II Komppeja. Pumba... 5 Valssi... 6 Humppa... 7 Beat (hi hat)... 8 Beat (symbaali)... 9
|
|
- Antti Karvonen
- 10 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 II Komppeja RUMPUNUOTTIEN MERKITSEMISTAVAT... 2 OPETUSKALVOT HELPOISTA KOMPEISTA... 3 Pumba... 5 Valssi... 6 Humppa... 7 Beat (hi hat)... 8 Beat (symbaali)... 9 RUMPUKOMPIN HARJOITTELEMINEN RUMPUKOMPIT Beat Tanssirytmit Trioli Shuffle Swing/Jazz /16 beat Country Disco Soul Funk Reggae Latinalaisamerikkalaiset rytmit Bossanova Samba Cha cha Beguine / FILLIT... 33
2 Rumpunuottien merkitsemistavat Bassorumpu 2. Virvelirumpu 3. Pikkutomit (tom tom) 4. Isotomi 5. Komppisymbaali (ride) 6. Aksenttisymbaali (crash) 7. Hi hat kapulalla 8. Avoin hi hat kapulalla 9. Hi hat jalalla 10. Lehmänkello 11. Reunalyönti virveliin
3 Opetuskalvot helpoista kompeista Tämä osio sisältää monipuolisesti eri rumpukomppeja sekä musiikkityylejä. Näistä olemme koonneet pääasiassa vain yleisimpiä rytmejä. Seuraavat viisi sivua ovat kalvopohjia, joita voi vapaasti kopioida. Kalvot sisältävät neljä mielestämme yksinkertaisinta rumpukomppia. Seuraavassa taustatietoa kalvoista: Pumba Monet opettajat opettavat rummuista ensimmäisenä beat kompin, jota myös peruskompiksi kutsutaan. Mielestämme tämä ei ole helpoin rytmi. Ihmiselle luontainen rytmi on kävely. Kun kädet otetaan vielä mukaan, saadaan oppaamme ensimmäinen rytmi, jossa kehon oikeat ja vasemmat raajat vuorottelevat. Nimen rytmille ovat antaneet oppilaamme itse. Rummuilla pumbaa soitettaessa on tärkeää huomata, että (rumpaleilla usein unohtuva) vasen jalkakin osallistuu soittamiseen, jolloin rytmi toimii myös kokonaisvaltaisena motorisena harjoitteena. Jos tämä rytmi tuottaa vaikeuksia oppilaille, voidaan harjoitella pelkästään oikeaa jalkaa ja vasenta kättä vuorotellen. Ensin jalka, sitten käsi. Opettajan tulee huomioida, että mallia näyttävä hahmomme on peilikuvana. Opettajan kannattaa harjoitella oppilaiden mukana selkä heihin päin. Näin oppilaat saavat opettajalta oikean mallin ja kalvolta peilikuvamallin.
4 Huom! Rumpusymboleiden aukinainen hi hat tarkoittaa sen polkemista! Valssi Olemme huomanneet valssin olevan helpoimmin omaksuttavia rumpukomppeja. Ehkä siksi, että tässäkin rytmissä oikeat raajat toimivat samaan aikaan, samoin vasemmat. Opettajan on hyvä painottaa valssin kolmijakoisuutta, koska muut (yleisimmät) rytmit ovat kaksi tai nelijakoisia. Humppa Humppa on tarkoituksella selitetty vain kahdella kuvalla. Kuvia pitäisi laskutapa (yk si kak si) huomioonottaen olla neljä, mutta jälkimmäiset kuvat olisivat vain toistona. Huom. Kädet menevät soittaessa ristiin oikea käsi päälle! Tavoitteena on, että rytmi saadaan toimimaan nopeammassakin tempossa; sivun alalaidan esimerkin mukaan laskien (yk si kak si). Monet perinteiset lastenlaulut voidaan soittaa humppana, esimerkiksi Piippolan vaari, Tiku ja Taku Beat Kuten humpassakin, beat komppi on selitetty vähin kuvin; laskutapa (yk si kak si kol me nel jä) huomioiden ja toistoa välttäen.
