KEHITYSVAMMAISTEN PALVELUJEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT OHJEET KÄYTÄNNÖN KUVAAMISEKSI. Kehitysvammaliitto / Hyvät käytännöt -projekti



Samankaltaiset tiedostot
Hyvä käytäntö -työpajatyöskentely

Mikä on hyvä käytäntö, miten sen tunnistaa ja miten se on hyödynnettävissä

CV-OPAS. Ansioluettelon lyhyt oppimäärä

VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille

Jalostaminen ja kehittäminen Yhdisteleminen (osaamisten, näkökulmien ja ideoiden)

Kirjoituskoulun verkkovartti Anja Alasilta

KÄYTTÄJÄKOKEMUKSEN PERUSTEET, TIE-04100, SYKSY Käyttäjätutkimus ja käsitteellinen suunnittelu. Järjestelmän nimi. versio 1.0

julkaiseminen verkossa

Hyvät t käytännöt t julkisiksi miksi ja miten?

tukipalvelujen laadunvarmistusta

Viitearkkitehtuurin suunnitteluprosessi. Ohje. v.0.7

TIEDOTTEEN JA VIESTINTÄSUUNNITELMAN TEKO

YHDISTYKSEN VIESTINTÄ

Liikuntapolkua pitkin aktiiviseksi liikkujaksi kehittämishankkeen prosessikuvaus

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona?

Työhakemus ja CV: - CV kertoo historiasta

Vapaaehtoiset osana työyhteisöä -KOULUTUS

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Lastensuojelun avohuollon laatukäsikirja

Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Susanna Snellman Vyyhti-hanke

Valtakunnallinen AlueAvain Hanketoiminnan ihanuus ja kurjuus Marja Tuomi

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

OHJEET KEKSINNÖT.FI SIVUSTON KÄYTTÄJILLE

Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä.

KOTIRUKKANEN työryhmä yhteistyön lisäämiseksi asumisyksiköissä

Kumula, Asiantuntijan blogiteksti

Innokylän verkkopalvelun konsepti

opiskelijan ohje - kirjautuminen

Good Minton Sulkapalloliiton Kilpailujärjestelmä SEPA: Heuristinen arviointi

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti

Saa mitä haluat -valmennus

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

opiskelijan ohje - kirjautuminen

KOKEILE KOUTSAUSTA! Ratkaisukeskeinen coaching-ohje

Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä

Tämä seloste koskee henkilötietojen käsittelyä palvelussa Kauppakeskuksen asiakasrekisteri

Sosiaalisen median koulutus- ja tukipalvelujen vakiinnuttaminen osaksi tukipalveluyksikön toimintaa

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Nuoret ja työnantajamielikuva Marja Pylkkänen, Monster Oy

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

Doodle helppoa aikatauluttamista

INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Radical Soul

Mitä saamme aikaan 20 miljoonalla eurolla? ja miten kerromme siitä tuloksista kiinnostuneille ja kiinnostuville?

Tukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen

Suomi.fi-palvelutietovaranto. Info: Digituen kuvaaminen palveluna Palvelutietovarantoon (PTV)

Ihmisen. kokoisia LOPPU- RAPORTTEJA. Miten teen raportin, joka kiinnostaa muitakin kuin rahoittajaa? AISAPARIn ohjeita hanketoimijoille

Pysähdy! Nyt on syytä miettiä tämä asia uudelleen. Kiinnitä huomiosi tähän. Hienoa, jatka samaan malliin. Innokylän arviointimittari

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Suomi.fi-palvelutietovaranto. Klinikka: Digituen kuvaaminen palveluna Palvelutietovarantoon (PTV)

Esityksen sisältö. Ideasta hankkeeksi. Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller Hankeidea

Ohjeet hakupapereiden laatimiseen ulkomaan työssäoppimisjaksoa varten

TERVETULOA RIPPIKOULUUN!

