+**&,-(./0*1 2 3*&145)#

Samankaltaiset tiedostot
Taalintehdas Dalsbruk

+**&,-(./0*1 2 3*&145)#

Sanna Hiltunen, Itä-Lapin MAKO-verkosto , Kemijärvi

Preesens, imperfekti ja perfekti

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Ammatillinen koulutus

Maahanmuutto- ja pakolaistilanne Lapissa

Spurtti-projekti. Rekrytointien kielikoulutusmallien vertailua

Työvoimapalveluiden kohdentaminen ja painopisteet Hämeessä toukokuu 2016

Muuton tuki ja yhteisöllisyys. Pirjo Valtonen

Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalvelut

Työvoimapalveluiden kohdentaminen ja painopisteet Hämeessä elokuu 2017

Toimivia käytäntöjä KAJO-keskuksesta

Hukassa! Mistä olemme tulossa ja mihin menossa? Pekka Myrskylä, kehittämispäällikkö (eläkkeellä), Tilastokeskus

LAPINJÄRVI IHMISLÄHTÖINEN KUNTA KUNTALAISKYSELY 2016

Ratkaisukeskeisyyden historiaa Lappeenrannassa

JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia


Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Tukihaun aikataulusta ei voida vielä tässä vaiheessa vuotta kertoa tarkkoja päivämääriä.

#lupakertoa - asennekysely

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Kysely etäopetustuntien valvojille toukokuussa 2011 (vastauksia 13)

+**&,-(./0*1 2 3*&145)#

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa helmikuu 2017

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa tammikuu 2017

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa joulukuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sanna Paakkunainen

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa

Työvoimapalveluiden kohdentaminen ja painopisteet Hämeessä maaliskuu 2016

YKI TAUKOHUONE. Lämmittely. Mistä taukohuoneessa jutellaan?

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa marraskuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sanna Paakkunainen

Kokemuksia peliongelmasta kortit

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa heinäkuu 2017

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa toukokuu 2017

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Monikulttuurisuus päiväkodissa. Anna Moring, FT Monimuotoiset perheet -verkosto Kaikkien perheiden Suomi -hanke

SUOMI. Tervetuloa Suomeen. Perustietoa asumisesta ja oleskelusta Suomessa

Hoitotakuun toteutuminen yleisterveydenhuollossa terveyskeskuksissa

Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus

Souru Oy, Kahitie Nurmijärvi

Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalvelut

1. luokan kielivalinta. A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö

Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja!

Hyvä polku: kotoutumista tukevia palveluita ja prosesseja

Pelin sisältö: Pelilauta, tiimalasi, 6 pelinappulaa ja 400 korttia.

YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE 2012

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa tammikuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Työvoimapalveluiden kohdentaminen ja painopisteet Hämeessä toukokuu 2017

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa helmikuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa huhtikuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa syyskuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Teimola Sari

Anna osaajalle mahdollisuus -seminaari Helsinki Vammaiset ja osatyökykyiset työelämässä realismia ja ratkaisuja

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa heinäkuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Teimola Sari

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa toukokuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Agricolan Monenlaista luettavaa 1

Osaavaa työvoimaa maahanmuuttajista

OLESKELULUPA PYSYVÄ TOISTAISEKSI VOIMASSA LUPA KANSALAISUUS TURVAPAIKKA PAKOLAINEN VELVOLLISUUS TURVALLISUUS

Ohjeet ovat työn alla ja kirjaan niitä päivittäen ja edes takaisin lukien pari viikkoa.

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa Heinäkuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa kesäkuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Kesäkuun työllisyyskatsaus 2014

maahanmuuttopalvelut SELKOESITE

Lapin MAKO-verkosto/ Pakolaisten kuntaan ohjaamisen yhteistyöryhmä Kemi Anne-Mari Suopajärvi Lapin ELY-keskus

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa syyskuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

TE-toimiston aktivointipalvelut alensivat maaliskuussa työttömyysastetta Etelä-Savossa yli 6 prosenttiyksikköä

ARKISTOLUETTELO. Kopio SIVISTYSTOIMI KESKITETYT PALVELUT ORGANISAATIO JA TOIMINTA PÄÄTÖKSENTEKOMENETTELY LAKKAUTETUT TOIMIELIMET URHEILULAUTAKUNTA

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa heinäkuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

60% 10% 1. MIKSI IHMEESSÄ VERKKOASIAKASPALVELUUN KANNATTAA PANOSTAA? Ole läsnä ja tavoitettavissa. Suomalaisista noin 90 % käyttää nettiä viikoittain.

