Kallaveden lukion historia

Samankaltaiset tiedostot
Asunto Oy Törninpyörä Satamakatu Savonlinna

Yhtenäiskoulu. Louhentie HELSINKI PL HELSINGIN KAUPUNKI. YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Internetin saatavuus kotona - diagrammi

Kuopion perusopetus Kouluikkunan tiedot 2016

Kuopion kaupunki / Kasvun ja oppimisen palvelualue / Lukiokoulutus

MAOL ry / Rautatieläisenkatu 6 / Helsinki / puh / / maol-toimisto@maol.fi

Tietoja kuopion lukioista

Eskolan kylän kotikoulusta Lapinjärven kunnan hallinnoimaan opetukseen. Miia Tiilikainen, Opastava Yhteisö -hanke, Eskolan Kyläyhdistys ry

Eila Väänänen Eila Marjatta Väänänen, o.s. Tahvola

Kuvio 1. Matematiikan seuranta-arvioinnin kaikkien tehtävien yhteenlaskkettu pistejakauma

7 Lukion aikuislinjan toiminnan muuttaminen lukuvuoden alusta lukien

Tavoitteena on tarjota syksystä 2018 alkaen Omnian ammatillisille opiskelijoille mahdollisuus suorittaa ü ü

Pedagogio eli lastenkoulu aloittaa toimintansa Raatihuoneen alakerran tiloissa viimeistään vuoteen 1653 mennessä.

Tämä raportti perustuu Kouluikkunatietokantaan

TIETOJA KUOPION LUKIOISTA

LÄKSYT TEKIJÄÄNSÄ NEUVOVAT

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

Koonti erityisistä koulutustehtävistä lukien

(Tulevia) kansalaisia kurittamassa: Oppikoulujen sukupuolittuneet rangaistuskäytänteet

Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Paras paikka valmistua. lukion aikuislinja

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014

aikuisten perusasteen

OPO-INFO Alatunniste

OHJELMA. Ajankohtaista Muuttuva ylioppilastutkinto. Vanhempien kysymyksiä ja keskustelua Tilaisuus tavata ryhmänohjaajia

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015

Minun tulevaisuuden lukioni. Johtaja Jorma Kauppinen Pro Lukion Lukioseminaari Helsinki

YKSITYINEN OPETUSALA (YOL)

Espoon kaupunki Pöytäkirja Muutokset perusopetuksen lukuvuoden oppilaaksiottoa koskeviin ennakoiviin päätöksiin

Eräiden opettajien siirtäminen avoimiksi jääneisiin tai perustettaviin virkoihin

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

Englanninkielinen ylioppilastutkinto. HE 235/2018 / Oma kieli -yhteisö / Sivistysvaliokunta

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos Dnro 69/530/2015 Anne-Marie Brisson

11. Digitalisaation ja uusien toimintatapojen hyödyntäminen lukiossa kuvaus päivitetty

Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä

Uusi lukio uskalla kokeilla - ohjelma

Espoon kaupunki Pöytäkirja 82

Fysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet

Informaatioverkostot, tietojenkäsittelytiede ja tietojärjestelmätiede.

HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE OPETUSVIRASTO Perusopetuslinja Linjanjohtaja

Learning Cafe Toimintaympäristö Mika Palm

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon suorittaminen Joensuussa

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Suomen koululaitos Maailman paras? Tuusulan rotaryklubi, Kauko Hämäläinen, professori emeritus

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 9/ (6) Kaupunginhallitus Sj/

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi

Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö

Raportissa on käytetty perusopetuksen ja lukiopetuksen kustannustietoja sekä toimintaan ja vaikuttavuuteen liittyviä tunnuslukuja.

