MUHOKSEN KUNTA Kirkonkylän koulu TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI

Transkriptio

1 MUHOKSEN KUNTA Kirkonkylän koulu TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI

2 1 KOULU- JA OPPILASTIEDOT LUKUVUONNA KOULUTIEDOT koulun nimi Kirkonkylän koulu koulun osoite Veturitie 9, Muhos opettajien määrä 29 +rehtori perusopetusryhmien määrä 21+2 (esi) koulun oppilasmäärä 444 (422+22) OPPILASTILASTO luokka yleisopetus erityislk.op. oppilaista yhteensä näistä tyttöjä yhteensä näistä tyttöjä ortodokseja muita kuin ev.lut./ort. esiluokka lisäluokka yhteensä PERUSOPETUS- ja PIENRYHMÄT JA OPPILAAT perusopetusryhmät yhdistämättömät luokat 21, 1-6.lk + 2, esiopetus 440 yhdistetyt luokat (merk. esim. 1-2, 3-4) pienryhmät 1, PR KOULUMATKATILASTO oppilaat koulumatkan mukaan oppilaita 0 3 km yli 3 km 5 km yli 5 km 10 km yli 10 km yhteensä TYÖSUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN päivämäärä opettajakunnan käsittely opetuslautakunnan käsittely

3 2 AINEVALINNAT Alakoulut Lukuvuosi Koulu Kirkonkylän koulu Oppilasmäärä 421 (1-6.lk) Por määrä 21 (1-6.lk) Vuosiluokat Yhteensä 421 Oppiaineet Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita näistä tyttöjä UE **** **** **** **** **** **** UO ET UX ENA **** **** RUA **** **** SAA **** **** RAA **** **** VEA **** **** Kielen opetuksesta vapautettuja Ala-asteella alkava /toinen kotimainen Kieli (A-kieli) Kieli 3. Luokka 4. luokka 5. luokka 2 Yht. Tyttöjä Yht Tyttöjä Yht luokka Tyttöjä Yht. Tyttöjä Lisätietoja: UX: jehovantod., buddhalaisuus sekä ei ort/evlut, mutta opiskelevat evlut. opetuksessa.

4 3 KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA Kodin ja koulun yhteistyö Luottamuksellinen yhteydenpito koulun ja huoltajien välillä luo pohjan lapsen kasvulle, oppimiselle ja viihtyvyydelle. Koulun on aloitteellinen yhteistyön käynnistämiselle. Huoltajille tarjotaan mahdollisuus tulla keskustelemaan oppilaan koulunkäynnistä aina tarvittaessa. Syyslukukaudella järjestetään vanhempainillat ma 17.9 ja ke 19.9 klo Tämän lisäksi luokat voivat pitää luokkakohtaisia vanhempainiltoja lukuvuoden aikana tarpeen mukaan. Huoltajille annetaan tietoa opetuksen järjestämisestä lukuvuoden alussa jaettavan lukuvuositiedotteen avulla. Tiedote sisältää yksityiskohtaista tietoa koulun toimintatavoista, yhteisistä tapahtumista ja opetukseen liittyvistä yleisistä asioista. Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaan fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä että yksilöllistä tukea. Tavoitteena on luoda turvallinen oppimis ja kouluympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. Oppilashuollolla edistetään välittämisen, huolenpidon ja myönteisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuria kouluyhteisössä sekä varmistetaan kaikille tasavertainen oppimisen mahdollisuus. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille. Oppilashuoltotyötä toteutetaan yhteistyössä huoltajien kanssa. Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus sekä eri osapuolien tiedonsaantia ja salassapitoa koskevat säädökset. Oppilashuoltotyötä koordinoidaan kouluilla moniammatillisessa oppilashuoltoryhmässä. Oppilashuoltotyöryhmän tavoitteena on tukea ja auttaa oppilasta saavuttamaan hänelle asetetut tavoitteet. Oppilashuoltotyöryhmä kokoontuu lukuvuoden aikana säännöllisesti ja aina tarvittaessa. Teemat ja erityistapahtumat Lukuvuoden aikana toteutettavia koulun yhteisiä tapahtumia: UNICEF-kävely la 22.9 klo 9-12, korvaa pe 7.12 työpäivän. JOULUJUHLA ke klo 18-20, vastuuluokkana 6.lk, järjestelyissä mukana 0,1 ja 3 luokat. LUKUVUODEN PÄÄTÖSJUHLA la 1.6 klo 9-10, vastuuluokkana 5.lk, järjestelyissä mukana 2 ja 4 luokat.

