SIVISTYSTOIMEN HYVINVOINTITYÖN JOHTAMINEN. AVI, Sivistysjohdon päivä Lucina Hänninen Opetus- ja kasvatusjohtaja, Raahe

Transkriptio

1 SIVISTYSTOIMEN HYVINVOINTITYÖN JOHTAMINEN AVI, Sivistysjohdon päivä Lucina Hänninen Opetus- ja kasvatusjohtaja, Raahe

2 SIVISTYSTOIMEN HYVINVOINTITYÖN JOHTAMINEN? 1. HYVINVOINTITYÖ 2. JOHTAMINEN (lyhyesti) 3. STRATEGIA 4. YHTEENSOVITTAMINEN 5. KÄYTÄNTÖ - miten nämä toteutuvat Raahen kaupungissa? - mikä on opetus- ja kasvatusjohtajan / sivistysjohtajan tehtävä ja rooli? - mistä saamme tukea?

3 1. HYVINVOINTITYÖ KOULUT JA PÄIVÄKODIT = KAIKKI, MIKÄ EDISTÄÄ KUNTALAISTEN TERVEYTTÄ JA HYVINVOINTIA MUUT KUMPPANIT NUORISO MITÄ SE SIVISTYKSEN TOIMIALALLA TARKOITTAA? KAIKKIEN NÄIDEN TOIMIEN JOHTAMISTA 3. SEKTORI Syrjäytyminen on sisäisen turvallisuuden suurin uhka. VERKOSTOT, SOTE STRATEGIOIHIN VELVOITTAVAKSI KIRJAAMISTA YHTEENSOVITTAMISTA KÄYTÄNNÖN MAHDOLLISTAMISTA VAPAA SIV TYÖ LIIKUNTA SIINÄ TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ, MISSÄ SE ON VAIKUTTAVINTA. KULTTUURI

4 2. JOHTAMINEN - strateginen johtaminen - tavoite - talouden johtaminen - keinot - henkilöstöjohtaminen - ihmiset - substanssijohtaminen / pedagoginen johtaminen ymmärrys ja uskottavuus - muutosjohtaminen motivaatio ja mahdollistaminen joiden avulla YHTEENSOVITETAAN, MUTTA TÄRKEINTÄ ON: OMA ROOLI OMA SITOUTUMINEN Tärkeämpää kuin SOTE, MAKU tai ERVA on hyvinvointia tukeva ARKI.

5 3. STRATEGIA - yhteinen arvopohja - yhdessä tehty - mallinnusta, suunnittelua, asemointia vai muotoutuvaa oppimista? (Minzberg: Strategy Safari) - fantasiaa vai konkretiaa? - uskottavuus ja sitoutuminen joka tasolla: valtuusto, lautakunnat, virkamiehet, esimiehet, työntekijät, lapset, perheet

6 VELVOITTAVAT ASIAKIRJAT PERUSOPETUSLAKI, OPETUSSUUNNITELMA, VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA PEDAGOGINEN KEHITTÄMINEN KUNTALAKI, HYVINVOINTI- SUUNNITELMA OPISKELUHUOLTOLAKI OPISKELU- HUOLTO HYVIN- VOINNIN JA TERVEYDEN EDISTÄMINEN PALVELU- RAKENNE KAUPUNKISTRATEGIA, TOIMIALASTRATEGIAT, TALOUSARVIO

7 TULEVAISUUSLAUTAKUNTA TA 2018 TAVOITTEET, RAAHEN KAUPUNKI Suunnittelukauden keskeiset toimintaa ohjaavat tavoitteet Toimintaa ohjaavat Raahen kaupunkistrategia sekä hyvinvointisuunnitelma. Raahen kaupungin strategisina päämäärinä ovat elinvoimainen, lapsiystävällinen, oudosti houkutteleva, osaava, yksi yhteinen Raahe. 1. Lautakunnan alaisten tulosalueiden ja yksiköiden välisen yhteistyön lisääminen 2. Asiakaslähtöinen, toimiva ja taloudellinen palvelurakenne 3. Lasten, nuorten ja perheiden terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen 4. Digitalisaatio