INSINÖÖRI INSINÖÖRIKOULUTUS 100V. Leo Ilkko Pehr Brahen rotaryklubi

EduFutura Jyväskylä

Koulutukseen hakeutuminen 2014

Viestintätieteet VIESTINTÄTIETEET , N = 193

VANHEMPAINILTA TERVETULOA! KAKSOISTUTKINNON YKKÖSET SAMPO rehtori Mika Strömberg

Helsingin kaupunki Esityslista 9/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

Koulujen oppikirjavalinnat Helsingissä

Ensimmäiset sähköiset ylioppilaskokeet mukana syksyn ylioppilaskirjoituksissa

LUKION JÄLKEISET JATKO-OPINTOMAHDOLLISUUDET

Halssilasta n. 50 vuotta sitten. Kimmo Suomi Professori Halssilalainen

Martti Raevaara Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma -koulutus (TaM)

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

15 Huoltajailta Tapio Karvonen 1

LAUSUNTO LUONNOKSESTA HALLITUKSEN ESITYKSEKSI EDUSKUNNALLE LUKIOLAIKSI JA LAIKSI YLIOPPILASTUTKINNON JÄRJESTÄMISESTÄ ANNETUN LAIN MUUTTAMISESTA

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Lokakuu 2016 Koonnut Irma Kettunen

Puistolanraitin ala-asteen koulu PÖYTÄKIRJA 4/17 PL Helsingin kaupunki Johtokunta

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi perustekstitaidot kuntoon

KAUPUNGIN KOULULAITOKSEN KOULUT, OPPILAAT, OPETTAJAT JA OPETUSTUNNIT

Espoon kaupunki Pöytäkirja Suomenkielisen opetustoimen viranhaltijoiden sekä peruskoulujen ja lukioiden johtokuntien päätökset

Yhteiskunnallisten aineiden oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Sedmigradskyn pikkulastenkoulu ja Marian turvakoti.

MIHIN MENET LUKIO? NYKYTILAN PUNTAROINTIA JA HUOMISEN HAASTEITA

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke

Kaksi kolmesta alakoululaisesta opiskelee englantia

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Espoon kaupunki Pöytäkirja 3. 3 Nuorten maahanmuuttajien opetuksen siirtäminen Matinkylän koulun alaisuudesta Espoon aikuislukion alaisuuteen

Helsingin kaupunki Kasvatuksen ja koulutuksen toimiala Puistolan peruskoulun johtokunta Pöytäkirja

Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Ammatillisten oppilaitosten määrää vähennetään ja kunnallistetaan

KUINKA TURVATA JOKAISELLE OPPILAALLE KORKEATASOINENN TAIDEAINEIDEN OPETUS JOKAISELLA LUOKKA ASTEELLA?

HARJAVALLAN LUKIO KOULUN YHTEYSTIEDOT HARJAVALLAN LUKIO. Myllykatu Harjavalta. OSOITE Harjavallan lukio

Suomen opinto-ohjaajat ry HALLITUKSEN ESITYS TOISEN KOTIMAISEN KIELEN KOKEILUSTA

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

Rauhankasvatusinstituutti ry

Lahden Rudolf Steiner -koulun perusopetuksen tasaarvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmat

KOULUTUSMESSUT NISSNIKUN KOULU torstai klo

Espoon kaupunki Pöytäkirja Suomenkielisen opetustoimen viranhaltijoiden sekä peruskoulujen ja lukioiden johtokuntien päätökset

TIMSS Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2017

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

Lukion ainevalintojen merkitys


Haku aikuiskoulutukseen

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO

Ammatillisen ja lukiokoulutuksen uusien opinto-ohjelmien yhteistyöhanke. Mun Juttu!

Espoon kaupunki Pöytäkirja 69. Valmistelijat / lisätiedot: Reetta Hyvärinen, puh Juha Nurmi, puh

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II

Transkriptio:

