Toivolanrannan yhtenäiskoulu Valinnaisaineopas luokille

Transkriptio

1 Toivolanrannan yhtenäiskoulu Valinnaisaineopas luokille Lukuvuosi

2 TOIVOLANRANNAN YHTENÄISKOULUN VALINNAISAINEET 4., 5. JA 6. KOULUVUOTTA VARTEN Uuden opetussuunnitelman myötä alakoulun 4., 5. ja 6. luokille tuli kaksi viikkotuntia valinnaisia aineita. Näistä toinen tunti on koulukohtaisesti päätetty luokan yhteinen tunti ja toinen on oppilaan itse valitsema valinnaisaine. Koulukohtaisesti päätetyt valinnaisaineet Alakoulun 4., 5. ja 6. luokkien toinen valinnainen viikkotunti on sijoitettu luokittain koulussamme seuraavasti: 4. luokalla kuvataiteeseen, 5. luokalla musiikkiin ja 6. luokalla liikuntaan. Oppilaiden valitseminen valinnaisainekurssien toteutus Tulevilla 4., 5. ja 6. luokan oppilailla on 1 viikkotunti valinnaista ainetta, jonka oppilas saa itse valita. Valinnaisaineiden kurssikuvaukset löytyvät sivulta 4-6. Ryhmät muodostetaan oppilaiden valintojen mukaan ja tällöin niissä voi olla eri-ikäisiä oppilaita luokilta 4, 5 ja 6. Valinnat Valinnaisaineen valinnan tekevät 3., 4. ja 5. luokan oppilaat, jotka ovat seuraavan lukuvuoden 4.-, 5.- ja 6.-luokkalaisia. Valinta tapahtuu erillisellä valintalomakkeella (ks. viimeinen sivu), johon rastitetaan 4 valinnaisainetta, joita oppilas olisi halukas opiskelemaan. Tavoitteena on, että oppilaan valinnoista toteutuu kaksi valinnaisaineryhmää, joista toista hän opiskelee syyslukukaudella ja toista kevätlukukaudella. (Kaikkia oppilaan valintoja ei aina pystytä toteuttamaan ryhmäkokorajoitusten yms. vuoksi, joten tämän vuoksi oppilas valitsee neljä sitovaa vaihtoehtoa.) Valintalomakkeeseen tulee sekä oppilaan että huoltajan allekirjoitus. 2

3 Valintaprosessi Toivolanrannan yhtenäiskoulussa luokkalaisten valinnaisaineiden valintaprosessi etenee seuraavasti: 1. Oppilaiden esivalintakierros: Oppilaat valitsevat tarjotuista valinnaiskursseista vanhempiensa kanssa keskustellen 4 vaihtoehtoa. Valinnaisaineen valinnan perusteina voivat olla esimerkiksi oma kiinnostus, hyödyllisyys, harrastuneisuus, lahjakkuus tai peräti jo jatko-opintosuunnitelmat. Oppilaan valinnat rastitetaan valintalomakkeeseen ja palautetaan koululle lomakkeeseen merkittyyn päivämäärään mennessä (ks. viimeinen sivu). Oppilaan esivalinta on sitova ja lopullinen, jos jokin neljästä valinnaisaineryhmistä toteutuu. 2. Esivalintojen perusteella rehtori ja opettajat selvittävät toteutuvat kurssit ja tekevät alustavat ryhmäjaot syys- ja kevätlukukaudelle. 3. Oppilaiden toinen valintakierros: Toteutetaan tarvittaessa niille oppilaille, joille mikään esivalinnassa tehty valinnaisainevalintakurssi ei toteudu tai toteutuvan kurssin ryhmäkokoa on rajoitettava. Oppilas valitsee esivalinnan jälkeen tarjolla olevista valinnaiskursseista, joissa on tilaa. Toisella valintakierroksella toimitaan samalla tavalla kuin esivalintakierroksella kohdassa 1. Opettajat tekevät lopullisen valinnaisaineryhmäjaon ja tiedottavat siitä kotiin kun kaikkien oppilaiden valinnaisaineet ovat selvillä. 3

