TERÄSRAKENTAMINEN NYKYPÄIVÄNÄ 2009
TERÄSRAKENTAMINEN NYKYPÄIVÄNÄ Teräsrakentaminen on muuttunut suurelta osin rakentamisesta asentamiseksi. Rakentamistekniikat ovat kehittyneet viimeisen 10 vuoden aikana nopeasti Tuotanto on siirtynyt valtaosin työmaalta esivalmistukseen konepajoille ja tehtaille Myönteisen kehityksen edut Rakentaminen nopeutunut Laatu parantunut Toleranssit ja tarkkuus parantunut Työturvallisuus parantunut merkittävästi
KEHITYKSEN HAASTEET Tekijät asentajista suuri osa toisista maista kotimaiset asentajat työmalla oppineita ammattiasentajia vaikea saada. Ammatillinen koulutus teräsrakentamista ei juurikaan OPS:ssa kouluissa teräsrakentamisen ov:t puuttuu uudet rakentamisratkaisut ei ole opetuslaitosten tiedossa aikuiskoulutuksessa ammattitutkintokoulutus lisääntyy aikuiskoulutuksessa ammattiasentajien sertifiointi alkanut rakennusliikkeeet haluavat kouluttaa omaa henkilökuntaa koulutettuja teräsasentajia, työnjohtoa ja suunnittelijoita ei valmistu Ruukin tahtotila teräsrakentamisen asentajia, työnjohtajia ja suunnittelijoita valmistuu myös koulusta kaikilla työmailla työskentelevillä vähintään ammattitutkinto alkaa toteuttamaan ja kehittämään OPS mukaista koulutusta vastaamaan nykyaikaisia tarpeita luomaan tarvittava koulutusympäristö kouluhin Tavoite nostaa työmaiden ammattitaito nykyisen teknologian tasolle vastata rakennusyritysten haasteisiin laadusta nostaa koulutettujen arvostusta työmaalla tarjota osaavia asentajia työmaille
TERÄSRAKENTAMISEN OPETUKSEN KEHITTÄMISPROJEKTI (TROK)
TROK tavoitteet ja toteutus Projektin tavoitteet Projektin päätavoitteena on luoda oppilaitoksiin laadukkaat teräsrakentamisen opetuksen suunnitelmat ja oppimisympäristöt Toiminnalliset tavoitteet Tuottaa oppilaitoskohtaiset nykyaikaiset teräsrakentamisen opetuksen toteuttamissuunnitelmat, tarpeelliset oppimisympäristöt, opetus- ja opiskelumateriaalit sekä testata näitä käytännössä Toteuttaminen Koko projektin laajuus on yhteensä viisi (5) opintoviikkoa (ov). Tästä opettajien lähikoulutuspäiviä on yhteensä 10 päivää, ja lisäksi yksi koontipäivä. Lähikoulutuspäivien lisäksi viiteen opintoviikkoon sisältyy oppilaitoksissa tehtävä oppilaitoskohtaisen teräsrakentamisen opetuksen kehittämisprojekti. Tämän projektin laajuudesta, tavoitteista, sisällöstä, toteuttamistavoista päättää oppilaitos.
