KANGASNIEMEN KUNTA SIVISTYSTOIMI PERUSOPETUS LUKUVUOSISUUNNITELMA KOULUN NIMI: Sisällysluettelo

Transkriptio

1 KANGASNIEMEN KUNTA SIVISTYSTOIMI PERUSOPETUS 1 LUKUVUOSISUUNNITELMA KOULUN NIMI: Sisällysluettelo 1. PERUSTIEDOT 1.1 LUKUVUOSISUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN 1. KOULUTIEDOT 1.3 LUKUVUODEN TYÖAIKA 1.4 OPPILASTIEDOT PERUSKOULUN PERUSOPETUSRYHMÄT JA OPPILAAT YHTEENSÄ KOULUMATKOJEN PITUUS TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ AINEVALINNAT, LUOKAT VALVONNAT HYLÄTYN ARVOSANAN KOROTUSPÄIVÄ 5. TAVOITEOSA 5.1 SIVISTYSTOIMEN VISIO ELI TULEVAISUUDEN KUVA 5. KOULUTUKSEN MISSIO ELI PERUSTEHTÄVÄ 5.3 KOULUN TOIMINTA-AJATUS 5.4 KOULUTYÖN PAINOPISTEALUEITA 5.5 LUKUVUODEN TAVOITTEET 5.6 KOULUN MAHDOLLISET MUUT KEHITTÄMISHANKKEET JA NIIDEN VASTUUTUS.7 KOULUN ULKOPUOLINEN TOIMINTA.8. KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ.9. KERHOTYÖ 3. OPPILASHUOLTO YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYISNEN TUKI KOULUN TASOLLA 3. OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA JA OPPILASHUOLTOTYÖRYHMÄN TOIMINTA 3.3 ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN 3.4 TURVALLISUUS PELASTUSSUUNNITELMA 3.4. KRIISISUUNNITELMA HAASTEELLISTEN TILANTEIDEN TOIMINTAMALLI JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KIUSAAMISEN VASTAINEN TOIMINTAOHJELMA (Kiva Koulu) KASVATUSKESKUSTELUT (Kake) 4. MUUTOSESITYKSET KOULUN OMAAN OPETUSSUUNNITELMAAN 8 5. ALUEELLINEN YHTEISTYÖ 8 LISÄTIETOJA, LIITTEET 8 1

2 1. PERUSTIEDOT Otto Mannisen koulu 1.1 LUKUVUOSISUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN Lukuvuosisuunnitelman käsittely ja hyväksyminen Johtokunnan käsittely/hyväksyntä Henkilökunnan käsittely Pvm Pvm Päiväys ja allekirjoitus (koulun rehtori/apulaisrehtori/koulukohtaista lisää saava opettaja) Tuula Honkanen, kevään arviointi lähetetty Lähetetty sivistystoimenjohtajalle/sivistyslautakunnalle tiedoksi Sivistystoimenjohtaja hyväksynyt Sivistystoimenjohtajan palaute Otto Mannisen kyläkoululla koulutyö on lukuvuoden aikana toiminut hyvin. Erityisesti koulun rauhallinen tunnelma on tukenut oppimista, kasvamista ja kehittymistä. Lukuvuoden aikana on toimittu uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain (astunut voimaan ) mukaisesti. Myös uusi oppilastietojärjestelmä Wilma on otettu lukuvuoden aikana käyttöön. Wilma-järjestelmä on sujuvoittanut kodin ja koulun välistä yhteistyötä ja tiedonkulkua. Haluan lämpimästi kiittää Otto Mannisen koulun henkilökuntaa, huoltajia ja oppilaita sekä yhteistyötahoja kuluneesta lukuvuodesta! Jaana Strandman 1. KOULUTIEDOT Koulun nimi Otto Mannisen koulu Jakeluosoite Hokan koulutie 1 Koulun puhelinnumero Opettajan virkojen määrä Koulunkäyntiavustajat No Postinumero 5100 Oppilaitostyyppi peruskoulu Päät. tuntiopettajien määrä Muut koulutyöntekijät 1 Sähköpostiosoite tuula.honkanen@kangasniemi.fi Osoitetoimipaikka Kangasniemi Koulumuoto luokat Sivut. tuntiopettajien määrä 1.3 LUKUVUODEN TYÖAIKA Työaika alkaa Työaika päättyy Työpäiviä Loma Aika Syyslukukausi syysloma Kevätlukukausi hiihtoloma Koulupäiviä lauantait 7.9. (korvaa 15.5.) Työpäiviä yhteensä 188 Välitodistusten muoto numerotodistus Välitodistusten antopäivät Todistusten antopäivät PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA Aikataulu A Soittoajat Päivänavaukset Aikataulu B Soittoajat