5 KALVOPOHJA Pumba YKSI KAKSI oikea käsi ja oikea jalka vasen käsi ja vasen jalka Rumpusymboleina: YKSI KAKSI kädet jalat oikea vasen Nuotteina: YKSI KAKSI 5
6 KALVOPOHJA Valssi YKSI KAKSI KOLME oikea käsi ja oikea jalka vasen käsi ja vasen jalka vasen käsi ja vasen jalka Rumpusymboleina: YKSI KAKSI KOLME kädet jalat oikea vasen vasen Nuotteina: YKSI KAKSI KOLME 6
7 KALVOPOHJA Humppa oikea käsi ja oikea jalka molemmat kädet Rumpusymboleina: Hi hat oikea käsi Nuotteina: YK SI KAK SI 7
8 KALVOPOHJA Beat (hi hat) oikea käsi ja oikea jalka oikea käsi molemmat kädet oikea käsi Rumpusymboleina: HH oikea käsi Nuotteina: YK SI KAK SI KOL ME NEL JÄ 8
9 KALVOPOHJA Beat (symbaali) oikea käsi ja oikea jalka oikea käsi molemmat kädet ja vasen jalka oikea käsi Rumpusymboleina: Oikea käsi Vasen käsi Jalat Nuotteina: YK SI KAK SI KOL ME NEL JÄ 9
10 Rumpukompin harjoitteleminen Harvemmin oppilas osaa kompin ensimmäisellä yrittämällä. Kannattaa harjoitella ensin riittävän hitaassa tempossa, sitten nopeammassa. Kompin harjoittelun voi tehdä osissa. Seuraavassa beat komppi symbaaliin soitettuna: 1. vain oikea käsi yk si kak si kol me nel jä 2. kädet yhdessä yk si kak si kol me nel jä 3. vain jalat yksi kaksi kolme neljä 4. oikea käsi + oikea jalka yk si kak si kol me nel jä 5. oikea käsi + jalat yk si kak si kol me nel jä 6. kädet + jalat yhdessä yk si kak si kol me nel jä 10
11 Voi tietenkin jättää edellä mainittuja harjoitusosia väliin tai käydä läpi niitä eri järjestyksessä. Pääasia on, että harjoitteleminen helpottuu. Useimmat kompit on merkitty soitettavaksi hi hatiin, mutta tarkoitus on, että niitä harjoitellaan yhtä lailla komppisymbaaliin soittaen! Tällöin vasen jalka polkee useimmiten hi hatia tahdin toisella ja neljännellä iskulla. 11
12 Rumpukompit Beat Beat komppia voidaan syystäkin pitää peruskomppina erilaiset beat rytmit ovat hyvin yleisiä länsimaisessa pop musiikissa. Tästä eteenpäin useimpia rytmejä voidaan soittaa joko hi hatiin eli haikkaan tai komppisymbaaliin. Tämä koskee siis oikeata kättä! Tärkeää on, että vasen jalka polkaisee haikkaa kun soitetaan symbaaliin. Ja tällöin haikkaa poljetaan tahdin toisella (2.) ja neljännellä (4.) iskulla, ellei toisin mainita. Eräänlaisena rumpalin nyrkkisääntönä voidaan pitää, että komppisymbaaliin soitetaan kappaleen kertosäkeessä. 1. yk si kak si kol me nel jä 2. 12
13 Harjoittele myös seuraavia rytmejä komppisymbaaliin soittaen Twist
14 Tanssirytmit Seuraavassa komppeja, joita käytetään perinteisessä suomalaisessa tanssimusiikissa. yksi kaksi kolme Valssi Hidas valssi (jazzvalssi) yk si kak si Humppa 1. Humppa 2. (vrt. Pumba) O V O V Polkka O V O V O O V O V 14
15 Tango 1. Tango 2. Tango habanera 15
16 Trioli Harjoittele myös seuraavaa rytmiä symbaaliin soittaen! Hi hattia soitetaan jalalla aina 2. ja 4. iskulla
17 Shuffle Harjoittele myös seuraavia rytmejä symbaaliin soittaen! Hi hattia soitetaan jalalla aina 2. ja 4. iskulla
18 6. Swing/Jazz YKSI KAK SI KOLME NEL JÄ
19 Harjoittele myös seuraavia rytmejä symbaaliin soittaen!
20 1/16 beat Seuraavissa kompeissa hi hatia tai symbaalia soitetaan yksistään toisella (oikealla) kädellä, ei vuorokäsin. (vrt.disco 3.) Harjoittele myös seuraavia rytmejä komppisymbaaliin soittaen. Hi hatia voidaan polkea jalalla 2. ja 4. iskulla tai kuten seuraavassa kompissa iskun heikommalle osalle takapotkuna
21
22 Country Näitä coyntry komppeja soitetaan virveliin vuorokäsin (O V O V). Vinkki: harjoittele aluksi ainoastaan virvelirummutusta korostuksineen, ilman jalkoja. Beatpohjaine n > > > > > Filli > > > > > Shufflepohjaine n > > > > > 22
23 Disco O V O V O V O V O V O V O V O V 3. O V O V O V O V O V O V O V O V 4. O O V O O V O O V O O V 23
24 Soul Soul (engl. = sielu) on angloamerikkalaisen mustan rytmimusiikin alalaji Funk Funk on musiikkityylinä lähellä soul musiikkia. Käytännössä rumpujensoitossa funk kompit voivat tarkoittaa svengaavia 4/4 beat komppeja
25 Vinkki: Harjoittele seuraavaa komppia ensin ilman hi hatin nostoa Tässä rytmissä on tärkeätä korostaa virvelin 2. ja 4. iskua. 25
26 Reggae Reggae on Jamaikalla syntynyt musiikkisuuntaus. Reggaeta voit kuunnella esimerkiksi Bob Marley & the Wailersin levyiltä. Tyylissä on tyypillistä kosketinsoittimien ja kitaroiden rytmitys tahdin 2. ja 4. iskulle. Bassokitara painottaa tahdin heikkoja osia. 1. yksi kaksi kolme neljä 2. yk si kak si kol me nel jä
27
28 Latinalaisamerikkalaiset rytmit Latinalaisamerikkalaiset rytmit eli lattarit ovat lähtöisin Väli ja Etelä Amerikasta. Näitä ovat mm. rumba, conga, cha cha cha, mambo, samba, bossa nova. 1. Bossanova
29 Samba 1. > > Harjoittele seuraavan esimerkin avulla samba rytmin korostuksia. Soita vuorokäsin. > > > > > > > > > O V O V O V O V O V O V O V O V 2. > > > > > > > > > 3. > > > > > > > > > 4. > > 29
30 Cha cha Cha cha kompissa lehmänkello antaa sykkeen rytmille
31 Beguine Beguine on afroamerikkalainen rumbansukuinen tanssi Länsi Intiasta. Monesti myös suomalaisten tangojen jokin osa soitetaan beguinena
32 5/4 5/4 tahtilajia käytetään harvemmin. Rytmin laskemista voi helpottaa, jos jakaa 5 iskua kahteen jaksoon (esimerkiksi 3+2)
33 Fillit Rumpufilleillä (engl. fill = täyttää) korostetaan tai täytetään esimerkiksi kappaleen taitekohtia. Nämä esimerkit ovat beat komppeihin ja ne ovat yksinkertaisen pelkistettyjä. Seuraavaa filliä voidaan käyttää trioli pohjaisissa kompeissa, kuten shufflessa. 33
34 Alla oleva esimerkki soveltuu reggae musiikkiin. Tärkeätä on huomioida, että fillit eivät pääty tahdin ykköselle, kuten useimmiten muissa rytmeissä, vaan esimerkiksi tahdin neljännelle iskulle. Keksi ja kehittele itse lisää fillejä! 34
III Opetusvinkkejä. Leikkejä... 2
III Opetusvinkkejä Leikkejä... 2 Pumban tanssi... 2 Värien valssi... 3 Vaihda ryhmää... 4 Löydä oikea osa rumpusettiä... 4 Kuullun kirjoittaminen... 5 Rytmijuoruakka... 5 Taulupartituuri... 5 Polyrytmiset
PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANON VAPAA SÄESTYS (pop/jazz-piano) PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen
TANSSINTAHTI KOULUTTAA
TANSSIKOULU anssin ahti www.tanssintahti.com TANSSINTAHTI KOULUTTAA TANSSIRYTMIEN PERUSTEET Muistiinpanopohja luentojen ja muun materiaalin tueksi / Lasse Paasikko 2015 MIKSI MUSIIKKIA PITÄISI YMMÄRTÄÄ?
