MUHOKSEN KUNTA. Oulujoen koulu

Transkriptio

1 MUHOKSEN KUNTA Oulujoen koulu TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI

2 1 KOULU- JA OPPILASTIEDOT LUKUVUONNA KOULUTIEDOT koulun nimi Oulujoen koulu koulun osoite: Oulujoen perhekodin ryhmät, Ollintie 30, Muhos. opettajien määrä 2 perusopetusryhmien määrä 2 koulun oppilasmäärä 14 OPPILASTILASTO luokka yleisopetus erityislk.op. oppilaista esiluokka yhteensä näistä tyttöjä yhteensä näistä tyttöjä ortodokseja muita kuin ev.lut./ort lisäluokka yhteensä PERUSOPETUS- ja PIENRYHMÄT JA OPPILAAT perusopetusryhmät yhdistämättömät luokat yhdistetyt luokat (merk. esim. 1-2, 3-4) pienryhmät 2 14 KOULUMATKATILASTO oppilaat koulumatkan mukaan oppilaita 0 3 km yli 3 km 5 km yli 5 km 10 km yli 10 km yhteensä TYÖSUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN päivämäärä opettajakunnan käsittely : hyvinvointilautakunnan käsittely

3 2 AINEVALINNAT Yläkoulu Lukuvuosi Koulu: Oulujoen koulu Oppilasmäärä: Por määrä: 2 Vuosiluokat 7: 1 8: 7 9: 6 Yhteensä:14 Oppiaineet Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita näistä tyttöjä UE UO ET UX ENA RUA A-kieli A-kieli A-kieli ENB RUB Kielen opetuksesta vapautettuja Kieli 7. Luokka 0 8. luokka 0 Yht. Tyttöjä Yht. Tyttöjä Yht. Tyttöjä 9. luokka 0 Ala-asteella alkava (A-kieli) EN 7:1 0 8:7 2 9:6 3 Yläasteella alkava kieli (B-kieli) RU 7:1 0 8:7 2 9:6 3

4 3 KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA Kodin ja koulun yhteistyö Oulujoen koulussa on tiivis yhteistyö kodin ja koulun välillä. Päivittäisen yhteistyön osalta keskeinen koulun yhteistyökumppani on huostaan otettujen lasten ja nuorten sijoituspaikka ts. Oulujoen perhekoti. Kaikille oppilaille laaditaan joko HOJKS:t tai oppimissuunnitelmat yhdessä koulun, oppilaan ja oppilaan huoltajan kesken. Muutoinkin ollaan yhteydessä oppilaiden omien ohjaajien ja huoltajien kanssa aina tarvittaessa. Lisäksi Oulujoen koululla pidetään säännölliset palaverit koulun, oppilaan ja lähettävän kunnan sosiaalitoimen kanssa. Vanhempainillat järjestetään yhdessä Muhoksen yläkoulun kanssa esim. yhteisvalintaa koskeva tilaisuus. Oppilashuolto Oppilashuollon tavoitteena on tukea opiskelijan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia sekä luoda turvallinen ja terve opiskeluympäristö sekä ennaltaehkäistä syrjäytymistä. Opiskelijahuolto on ensisijaisesti ennaltaehkäisevää, mutta myös oppimisvaikeuksien ja muiden ongelmien varhaista tunnistamista ja niihin puuttumista. Vastuu oppilashuollosta kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville. Tapaturmatapauksissa oppilas toimitetaan heti joko kouluterveydenhoitajan tai lääkärin hoitoon. Kunta on hankkinut vakuutuksen työsuunnitelman mukaisten toimintojen ja matkojen ajaksi. Opettajat ja luokanvalvojat tarkkailevat oppilaiden poissaoloja ja puuttuvat niihin tarvittaessa. Selvittämättömistä poissaoloista tai toistuvista myöhästelyistä ilmoitetaan vanhemmille. Oulujoen koulun oppilashuoltoryhmä kokoontuu pääsääntöisesti kuukausittain. Ryhmään kuuluva rehtori, opettajat ja Oulujoen pk:n edustajat. Oulujoen koulun vararehtori toimii oppilashuoltoryhmän esittelijänä. Teemat ja erityistapahtumat Syyslukukausi työpaikkaopiskelujakso syyskaudella: -vierailuja museoihin, yrityksiin tms. lukukauden aikana -opetussuunnitelman mukaisia retkiä Oulun seudulla Kevätlukukausi työpaikkaopiskelujakso kevätlukukaudella:

