Valkeavuoren koulu Valinnaisaineet 2011 8 ja 9
Valinnaisaineet Valintojen tekeminen on oman opiskelun ja jopa uran suunnittelua. Koska valinnaisaineita on runsaasti, on selvää, että kaikkia mahdollisia valintoja ei voida toteuttaa. Pulmat ratkotaan oppilaan kanssa yhdessä. Oman opiskelun suunnittelu on jokaisen tehtävä itse. Eri aineiden ja kurssien valintaan voi olla monenlaisia perusteita. Yleispätevien ohjeitten antaminen on vaikeaa. Seuraavassa kuitenkin muutamia ohjeita: Tee valintasi harkiten, sitoudu myös siihen. Oppiminen ja tulosten saavuttaminen on sinusta kiinni. Valinnaisaineiden vaihtaminen kesken lukuvuotta ei ole mahdollista eikä aina perusteltuakaan. Hyvistä valinnaiskurssien arvosanoista on jatkossa hyötyä. Taidot, joita olet oppinut ovat vähintään yhtä merkittäviä. Oppilaan valinnat eivät myöhemmin estä mitään tarjolla olevia koulutusvaihtoehtoja, mutta joistain valinnoista saattaa olla hyötyä pyrittäessä toisen asteen ammatillisiin oppilaitoksiin. Muista, että jos haluat jatkaa saksan, ranskan tai venäjän opiskelua lukiossa ns. B2-kielenä, niin sinun on suoritettava peruskoulun aikana neljä kurssia kyseistä kieltä. Kieltä opiskellaan siis sekä 8. että 9. luokan aikana. Sinä voit toki aloittaa kielten lukemisen vasta lukiossa, eikä sinun näin ollen tarvitse lukea kyseisiä kieliä ollenkaan yläasteella. Yhden kurssin mittaisista valinnaiskursseista saa suoritettu / hylätty merkinnän, kahden tai neljän kurssin mittaiset arvostellaan numeroasteikolla 4 10. Vain sellaiset kurssit voidaan varmuudella toteuttaa, joissa on vähintään 15 oppilasta. Merkitse erilliseen valintakorttiin valinnaiskursseiksesi 1. valinnat ja 2. valinnat kortin ja oppilaanohjaajan antamien neuvojen mukaisesti. Lisätietoja oppilaanohjaajilta tai rehtorilta Oppilaanohjaaja Esko Malila Rehtori Kaj Kanervavuori Puh. 5884294 2 Puh. 5884290
Valinnaisaineet valitaan tämän oppaan avulla. Kysy tarvittaessa aineenopettajilta tai oppilaanohjaajalta lisätietoja sinua kiinnostavasta kurssista. Valinnaisainekortti täytetään myöhemmin oppilaanohjaajan avustamana. Valinnaisainekortti palautetaan täytettynä oppilaanohjaajalle viimeistään perjantaina 18.2.2011 ennen hiihtolomaa. 3
kaksi kurssia 8 ja 9 TEKNINEN TYÖ 2 kurssia Tavoitteet: - eri puumateriaalien tuntemus - puuntyöstökoneet ja niiden rakenne sekä huolto - koneiden käyttöön liittyvät turvallisuusohjeet ja oikeat työtavat - puuntyöstötekniikat - erilaiset metallit ja niiden ominaisuudet - kovajuotos, kaasuhitsaus, MIG-hits., pistehitsaus - metallin poraus ja kierteytys - metallisorvaus - penkki- ja hiomakoneen käyttö - tekninen piirustus - muovimuotoilu mitoitus - pintakäsittelytavat - pinnoitusmateriaalien käyttö ja hävittäminen - harjoitellaan koneiden käyttöä valmistamalla itse suunniteltuja käyttö- ja koriste-esineitä Arviointi: - hyvän osaamisen kriteerit arvosanalle 8 KATSO SEURAAVALTA AUKEAMALTA sivu 7 4
8 ja 9 ELEKTRONIIKKA Tavoitteet: - komponenttien tuntemus - eletroniikkasarjojen kokoaminen ja toiminnan ymmärtäminen - pehmytjuotos - turvalliset työtavat - sähköturvallisuus Arviointi: yksi kurssi - opettajan antamien tehtävien suorittaminen - hylätty/suoritettu merkintä 8 MOOTTORIKURSSI yksi kurssi Tavoitteet: - ymmärtää eri moottoreiden toimintaperiaate - pienmoottorin purku, korjaus, koonti ja koekäyttö - pienryhmätyöskentely - oikeat työvälineet - turvalliset työtavat Arviointi: - opettajan antamien tehtävien suorittaminen - hylätty/suoritettu merkintä 9MOPOKURSSI Tavoitteet - Mopon kokonaisvaltainen huoltaminen sekä liikennekasvatus Sisältö - Mopon eri hallintalaitteiden toiminnan ymmärtäminen, huolto ja koekäyttö - liikennekasvatus ja mopon ajoharjoittelua yhdessä Kaarinan autokoulun kanssa (ajorata) Arviointi yksi kurssi - opettajan antamien tehtävien noudattominen - hylätty/suoritettu merkintä 5
