisätiloissa (koneet, laitteet, portaat ym.) Tapaturmavaarat ulkotiloissa (piha, liikennejärjestelyt ym.) Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen turvallisuusjärjestelyt 22. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia opiskeluyhteisön hyvinvointiin liittyviä asioita? tietoa Toimipisteen ilmapiiri ja työrauha ja niiden edistäminen Kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisy ja niihin puuttuminen Poissaolojen seuranta, ehkäisy ja niihin puuttuminen Oppimisen ja opiskelun tuen riittävyys Opiskeluhuollon palvelujen saatavuus Opiskelijoiden osallisuus ja vaikuttamismahdollisuudet koulussa Opiskelun koettu kuormittavuus Liikunta- ja virkistäytymismahdollisuudet tauoilla Istumisen vähentäminen ja fyysisen aktiivisuuden lisääminen oppitunneilla Oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa yhteistyössä oppilaitoksen sijaintikunnan opetustoimen ja sosiaali- ja terveystoimen kanssa opiskeluhuollon kokonaisuuden omavalvonnan toteutumisesta. 23. Onko koulutuksen järjestäjä laatinut suunnitelman, jonka mukaan toimipisteessä seurataan ja arvioidaan opiskeluhuollon toteutumista? tietoa
7 24. Jos koulutuksen järjestäjä on laatinut edellä mainitun suunnitelman, onko se laadittu yhteistyössä oppilaitoksen sijaintikunnan/-kuntien opetustoimen kanssa? oppilaitoksen sijaintikunnan/-kuntien sosiaali- ja terveystoimen kanssa? OPISKELIJOIDEN HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN SEURANTA 25. Seurataanko TOIMIPISTEEN TASOLLA suunnitelmallisesti opiskelijoiden terveyttä ja hyvinvointia? Valtakunnallisella Kouluterveyskyselyllä Muulla toistuvalla kyselyllä opiskelijoille Terveystarkastuksista kootulla seurantatilastolla Kirjaamalla ja tilastoimalla kaikki havaitut kiusaamistapaukset Muulla tavoin, miten? 26. Raportoitiinko TOIMIPISTETASON TIEDOT opiskelijoiden terveydestä ja hyvinvoinnista suunnitelmallisesti lukuvuonna ? Koulutuksen järjestäjälle Opiskeluhuoltopalvelujen järjestävälle taholle Opiskeluhuollon monialaiselle ohjausryhmälle tms. Oppilaitoksen opiskeluhuoltoryhmälle Toimipisteen opiskeluhuolto-/hyvinvointiryhmälle tms. Henkilöstölle Opiskelijoille Vanhemmille/huoltajille 27. Esiintyikö toimipisteessä seuraavia HÄIRINTÄ- TAI ONGELMATILANTEITA lukuvuoden aikana? Esiintyi ja Esiintyi, ei yksittäiset tapaukset Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tietoa esiintynyt kirjattu kirjattiin tehtiin tilastoyhteenveto Ilkivalta Opiskelija uhannut väkivallalla tai ollut väkivaltainen henkilöstöä kohtaan Opiskelijoiden välinen väkivalta Opiskelijoiden välinen sukupuolinen häirintä Henkilöstön opiskelijaan kohdistama epäasiallinen käytös (esim. väkivalta, häirintä, kiusaaminen) Hyökkäävästi/häiritsevästi käyttäytyvä ulkopuolinen henkilö toimipisteessä
8 28. Esiintyikö toimipisteessä tupakkatuotteiden tai päihteiden käyttöä lukuvuoden aikana? Opiskelijan tupakkatuotteiden käyttöä toimipisteen alueella Henkilökunnan tupakkatuotteiden käyttöä toimipisteen alueella Opiskelija päihtyneenä toimipisteessä tai työssäoppimisessa Henkilökunnan edustaja päihtyneenä toimipisteessä Huumeiden käyttöepäily/tarjonta toimipisteessä tai työssäoppimisessa tietoa esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedoista tehtiin tilastoyhteenveto 29. Kuinka monta kertaa yhteensä toimipisteessä käytettiin seuraavia kurinpitoon liittyviä TOIMENPITEITÄ lukuvuoden aikana? Merkitkää luku. tietoa lainkaan On tiedossa Toimenpiteiden lukumäärä Opiskelijan tavaroiden tarkastaminen Opiskelutilasta tai oppilaitoksen tilasta poistumaan määrääminen ja poistaminen Opiskelijalta poistettu laissa kielletty / vaarallinen esine tai aine Opetuksen epääminen enintään kolmen työpäivän ajaksi Voimakeinojen käyttäminen edellä tarkoitetuissa tilanteissa Kirjallinen varoitus Määräaikainen erottaminen Asuntolasta erottaminen määräajaksi tai kokonaan 30. Tapahtuiko lukuvuonna opiskeluoikeuden peruuttamisia? Merkitkää opiskelijoiden lukumäärä, joilta opiskeluoikeus peruutettiin. Ammatillisesta koulutuksesta annetuin lain 630/1998, 32 mukaan, kun opintoihin tai ammatissa toimimiseen sisältyy alaikäisten turvallisuutta, potilas- tai asiakasturvallisuutta taikka liikenteen turvallisuutta koskevia vaatimuksia, koulutuksen järjestäjä voi laissa määrätyin edellytyksin peruuttaa opiskelijan opiskeluoikeuden valtioneuvoston asetuksessa 811/1998, 16 määrätyissä ammatillisissa perustutkinnoissa. Opiskelijoiden lukumäärä Humanistisella ja kasvatusalalla Tekniikan ja liikenteen alalla Luonnonvara- ja ympäristöalalla Sosiaali- ja terveysalalla