5 4 -vierailuja museoihin, yrityksiin tms. lukukauden aikana -la lukuvuoden päättäjäiset ja 9.luokkien päättöjuhla -opetussuunnitelman mukaisia retkiä Oulun seudulla - Oulujen perhekodille sijoitettujen ryhmien luokkaretki keväällä kohde vielä avoin. Kasvatus- ja opetustoiminnan painotukset Oulujoen perhekodilla toimivan ryhmän joustavaan perusopetukseen siirretyt oppilaat opiskelevat joustavan perusopetuksen keinoin ja muiden oppilaiden osalta käytetään joustavan perusopetuksen työtapoja oppilaskohtaisten työskentelyedellytysten mukaisesti. Leivokodilla käytetään joustavan perusopetuksen työtapoja. Joustavan perusopetuksen tavoitteena Oulujoen koululla on: - positiivisen asenteen ja opiskeluun motivoitumisen kehittäminen - opiskelutaitojen ja oma-aloitteisuuden kehittäminen - tekemällä oppiminen - opiskelu autenttisessa ympäristössä - tutustuminen erilaisiin ammatteihin ja jatko-opiskelupaikkoihin sekä toisen asteen opintoihin siirtyminen - vastuunottaminen omasta elämästään - elämänhallintataitojen kehittyminen - oppilaan todellisia kykyjä ja taitoja vastaavan päättötodistuksen saaminen - syrjäytymisen ehkäisy - itsetunnon vahvistaminen onnistumisten kautta - puuttua ajoissa ongelmiin - moniammatillinen yhteistyö sosiaalitoimen, nuorisotoimen ja terveydenhuollon sekä muiden toimijoiden kanssa. Lukuvuoden työajat, suunnittelu yms Työ- ja lomapäivät lukuvuonna syyslukukausi (91 työpäivää) kevätlukukausi (97 työpäivää) syysloma (viikko 43) itsenäisyyspäivä (ke) joululoma talviloma (viikko 10) pääsiäisloma vappu (ti) helatorstai

6 5 TYÖPÄIVÄT Oulujoen perhekodilla toimiva ryhmä (välitunnit 5 min ja ruokatauko 30 min) ma klo ti klo ke klo to klo pe klo (klo tukiopetus/kertaus) Oulujoen perhekodilla toimivan ryhmän oppituntien ajat: ruokailu Muuta huomioitavaa - Oppituntien täsmälliset ajankohdat voivat muuttua lukuvuoden aikana lukujärjestyksen laatimiseen liittyvistä teknisistä syistä (mm. koulukyytien järjestämisestä tai muusta vastaavasta syystä). Muutosten yhteydessä ko. luokan vuosittainen kokonaistuntimäärä ei muutu. - Välitunnit on järjestetty joustavasti koulutyön lomassa. Ryhmien opettajat toimivat välituntivalvojina. - Tukiopetusta annetaan tarvittaessa (POL 16 ). - Oulujoen koulun ulkopuoliseen yhteistyöhön voi sisältyä vierailuita lähialueen yrityksiin, oppilaitoksiin ja luontokohteisiin lukuvuoden aikana. - Oulujoen koulun oppilaat voivat suorittaa osan taide- ja taitoaineiden sekä valinnaisaineiden opinnoistaan Muhoksen yläkoululla. - Pienryhmät tekevät lukuvuoden aikana 2-3 päiväretkeä. - Oulujoen koulunkoulun luokanvalvojina toimivat seuraavat opettajat lukuvuonna : Tero Kylen ja Pekka Kukkonen. Mahdollinen sijainen vastaa myös luokanvalvojan tehtävistä.

7 6 TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ Käytössä oleva tunti- Kehys yhteensä työjärj.muk.opetuks. tukiopetukseen erityistehtäviin POL 16 erityisopetuksen käytössäoleva kehys luokkamuotoinen opetus osa-aikainen opetus KOULUKOHTAISET / KUNTAKOHTAISET LISÄTEHTÄVÄT Opettaja tehtävä, johon käytetään ei koulukohtaisia lisätehtäviä KERHOT (Valtionavustuksesta pidettävät kerhot eivät sisälly tuntikehykseen. Kerhojen/kerhotuntien lukumäärä voi muuttua lukuvuoden aikana määrärahan riittävyyden mukaan.) Kerho / tuntimäärä *) erillisiä kerhoja ei järjestetä Kerhonvetäjä KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS Retket - Oulujoen koululta tehdään opiskeluun liittyviä tutustumiskäyntejä eri kohteisiin; Koulun lähiympäristöön suuntautuvien retkien lisäksi tehdään museo/galleria/teatterivierailuja. Osa retkistä voi suuntautua myös Muhoksen kunnan ulkopuolelle, jolloin retken ohjelma hyväksytään erikseen. Ohjelmassa tulee olemaan myös lintu- ja luontoretkiä. Leirikoulut Työelämään tutustuttaminen Työelämään tutustuminen järjestetään osana joustavaa perusopetusta niillä Oulujoen koulun oppilailla, jotka on siirretty joustavaan perusopetukseen. Muilla oppilailla työelämään tutustumisjaksot järjestetään yksilöllisen suunnitelman mukaisesti. Työelämään tutustumisjaksoista tehdään erillinen päätös.

