Koillisen alueen varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen palveluverkkoselvitys. Lanula

Transkriptio

1 Koillisen alueen varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen palveluverkkoselvitys Lanula

2 Messukylä-Takahuhti Linnainmaa-Leinola Lukonmäki-Kaukajärvi

3 Atala-Olkahinen-Nurmi-Sorila Kämmenniemi-Terälahti

4 KOILLINEN PALVELUALUE VARHAISKASVATUKSEN, PERUSOPETUKSEN PALVELUVERKKOSELVITYS Vireille Valmistelu Osallistaminen Päätös Lähtökohtana keväällä 214 aloitettu Tulevaisuuden palvelumallityö koillinen pilottina Tavoitteet selvittää koillisen alueen päiväkotien ja koulujen tilat ja niiden kehittämistarpeet Osalliset vanhemmat, oppilaat, henkilökunta, yksityiset palvelutuottajat, yhteistyökumppanit Työryhmän kokoukset Tiimissä Aila Salmelin, Sisko Hiltunen, Monika Sola, Jorma Nuotio, Kristiina Järvelä, Ulla Siltanen, Vesa Komonen, Tuija Viitasaari, Marjatta Silvennoinen, Outi Koivisto, Heljä Aarnikko, Johanna Toivanen, Birgitta Tunturi Aluetilaisuudet päivähoito ja perusopetus henkilöstö Takahuhdin koulu vanhemmat ja huoltajat Linnainmaan koulu Koulupolkukohtaiset tilaisuudet 4 tilaisuutta Neuvottelu Tampereen joukkoliikenteen edustajien kanssa Linjauksia apulaispormestarin johdolla Lanula ajankohtaiskatsaus Lanula, käsittely

5 Takahuhdin koulu (vl-1-9) max opp määrä 974 esiopetus 4 lasta alakoulussa 482 oppilasta yläkoulussa 357 oppilasta Huikas pk alle 3v 16 lasta yli 3v 35 lasta yht lapsia 51 Pappila pk alle 3v 36 lasta yli 3v 94 lasta yht lapsia 13 Luhtaa pk Kissankulma pk alle 3v 31 lasta yli 3v 11 lasta yht lapsia 132 esiopetus 2 lasta Takahuhdin koulupolku Oppilaita yhteensä 141 ( ), esiopetuksessa pk:ssa 68 lasta, koululla 139 lasta, yht. 27 lasta ( ) 67 Atalasta ja 14 Ankkarista eivät näy alueen väestösuunnitteessa Rehtoreiden arvio maksimimäärästä 1655 opp. Irjala pk alle 3v 48 lasta yli 3v 84 lasta yht lapsia 132 esiopetus 2 lasta Ankkari pk * alle 3v 25 lasta yli 3v 35 lasta yht lapsia 6 (esiopetus 14 lasta) Makasiini osto pk -2v 1 lasta 3v ja yli 26 lasta Messukylän koulu (vl. 1-6) max opp määrä 36 esiopetus 32 lasta koulussa 32 oppilasta Messukylä pk alle 3v 12 lasta yli 3v 21 lasta yht lapsia 33 Turtola pk Lukonmäki pk alle 3v 32 lasta yli 3v 126 yht lapsia 158 Rautapellon pk esiopetus 28 lasta *iltahoitopäiväkoti Atalan koulu (vl.1-6) max opp määrä 375 esiopetus 67 lasta koulussa 269 oppilasta Atala pk alle 3v 16 lasta yli 3v 6 lasta yht lapsia 76 Metsästäjä pk alle 3v 12 lasta yli 3v 35 lasta yht lapsia 47 Atalan koulusta kokonaan yläkouluun Takahuhtiin lv alkaessa

6 Takahuhdin koulupolun oppilasmäärät (ei sis. esiopetusta) Arvio max. oppilasmäärästä Arvio max. oppilasmäärästä Arvio max. oppilasmäärästä 375

7 Messukylä-Takahuhdin väestösuunnite vuotiaat 14 6-vuotiaat vuotiaat vuotiaat Atalan alueen tiedot eivät sisälly lukuun

8 Takahuhdin koulupolkua koskeva yhteenveto Nykytila Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotus / aikataulu Takahuhdin koulun tilojen riittämättömyys (vl 1-6). Haasteena esiopetuksen sijoittaminen koulun tiloihin. Tilojen käytön periaatteiden päivitys Kouluterveydenhuollon tilat Mahdollisesti kahden esiopetusryhmän sijoittaminen Takahuhdin siirtokelpoiseen rakennukseen (elokuu 216) Tilajärjestelyissä huomioitava kouluterveydenhuollon tarpeet Irjalan pienten lasten yksikkö Takahuhdin terveysaseman siirto Linnainmaalle ja vapautuvien tilojen remontointi/uudelleen rakentaminen koulun tarpeisiin Yläkoulun puolelle lisäkerroksen rakentaminen Koulupolku Atalan alakoulusta Takahuhdin yläkouluun Liikennejärjestelyt Bussiyhteyksien kehittäminen ja laaja-alainen yhteistyö Tampereen joukkoliikenteen kanssa