kaksi kurssia Tekstiilityö 8 kesto: 8.lk 2 kurssia Tavoite: Syvennetään ja laajennetaan 7. luokalla hankittuja tietoja ja taitoja. Pyritään luovaan, eriytyvään ja yksilölliseen työskentelyyn huomioimalla oppilaan oma kiinnostuneisuus. Sisältö: Ommellen, neuloen, virkaten ja koristellen vaatteita, asusteita ja sisustustekstiilejä. Kurssin alussa yhdessä päätetään mitä tehdään. Arviointi: Numeroarviointi kurssin/jakson päätyttyä Koru- ja asustekurssi kesto: 8.lk 1 kurssi Tavoite: Tutustutaan erilaisiin tapoihin valmistaa itse koruja ja asusteita yksi kurssi Muotivaate itselle 8.lk 1 kurssi 8 Sisältö: Valmistetaan koruja helmistä, langasta, kankaasta, massasta jne ( ajankohdan muoti huomioiden) - asusteita, esim. hatut, huivit, käsineet jne.. Arviointi: Suoritusmerkintään riittää aktiivinen osallistuminen kurssin eri vaiheissa Tavoite: Erilaisten joustavien materiaalien ompeleminen Sisältö: Tutustutaan saumurin käyttöön ja valmistetaan vaate joustavasta materiaalista Arviointi: vaiheissa Suoritusmerkintään riittää aktiivinen osallistuminen kurssin eri 6
9kaksi kurssia Vaatteita moneen menoon kesto: Tavoite: Sisältö: Arviointi: 9. lk 2 kurssia Opetellaan uusia ompelun ja neulonnan asioita Valmistetaan asukokonaisuus oppilaan valinnan mukaan ommellen, neuloen tai virkaten Numeroarviointi kurssin/jakson päätyttyä HYVÄN OSAAMISEN KRI- TEERIT ARVOSANALLE 8 Visuaalinen ja tekninen suunnittelu Oppilas - havaitsee myös itsenäisesti ongelmia, kehittelee luovasti ideoita ja suunnittelee ohjatusti tuotteita, joissa on pyritty ottamaan huomioon käytettävissä oleva aika, välineet, materiaalit, tuotteiden esteettisyys, ekologisuus, kestävyys, taloudellisuus ja tarkoituksenmukaisuus. - ymmärtää suunnittelemansa tuotteet myös viestiksi ympäristölle - dokumentoi suunnitelman esimerkiksi kuvallisesti, sanallisesti, näyttein, pienoismallin avulla tai muulla tavoin siten, että siitä käy ilmi millainen idea on ja millä tavoin se on tarkoitus valmistaa. - osaa ohjatusti käyttää suunnittelussaan aineksia suomalaisesta ja muiden kansojen muotoilu-, käsityö- ja teknologiakulttuurista. Valmistaminen 9 Muotivaate itselle yksi kurssi 9.lk 1 kurssi Tavoite: Erilaisten joustavien materiaalien ompeleminen Sisältö: Tutustutaan lisää saumurin käyttöön ja valmistetaan vaate joustavasta materiaalista Arviointi: Suoritusmerkintään riittää aktiivinen osallistuminen kurssin eri vaiheissa 7 oppilas - työskentelee tarkoituksenmukaisesti ja huolellisesti työturvallisuusohjeita noudattaen sekä huolehtii työympäristönsä järjestyksestä ja viihtyisyydestä. - hallitsee perustekniikoita siten, että tuotteesta tulee tarkoituksenmukainen, viimeistelty, ekologinen ja esteettinen. - osaa työskennellä tavoitteisesti yksin tai tiimeissä - osaa ohjatusti käyttää työssään kehittynyttä teknologiaa ja ymmärtää teknologian käsitteitä, järjestelmiä ja niiden sovelluksia. - osaa soveltaa muissa oppiaineissa oppimaansa tietoa ja taitoa. Itsearviointi ja prosessin pohdinta oppilas - kykenee ohjatusti tarkastelemaan omaa työskentelyään ja oppimistaan - havaitsee vahvuuksia ja heikkouksia prosessissa ja tuloksissa. - osoittaa arvioinnissa kritiikinsietokykyä ja haluaa suunnata toimintaansa palautteen mukaisesti. - arvio ideoitaan ja tuotteitaan esteettisin, taloudellisin, ekologisin tarkoituksenmukaisuuskriteerein. - ymmärtää teknologian, kulttuurin, yhteiskunnan ja luonnon välisiä riippuvuuksia. - muodostaa realistisen kuvan taidoistaan ja kehittymismahdollisuuksistaan.
