Toivolanrannan yhtenäiskoulu Valintaopas 9. luokille

Transkriptio

1 Toivolanrannan yhtenäiskoulu Valintaopas 9. luokille Lukuvuosi

2 TOIVOLANRANNAN YHTENÄISKOULUN VALINNAISAINEET 9. LUOKALLA 1. Valinnaisuuteen liittyviä käsitteitä Pakollinen aine, valinnainen aine? Puhuttaessa perusopetuksen pakollisista ja valinnaisista oppiaineista meitä sekoittaa se, että osaa oppiaineista opiskellaan perusopetuksessa sekä pakollisena että valinnaisena. Tällaisia oppiaineita ovat esim. liikunta, tekstiilityö, musiikki, yms. taito- ja taideaineet. Tästä syystä tässä oppaassa valinnaisaineiden kohdalla käytetäänkin ilmausta valinnaiskurssi, erottamaan pakollisia oppiaineita valinnaisista kursseista. Vuosiviikkotunti Vuosiviikkotunti = kertyvä tuntimäärä, jos oppiainetta opetettaisiin viikoittain sama tuntimäärä koko lukuvuoden ajan. Yksi kurssi = yksi vuosiviikkotunti. Yläluokilla opiskelu on jaettu jaksoihin. Tällöin jossain jaksossa oppiainetta voidaan opettaa useampikin tunti viikossa. Toisessa jaksossa vastavuoroisesti kyseistä oppiainetta ei opeteta ollenkaan. Lukuvuoden aikana oppilas saa kuitenkin opetusta opetussuunnitelman mukaisen tuntimäärän. Opintojen jaksottamisen tavoitteena on selkeyttää oppilaan opiskelua. 2. Peruskoulun luokan aikana tapahtuvat valinnat 8. luokka; Päävalinta ja lisävalinta Valinnaiset kurssit on jaettu kahteen eri ryhmään: päävalintaan ja lisävalintaan. Päävalinnassa valitaan kaksi (2) kahden (2) vuosiviikkotunnin mittaista kurssia 8. ja 9. luokkaa varten. Päävalinta tehdään 8. luokkaa varten ja jatkuu myös 9. luokan ajan. Lisävalinnassa valitaan yksi (1) kahden (2) vuosiviikkotunnin mittainen kurssi kahdeksatta luokkaa varten. Valinta kohdistuu vain kahdeksatta (8.) luokkaa varten. Valinnaisia oppiaineita opiskellaan 8. luokalla yhteensä siis 6 vuosiviikkotuntia (päävalinnat: 2 h+2 h ja lisävalinnat 2 h = 6 h). Jos oppilas on jo 4 luokalla tehnyt A2-kielivalinnan, niin tätä kieltä opiskellaan yhdeksännen luokan loppuun saakka 2 tuntia viikossa toisena päävalinta-aineena. 9. luokka; Lisävalinta Yhdeksännellä luokalla ovat edelleen voimassa jo aikaisemmin tehdyt päävalinnat. 8. luokan lisävalinta koski vain kahdeksatta luokkaa. Siksi yhdeksättä luokkaa varten tehdään ainoasta 9. luokan lisävalinta, eli yksi (1) kahden (2) vuosiviikkotunnin mittainen kurssi. Yhteensä 9. luokalla valinnaisia oppiaineita opiskellaan myös 6 vuosiviikkotuntia (päävalinnat: 2 h+2 h ja lisävalinnat 2 h = 6 h). 2

3 Yläkoulun aikana oppilas opiskelee valinnaisia oppiaineita yhteensä 12 vuosiviikkotuntia: 8. lk: 6 vuosiviikkotuntia 9. lk: 6 vuosiviikkotuntia Valintaprosessin selventämiseksi ohessa esimerkki oppilaan valinnoista: Liisa valitsee 8. ja 9. luokkaa varten päävalinnan valinnaiskursseiksi kuvataiteen ja saksan. Lisävalinnan kurssiksi 8. luokalle hän valitsee ilmaisutaidon. Olleessaan 8. luokalla Liisa valitsee 9. luokan lisävalinnan kurssiksi kotitalouden. Liisan valinnat: 8. luokka 9. luokka Päävalinta: Kuvataide 2 h Kuvataide 2 h Saksa 2 h Saksa 2 h Lisävalinta: Ilmaisutaito 2 h Kotitalous 2 h Yhteensä: 6 h 6 h 3. Valintaprosessi Toivolanrannan yhtenäiskoulussa luokkalaisten kaikkien valinnaisaineiden valintaprosessi etenee seuraavasti: 1. Oppilaiden esivalintakierros: Oppilaat valitsevat valintaoppaassa tarjotuista valinnaiskursseista vanhempiensa kanssa keskustellen 1. vaihtoehdon sekä varavaihtoehdoiksi 2. ja 3. vaihtoehdot. Valinnaisaineen valinnan perusteina voivat olla muun muassa oma kiinnostus, hyödyllisyys, harrastuneisuus, lahjakkuus tai jatko-opintosuunnitelmat. Oppilaan valinnat 1, 2 ja 3 merkitään pää- ja lisävalintalomakkeisiin ja palautetaan koululle lomakkeessa ilmoitettuun päivämäärään mennessä. Oppilaan esivalinta on sitova ja lopullinen, mikäli 1., 2. tai 3. vaihtoehtojen valinnaisaineet toteutuvat. 2. Esivalintojen perusteella koulu selvittää, mitkä kurssit toteutuvat ja tekee alustavat ryhmäjaot. 3. Oppilaiden toinen valintakierros: (tarvittaessa; ei koske oppilaita joille valinnaisaineryhmä toteutuu vaihtoehdoista 1., 2. tai 3.) Oppilaat, joiden esivalinnassa tehty valinnaisainevalinta kurssit 1, 2 tai 3 ei toteudu tai toteutuvan kurssin ryhmäkokoa on rajoitettava, tekevät uuden valinnan vielä tarjolla olevista valinnaiskursseista. Toisella valintakierroksella toimitaan samalla tavalla kuin esivalintakierroksella kohdassa 1. Rehtori ja opettajat tekevät lopullisen valinnaisaineryhmäjaon ja tiedottavat siitä oppilaille ja huoltajille kun kaikkien oppilaiden valinnaisaineet ovat selvillä. 3