8 Tila- ja henkilöstöresurssin yhteiskäyttö Yhteiset tilat ja henkilöstö Uusia toimintatapoja yli tulosaluerajojen Tilojen yhteiskäyttö lisääntyy Henkilöstön yhteiskäyttö lisääntyy Alueellisen palvelurakenteen lapsilähtöinen kehittäminen Palvelurakenteen kehittäminen Alueiden palvelurakenteen tarkastelu Laaditaan alueellinen palvelukuvaus Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin tukeminen Hyvinvointia ja terveyttä edistävät toimintatavat kaikilla tulosalueilla Perhekeskus- toimintatapa sekä hyvinvoiva kasvuyhteisö Perhekeskus-pilotit kaikilla alueilla Kaikki tulosalueet mukana perhekeskustyössä Digitalisaatio Sähköisten palveluiden kehittäminen Uudet sähköiset palvelut Uudet sähköiset palvelut kaikilla tulosalueilla

9 OPETUS TA 2018 TAVOITTEET, RAAHEN KAUPUNKI Suunnittelukauden keskeiset toimintaa ohjaavat tavoitteet Toimintaa ohjaavat Raahen kaupunkistrategia sekä hyvinvointisuunnitelma. Raahen kaupungin strategisina päämäärinä ovat elinvoimainen, lapsiystävällinen, oudosti houkutteleva, osaava, yksi yhteinen Raahe. Tavoitteet opetuksessa: 1. Pedagoginen kehittäminen ja arvioinnin kehittäminen 2. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen 3. Turvalliset, terveelliset ja toiminnalliset oppimisympäristöt 4. Toisen asteen oppilaitosten yhteistyön kehittäminen

10 2. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen Osallisuus Osallisuuden ja ryhmänohjauksen kehittäminen Osallistuminen ryhmän- ja yksilöohjaukseen Liikunnallisuuden lisääminen Liikkuva koulu Liikkuva koulu-hanke kaikissa kouluissa Hyvinvointia ja terveyttä edistävä arki Hyvinvoivan kasvuyhteisön kehittämisprosessi kouluissa Prosessi käynnissä kaikissa kouluissa Opphuollon vaikuttavuuden lisääminen Koulupsykologiresurssin lisääminen 1 uusi koulupsykologin virka Moniammatillisuuden lisääminen kouluissa Moniammatilliset pilottikokeilut 5 pilottikoulua Henkilökunnan hyvinvointi Henkilökunnan hyvinvoinnin tukeminen Kehityskeskustelut 100% Opettajat puheeksi-lomake Sairauspoissaolot eivät kasva Kouluissa on käytössä varhaisen puuttumisen malli Lapset puheeksi-menetelmän käyttö Kouluterveyskyselyn tulokset KiVa-koulu-kyselyn tulokset LP kaikissa kouluissa Tulosten johdonmukainen seuranta (kouluterveys, KiVa)

11 4. YHTEENSOVITTAMINEN Yhteistyö, joka tapahtuu tietojen vaihtamiseksi ja toimintojen mukauttamiseksi yhteisen päämäärän saavuttamiseksi. (VN periaatepäätös kokonaisturvallisuudesta ) - kenen vastuulla: johtajan rooli vaatia, mutta myös mahdollistaa ja tukea - kompleksisuus: o yhteiskunnassa o organisaatioissa (matriisit, valtuusto, lautakunta, toimiala, tulosalue, yksikkö, tiimi, tukipalvelut ) o lasten ja perheiden arjessa - Verkostot, yhdyspinnat, monitoimijuus, priorisointi, hankkeet

12 YHTEENSOVITTAVA JOHTAMINEN: VAHVUUDET JA KEHITTÄMISKOHTEET - Lähtökohtana yhteiset tavoitteet - Edellytyksiä mietittävä kaikilla tasoilla - Yhdessä asiakkaiden ja sidosryhmien kanssa Henkilöstö ja toimintakulttuuri Kumppanuudet Omat valmiudet Lukkari, 2017

13 5. KÄYTÄNTÖ - Raahessa pitkä yhdessä tekemisen perinne ja toimintakulttuuri: hyvinvointi tavoitteena, Lapset Puheeksi - toimintatapa - arjen toimintakulttuurin kehittäminen - muutosprosessin uskottavuus ja vaikuttavuus: muuta kontekstia - henkilöstöllä on lupa kysyä: Miksi? Miten tämä minua työssäni auttaa? - johdon on kysyttävä: Kuinka voin auttaa?