3 OPPILASTIEDOT PERUSKOULUN OPPILASTILASTO Vuosiluokka POR Yleisopetus Erityisluokkaopetus Oppilaista Yht Yht. Ortod. Muita kuin ev.lut./ort. Esilk Yht. 0 8 PERUSKOULUSSA OPPILAITA YHTEENSÄ PL17 :n oppilaita (oppivelvollisuus 11 vuotta) 1.5 PERUSKOULUN PERUSOPETUSRYHMÄT JA OPPILAAT YHTEENSÄ Yhdistämättömät luokat Yleisopetus Erityisluokkaopetus POR (PA ) Oppilaita Joista integroituja POR (PA, PL 17 ) Oppilaita Yhdistetyt luokat 1.6 KOULUMATKOJEN PITUUS KM 1- LUOKAT 3-6 LUOKAT YHTEENSÄ KULJETUKSESSA 0 3 km km yli 5 km KM 1- LUOKAT 3-9 LUOKAT YHTEENSÄ 3 KULJETUKSESSA

4 4 0 3 km 3 5 km yli 5 km 1.7 TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ YLEISOPETUKSEN TUNTIKEHYS Koulun kokonaistuntikehys Opetustunnit Siirrot toiselle koululle Tukiopetus Kerhot Muut erityistehtävät MAAHANMUUTTAJAOPETUKSEN TUNTIKEHYS KYYD, AV Kokonaistuntikehys MAMU-opetus Oman äidinkielen opetus ERITYISOPETUKSEN TUNTIKEHYS Koulun kokonaistuntikehys /luokkamuotoinen Opetustunnit Osa-aikainen Tukiopetus Kerhot Muut erityistehtävät 1.8 AINEVALINNAT, LUOKAT 1-9 OPPILAITOS- JA OPETTAJAREKISTERI Kunta 13 Koulu Oppilasmäärä 0 Perusopetusryhmien määrä Vuosiluokat Oppiaineet Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita Oppilaita UE UO ET UX ENA RUA SAA RAA VEA A/EN A/SA A/RA 4

5 5 Kielen opetuksesta vapautettuja Kieli 3.luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka Luokilla 1-9 alkava (A-kieli) 1.9 VALVONNAT VÄLITUNTIVALVONTA (VAIHTOEHTOISESTI KOULUN LAATIMA VALVONTASUUNNITELMA LIITTEENÄ) LUKUVUOSI Tuula Honkanen , ja Markku Eskelinen , ja RUOKAILUVALVONTA (VAIHTOEHTOISESTI KOULUN LAATIMA VALVONTASUUNNITELMA LIITTEENÄ) Ruokailuun varattu aika Omissa luokissa: Tuula Honkanen 0. ja Markku Eskelinen HYLÄTYN ARVOSANAN KOROTUSPÄIVÄ TAVOITEOSA.1 SIVISTYSTOIMEN VISIO ELI TULEVAISUUDEN KUVA Oppimisen, kasvamisen ja kehittymisen iloa Kangasniemellä! Hyvinvoiva, aktiivinen ja osallinen kangasniemeläinen!. KOULUTUKSEN PERUSTEHTÄVÄ.3 KOULUN TOIMINTA-AJATUS Pieni turvallinen koulumme tarjoaa aikaansa seuraavaa perusopetusta, korostaa kasvatuksessaan sosiaalisuutta ja vastuuntuntoa sekä ohjaa omatoimiseen, kriittiseen tiedonhankintaan..4 KOULUTYÖN PAINOPISTEALUEITA VASTUUNTUNTOON OHJAAMINEN JA OPPILAAN ITSEARVIOINNIN KEHITTÄMINEN (ERITYISESTI LUOKILLA).5 LUKUVUODEN TAVOITTEET (Henkilöstö, oppilaat, huoltajat, oppimisympäristö, opetus ja kasvatus, talous, elinvoimaisuus) Tavoitteet vuodelle Mittaaminen/tavoitetaso Koulun kehittämistoimenpiteet ja vastuuhenkilöt