HUMPPAAVAT RUMMUT. Rumpujensoiton opas tanssimusiikin soittamiseen. Jukka Puranen. Opinnäytetyö Huhtikuu 2014. Musiikin koulutusohjelma Kulttuuriala
HUMPPAAVAT RUMMUT Rumpujensoiton opas tanssimusiikin soittamiseen Jukka Puranen Opinnäytetyö Huhtikuu 2014 Musiikin koulutusohjelma Kulttuuriala KUVAILULEHTI Tekijä(t) PURANEN, Jukka Julkaisun laji Opinnäytetyö
Nuottigrafiikka. Tupla viivat, joista jälkimmäinen on paksumpi tarkoittaa sävellyksen loppua. Tahtiosoitus
Rytmit 1 Nuottigrafiikka - Nuottiviivastossa on viisi poikittaissuuntaista viivaa. - Pystysuorat viivat ovat tahtiviivoja. - Tila kahden tahtiviivan välissä on yksi tahti. Tupla tahtiviivoilla merkitään
Neljännen luokan opetettavat asiat
Neljännen luokan opetettavat asiat MTOIOS Rytinää LULMINN hyvä asento seisten ja istuen asennon vaikutus ääneen äänen synty äänen voimakkuuden säätely hengityksen voimakkuuden säätely selkeä artikulaatio
Asteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa
Asteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa BASSO: Pt 1: duurit ja luonnolliset sekä harmoniset mollit 3b-3# Pt 2: duurit sekä luonnolliset, harmoniset sekä jazzmollit (sama
Opittavia asioita. Mikä on rumpalin ammattitauti? Rytmihäiriö.
1. Rytinää! Opittavia asioita Tiedän, millainen on hyvä lauluasento Opin säätelemään ääneni voimakkuutta. Tiedän, mitä tarkoittavat π, P, F a ƒ. Opettelen beat-komppea kehorytmeinä. Tutustun lyömäsoittimiin
Opittavia asioita. Mitä marsilainen sanoi musiikkikaupassa flyygelille? Lopeta tuo idioottimainen hymyily!
1. Pörinää! Opittavia asioita Laulan reippaasti hyvässä lauluasennossa. Soitan soittimia. Kuuntelen keskittyneesti. Keksin sanoja, ääniä, rytmejä, liikkeitä ja sooloja. Opin rytminuotit taa ja ti-ti sekä
1. BIITSILTÄ BEATTIIN
1 BIITSILTÄ BETTIIN Opittavia asioita Tutustun ntonio Vivaldin konserttosaran Nelä vuodenaikaa osaan Kesä Tutustun erilaisiin laulutapoihin Tunnistan -duurin a e-mollin Tiedän, mitä etumerkintä a ylennysmerkki
SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI TANSSINOPETTAJAN DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET
SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI TANSSINOPETTAJAN DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET A. Tutkintoon osallistuminen B. Tutkintovaatimukset C. Tutkinnon arviointi
Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Rytmiikka 1 KZXAB14
Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Rytmiikka 1 KZXAB14 Roy Eldridge 2007 Jere Laukkanen Shuffle-fraseeraus ja swingin käsite Afroamerikkalaiselle musiikille tyypillisiä, tasajakoisesta ilmaisusta poikkeavia
I Perusteita. Kuvien ja merkkien selitykset... 2. Aika arvot... 3. Lämmittelyharjoituksia... 4. Rytmiharjoituksia... 7. Duettoja...
I Perusteita Kuvien ja merkkien selitykset... 2 Aika arvot... 3 Lämmittelyharjoituksia... 4 Rytmiharjoituksia... 7 Duettoja... 11 Rumpukappaleet... 13 Simppeli... 13 Kolmijalka... 14 Antius... 15 Afro...