9 Takahuhdin koulupolkua koskeva yhteenveto Nykytila Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotus / aikataulu Päivähoitopaikkojen riittämättömyys alueella Päiväkodeissa jouduttu ottamaan ryhmien käyttöön yhteistiloja (mm. Luhtaan pk) Päiväkodit mitoitettu pienemmälle lapsimäärälle (Atalan pk) Alueen päiväkotien huono kunto (mm. Irjala, Messukylä) Kustannustehottomat ratkaisut (Janka, Rautapelto) Uudet yksiköt alueelle Nykyisten kaupungin tilojen hyödyntäminen varhaiskasvatuksen käyttöön Lasten ohjautuminen varhaiskasvatuksen yksiköihin ja opinpolku kouluun Liikennejärjestelyt Takahuhdin siirtokelpoinen päiväkoti (toteutuu 1/216) Vehmaisten päiväkoti (8/216) Irjalan pienten lasten yksikkö Messukylän päiväkoti (paikat 16 + eo: vuonna ) esiopetuksen siirtäminen koulun tiloihin joustavasti Atalan päiväkodille lisätilaa Atalan terveysaseman tiloista Pitkän tähtäimen suunnitelma: luovutaan kustannustehottomista tilaratkaisuista Iltahoidon uudelleen järjestely (esim. Kalevanharjun tiloissa) Uusien yksiköiden suunnittelun yhteydessä huomioitava alueen liikennejärjestelyt Bussiyhteyksien kehittäminen ja laajaalainen yhteistyö Tampereen joukkoliikenteen kanssa

10 Linnainmaan koulupolku Oppilaita yhteensä 1 ( ), esiopetuksessa pk:ssa 64 lasta, koululla 1, yhteensä lapsia 164 ( ) Rehtoreiden arvio maksimimäärästä 119 opp. Linnainmaan koulu (vl. 1-9) max opp määrä 74 alakoulussa 375 oppilasta yläkoulussa 39 oppilasta Linnainmaa pk alle 3v 26 lasta yli 3v 69 lasta integroidussa 14 lasta yht lapsia 147 esiopetus 38 lasta Itätuuli pk alle 3v 8 lasta yli 3v 49 lasta integroidussa 14 lasta yht lapsia 71 esiopetus 26 lasta Leinolan koulu (vl. 1-6) max opp määrä 45 esiopetus 1 lasta koulussa 316 oppilasta Orimus pk alle 3v 16 lasta yli 3v 46 lasta yht lapsia 62 Leinola pk alle 3v 13 lasta yli 3v 46 lasta yht lapsia 59 Piettanen alle 3v 6 lasta yli 3v 1 lasta Liinakko alle 3v 6lasta yli 3v 1 lasta

11 Linnainmaa koulupolun oppilasmäärät (ei sis. esiopetusta) Arvio max. oppilasmäärästä 74 Arvio max. oppilasmäärästä 45

12 Linnainmaa-Leinolan väestösuunnite 1-5 -vuotiaat 6-vuotiaat vuotiaat vuotiaat

13 Linnainmaan koulupolkua koskeva yhteenveto Nykytila Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotus Linnainmaan koululla ei ole esiopetusta Leinolan koulun siirtokelpoinen rakennus Yhteydet päivähoidon toimipisteisiin ja päivähoitopaikkojen tarve (Atalan /Risson alueelta kulku Linnainmaan tai Itätuulen pk ei onnistu tällä hetkellä) Haasteet liittyen kesäpäivystykseen (Alueen kesäpäivystys Pappilan pk) Esiopetuksen siirto koulun tiloihin joustavasti Lasten ohjautuminen varhaiskasvatuksen yksiköihin ja opinpolku kouluun Pitkän tähtäimen suunnitelma esiopetuksen siirtoon koululle lasten ohjautumisen uudelleen arviointi alueella uusiin yksiköihin (Vehmainen ja Ojala sekä Lamminrahka) Vehmaisten päiväkodin ja koulun valmistuminen mahdollistaa luopumisen tai tilojen hyödyntämisen esiopetukselle Leinolan siirtokelpoisesta rakennuksesta Liikennejärjestelyt Bussiyhteyksien kehittäminen ja laaja-alainen yhteistyö Tampereen joukkoliikenteen kanssa Erityisesti bussin nro 29 reitin jatkaminen Koillisen alueen liikenneselvitys