Kallaveden lukion historia

Kuopion yksityinen suomalainen tyttökoulu Kallaveden lukion juuret ulottuvat yli sadan vuoden taakse, 1870-luvulle. Kuopiossakin asunut J.V Snellman oli edellisellä vuosikymmenellä saanut läpi kieliasetuksen, joka merkitsi suomenkielisen virkamiehistön ja sivistyneistön kouluttamista ruotsinkielisten rinnalle. Myös tyttöjen koulutusmahdollisuuksiin alettiin kiinnittää enemmän huomiota. Vuonna 1879 perustettiin Kuopion yksityinen suomalainen tyttökoulu, joka oli järjestyksessä neljäs tytöille tarkoitettu suomenkielinen oppikoulu. Koulu otti oppilaikseen tyttöjä, jotka olivat jo käyneet muutaman vuoden koulua ja hallitsivat perusteet lukemisessa, kirjoittamisessa ja matematiikassa. Tyttökoulu aloitti aluksi viisiluokkaisena, yksityisenä oppilaitoksena, joka sai rahoituksensa pääosin lahjoituksina ja lukukausimaksuina, ja jonka hyväksi kerättiin myös kolehteja erilaisissa kansantapahtumissa. Ensimmäisenä lukuvuotenaan 1879/80 koulussa oli vain 17 oppilasta ja 3 opettajatarta, mutta jo seuraavana lukuvuonna opettajien ja oppilaiden määrä kaksinkertaistui. Oppilasmäärä kasvoi alkuvuosina tasaisesti, ja vuonna 1886 tyttökoulussa oli jo 147 oppilasta. Kirjailija Minna Canth oli myös tärkeä vaikuttaja Kuopion suomalaisen tyttökoulun alkuaikoina. Hän laittoi neljä tytärtään Kuopion tyttökouluun, ja kuului itse koulun johtokuntaan 1880-luvulla. Kärkkäänä yhteiskunnallisena ajattelijana tunnettu Canth toivoikin koulun panostavan enemmän myös luonnontieteisiin, eikä pelkästään aikakauden hyviä tapoja vaalivaan kristilliseen kasvatukseen. Tyttökoulun oppilaita 1880-luvulla.

Yksityisestä koulusta valtion kouluksi ja ensimmäiset askeleet kohti ylioppilastutkintoa Vuonna 1885 annetulla asetuksella Suomen tyttökoulut järjestettiin uudestaan, ja niinpä seuraavana syksynä tyttökoulu siirtyi valtion kouluksi. Koulun nimeksi vakiintui Kuopion suomalainen tyttökoulu, sanan yksityinen jäädessä muutoksen myötä nimestä pois. Kun tyttökoulu siirtyi valtion huostaan, jäi sen lopputilin yhteydessä jäljelle käyttämätöntä rahaa, ja koulun aikaisemmat kannattajat päättivätkin perustaa sen yhteyteen jatko-opiston, jossa tyttöjen oli mahdollista saada lisäopetusta suomen kielellä esimerkiksi matematiikassa, kasvi- ja eläinopissa, sekä kasvatusopissa. Jatko-opisto toimi vain lyhyen aikaa, 1889-93, sillä se jäi ilman valtion rahallista avustusta. Kuitenkin, sen muutamasta kymmenestä opiskelijasta useampi suoritti sen pohjalta opettajattaren tutkinnon loppuun Helsingissä. Kuopiolaisten haaveet tytöille tarkoitetusta opintopolusta kohti korkeakoulua eivät kuitenkaan loppuneet tähän. Kuopioon oli kyllä perustettu vuonna 1892 yliopistoon suuntaava yhteiskoulu, mutta läheskään kaikki aikalaiset eivät kannattaneet poikien ja tyttöjen yhteisopetusta. Vuosina 1897 1899 järjestettiinkin Kuopion suomalaisessa tyttökoulussa kolmivuotinen jatkoluokka, jonka tuloksena 12 oppilasta sai erikoisluvalla osallistua ylioppilaskokeisiin Helsingissä keväällä 1900. Tämän jälkeen kului yli kaksi vuosikymmentä ennen kuin ylioppilastutkintoon tähtäävä opetus saapui lopullisesti tyttökouluun. Kotitaloutta opetettiin kouluaineena vuodesta 1919 alkaen. Käytännön opetus tapahtui vanhan Teollisuuskoulun piharakennuksessa, joka oli entinen kemiallinen laboratorio.