PLAY-ALONG-LOOPPEJA RUMPUJENSOITON VASTA-ALKAJILLE
PLAY-ALONG-LOOPPEJA RUMPUJENSOITON VASTA-ALKAJILLE Pop/jazzmusiikin koulutusohjelma Pedagogin suntautumisvaihtoehto Opinnäytetyö 25.11.2010 Niklas Ahlsved Kulttuurialat TIIVISTELMÄSIVU Koulutusohjelma
Kanteleen vapaa säestys
Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kanteleen vapaa säestys Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2013 Työryhmä: Anna-Karin Korhonen Päivi Ollikainen Satu Sopanen, Kanteleensoiton opettajat
musiikista. Pidä mielessä, että musiikin teoriasta syntyy musiikki, ei toisinpäin. Voit vapaasti kokeilla!
Bassokitara koulu Tässä aluksi kerron aloitteleville basisteille muutamia hyviä vinkkejä jotka auttavat oppimaan bassokitaran soittoa tai he voivat parantaa tapaa soittaa bassoa. Useimmat eivät ymmärrä,
Rumpujensoitonopas aloittelijoille
Rumpujensoitonopas aloittelijoille Popjazzmusiikin koulutusohjelma Pedagogin suuntautumisvaihtoehto Opinnäytetyö 13.12.2010 Janne Mathlin Culture Degree Programme in Department of PopJazz Music Specialisation
Louhimon. metodiopas bändiohjaukseen ISBN 978-951-97667-3-7
Louhimon metodiopas bändiohjaukseen ISBN 978-951-97667-3-7 Materiaali: Tuomo Kallio, Jarkko M. Salo, Jarkko J. Salo, Juho Vanhanen, Louhimo ja Rytmi- Instituutin opettajat Taitto ja grafiikka: Olli Kiviluoto
RUDIMENTTIEN SOVELTAMINEN RUMPUSETIN SOITTOON
RUDIMENTTIEN SOVELTAMINEN RUMPUSETIN SOITTOON Julius Juuso Jalmari Laakso 2 Opinnäytetyö Toukokuu 2016 Musiikin koulutusohjelma Instrumenttipedagogi TIIVISTELMÄ Tampereen ammattikorkeakoulu Musiikin koulutusohjelma
SÄHKÖBASSO. TASO 1 laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
SÄHKÖBASSO TASO 1 laajuus 70 tuntia oppii luontevan tavan soittaa osaa lukea helppoa nuottikirjoitusta oppii bassonsoiton perustekniikkaa ja rytmisiä taitoja oppii opettelemaan uutta ohjelmistoa saa esiintymiskokemusta
Kansainvälisissä kilpailuissa noudatetaan ISU:n ikärajasääntöjä 108.2 ja 108.3.
IKÄRAJAT - JÄÄTANSSI Kansainvälisissä kilpailuissa noudatetaan ISU:n ikärajasääntöjä 108.2 ja 108.3. Jäätanssiparit SM-seniori kummankin on pitänyt kilpailukauden alkuun (1.7.) mennessä täyttää 15 vuotta.
ALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke. Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
ALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme alttoviulunsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa.
Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa. Kurssilla koko luokka oppii pianonsoiton alkeet ja kaksi kappaletta. Kurssin voi suorittaa ilman pianonsoiton, musiikinteorian
Musiikki. 1-2. luokat 3-4. luokat. Tavoitteet
Musiikki Musiikin opetuksen tehtävänä on auttaa oppilasta löytämään musiikin alueelta kiinnostuksen kohteensa sekä rohkaista oppilasta musiikilliseen toimintaan, antaa hänelle musiikillisen ilmaisun välineitä
Taakse, iskulle vai eteen?
Aleksi Koivu Taakse, iskulle vai eteen? Rumpukompin suhde pulssiin Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikkipedagogi (AMK) Musiikin tutkinto Opinnäytetyö 24.11.2014 Tiivistelmä Tekijä Otsikko Sivumäärä Aika
Kartanonrannan kouluun hankittavat soittimet Liitetään tarjoukseen
Kartanonrannan kouluun hankittavat soittimet Liitetään tarjoukseen Rytmisoittimet ja muut koulusoittimet (tuoteryhmä) tekijä Klaveesit, pari, paksuus 7 mm pituus 75 mm Marakassipari Pikkuquiro, 40x95 mm
KÄYRÄTORVI TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
KÄYRÄTORVI TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme käyrätorvensoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-RUMMUT
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-RUMMUT Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 POP JAZZ - RUMMUT Valmennusopinnot Perustaso 1 Perustaso 2 Perustaso 3 Syventävät opinnot RUMPUJEN VALMENNUSOPETUS
Aija Lehtonen: Itä-Helsingin musiikkiopiston mupe-opettajien ensimmäiset kokemukset tietokoneavusteisesta musiikinperusteiden opettamisesta
Tekniikka musiikkioppilaitoksen opetuksen apuvälineenä -seminaari Espoon kulttuurikeskuksessa Tapiolassa pe-la 12.-13.2.2010 Aija Lehtonen: Itä-Helsingin musiikkiopiston mupe-opettajien ensimmäiset kokemukset
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT (MUSIIKKILEIKKIKOULUN RYHMÄT), NIIDEN
Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus
MUSIIKIN KURSSIT, jaksomerkinnät koskevat lukuvuotta 2015-2016 Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus pari
Jäsentiedote 3 / 2011
Jäsentiedote 3 / 2011 Terveiset Tanssikkaasta! Lämmin kesä alkaa kääntyä jälleen syksyksi. Haluammekin kiittää kaikkia Tango & Tanssilavaan osallistuneita! Tapahtumaan osallistui huikeat yli 100 tanssijaa,
TD-1K TD-1KV. Sisältö PIKAOPAS