14 Linnainmaan koulupolkua koskeva yhteenveto Nykytila Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotukset Päivähoitotilat osin huonosti soveltuvia pienille lapsille tai ylikapasiteettia (Linnainmaan pk) Kustannustehottomat ratkaisut (Liinakko, Piettanen) Esiopetuksen siirtyminen koululle ja nuorisotilojen siirtyminen Linnainmaan hyvinvointikeskukseen vapauttaa tiloja päivähoidolle mm. Linnainmaan päiväkoti Pitkällä aikavälillä pystytään luopumaan Liinakon ja Piettasen yksiköistä Mahdollinen palvelusetelipäiväkoti Linnainmaalle

15 Annalan koulu (vl.1-6) Karosen koulu (vl. 1-6) max opp määrä 648 esiopetus 14 lasta koulussa 568 oppilasta Annalan pk- Iso-Heikkilä pk alle 3v 43 lasta yli 3v 124 lasta integroidussa 14 lasta yht lapsia 181 Metsäniityn pk alle 3v 16 lasta yli 3v 77 lasta yht lapsia 93 -> pienten lasten yksikkö tammikuu 216 Kaukajärven koulupolku Oppilaita yhteensä 1447 ( ), esiopetuksessa pk:ssa 21 lasta, koululla 128 lasta, yht 149 lasta ( ) Rehtoreiden arvio maksimimäärästä 166 opp. Isoniitty lisäryhmä alle 3v 4 lasta yli 3v 14 lasta yht lapsia 18 Kaukajärven koulu (vl.1-9) max opp määrä 752 esiopetus 24 lasta alakoulussa 298 oppilasta yläkoulussa 47 oppilasta Kaukajärvi pk- Juva pk alle 3v 42 lasta yli 3v 111 lasta integroidussa 15 lasta yht lapsia 168 esiopetus 21 lasta Haiharan lisäryhmä alle 3v 4 lasta yli 3v 14 lasta yht lapsia 18 Vehmaisten koulu (vl.1-6) max opp määrä 26 koulussa 182 oppilasta Vehmaisten pk alle 3v 24 lasta yli 3v 42 lasta yht lapsia 66 Huom. Vehmaisten koulu valmistuu lv alkaessa, myös esiopetus Leinolasta siirtyy Koulun mitoitus 26 opp., esiop. 4 opp. ja päiväkoti 16 lapselle

16 Kaukajärven koulupolun oppilasmäärät (ei sis. esiopetusta) Arvio max. oppilasmäärästä 65 Arvio max. oppilasmäärästä 75 Arvio max. oppilasmäärästä 26

17 Lukonmäki-Kaukajärven väestösuunnite 1-5 -vuotiaat 6-vuotiaat vuotiaat vuotiaat Vehmaisten alueen tiedot eivät sisälly lukuihin

18 Kaukajärven koulupolkua koskeva yhteenveto Nykytila Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotus Vehmaisista 7. luokalle Kaukajärven kouluun Oppilaan ohjaus kouluihin (havaittavissa jo varhaiskasvatuksessa) Esiopetuksen ja koulun lapset Vehmaisissa sijoitettuna väistötiloihin rakentamisen ajaksi Kustannustehottomat tilaratkaisut (Haihara, Isoniitty) Liikennejärjestelyt (bussiyhteydet heikot, kaksi vaihtoa) Polarisaation ehkäisy Oikean tiedon jakaminen mm. sisäilmaongelmista Uuden koulun oppilaiden ohjauksen uudelleen arviointi Bussiyhteyksien kehittäminen ja laaja-alainen yhteistyö Tampereen joukkoliikenteen kanssa Koillisen alueen liikenneselvitys Tiedotuksen tehostaminen Painotusten alueellinen tasapuolistaminen (luonto, liikunta, teknologia) Yhteistyö kolmannen sektorin ja muiden alueen toimijoiden kanssa (monet lapset eivät ole kunnallisten palvelujen piirissä) Muutokset oppilaan ohjaukseen Leinolan ja Vehmaisten koulun osalta Pitkällä aikavälillä pystytään mahdollisesti luopumaan soveltumattomista tiloista avoimen kerhotoiminnan vetovoimaisuuden kasvaessa