6 AI: kannustetaan kirjastoauton säännölliseen käyttöön. Yläluokassa kirjallisuusesitelmät. Pääkirjastosta tilataan kirjakassit, vinkkarivierailija ja huomioidaan Kirjan ja ruusun päivä. Jokaiselle oppilaalle valitaan pulpettikirja. Alaluokassa käytetään myös lukupuuta. Lukujuhlat alaluokassa 6 Seurataan erityisesti poikien lukemista ja kirjoittamista. Pyritään löytämään nautinnollisia lukukokemuksia ja tukemaan lukuharrastusta. Vastuuhenkilöt T.H. M.E. Vastuuhenkilöt Sähköiset järjestelmät Oppilaitosjärjestelmät (Primus ja Wilma) käyttöönotto. Toimenpiteet Vastuuhenkilöt koulun henkilökunta Tavoitteiden toteutumisen arviointi Mikä toteutui: Jokaisella oppilaalla on voimassa oleva kirjastokortti, kirjastoaussa kävimme säännöllisesti joka toinen viikko. Opettajat auttoivat ikäkaudelle sopivien kirjojen valinnassa. Opettajat lainasivat pääkirjastosta erilaisia lähdeteoksia sekä teemapäiviin soveltuvia lastenkirjoja. Kirjastovinkkari vieraili koululla kirjakassien ja oheismateriaalien kera. Yhteistyö Kangasniemen kirjaston kanssa on sujunut erinomaisesti. Jokaisella oppilaalla on ollut lukuisia pulpettikirjoja. Alaluokan oppilaat täyttivät innokkaasti lukupuun lehtiä. Esioppilaille, jotka oppivat lukemaan pidettiin lukujuhlat. Yläluokassa tutkittiin erityyppisiä tekstejä: asia-artikkeleista runoihin. Yläluokan oppilaat pitivät toisilleen itse valitsemistaan teoksista kirjaesitelmiä. Lukuharrastukseen kannustettiin ja annettiin kannustavaa palautetta. Oppilaitosjärjestelmät (Primus ja Wilma) on otettu käyttöön. Peda.net sivut ovat uudet ja niitä on päivitetty viikoittain. Kehittämistarpeet.6 KOULUN MAHDOLLISET MUUT KEHITTÄMISHANKKEET JA NIIDEN VASTUUTUS Kehittämishankkeet / Koulun toimenpiteet / Vastuuhenkilöt ja mahdollinen resursointi Arviointi Mikä toteutui Kehittämistarpeet.7 KOULUN ULKOPUOLINEN TOIMINTA OPINTORETKET, LEIRIKOULUT, OPINTOKÄYNNIT JA TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN yrityskylä helmikuussa 015 opintoretki toukokuussa 015 yhdessä Pikkuväen kanssa retkiä lähiympäristöön Yrityskylä toteutui suunnitellusti, samoin osallistumiset kunnan järjestämiin liikunta- ja kulttuuritapahtumiin. Tutustuimme myös oman kylän yritykseen (Itätuvan tallit). Uimahalliretki Pikkuväen kanssa toteutui huhtikuussa. Teatteriretken teemme kyläseuran kustantamana yhdessä Korholan koulun kanssa. 6