5 4 Näiden lisäksi koulu voi järjestää erilaisia teemapäiviä /-viikkoja lukuvuoden aikana. Oppilaiden huoltajat kutsutaan koulun yhteisiin juhlatilaisuuksiin, lv joulujuhla sekä Unicef-kävely. Kasvatus- ja opetustoiminnan painotukset Koulun tavoitteena on kasvattaa oppilaista terveen itsetunnon omaavia, vastuuntuntoisia, yhteistyökykyisiä, itsenäisiä, luovia ja hyvin käyttäytyviä yhteiskunnan jäseniä. Jokaiselle oppilaalle pyritään luomaan turvallinen oppimisympäristö Opetustoiminnan painotuksia Opetuksen inkluusio Oppilaalla on oikeus oppimistyylinsä mukaiseen opetukseen omien edellytyksiensä mukaisesti oman ikäryhmänsä mukana. Opetuksen tuki annetaan oppilaalle yleisen tuen, tehostetun tuen sekä erityisen tuen keinoin. Tiimiopettajuus Luokanopettajien, erityisopettajan ja koulunkäyntiavustajan yhdessä muodostama opetustiimi, jossa opetuksen suunnittelu ja toteutus tehdään yhdessä. Samanaikaisopetus Luokalla annetaan osa opetuksesta samanaikaisopetuksena luokanopettajien, erityisopettajan ja koulunkäyntiavustajan tuella. Tieto- ja viestintätekniikan monipuolinen käyttö opetuksen arjessa Opetuksessa käytetään oppiaineille ominaisia menetelmiä ja monipuolisia toiminnallisia työtapoja. Työtapojen tulee edistää oppilaan tieto- ja viestintätekniikan taitojen kehittymistä huomioiden eri vuosiluokkien tavoitteet. Lukuvuoden työajat LUKUVUOSI Lukuvuoden työpäivien lukumäärä on 188.

6 5 Syyslukukausi (to) (pe) = 91 työpäivää Kevätlukukausi (ma) (la) = 97 työpäivää Syysloma (ma) (pe) vko 43 Itsenäisyyspäivä (to) Joululoma (la) (su) Loppiainen (su) Talviloma (ma) (pe) vko 10 Pääsiäisloma (pe) (ma) Helatorstai (to) Kirkonkylän koululla työpäivänä la 22.9, joka korvaa pe 7.12 olevan työpäivän (erillinen hakemus opetuslautakunnalle) Muuta huomioitavaa Oppituntien täsmälliset ajankohdat voivat muuttua lukuvuoden aikana lukujärjestyksen laatimiseen liittyvistä teknisistä syistä. Muutosten yhteydessä ko. luokan kokonaistuntimäärä ei muutu. Välitunneilla on aina opettajavalvonta (1-3 opettajaa/välitunti). Välituntivalvonnat suoritetaan valvontalistan mukaisesti. Oppilaiden ruokailu on koululla klo välisellä ajalla. Oppiluokat käyvät syömässä ruokalassa vuorolistan mukaisesti. Ruokailun valvonnasta vastaa se opettaja, jonka oppitunnilla luokka ruokailee. Kirkonkylän koulun opettajakunta pitää yhteisen koulukohtaisen veso-päivän (kokonainen päivä tai puoli veso-päivää) toukokuussa Veso-päivän aiheena on seuraavan lukuvuoden yhteissuunnit-

7 6 telu. Kirkonkylän koululla on seuraavat turvallisuussuunnitelmat; järjestyssäännöt, kiusaamisen ehkäisyn suunnitelma, pelastussuunnitelma, kriisisuunnitelma sekä Muhoksen kunnan työsuunnitelman toimintaohjelma. Ohjeistukset on jaettu henkilökunnan luettavaksi ja tutustuttavaksi lukuvuoden alussa. Työntekijä varmistaa ohjeistuksiin tutustumisen omalla allekirjoituksella 15.9 mennessä.