8 7 KOULUN HENKILÖKUNTA LUKUVUODEN ALUSSA Tehtävä (avustajista maininta, onko hlökoht): palvelussuhteen laatu (määräaikaisuuden aika ilmoitetaan): Rehtori: Piirala Juha, Muhoksen yläkoulun rehtori Erityisopettajat: Liikanen Timo erityisluokanopettaja (virkavapaa ), sij. Kukkonen Pekka Kylen Tero, erityisluokanopettaja Kouluavustaja: Heinonen-Seppä Tarja Koulunkäynninohjaajat: Kukkonen Airi, Oulujoen perhekoti, perhekoti maksaa palkan Pasonen Saija, Oulujoen perhekoti Kuivaniemi Terttu Kuraattori: Westman Tanja Toimisto: Kaikkonen Piia, toimistosihteeri (työvapaa ) sij. Kukkonen Minna Vahtimestarit: Karjalainen Aki Pikkarainen Toivo määräaikainen ( ) määräaikainen ( ) määräaikainen ( )

9 8 YLEINEN KUVAUS KOULUN TOIMINNASTA LUKUVUONNA Oulujoen koulu aloitti hallinnollisesti omana kouluna lukuvuoden alussa. Koulun toiminnasta vastaa yläkoulun rehtori ja vararehtorina toimii lukuvuonna Oulujoen koulun erityisluokanopettaja Tero Kýlen. Koulu toimii fyysisesti Oulujoen perhekodin tiloissa. Em. järjestely mahdollistaa todella tiiviin yhteistyön tekemisen Oulujoen koulun oppilaiden asumisyksiköiden ja koulun välillä. Oulujoen koulussa opiskelee oppilaita, jotka eivät voi käydä koulua Muhoksen yläkoulussa esim. sosiaalisten ongelmien ja/tai sopeutumattomuuden vuoksi. Useilla oppilailla voi olla monen vuoden opiskelemattomuus tai alisuoriutuminen. Onnistumisten avulla pyritään löytämään opiskelumotivaatio takaisin. Henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat auttavat tässä asiassa. Yhtenä keinona koulussa käytetään myös ns. Joustavan perusopetuksen mallia niiden oppilaiden kohdalla, joille se on mahdollista. Joustava perusopetus (JOPO ) alkoi Opetusministeriön valtakunnallisena hankkeena vuonna Nykyisin Jopo -toiminta on vakiintunut osa peruskoulujen perusopetusta. JOPO-toiminta on tarkoitettu oppilaille, joilla on vaikeuksia suoriutua peruskoulusta. JOPO-opetus sopii erityisesti niille oppilaille, joiden opintomenestys ei ole vastannut tavoitteita tai oppilaan todellista osaamista. JOPO-luokan oppilaat noudattavat perusopetuksen tai yksilöllisen opetuksen opetussuunnitelmaa. Oppilaat saavat samanlaisen päättötodistuksen kuin muutkin yhdeksäsluokkalaiset. Tavoitteena on keskiarvon nostaminen ja peruskoulun päättötodistuksen saavuttaminen, sekä jatko-opinnoissa menestyminen. JOPO-luokan opiskelussa hyödynnetään toiminnallisia ja työpainotteisia menetelmiä. Oppilaat tekevät lukuvuoden aikana useita työpaikkaopiskelujaksoja ja tutustuvat Muhoksen alueen ammatillisiin oppilaitoksiin. Lisäksi tehdään opintoretkiä sekä hyödynnetään erilaisia asiantuntijavierailuja. Joustavan perusopetuksen hankeen yleiset tavoitteet koulun kannalta -kehittää ja ottaa käyttöön perusopetuksen toimintamuotoja, joiden avulla koulut pystyvät kohtaamaan koulunkäyntiin motivoitumattomat nuoret. -kehittää toiminnallista ja työpainotteista opiskelua, hyödyntää työpainotteisia ja muita sellaisia oppimisympäristöjä ja oppimispolkuja, jotka vahvistavat opiskelumotivaatiota ja mahdollistavat erilaiset opiskelutavat. -tuoda luokkaan moniammatillista osaamista, jonka tarkoituksena on tukea oppilaan elämänhallintataitoja ja toisaalta edistää koulunkäyntiä, päättötodistuksen saamista sekä toisen asteen opintoihin sijoittumista -koulun ulkopuolisten oppimisympäristöjen tehokkaampi käyttö -edistää koulun ja työelämän yhteistyötä. Lukuvuoden tavoite Elämän eväät tarkoittaa sitä, että oppilaan opiskelu pyritään saamaan siihen malliin, että hän selviää 2. asteen opinnoista. Hän saa tällöin riittävät tiedot ja taidot jatko-opiskeluja varten sekä asenne koulua kohtaan on kohdallaan. Hän pystyy tutustumaan erilaisiin ammatteihin työpaikkaopiskelujaksoilla ja koulutuskokeiluissa, jolloin väärän opiskelulinjan valinnan mahdollisuus pienenee. Toiseen oppilaitokseen siirtyminen tapahtuu saattaen vaihtamalla, jolloin lähettävän koulun ja tulevan oppilaitoksen opettajat tekevät yhteistyötä. Tämän lukuvuoden aikana valinnaisaineisiin osallistuminen Muhoksen yläkoulun valinnaisryhmiin integroituna. (Ne oppilaat, joiden voidaan olettaa suoriutuvan opiskelusta yläkoulun ryhmissä.)