7 .8 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ KUVAUS YHTEISTYÖSTÄ OPPILAS-, LUOKKA- JA KOULUTASOLLA, HUOLTAJIEN OSALLISUUS, JOHTOKUNNAN TOIMINTA yhteyttä pidetään: tiedotteet koululta, vanhempainillat, vapaamuotoiset tapaamiset, arviointikeskustelut, talkoot ja yhteiset retket, Kodin ja koulun päivä la Heti lukuvuoden alussa kaikille Perusopetuksen syystiedote, yhteinen vanhempainilta, kodin ja koulun päivä syyskuussa, arjen asioista tarvittaessa kirjalliset tiedotteet koteihin, reissuvihkot ala-luokassa, puhelimitse ja tekstiviestein tapahtuneet yhteydenotot. Lukuisat vapaamuotoiset tapaamiset ja yhteisten tilaisuuksien ja tapahtumien järjestelyt. Keväällä perusopetuksen kevättiedote, kaikille yhteinen vanhempainilta kunnantalolla sekä Wilman opastus ja käyttöönotto. Kaikille kyläläisille sivistystoimen johtajan järjestämä kouluilta..9 KERHOTYÖ KERHOT, NIIDEN TAVOITTEET, RESURSSOINTI JA VASTUUHENKILÖT Opetushallitus myöntänyt Kangasniemen kunnalle kerhotyöhön valtionavustusta. 7 Koululla ei ollut kerhoja lukuvuoden aikana 3 OPPILASHUOLTO 3.1 YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI KOULUN TASOLLA Noudatetaan kolmiportaisen tuen mallia (huoltajat, opettajat, erityisopettaja ja muu oppilashuoltoryhmä). Yleinen tuki: joustavat opetusryhmät, siirtymätilanteiden suunnittelu, tukiopetus, yksilöllinen ohjaus ja kiertävä erityisopettaja. Tehostettu tuki: säännöllinen seuranta, yhteys huoltajiin useita kertoja viikossa, yhteys kuraattoriin ja psykologiin tarvittaessa, oppimissuunnitelman laadinta. Erityinen tuki (ei tällä hetkellä): tehostetun tuen lisäksi laaditaan HOJKS (lausunnot, moniammatillinen työryhmä). Lukuvuonna noudatettiin kolmiportaisen tuen mallia. Käytössä ovat yllä mainitut yleisen tuen toimenpiteet sekä tehostetun tuen toimet, oppimissuunnitelma on päivitetty. Erityisen tuen tarvetta ei ole ollut. 3. OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA JA OPPILASHUOLTORYHMÄN TOIMINTA OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Oppilashuoltoryhmä kokoontuu koululla kolme kertaa lukukaudessa. Kokouksen kutsuu erityisopettaja Merja Vekki tai rehtori/apulaisrehtori. Oppilashuoltoryhmän kokouksiin osallistuvat luokanopettajat, rehtori/apulaisrehtori, erityisopettaja, koulupsykologi, koulukuraattori ja kouluterveydenhoitaja, mahdollisesti myös sosiaalitoimen edustaja ja lääkäri. Koulupsykologi käy säännöllisesti koululla kaksi kertaa lukukaudessa kahden tunnin ajan (16.9. ja ). Koulukuraattori käy koululla tarvittaessa. Kouluterveydenhoitaja käy kerran kuukaudessa (kuukauden toinen tiistai). Erityisopettajalla on torstaiaamuisin kaksi viikkotuntia. Hammashoidosta ilmoitetaan suoraan koteihin. Koululääkäri tarkistaa 1. ja 5. luokan oppilaat keväällä 015. Oppilashuoltoryhmä edistää oppilashuollon sujumista arjessa ja tukee koulun toimintatapoja. Oppilashuoltoryhmä kokoontui suunnitellusti ja on tukenut koulun toimintatapoja. Koulupsykologi kävi koululla neljä kertaa. Koulukuraattori kävi syksyllä kolme kertaa ja keväällä kaksi kertaa. Kouluterveydenhoitaja teki terveystarkastukset kaikille ikäryhmille ja koululääkäri 1.- ja 5.- luokkalaisille. Hammashoito on toteutunut Kangasniemen kunnan hammashoitosuunnitelman mukaisesti. Erityisopettajan käynnit toteutuivat suunnitellusti. 3.3 ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN osa-aikainen erityisopetus: kiertävä erityisopettaja Merja Vekki vvh Kiertävä erityisopettaja kävi säännöllisesti joka torstaiaamu kahden oppitunnin verran. Lisäksi konsultoimme rehtoria ja yläkoulun erityisopettajaa. 3.4 TURVALLISUUS: PELASTUSSUUNNITELMA (PÄIVITTÄMINEN, PELASTAUTUMISHARJOITUS, TURVAKÄVELY) 3.4. KRIISISUUNNITELMA HAASTEELLISTEN TILANTEIDEN TOIMINTAMALLI JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KIUSAAMISEN VASTAINEN TOIMINTAOHJELMA (Kiva Koulu) KASVATUSKESKUSTELUT (Kake) ks. turvallisuuskansio Kangasniemen palolaitoksen henkilökunta järjesti paloharjoituksen syyskuussa koulun oppilaille ja koko henkilökunnalle. Turvallisuuskansio on ajan tasalla. Kiusaamisen vastainen toimintaohjelma on ollut käytössä. Oppilaiden erimielisyyksiä on käsitelty yhdessä keskustelemalla. 7