Kokemuksia erilaisille oppijoille suunnattujen harrasteryhmien toiminnasta. Harrastajien ja heidän perheidensä tarpeiden ja toiveiden huomioiminen

Nuorisotakuun seuranta heinäkuu 2016

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Suomi 3A. Torstai 1. kesäkuuta Syreeni

Työvoimapalveluiden kohdentaminen ja painopisteet Hämeessä kesäkuu 2016

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa Huhtikuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Sari Teimola

Nuorisotakuun seuranta TEM:ssä helmikuu 2016

Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio

ELY-keskuksen rooli laajamittaisessa maahantulossa ja pakolaisten kuntiin sijoittamisessa

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Taalintehdas Dalsbruk

Nuorisotakuun seuranta TEM:ssä maaliskuu 2016

Ensisijaisen huoltajan haastattelun päivityslomakkeen sisältö Sama kuin yhdeksän kuukauden haastattelu - katso lisätiedot osasta

Työpaikkaohjaajakoulutus Kouvolan seudun ammattiopistossa

Työvoimapalveluiden kohdentaminen ja painopisteet Hämeessä syyskuu 2017

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa elokuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Hämeen ELY-keskus, Sari Teimola

Työvoimapalveluiden kohdentaminen ja painopisteet Hämeessä huhtikuu 2017

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa kesäkuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Hämeen ELY-keskus, Sari Teimola

Lokakuun työllisyyskatsaus 2014

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Ajatuksia kulttuurisensitiivisyydestä

Nuorisotakuun seuranta Hämeen ELY-keskuksessa huhtikuu Lähde: TEM/Työnvälitystilastot Päivitetty /Hämeen ELY-keskus, Sari Teimola

ELY-keskukset ja yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa

Transkriptio:

!"#"$#%&'$#"(")((** +**&,-(./0*1 2 3*&145)# +*5,-",(*$#"(")()6,1.1(*7$ 1**5,1("&*,1#%&'-$.&'6'1('7 *58.1(*$8*$8)/&*1(*

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

Kielikoulutukselle kipeä jatkotarve Helmikuussa 2016 saapuneiden syyrialaisten kotoutumiskoulutus päättyi huhtikuun lopulla. Säännöllisen päivärytmin päättyminen ja paikallisen kielikoulutuksen puute ovat herättäneet levottomuutta. Pitääkö lähteä? Maher Abbas on jo tehnyt ratkaisunsa. Hän muuttaa perheineen Lahteen. On pakko mennä eteenpäin. Perheellisenä en voi ajaa päivittäin Turkuun ja takaisin koulutukseen. Lahdessa on hyvä ystävä ja siellä pääsen jatkokurssille. Haluan sitten opiskella lähihoitajaksi. Maher ilmoitti jo varhaisessa vaiheessa tavoitteekseen oppia suomen kielen niin hyvin, että pystyy hoitamaan asiansa ja hankkimaan työpaikan. Asenne on kantanut mainiosti. Maher on hieno esimerkki hyvästä kotoutumisesta. On harmi, että menetämme hyviä tyyppejä, Sini-Tuulia Numminen myöntää. TE-toimiston edustaja oli Taalintehtaalla käydessä vaikuttunyt syyrialaisten edistymisestä. Hän sanoi ensimmäisen kotoutumiskoulutusryhmämme olevan suoranainen ihme. Suomen kieltä on opittu hienosti ja vieläpä ruotsinkielisessä yhteisössä. Jokaisella on halu jatkaa opiskeluja, draivi on hyvä. Nykykielitaidolla työllistymiseen ei heillä kuitenkaan usko riitä. TE-toimiston tekemät jatkosuunnitelmat eivät ole heille kuin paperilappuja. Sini-Tuulia luonnehtii tilannetta kriittiseksi. Mikäli syyrialaisten tänne jääminen on kunnalle tärkeää ja tiedän että se on ollaan nyt kohdassa, jossa pitää tehdä tiukkoja päätöksiä. Katseet kääntyvät myös ELY-keskuksen suuntaan. Me tarvitsemme tänne jatkokoulutusta. Sini-Tuulia myöntää, että helmikuussa 2017 saapuneiden ryhmä vie nyt hänen aikansa ja vanhat ovat jääneet vähän tyhjän päälle. Jokainen tarvitsisi henkilökohtaista eteenpäinviemistä. Nykyisellä viisaudella olisi tietysti ollut parempi, jos uudet tulijat olisivat saapuneet vasta loppukesästä tai syksyllä, jolloin olisi jäänyt aikaa ensimmäisen ryhmän luotsaukseen. Mutta tuolloinhan ei vielä tiedetty, milloin kotoutumiskoulutus alkaa ja päättyy.