9 31. Missä ammatillisissa perustutkinnoissa opiskeluoikeuden peruuttamisia tapahtui? Nimeä perustutkinnon nimi/nimet. 32. Mitkä syyt tai tekijät johtivat opiskelijan opiskeluoikeuden peruuttamiseen? Toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden vaarantaminen Opiskelijan terveydentila/toimintakyky Opiskelijaksihakuvaiheessa sellaisen tiedon salaaminen, joka olisi voinut estää opiskelijaksi ottamisen Alaikäisen suojelutarve opiskelijan tekemän rikoksen vuoksi Muut syyt/tekijät, mitkä? 33. Seurataanko toimipisteessä suunnitelmallisesti terveydenhuollon ammattilaisen hoitoa vaatineiden tapaturmien lukumäärää? Merkitkää myös tapaturmien lukumäärä lukuvuoden aikana. Toimipisteen työtilassa tai ulkoalueilla Koulu- tai muulla siirtymismatkalla Työssäoppimis- /näyttöpaikassa tietoa seurata Seurataan Seurataan ja tehdään yhteenveto Tapaturmien lukumäärä 34. Missä toimipisteen opiskeluterveydenhuollon palvelut on järjestetty? Terveydenhoitajan vastaanotto Jossakin toisessa toimipisteessä Toimipisteessä tai oppilaitoksessa Keskitetyssä opiskeluterveydenhuollon vastaanotossa toimipisteen ulkopuolella Terveysasemalla tms. Lääkärintarkastukset Lääkärin ei-kiireellinen sairasvastaanotto Lääkärin kiireellinen sairasvastaanotto
10 VOIMAVARAT 35. Oliko toimipisteessä käytettävissä lukuvuonna seuraavien ammattihenkilöiden palveluja? Merkitkää kuinka paljon palveluja oli yhteensä toimipisteessä tai esim. vastaanottotilassa toimipisteen ulkopuolella. Voitte vastata ammattihenkilöiden kuukausittaisen työpanoksen joko kokonaisina työpäivinä (n. 7 tuntia) tai työtunteina kuukaudessa. Kokopäivätoimisen ammattihenkilön laskennallisena kuukausittaisena työpanoksena pidetään 20 päivää ja 140,25 tuntia (lääkärille 135,67 tuntia). tietoa lainkaan Kyllä TYÖPÄIVÄÄ kuukaudessa TYÖTUNTIA kuukaudessa Terveydenhoitaja Lääkäri Psykologi Kuraattori 36. Toimipisteen opiskeluhuollon psykologipalveluista vastasi pääasiallisesti lukuvuonna ( ) koulutuksen järjestäjä. ( ) sijaintikunnan opetustoimi. ( ) sijaintikunnan sosiaali- ja/tai terveystoimi. ( ) toimipisteellä ei ollut käytettävissään opiskeluhuollon psykologipalveluja. ( ) Jokin muu, mikä? 37. Toimipisteen opiskeluhuollon kuraattoripalveluista vastasi pääasiallisesti lukuvuonna ( ) koulutuksen järjestäjä. ( ) sijaintikunnan opetustoimi. ( ) sijaintikunnan sosiaali- ja/tai terveystoimi. ( ) toimipisteellä ei ollut käytettävissään kuraattoripalveluja. ( ) Jokin muu, mikä? 38. Järjestettiinkö kaikille opiskelijoille työssäoppimisjaksolla maksuton ruokailu? 39. Jos maksutonta ruokailua ei järjestetty, niin annettiinko toimipisteessä opiskeleville työssäoppimisjaksolla ateriaraha tai vastaava lukuvuonna ?, alle 4 euroa, 4 5,99 euroa, 6 7,99 euroa, 8 euroa tai enemmän
11 YHTEISET KÄYTÄNNÖT 40. Onko toimipisteessä yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijaruokailun ohjauksesta? opiskelijaruokailuun osallistumisen seurannasta? istumisen vähentämiseksi ja fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi? keskeyttämisvaarassa olevien opiskelijoiden tukemisesta? keskeyttämisten syiden seurannasta? opiskelijoiden välisen kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi? poissaolojen ehkäisemisestä ja puuttumisesta? yhteistä käytäntöä, henkilöstö toimii parhaaksi katsomallaan tavalla On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On opetussuunnitelmaan kirjattu käytäntö, jonka mukaan toimitaan On muuten kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan tapaturmien ehkäisemisestä? ensiavun järjestämisestä ja hoitoonohjauksesta toimipisteessä? päihteiden käytön ehkäisemisestä? seksuaalisen häirinnän tunnistamiseksi ja siihen puuttumiseksi? 41. Onko toimipisteessä yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden tai henkilökunnan päihteiden käyttöön PUUTTUMISEKSI? Opiskelijan tupakkatuotteiden käyttö Opiskelijan alkoholin ja huumeiden käyttö Henkilöstön jäsenen tupakkatuotteiden käyttö toimipisteen alueella Henkilöstön jäsenen alkoholin ja huumeiden käyttö yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan
12 42. Onko toimipisteessä yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden tai henkilökunnan päihteiden väärinkäytön HOITOON OHJAAMISEKSI? Opiskelijan päihteiden käyttö Henkilöstön jäsenen päihteiden käyttö yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan 43. Käydäänkö toimipisteessä opintojen eri vaiheissa HOPS-keskusteluja, tarpeen mukaan, säännöllisesti yhteisen toimintatavan mukaan, säännöllisesti yhteisen toimintatavan mukaan ja lisäksi tarvittaessa 44. Onko toimipisteen käytössä ammattiosaajan työkykypassi?, mutta passia ei ole viety opetussuunnitelmaan, passiopinnot ovat opetussuunnitelmissa OSALLISUUS 45. Onko toimipisteessä seuraavia opiskelijoiden osallisuutta edistäviä rakenteita/menetelmiä? Kyllä, toimii satunnaisesti Kyllä, toimii säännöllisesti opiskelijakunta tms. tutor-toimintaa tms. Muita menetelmiä, mitä? 46. Ovatko opiskelijat osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden aikana? Toimipisteen tilojen ja piha-alueiden suunnittelu Järjestyssääntöjen ja kurinpitoa koskevien suunnitelmien laatiminen Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen Lomien sijoittuminen Toimipisteen toiminnan arviointi Opintojen järjestämisen suunnittelu/ajoittaminen Työssäoppimisen ajoittuminen Ammattiosaamisen näyttöjen ajoittuminen Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskelijoiden hyvinvointia koskevien kysely- tai muiden yhteenvetotietojen käsittely Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja sovittelu Tupakoimattomuuden ja päihteettömyyden edistäminen Ryhmäyttämisen toimintatapojen suunnittelu
13 47. Ovatko vanhemmat/huoltajat osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden aikana? Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen Kodin ja oppilaitoksen yhteistyön suunnittelu ja kehittäminen Toimipisteen toiminnan arviointi Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskelijoiden hyvinvointia koskevien kysely- tai muiden yhteenvetotietojen käsittely Opiskeluhuollon toimintamallin kehittäminen Yhteisöllisyyttä lisäävien toimintatapojen suunnittelu ja kehittäminen 48. Onko opiskelijoille jaettavassa esitteessä tai koulutuksen järjestäjän verkkosivuilla kuvausta seuraavista opiskeluhuollon sisällöistä? Opiskeluhuollon palvelujen henkilöstö (yhteystiedot jne.) ja tavoitettavuus Opiskelijalle kuuluvista palveluista ja niiden saatavuudesta Opiskeluhuoltoryhmän toimintatavoista Opiskeluhuoltosuunnitelman keskeinen sisältö VAIHTUVAT TEEMAT Seuraavissa kysymyksissä (49 52) kartoitetaan elokuussa 2014 voimaantulleen oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) toimeenpanon tilannetta toimipisteessä. 49. Mitä seuraavista asioista on käsitelty toimipisteen monialaisessa opiskeluhuoltoryhmässä (esim. hyvinvointiryhmä tms.) lukuvuonna Yksilökohtaisen opiskeluhuollon yleisiä toimintaperiaatteita Opiskeluympäristöstä ja -yhteisöstä saatavan tiedon tarkastelu ja arviointi (esim. Kouluterveyskysely, terveystarkastusten yhteenvedot) Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön arviointi Ryhmien läpikäyminen yleisellä tasolla (työskentelyrauha, kaverisuhteet, kiusaaminen, ryhmän sisäinen vuorovaikutus jne.) Ryhmien läpikäyminen opiskelijakohtaisesti Yksittäisen opiskelijan oppimisen ja opiskelun tuen tarpeen arviointi tai tuen järjestäminen (esim. läpäisy ja keskeyttämisen syyt) Yksittäisen opiskelijan opiskeluhuollon tuen tarpeen arviointi ja järjestäminen 50. Onko toimipisteen yksilökohtaisesta opiskeluhuoltotyöstä sovittu käytäntöjä tai menettelytapoja seuraavissa asioissa? On tietyt yhteiset yhteistä käytäntöä periaatteet, mutta ei kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö Opiskelijan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Vanhemman/huoltajan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Opiskeluhuoltokertomuksen laatiminen ja säilyttäminen Monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamisesta
14 51. Seurataanko toimipisteessä seuraavia asioita? Opiskelijan mahdollisuutta päästä opiskeluhuollon psykologille tai kuraattorille kiireellisissä tilanteissa (samana tai seuraavana työpäivänä) Opiskelijan mahdollisuutta päästä opiskeluhuollon psykologille tai kuraattorille kiireettömissä tilanteissa (7 työpäivän kuluessa) Opiskelijan mahdollisuutta päästä terveydenhoitajan vastaanotolle myös aikaa varaamatta 52. Toimipisteen tiedot saa esittää toimipistekohtaisesti TEAviisari-verkkopalvelussa ( VAPAA PALAUTE 53. Kirjoittakaa tähän arviointia tiedonkeruusta, lisäselvityksiä tai muuta palautetta. Ennen lähettämistä kannattaa ottaa talteen kopio vastauksista.
OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa Ohjeita vastaamiseen
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2016 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta
LisätiedotTerveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2018
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2018 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta Jatka myöhemmin -painikkeesta
LisätiedotTerveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa 2018
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa 2018 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta
LisätiedotLukion nimi Lukion sijaintikunta Oppilaitostunnus (Tilastokeskuksen luokitus) Rehtorin nimi Rehtorin puhelinnumero Rehtorin sähköpostiosoite
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2014 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta
LisätiedotTerveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisissa oppilaitoksissa 2014
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisissa oppilaitoksissa 2014 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka
LisätiedotTerveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa oppilaitoksissa 2012
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisessa oppilaitoksissa 2012 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka
LisätiedotOPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2012. Ohjeita vastaamiseen
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2012 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta
LisätiedotMiten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa
Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa Kirsi Wiss Asiantuntija Oppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa Kansalliset kehittämispäivät XIV 27.11.2014 2.12.2014
LisätiedotKOULUA KUVAAVAA TIETOA
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2015 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta
LisätiedotTerveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2017
Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2017 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta Jatka myöhemmin-painikkeesta
LisätiedotTerveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa. Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki
Terveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki 30.10.2013 Terveydenedistämisaktiivisuus (TEA) Tausta kansainvälisessä kirjallisuudessa
LisätiedotOpiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit
Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit Osaava, Lempäälä 15.4.2014 Lounais-Suomen aluehallintovirasto, Esko Lukkarinen, Opetus- ja kulttuuritoimi-vastuualue 17.4.2014 1 Opiskeluhuollon prosessit ja toimijat
LisätiedotTerveydenedistämisaktiivisuus kouluissa/oppilaitoksissa
Terveydenedistämisaktiivisuus kouluissa/oppilaitoksissa Kirsi Wiss Asiantuntija 6.11.2014 7.11.2014 Kirsi Wiss Taustaa TEAviisari (1/2) Terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmä internetissä www.thl.fi/teaviisari
LisätiedotNUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO
1 NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Marjaana Pelkonen, STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden Opiskeluhuollolla tarkoitetaan hyvän oppimisen, hyvän fyysisen ja psyykkisen terveyden ja sosiaalisen hyvinvoinnin
LisätiedotTerveyden edistämisaktiivisuus kunnissa - esimerkkinä toisen asteen oppilaitokset
Terveyden edistämisaktiivisuus kunnissa - esimerkkinä toisen asteen oppilaitokset Asiantuntija Kirsi Wiss Hyvinvoiva kunta 15.6.2017, Kuopio Taustaa: Terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmän = TEAviisarin
LisätiedotLIITE 1 (4) AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVA JA VALMISTAVA KOULUTUS
LIITE 1 (4) AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVA JA VALMISTAVA KOULUTUS VAMMAISTEN OPISKELIJOIDEN VALMENTAVA JA KUNTOUTTAVA OPETUS JA OHJAUS AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEEN
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Oppilas- ja opiskelijahuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto Helsinki 27.2.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden
LisätiedotPaltamon kunta. Paltamon lukio. [LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS] 4.3 Opiskelijahuolto
2014 Paltamon kunta Paltamon lukio [LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS] 4.3 Opiskelijahuolto PALTAMON KUNNAN NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Oppilas- ja opiskelijahuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto Seinäjoki 5.3.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden
LisätiedotLapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva
Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta 22.9.2017 Autio Eva Opiskeluhuolto sisältää koulutuksen järjestäjän hyväksymän opetussuunnitelman mukaisen opiskeluhuollon
LisätiedotSITOUTUMINEN. Kirjaaminen opetussuunnitelmaan. Kirjaaminen vuosikertomukseen. Teemapäivien/ viikkojen järjestäminen
SITOUTUMINEN Kirjaaminen opetussuunnitelmaan Onko koulunne opetussuunnitelmassa kuvattu, miten oppilaiden ja huoltajien osallistumis ja vaikuttamismahdollisuuksia tuetaan? Oppilaiden osallistumis ja vaikuttamismahdollisuudet
LisätiedotYhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry
Yhteiset työvälineemme Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Uusi laki kokoaa yhteen lainsäädännössä
LisätiedotKouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyhteisön hyvinvointi. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Oulu 2.10 ja Kajaani 3.10.
Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyhteisön hyvinvointi Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Oulu 2.10 ja Kajaani 3.10. 2013 Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyhteisön
LisätiedotTEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä
TEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä Tutkija Kirsi Wiss 5.12.2012 Kirsi Wiss 1 Terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmän kehittäminen (TedBM) Terveys 2015- kansanterveysohjelman
LisätiedotOpiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus
Opiskeluhuoltoryhmä Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus Opiskeluhuolto on yhteisöllistä työtä ja yksilöllistä tukea Opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ehkäisevänä, koko
LisätiedotOPISKELUHUOLLON ARVIOINTILOMAKE 2016
OPISKELUHUOLLON ARVIOINTILOMAKE 2016 Arviointiin osallistujat: Päivämäärä: 1. OPISKELUHUOLLON RYHMÄT JA SUUNNITELMAT 1.1 Opiskeluhuollon ryhmä ja sen tehtävät 1) Opiskeluhuoltoryhmä on laatinut oppilaitoskohtaisen
Lisätiedot(Lähteet: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi 13a/2015 STM)
(Lähteet: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, Uusi soveltamisohje oppilas- ja opiskelijahuoltolainsäädännön toteuttamisen tueksi 13a/2015 STM) Päivitetty 8.8.2018 opiskelijan hyvän oppimisen, hyvän
LisätiedotKERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO
KERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä
Lisätiedot4.3 Opiskeluhuolto. 4.3.1. Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet
1 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia ja huolehtia oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista sekä opiskeluympäristön terveellisyydestä
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu. Koulutuspäivä Oulussa
Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu Koulutuspäivä Oulussa 6.2.2014 Järjestämisvastuut Koulutuksen järjestäjä vastaa 1. opetussuunnitelman mukaisen opiskeluhuoltosuunnitelman toteutumisesta 2. yhteistyön
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu
Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu Koulutuspäivä Helsingissä 27.2.2014 Hallitusneuvos Anne-Marie Brisson Järjestämisvastuut Koulutuksen järjestäjä vastaa 1. opetussuunnitelman mukaisen opiskeluhuoltosuunnitelman
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu
Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu Koulutuspäivä Kuopiossa 26.3.2014 Hallitusneuvos Anne-Marie Brisson Summa summarum Opiskeluhuoltoa järjestetään joko yhteisöllisenä tai yksilökohtaisena Yksilökohtaista
LisätiedotNUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO
LIITE 6/011/2014 NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista,
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolakiluonnos
Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiluonnos SORA-KOULUTUS 31.1.2013 Anne Heikinkangas Lyhennelty OKM:n ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhosen esityksestä Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki uudistuu Koskee esi- ja perusopetusta
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Opiskeluhuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto - Ajankohtaista Kuopio 26.3.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies, STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden
LisätiedotYhteisestä työstä hyvinvointia -
Yhteisestä työstä hyvinvointia - opiskeluhuoltoryhmä perusopetuksessa Helsinki 31.10.2018 Kristiina Laitinen, Opetusneuvos, Opetushallitus Marke Hietanen-Peltola, Ylilääkäri, Terveyden ja hyvinvoinnin
LisätiedotOpiskeluhuollon palvelut. Marke Hietanen-Peltola, LT, ylilääkäri Oikeus oppimiseen
Opiskeluhuollon palvelut Marke Hietanen-Peltola, LT, ylilääkäri Oikeus oppimiseen 24.3.2015 Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (1287/2013) tuli voimaan 1.8.2014, mikä muuttui? Opiskeluhuollon suunnittelu
LisätiedotOPPILASHUOLTO. Savonlinnan normaalikoulu / Sirpa Koivuniemi-Luoma-aho ja Katja Räisänen
OPPILASHUOLTO Savonlinnan normaalikoulu 26.5.2014 / 12.4.2017 Sirpa Koivuniemi-Luoma-aho ja Katja Räisänen SNOR - Oppilashuoltokäytännöt uudistuvat ENNEN / OPS 2012 Oppilashuollolla tarkoitetaan Oppilaan
LisätiedotYhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori
Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto Leena Nousiainen / Rondo Training Oy 11.1.2013 Pori Keskeisiä linjauksia Uuteen lakiin ehdotetaan koottavaksi lainsäädännössä nyt hajallaan olevat oppilas-
LisätiedotPalveluja tarjotaan opiskelijoille siten, että ne ovat helposti saatavilla. Palvelut järjestetään lain edellyttämässä määräajassa.
Luku 4.3. Opiskeluhuolto Opiskeluhuoltoon sisältyvät koulutuksen järjestäjän hyväksymän opetussuunnitelman mukainen ennaltaehkäisevä ja yhteisöllinen opiskeluhuolto sekä lakisääteinen yksilökohtainen opiskeluhuolto.