4 4. Valinnaisainekurssit: Lisävalinta 9. luokkaa varten Arviointi: Numeerinen arviointi 1) Kotitalous L9 Teemakurssi: kohden itsenäistä elämää Tutustumme kodin toimintoihin, ravitsemukseen ja ruokailuun monipuolisuuden, terveellisyyden ja herkutteluhetkien tasapainossa. Kurssin aikana harjoittelemme myös päivittäistavaroiden hankinnan suunnittelua ja hintavertailua, kaupassa käymistä, oman rahatalouden hallintaa, kuluttajan oikeuksia ja velvollisuuksia, valmistamme perusruoanvalmistusmenetelmillä edullista arkiruokaa sekä leivonnaisia. Asunnon ja tekstiilien hoitoa, kodin jätehuoltoa sekä vuorovaikutustaitojen harjoittelemista. Käymme läpi myös turvalliseen keittiössä työskentelyyn sekä henkilökohtaiseen ja elintarvikehygieniaan liittyviä asioita. Pohdimme hygienian merkitystä, syitä ja seurauksia keittiötyöskentelyssä kotona ja suurkeittiössä. Havainnoimme mikrobiologisia reaktioita pienten kokeiden avulla. Kurssin aikana suoritetaan Elintarviketurvallisuusviraston hyväksymä hygieniaosaamistesti eli hygieniapassi. Hygieniapassista on hyötyä esimerkiksi kesätöissä, tulevissa opiskeluissa tai muussa työpaikassa. Hygieniapassin tarve voi tulla esille esimerkiksi kylmäauton kuljettajalle tai jäätelökioskin myyjälle. 2) Kuvataide L9 Kuvataiteen lisävalintakurssilla tavoitteena on harjoitella kokeilevalla otteella erilaisia kuvallisen ilmaisun tapoja ja löytää itselle mieleisiä keinoja ilmaista itseään taiteen kautta. Tehtävien lähtökohdissa painottuvat oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet: oppilaat osallistuvat tehtävien suunnitteluun ja soveltamiseen. Itsenäisen työskentelyn lisäksi tehdään mahdollisesti myös pari- tai ryhmätöitä. Työskentelyssä hyödynnetään kuvataideluokan lisäksi tarpeen mukaan muitakin tiloja voidaan esimerkiksi maalata ulkona, toteuttaa teoksia yhteisiin tiloihin tai vierailla taidenäyttelyssä. Kurssin sisältöjä ovat esimerkiksi piirustus- ja maalaustekniikoiden harjoittelu, valokuvaus ja kuvankäsittely, animaatioteos sekä monimuotoinen ja kiehtova nykytaide. Ryhmän jatko-opintosuunnitelmista riippuen kurssiin voidaan sisällyttää tutustumista visuaalisten alojen opintomahdollisuuksiin. 3) Tekninen työ L9 Kurssin tavoitteena on syventää oppilaan tietoja ja taitoja teknisen työn eri osa-alueilla oppilaan oman kiinnostuksen ja tarpeen mukaan. Pystyy turvalliseen itsenäiseen työskentelyyn. Osaa käyttää koneita tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti. Ymmärtää tuotteen valmistusprosessin vaiheet. Osaa arvostaa käsityön perinnettä. Työskentelyn lähtökohtana on oppilaan oma kiinnostus ja tarve tuotteeseen. Kurssilla hyödynnetään ja syvennetään aiemmin opittuja taitoja ja sovelletaan niitä käytännössä. Oppilaalla on mahdollisuus kokeilla kaikkia teknisen työn osa-alueita tai painottaa itselleen mieluisinta vaihtoehtoa. Puutyö: Materiaaleina puu, liimalevy, vaneri, lastulevy, viilu/viilutus. Valmistetaan esim. avainkaappi, cd-torni, kaiutinkotelo, tv-taso, tietokonepöytä, hylly, koriste-esineitä ja sisustustuotteita. 4

