Tekniikan ja liikenteen ala. OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Sähkö- ja automaatioasentajan osaamisala

Tekniikan ja liikenteen ala OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Sähkö- ja automaatioasentajan osaamisala SÄHKÖASENTAJA, AUTOMAATIOASENTAJA Tämä opetussuunnitelma on voimassa Salpauksessa 1.8.2015 Käsittelyt: Salpauksen ammattiosaamisen toimikunta: 28.4.2015, 8.11.2016 (Yrityksessä toimiminen ja yritystoiminnan suunnittelu -tutkinnon, voimassa 1.1.2017 alkaen), 13.12.2016 (Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen -tutkinnon osa, voimassa 1.1.2017 alkaen) Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)

SISÄLLYSLUETTELO 1 SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA, TAVOITTEET, TUTKINNON MUODOSTUMINEN Ja ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT... 3 1.1 Ammattialan kuvaus ja arvoperusta... 3 1.2 Perustutkinnon tavoitteet... 3 1.3 Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon muodostuminen... 3 1.4 Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona... 3 1.5 Elinikäisen oppimisen avaintaidot... 3 2 SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI... 4 2.1 Pakollinen tutkinnon osa... 4 2.1.1 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp... 4 2.1.2 Sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp.... 6 2.1.3 Sähkö- ja energiatekniikka, sähköasentaja, 30 osp... 7 2.1.4 Kappaletavara-automaatio, automaatioasentaja, Nastola, 30 osp... 8 2.1.5 Prosessiautomaatio, automaatioasentaja, Lahti, 30 osp... 9 2.2 Valinnaiset tutkinnon... 10 2.2.1 Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät 30 osp... 10 2.2.2 Sähköverkostoasennukset (1 kv 20 kv) 30 osp... 11 2.2.3. Yritystoiminnan suunnittelu... 13 2.2.8 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp... 15 2.2.9 Yrityksessä toimiminen... 16 2.2.10 Huippuosaajana toimiminen,... 18 2.2.11 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon... 19 2.2.11.1 Rakennusautomaatio ja tietotekniset järjestelmät... 19 2.2.11.2 Teollisuusautomaatio... 22 2.2.11.3 Sähkölaitteiden tuotanto,... 25 2.2.11.4 Sähköverkostoasennustekniikka... 28 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT (35 osp) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 32 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp... 32 3.1.1. Äidinkieli 5 osp... 32 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp... 33 3.1.3. Vieraat kielet, englanti 2 osp... 34 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp... 35 3.2.1. Matematiikka 3 osp... 35 3.2.2. Fysiikka ja kemia 2 osp... 37 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1osp... 38 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp... 39 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 osp... 39 3.3.2. Työelämätaidot 1 osp... 40 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp... 40 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp... 41 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7osp... 42 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3 osp... 42 3.4.2 Taide ja kulttuuri 3 osp... 43 3.4.3. Etiikka 3 osp... 45 3.4.4. Psykologia 3 osp... 45 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3 osp... 46 3.5 Valinnaiset yhteiset tutkinnon (16 osp)... 47 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 osp. AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 48 4.1. Ammatillisia tutkinnon osia... 48 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia... 48 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja... 48 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja... 48 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia... 48

5. TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 48 6. LIITTEET.... 49

3 1 SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA, TAVOITTEET, TUTKINNON MUODOSTUMINEN Ja ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT 1.1 Ammattialan kuvaus ja arvoperusta Sähköasennusliikkeet tarjoavat Päijät-Hämeessä sähköalan opiskelijoille suuren osan alan ammattitehtävistä. Maakunnassa on myös vahva puunjalostusteollisuus ja sille koneita ja laitteita valmistavaa teollisuutta. Myös erilaisia prosessiteollisuuden laitoksia löytyy alueelta. Alueen laitevalmistajat toimittavat laitteitaan maailmanlaajuisesti. Yritykset ovat pieniä tai keskisuuria. Yritysten tarjoamat työtehtävät vaativat laaja-alaista osaamista, joka voidaan varmistaa vain riittävän monipuolisella koulutustarjonnalla. Tutkinnon perusteiden sisältäminen tutkinnon osien lisäksi opetussuunnitelmaan on lisätty paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Valtakunnallisten perusteiden tutkinnon erittäin laajoja, ja siksi on tarkoituksen mukaista jakaa osia pienempiin kokonaisuuksiin, jotta niiden toteuttaminen Päijät-Hämeen alueella olevissa työssäoppimispaikoissa olisi mahdollista. 1.2 Perustutkinnon tavoitteet 1.3 Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon muodostuminen Koulutuskeskus Salpauksessa sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto sisältää kaksi osaamisalaa, sähköasennuksen osaamisalan (sähköasentaja) ja automaatioasennuksen osaamisalan (automaatioasentaja). Sähköasentajia koulutetaan Lahden ja Heinolan toimipisteissä. Automaatioasentajakoulutusta on sekä Lahdessa, että Nastolassa. Lahdessa suuntaus on prosessiautomaatioon ja Nastolassa kappaletavara-automaatioon. 1.4 Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona Salpauksella on voimassa oleva järjestämislupa. Näyttötutkinnon voi suorittaa riippumatta siitä, miten tutkinnon edellyttämä osaaminen on hankittu. Pääsääntöisesti tutkinnonsuorittaja osallistuu kuitenkin valmistavaan koulutukseen. 1.5 Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija saa opintojensa aikana valmiudet etsiä työtehtävissä tarvittavia tietoja kuten käyttö- ja huolto-ohjeita sekä komponenttien datatietoja mediasta ja internetistä arvioiden lähteen luotettavuutta. Hän oppii työskentelemään omaa ja muiden terveyttä ja turvallisuutta huomioiden yksin tai yhteistyöryhmissä sekä olemaan jäsenenä erilaisissa projekteissa. Materiaalien lajittelu ja kierrätys sekä työympäristöstä huolehtiminen on osa hänen ammattitaitoaan. Hän kehittää kielitaitoaan ja kykenee ymmärtämään ja tuottamaan tarvittavia dokumentteja kotimaisen kielen lisäksi myös vieraalla kielellä. Opiskelija ymmärtää ammatillisen etiikan velvoitteet asiakaspalvelutehtävissä ja osaa arvostaa asiakasta rodusta ja kulttuurista riippumatta. Opiskelijalla on valmiudet ammattitaitonsa ylläpitämiseen ja uuden oppimiseen.

4 2 SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 2.1 Pakollinen tutkinnon osa 2.1.1 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Tietokoneen peruskäyttö - Tekstinkäsittelyn ja taulukkolaskennan peruskäyttö - Tiedonhaku - Sähköalan sovellusohjelmat - Riskit ja turvallisuus - Hätäensiapukortti - Työturvallisuuskortti - Tulityökortti - Tasasähköpiirit - Sähkötekniikan perusteoriat - Sähkötekniikan laskut - Tasasähkötekniikan perusteet - Tasasähkösuureet - Tasasähkömittaustekniikka - Mittalaitteet ja niiden käyttö Vaihtosähköpiirit - Vaihtosähkötekniikan perusteet - Vaihtosähkösuureet - Vaihtosähkömittaustekniikka - Mittalaitteet ja niiden käyttö Sähköalan työkalut ja materiaalit - Sähköalan materiaalit - Sähköalan työkalut - Metallityöt Sähköasennustekniikka - Perusvalaistuskytkennät ryhmäjohtotasolla - Käyttöönottotarkastukset Elektroniikka - Elektroniikan peruskomponentit - Elektroniikan peruskytkennät Teoriaopetusta ATK-luokassa painottuen MS-Wordiin ja MS Exceliin. Harjoitustehtäviä tehdään koululla ATK-luokassa ja verkkoopetuksena. Tehtävät löytyvät pääosin Moodlesta. Teoriaopetusta ATK-luokassa painottuen muissa opinnoissa tarvittaviin alan työkaluohjelmiin (esim. MultiSim, Festo Didactics ja CADS). Harjoitustehtäviä tehdään koululla ATK-luokassa ja verkkoopetuksena. Teoriaopetusta sähkötekniikan perusteista ja laskukaavoista, tasasähkötekniikan perusteista ja mittaustekniikasta. Harjoitustehtävät ja mittausharjoitukset tehdään työsalissa koululla. Laskuharjoituksia tehdään kotona ja koulussa. Teoriaopetusta vaihtosähkötekniikan perusteista ja laskukaavoista ja mittaustekniikasta. Harjoitustehtävät ja mittausharjoitukset tehdään työsalissa koululla. Laskuharjoituksia tehdään kotona ja koulussa. Matematiikka: Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen Päässälaskutaidot: yhteen-, vähennys-, kerto- ja jakolasku kokonaisluvuilla. Ensimmäisen asteen yhtälöjen (=verrannon) käyttö sähkötekniikan ongelmien ratkaisussa Trigonometrian perusteet Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Fysiikka: Sähköoppi Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen CV:n laadinta Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta

5 Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Opiskelija suorittaa valaistus- ja pistorasiaryhmien kytkennän, materiaalien valitsemisen, kytkennän tekemisen, käyttöönottomittaukset ja työn dokumentoinnin annetun kytkentäkaavion pohjalta työturvallisuutta ja siisteyttä, esteettisiä vaatimuksia noudattaen. Työ sisältää myös kytkentään liittyvien parametrien laskemista ja ratkaisemista.

6 2.1.2 Sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp. Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjausuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Sähköasennukset - Kaapeleiden asennus kaapelireittien mukaan - Sähkökalusteiden asennus - Ryhmäkeskuksen asennus - Käyttöönottomittaukset - SFS 6002 Keskus- ja moottoriasennukset - Moottoriohjaukset releillä - Moottoriohjaukset taajuusmuuttajalla - Moottoriohjaukset ohjelmoitavalla logiikalla - Käyttöönottomittaukset - Logiikan ohjelmointi simulaattorilla - Logiikan digitaaliset I/O sovellukset - Logiikan analogiset sovellukset - Logiikan paikoitussovellukset - Pneumatiikan ohjaus logiikalla Anturitekniikka - Rajakytkimet, lähestymiskytkimet, optiset anturit Teoriaopetusta sähköasennustekniikan perusteista ja määräyksistä, käyttöönottomittausten dokumentointi sekä sähkötyöturvallisuusmääräyksistä ja niiden soveltamisesta. Asennusharjoitukset tehdään työsalissa. Teoriaopetuksena piirikaavioiden lajit ja niiden tulkitseminen. CADohjelmien käyttö ATK-luokassa piirikaavioiden piirtämiseen. Logiikan ohjelmoinnin perusteen teoriaopetuksena ja työsaliharjoituksina eri laitevalmistajien ohjelmoitavilla logiikoilla.asennusharjoitukset työsalissa. Harjoitustehtävät koululla Teollisuuden työpaikat Matematiikka: Geometria: ympyrän säde, halkaisija, kehä ja pinta-ala. Kehänopeus/kierrosnopeus. Kulman suuruus (asteluku). Fysiikka: Sähköoppi Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen CV:n laadinta Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Opiskelija suorittaa laajemman sähkö- tai automaatiolaitteiston kokoamisen, materiaalien valitsemisen, kytkennän tekemisen, käyttöönottomittaukset ja työn dokumentoinnin annetun kytkentäkaavion pohjalta työturvallisuutta, siisteyttä ja esteettisiä vaatimuksia noudattaen. Työ sisältää myös kytkentään liittyvien parametrien laskemista ja ratkaisemista. Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu.

7 2.1.3 Sähkö- ja energiatekniikka, sähköasentaja, 30 osp Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Sähköasennusten asiakirjat - Piirustusten lukeminen - Sähkösuunnittelu/muutoskorjaukset - Tarkastuspöytäkirjat Asennus- ja mittaustyöt - Maakaapelityöt - Amka-työt - Valaisinohjaukset - Sähkölämmittimet - Antenni ja yleiskaapelointi - Jakokeskustyöt - Käyttöönottomittaukset - Sähkötyöturvallisuus Valmistustekniikka - Sähkölaitekorjaus - Laiteasennukset - Vianetsintä - Työkalujen käyttö - Kiinnitysmenetelmät Ohjaussuunnitelma Teoriaopetus piirustusten tulkitsemiseen ja korjausten/muutosten viemisessä. Tarkastuspöytäkirjojen täyttäminen ja säilyttäminen. Asennusharjoituksia työsalissa, koulun rakennustyömailla ja työssäoppimispaikoilla. Teoriaopetus ja harjoitukset erikoistyökalujen käyttöön. Vianetsintäharjoituksia työsalissa. Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Matematiikka: Peruslaskutoimitukset ja prosenttilaskut toteuttaminen mittayksiköiden muuntaminen Pinta-alojen ja geometrian soveltaminen Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen Fysiikka: Sähköoppi Englanti: Käyttöohjeet/Manuaalit Äidinkieli: Työselostukset Opastus Käyttöohjeet Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Sähkö- ja energiatekniikan ammattiosaamisen näyttö tai tutkintotilaisuus suoritetaan työpaikan asettamien ehtojen, työtehtävien ja olosuhteiden mukaisesti tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Opiskelija osaa toimia itsenäisesti ja osoittaa hallitsevansa kiinteistökohtaiset sähköasennustyöt. Opiskelija osoittaa osaavansa tehdä sähköasennustöitä alaan liittyvien lakien, asetusten, standardien ja ohjeiden mukaisesti. Hän suorittaa työt alan turvallisuusvaatimusten mukaisesti, oikeilla työtavoilla, piirustusten sekä asennus- ja työohjeiden mukaisesti, käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia työssään sekä pitää työympäristön siistinä ja huomioi työyhteisön muut jäsenet omalla toiminnallaan.