LisätiedotOpiskeluhuoltosuunnitelmat
Opiskeluhuoltosuunnitelmat Opetustoimen ajankohtainen juridiikka 3.11.2016 Helsinki Hallintojohtaja Matti Lahtinen Opiskeluhuollon suunnitelmat (OHL 12 ja 13 sekä POL 14, LL 10 ja AMPL 37 a ) Lastensuojelulain
LisätiedotLukion opiskeluhuollon suunnitelma vuodelle 2019
Lukion opiskeluhuollon suunnitelma vuodelle 2019 Uuden oppilas- ja opiskeluhuoltolain tuomat muutokset koulun opiskeluhuollossa astuivat voimaan 1.8.2014. Lain tarkoituksena on 1) edistää opiskelijoiden
LisätiedotLUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO
Opetussuunnitelman kuntakohtainen osa Kotkan lukiokoulutuksessa opiskelijahuollon osalta 1.8.2014 lukien. LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO Opiskeluhuolto sisältää lain mukaan koulutuksen järjestäjän hyväksymän
LisätiedotKehittyvä opiskeluhuolto Lasten suojelun kesäpäivät 9.6.2015 Lastensuojelun haasteet 2015 - kehittämistyöllä tuloksiin
Kehittyvä opiskeluhuolto Lasten suojelun kesäpäivät 9.6.2015 Lastensuojelun haasteet 2015 - kehittämistyöllä tuloksiin Marjaana Pelkonen Neuvotteleva virkamies, STM Sisällys Uuden lain tausta ja tarkoitus
Lisätiedot1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa
Opiskeluhuollon opas 1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa 1. Johdanto Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (1287/2013) tuli voimaan
LisätiedotYhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle
Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle Marke Hietanen-Peltola, LT, ylilääkäri Kokkola 20.9.2018 Opiskeluhuoltoa toteutetaan Ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä
LisätiedotMiten uudet oh-lain vaatimukset pystytään täyttämään ja millaisia eroja eri kouluasteilla toteutuksessa
Miten uudet oh-lain vaatimukset pystytään täyttämään ja millaisia eroja eri kouluasteilla toteutuksessa Pori 30.10.2014 Opiskelijapalvelupäällikkö Fia Heino Länsirannikon koulutus Oy, WinNova Opiskeluhuollon
LisätiedotYhteisöllinen opiskeluhuolto arjessa. Lain hengen toteuttaminen Helsingissä
Uudenmaan liitto 26.4. LAINSÄÄDÄNNÖLLISIÄ NÄKÖKULMIA TOISEN ASTEEN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN ARJEN TYÖHÖN Yhteisöllinen opiskeluhuolto arjessa. Lain hengen toteuttaminen Helsingissä Crister Nyberg, ohjauspalveluiden
LisätiedotNUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO
NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO Ressun lukiossa koulukohtaisessa opetussuunnitelmassa luku 5.3 5.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon
LisätiedotOpiskeluhuollosta ja siihen liittyvistä suunnitelmista säädetään oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa 1.
1 LUKION OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 6.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on 1) edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia sekä osallisuutta ja ehkäistä
LisätiedotMonialaiset verkostot lasten ja nuorten hyvinvointia takaamassa
Monialaiset verkostot lasten ja nuorten hyvinvointia takaamassa 25.9.2015 Tampere Käytännön kokemuksia yhteistyöstä Hanna Gråsten-Salonen Vastaava koulukuraattori Varhaiskasvatus ja perusopetus Tampere
LisätiedotTerveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki
Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki 25.10.2017 Oppilaitokset tarkastetaan säännöllisesti ja monialaisesti, koska lapsilla
LisätiedotKODIN JA OPPILAITOKSEN YHTEISTYÖN JA OPISKELIJAHUOLLON KESKEISET PERIAATTEET SEKÄ OPETUSTOIMEEN KUULUVAN OPISKELIJAHUOLLON TAVOITTEET
KODIN JA OPPILAITOKSEN YHTEISTYÖN JA OPISKELIJAHUOLLON KESKEISET PERIAATTEET SEKÄ OPETUSTOIMEEN KUULUVAN OPISKELIJAHUOLLON TAVOITTEET OPISKELUHUOLTOSUUNNITELMAN LAATIMINEN Määräys 94, 101/011/2014 OPETUSHALLITUS
LisätiedotNUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO
NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä
LisätiedotHyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2015
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2015 1 Johdanto THL ja Opetushallitus keräävät tietoa peruskoulujen hyvinvoinnin, terveyden ja yhteisöllisen toimintakulttuurin edistämistoiminnasta.
LisätiedotVille Järvi
LSSAVI Lastensuojelukoulutus Ville Järvi 21.2.2017 Näkökulma päivän aiheeseen Millaisia oppilaan kasvua ja oppimista ja arjen hallintaa tukevia toimenpiteitä varhaiskasvatuksessa ja koulussa tehdään ennen
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto Opiskeluterveydenhuollon toimivuus - Opiskelijan terveys, hyvinvointi ja opiskelukyky -seminaari 29.4.2015, Oulu Marjaana Pelkonen Neuvotteleva
LisätiedotNUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO
LIITE 6/011/2014 NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO Lempäälän kunta / lukio Kuntakohtaiset osuudet sinisellä. 4.3 Opiskeluhuolto Lukion
LisätiedotHyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2015 27.9.2017 Tilastokatsaus 2/2016 1 Johdanto THL ja Opetushallitus keräävät tietoa peruskoulujen hyvinvoinnin, terveyden ja yhteisöllisen toimintakulttuurin
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu - missä mennään lainvalmistelussa? Ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen
Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu - missä mennään lainvalmistelussa? Ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen Uudistuksen taustaa Oppilashuoltoon liittyvän lainsäädännön uudistamistyöryhmässä (STM selvityksiä
LisätiedotTerveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti
Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti 29.11.2017 Oppilaitokset tarkastetaan säännöllisesti ja monialaisesti, koska lapsilla
LisätiedotEroaminen vs. siirtyminen toisen asteen koulutuksessa. Ohjauksella vahvaksi elämän siirtymissä Sanna Laiho
Eroaminen vs. siirtyminen toisen asteen koulutuksessa Ohjauksella vahvaksi elämän siirtymissä 2.11.2017 Sanna Laiho Agendalla Ammatillisen koulutuksen näkökulma Siirtyminen ja eroaminen: määritelmiä Havaittuja
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa Kansalliset kehittämispäivät Helsingin Messukeskus
Oppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa Kansalliset kehittämispäivät 27.- 28.11.2014 Helsingin Messukeskus 28.11.2014 Päivän teema: Opiskeluhuollon monialainen yhteistyö ja yksilökohtaisen
LisätiedotLausunto hallituksen esityksestä (HE 67/2013 vp) oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi ja laeiksi eräiden siihen liittyvien lakien muuttamisesta
Lausunto hallituksen esityksestä (HE 67/2013 vp) oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi ja laeiksi eräiden siihen liittyvien lakien muuttamisesta Eduskunnan sivistysvaliokunta pyytää ehdotuksesta lausuntoa
LisätiedotHallituksen esitys oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi ja eräiksi siihen liittyviksi laeiksi
Hallituksen esitys oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi ja eräiksi siihen liittyviksi laeiksi Oppilas- ja opiskeluhuollon kansalliset kehittämispäivät 28.11.2013 Järvenpää Hallintojohtaja Matti Lahtinen
LisätiedotEspoon suomenkielisen lukiokoulutuksen opetussuunnitelman muutos, Luku 3.2 Opiskelijahuolto
1 Espoon suomenkielisen lukiokoulutuksen opetussuunnitelman muutos, Luku 3.2 Opiskelijahuolto 3.2 Opiskeluhuolto Opiskeluhuollosta on tullut yhä tärkeämpi osa oppilaitoksen perustoimintaa. Opiskeluhuollon
LisätiedotHyvinvointiraportoinnin malli ja hyvinvointitiedon prosessointi Parvessa parempi -hanke
Hyvinvointiraportoinnin malli ja hyvinvointitiedon prosessointi Parvessa parempi -hanke ANU HIETARINTA Opiskelijapalvelujen kehittämispäällikkö HYVINVOINTIRAPORTOINNIIN MALLI SEDUSSA osana laatua ja arviointia
LisätiedotOpiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)
Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio) - Opiskeluhuollon asiakaspalautekyselyllä kerätään asiakaspalautetta yhteisöllisestä ja yksilökohtaisesta
LisätiedotKuraattori- ja psykologityö esi- ja perusopetuksessa Mikä muuttuu?
Kuraattori- ja psykologityö esi- ja perusopetuksessa Mikä muuttuu? Oppilas- ja opiskelijahuollon kansalliset kehittämispäivät XIII 27.-28.11.2013 Vastaava koulukuraattori Hanna Gråsten-Salonen, Tampere
LisätiedotYhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa
Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen kouluissa ja oppilaitoksissa 17.9.2014 Opetushallitus KOULUKOHTAINEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA Oppilashuollon vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA LASTEN
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto Opiskeluterveydenhuollon toimivuus - Opiskelijan terveys, hyvinvointi ja opiskelukyky -seminaari 20.4.2015, Vaasa Marjaana Pelkonen Neuvotteleva
LisätiedotOpiskelijahuolto lisäopetuksessa
Opiskelijahuolto lisäopetuksessa Opetushallitus 17.3.2015 Kristiina Laitinen Opetusneuvos 1 Säädökset, eduskunta-asiakirjat sekä opetussuunnitelmien perusteet Lait Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (1287/2013)
LisätiedotTurvallinen ja hyvinvoiva koulu. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Kuntamarkkinat, Helsinki
Turvallinen ja hyvinvoiva koulu Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Kuntamarkkinat, Helsinki 10.9.2015 Opas oppilaitoksen tarkastuksista julkaistaan kouluterveyspäivillä 22-23.9.2015 Oppaan laatimiseen
LisätiedotOppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus monialaisena yhteistyönä
Oppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus monialaisena yhteistyönä Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Toimiva opiskeluterveydenhuolto seminaari 17.9.2015 Toteutuneet tarkastukset toisen asteen oppilaitoksissa
LisätiedotNUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO
NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Opetushallitus Peltonen Heidi, opetusneuvos Hyvinvointi ja erilaiset oppimisympäristöt VI Uusi koulu- hyvinvointia tukeva yhteisöllinen toimintakulttuuri 31.3.-1.4.2015
LisätiedotMiten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa
Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa Vesa Saaristo, asiantuntija Oppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa Kansalliset kehittämispäivät XIV, Messukeskus,
LisätiedotOpiskeluterveydenhoito
Opiskeluterveydenhoito Opiskeluterveydenhuolto Opiskeluterveydenhuollolla tarkoitetaan terveydenhuoltolain (1326/2010) 17 :n mukaista opiskeluterveydenhuoltoa, jota toteuttavat terveydenhoitaja ja lääkäri.