TD-K TD-KV PIKAOPAS Sisältö Ominaisuudet.... Perusasioita rummuista.... 4 Rumpusarjan osat.... 4 Soiton perusteet... 4 Kokoaminen.... 6 Setin kasaaminen... 6 Kaapelien kytkeminen.... 9 Pikaopas....0 Laitteiston
Opinnäytetyö Fysioterapiaopiskelijat Mari Kopra Eija Saarinen. Opinnäytetyö: Mari Kopra ja Eija Saarinen
Opinnäytetyö Fysioterapiaopiskelijat Mari Kopra TASAPAINOHARJOITUKSIA VERTAISOHJAAJIEN KÄYTTÖÖN Tasapainoharjoitukset on suunniteltu vertaisohjaajien työkaluiksi, he voivat hyödyntää näitä kortteja omissa
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-LAULU
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA POPJAZZ-LAULU Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 POPJAZZ-LAULU VALMENTAVA LAULUNOPETUS Valmentava laulunopetus, juniorilaulu, on suunnattu 12-16-vuotiaille
FolkJam Goes Wanhat. Vastuut eli tanssiin kutsut (Kuuteen menevä osa) A1 Vuorovastuu tytöt
FolkJam Goes Wanhat FolkJam -tanssi vanhoille tai muuhun koulujen juhla tai esitystoimintaan. Tanssi pohjautuu musiikin tyylin mukaisesti karjalaiseen tanssiperinteeseen. FolkJam Goes Wanhat on kevyesti
RYTMILAULU. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
RYTMILAULU TASO 1 - laajuus 70 tuntia Oppii käyttämään ääntä terveellä tavalla Tutustuu laulamisen perustekniikoihin oppii harjoittelun perusteita: säännöllisyyttä, itsenäisyyttä ja monipuolisuutta saa
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä. Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä... (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja
Kolmannen luokan opetettavat asiat
METODIOS Pörinää Kolmannen luokan opetettavat asiat LULMINEN hyvä asento hengitys- ja äänentuottoelimistöön tutustuminen eläytyvä, ilmeikäs laulaminen ja esiintyminen kaanon korvakuulolaulut SOITTMINEN
Lajit, ohjeet, pisteytys ja standardit.
Lajit, ohjeet, pisteytys ja standardit. Laji 2. 2.1 10 Kierrosta aikaa vastaan (12min aikaraja) 100 m soutu 15 ilmakyykky 10 laatikon yli hyppy (60cm/50cm) 2.2 7: toiston takakyykky maksimi (6min aikaraja)
MUSIIKKITYÖPAJOISSA HARJOITELLAAN KEHON JA KORVAN YHTEISPELIÄ
MUSIIKKITYÖPAJOISSA HARJOITELLAAN KEHON JA KORVAN YHTEISPELIÄ Musiikkityöpajoissa harjoitellaan soittamaan itse rakennetuilla soittimilla ja käyttämään myös omaa kehoa soittamiseen. Lisäksi lauletaan Topeliuksen
1. Jakso/Perusteet/E -kieli
okitara Louhimo projekti Jakso 1/Perusteet/E -kieli 1 okitaran vapaat kielet 11 okitaran vapaat kielet; siirtyminen kieleltä toiselle 12 E -kielen: vapaa kieli ja neljä ensimmäistä nauhaa ääninä 13 E -kielen
Lyömäsoittimet. Opintokokonaisuus 1. Soittimeen tutustuminen - miten ääni syntyy - kielien nimet - soittoasento
Lyömäsoittimet Opintokokonaisuus 1 Soittimeen tutustuminen - miten ääni syntyy - kielien nimet - soittoasento - oikea ote kapuloista/malleteista (pikkurumpu, melodiasoittimet ja rumpusetti) - soittimen
Rumpusovituksen tekeminen popkappaleeseen
Juhana Kiiski Rumpusovituksen tekeminen popkappaleeseen Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikkipedagogi (AMK) tai Muusikko (AMK) Musiikin tutkinto Opinnäytetyö 25.11.2016 Tiivistelmä Tekijä(t) Otsikko Sivumäärä
10 v. Jäsenlehti 1/2008 1997-2007. Kestavat. www..fi. Keski-Suomen Tanssin Ystävät KESTÄVÄT ry
www..fi Kestavat 10 v. 1997-2007 Jäsenlehti 1/2008 Keski-Suomen Tanssin Ystävät KESTÄVÄT ry HALLITUS Keski-Suomen Tanssin Ystävät KESTÄVÄT ry Kotipaikka: Laukaa Jäsenasiat: jasenasiat@kestavat.fi Y-tunnus:
SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI DIPLOMITUTKINTO
SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET A. Tutkintoon osallistuminen B. Tutkintovaatimukset C. Tutkinnon arviointi ja todistus
LANKAKERÄ NEULOMINEN
LANKAKERÄ NEULOMINEN LANKAKERÄLEIKKI Oppilaat seisovat luokassa ja heittelevät lankakerää ristiin rastiin. Ensimmäinen heittäjä sitoo langanpään sormeensa, heittää kerän seuraavalle. Tämä ottaa langasta
Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta!
Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta! Tänä vuonna YK:n lapsen oikeuksien sopimus täyttää 25 vuotta, joten Liikkuva koulu -ohjelma kutsuu kaikki koulut tekemään tunnetuksi ja juhlimaan yhdessä
2x8 polvien joustot 2x8 jousto-täpit rummuttaen jalkapohjilla lattiaan, lantio keinuu mukana
Bailamama 2Baby WARM UP Take On Me 3:46 Vauva mamasylissä selkä äitiä vasten 2x8 polvien joustot 2x8 jousto-täpit rummuttaen jalkapohjilla lattiaan, lantio keinuu mukana 4x8 jousto-askelkyykky aloittaen
GARAGEBAND-PIKAOPAS Timo Sipilä/Tervaväylän koulu
GARAGEBAND-PIKAOPAS Timo Sipilä/Tervaväylän koulu 1. Käyttöliittymän yleiskatsaus Saat avattua uuden projektin klikkaamalla vasemmassa ylänurkassa olevaa + -merkkiä. Kun avaat uuden projektin, saat näkyviin
Improvisointi - ALOITA ALUSTA JOKAINEN MEISTÄ VOI TUNTEA OLONSA EPÄMUKAVAKSI ALOITTAESSAAN IMPROVISOIMISEN, JOSKUS PIDEMMÄN AIKAA.