Koulurakennuksista Vuorikadun koulurakennus, entinen seurakuntatalo. Vuonna 1901 vuokrattiin tyttökoululle talo osoitteesta Vuorikatu 38, jossa koulu toimi lähes neljännesvuosisadan. Sitä ennen tyttökoulu ehti toimia useissa eri tiloissa Minna Canthinkadulla, Kuninkaankadulla ja Kauppakadulla, siirtyen uusiin tiloihin aina oppilasmäärän kasvaessa. Historiikin kannessa kuvattu oma koulutalo valmistui vuonna 1924 ja on edelleen käytössä. Sen tiloissa toimii nykyään Kallaveden lukio ja Kuopion aikuislukio. Koulutalo selviytyi niin talvisodan pommituksista kuin myös tuhoisasta tulipalosta vuonna 1953. Koulurakennusta käytettiin sotasairaalana sekä talvi- että jatkosodan aikaan, jolloin koulutyö oli väliaikaisesti katkolla. Opettajien kahvitilaisuus uuden koulurakennuksen vihkiäisjuhlien jälkeen helmikuussa 1925.

Tyttökoulusta tyttölyseoksi Vuonna 1915 annetulla asetuksella tyttökoulut voitiin pidentää kuusivuotisiksi. Tämä uudistus toteutettiin Kuopiossa vuonna 1920, ja herätti uudestaan toiveet suomenkielisestä, korkeakouluun tähtäävästä tyttölyseosta. Alkuvuodesta 1922 päätettiin aloittaa toimet tyttökoulun laajentamisesta yhdeksänvuotiseksi tyttölyseoksi, ja samalla päätettiin, että koulun on myös saatava oma koulutalonsa. Koulutalo valmistui jo 1924, mutta tyttölyseon perustamista saatiin odottaa aina syksyyn 1928, jolloin aloitti tyttölyseon ensimmäinen lukioluokka. Tyttölyseon saaminen Kuopioon ei ollut kivuton prosessi, ja suurimmaksi esteeksi nousi toistuvasti rahan puute. Samaten pohdittiin, oliko Kuopio riittävän kokoinen kaupunki tyttöjen omalle lyseolle. Kuitenkin, Kuopion yhteiskoulun yläluokkien käyminen yhä ahtaammaksi kaupungin kasvaessa, ja se että lähimmät tyttölyseot olivat Jyväskylässä, Oulussa ja Viipurissa kelpasivat perusteiksi, ja lopulta myös Kuopio sai oman yhdeksänvuotisen tyttölyseonsa. Tyttökoulu muuttui tyttölyseoksi vaiheittain, yksi lukioluokka kerrallaan. Vuonna 1931 valmistui ensimmäinen ylioppilasluokka, jossa oli 17 opiskelijaa. Koulun oppilasmäärät alkoivat kasvaa nopeasti tyttölyseoksi muuttumisen myötä. Vuonna 1956 oppilaiden määrä lähenteli jo yhdeksääsataa, ja enimmillään oppilaita oli yli tuhat 1960-luvun alussa. Ryhmäkoot olivat suuria, luokassa saattoi olla jopa 45 oppilasta kerralla, ja perinteisesti kuri oli ankaraa, vaikkakin se hölleni aikojen saatossa. Koulu ei kuitenkaan ollut aina haudanvakavaa, mikä käykin ilmi seuraavan sivun valokuvista.

Tipulana tunnetun tyttölyseon opiskelijoita penkinpainajaisiin lähdössä 1940-luvulla. Penkkaritaidetta vuodelta 1948. Kuvataiteisiin panostaminen ja kielellinen ilottelu kuuluvat vielä nykyäänkin Kallaveden lukion perinteiseen, mikä näkyy esimerkiksi koulun omassa Oras-lehdessä, jota on julkaistu 1800-luvun lopulta asti.

Tyttölyseo muuttuu Kallaveden yhteislyseoksi Koulu ei voi säilyä muuttumattomana ympäröivän yhteiskunnan muuttuessa. 1970-luvulla tapahtuikin useita muutoksia muutamien vuosien aikana. Tyttölyseossa oli ollut käytössä oma, erityisesti tytöille räätälöity opintosuunnitelma, jossa korostettiin kieliä ja käsitöitä matemaattisten aineiden kustannuksella. Tästä luovuttiin lukuvuonna 1971 72, jotta koulusta tulisi houkuttelevampi hakijoille. Vuonna 1972 koulussa aloitti myös iltalinja, joka mahdollisti aikuisopiskelun. Syksyllä 1973 tyttölyseon lähes satavuotinen taival päättyi, ja sen ensimmäiselle luokalle otettiin myös poikia oppilaiksi. Samalla nimeksi vaihtui Kallaveden yhteislyseo. Muitakin muutoksia Suomen koululaitoksessa oli horisontissa, eikä Kallaveden yhteislyseo ollutkaan pitkäikäinen. Yksi entisen tyttökoulun ensimmäisiä yhteisluokkia koulukuvassaan vuonna 1974.