kaksi kurssia Yleiskuvis, taide ja grafiikka Kaksi kurssia 8. ja 9. luokat Tavoite on oppia tekemään, analysoimaan ja ymmärtämään kuvia ja kuvataiteen eri lajeja. Teemme peruskuvataidetta piirtäen, maalaten, muotoillen jne. kaikilla kuviksen tekotavoilla monipuolisesti. Teemme töitä akvarelli-, öljy-, akryyli- ja pastelliväreillä, hiilellä jne. sen mukaan mihin aika ja innostus riittää kaikkea emme ehdi kokeilla. Grafiikassa tutustutaan taidegrafiikan keinoihin, syvä- ja kohopainoon, serigrafiaan eli silkkipainoon, metalligrafiikkaan jne. 8 Oppilaan aktiivisuus, tiedot ja taidot arvioidaan. 9Kaksi kurssia 8. ja 9. luokat VIVA eli Video ja valokuvaus Tavoite on oppia ottamaan, analysoimaan ja ymmärtämään valokuvia ja videon tekoa. Video- ja valokuvauskurssi VIVA antaa perustiedot ja -taidot molemmista. Taidot ovat hankittavissa vain kuvaamalla ja tekemällä itse, joten teemme niin. Käymme läpi myös välinetietoutta ja teoriaa, joka on tarpeen parhaaseen mahdolliseen lopputulokseen pyrittäessä. Oma tavallinen tai digikamera helpottaa tehtävien tekoa ja antaa mahdollisuuden vapaampaan harjoitteluun, ja kamera olisi hyvä olla ainakin lainattavissa. Videokameraa ei tarvitse omistaa. 8 Oppilaan aktiivisuus, tiedot ja taidot arvioidaan.
Yleiskuvis Yksi kurssi 8. ja 9. luokat yksi kurssi Tavoite on oppia tekemään, analysoimaan ja ymmärtämään kuvia ja kuvataiteen eri lajeja. Teemme peruskuvataidetta piirtäen, maalaten, muotoillen jne. monipuolisesti kaikilla kuviksen tekotavoilla. Kurssi arvostellaan merkinnällä hyväksytty/hylätty. 8 ja 9 kaksi kurssia Musiikki Kaksi kurssia 8. ja 9. luokat Kurssin tavoitteet ja sisältö sovitaan ryhmän kanssa kurssin alussa. Tavoitteena on saada aikaan omannäköinen musiikkikurssi. Kurssin sisältö voi olla esim. bändisoittoa, kitaransoitonopiskelua, miksaamista, laaja-alaista musiikintuntemusta tms. kurssilaisten omien mieltymysten mukaan. Kurssilla voidaan esim. opetella parikymmentä kappaletta soittamaan ja laulamaan hyvin ja, jos niin halutaan voidaan tehdä hyvätasoinen äänite muistoksi. Aiheena on esim. kitaran, basson, rumpujen ja kosketinsoitinten perussoittoa. Voidaan pitää konsertti koulussa ja mahdollisesti muuallakin. Kurssin arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön edistymisessä, aktiivisuudessa, vastuullisuudessa ja asenteessa. Kuoro ei musiikkiluokkalaisille Yksi kurssi 8. ja 9. luokat Lauletaan kivoja 2-3 -äänisiä lauluja. 9