Vinkkejä hankeviestintään

1. ASIAKKAAN OHJEET Varauksen tekeminen Käyttäjätunnuksen luominen Varauksen peruminen... 4

AHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty , , OSAAMISPORTFOLIO

Palvelupyyntöjärjestelmä. Asiakkaan ohje

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

15 askelta kohti. Parempia kyselyitä ja tutkimuksia

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake

Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä

Vertaisarviointiraportti

SEPA päiväkirja. Dokumentti: SEPA_diary_EM_PV.doc Päiväys: Projekti : AgileElephant Versio: V0.9

Mediaopas Tarinasoittimella

BLOGGER. ohjeita blogin pitämiseen Googlen Bloggerilla

Hyvien käytäntöjen dokumentoiminen Ja Arjen arkin menetelmäpankki

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN.

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015

Suoritusraportointi: Loppuraportti

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää

Toimialakohtaiset työnantajakäynnit. työmarkkinavalmiuksiaan parantavien työnhakijoiden tueksi

Verkkokirjoittaminen. Verkkolukeminen

HYVINVOINTI- PALVELUITA HELPOSTI

Miten ideoidaan ja kehitetään uusia toimintatapoja? Juha Koivisto, THL

Internet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi

Individuell serviceplanering

Suomi.fi-palvelutietovaranto

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

Tunnistettu ja tunnustettu tapa käynnistää ja käydä rakentavaa yhteiskunnallista keskustelua

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Osaamisportfolio. Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi (5) MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON?

Agenda. Jari Juslén

Tuotteistaminen käytännössä: TPY:n malli

Konsensus ja alustava palaute sekä johdatus vertaisarviointiraportin valmisteluun

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

Ohjeistus opiskelijalle opinnäytetyön tallentamiseksi Theseus-verkkokirjastoon.

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

Blogger-blogin käyttöönotto ja perusasiat Bloggerista & bloggauksesta

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

naisille, jotka (työ)elämän neuvotteluissa.

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN.

OPASTUS OPINNÄYTETÖIDEN SEMINAARI-ISTUNTOIHIN

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

HALOO huomaako kukaan? seminaari Kehrä II Monitoimijainen yhteistyö perheen, lastensuojelun ja yhteiskumppanin kanssa Tiina Muukkonen

Ympäristö- ja laatutoiminnan kehittäminen ja sähköisen viranomaispalvelimen käytön koulutus

Transkriptio:

1 KEHITYSVAMMAISTEN PALVELUJEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT OHJEET KÄYTÄNNÖN KUVAAMISEKSI Kehitysvammaliitto / Hyvät käytännöt -projekti