8 7 TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ Käytössä oleva tunti- Kehys yhteensä 620,5 (10h) (valtion erityisavustuksen osuus tuntikehyksestä) *tuntikehykseen sisältyy pr 1-9 tunnit 30h työjärj.muk.opetuks ,5 erityistehtäviin erityisopetuksen käytössä oleva kehys luokkamuotoinen opetus osa-aikainen opetus (pr 1-9) 30 (pr 1-9) 75 KOULUKOHTAISET / KUNTAKOHTAISET LISÄTEHTÄVÄT Opettaja tehtävä, johon käytetään KOULUKOHTAISTEN LISÄTEHTÄVIEN KORVAUKSET LUKUVUONNA Opetuspalvelujohtaja tekee lisätehtävien korvauksista erillispäätöksen rehtori Pasi Kukkola, ei erillistä korvausta lo Jaakko Myllyniemi eo Sirpa Kemppainen lo Sirpa Tervonen rehtori Pasi Kukkola, ei erillistä korvausta lo Mikko Mäenpää lo Sanna Porola lo Tiina Köngäs lo Helena Moilanen lo Jarkko Pesonen lo Sirpa Kortelainen Johtotiimin jäsenyys KiVa-koulutiimin vastuuopettajat Vanhempaintoimikunnan yhdysopettaja lo Mikko Mäenpää lo Sirpa Kortelainen lo Virpi Talvimaa lo Mari-Hanna Marjakangas eo Minna Palovaara lo Olli Heikkinen Luokasta luontoon tablet-hanketiimin vastuuopettaja Ruokailutoimikunnan vastuuopettaja Kuvataiteen vastuuopettaja Smart- kehittämistiimin vastuuopettaja

9 8 lo Pia Säkkinen lo Mikko Koskimaa VUOSIVIIKKOYLITUNTIPERUSTEIN KORVATTAVAT LISÄTEHTÄVÄT LUKU- VUONNA (OVTES OSIO B ) Liikunnan vastuuopettaja Ts-työn vastuuopettaja Tn-työn vastuuopettaja Kristiina Mämmi 2h Anna-Maija Pääkkölä 1h Mikko Mäenpää 1h Mikko Koskimaa 1,5+1h KOULUN KIRJASTON HOITOTYÖ SEKÄ KÄSIKIRJASTON HOTOTYÖ (3 VUOSI- VIIKKOYLITUNTIPALKKIOTA) suunnitella ja kehittää koulun kirjastotoimintaa. suunnitella koulun kirjaston kirjatilukset ylläpitää koulun kirjastokortistoa vastata kirjaston lainaustoiminnasta koulun käsikirjaston hoitotyö KOULUN MUSIIKKIESITYSTEN HOITO- TYÖ (1 VUOSIVIIKKOYLITUNTIPALK- KIO) hoitaa koulun yhteiset musiikkitilaisuudet säestäjänä kehittää koulun musiikin opetussuunnitelmaa vastata koulun musiikkivälineistön huollosta sekä kunnossapidosta suunnitella musiikkivälineistön hankintoja ylläpitää musiikkivälineiden kalustoluetteloa AV -VÄLINEISTÖN HOITOTYÖ (1,5 VUO- SIVIIKKOYLITUNTIPALKKIOTA) ATK-VÄLINEISTÖN HOITOTYÖ (1 VUO- SIVIIKKOYLITUNTIPALKKIO) Vastata AV ja ATK-välineistön ylläpidosta ja huollosta yhteistyössä ATK-keskuksen kanssa ylläpitää AV ja ATK-välineistön kalusto-sekä välineluetteloa suunnitella AV ja ATK -välineistön hankintoja suunnitella ja kehittää koulun tietoteknii-