8 kaksi kurssia Kahdeksannen luokan kotitalouden kurssin tavoitteena on syventää oppilaan tietoja ja taitoja kotitalouden eri osa-alueista. Kurssilla valmistetaan suomalaisia perusruokia ja leivonnaisia. Kurssilla tutustutaan myös eurooppalaisiin ruokiin. Toteutamme erilaisia juhlia ja oppilaiden omia ateriasuunnitelmia. Kurssi arvioidaan numerolla 4-10. Arviointi perustuu oppilaan käytännön työskentelytaitoihin, aktiivisuuteen ja yhteistyötaitoihin. Arvioinnin apuna on kirjallinen koe, käytännön koe ja ateriasuunnitelman onnistuminen. KOTITALOUS 1 8. luokka LEIVONTA 1 8. luokka 1 kurssi Kahdeksannen luokan leivontakurssilla tutustutaan suolaisten ja makeiden leivonnaisten perusohjeisiin. Kurssin tavoitteena on syventää oppilaan tietoja ja taitoja leipomisen eri osa-alueilta. Kurssi arvioidaan hyväksytty/hylätty -merkinnällä. Arviointi perustuu oppilaan käytännön toimintataitoihin ja kirjalliseen kokeeseen. 9 kaksi kurssia KOTITALOUS 2 9. luokka Kurssi on tarkoitettu ruuanvalmistuksesta ja leivonnasta kiinnostuneelle 9. -luokkalaiselle. Tavoitteena on oppia valmistamaan vaativampia ateriakokonaisuuksia. Kurssilla oppilaat suunnittelevat ja toteuttavat omia aterioitaan ja juhliaan. Tutustumme myös kansainvälisiin keittiöihin. Kurssi arvioidaan numerolla 4-10. Arviointiin vaikuttavat mm. käytännön työskentelytaidot ja omien suunnitelmien onnistuminen. LEIVONTA 2 9. luokka 1 kurssi Leivonnan jatkokurssissa syvennetään 8. luokan leivonnan kurssia. Kurssilla leivomme perusleivonnaisia ja niiden muunnoksia. Tutustumme myös muiden maiden leivonnaisiin. Kurssilla toteutamme oppilaiden suunnittelemia juhlia ja tutustumme eri juhliin liittyviin käytös- ja tapatietoihin. 10
8yksi kurssi - TEKSTIPAJA 8.lk Totta ja tarua, faktaa ja fantasiaa Kurssin tavoitteena on tukea ja kehittää oppilaan rohkeutta ilmaista itseään kirjallisesti. Kurssi tutustuttaa kaunokirjallisuuden, tietokirjallisuuden sekä median tekstilajeihin. Luetaan ja kirjoitetaan erilaisia tekstejä. Kurssi antaa konkreettisia mahdollisuuksia ja välineitä monipuoliseen kielelliseen ilmaisuun ja kokeiluun. Arviointi perustuu oppilaan tuotoksiin, jatkuvaan näyttöön ja aktiivisuuteen. Huomiota kiinnitetään myös oppilaan asenteeseen ja vastuullisuuteen tehtävien tekemisessä. Oppilaat myös arvioivat toistensa tekstejä osana kirjoittamisprosessia. Yhtenä tekstien julkaisufoorumina on koulun Viisari-lehti. 11
8ja9 kaksi kurssia TEATTERI-ILMAISU Kahden jakson kurssina 8. ja 9. luokat Tavoitteena on oman ilmaisun kehittäminen draaman keinoin. Harjoitellaan ilmaisun perusvalmiuksia: keskittymistä, rentoutumista, äänenkäyttöä. Kurssiin sisältyy myös improvisointia, erilaisia puhe- ja esittämisharjoituksia, teatterivierailu ja mahdollinen ryhmäproduktio. Arviointi perustuu yhteistyökykyyn, jatkuvaan näyttöön, asenteeseen ja vastuullisuuteen. 12