Peruskoulu-uudistus ja Kallaveden lukion perustaminen Suomen koululaitos uudistui merkittävästi 1970-luvulla. Vanhassa rinnakkaiskoulujärjestelmässä oli vakavia puutteita, kuten se, että jo kansakoulun neljännellä luokalla päätettiin kuka tulisi pääsemään oppikouluun (keskikoulu ja lukio) ja siten lopulta korkeakouluun. Järjestelmä oli jäykkä ja epätasaarvoinen, ja se oli alun perin luotu palvelemaan luokkayhteiskunnan tarpeita, jossa haluttiin tehdä selkeä ero rahvaan ja sivistyneistön välille. Aika oli ajanut vanhasta koululaitoksesta ohi, ja uudenlainen peruskoulu ja lukio korvasivat kansakoulut ja oppikoulut. Niinpä Kallaveden yhteislyseokin jaettiin Kallaveden peruskouluksi ja Kallaveden lukioksi syksyllä 1975. Lukio jatkoi toimintaansa Maaherrankadun koulurakennuksessa, sen alkuvuosina koulussa oli monenlaisia erilaisia luokkia, sillä osa opiskelijoista oli ehtinyt aloittaa opintonsa koulun ollessa vielä tyttölyseo. Tyttölyseon viimeiset ylioppilaat saivat valkolakkinsa keväällä 1979, ja Tipulana tunnetun tyttöjen oman koulun satavuotinen taival päättyi lopullisesti. Uuden Kallaveden lukion ensimmäisiä opiskelijoita toisena lukuvuotenaan.

Kallaveden lukio nykyään Tänä päivänä Kallaveden lukio on Kuopion Lyseon lukion jälkeen vanhin Kuopion neljästä lukiosta. Koulun painotusalueet ovat kuvataiteiden lisäksi kansainvälinen liiketoiminta ja vieraat kielet. Opiskelijoita päivälukiossa on yli 500, ja kaupungin kaksoistutkinto-opiskelijat on myös keskitetty Kallaveden lukioon. Iltalinjana aloittanut Kuopion aikuislukio toimii samoissa tiloissa ja saman hallinnon alla. Kallaveden lukio huolehtii myös Kuopion kesäisin järjestettävästä lukio-opetuksesta. Koululla on myös vilkasta opiskelijavaihtotoimintaa tanskalaisen ja italialaisen ystävyyskoulun kanssa. Kallaveden lukion uudet ylioppilaat Gaudeamusta laulamassa keväällä 2017.

Lähteet Ilmoniemi, Bruno. 1929. Kuopion tyttökoulun vaiheet. Teoksessa Kuopion Tyttökoulun 50-vuotisjuhlajulkaisu 1879 1929. Kuopio. Kasurinen, Riitta. 1986. Kuopion suomalainen tyttökoulu ja Kuopion tyttölyseo 100-vuotishistoriikki. Teoksessa Siltanen, Liisa (toim.) Kuopion suomalainen tyttökoulu ja Kuopion tyttölyseo 1879 1979. Kuopio: Kuopion tyttölyseon seniorit. Ruuskanen, Karoliina. 2015. Koulukuri osana oppikoulunopettajan kasvatustyötä: oppilaiden rankaiseminen Kuopion tyttölyseossa 1963-1973. Jyväskylän yliopisto: pro gradu-opinnäytetyö. Salminen, Jari. 2002. Alamainen sivistysprojekti, tasa-arvo ja edistys Suomen yksityisten oppikoulujen rakenteellinen kehitys 1872-1920. Helsingin yliopisto: väitöskirja. http://www.yksityiskoulut.fi/yksityiskoulujenmatrikkeli/ - Suomen yksityisten oppikoulujen digitaalinen matrikkeli. Viitattu 29.11.2017. Ylioppilaskirjoitukset Kuopion tyttölyseon liikuntasalissa 1950-luvulla.