8 4. KOULUN TAPAHTUMAKALENTERI 8 AJANKOHTA elokuu TOIMINTA koululaisjumalanpalvelus vanhempainilta Sportakus-vaunun viikko 35 syyskuu yleisurheilukilpailut.9. nälkäpäivä (päivänavaukset) kodin ja koulun yhteinen päivä (la 7.9) lokakuu Aleksis Kiven päivä (AI, MU, KU) marraskuu luistelujakso jäähallilla kulttuuritoimen ohjelma isänpäivä (AI, KÄ, KU) joulukuu kuusijuhlan valmistelu (kyläseura, Pikkuväki, koulu) tammikuu helmikuu maaliskuu huhtikuu toukokuu talviurheilupäivä ystävänpäivä (AI, KÄ, KU, MU) laskiainen (kyläseura, Pikkuväki, koulu) yrityskylä (6. luokka) Osuuspankin kuvataidekilpailu pääsiäinen (AI KÄ KU MU) Mikael Agricolan päivä vappu (KU KÄ MU) äitienpäivä (KU KÄ AI) Kirjan ja ruusun päivä opintoretki kevätjuhla MUUTOSESITYKSET KOULUN OMAAN OPETUSSUUNNITELMAAN (täytetään keväällä arvioinnin yhteydessä) 6. ALUEELLINEN YHTEISTYÖ Esim. OPS-työ, aihekokonaisuuksista sopiminen, täydennyskoulutus, verkostoyhteistyö, opettajien välinen yhteistyö OPS-työ (syksy yt-kokous, veso-päivää keväällä 015), opettajien välinen yhteistyö ja täydennyskoulutus Syyslukukaudella opetussuunnitelman arvopohjan työstäminen koulun yt-palavereissa. Opettajat osallistuivat kahteen veso-päivään keväällä ja tutustuivat OPS 016 perusteisiin ns. lukupiiritehtävien avulla. Uudet perusteet ovat herättäneet paljon ajatuksia ja vilkasta keskustelua kollegojen kesken ja opettajien välinen yhteistyö on ollut hyvinkin tiivistä. Valtakunnallinen keskustelu alan ammattijulkaisuissa sekä mediassa on ollut vilkasta. LISÄTIETOJA LIITTEET Lukuvuoden työjärjestykset, järjestyssäännöt 8