8 ja 9 Yhden tai kahden kurssin lisäliikunta Kaikille kahdeksas- ja yhdeksäsluokkalaisille, erikseen tytöille ja pojille, jotka haluvat lisää liikuntaa. TAVOITTEET Lisäliikunnan tavoitteena on antaa oppilaalle mahdollisuus uusien lajien kokeiluun ja tuntien sisällön suunnitteluun sekä tarjota myönteisiä liikuntakokemuksia. Kasvatuksellisina päämäärinä ovat oppilaan yhteistyökykyisyyden lisääminen ja sosiaalisten taitojen kehittäminen. Liikunnassa opitaan kantamaan vastuuta itsestä, toisista ja välineistä. ARVIOINTI Liikunnassa käytetään jatkuvaa arviointia, jossa painotetaan myönteistä asennoitumista liikuntaan, yhteistyökykyisyyttä ja liikuntataitoja. SISÄLTÖ Kurssin pääpaino on palloilussa sisältäen erilaisia pallopelejä. Palloilun lisäksi sisältöön pyritään ottamaan muitakin liikuntalajeja ja tekemään tutustumiskäyntejä lähialueiden liikuntapaikkoihin mahdollisuuksien rajoissa. 3 13
VENÄJÄ B2-kielenä 8 + 9 kaksi kurssia molempina vuosina Valitaan kahdeksi vuodeksi. Venäjän B-kielen kurssien taustana on venäläinen kulttuuri (elämäntapa, arvot, asenteet, tavat jne). Opetuksessa pyritään oman ja vieraan kulttuurin kohtaamisen kautta laajentamaan oppilaiden maailmankuvaa. Oppilas johdatetaan näkemään kielitaitonsa kokonaisuutena, jossa eri kielet tukevat toisiaan. Oppilasta innostetaan aktiivisesti ja itsenäisesti kehittämään kielitaitoansa ja näkemään se elinikäisenä prosessina. Peruskoulun 8. luokalla alkavassa valinnaisessa venäjän kielessä pääpaino on puhumisen ja ääntämisen harjoittelussa sekä totuttelussa kuuntelemaan ja hahmottamaan kohdekielistä puhetta. Rakenteiden osalta opetetaan vain kaikkein keskeisimmät asiat, joita tarvitaan tukemaan kommunikaation sujumista. Ensimmäisen opiskeluvuoden (2 kurssia) jälkeen tavoitteena on saavuttaa puhumisessa ja kirjoittamisessa kielten taitotasoasteikon taso A1.1. Kuullun ja luetun ymmärtämisessä tavoitetasona on A1.2. Toisen opiskeluvuoden (4 kurssin) jälkeen tavoitteena on saavuttaa puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoasteikon taso A1.2. Kuullun ja luetun ymmärtämisessä tavoitetasona on A1.3. Venäjän opiskelu Kaarinassa koostuu koululla toteutettavasta tietokonevälitteisestä etäopetuksesta (opettaja on yhteydessä oppilaisiin reaaliaikaisesti), ryhmän lähitapaamisista ja sähköisen oppimisympäristön käytöstä. Ryhmä muodostuu Kaarinan eri kouluilla venäjän kielen valinneista oppilaista. Venäjän etäopiskelu vaatii oppilaalta vahvaa motivaatiota, kykyä itsenäiseen työskentelyyn ja intoa uuden opiskelutavan oppimiseen. Venäjä aloitetaan Kaarinassa uutena oppiaineena ja sen kaupunkikohtainen opetussuunnitelma laaditaan kevään 2011 aikana. Kaarinan kaupunki käynnistää venäjän opiskelun kahdeksannelta vuosiluokalta alkaen, mikäli kielen valinneita on koko kaupungissa vähintään kahdeksan oppilasta. Venäjän kielen taitajista on kysyntää lähes kaikilla ammattialoilla, joten kielen opiskelun aloittaminen jo peruskoulussa on vahva panostus tulevaisuuteen. 14