19 Kämmenniemen koulupolku Kämmenniemen koulu (vl. 1-9) max opp määrä 58 esiopetus 14 lasta Oppilaita yhteensä 799 ( ), esiopetus pk:ssa lasta, koululla 14 lasta, yht. 14 lasta ( ) Rehtoreiden arvio koulun max. oppilasmäärästä 16 opp. esiopetus 35 lasta alakoulussa 236 oppilasta yläkoulussa 243 oppilasta Terälahden koulu (vl. 1-6) max opp määrä sis Kämmenniemeen Kämmenniemi pk alle 3v 11 lasta yli 3v 49 lasta yht lapsia 6 Terälahti pk alle 3v 5 lasta yli 3v 17 lasta yht lapsia 22 Olkahisen koulu (vl. 1-6) max opp määrä 48 esiopetus 4 lasta koulussa 32 oppilasta Sorilan koulu (vl. 1-6) max opp määrä sis Olkahisiin esiopetus 15 lasta Olkahinen pk alle 3v 2 lasta yli 3v 33 lasta integroidussa 15 lasta yht lapsia 68 Tasanne pk alle 3v 3 lasta yli 3v 86 lasta yht lapsia 116 Sorila pk alle 3v 8 lasta yli 3v 31 lasta yht lapsia 39 Hiidenkiven pk (yksityinen) 3v ja yli 1 lasta Pikkuväki pk (yksityinen) 18 lasta Pikkupursi pk (yksityinen krist.) 32 paikkaa

20 Kämmenniemen koulupolun oppilasmäärät (ei sis. esiopetusta) Arvio max. oppilasmäärästä 58 Arvio max. oppilasmäärästä 48

21 Kämmenniemi-Terälahden väestösuunnite 1-5 -vuotiaat 6 -vuotiaat vuotiaat vuotiaat

22 Atala-Olkahisen väestösuunnite (arvio 1/2 Atalan alueella asuvia) 1-5 -vuotiaat 6 -vuotiaat vuotiaat vuotiaat Koulupolku Takahuhtiin

23 Kämmenniemen koulupolkua koskeva yhteenveto Nykytila Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotus Terälahdessa uusi kokeilu - 1lk. (38 oppilasta syksyllä 215) Kokemuksien kerääminen ja hyödyntäminen. Toiminnan laajentaminen. Kämmenniemen varhaiskasvatuksella ja esiopetuksella puutetta tiloista Kerhotoiminnan toteuttamisessa erilaisia malleja Uusia tiloja koululta varhaiskasvatukselle ja esiopetukselle Tilojen yhteiskäytön tehostaminen Kirjaston hyödyntäminen esim. perhekerhojen järjestämisessä 4H:n käytössä olevien tilojen hyödyntäminen Uusien tilojen etsiminen/uusien toimintamallien luominen Työntekijöiden kannalta mielekkäiden työnkuvien ja työntuntien muodostuminen esim. Sorilan koululla esiopetuksen jälkeinen hoito ja ap/ip toiminta toteutuu yhteistyössä. Ap/ip toiminnan osalta muita palveluntuottajia - aiheuttaa haasteita resurssien kohdentamisen näkökulmasta.

24 Kämmenniemen koulupolkua koskeva yhteenveto Nykytila Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotukset Terälahti- Kämmenniemi / huoli joukkoliikenteen uudesta hinnoittelusta (koskee myös Luontokoulun muita käyttäjiä) Olkahinen - Sorila alueella toimii yksityisiä päiväkoteja, kristillinen koulu ja syksyllä 215 kristillinen päiväkoti Olkahinen-Sorila alueella näkyy lapsimäärän vähentyminen kunnallisessa palveluntuotannossa, koululle vapautumassa tiloja Liikennejärjestelyt Bussiyhteyksien kehittäminen ja laaja-alainen yhteistyö Tampereen joukkoliikenteen kanssa Vyöhykemallin muutos, vaikutuksen Luontokoulun kävijämääriin Liityntäpysäköintimahdollisuus päiväkodin yhteyteen Sorilassa ja Tasanteella Yhteistyön kehittäminen yksityisten toimijoiden kanssa mm. oppilashuollon järjestäminen Hyvien käytäntöjen jakaminen Pitkän tähtäimen suunnitelma tilojen käytön osalta. Olkahisen koulun tilojen hyödyntäminen, varhaiskasvatuksessa voidaan luopua soveltumattomista tiloista (Olkahinen/Omppula)

25 Koillisen alueen tulevaisuuden haasteet Nykytila/ tulevaisuus Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotus Risson alueen rakentuminen (Risson alueelta Tasanteen, Luhtaan ja Takahuhdin päiväkoteihin) Ojalan alueen rakentuminen Nurmi - Sorilan rakentuminen Lasten ohjautuminen lähialueen päiväkoteihin Ojalan pienten lasten yksikkö 218 Lamminrahkan yhtenäiskoulu (Kangasala) 22