Improvisointi - ALOITA ALUSTA JOKAINEN MEISTÄ VOI TUNTEA OLONSA EPÄMUKAVAKSI ALOITTAESSAAN IMPROVISOIMISEN, JOSKUS PIDEMMÄN AIKAA. Improvisointi - ALOITA ALUSTA IMPROVISOIMME AINA KUN PUHUMME. KUN IMPROVISOIMME
PIANONSOITON TAITOTAULUT
PIANONSOITON TAITOTAULUT Taitotauluissa kuvataan Vakka-Suomen musiikkiopiston pianonsoiton eri osa-alueita, joita ovat soittimeen tutustuminen, instrumentin hallinta, musiikin hahmottaminen, luovat taidot,
LAUANTAI :20-09:40 LEIRI-INFO SALISSA 2 KLO SALI 1 SALI 2 SALI 3 SALI 4
LAUANTAI 2.7 09:20-09:40 LEIRI-INFO SALISSA 2 10:00-11:00 Solotango Wanha Tango Bachata VARATTU AAMIAISELLE keskitaso (matalat kengät) jatko perustaso Nina Krook Juhani Jonna ja Lazaro 11:00-11:15 TAUKO
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä
Harjoituksia perustason pop/rockyhtyeelle
Riku Koski Harjoituksia perustason pop/rockyhtyeelle Pidetään tauot ajallaan Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikkipedagogi (AMK) Pop/jazz-musiikin koulutusohjelma Opinnäytetyö 4.12.2013 Tiivistelmä Tekijä
Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä.
Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä. Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan...
Alkusanat. c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c d e f g a h c
Alkusanat Musiikin Perusteita Pianoa Soittaen Tämä kirja on tarkoitettu johdannoksi musiikin opiskeluun ja soveltuu Musiikkia Laulaen ja Kirjoittaen kirjasarjan rinnakkaismateriaaliksi opiskeltaessa musiikin
Jonne Mäkipelto. KOHTI SVENGIÄ Katsaus mestareiden soittoon
Jonne Mäkipelto KOHTI SVENGIÄ Katsaus mestareiden soittoon Opinnäytetyö CENTRIA-AMMATTIKORKEAKOULU Musiikin koulutusohjelma Joulukuu 2014 TIIVISTELMÄ OPINNÄYTETYÖSTÄ Yksikkö Kokkola-Pietarsaari Koulutusohjelma
RYTMIPIANO. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
RYTMIPIANO TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä kahdella avaimella oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä, monipuolisuutta ja itsenäisyyttä
Ylivieskan seudun musiikkiopisto Pianon instrumenttikohtainen ops
Pianon instrumenttikohtainen ops PERUSOPINNOT: opintokokonaisuudet 1-8 Asteikko soitetaan vapaavalintaisessa järjestyksessä opintokokonaisuuksien 2-8 aikana niin, että perusopintojen lopussa oppilas hallitsee
Rumpusettisoiton alkeisopas
Eliel Viitala Rumpusettisoiton alkeisopas Kuvanuotit oppimisen tukena Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikki, ylempi AMK Musiikin tutkinto-ohjelma Opinnäytetyö 1.5.2017 Tiivistelmä Tekijä(t) Otsikko Sivumäärä
PÄÄSYKOEOHJEITA 2016 1 / 7
PÄÄSYKOEOHJEITA 2016 1 / 7 Sisällys YLEISTÄ... 2 MUSIIKKILEIKKIKOULU... 2 KLASSINEN MUSIIKKI... 2 PIANO... 2 LAULU... 3 URUT (KIRKKOURUT)... 3 VIULU... 3 ALTTOVIULU... 4 SELLO JA KONTRABASSO... 4 PUUPUHALTIMET...
PASUUNA TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
PASUUNA TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme pasuunansoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
Koordinoitu rytmi. Juuso Raatikainen. - Rumpusettikoordinaatio videoprojektin keskiössä. Metropolia Ammattikorkeakoulu. Musiikin ylempi AMK
Juuso Raatikainen Koordinoitu rytmi - Rumpusettikoordinaatio videoprojektin keskiössä Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikin ylempi AMK Musiikin tutkinto Opinnäytetyö 8.5.2018 Tiivistelmä Tekijä(t) Otsikko
Musiikkia käytetään välineenä oman kulttuuri-identiteetin etsimisessä ja valmiuksien luomisessa kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen.