2 Tuotetaan käytännöstä tietoa yhdessä Käytännön kuvaamisen tarkoituksena on koota ja tuottaa tietoa käytännöstä siten, että siihen tutustuvat saavat käsityksen käytännön tavoitteista, toteuttamisesta ja tarkoituksesta. Kuvauksen avulla muut alan toimijat voivat arvioida käytännön soveltuvuutta palveluihinsa. Tavoitteena on, että kuvaus sisältää riittävästi tietoa käytännöstä: tarkoitus, toteutuksen eri vaiheet, edellytykset ja käytetyt välineet ja menetelmät, on helposti luettavissa ja omaksuttavissa: selkeä, jäsennelty ja tiivis, kertoo, miten käytäntö täyttää hyvän käytännön tunnuspiirteet, kannustaa ja ohjaa muita soveltamaan käytäntöä omaan toimintaansa, sisältää toteuttajien yhteystiedot. Varaa aikaa Kuvauksen tekemiseen kannattaa käyttää aikaa, jotta se onnistuu vakuuttamaan arvioijat ja muut käytäntöön tutustuvat henkilöt. Hyvä kuvaus auttaa myös muita soveltamaan käytäntöä ja vältyt näin turhilta yhteydenotoilta. Yhteydenotot ovat antoisampia, kun toinen osapuoli on jo omaksunut perustiedot käytännöstä. Kuvausta voi hyödyntää myös muuten kuin hyvien käytäntöjen esittelyssä: sitä voi käyttää uusien työntekijöiden perehdytyksessä tai oman toiminnan esittelyssä. Jotkut käytännöt ovat sellaisia, että niiden kuvaukset kannattaa liittää esimerkiksi laatukäsikirjaan. Aluksi kuvaus arviointia varten Ensimmäisessä vaiheessa tuotamme yhdessä kuvauksen, jota käytetään käytäntöä arvioitaessa. Arvioinnin tarkoituksena on selvittää, kuinka käytäntö täyttää hyvän käytännön tunnuspiirteet, millainen tarve käytännön levittämiselle on ja miten käytäntö soveltuu toteutettavaksi muissa organisaatioissa. Lisäksi arvioinnissa pohditaan käytännön vahvuuksia ja parantamisalueita. Kuvauksen ja arvioinnin yhteydessä syntyy tietoa, jota voidaan hyödyntää käytännön soveltamisessa muualle sekä käytännön kehittämisessä yhä paremmaksi. Ennen kuvaamista Tutustu aluksi kaikkeen käytäntöön liittyvään materiaaliin, joita sinulla on käytettävissäsi (esim. työohjeet, asiakaspalautteet, asiakaskyselyraportit, käytetyt välineet, kirjallisuus, siitä kirjoitetut artikkelit). Pohdi sitten mitä haluat käytännöstä kertoa ja miksi haluat esitellä käytännön. Tämä auttaa sinua jäsentämään käytäntöön liittyviä tietoja ja kokemuksiasi ja kuvaaminen sujuu paremmin. Tutustu myös aiemmin tehtyihin kuvauksiin. Voit saada niistä vinkkejä oman kuvauksesi tekemiseen. Tämä auttaa ymmärtämään millaisia asioita käytännöistä voi ja kannattaa kertoa kuvauksessa. Tee kuvaus lomakkeelle Käytännön kuvaus tehdään erilliselle lomakkeelle. Lomakkeen ohjeissa on kerrottu, mitä tietoja lomakkeessa on hyvä kertoa, jotta lukija saa käsityksen käytännöstänne. Lomake ja ohjeet auttavat sinua kirjoittamaan ja jäsentämään tietoja käytännöstänne. Tekstin on hyvä olla mahdollisimman selkeää ja napakkaa. Hyvän käytännön kuvaus, kuten itse käytäntökin on aina omannäköisensä. Käytännöt vaihtelevat esimerkiksi laajuuden, käytön, siihen osallistuvien ja toimintamuotojen mukaan. Pieni käytäntö vaatii vähemmän kuvaamista kuin laaja. Noudata kuitenkin kuvauslomakkeen otsikointia ja jäsennystä. Esiteltäviin käytäntöihin tutustuminen on vaivattomampaa, kun niiden ulkoasu ja jäsennys ovat samanlaiset.

3 Kuvauksen eteneminen Kokoa tiedot - Kirjoita - Jäsennä - Tarkista - Pyydä kommentteja - Muokkaa - Lähetä Aloita kuvaaminen Varaa käytännön kuvaamiseen aikaa ja kerää käytäntöön liittyvää materiaalia saatavillesi. Varaa esille myös Kehitysvammaliittoon aiemmin lähetetty alustava kirjallinen ehdotus, jos olet tehnyt sellaisen. Kuvaus onnistuu yhteistyöllä Kirjoita ensin alustava kuvaus, johon kokoat vastauksia kuvauslomakkeen esittely -kohdassa esitettyihin kysymyksiin. Palaa tekstiin myöhemmin ja pyri jäsentämään ja huolittelemaan tekstiä. tarkista, että kaikkia asiat, jotka haluat käytännöstä kertoa, on esitetty. Tarkista kieliasu. Kuvaaminen kannattaa tehdä yhteistyössä kollegoiden kanssa. Pyydä kuvauksesta kommentteja käytäntöön perehtyneiltä kollegoiltasi ja pohtikaa yhdessä kattaako kuvaus kaiken oleellisen kuvattavasta käytännöstä ja onko kuvauksessa jotain, jonka voisi poistaa (toistoa, käytäntöön liittymättömiä asioita). Tee tarvittavat muokkaukset. Lähetä kuvaus Kuvattuasi kaikki mielestäsi oleelliset asiat, lähetä kuvaus meille (mari.rajaniemi@famr.fi). Luemme kuvauksen ja pyydämme tarvittavia lisätietoja ja täydennystä kuvaukseen. Kuvaus toimitetaan arvioitavaksi kun olemme yhdessä todenneet sen valmiiksi. Valmis kuvaus julkaistaan Vernerissä Kun arvioinnissa on todettu, että käytäntönne on hyvä (eli täyttää hyvän käytännön tunnuspiirteet) ja sen levittämiselle on olemassa tarve, jatkamme yhdessä käytännön kuvaamista tarvittavalla tavalla. Voimme esimerkiksi täydentää tekstiä tai lisätä sen yhteyteen valokuvia tai videon. Kuvausta täydennetään myös arvioinnissa syntyneillä arvioilla käytännön vahvuuksista ja parantamisalueista sekä käytännön soveltamiseen liittyvillä suosituksilla. Valmis kuvaus julkaistaan Vernerin Hyvät käytännöt -sivuilla (www.verneri.net/hyvatkaytannot). Ota yhteyttä! Hyvät käytännöt -projektin henkilökunta ohjaa käytännön kuvaamista. Kerromme mitä asioita kannattaa kuvata ja miten ja autamme kuvauksen viimeistelyssä. Lisäksi kirjoitamme jutun käytännöstä Hyvät käytännöt -sivulle. Voit ottaa yhteyttä meihin, jos sinulla on kysyttävää tai tarvitset apua kuvaamisessa. Autamme mielellämme! Yhteystiedot: Mari Rajaniemi Hyvät käytännöt -projekti Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 A, 00700 Helsinki p. (09) 3480 9265, gsm. (0400) 701 418 fax + (09) 385 3398 sähköposti: etunimi.sukunimi@famr.fi