4 TOIVOLANRANNAN YHTENÄISKOULUN VALINNAISAINETARJONTA LV Kurssin nimi Tavoitteet Sisällöt Arviointi 1 Pikkupurtavaa ja kodinhoitoa 2 Koululehden toimitus Luodaan perustaa monipuoliselle kotitaloudelliselle osaamiselle ja ajattelun kehittymiselle. Toiminnassa tähdätään kestävään tulevaisuuteen ja elämäntapaan. Harjoitellaan itsenäistä toimintaa erilaisissa kotiin liittyvissä tehtävissä ja arjen ilmiöissä. Harjoitellaan luovaa kirjoittamista ja lehtijuttujen tekoa oppilaita kiinnostavista aiheista. Valmistetaan pienimuotoinen ja oppilaiden ideoima koululehti. Turvallinen, rauhallinen ja hygieeninen työskentely. Tutustuminen perusruoka-aineisiin ja työvälineisiin sekä joihinkin ruoanvalmistusmenetelmiin. Tutustuminen kodin pieniin koneisiin. Omaan ravitsemukseen perehtyminen. Arjen ja asumisen taidot sekä kodinhoito. Toista kunnioittava toiminta ja hyvät tavat. Tehdään erilaisia kirjoitusharjoituksia ja sen jälkeen suunnitellaan ja toteutetaan koululehti. 3 Bändisoittoja laulu 4 Valinnainen ohjelmointi - "Koodataan!" Tavoitteena on opetella ja syventää omia soittotaitoja tavallisimpien bändisoitinten (kitara, bassokitara, koskettimet ja rummut) soitossa. Tavoitteena on opetella ohjelmoinnin alkeita ja ymmärtää perusperiaatteet tietokoneen toiminnasta. Tutustutaan bändisoittimiin ja kehitetään soitto- ja laulutaitoa. Opetellaan ohjelmoinnin alkeita ja syvennetään ohjelmointitaitoja. 5 Iloa ilmaisuun Draamaleikkejä ja muita ilmaisuharjoituksia 6 Liikuntakerho Liikuntataitojen vahvistaminen ja monipuolistaminen Liikuntaleikit- ja pelit sekä ulkona että salissa. Erilaiset palloilulajit, kuntojumppaa ja venyttelyä. 4

5 TOIVOLANRANNAN YHTENÄISKOULUN VALINNAISAINETARJONTA LV Ensiaputaidot arjessa Opetellaan perusensiaputaitoja Opetellaan yhdessä ensiaputaitoja, mm haavojen ja palovammojen sekä urheiluvammojen hoito. Lisäksi harjoitellaan elvyttämistä ja tajuttoman ensiapua, henkistä ensiapua unohtamatta! 8 Kuvataide ja askartelu Tavoitteena on kädentaitojen vahvistaminen ja tekemisen ilo. Kokeillaan rohkeasti erilaisia tekniikoita ja ilmaistaan itseä niiden avulla. Tehdään erilaisia töitä käyttämällä kuvataiteen eri tekniikoita ryhmän toiveiden mukaan. Esimerkiksi piirretään, maalataan, askarrellaan ja tehdään sarjakuva. 9 Luova kirjoittaminen Tavoitteena on iloita kirjoittamisesta! Annetaan ajatuksille siivet ja sukelletaan omien tarinoiden ja erilaisten tekstien maailmaan. Tuotetaan erilaisia tekstejä sekä käsin että tietokoneella. Kirjoitetaan mielikuvituksellisia tarinoita virikkeiden ja oppilaiden oman innostuksen mukaan. Kerrotaan, kuvaillaan ja kuvitellaan! 10 Lautapelit tutuiksi Tavoitteena on kehittää ryhmätyötaitoja lautapelien avulla. Pelit kehittävät myös kielellisiä, matemaattisia sekä hahmottamisen ja luovuuden taitoja. Pelataan erilaisia lautapelejä sekä mahdollisesti suunnitellaan ja valmistetaan oma lautapeli oppilaiden kiinnostuksen mukaan. 11 Kirjaklubi Tavoitteena on innostaa kirjojen ja lukemisen maailmaan. Luetaan, vinkataan, pelataan, esitetään, jutellaan, ratkotaan tehtäviä, kuunnellaan, katsellaan, vertaillaan, vitsaillaan - kirjojen kanssa voi tehdä vaikka mitä! 12 Arjen kemiaa Havainnoida arkipäivän ilmiöissä kemialliset prosessit. Tutustutaan näihin tekemisen kautta. Kemian ilmiöitä tutkitaan ensin keittäen/ leipoen/säilöen ym. Tämän jälkeen asiaa tutkitaan myös teoreettisesti mm. etsien tietoa, tehden havaintoraportteja tai esityksiä. 13 Värisuunnittelua ja väritystä Tutustutaan pää- ja väliväreihin, värisuunnitteluun. Värityskirjoja värittämällä rauhoitutaan pieneksi hetkeksi ärsykkeitä tulvivassa nykymaailmassa. Värittäminen piristää, innostaa ja parantaa käden hienomotorisia taitoja. 5