Musiikki Musiikin opetus perustuu opettajan työtään varten määrittelemiin käsityksiin musiikista tiedonalana. Musiikkipedagogiset valinnat opettaja tekee koulun arvoperustan, yleisten oppimis- ja tiedonkäsitysten
Suvi Yliluoma. RUMPALIN OPAS Aloittelijan rumpuoppikirja 8 15-vuotiaille
Suvi Yliluoma RUMPALIN OPAS Aloittelijan rumpuoppikirja 8 15-vuotiaille RUMPALIN OPAS Aloittelijan rumpuoppikirja 8 15-vuotiaille Suvi Yliluoma Opinnäytetyö Kevät 2013 Musiikin koulutusohjelma Oulun seudun
PÄÄSYKOEOHJEITA 2015
1 / 7 Sisällys YLEISTÄ... 1 MUSIIKKILEIKKIKOULU... 1 KLASSINEN MUSIIKKI PIANO... 2 Vuonna 2006 JA SEN JÄLKEEN SYNTYNEET... 2 PIANO... 2 Vuonna 2005 JA TÄTÄ AIEMMIN SYNTYNEET... 2 LAULU... 3 URUT (KIRKKOURUT)...
OFFBEAT METRONOMIHAR- JOITUKSIA RUMPUSETILLE
OPINNÄYTETYÖ - AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO KULTTUURIALA OFFBEAT METRONOMIHAR- JOITUKSIA RUMPUSETILLE Raportti mobiililaiteoppikirjan teosta TE- K I J Ä / T : Antti Alvasto SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU Koulutusala
Kaikki Pelissätehtäväkortit
Kaikki Pelissätehtäväkortit 1. Salmiakkikuljetus Lapsi kuljettaa salmiakkiruudun ympäri ensin toiseen suuntaan ja sitten toiseen suuntaan. Pelaajan tulee käyttää vasenta ja oikeaa jalkaa. Toinen ja neljäs
Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan ja nimetään ääniä, joita eri materiaaleilla voidaan saada aikaan.
Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan ja nimetään ääniä, joita eri materiaaleilla voidaan saada aikaan. Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan
Laitilan Jyske ry 5.4.15 Toimintakäsikirja
Keskivartalolihaskuntoharjoituksia Seuraavassa on muutamia keskivartalon voimaan ja hallintaan keskittyviä harjoituksia. Aluksi esitetyt määrät voivat tuntua isoilta. Voitkin aluksi aloittaa pienemmistä
Purkkikset ovat yleisöstä katsoen vasemmalla puolella oleva kuvio ja Hippikset oikealla puolella.
Kalenat 2019 Taitotaso C Koreografia Jutta Wrangén Musiikki J-P Piirainen Välkkä ITÄ- LÄNSI -KTRILLI Musiikin rakenne: Intro,, välike,,,,, riffi,,,,,,, riffi Tahtien numerointi ei vastaa musiikin kulkua,
KESKEISIMMÄT OPPIMISTAVOITTEET KOROSTETTAVAT YDINKOHDAT. LAJITAIDOT juokseminen - perusjuoksu
40 A KESKEISIMMÄT OPPIMISTAVOITTEET KOROSTETTAVAT YDINKOHDAT LAJITAIDOT juokseminen - perusjuoksu liike ja voima suuntautuvat eteenpäin -> sivuttaisliike pois käsien korostunut käyttö vartalo hieman etunojassa,
Kitara 1. Luovat taidot (improvisointi, säveltäminen) Yhteissoitto
Kitara 1 - soittimen rakenne - miten ääni syntyy - kitaran osien nimet - istuminen tukevasti tuolin reunalla - kitara pysyy tukevasti sylissä - sormien asento, käden muoto - jalkatuki - vuoronäppäilyn
2.2 Muunnosten käyttöön tutustumista
2.2 Muunnosten käyttöön tutustumista Tunnin rakenne: - Esimerkki (min) - Tehtävä -, jokerit tarvittaessa (2 min) - Loppukoonti ja ryhmäarviointi ( min) Tunnin tavoitteet: - Analysoidaan ja pohditaan valmiiksi
Leskisillä. Pispalan Sottiisi 2018 Taitotaso A Kor. Jutta Wrangén
Leskisillä Alkuasento: Seisotaan paripiirissä käsi kädessä kohti vastapäivää Viejä= riemu, seuraaja= ilo Suluissa vuoron kesto iskuissa 1.Vanhoilla virsuilla Intro Ei ole leskeä Mitkäs sil on jalassa Odotetaan
SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry TANSSIURHEILUAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI DIPLOMITUTKINTO
SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry TANSSIURHEILUAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET A. Tutkintoon osallistuminen B. Tutkintovaatimukset C. Tutkinnon arviointi ja todistus
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2014 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 3
iloa yhdessä liikkuen KUMINAUHALLA VOIMAA
iloa yhdessä liikkuen KUMINAUHALLA VOIMAA LIHASVOIMAHARJOITUSTEN LIIKEPANKKI HARTIASEUDUN LIIKKEET VETO LEUKAAN Kohota kyynärpäät ylös ja venytä kuminauhaa leuan alle. HARTIASEUDUN LIIKKEET HARTIOIDEN
HUILU TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
HUILU TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme huilunsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
On kaunis lauantai-ilta
Petri Hannonen On kaunis lauantai-ilta Lauluohjelmiston valinta perinteiselle tanssimusiikkikeikalle Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikkipedagogi (AMK) Pop/jazz-musiikin koulutusohjelma Opinnäytetyö
LYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT
LYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT I TAVOITTEET Esittäminen ja ilmaiseminen löytää luonteva soittotapa saada valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin kyetä tuomaan esiin kappaleen
SÄESTYSHARJOITUKSIA BASSOLLE, RAPORTOINTIOSUUS
SÄESTYSHRJOITUKSI BSSOLLE, RPORTOINTIOSUUS Pop/Jazz musiikki Musiikkipedagogi Opinnäytetyö 23. 2008 Pirkka Isotalo Kulttuurialat TIIVISTELMÄSIVU Koulutusohjelma Pop/Jazzmusiikin koulutusohjelma Suuntautumisvaihtoehto
Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma
Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland Johdanto Musiikilla on yhteiskunnassa merkittävä asema. Se on korvaamaton osa
HARMONIKKA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
HARMONIKKA TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä,
Liikkeet ovat eritasoisia. Aloita A tason liikkeistä ja siirry pelaajien kehittyessä B tason liikkeisiin ja aina E tasolle asti.