14 POHJOIS- POHJANMAA Hyvinvoiva kasvuyhteisö - kehittämiskokonaisuus Johtoryhmätyö LAPE-kokonaisuuksien valtakunnallinen kehittäminen JOKILAAKSOJEN LÄNTINEN ALUE Kohti lapsiystävällistä päätöksentekoa ja johtamista - arvoseminaari Alueellinen kehittämisryhmä Tutor-opettajahanke Opettajien täydennyskoulutushanke Nuorten LAPE: ammatillinen toinen aste RAAHEN KAUPUNKI Lapsiystävällisyys kaupunkistrategiassa Valtuustoseminaari Lapsiystävällinen Raahe RAAHEN MALLI: Lapsiystävällinen budjetointi, päätöksenteko ja palveluiden järjestäminen (kaupunki, hyvinvointikuntayhtymä, koulutuskuntayhtymä) Lasten ja perheiden hyvinvointi talousarvion tavoitteissa LAPE-vastuuhenkilöt valtuustossa ja lautakunnassa OHJAAMO-hanke

15 TULEVAISUUS- LAUTAKUNTA Tulosaluekohtaiset hyvinvointitavoitteet ja mittarit Palveluiden alueellinen kehittäminen: keskitetyt, alueelliset ja lähipalvelut Toiminnalliset kokonaisuudet Resurssien allokointi KOULUT JA PÄIVÄKODIT LAPSET, NUORET JA PERHEET Hyvinvoiva kasvuyhteisö: oman toimintakulttuurin kehittäminen, viestintä, vuorovaikutus, välittäminen, Lapset Puheeksi Moniammatillisuus yksikön arjessa: koulukohtaisia hyvinvointiohjaajia Yhteisöllinen ja yksilökohtainen oppilashuoltotyö Pedagogisen tuen malli, pienryhmätoiminnan kehittäminen Pedagoginen kehittäminen (OPS ja VASU), tutoropettajat Perhekeskustoimintamalli verkostotyössä, RAS Oikeat palvelut oikeassa paikassa oikeaan aikaan Palveluohjaus Osallisuuden lisääntyminen Vanhemmuuden tuki Terveyttä ja hyvinvointia edistävä arki Vuorovaikutus- ja tunnetaidot

16 Hyvinvoiva kasvuyhteisö - työpajat 1. Työpaja Syksy Työpaja Talvi Työpaja Kevät Työpaja Syksy Työpaja Talvi 2018 Yksikön viitekehys ja organisaatio kehittämisen tukena Palveluverkko, perhekeskus Osallisuus Yhteisöllinen oppilashuolto/ Varhaiskasvatuksen hyvinvointityö Hyvinvointi yhteisenä tavoitteena -Kehittämisprosessin kokonaisuus -Kehittämistyön johtaminen -Hyvinvoiva työyhteisö -Moniammatillinen tuki yksiköiden arjessa -Perhekeskusajattelu -Yhteys kuntastrategiaan -Osallisuuden määrittäminen eri toimijoiden näkökulmasta -Osallisuuden suunnitelma -Yhteisöllinen oppilashuoltosuunnitelma -Hyvinvointiarki -Kehittäminen osaksi toimintakultturia -Juurtumisen varmistaminen -Seuranta ja arviointi pitkällä aikavälillä Rehtorit, johtajat Rehtorit, johtajat, hyvinvointipalvelut, oppilashuolto, sosiaalityö, 3. sektori, RAS:n edustajat Johtajat, rehtorit, oppilaat, huoltajat, 3. sektori Johtajat, rehtorit, vastuuopettajat, oppilashuolto, lapset/oppilaat Johtajat,rehtorit,vastuuopettajat, oppilashuolto, kuntayhtymän edustus, huoltajat, lapset/oppilaat

