Kysely uudesta opetussuunnitelmasta RTF Report - luotu :19 Nimi Vastaaja Vastanneet

Transkriptio

1 Kysely uudesta opetussuunnitelmasta RTF Report - luotu :19 Nimi Vastaaja Vastanneet Ops-kysely Yhteensä Vastausprosentti 22.3 Lopettaneet 14.8 Kesken jättäneet 7.5 Eivät osallistuneet 77.7 Perustiedot - Kaikki - 1. Vastaaja on (234) (EOS: 0) Vastaaja on 2. Oppilaan ikä (236) (EOS: 0) Oppilaan ikä 3. Pääaineeni on (233) (EOS: 0)

2 1. Mitä nykyisistä opinnoista on mielestäsi tärkeää säilyttää uudessa opetussuunnitelmassa? (167) (EOS: 67) Yhteenveto: Säilyttää kaikki uudistaa aika lailla täysin Lähes 100 % tyytyväisiä nykyiseen 2. Mitä vähentäisit tai jättäisit kokonaan pois nykyisistä opinnoista? (150) (EOS: 72) Yhteenveto: Ei mitään mupe/orkesteri/tasosuoritukset/ asteikkoja vähemmän/prima vista/ ulkoa soitto/pakollinen esiintyminen 3. On tärkeää, että tasosuorituksissa on lautakunta arvioimassa soittoani. (171) (EOS: 12) 4. On tärkeämpää, että oma opettaja arvioi koko oppimisprosessia (vs. yksittäinen tasosuoritus). (168) (EOS: 7)

3 Tulevat perusopinnot Tulevat opintojaksot ovat vasta suunnitelmia. Sinun ei tarvitse vastata jokaiseen kysymykseen, jos se on vaikeaa. Osittain täytetty kyselykin antaa meille arvokasta tietoa! 1. Millaisia valinnaisia aineita haluaisit opiskella perusopintovaiheessa? (166) (EOS: 26) Valinnaisaineet voivat kestää yhden pitemmän jakson, esim. lukukauden tai - vuoden. 2. Millaisille lyhyille periodeille haluaisit osallistua? (158) (EOS: 24) Olet ehkä opiskellutkin näitä asioita omalla laulu/soittotunnillasi aiemmin, mutta jatkossa voisit opiskella niitä periodiluonteisesti ja ryhmäopetuksena. Millaisia valinnaisia aineita haluaisit opiskella perusopintovaiheessa? 3. Jos olisit aloittamassa musiikkiharrastusta, haluaisitko aloittaa harrastamisen: (163) (EOS: 6) Millaisille lyhyille periodeille haluaisit osallistua? Jos olisit aloittamassa musiikkiharrastusta, haluaisitko aloittaa harrastamisen:

4 4. Jos sinä saisit päättää, missä vaiheessa opintoja oppilas voisi alkaa valita valinnaisaineita? (160) (EOS: 20) Jos sinä saisit päättää, missä vaiheessa opintoja oppilas voisi alkaa valita valinnaisaineita? 5. Kun nykyisen kaltaiset tasosuorituksen poistuvat, mitä voisi tulla tilalle? (147) (EOS: 70) Yhteenveto: Tasosuoritukset halutaan säilyttää nykyisenlaisina tai samankaltaisina esiintymisinä, jotka arvioidaan 6. Yläasteella koulu vie paljon aikaa. Haluaisitko silloin käydä harvemmin ja lyhyillä soittotunneilla, ja pääpaino olisikin yhteissoitossa. (159) (EOS: 14) Yläasteella koulu vie paljon aikaa. Haluaisitko silloin käydä harvemmin ja lyhyillä soittotunneilla, ja pääpaino olisikin yhteissoitossa. 7. Kannatatko ajatusta, että lukuvuodessa olisi periodiviikkoja, jolloin ei olisi "normaalia opetusta". (160) (EOS: 22) Periodiviikkojen aikana voisi tehdä periodiopintoja (esim. asteikkopaja, sinfoniaorkesterin harjoitusperiodi, konserttikäyntejä). 8. Montako periodiviikkoa lukuvuodessa voisi olla? (159) (EOS: 26) Per syys- ja kevätlukukausi. Montako periodiviikkoa lukuvuodessa voisi olla?

5 Tulevat syventävät opinnot Tulevassa OPSissa syventävät opinnot on 500 tunnin opintojakso. VMO on päättänyt, että oppilas voi valita eri opintojaksoista itselleen sopivimman. - Kaikki - 1. Jos syventävissä opinnoissa saisin valita: (156) (EOS: 22) J 2. Syventävissä opinnoissa lopputyön ei enää tarvitse olla D- tasosuoritus pääaineessa, vaan jokin laaja kokonaisuus, joka arvioidaan. Mitä se mielestäsi voisi olla tai pitää sisällään? (143) (EOS: 96) OPSin perusteet edellyttävät, että oppilas asettaa myös itse itselleen tavoitteita, joita arvioidaan syventävien lopputyössä. Yhteenveto: D-taso tai sen kaltainen kokonaisuus tai isompi konserttiesiintyminen tai keikka, itse suunniteltu musiikillinen kokonaisuus, joka voi pitää sisällään esim. omia sävellyksiä, yhteissoittoa, näyttämöllisyyttä, sivusoittimellakin soittoa, jne. Myös tutkielma eri aiheista kuten harjoittelupäiväkirja, portfolio

6 Vapaapalautteet 1. Ajatuksiasi uudesta opetussuunnitelmasta Hyvä juttu, että uudistuksia pohditaan ja opetussuunnitelmaa kehitetään modernimmaksi ja nykyaikaan sopivammaksi! Mielestäni uusi opetussuunnitelma kuulostaa kivalta ja hauskalta. Mielestäni oppilaille pitää antaa varsinkin aluksi (ehkä nykyiseen 2/3 asti) selviä tavoitteita ja tasoja jonka jälkeen oppilas voisi itse alkaa pohtia minnepäin haluaa edetä ja mitä haluaa suorittaa. Hienoa, että VMO kehittyy jatkuvasti!