26 Takahuhdin koulut esiopetus 139 alakoulu 153 yläkoulu 357 yht 1549 max Takahuhdin koulupolun pk:t alle 3v 238 yli 3v 617 interg esiopetus 82 yht 937 Alueen perhepäivähoito alle 3v 99 yli 3v 74 yht 173 Koillisen alueen koulut, päiväkodit sekä niiden lapsiluvut yhteensä Linnainmaan koulut esiopetus 1 alakoulu 691 yläkoulu 39 yht 11 max 119 Linnainmaan koulupolun pk:t alle 3v 75 yli 3v 23 interg 28 esiopetus 64 yht 397 Alueen koulut yht esiopetus 471 alakoulu 3344 yläkoulu 1312 yht 5127 max 5565 Kaukajärven koulut esiopetus 128 alakoulu 144 yläkoulu 43 yht 1575 max 166 Kaukajärven koulupolun pk:t alle 3v 133 yli 3v 382 interg esiopetus 21 yht 536 Kämmenniemen koulut esiopetus 14 alakoulu 556 yläkoulu 243 yht 93 max 16 Kämmenniemen koulupolun pk:t alle 3v 74 yli 3v 276 interg esiopetus yht 365 Alueen ph yht alle 3v 619 yli 3v 1579 interg 28 esiopetus 167 yht 248

27 Yhteenveto Kehittämistarpeet Toimenpide-ehdotus Liikennejärjestelyt Joukkoliikenteen kehittäminen Atala/Risso Vehmainen - Kaukajärvi Sisäilmaongelmiin vastaaminen Pitkällä tähtäimellä uusien yksiköiden rakentaminen ja vanhoista, soveltumattomista tiloista luopuminen Koulun tilojen käytön monipuolistaminen (esim. nuorisotiloina) Yhteiset pelisäännöt eri toimijoille Nuorisotoiminnan kehittäminen yhteistyössä perusopetuksen kanssa Tiedotuksen, neuvonnan ja ohjauksen kehittäminen Avoimen varhaiskasvatuksen saatavuus eri alueilla Varhaiskasvatuksen osalta lisääntynyt tilanne, että lapsia kuljetetaan ns. lähipäiväkodin sijasta alueen päiväkoteihin Esiopetusta siirretään joustavasti koulutiloihin Yhteistyösuunnitelma valmisteilla Kulttuuri- ja liikuntaluotsi toiminnan hyvien käytäntöjen hyödyntäminen tiedotuksessa, neuvonnassa ja ohjauksessa Sähköisten palvelujen kehittäminen Avoimen varhaiskasvatustoiminnan kehittäminen Päiväkotien läheisyydessä ns. isoja parkkipaikkoja, jolloin voitaisiin hyödyntää joukkoliikenteen käyttöä päiväkodista eteenpäin

28 Ehdotus Yhteenveto Irjalan pientenlasten yksikkö Takahuhdin koulun kouluterveydenhuollon tila Messukylän päiväkoti Atalan päiväkodille lisätilaa Atalan terveysaseman tiloista Iltahoidon uudelleen järjestely Vehmaisten koulun ja päiväkodin valmistuminen (216) Huom. Olemassa olevissa yksiköissä saadaan tilat suunnitellulle toiminnalle tarkoitettuun käyttöön, korvaa nyk., esi- ja alkuopetukselle tilaa Takahuhdin terveysasemarakennus voidaan purkaa Korvaa nykyisen rakennuksen, lisätilaa Mahdollistaa avoimen varhaiskasvatuksen kehittämisen ja tarjonnan alueellisen tasapuolisuuden/vastaamisen päivähoidon tarpeeseen Ankkarin päiväkodin tilojen käytön uudelleen järjestely Leinolan koulun siirtokelpoisista voidaan mahdollisesti luopua

29 Yhteenveto Ehdotus Olkahisen koululta tilaa varhaiskasvatukselle Palvelusetelipäiväkoti Linnainmaalle Metsäniityn pientenlasten yksikkö Pikkupurren palvelusetelipäiväkoti Linnainmaan päiväkodille tiloja Linnainmaan nuorisotiloista Huom. Omppulasta (ent. opettajanasunto) voidaan luopua Voidaan luopua Liinakon ja Piettasen yksiköistä Haiharan ja Isoniityn yksiköistä voidaan tulevaisuudessa luopua Kristillisen koulun yhteyteen Nuorisotilat Linnainmaan hyvinvointikeskukseen

30 Perhe- ja ryhmäperhepäivähoidon lapset alle 3v yht 99 lasta, yli 3v yht 82 lasta. Yhteensä lapsia 181. Itätuulen pph alle 3v 18 lasta yli 3v 1 lasta yht lapsia 28 Jankan ryhmis alle 3v 4 lasta yli 3v 4 lasta yht lapsia 8 Olkahisen pph alle 3v 3 lasta yli 3v 1 lasta yht lapsia 4 Kirsikkapuiston ryhmis alle 3v 4 lasta yli 3v 4 lasta yht. lapsia 8 Linnainniityn ryhmis alle 3v 6 lasta yli 3v 6 lasta yht lapsia 12 Kotona annettava pph -2v 37 lasta 3v ja yli 4 lasta yht lapsia 77 Kaukametsän ryhmis yksityinen yli 3v 8 lasta yht lapsia 8

31 Yhteenveto henkilöstön Tiivistelmä henkilöstön iltapäivän ryhmätöistä

32 Ryhmissä työstettävät teemat Voivatko kasvavat päiväkodit olla kodikkaita? Voiko perinteiselle päiväkodille löytyä vaihtoehtoja? Onko esiopetuksen siirtyminen koulun tiloihin haaste vai mahdollisuus? Millainen on tulevaisuuden koulu -- tarjoaako se toimintaa aamusta iltaan?

33 Kasvava kodikas päiväkoti Toimijat Toiminta Tilat Liikenne, liikkuminen eri alojen osaajat ja ammattiryhmät: ohjaajat, opettajat, ph, perhe- ja sos.työ, th ja neuvola, hh avoimet ovet auki aamusta iltaan, monipuolista avointa toimintaa, vertaistoiminta ja yhteistyö naapuripäiväkodin kanssa monipuolinen ja muokattava ympäristö, turhat seinät pois, siirrettäviä seiniä, monitoimitiloja: taide, viherhuone ja talvipuutarha, media, draama, laboratorio, liikunta, kirjastopalvelut hyvät bussiyhteydet matalan kynnyksen palvelut Eri-ikäisten kahvila, paikalla perhetyöntekijä, asiantuntijoita omat keittiöt päiväkodeissa, Saperekasvatus myös kouluihin 1-6. lk turvallinen pysäköintialue vanhemmat vanhempien hankintatoiveet, myös välineistä ja toiminnasta, vanhempaintoimikunta mukana toiminnassa turvallisuus, värikkyys, hyvä ilmanvaihto, homevaroittimet, äänieristys, tilavat wc:t viihtyisyys, myös henkilöstölle joustavuus pienet ryhmät paljon aikuisia päiväkodista pois sana lastentalo = perheille yhteistä toimintaa, yhteistyö vanhusten kanssa paljon tilaa leikkiä silta Siivikkalasta Näsijärven yli Kämmenniemeen oma siistijä = kodin hengetär pienet ryhmäkoot, erityislapset, kehitysvammaisten asumispalvelut samassa rakennuksessa rauhallisia tiloja, aistihuoneita pienryhmille enemmän miehiä nuoret apuna päiväkodissa kodinomainen, monipuolinen, suuri piha: pensaat, puut, marjapensaat, kasvimaa, viihtyisät istuskelupaikat, kiipeily, keinut urheiluseurat, yhdistykset hyvät urheiluvälineet ennen vanhaan -yhteisöllisyys, päiväkoti-mummo ja pappa : ikäihmiset ja isovanhemmat mukana arjessa: ruokailu, ulkoilu, leikki, sadut jne. päiväkoti = Heureka tai kulttuurikeskus kotoisia arkiasioita: kotityöt, kengännauhat, perunan kuoriminen oppimisympäristö = kulttuurikeskus Rulla luontoympäristö, hiihto-, luistelu- ja liikkumismahdollisuudet Koillisen alueen henkilöstön ideariihi