4 Kuvauslomakkeen esittely Olet saanut kuvausohjeiden yhteydessä erillisen lomakkeen, jolle kuvaus voidaan tehdä. Alla on vinkkejä ja ohjeita käytännön kuvaamiseen. Suositeltava pituus kuvaukselle on 2-5 sivua. KÄYTÄNNÖN NIMI Onko käytännöllä jokin vakiintunut nimi? Jos ei, voit antaa sille jonkin lyhyen sitä kuvaavan nimen. 1. Käytännön tavoite ja idea lyhyesti Esittele käytäntö ja sen idea muutamalla sanalla (max 3 lausetta). Mihin tarpeeseen käytäntö on luotu? Mitä sillä tavoitellaan? Tarkoituksena on, että lukija saa nopeasti käsityksen siitä, mistä käytännössä on kyse. 2. Käytännön arviointia Miten palvelun käyttäjät osallistuvat / ovat osallistuneet käytännön suunnitteluun, kehittämiseen toteuttamiseen ja/tai arviointiin? Mitä hyvää käytäntö tuottaa? Mistä tiedätte, että käytäntö on hyvä? Miten sen toimivuutta ja vaikutuksia on todennettu? Millä tavalla käytäntö täyttää hyvän käytännön tunnuspiirteet? Miksi käytäntöä tulisi sinusta levittää? Tarkoituksena on perustella ja kuvata sitä, millä tavoin juuri tämä käytäntö on hyvä sekä sitä miksi muidenkin kannattaisi ottaa se käyttöön. Kuvauksen luotettavuutta lisää, jos voit esitellä lyhyesti myös sen millä tavalla käytännön laatua, toimivuutta, vaikutuksia on arvioitu ja millaisia tuloksia on saatu. Onko esim. kerätty asiakaspalautetta tai onko arvioinnissa, raporteissa tms. havaittu, että jokin asia selvästi muuttunut käytännön myötä. 3. Taustaa Missä käytäntö on käytössä? Kauanko se on ollut käytössä? Miten käytännön aloittamiseen päädyttiin? Missä käytäntö on kehitetty / syntynyt? Tarkoitus on kertoa käytännön käyttöönotosta ja sen muotoutumisesta nykyisenlaiseksi. Onko tehty kehittämistä, hankittu koulutusta vai onko käytäntö syntynyt työtä tekemällä? Millaisessa tilanteessa käytäntöä on kehitetty ja käytetty? Tavoitteena on auttaa lukijaa vertaamaan omaa tilannettaan teidän tilanteeseen. 4. Käytäntöön osallistuvat henkilöt / tahot Ketkä osallistuvat käytäntöön? (esim. työntekijät, asiakkaat, yhteistyökumppanit, johto, muut yksiköt, palveluntuottajat jne.) Mitä he tekevät osallistuessaan? Tarkoitus on kertoa tiiviisti keitä kaikkia käytäntö koskee ja kuinka paljon henkilöstöresursseja ja osaamista se edellyttää. Se auttaa lukijaa hahmottamaan keitä kaikkia hänen omassa organisaatiossaan tulisi osallistaa samanlaiseen käytäntöön.