POLVIKONTROLLI Ohjelman tarkoitus on ennaltaehkäistä polvivammoja parantamalla polvikontrollia, tasapainoa, keskivartalon hallintaa, alaraajojen lihasvoimaa, nivelliikkuvuutta, koordinaatiota sekä hypyn
Metronomin käyttö rumpalin time-harjoittelussa
Henri Lehikoinen Metronomin käyttö rumpalin time-harjoittelussa Metropolia Ammattikorkeakoulu Musiikkipedagogi (AMK) Musiikin tutkinto Opinnäytetyö 22.04.2015 Tiivistelmä Tekijä Otsikko Sivumäärä Aika
C-tytöt, omatoiminen jakso 2.7. 25.7.2012
C-tytöt, omatoiminen jakso 2.7. 25.7.2012 Ma Ti Ke To Pe La Su 2.7. 3.7. 4.7. 5.7. 6.7. 7.7. 8.7. Kuntopiiri Lenkki, 1 h Loikat Lenkki, 1h 15 min 9.7. 10.7. 11.7. 12.7. 13.7. 14.7. 15.7. Naruhyppely Lenkki,
OPINNÄYTETYÖ - AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO KULTTUURIALA TONY S COCKTAIL. Omat sävellykset opinnäytetyönä. Tony Lehto T E K I J Ä / T :
OPINNÄYTETYÖ - AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO KULTTUURIALA TONY S COCKTAIL Omat sävellykset opinnäytetyönä T E K I J Ä / T : Tony Lehto SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU OPINNÄYTETYÖ Tiivistelmä Koulutusala Kulttuuriala
PÄIHDEASIAKAS ON KAIKKIEN ASIAKAS PÄIHDETYÖ ON KAIKKIEN ASIA ONKO NÄIN?
PÄIHDEASIAKAS ON KAIKKIEN ASIAKAS PÄIHDETYÖ ON KAIKKIEN ASIA ONKO NÄIN? Anne Tapola hanketyöntekijä (psykiatrinen sairaanhoitaja, sosiaalikasvattaja) Vantaalaisen hyvä mieli -hanke 23.1.2012 1 JOHDANTO
PIANO. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet Vantaan musiikkiopisto 2015
1 PIANO Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet Vantaan musiikkiopisto 2015 PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET 2 Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason
TSEMPPIÄ KESÄÄN JA MUISTA, ETTÄ VASTUU ON NYT SINULLA! MITÄ ENEMMÄN JAKSAT TEHDÄ TÖITÄ KESÄLLÄ, SITÄ HELPOMPAA PELAAMINEN ON ITSE PELIKAUDEN AIKANA!
- Alla omatoimisen jakson harjoitteet ja ohjeet harjoitteiden suorittamiselle. - Sinulle tarjotaan avaimet kehittymiseen ja sinulla on avaimet lunastaa peliaikaa! - Sinä valitset haluatko tehdä kesällä
YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA
YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA Soiton/laulunopiskelu konservatoriossa on tavoitteellinen harrastus, joka vaatii tunneilla käymisen lisäksi sitoutumisen säännölliseen kotiharjoitteluun. Oppilaan viikoittainen
PIANO. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet VMO
PIANO Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet VMO PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason tasosuoritusten
TEHOKAS KOTIJUMPPA JOULUTAUOLLE!
TEHOKAS KOTIJUMPPA JOULUTAUOLLE! Pysy kunnossa Tapiolan Voimistelijoiden ryhmäliikunnan joulutauon aikana. Helpot ja tehokkaat kotijumppaohjeet, ovat tauon aikana motivoimassa sinua liikkumaan. Kotijumppa
10 v. Jäsenlehti 3/ Kestavat. Keski-Suomen Tanssin Ystävät KESTÄVÄT ry
www..fi Kestavat 10 v. 1997-2007 Jäsenlehti 3/2008 Keski-Suomen Tanssin Ystävät KESTÄVÄT ry HALLITUS Keski-Suomen Tanssin Ystävät KESTÄVÄT ry Kotipaikka: Laukaa Jäsenasiat: jasenasiat@kestavat.fi Y-tunnus:
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Piano. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Piano Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
Neljän viikon harjoitusohjelma Vanajavesiuintiin
Neljän viikon harjoitusohjelma Vanajavesiuintiin Olemme koonneet käyttöösi helpon harjoitusohjelman, joka luo valmiuksia tulevaa uintiasi varten. Olet tervetullut uimaan Vajavesiuintiin, vaikket suorittaisi
LIITE 7 Arviointiperusteet siirryttäessä 2. luokalta 3. luokalle
LIITE 7 Arviointiperusteet siirryttäessä 2. luokalta 3. luokalle Tämä luettelo tarkoitettu opettajan tueksi mahdollisten luki-häiriöiden havaitsemiseksi 2. luokan oppilailla. Lista antaa tietoja siitä,
KOTIKUNTOILUOPAS. Selkä, vatsa, jalat, kädet, niska ja hartiat
KOTIKUNTOILUOPAS Selkä, vatsa, jalat, kädet, niska ja hartiat Tämä opas on tehty opinnäytetyönä aiheena Seniorit kuntoon kotikonstein. Oppaan ovat tehneet Kouvolan seudun ammattiopiston sosiaali- ja terveysalan