LisätiedotStadin ammattiopiston opiskeluhuoltosuunnitelma. 8.7 Opiskeluhuolto
Stadin ammattiopiston opiskeluhuoltosuunnitelma 8.7 Opiskeluhuolto Ammatillisen koulutuksen opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, fyysistä ja psyykkistä terveyttä ja sosiaalista
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki yhden lainsäädännön piirissä nyt hajallaan olevat oppilas- ja opiskelijahuoltoa, henkilötietojen käsittelyä, kirjaamista, rekisteröimistä
LisätiedotOppilashuolto Koulussa
1.8. 2014 Oppilashuolto Koulussa Keskeistä uudessa oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa Kokoaa yhteen oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevat säännökset, jotka aiemmin olleet hajallaan lainsäädännössä. Korostetaan
LisätiedotOPISKELUHUOLLON SUUNNITELMA Kaustisen kunta
OPISKELUHUOLLON SUUNNITELMA Kaustisen kunta 20.6.2016 1 Kaustisen opiskeluhuollon strategia Opiskeluhuollon lähtökohdat Kaustisen kunnan opiskeluhuollon strategia lähtee Oppilas- ja opiskelijahuoltolain
LisätiedotTavoitteena opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus haasteita ja ilon aiheita
Tavoitteena opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus haasteita ja ilon aiheita Opiskeluterveydenhuollon toimivuus ja kokonaisuus opiskelijan terveys, hyvinvointi ja opiskelukyky seminaari 11.11.2015 Itä-Suomen
LisätiedotOppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus malli + opas. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Opiskeluterveydenhuollon verkosto
Oppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus malli + opas Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Opiskeluterveydenhuollon verkosto 28.10.2015 Toteutuneet tarkastukset toisen asteen oppilaitoksissa Milloin oppilaitoksessa
Lisätiedot4.4. Oppilashuolto ja turvallisuuden edistäminen. 1. Opiskeluhuolto
4.4. Oppilashuolto ja turvallisuuden edistäminen 1. Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia ja huolehtia oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista
LisätiedotHYVINVOINNIN ja TERVEYDEN EDISTÄMINEN TEAviisari Osallisuus Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
HYVINVOINNIN ja TERVEYDEN EDISTÄMINEN TEAviisari Osallisuus Terveyden ja hyvinvoinnin laitos VUOSI TIETOLÄHDE KYSYMYS Vastausvai htoehto 1 Vastausvaiht oehto 2 Vastausva ihtoehto 3 PERUSTERVEYDENHUOLTO
LisätiedotHallituksen esitykset annettu Oppilas- ja opiskelijahuolto
Hallituksen esitykset annettu 6.6.2013 Oppilas- ja opiskelijahuolto Janne Öberg HE oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi Uusi laki kokoaa yhteen lainsäädännössä nyt hajallaan olevat oppilasja opiskelijahuoltoa
LisätiedotOpetussuunnitelman mukainen opiskeluhuolto
Heidi Peltonen 11.2.2014 1 (5) Eduskunnan tarkastusvaliokunta Eduskunta Miten kouluongelmat vaikuttavat nuorten syrjäytymiseen ja miten kouluterveydenhuollon avulla ehkäistään nuorten syrjäytymistä? Tarkastusvaliokunnan
LisätiedotNUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO
NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä
LisätiedotLäpäisyn tehostamisohjelman työseminaari
Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari Määrällinen seuranta 2012 2013 Syksyn työseminaari, Turku 6. 7.11.2013 Mia Honkanen, OPH MÄÄRÄLLINEN SEURANTA LUKUVUONNA 2012-2013 Koulutuksen järjestäjiä 55, mikä
LisätiedotOppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa
Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.
LisätiedotOppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Aulanko 2.4.2014
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Aulanko 2.4.2014 1 Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (voimaan 1.8.2014) Yhteisöllinen opiskeluhuolto ja yksilökohtaisen opiskeluhuolto Ennaltaehkäisevyys ja suunnitelmallisuus
LisätiedotKuraattori- ja koulupsykologipalvelut Pirkanmaalla
Kuraattori- ja koulupsykologipalvelut Pirkanmaalla 6.5.2018 Lähtökohdat Yhteenveto on laadittu LAPE-hankkeen oppilas- ja opiskeluhuollon alatyöryhmässä kunnilta kerättyjen tietojen perusteella Oppilasmäärätiedot
LisätiedotYhteisöllisen opiskeluhuollon toimintamalli. Hanna Ranta vastaava kuraattori, Milka Grekula opiskelijapalveluvastaava
Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimintamalli Hanna Ranta vastaava kuraattori, Milka Grekula opiskelijapalveluvastaava Oppilas- ja opiskeluhuolto Yhteisöllinen ENSISIJAINEN Toimet, jotka edistävät osallisuutta,
LisätiedotLIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET
LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET - - - 5 MUUT MÄÄRÄYKSET 5.6 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö 5.7 Opiskelijahuolto Sen lisäksi, mitä laissa ammatillisesta
LisätiedotAJANKOHTAISTA OPETUSSUUNNITELMISTA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA
AJANKOHTAISTA OPETUSSUUNNITELMISTA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA Johtaja Jorma Kauppinen Helsinki 16.9.2014 Opiskeluhuollosta hyvinvointia 2014 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Opetussuunnitelman
LisätiedotKirkkonummen kunnan opiskeluhuollon strategia
Kirkkonummen kunnan opiskeluhuollon strategia 1 Esipuhe Kirkkonummen kunnan opiskeluhuollon strategia perustuu Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiin(1287/2013), joka astui voimaan 1.8.2014. Strategian tavoitteena
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Missä mennään helmikuussa 2014 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma on osa nuorisotakuuta. Ohjelman tavoitteena on vähentää koulutuksen
LisätiedotStadin ammattiopiston. opiskeluhuoltosuunnitelma
Stadin ammattiopiston opiskeluhuoltosuunnitelma Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto 6.10.2015 1 Stadin ammattiopiston opiskeluhuoltosuunnitelma 8.7 Opiskeluhuolto Ammatillisen koulutuksen opiskeluhuollon
Lisätiedot