10 9 kan opetussuunnitelmaa suunnitella opetusohjelmien hankintoja tietokoneisiin päivittää koulun kotisivuja KERHOT Valtionavustuksesta pidettävät kerhot eivät sisälly tuntikehykseen. Kerhojen/kerhotuntien lukumäärä voi muuttua lukuvuoden aikana määrärahan riittävyyden mukaan. Kerho / tuntimäärä liikunta 1h musiikki (bändikerho) 1h kielten kerho 1h Kerhonvetäjä Olli Heikkinen Jarkko Pesonen Katariina Ohlmeier ja Oili Antti Kerhojen määrä voi muuttua lukuvuoden aikana. KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS Retket Oppituntien aikana on mahdollisuus koulun ulkopuolella annettavaan opetukseen erilaisissa ryhmäkokoonpanoissa. Tällöin voidaan poiketa työjärjestyksen mukaisesta koulupäivän pituudesta. Luokat tekevät eri vuosiluokilla lyhyitä retkiä lähialueiden kohteisiin, joissa tutustutaan kotiseutuun ja sen elinkeinoihin sekä kulttuuriin kuten kirjastoon, museoihin ja luontoon. Retkestä joka kestää yli työjärjestyksen mukaisen koulupäivän, tehdään erillinen toimintasuunnitelma tai hakemus. Rehtori tekee viranhaltijapäätöksen asiasta ennen retkipäivän alkamista. Päätöspöytäkirjat annetaan tiedoksi opetuslautakunnalle. Leirikoulut Luokat (lähinnä 6.luokat) voivat järjestää leirikouluja lukuvuoden aikana. Leirikohteet valitaan siten, että ne tukevat vuosiluokan opetussuunnitelman mukaista opetusta. Koulu ei osallistu leirikoulujen kustannuksiin, vaan luokat keräävät leirikouluvarat keräystoiminnalla yhteistyössä oppilaiden huoltajien kanssa. Leirikoulusta tehdään erillinen toimintasuunnitelma, joka tuodaan rehtorin hyväksyttäväksi ja liitettäväksi koulun työsuunnitelmaan. Rehtori tekee viranhaltijapäätöksen asiasta ennen leirikoulun alkamista. Päätöspöytäkirjat annetaan tiedoksi opetuslautakunnalle. Työelämään tutustuttaminen 1-2.lk koulun henkilökuntaan ja heidän työhönsä tutustuminen mahdollisuuksien mukaan

11 3-6.lk kotikunnan elinkeinoelämään tutustuminen mahdollisuuksien mukaan sekä mahdollisia yritysvierailuja 10 KOULUN HENKILÖKUNTA LUKUVUODEN ALUSSA Tehtävä (avustajista maininta, onko hlökoht): Opettajat, luokanopettajat Pasi Kukkola, rehtori Heli Similä-Saukkonen 0A Aila Hannula 0B, Anita Rauhala 22.9 alk. Mikko Mäenpää 1A Outi Louhisalmi 1B, Leena Kemppainen 6.1 alk. Liisa Grip 1C Sirpa Tervonen 2A Pirjo Kajava 2B Lea Keränen 2C Tiina Köngäs 3A Helena Moilanen 3B Sirpa Kortelainen 3C Jarkko Pesonen 3D Virpi Talvimaa 4A Kari Louhimaa 4B Pia Säkkinen 4C Mari-Hanna Marjakangas 4D Mikko Koskimaa 5A Mika Kalaoja 5B Kristiina Mämmi 5C Olli Heikkinen 5D Anna-Maija Pääkkölä 6A Jaakko Myllyniemi 6B Sanna Porola 6C Erityisopetus Sirpa Kemppainen Jaana Ruuska Minna Palovaara Eeva Rontu Englanninopetus Oili Antti Katariina Ohlmeier Koulunkäyntiavustajat Maire Tuppurainen Raija Aho Sari Airaksinen Sirpa Okkonen Tiina Kivimäki, hlökoht. Kirsti Supperi Johanna Laakkonen palvelussuhteen laatu (määräaikaisuuden aika ilmoitetaan): määräaikainen määräaikainen määräaikainen määräaikainen , oppisopimuksella