6 TOIVOLANRANNAN YHTENÄISKOULUN VALINNAISAINETARJONTA LV Näppis haltuun ja tekstien pariin! Opetellaan kymmensormijärjestelmän perusteet sekä syvennetään tekstinkäsittelytaitoja. Opetellaan nopeaan ja sujuvaan kirjoittamiseen tähtäävän kymmensormijärjestelmän tekniikkaa monipuolisesti. Tämän ohessa harjoitellaan tekstinkäsittelytaitoja pääasiassa Microsoft Word -ohjelmalla sekä Powerpointilla. 15 Keppihevosia Valmistetaan itse omat keppihevoset ja liikutaan niiden kanssa. Tutustutaan erilaisiin tapoihin tehdä keppihevonen ja valitaan itselle sopiva tapa. Valmistetaan oma keppihevonen. Liikutaan koulun lähiympäristössä keppihevosten kanssa. 16 Joulukoristeet 17 Yrittäjyyttä/yritteliäisyyttä oppimaan Tutustutaan perinteisiin ja nykyaikaisiin joulukoristeisiin sekä niiden historiaan ja tarinoihin. Valmistetaan syksyn aikana itse joulukoristeita. Tavoitteena on tutustuttaa oppilaat yrittäjämäisen toimintatavan periaatteisiin. Ohjata oppilaita oivaltamaan yritteliäisyyden merkitystä elämässä (sekä yrittäjyyden mahdollisuuksia). Tutustuttaa oppilaat elinkeino- ja työelämän sekä yrittäjyyden alkeisiin Tehdään joulukoristeita kuvataiteen ja käsityön tekniikoilla. Harjoitellaan yrittäjämäisen toimintatavan keskeisiä periaatteita, esimerkiksi ongelmanratkaisu-, vuorovaikutus-, yhteistyö- ja viestintätaitoja pelien, leikkien ja projektityöskentelyn keinoin. 18 Valokuvaus Harjoitellaan valokuvausta Harjoitellaan valokuvausta. Opetellaan ottamaan lähikuvia, maisemakuvia jne. Sekä siirtämään kuvat laitteelta/kamerasta koneelle. 19 Luonto ja eläimet Tutustutaan eläinten hoitoon Tutustutaan eläimiin ja eläinten hoitoon 6

7 Toivolanrannan yhtenäiskoulu VALINTALOMAKE luokkalaisen valinnaisaineet Sukunimi: Etunimi: Luokka: Palauta lomake täytettynä ja allekirjoitettuna viimeistään luokanopettajallesi! Merkitse suosituimmuusjärjestykseen numeroilla 1, 2, 3 ja 4 neljä (4) valintaasi, joita olisit kiinnostunut opiskelemaan. Tehdyt valinnat ovat sitovia, joten mieti valintasi tarkkaan. Valinnaisaine 1 Pikkupurtavaa ja kodinhoitoa 2 Koululehden toimitus 3 Bändisoitto- ja laulu 4 Valinnainen ohjelmointi - "Koodataan!" 5 Iloa ilmaisuun 6 Liikuntakerho 7 Ensiaputaidot arjessa 8 Kuvataide ja askartelu 9 Luova kirjoittaminen 10 Lautapelit tutuiksi 11 Kirjaklubi 12 Arjen kemiaa 13 Värisuunnittelua ja väritystä 14 Näppis haltuun ja tekstien pariin! 15 Keppihevosia 16 Joulukoristeet 17 Yrittäjyyttä/yritteliäisyyttä oppimaan 18 Valokuvaus 19 Luonto ja eläimet Merkitse valintajärjestys 1, 2, 3 ja 4 Seinäjoella Oppilaan allekirjoitus: Huoltajan allekirjoitus: