Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina"

Yrjö Alanen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina Opetushallituksen rahoittama koulutushanke Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Liisa, Marianne Terkki-Mallat ja Leena Tervonen

2 Esittäytyminen Helsingin yliopisto, Koulutus ja kehittämiskeskus Palmenia Liisa, YTM, koulutuspäällikkö Marianne Terkki-Mallat, KM, erikoissuunnittelija, projektikoordinaattori Leena Tervonen, FM, erikoissuunnittelija, projektikoordinaattori

3 Hankkeen toteutus Koulutushanke kestää kaksi vuotta ja sisältää kaksi 10 op:n laajuista koulutustoteutusta: (10 op) huhtikuu 2013 (10 op) Yksi koulutus sisältää aloitusseminaarin ja viisi koulutusmoduulia sekä molemmille koulutustoteutuksille yhteisen loppuseminaarin (4/2013). Kohderyhmänä ovat peruskoulun ja lukion opinto-ohjaajat sekä eri aineiden opettajat -> vahvistaa eri aihealueiden opettajien yhteistyötä opinto-ohjaajan ja muun työyhteisön kanssa sekä mahdollistaa verkostoitumisen alueellisesti ja valtakunnallisesti. Koulutuksessa hyödynnetään myös verkkoa ja tarkoituksenmukaisia sosiaalisen median välineitä. Hankkeen keskeisiä tuloksia / hyviä käytänteitä esitellään loppuseminaarissa (4/2013). Hyviä käytänteitä tuotetaan pitkin koulutushanketta koulutuksen blogiin

4 Tavoitteet Koulutushankkeen kokonaistavoitteena on kehittää opinto-ohjauksen toteuttamista peruskoulussa ja lukiossa oppijan omaa aktiivista tiedonrakennusta tukevaan suuntaan ilmiöpohjaisen ja konstruktivistisen oppimisnäkemyksen mukaisesti. Konkreettisia ohjausvälineitä kehitetään ratkaisukeskeisen näkökulman ja aktivoivien yhteistoiminnallisten menetelmien pohjalta ja oppijoita ohjataan löytämään omia vahvuuksiaan ja kiinnostuksiaan urasuunnittelun pohjaksi

5 Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina - 2. koulutustoteutus huhtikuu 2013 (10 op) Moodle- verkko-oppimisympäristö 1. ILMIÖPOHJAISUUS OPINTO -OHJAUKSESSA (1,5 op), OHJAUS TUTKIVANA OPPIMISENA (1,5 op), RATKAISUKESKEINEN JA VALMENTAVA OTE OP.OHJ (2 op), ja , ALOITUSSEMINAARI (0,5 op), , 4. TOIMINNALLISET JA AKTIVOIVAT RYHMÄTYÖ- MENETELMÄT OP.OHJ (2 op), ja SOSIAALINEN MEDIA OPINTOOHJAUKSESSA (2 op), 5.2. ja , LOPPUSEMINAAARI JA HYVÄT KÄYTÄNNÖT (0,5 op), huhtikuu 2013 Kehittämishankkeet /-kokeilut Vertaisryhmätyöskentely lähipäivissä ja verkossa Henkilökohtaisen kehittymisen tavoitteet 5

6 Kehittämishankkeet /-kokeilut Kouluyhteisössä toteutetaan moniaineinen kehittämishanke tai pienimuotoisia kehittämiskokeiluja, jossa oppilaat voivat tutustua itsenäisesti tai erilaisissa ryhmäkokoonpanoissa esim. itseään kiinnostaviin ammatteihin, rakentaa kiinnostavan ammatin mukaista tulevaisuudenkuvaa ottamalla selvää eri ammateista, koulutusvaihtoehdoista, palkoista, työllisyydestä, globaaleista tulevaisuusskenaarioista jne. Oppilaat voivat kirjoittaa myös aineita, ammattikuvauksia, kuvata, haastatella ja julkaista tuotoksensa sopivin sosiaalisen median välinein. Koulutushankkeen kokemuksia hyödynnetään Opetushallituksen Koulutustiedon verkkopalvelu -hankkeen (KoTVe kehrytoiminta ) suunnittelussa ja määrittelyssä. Ensimmäiseen koulutustoteutukseen osallistuvilla mahdollisuus toimia verkkopalveluhankkeen kehittämisryhmänä ja kommentoida opojen käyttöön suunniteltavia välineitä ja oppimateriaaleja. Yhteyshenkilöt: projektipäällikkö Ulla Angervo ja verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

7 Lisätietoa

Samankaltaiset tiedostot

Opintopolku hakeutujan palvelut. Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina -seminaari Satu Meriluoto / OPH

Opintopolku hakeutujan palvelut Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina -seminaari 17.02.2012 Satu Meriluoto / OPH SADe-ohjelma (VM) Oppijan verkkopalvelut (OKM) Oppijan keskitetyt palvelut OPH Oppijan