12 11 Margit Turtiainen Marja-Leena Ranta, hlökoht. Margit Pelkonen

13 12 YLEINEN KUVAUS KOULUN TOIMINNASTA LUKUVUONNA Koulun käytännöt rakennetaan tukemaan opetus- ja kasvatustyölle asetettuja tavoitteita. Toimintakulttuuriin kuuluvat koulun viralliset säännöt, toimintamallit, arvot, periaatteet ja myös oppituntien ulkopuolinen toiminta esim. juhlat, teemapäivät ja erilaiset tapahtumat. Tavoitteena on avoin ja vuorovaikutteinen toimintakulttuuri, joka tukee yhteistyötä koulun arjessa sekä kotien ja huoltajien kanssa. Koulussamme on käytössä KiVa Koulu ohjelma. Ohjelma on opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetty toimintamalli koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa-lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamisen Vastainen tai Kiusaamista Vastustava. Ohjelman toimenpiteet jaotellaan yleisiin ja kohdennettuihin toimenpiteisiin. Yleiset toimenpiteet kohdistuvat kaikkiin oppilaisiin ja ne ovat pääasiassa kiusaamista ehkäiseviä toimenpiteitä. Kohdennetut toimenpiteet otetaan käyttöön kiusaamistapauksen tultua ilmi ja ne kohdistetaan erityisesti kiusaamiseen osallistuneisiin ja kiusattuihin lapsiin. Tavoitteena on kiusaamisen suhteen ns. nollatoleranssi. Lisätietoja Kirkonkylän koulu on yksi seitsemästä koulusta Suomessa, joka on valittu kansainväliseen SMAR- Tin Showcase School ohjelmaan. Ohjelman kesto on yhteensä 3 vuotta ja olemme ohjelmassa mukana vuosien aikana. Ohjelma on kehitetty tukemaan mm. uusimman teknologian käyttöönottoa opetuksessa. Kerromme asiasta tarkemmin syksyn aikana mm. koulun kotisivuilla. Opetushallitus on myöntänyt rahoitusta Kirkonkylän koulun Luokasta luontoon sormitietokonehankkeeseen. Hanke aika on ajalla Hankkeen tavoitteena on kehittää Kirkonkylän koululla mobiilioppimista. Tavoitteen mukaista toimintaa varten koulun käyttöön hankitaan sormitietokoneita. Sormitietokoneiden osalta tavoitteena on tutkia, kuinka tablet-laitteet soveltuvat osaksi Muhoksen kunnan tietojärjestelmää ja mitkä ovat niiden edut perinteisiin työasemiin verrattuna. Lisäksi tavoitteena on saada kokemuksia sormitietokoneiden käyttökelpoisuudesta tulevaisuuden koulutyöskentelyssä hyödynnettäväksi Muhoksen kunnan opetustoimessa. Hanke toteutetaan yhteistyössä Rokua Geoparkin kanssa.

14 13 Asioita joita painotamme opetuksessa Opetuksen inkluusio Oppilaalla on oikeus oppimistyylinsä mukaiseen opetukseen omien edellytyksiensä mukaisesti oman ikäryhmänsä mukana. Opetuksen tuki annetaan oppilaalle yleisen tuen, tehostetun tuen sekä erityisen tuen keinoin. Tiimiopettajuus Luokanopettajien (2-3 opettajaa), erityisopettajan ja koulunkäyntiavustajan yhdessä muodostama opetustiimi, jossa opetuksen suunnittelu ja toteutus tehdään yhdessä. Samanaikaisopetus Luokalla annetaan osa opetuksesta samanaikaisopetuksena luokanopettajien, erityisopettajan ja koulunkäyntiavustajan tuella. Tieto- ja viestintätekniikan monipuolinen käyttö opetuksen arjessa Opetuksessa käytetään oppiaineille ominaisia menetelmiä ja monipuolisia toiminnallisia työtapoja. Työtapojen tulee edistää oppilaan tieto- ja viestintätekniikan taitojen kehittymistä huomioiden eri vuosiluokkien tavoitteet.