8 + 9 kaksi kurssia Saksa Saksa on maailman 10. puhutuin äidinkieli eli yli 100 miljoonaa puhuu sitä äidinkielenään. Saksa on avain työpaikkaan liike-elämässä, teollisuudessa, matkailussa ja palvelualoilla opiskeluun ja työharjoitteluun saksankielisillä alueilla Keski-Euroopan kulttuuriin, tiede-, taide-, ja musiikkielämään henkilökohtaiseen kanssakäymiseen Euroopassa Tavoitteena on, että suoritettuasi saksan kurssit selviydyt saksan kielellä tavallisimmista arkipäivän tilanteista opit lukemaan ja kirjoittamaan saksan kieltä opit ymmärtämään saksalaista kulttuuria ja tapoja Ranska molempina vuosina Valitaan kahdeksi vuodeksi. Valitaan kahdeksi vuodeksi. Opi kieltä, jota puhuu äidinkielenään tai toisena kielenään noin 181 miljoonaa ihmistä eri puolilla maailmaa! Ranskaa puhuvia löydät kaikilta mantereilta. Ranska on arvostettu sivistyksen ja kulttuurin kieli, se on yksi EU:n virallisista kielistä ja monien kansainvälisten järjestöjen virallinen kieli. Ranskan kielen taidot voivat avata sinulle mielenkiintoisia ovia tulevassa opiskelu- ja työelämässäsi! Kursseilla opit kommunikoimaan ranskaksi tavallisimmissa arkielämän tilanteissa. Opit ymmärtämään arkielämää koskevia tekstejä ja puhetta, puhumaan ja kirjoittamaan lyhyitä viestejä. Kieliopissa keskityt perusrakenteisiin ja lauseenmuodostukseen. Opit tuntemaan ranskankielistä kulttuuria, esimerkiksi miten tervehdit, sinutteletko vaiko teitittelet, miten asioit kaupassa, kahvilassa tai matkustaessa. Ranskan kielen taitoisena erotut joukosta! Alppinistin Saksa Yksi kurssi 8.lk Saksa on maailman 10. puhutuin äidinkieli eli yli 100 miljoonaa puhuu sitä äidinkielenään. Se on tärkeä kaupan, kulttuurin ja matkailun kieli. Tällä kurssilla opit tärkeimmät perusasiat saksan kielestä. Opit selviytymään hotelli-, kauppa- ja ravintolatilanteista saksaksi. Tutustut Alppeihin ja rinnekulttuuriin. Kurssilla teet pari- ja ryhmätöitä sekä pelaat saksaksi pelejä. 15
8 ja 9 ITALIA 1 kurssi 8. ja 9. luokat Italia on yksi maailman suosituimmista matkailukohteista. Rooma, Firenze, Napoli Historiaa, taidetta, ikivanhoja kauniita kaupunkeja ja italialaista ruokaa, jalkapalloa ja puheliaita ihmisiä. Italian kieli on kirjallisuuden ja taiteen kieli, mutta myös kansainvälisenkaupan kieli ja musiikin kieli. Kurssilla opit selviämään tavallisimmissa arkielämän ja matkailun tilanteissa, esim.miten tervehdit, miten kerrot itsestäsi, miten asioit kaupassa, ravintolassa ja hotellissa. Kieliopissa keskitymme perus-rakenteisiin ja käytännönläheisiin fraaseihin. Kurssilla tutustumme italialaiseen kulttuuriin ja tapoihin. ITALIA 1 jatkokurssi 9. luokat Valittavissa vain, jos olit mukana jo kahdeksannen luokan kurssilla. 9 yksi kurssi 16 Ruotsi, lukioon menevän kertauskurssi Tavoitteet: Perusoppiaineksen kertaaminen ja syventäminen. Sisältö: Kerrataan keskeisimmät kielioppiasiat ja syvennetään niiden osaamista. Luetaan erilaisia tekstejä, laajennetaan sanavarastoa, harjoitellaan kuullun ymmärtämistä ja kirjoitelman kirjoittamista sekä puheen tuottamista.