34 Perinteisen päiväkodin vaihtoehdot Toimijat Toiminta Tilat Liikenne, liikkuminen eri ammattiryhmät ja osaajat: th, hammashoito, sosiaalityö jne toimivat yhdessä lapsen parhaaksi päivähoidon ja koulun laaja yhteistyö, alaluokkalaiset ja pienemmät yhteen projektien puitteissa ei pelkkä päiväkotirakennnus, yhteinen rakennus, muunneltavuus eri toimijoille, moniammatillinen yhteissuunnittelu kuljetuspalvelu, päiväkotitaksi päiväkodin ja kodin välillä yhteistyö urheiluseurojen kanssa hoitopäivän aikana (bussit ja pikkubussit) monipuolisempi tarjonta, osapäivähoitoa jne., puolipäiväistä painotettua kerhotyyppistä toimintaa: liikunta, käsityöt, musiikki jne. eri toimijoiden integrointi päiväkodin ryhmiin > pois ryhmäajattelusta voi olla jonkun muun rakennuksen yhteydessä, monitoimitalo: yhteinen iso tila tai sali ja muut tilat muunneltavissa eri ikäisille, paremmin varusteltuja siirtokelpoisia rakennuksia julkisen liikenteen kehittäminen: bussiliikenteessä huomioitu autottomat työntekijät, perheet, muut toimijat, kannustetaan ja tuetaan voimakkaasti joukkoliikenteen käyttöä yhteistyö seurakuntien kanssa pikapäivystystä vanhempien menojen ajaksi kodinomaisuus ja viihtyisyys drive in -parkkipaikka kestävät ratkaisut, vastuu ph ja kehitysvammaisten toiminnan ja asumisen yhdistäminen päiväkodin tilojen iltakäyttö: luonnonmateriaaleja, puut, isot kivet, puisto, metsä hyvät liikenneyhteydet joka paikkaan, harrastukset, koulukuljetukset visiona yhteisöllisyys hyvät ulkoilumahdollisuudet, ladut, kentät ikäihmisten palveluja alueella, kun ei enää pärjää kotona, voi hakeutua arkipäivän palvelujen piiriin päiväkodin yhteydessä: th, ruokailu, siivous, harrastukset, vuorovaikutus ikäihmisten palvelutalo, johon lapset tuodaan päiväksi hoitoon Koillisen alueen henkilöstön ideariihi

35 Esiopetus koululla haaste vai mahdollisuus? Toimijat Toiminta Tilat Liikenne ja liikkuminen riittävästi erityisosaamista ja aikuisia: 5-7 lasta aikuista kohden, riittävästi avustajia rehtorin ja päiväkodin saumaton yhteistyö toimijoita kaikilta aloilta, työyhteisö: työntekijät liikkuvat joustavasti esija perusopetuksen välillä varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen osaajat yhteistyössä matala kynnys kouluun: luokaton esi- ja alkuopetus, peruskoulussa mukana esiopetus (1-lk) oppilaan tuntemus, yhteistyö kotien kanssa paranee (9 x +) projektioppimista, lapsilähtöisyys, osallisuus, esiopetus ei ole koulumaista, mahdollisuus leikkiin koulussa opetussuunnitelmatyö yhteistyössä, esi- ja alkuopetuksen ryhmäjaossa huomioidaan oppimistasot, integroidut ryhmät yhteistyö esiopetuksen ja koulun välillä: eskarit tutustuvat opettajiin, matala ja turvallinen koulun aloittamiskynnys, iltapäiväkerhot ja hoito yhteistä riittävät, muunneltavat, joustavat, eri-ikäisille, ei pieniä luokkahuoneita, jaettu luokkatila yhteinen rakennus hyvän yhteistyön mahdollistajana koulu toimintakeskuksena: koulu, eskari, kerhot, tilat välineet (askartelu, urheilu kentät jne), mahdollisuus liikkua salissa koululaisille lisää ulkoilumahdollisuuksia, kun päiväkotien pedagoginen ulkoilu kouluun (välineet) yhteinen vai erillinen piha eskarilaisille ja koululaisille: valvonta, viihtyisyys ja monipuolisuus, eri-ikäisten tarpeet, iltakäytön huomioiminen (ilkivalta) koulumummot radiaali muutos arvioinnissa luonnonmateriaalit, isot kivet, puut jne autoilu lisääntyy, arkiliikunta lisääntyy / pihan turvallisuus, turvalliset ja helpot reitit drive in -eskarilaisten jättöpaikka kouluun koulut keskuspaikoiksi ja julkista liikennettä suunniteltaessa aina reittien varrella pohjoisen alueen liikenne: joustava joukkoliikenne: harrastustoiminta, koulukuljetukset haaveena aidosti toimiva, lapsilähtöinen kasvamisen polku vauvasta ysiluokkalaiseen, kukaan ei putoa väliin, syrjäytymisvaara tunnistetaan varhain luistelu- ja hiihtomahdollisuudet koulun vieressä yhteistyö tapahtumajärjestäjiin, ilmaisia tapahtumia eskareille, teatteri, näyttelyt Koillisen alueen henkilöstön ideariihi