5 5. Käytännön toteuttamisen ja vaiheiden kuvaaminen Kuvaa käytännön toteuttaminen vaihe vaiheelta. Voit esittää sen esimerkiksi kaaviona, jota täydennät tekstillä. Voit kirjoittaa tarinan, joka kertoo käytännöstä (asiakas-case). Voit myös ottaa valokuvia käytännön eri vaiheista ja kertoa sen jälkeen jokaisesta kuvasta mitä siinä tapahtuu. Käytännön toteuttamisen voi kuvata myös videokuvana, mikäli siihen on mahdollisuus. Muistathan valo- ja videokuvausten yhteydessä selvittää mahdolliset tekijänoikeus-, tietosuoja- ja lupa-asiat. Pyri esittämään käytännön eteneminen tiiviisti. Lisätietoja kohdassa voit antaa lisätietoja. Tarkoituksena on neuvoa käytäntöön tutustuvia lukijoita, kuinka heidän tulisi toimia, mikäli he haluavat toimia samoin kuin tässä käytännössä toimitaan. Mitä kaikkea tehdään? Miksi toimitaan juuri niin kuin toimitaan? Miten edetään? Ketkä kaikki ovat mukana? Pohdi, millainen kuvaustapa sopisi parhaiten teidän käytäntönne kuvaamiseen. Esimerkkejä kuvaustavoista A) Tarinamainen kuvaus etenemisestä: Käytäntöä voi ajatella myös eräänlaisena tarinana, 1. jolla on alku: jokin tarve, ongelma tai tavoite 2. joka etenee eri vaiheiden kautta kohti loppuratkaisua: mitä tapahtuu matkalla kohti loppuratkaisua. Millaisia vaiheita on? 3. jolla on loppu, jossa ongelma on ratkaistu, tarve tyydytetty ja tavoite saavutettu. Tarinassa kerrotaan henkilöistä: asiakkaista, työntekijöistä, läheisistä, yhteistyökumppaneista ja kaikista muista, jotka osallistuvat käytäntöön. Käytä ajattelun herättäjänä jotain todellista tilannetta. B) Kaaviokuvaus etenemisestä: Vaihe 1 (Alku) kuka tekee? missä tekee? mitä tekee? milloin? miten? mitä välineitä? mitä tietoa? mitä osaamista? Vaihe 2 ( sitten) kuka tekee? missä tekee? mitä tekee? milloin? miten? mitä välineitä? mitä tietoa? mitä osaamista? Vaihe n. kuka tekee? missä tekee? mitä tekee? milloin? miten? mitä välineitä? mitä tietoa? mitä osaamista? Lopputulos millainen?

6 6. Kuvaa lyhyesti organisaatiota ja/tai yksikköä, jossa käytäntöä on toteutettu Kuinka paljon organisaatiollanne on asiakkaita ja työntekijöitä? Millä alueella organisaationne toimii? Missä käytäntöä toteuttava(t) toimipiste sijaitsee? Mitä palveluita organisaationne tarjoaa? Miten tehtävänne ja tavoitteenne on määritelty? Miten käytäntö tukee näitä tavoitteita? 7. Muuta huomioitavaa Täydennä käytännön kuvaaminen -kohdan tietoja tarvittaessa. Mitä muuta käytännön toteuttamisessa tulee ottaa huomioon? tarvittavat resurssit (tilat, talous, henkilöstö, osaaminen, välineet) hyödynnettävät menetelmät edellytykset työntekijöiltä ja/tai asiakkailta 8. Yhteystiedot: organisaation nimi osoite www-sivu yhteyshenkilön nimi ja työnimike (henkilö, jolta voi pyytää lisätietoja) yhteyshenkilön puhelinnumero ja sähköpostiosoite Liitteet: Listaa tähän mahdolliset liitteet, kuten käytännöstä aiemmin tehdyt kuvaukset, esitteet, esitykset tai siitä kirjoitetut artikkelit.