8yksi kurssi Englannin kertaus Kurssin tavoitteena on kerrata englannin perussanastoa, peruskielioppia sekä seitsemännellä luokalla opittuja asioita. Kurssi on suunnattu oppilaille, joiden englannin arvosana on 7 tai alle. Kurssilla on käytössä English for Us -kirjat. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä hyväksytty/hylätty Turistin espanjaa Tavoitteet: Oppilas tutustuu espanjan kieleen ja oppii toimimaan arkipäivän tilanteissa espanjan kielellä: kahvilassa, ruoka- ja vaateostoksilla, esittelemään itsensä jne. Tavoitteena on innostaa espanjan opiskeluun myöhemminkin. Sisältö: Aloitetaan ääntämisen harjoittelulla, opetellaan espanjan kielen perusasioita ja arkipäivän tilanteissa tarvittavaa sanastoa, fraaseja ja tehdään helppoja puheharjoituksia. 8 Tietokone työvälineenä 8. lk yksi kurssi Kurssin tavoitteena on, että oppilas osaa käyttää tietokonetta työvälineenä soveltuvin osin Tietokoneen käyttäjän A-kortin vaatimusten tasoisesti. Hän hallitsee työkaluohjelmien peruskäytön, tuntee tietotekniikan peruskäsitteet sekä tunnistaa tietotekniikan soveltamisalueet. Sisältö: Tietotekniikan perusteet, laitteen käyttö ja tiedonhallinta Wordin ja Excelin syventävä käyttö Power Point Kuvankäsittely Tietoverkot, tiedonhaku internetistä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä hyväksytty/hylätty 17
yksi 9 kurssi Matematiikan syventävä kurssi 9.lk Matematiikan syventävä kurssi on yhden kurssin mittainen. Kurssilla laajennetaan ja syvennetään peruskoulun matematiikkaan kuuluvia algebran taitoja. Tavoitteena on parantaa oppilaiden valmiuksia selviytyä vaativistakin matematiikan jatkoopinnoista. Kurssi sisältää polynomien kerto- ja jakolaskua, polynomien tekijöihin jakoa ja muistikaavat. Rationaalilausekkeiden sieventäminen ja peruslaskutoimitukset kuuluvat myös kurssiin samoin kuin ongelmatehtävien ratkaiseminen yhtälöiden tai yhtälöparien avulla. Oppitunneilla pyritään laskemaan mahdollisimman paljon. Opetustuokiot ovat lyhyitä. Kurssi arvostellaan merkinnällä hyväksytty/hylätty. Tähtitiede ja säteilyfysiikka 9.lk. 1 kurssi Kurssin aloitamme tutustumalla tähtien energiatuotannon perusteisiin, yleiseen säteilyteoriaan ja aineiden muuttumiseen. Varsinaiseen tähtitieteen opiskeluun käytämme Polaris-kirjaa. 9 yksi kurssi Kurssin aikana vierailemme joko Turun Ursan omistamalla Iso-Heikkilän tähtitornilla tai Turun yliopiston Observatoriolla Tuorlassa. Tähtitieteen osuudessa tutustumme niihin vaatimuksiin, joita elämän synty tarvitsee ja tietenkijn tutustumme koko tunnetun maailmankaikkeuden rakenteeseen. Kurssi arvostellaan merkinnällä hyväksytty/hylätty. 18
8 yksi kurssi KALATALOUS Biologia 8. lk 1 kurssi 36 tuntia (Jakso 1 tai 4) Kurssin aikana tutustutaan eri kalalajeihin ja kalastusvälineisiin. Kurssin aikana valmistetaan myös oma kalastusväline esimerkiksi perho, uistin tai pilkkivapa. Kurssin aikana käydään myös tutustumassa kalavesien hoitoon ja kalastusvälineliikkeeseen. Vierailemme myös Kalatalous- ja ympäristöinstituutissa Paraisilla. Kurssin lopuksi teemme kalastusretken lähivesille tai -jäille. Suurin osa kurssista suoritetaan siis ulkona. Onko kurssille pääsyvaatimuksia? Kurssille voi osallistua vain ne, joilla on aiempaa kokemusta kalastuksesta ja omistaa peruskalastusvälineet eli heittokalastusvälineet ja pilkkivavan. Kurssin aikana joudumme liikkumaan vaikeassa maastossa joten hyvä ulkona ja maastossa kulkemiseen sopiva varustus on myös tarpeellinen. PSYKOLOGIA Kurssi arvostellaan merkinnällä hyväksytty/hylätty. 9 Psykologia on ihmisen mielen ja käyttäytymisen tutkimusta. Psykologia välittää kuvaa ihmisestä psyykkisenä, fyysisenä ja sosiaalisena olentona ja pyrkii vastaamaan esimerkiksi sellaisiin kysymyksiin, kuten miten persoonallisuus kehittyy, mistä erilaiset mielenterveydelliset häiriöt johtuvat, miten muisti toimii ja kuinka paljon geenit ja ympäristö vaikuttavat yksilöön. Psykologian pohdiskeleva ote luo oppilaalle mahdollisuuden kehittää omaa kriittistä ajatteluaan. Psykologiaa tarjotaan yhden kurssin verran ja se on tarkoitettu 9-luokkalaisille. Tavoitteena on tutustua psykologian perusteisiin ja luoda kiinnostusta psykologian jatko-opiskelulle. Kurssissa on numeroarvostelu. yksi kurssi 19
Omille merkinnöille