17 MITEN? OSALLISUUS LAPSET PUHEEKSI- TOIMINTATAPA UUDET TOIMINTATAVAT MONI- AMMATILLINEN HENKILÖSTÖ: HYVINVOINTI- OHJAAJAT RYHMÄ- KOOT TYÖ- YHTEISÖN HYVIN- VOINTI PEDAGOGINEN KEHITTÄMINEN MISTÄ LUOVUTAAN, MITÄ TILALLE? ARVOT JA ASENTEET YHTEISTYÖ JA VERKOSTOT OPPILAS- HUOLLON RESURSSIT

18 Hyvinvointiohjaaja - Arjessa läsnä oleva kiireetön aikuinen Opettajan tuki Oppilaiden psyykkisten ongelmien tuki Varhainen arjen tuki ennaltaehkäisy Hyvinvoinnin tuki Osallisuuden tuki kouluyhteisön tuki Yhteistyö vanhempien kanssa Yhteistyö muiden tukevien tahojen kanssa Tehtävä ei ole auttaa lasta oppimaan, vaan voimaan paremmin, jotta lapsi voisi oppia.

19 Erityis- ja vaativamma n tason tuki Perhekeskus -toiminta Kunnan omat toimijat: nuoriso, liikunta, kulttuuri Koulujen ja päiväkotie n hyvinvointi a tukeva arki

20 HYVINVOINTITYÖN KUMPPANIT: LAPE (-2018) Maakuntaliiton ja LAPE-hankkeen tuki kuuden kunnan yhteinen koordinaattori kunnan toimijat tekevät työn, Elina auttaa, ideoi, tsemppaa ja koordinoi Muutosagentti Tuomo uskottava muutoksen tuki juuri Raahen tarpeisiin (vaikuttavuus: valtuusto, lautakunta, seutukunnan kaikki koulut ja päiväkodit, Raahen jokainen opettaja) Muu hankekoordinaatio koulutukset, kokoukset, aiheseminaarit, asiantuntijuudet Hyvinvoiva kasvuyhteisö - kehittämisprosessi Raahen opettajien VESO-päivä lokakuussa 2017

21 HYVINVOINTITYÖN KUMPPANIT: KOLLEGAT & KOULUTUKSET LAPE-arvoseminaari: Kohti lapsiystävällistä - kollegoiden tuki: esim. AVIn sivistysjohdon päivien yhteydessä? Hyvien käytänteiden jakaminen Alueellinen yhteistyö Jatkuvuus Yhteinen viesti yhteistyökumppaneille esim. sotevalmistelussa - muut koulutukset Hyvinvointi valtakunnallisena teemana keskustelu lähinnä yhdyspinnoilla, ei vielä ytimessä päätöksentekoa ja johtamista maanantaina klo Raahessa, Raahe-salissa (os. Kirkkokatu 28) Lapsen oikeudet ovat aikuisen velvollisuuksia lapsiasiavaltuutettu Tuomas Kurttila ja MLL:n johtava asiantuntija Esa Iivonen Kuka kuuluu joukkoon näkyvä vai näkymätön Nuorisotutkimusseuran erikoistutkija Tomi Kiilakoski ja Suomen nuorisovaltuustojen liiton puheenjohtaja Kimi Uosukainen Mistä resurssit hienoihin strategioihin? Kansanedustaja Sari Essayah, kansanedustaja Antti Rantakangas, opetusneuvos Ulla Laine

22 HYVINVOINTITYÖN JOHTAMINEN Kunnalla on asiantuntemus siitä, minkälaista tukea tarvitaan. Kunnilla on erilaiset valmiudet, tarpeet ja tavoitteet, kaikkien ei tarvitse toimia samalla tavalla. Jokaisella on vahvuutensa. Hyödynnetään edelläkävijöitä, mallinnetaan, mentoroidaan, verkostoidutaan, ryhmäytetään, sparrataan ja parastetaan! HYKY-seminaari marraskuussa 2017, Lasaretti Otetaan kaikki tuki vastaan!

23 KIITOS! Lucina Hänninen Opetus- ja kasvatusjohtaja, Raahe Puh