8 Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 2.1.4 Kappaletavara-automaatio, automaatioasentaja, Nastola, 30 osp Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Kuljetinsovellukset - Kuljettimien toimilaitteiden asennus - Kuljettimien antureiden asennus - Kuljettimen toiminnan ohjaus ja käyttöliittymä ohjelmoitavalla logiikalla toteutettuna Asennus- ja käyttöönottoharjoituksia työsalissa kuljettimilla ja Festo MPSasemilla. Matematiikka: Geometria: ympyrän säde, halkaisija, kehä ja pinta-ala.. Kehänopeus/kierrosnopeus. Kulman suuruus (asteluku). Manipulaattorisovellukset - Kappaleiden käsittely manipulaattoreilla ohjelmoitavalla logiikalla ohjattuna Festo MPS-asemilla toteutettujen lajittelu- ja varastointilaitteistojen asennus- ja käyttöönottoharjoituksia. Fysiikka: Sähköoppi Robotiikka - Robotin ohjelmointi ja käyttöönotto Kunnossapito - Ennakoivan kunnossapidon periaatteet - Ennakoivan kunnossapidon mittaukset - Ennakoivan kunnossapidon seuranta Teoriaopetus robotiikasta ja robottiturvallisuudesta sekä simulointiohjelman käyttö ATKluokassa. Robotin ohjelmointiharjoituksia työsalissa. Ennakoivan kunnossapidon teoreettinen opetus. Kunnossapitomittauksien teko työsalissa ja mittaustulosten tulkinta. Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Opiskelija suorittaa kuljettimen tai manipulaattorin sähköistyksen ja ohjauksen toteuttamisen annetun toimintakuvauksen perusteella. Opiskelija piirtää sovelluksesta kytkentäkaavion, valitsee materiaalit, suorittaa kytkennän, ohjelmoi logiikan ja testaa sovelluksen toiminnan. Työ sisältää myös kytkentään liittyvien parametrien laskemista ja ratkaisemista.

9 Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 2.1.5 Prosessiautomaatio, automaatioasentaja, Lahti, 30 osp Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Prosessiosaaminen - PI-kaavioiden lukeminen ja käyttö - Tuotantoprosessin periaate ja prosessiautomaation merkitys prosessin ohjauksessa - Kokonaisprosessin hahmottaminen Kenttälaiteasennukset - Prosessin sähköisten ja mekaanisten osien nimeäminen - Työturvallisuusmääräysten noudattaminen - Antureiden ja toimilaitteiden toiminta - Asennus-, testaus- ja vaihtotyöt - Kokoamis- ja muutostyöt - Vianetsintä - Väyläjärjestelmän asennus, korjaus ja käyttöönotto Ammattitaidon osoittamistavat Säätöteorioiden ja säätömenetelmien teoreettinen opetus. Säätöjen teko ja niiden vaikutusten seuraaminen työsalin prosessilaitteilla. Teoriaopetusta laitteisiin ja laitteistoihin. Harjoitustehtävien teko työsalissa Matematiikka: Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen (verranto, %-lasku) Fysiikka: Sähköoppi Kemia: Aineiden olomuodot, ominaisuudet, rakenne, sidokset, käyttöturvallisuustiedote, varoitusmerkinnät Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta, sanastoa prosessiautomaatiosta esim. anturit ja mittaaminen, suure, säätäminen (sensors and measuring, quantity, controlling) Käytetäänkö Taitajien tehtäviä? Ammattiosaamisen näytön kuvaus Opiskelija selvittää sopivan viritysmenetelmän ja virittää säätöpiirin valitsemallaan menetelmällä ja ottaa prosessin käyttöön. Prosessi viritetään jatkuvan säädön kolmelle eri säätömuodolle. Työ sisältää myös kytkentään liittyvien parametrien laskemista ja ratkaisemista. Hän dokumentoi tulokset.

Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 10 2.2 Valinnaiset tutkinnon 2.2.1 Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät 30 osp Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Kiinteistöjen sähkötekniset järjestelmät - Yleiskaapelointi - Paloilmoitin- ja murtoilmoitinjärjestelmät - Antennijärjestelmät LVI-järjestelmät - Pumput ja venttiilit ja niiden ohjaus Kiinteistöautomaatiojärjestelmät - Lämpötilaohjatut järjestelmät kiinteistöjen - Ilmastoinnin ohjaukset Teoriaopetuksessa tutustutaan yleiskaapeloinnin rakenteeseen ja materiaaleihin, samoin palo-ja murtoilmoitusjärjestelmiin sekä antennijärjestelmiin. Työsalissa tehdään harjoituskytkentöjä ja opetellaan tarvittavien mittalaitteiden käyttöä. Työssäoppimispaikalla tutustutaan laajemmin ko. järjestelmiin. Matematiikka: Geometria: ympyrän säde, halkaisija, kehä ja pinta-ala.. Kehänopeus/kierrosnopeus. Kulman suuruus (asteluku). Fysiikka: Sähköoppi Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Opiskelija suorittaa kiinteistön automaatiojärjestelmän asennuksen, konfiguroinnin ja käyttöönoton. Lisäksi opiskelija tekee yleis- ja antennikaapeloinnin suorittaminen talojakamolta kerrosjakamolle ja asuntoihin sekä järjestelmän käyttöönottomittaukset ja dokumentointi asiakkaan mukaan joko työpaikalla tai oppilaitoksessa.

Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 11 2.2.2 Sähköverkostoasennukset (1 kv 20 kv) 30 osp Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Sähkömarkkina ja tuotanto-osaaminen tietää eri voimalaitostyyppien toimintaperiaatteet ja niiden ympäristövaikutukset osaa selvittää asiakkaalle miten sähköenergian siirto ja jakelu on toteutettu voimalaitokselta asiakkaalle. tietää miten sähkömarkkinat toimivat ja miten sähköenergian hinta muodostu ymmärtää energian tehokkaan käytön merkityksen ilmaston ja luonnon kannalta. Muunto- ja kytkinasematyöt tietää muunto- ja kytkinasemien toimintaperiaatteet osaa lukea kyseisten laitosten pääkaavioita ja johdotuspiirustuksia tietää mikä on muuntajan, katkaisijan, erottimien ja mittamuuntajien merkitys muunto- ja kytkinasemien toiminnassa tietää miten suurjännitepuolen energianmittaus on toteutettu tietää millaisia suojareleitä laitoksen sekä jakeluverkon suojauksessa käytetään tietää suurjännitejakeluverkoissa käytettävät yleisimmät johto- ja kaapelityypit asennustarvikkeineen osaa toimia työryhmän jäsenenä sähkötyöturvallisuusmääräysten mukaisesti. Pylväsrakenne- ja ilmajohtoasennukset osaa selvittää sähköpiirustusten, työsuunnitelmien ja verkostokarttojen avulla asennettavien suurjänniteilmajohtojen ja pylväiden sijoitus maastossa sekä tarvittavien asennusmateriaalien tyypit ja määrät tuntee yleisimmät suurjänniteilmajohdot sekä tietää niiden rakenteet, mekaaniset ja sähköiset ominaisuudet ja asennusolosuhdevaatimukset sekä asennuksessa tarvittavat materiaalit tietää ilmajohtojen määräysten mukaiset asennuskorkeudet ja turvaetäisyydet maasta, vedestä, eri rakennuksista sekä muista ilmajohdoista Sähköverkostoasennukset opitaan työssäoppimispaikalla toimimalla asennusryhmän jäsenenä. Tarvittaessa pylvästöitä voidaan harjoitella Heinolan toimipisteen pylväskentällä. Matematiikka: Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen Englanti: Käyttöohjeiden lukeminen ja tulkinta Liikunta: Sähköasentajan työkuvan erityispiirteet