+**&,-(./0*1 (")#"#))11*

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

Terveiset etelästä pohjoiseen Koko kylä kotouttaa -hanke vieraili toukokuun alkupuolella Lapissa mm. Maaseudun Sivistysliiton ja Suomen Pakolaisavun kanssa kuulemassa kiintiöpakolaisten vastaanottoon valmistautuvien kuntien mietteitä. Pakolaiskoordinaattori Sini-Tuulia Nummiselta pyydetyt terveiset luettiin Enontekiön Hetan valtuustosalissa: Voi kun pystyisi jotenkin tiivisti antamaan jotain neuvoja, tai jonkun yleispätevän ohjeen, mutta mutta No, kyllä se on niin, että maalaisjärjellä pääsee jo pitkälle! Niitä kulttuurieroja tai sitä, että tietämättään tekee jotain sen toisen kulttuurin edustajan mielestä loukkaavaa tai hölmöä ei kannata pelätä. Meillä palveluntarjoajilla tämä on helposti se suurin pelko ja mielestäni liian herkästi lähdetään päiväkodissa ja terveyskeskuksessa muuttamaan omia käytäntöjä vieraan kulttuurin edustajan odotusten mukaisiksi. Siitä syntyy niin nopeasti sellainen kuva, että täällähän voi vaatia mitä vaan ja sitten tulee niitä ongelmia Uskon vakaasti siihen, että jos ensimmäisten kuukausien aikana panostaa siihen, että on paljon aikaa keskustella ihmisten kanssa, kertoa ja selittää meidän käytäntöjä (ja niitä joutuu selittämään monta kertaa uudestaan ja uudestaan) niin se maksaa itsensä takaisin aika nopeasti. Tieto lisää ihmisen turvallisuuden tunnetta. Kun alkaa itse oppia hoitamaan omia asioitaan uudessa yhteiskunnassa, niin se voimaannuttaa kyllä suunnattomasti. Toivottavasti Enontekiöltä ja muista vastaanottavista kunnista ja kylistä löytyy positiivinen vastaanottava yhteisö. Sen voima on valtava. Nämä rivit saivat Hetassa spontaanit aplodit. Sini-Tuulia tietää, että uusien tulijoiden kanssa 2 3 ensimmäistä kuukautta ovat äärimmäisen intensiivisiä. Niitä ei pysty hoitamaan virka-ajan puitteissa eikä toimistosta käsin. Koordinaattorin on pakko taipua moneksi: lääkäri, talonmies, opettaja, psykologi Jos tulijoille tulee alussa pettymyksiä kuulluksi tulemisen suhteen, on matkan jatkaminen vaikeampaa. Uusien kyläläisten odotusvaiheessa kannattaa muistaa sekin, ettei väki välttämättä tule varvastossuissa, omaisuus muovikassissa. Tulijat voivat olla uljaita hyvinpukeutuneita ihmisiä, joilla on omat odotuksensa.

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`@aAC()#'#;*""-#&3'"++#'%'_$#+#*//'3W# :)"6.-!%&'(",6,-(* 5% */#+## 0&#$&--#)*& $%.#**2+#)*2 %9#)*21#%' 8258%)*>8%'C($=-#%' 8&( L%&9%5;5=.+#%' %9"'*%$#82'23(,/*%"*&++% =.*%#)*/#+#'*&& 8&( 1%5$/**"+#)*& =.9%))2 Aa(+&&$"''&--#)%' $=-2=.9#)*=$)%' 8&(^](L%&9%5; 5=.+2' )%$2 '2#9%' $&"**& =-# ](?@@($=-2' 8&($&"0"'U#'/)&' $&'))&3(4%#)*2 -#)22Y( LLLC#%&*(",6,-(*CM, E/$/($=-2($/*/"**&&(;.&'$$%%'(5&./#*")(*"-%%(*=>; 8&(%-#'$%#'/+#'#)*%5#>'( +=>'*2+2)*2(8258%)*>&1")*"$)%)*&3(!&'$%**&(.&--#''/#(:"/+%'(E=-2*/#+#'*&(5=3 P!,OV:;,Pb::cY