Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Rytmiikka 1 KZXAB14

Samankaltaiset tiedostot
Rytmiset avaimet Rytmiikka 1 KZXAB14

SÄHKÖBASSO. TASO 1 laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas

TANSSINTAHTI KOULUTTAA

RYTMILAULU. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas

PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto

ESITTÄMINEN JA ILMAISU. OPPIMINEN JA HARJOITTELU Tunnilla näytettään miten kotona harjoitellaan. Esiintymisen harjoittelua opettajan kanssa

AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-LAULU

II Komppeja. Pumba... 5 Valssi... 6 Humppa... 7 Beat (hi hat)... 8 Beat (symbaali)... 9

SÄHKÖKITARA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET

ARCO GROOVE. Sävellykset ja sovitukset viulusektiolle. Musiikkipedagogi (YAMK) pop/jazzmusiikin koulutusohjelma Opinnäytetyö toukokuu 2009

Rock-musiikin musta menneisyys. Petra Martikainen 2012

Partituurin valmistelu

Vakka-Suomen musiikkiopisto

AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto

Nuottigrafiikka. Tupla viivat, joista jälkimmäinen on paksumpi tarkoittaa sävellyksen loppua. Tahtiosoitus

TASOSUORITUKSET JAZZ-, KANSANMUSIIKKI JA POPJAZZ

POP/JAZZ LAULU. Opintokokonaisuus 1. Ergonomia - Ryhti - Pään asento - Jalkojen asento

KÄYRÄTORVI TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

Musiikkiopistotaso Musiikin perusteet Yhteinen osa. Yleiset lähtökohdat ja tavoitteet

Laulun jazzopas aloittelijoille

Opetukseen osallistuminen ja harjoitustehtävien valmistaminen.

Ylivieskan seudun musiikkiopisto Pianon instrumenttikohtainen ops

KLASSISEN KITARAN- JA SÄHKÖKITARANSOITON AINEOPETUSSUUNNITELMA

OPPIAINE: JAZZMUSIIKKI PÄÄAINE: jazzmusiikki, instrumentalisti

MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMAN VALINTAKOEOPAS

Asteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa

POP-LAULU PERUSOPINNOT "LENNÄ LAULU SINNE, MISSÄ SIINTÄÄ SATUMAA"

52CD-BOX: Masterpieces Of Classical Music - Various Composers - Various Artists

Pino Palladinon bassolinjan rytminen manipulaatio kappaleessa Playa Playa

ANALYYSI BILL STEWARTIN RUMPUSOOLOISTA KAP- PALEISSA SOUL COWBOY JA ALL THE THINGS YOU ARE

Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.

AINEOPETUSSUUNNITELMA RYTMIMUSIIKKI

Lyömäsoittimet. Opintokokonaisuus 1. Soittimeen tutustuminen - miten ääni syntyy - kielien nimet - soittoasento

Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä.

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Lyömäsoittimet. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

EBELI, LAULUN TAVOITETAULU Oppisisällöt tavoitealueittain, perusopinnot ja syventävät. Oppimaan oppiminen ja harjoittelu

Jazzyhtyepedagogiikan sovellutuksia

Lindy Hop sääntötarkennukset Lahti 2015

There Is No Greater Blues Transkriptio ja analyysi omasta pianosoolostani

Lindy Hop avoin Champion ja Lindy Hop avoin seniorit kisataan voimassaolevien WRRC:n sääntöjen mukaan.

RYTMIPIANO. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas

Huilu 1. Harjoittelu. säännöllinen kotiharjoittelu rauhallisessa ympäristössä vanhempien kannustus ja tuki harjoittelupäiväkirjan täyttäminen

Kitara 1. Luovat taidot (improvisointi, säveltäminen) Yhteissoitto

IMPROVISOINNIN LÄHTEILLÄ

LAULUMELODIOIDEN RYTMISEN KOMPLEKSISUUDEN KEHITYS JA YHTEYS LISTAMENESTYKSEEN ISON-BRITANNIAN TOP 10 SINGLELISTOILLA

Improvisointi - ALOITA ALUSTA JOKAINEN MEISTÄ VOI TUNTEA OLONSA EPÄMUKAVAKSI ALOITTAESSAAN IMPROVISOIMISEN, JOSKUS PIDEMMÄN AIKAA.

AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA VAPAASÄESTYSPAINOTTEINEN PIANO

Levy Asta LAULAJAN OPAS JAZZMUSIIKKIIN

AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-RUMMUT

Terapeuttinen musiikki- kasvatus

Koulutuskeskus Salpauksen urheilusali, Svinhufvudinkatu 8, LAHTI

Bud Powellin vasemman käden rytmiikka soolopianon soitossa

Näkökulmia improvisoinnin ja soittotekniikan harjoitteluun

VASKISOITTIMET (TRUMPETTI, BARITONITORVI, KÄYRÄTORVI, PASUUNA, TUUBA)

III Opetusvinkkejä. Leikkejä... 2

LYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT

SÄHKÖBASSO PERUSOPINNOT. Kaikkiin opintoihin sisältyy esiintyminen, joko julkisesti (mieluiten) tai toiselle opettajalle, josta saisi palautteen.

Hyvinvoiva kansalainen työelämässä

Mel Lewis Big band -rummunsoiton mestari

AINEOPETUSSUUNNITELMA LYÖMÄSOITTIMET. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto

ESITTÄMINEN JA ILMAISU. OPPIMINEN JA HARJOITTELU Tunnilla näytettään miten kotona harjoitellaan. Esiintymisen harjoittelua opettajan kanssa

AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANO VAPAA SÄESTYS

Tonaalista kontrapunktia

MUSIIKIN KOULUTUKSEN VALINTAKOEOPAS

Vakka-Suomen musiikkiopisto. Laulun aineopetussuunnitelma

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Tuuba. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

Taskua etsimässä. Juuso Ahlroos & Pauli Pétas. Rytmisiä ilmiöitä komppiparin yhteissoitossa. Metropolia Ammattikorkeakoulu.

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Laulu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

TRUMPETTI TAITOTAULU. Rakentava palaute-hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

Kanteleen vapaa säestys

SÄESTYSHARJOITUKSIA BASSOLLE, RAPORTOINTIOSUUS

ROCK N SWING -TANSSIEN GP-KILPAILUT KOTKASSA

EXTREME METAL -RIFFIT TARKASTELUSSA: KÄMMENSYRJÄVAIMENNUS MUSIIKIN MUODON ARTIKULOIJANA

1. Jakso/Perusteet/E -kieli

MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Cembalo. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

ÄÄNTEN PÄÄTTYMISKOHTIIN LIITTYVÄ GROOVE-ALUE: UUSI LÄHESTYMISTAPA MUSIIKIN GROOVAAVUUDEN TUTKIMISEEN

KANTELE TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Piano. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet

Etusivu 1. Näkymä ja aktivointi 2. Tee partituuripohja 3. Tee nuotteja 4. Sanat, sointumerkit Pikkukappale. Tee nuotteja

musiikista. Pidä mielessä, että musiikin teoriasta syntyy musiikki, ei toisinpäin. Voit vapaasti kokeilla!

Saku Järvinen Prelude and Boogie. Sample. -musiikki. Finland

Laulajanopas jazzmusiikkiin

LYÖMÄSOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA

Luovaa Teoriaa - Anssi Seppä-Lassila. Improvisointi hahmoaineiden opetuksessa. Metropolia Ammattikorkeakoulu. Musiikkipedagogi (AMK)

PHILLY JOE JONESIN JAZZ-RUMPUKOMPPAUS

AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto

ipad Notion: Jatkoharjoitus

AINEOPETUSSUUNNITELMA KANTELE

AINEOPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA

HUILU TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

2 Arvot ja yleiset tavoitteet Oppimiskäsitys Opiskeluympäristö ja työtavat Oppilaaksi ottaminen...3

Musiikin opetussuunnitelma (ala-aste)

JAZZMUSIIKKI, INSTRUMENTTI JA LAULU

Rumpalin trioli-improvisointikonsepti ja sen opettaminen

SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI TANSSINOPETTAJAN DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET

Vanha Kalevala-sdvelmd. Uudet nuotit D-C-H. Alla breve -tahtiosoitus. Kaksipa poikaa Kurikasta. Tdti Monika. Tunnetko Liisukan. Tiritomba.

AINEOPETUSSUUNNITELMA LAULU

HARMONIKKA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas

MUSIIKIN KOULUTUKSEN VALINTAKOEOPAS. Ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus. Kevään 2015 yhteishaku

Transkriptio:

Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Rytmiikka 1 KZXAB14 Roy Eldridge 2007 Jere Laukkanen

Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Afroamerikkalaiselle musiikille tyypillisiä, tasajakoisesta ilmaisusta poikkeavia ominaispiirteitä ovat: 1. Shuffle-fraseeraus, joka on yleinen blues, rhythm & blues ja rockmusiikeissa, sekä 2. Swingin käsite, joka on yksi jazzrytmiikan keskeisistä tunnusmerkeistä. Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 2