36 Tulevaisuuden koulu toimintaa aamusta iltaan? Toimijat Toiminta Tilat Liikenne, liikkuminen yhteinen johtaja koululla ja nuorisotyöllä, yhteiset resurssit lähikoulu ja yhteinen opinpolku -9, saumaton vaka+poyhteistyö koko lapsuusajan,, yhteinen visio ja tavoitteet, myös neuvola, koulun ip-toiminta, ei oma luokka -ajattelua, lapsen oma kehitys huomioidaan ops:ssa sama rakennus: vaka, koulu, nuorisotilat, joustava käyttö, muunneltavuus, tilaa liikkua pulpettien ja työpisteiden välillä turvalliset liikennejärjestelyt, yksiköiden kasvaessa oppilaiden turvallinenkuljetus yhteisöllisyys: eri-ikäiset, vammaiset pienemmät koululuokat max 15 lasta, lasta ei passivoida, luokaton / vertaisryhmä myös tärkeä, pienryhmät, meidän luokka tarvitaanko pulpetteja, oikeasti tilaa erityis- ja aineluokille, jokaiselle luokalle riittävä oma tila ja toimivat välineet (atk) joukkoliikenne kokonaiskoulupäivää tukevaksi koulun henkilöstö: nuoriso-ohjaaja päivittäin, tarvitaan myös iltaisin, nuoriso-ohjaaja mukana palavereissa oppiainelähtöisyydestä kokonaisoppimiseen, ei erillisoppiaineita joustava lukujärjestys, pienryhmät, ongelmiin, ei niveliä ja syrjäytymistä, välituntitoiminnan kehittäminen, toimimalla ja tekemällä oppiminen kirjasto, tiedekeskus, liikuntakeskus, tutkimuskeskus, media, riittävästi vuoroja / myös Sorila, Kämmenniemi, Terälahti eri alojen asiantuntijoita: tähtitieteilijät, filosofi, teatterinjohtaja eskareiden ja alkuopetuksen ap/ip, aamutoiminta: läksyhelppi, harrastuksia ap/ip keskuksissa julkisen liikenteen kehittäminen drive in-kaista srk:n ja nuorisopuolen työntekijä, MLL, Kuuleva korva lasten ja nuorten huolet (ok ohjelma aamuille) harrastustilat koululla, perheiden yhteisille harrastuksille: sirkus, liikunta, kulttuuri, musiikki, kuvataide muuttuva opettajuus / johtaminen muutoksen mahdollisuus -- koulu yhteiskunnan perusmalli, vanhat arvot ja toimintamallit 2-luvulle liikuntasalit välituntikäyttöön perhetyöntekijät, yhteisöpedagogit Terveystori, filosofiaa, aikaa ajattelulle, globaalikasvatus riittävät ja toimivat varastotilat yhteistyö musiikkiopiston kanssa lukupiirit, koulun oma orkesteri, soitinvaihtoehtoja, Näpsä viihtyisyyttä, teatterimaailma, kasvihuone oppimiskeskus: onko vastuut esteenä? oppiminen? mikrosirut, nykytekniikka erityispedagogiikat, reggio, steiner piha lapsenomainen, leikkimistä tukeva, turvallinen lähileikkialue lasten ja nuorten suunnittelemat yhdistykset, vanhemmat joustavaa toimintaa viikonloppuisin, teemapäivät Koillisen alueen henkilöstön ideariihi

37 Nuorten palvelut Toimijat Toiminta Tilat Liikenne ja liikkuminen liikuntavälineiden sponsorit nuorehko aikuinen saatavilla (epävirallisesti), vapaaehtoistyö aikuinen iltapäiväaikaa nuorten saavutettavissa kirjastossa kaikille tarjolla olevaa ja kaikki nuoret tavoittavaa, ennaltaehkäisevää palvelua (mt, päihteet, seksuaalisuus, oppimisvaikeudet jne) etsivä työ alueelle (+++) jalkautuva työ (+++) ohjaus ja innostaminen liikkumaan ohjatulle höntsylle tiloja ja paikkoja esim ma-su joustava tilojen käyttö Nurmi-Sorilan nuorten tilat koulun yhteyteen nuoret toimintaa nuorille ohjaus somen / mobiilin kautta monitoimitila, yhteinen iso tila, eriikäisille erilliset toimitilat yhteistyö musiikkioppilaitosten kanssa (esim. Härmälän oppilasorkesteri) vapaaehtoisia valvomaan koulun / pk:n pihoja iltaisin musiikkilaitteita välineitä (panttia vastaan / ilmaiseksi) Ice hearts-toimintaa / syrjäytymisen ehkäisy musiikkiharjoituksille tila koululla koulun pihalla riittävästi tekemistä / välineitä / malli Lahden perhepuistosta koulun pihan käyttö heti koulun jälkeen / muuntuva päiväkodin piha elokuvan tekeminen myös tiloja ilman valvontaa / Cittari välittäminen ja kasvattaminen joukkoliikennejärjestelyt olennaisia alueella Sorila-Terälahti / mahdollistaa nuorten omaehtoisen liikkumisen poikittais- ja kehäliikenteen kehittäminen Koillisen alueen henkilöstön ideariihi

38 Lisätietoja palvelumallityöstä ja sen etenemisestä sähköposti: palvelumalli(at)tampere.fi