5 Metallityö: Materiaaleina erilaiset ohutlevyt, putket, latta- ja kulmaraudat. Harjoitellaan metallin työstämistä erilaisin menetelmin (mig- ja kaasuhitsaus, puikkohitsaus ja pistehitsaus, plasmaleikkaus). Valmistetaan esim. kynttiläteline, takkasetti, moponkorjauspukki, säbämaali, koruteline, koriste-esineitä, puukko. Metallinvalamista harjoitellaan (esim. korut ja kyltit). Korjataan pieniä ja suurempia metallitöitä. Koneoppi: Tutustutaan polttomoottoriin, moottoreiden korjausta, huoltoa; omien kulkuneuvojen huolto/pienet korjaukset (pyörät, mopot/moottoripyörät). Sähköoppi: Kerrataan sähköopin perusteet, kodin sähköjärjestelmä, kodin laitteiden sallittua huoltamista, elektroniikan peruskomponentit, elektroniikkarakentelua esim. lämpötilavahti, ovipuhelin, bluetooth-stereovahvistin, radio, led-valaisin. Tutustutaan älyvaatteeseen mm. lisäämällä valoa paitaan. 3D tulostaminen ja Lasertyöstö (puu, vaneri, akryyli-muovi, nahka ja huopa). Harjoitellaan 3D -piirtämistä ja tulostetaan itse piirrettyjä tuotteita. Laserilla voidaan leikata osia kolmiulotteisiin tuotteisiin, omien suunnitelmien pohjalta esim. kylttejä led valoin, lampunvarjostimia, erilaisia koruja ja riipuksia, pienoismalleja, sabluunoita yms. Ohjelmointi ja robotiikka (mm. Lego EV3 Mindstorms) Innostetaan Yrittäjämäiseen toimintaan. Voidaan osallistua mahdollisuuksien mukaan omilla tuotteilla mm. joulumyyjäisiin ja kirpputoritapahtumiin. 4) Musiikki L9 Kurssilla innostetaan kokeilemaan ja luomaan musiikkia monipuolisesti erilaisia soittimia käyttäen ja oman äänen mahdollisuuksia tutkien ja laajentaen. Lisäksi sävelletään omia kappaleita ja luodaan esimerkiksi musiikkivideoita tai yhdistellään muita taiteenlajeja, esimerkiksi ilmaisutaitoa musiikkiin pienoismusikaaliksi tai kuunnelmaksi. Tutkitaan myös musiikkia ja kuvia yhdessä luomalla ja kokeilemalla musiikkivideon tekoa. Musisointiohjelmisto suunnitellaan yhdessä oppilaiden mieltymyksiä huomioiden, lisäksi musikaalien, elokuvien, musiikkivideoiden ja muiden mediassa kuuluvien musiikkien musisointi on kurssin sisältöinä. Kurssilla ei tarvita aiempia musisointitaitoja. Oppilas painottaa musisoinnissa haluamaansa musisointitapaa; joko laulamista tai soittamista. Aktiiviset pääsevät halutessaan luomaan musiikkia koulun tapahtumiin. 5) Englanti L9 Tavoitteena on kehittää erityisesti oppilaan suullista kommunikointikykyä sekä samalla antaa lisää valmiuksia englannin kielen kuullunymmärtämiselle ja omalle kirjalliselle kielen tuottamiselle. Olethan valmis puhumaan tunneilla englanniksi! Oppiaineen keskeiset sisällöt ovat erilaiset kuullunymmärtämisharjoitukset, suulliset esitykset, keskustelut, sanaleikit, pelit, musiikin sanoituksiin tutustuminen, omien tarinoiden kirjoittaminen yms., jotka motivoivat käyttämään kieltä. Sisällöissä otetaan myös joka vuosi huomioon oppilaiden omat toiveet! 5

6 VALINTALOMAKE Lisävalinta 9. luokaa varten Toivolanrannan yhtenäiskoulu Sukunimi: Etunimet: Puh. Luokka: Palauta lomake viimeistään opinto-ohjaaja Eero Klemolalle. Merkitse suosituimmuusjärjestykseen numerolla 1. varsinainen valintasi ja 2. ja 3. varavalintasi. Tehdyt valinnat ovat sitovia. Niitä voidaan muuttaa ainoastaan lääkärintodistuksella tai rehtorin päätöksellä, joten mieti valintasi tarkkaan! Älä valitse ainetta, jonka opiskelusta et ole kiinnostunut. Lisävalinta 9. luokalle 1 Kotitalous L9 Merkitse valintajärjestys 1., 2. ja 3. 2 Kuvataide L9 3 Tekninen työ L9 4 Musiikki L9 5 Englanti L9 Seinäjoella Oppilaan allekirjoitus: Huoltajan allekirjoitus: 6