Shuffle-fraseeraus Shuffle-fraseerauksessa kirjoitetut kahdeksasosanuotit tulkitaan trioli-alijaon mukaisesti: 16-osa-shuffle on myös mahdollinen, ja se on yleinen mm. funk-musiikissa: Hidas Shuffle (yleinen mm. rhythm & blues - tyylissä) nuotinnetaan yleisesti 12/8 tahtilajissa. Kuuntele shuffle-rytmiä Muddy Watersin esityksessä The Blues Had A Baby And They Called It Rock And Roll (Morganfield McGhee) (1976). Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 3

Swingin käsite Swingissä ei ole kyse pelkästään fraseerauksesta. Käsitteenä swing pitää sisällään lähes kaikki aiemmin käsitellyt ilmiöt: 'timen' ("ajoituksen") sen afroamerikkalaisessa merkityksessä, back-beatin eli heikkojen tahdinosien korostamisen, synkopoinnin, joka takaa fraasin rytmisen tasapainon, sekä polyrytmiikan ja -metriikan tiedostetun käytön. Swingin käsitteen keskiössä on kuitenkin jazz- (swing-) fraseeraus. Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 4

Jazz-fraseeraus Kuten shuffle-tyylissä, jazz-fraseerauksessa kirjoitetut kahdeksasosanuottiparit tulkitaan 'erimittaisina'. Iskullinen nuotti on kestoltaan pitempi kuin iskuton. Toisin kuin shufflessa, iskullisten ja iskuttomien nuottien välinen suhde ei kuitenkaan ole vakio: hitaista keskitempoihin (M.M. 80 150) suhde on likimääräisesti = nopeammissa tempoissa nuottien kestot lähenevät toisiaan, ja erittäin nopeissa tempoissa tulkinta voi olla täysin tasajakoinen. Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 5

Jazz-fraseeraus (2) Jazz-balladeissa kahdeksasosanuotit voidaan tulkita myös tasajakoisesti; tällöin 1/16-nuotit usein 'svengaavat'. Iskullisten ja iskuttomien tahdinosien todelliseen kestolliseen suhteeseen kuitenkin vaikuttavat: tulkittavan fraasin luonne, esityksen tempo, tyyli ja aikakausi, kanssamuusikot ja mahdollinen kapellimestari, henkilökohtaiset mieltymykset jne. Näin ollen, suhde voi olla mitä tahansa väliltä: Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 6

Jazz-fraseeraus (3) Synkopointi vaikuttaa iskullisten ja iskuttomien tahdinosien väliseen kestolliseen suhteeseen; synkopoidut nuotit tulkitaan usein hivenen 'taakse': kirjoitettu Jazzmusiikissa 1/4-nuotit tulkitaan usein lyhennettyinä: 1) varhaisissa tyyleissä usein hyvin lyhyinä: myöhäisestä swing-kaudesta eteenpäin niitä on lyhennetty tyypillisesti iskuttoman 1/8-nuotin verran: 1) Luonnollisesti, 16-osa-swingissä 1/8-nuotit lyhenevät. tulkitaan osapuilleen Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 7

Jazz-fraseeraus (4) 1/4-nuotit lyhenevät riippumatta niiden sijainnista tahdissa (iskullinen/iskuton) ja niiden merkintätavasta (yhdellä nuotilla / kahdella, yhdyskaarella yhdistetyllä 1/8-nuotilla). Neljäsosanuotit voidaan kuitenkin aina tulkita myös täyteen mittaansa, tyylistä tai aikakaudesta riippumatta. Määräävinä tekijöinä ovat jälleen henkilökohtaiset mieltymykset, tulkittavan fraasin luonne jne. Vaikka kaikki 1/8-nuotit tulkittaisiin tasajakoisesti ja kaikki 1/4-nuotit esitettäisiin täyteen mittaansa, tulisi swingin olla kuultavissa soittajan/laulajan time'ssä, backbeatissa ja artikuloinnissa. Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 8

Tulkinta & improvisointi Jazzissa ja useimmissa muissakin afroamerikkalaisissa tyyleissä on esittäjällä solistisessa suorituksessa aina kuitenkin mahdollisuus tulkita kirjoitettua nuottikuvaa sangen vapaasti tai improvisoida sen pohjalta, annetun tyylin perinteen huomioiden. 1) Tämä pätee niin esityksen rytmiseen, melodiseen kuin harmoniseenkin sisältöön. Kuuntele Dexter Gordonin (tsax) tulkintaa kappaleesta I Should Care (Cahn-Stordahl-Weston), mukana Hank Jones (pno), George Duvivier (bass) ja Oliver Jackson (drs) (New York, 1977). 1) Soli- ja sektiotulkinnassa on edellä annettuja ohjeita kuitenkin syytä noudattaa. Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 9

I Should Care (Cahn- Stordahl- Weston) Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 10

Kiitos! Kysymyksiä? Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite 2007 Jere Laukkanen 11