TROK tavoitteet ja toteutus RUUKKI Ruukki järjestää opettajien 10 päivän koulutuksen koulutukseen liittyvät verkossa olevat oppimateriaalit sekä oheisaineistot Tilat, opintomateriaalit, vierailut sekä ruokailut lähiopiskelussa Ruukki laatii suunnitelmat ja piirustukset projektiin liittyvään teräsrakenteiseen opetushalliin. Oppilaitokset saavat opetushallista ammattilaistasoiset rakennus- konepajapiirustukset sekä asennusohjeet. Ruukki toimittaa oppilaitokselle opetushallia varten kaikki teräkset ja kuorirakenteet. koko hallin materiaalit. Ruukki on lupautunut opastamaan oppilaitoksissa hallien pystyttämistä, kun siihen on tarvetta. Sähköinen oppiympäristö, jossa oppimateriaalit aina käytettävissä OPPILAITOS Oppilaitos resursoi oppilaitoksessa teräsrakentamisen opetuksen kehittämisen: resursoi opettajien suunnittelu ja valmistelutyötä luo opetushallin rakentamiselle välttämättömät tekijät, mm. hallin paikan määrittely, tarpeelliset maanrakennustyöt, jne. luo oppimisympäristön kehittämiselle tarpeelliset puitteet Valmistaa suunnitelmien mukaiset opetushallin konepajatekniset osat, mm. teräsperustukset, rungot, kattoristikot, jne. Sekä rakentaa opetushallin. Oppilaitokset toimivat myös tiiviissä yhteistyössä keskenään
Teräsrakentamisen opiskelumateriaalin tuottaminen Materiaali on Ruukin ja Teräsrakenneyhdistyksen (TRY) tuottamaa oppimateriaalia Materiaali perustuu TROK projektissa syntyneeseen aineistoon ja projektissa saatuihin opiskelukokemuksiin Materiaalin tuottamisessa mukana TROK projektissa mukana olevat opettajat ja asiantuntijat Materiaali tuotetaan ns. sähköisenä materiaalina verkkoon Materiaali rakennetaan siten, että sitä voidaan käyttää joustavasti erilaisissa opiskelutilanteissa ja käytössä on aina viimeisin ajantasainen tieto
TROK projekteissa mukana TROK I projektissa mukana (toteutus 2008-2009) Projektissa on mukana yhteensä 15 oppilaitosta (34 opettajaa) Valtakunnan laajuinen jakauma Turun ammatti-instituutti Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto/aikuiskoulutus Vaasan ammattiopisto / tekniikka Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Jämsän seudun koulutuskeskus Tampereen Aikuiskoulutuskeskus Porin ammattiopisto Oulun seudun ammattiopisto Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy Järviseudun ammatti-instituutti Lappajärvi Helsingin tekniikan alan oppilaitos Etelä-Karjalan ammattiopisto Jyväskylän aikuisopisto Pirkanmaan koulutuskonsernikuntayhtymä TROK II projektissa mukana (toteutus 2009-2010) Projektissa on mukana yhteensä 23 oppilaitosta (46 opettajaa) Valtakunnan laajuinen jakauma Raahen ammattiopisto Kokkolan ammattiopisto Koulutuskeskus Sedu Sedu aikuiskoulutus, liikelaitos Turun aikuiskoulutuskeskus Innova Länsi-Suomen akk Uudenkaupungin Ammattiopisto Rauman ammattiopisto Keuda, Järvenpää Valkeakosken ammattiopisto Mäntän seudun ammatillisen koulutuksen ky. Sastamalan koulutuskuntayhtymä Vammalan ammattikoulu Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto Salpaus Adulta Oy Amiedu Savon ammatti- ja aikuisopisto, Kuopio Kainuun ammattiopisto Koulutuskeskus Tavastia Jalasjärven kunta/jakk liikelaitos Porin aikuiskoulutuskeskus Ammattiopisto Lappia Etelä-Kymenlaakson Ammattiopisto, Aikuiskoulutus
TROK:n mallirakentaminen koulussa Rakenne- ja konepajapiirustusten opiskelu
TROK:n mallirakentaminen koulussa Konepajatyöt
TROK:n mallirakentaminen koulussa Mallihallin rakentaminen perustukset runko kuorirakenteet
TROK:n tavoite jatkossa Saada ammattitaitoista työvoimaa konepajoille, työmaille sekä suunnitteluun Yhdistää metalli- ja rakennuspuoli rakentamisessa tämän päivän vaatimustasolle Antaa kaikille oppilaitoksille valmis yhtenäinen toimintamalli Tiivistää oppilaitosten välistä yhteistyötä, joka erittäin tärkeää kehityksen kannalta. Hyvä lopputulos edellyttää Voimavarojen panostamista koulutukseen kaikilta alaa kehittäviltä osapuolilta Koulujen aktiivista panostamista tämän päivän työelämän tarpeisiin Yritysten aktiivista yhteistyötä koulujen kanssa Opetusohjelmien muokkaamista vastaamaan tätä tarvetta opilaitoksissa Toimimalla avoimin mielin yhdessä, tavoitteen saavuttaminen on mahdollista.
Kiitos!