osaa toimia työryhmän jäsenen pylvään pystytystöissä työturvallisuusmääräysten mukaisesti osaa pylvästyöskentelyn työturvallisuusohjeiden mukaisesti osaa toimia jäsenenä asennusryhmässä, joka asentaa suurjänniteilmajohdot sekä niihin liittyvät johtoerottimet ja erotinasemat eri pylväsrakenteisiin harrastuksineen. Maakaapelijatkokset tehdään työsaliharjoituksena. Maakaapeliasennukset osaa selvittää sähköpiirustusten työsuunnitelmien ja verkostokarttojen avulla tarvittavien suurjännitekaapelien tyypit ja määrät tuntee yleisimmät kaapelit ja tietää niiden käyttökohteet, rakenteet, sähköiset ja mekaaniset ominaisuudet, kuten sallitut vetolujuudet ja taivutussäteet, sekä asennusolosuhdevaatimukset osaa ohjattuna valvoa kaapeliojien kaivuuja täyttötyöt osaa toimia työryhmässä, joka asentaa suurjännitemaakaapelin maahan tai veteen huomioiden kaapelien määräysten mukaisen mekaanisen suojauksen sekä suojaetäisyydet muihin kaapeleihin ja rakenteisiin osaa ohjattuna toimia työryhmän jäsenenä asennettaessa suurjännitekaapelien jatkoja ja päätteitä osaa tehdä ohjattuna muuntamoihin liittyviä rakennus-, asennus- ja kytkentätöitä piirustusten ja työsuunnitelmien mukaisesti osaa käyttää muuntamotöissä tarvittavia työvälineitä, laitteita ja tarvikkeita. osaa toimia työryhmässä, joka asentaa tele- ja tietojärjestelmien kaapeleita maahan tai veteen huomioiden kaapelien määräysten mukaisen mekaanisen suojauksen sekä suojaetäisyydet muihin kaapeleihin ja rakenteisiin Yhteinen keskeinen osaaminen osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti Ammattitaidon osoittamistavat 12 Ammattiosaamisen näytön kuvaus Sähköverkostoasennusten ammattiosaamisen näyttö annetaan pääsääntöisesti työssäoppimispaikalla työpaikan asettamien ohjeiden, työtehtävien ja olosuhteiden mukaisesti. asennustyöryhmän jäsenenä. Opiskelija osoittaa osaavansa tehdä verkostoasennustöitä ohjatusti alaan liittyvien lakien, asetusten, standardien ja ohjeiden mukaisesti. Hän osaa käyttää verkostoasennuksen työkaluja ja laitteita ohjatusti alan turvallisuus vaatimusten mukaisesti, oikeilla työtavoilla sekä käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia työssään. Opiskelija pitää työympäristön siistinä, toimii kustannustehokkaasti ja huomioi työyhteisön muut jäsenet omassa toiminnassaan.

Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 13 2.2.3. Yritystoiminnan suunnittelu Ammattitaitovaatimukset ja arviointi työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Oman osaamisen tuotteistaminen markkinoilla olevien liiketoimintamahdollisuuksien kartoittaminen oman ammatillisen osaamisen arvioiminen omien liiketoimintaedellytysten arvioiminen tiedonhaku Liiketoimintasuunnitelma liiketoimintasuunnitelman laatiminen kokonaisuudessaan (budjetti, rahoitusssuunnitelma) yritysmuodon valinta riskit ja vakuutukset suunnitelman toteutusmahdollisuuksien kriittinen arviointi pitsaus, hissipuhe tiedon hankinta ohjaussuunnitelma NY-yrityksessä toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Noudatetaan Vuosi yrittäjänä ry:n oppimisohjelman periaatteita (www.nyvuosiyrittajana.fi) ja sitä täydennetään kirjoittamalla varsinainen liiketoimintasuunnitelma (www.uusyrityskeskus.fi). Osuuskunnassa toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Toimitaan Osuuskunta Taidottajassa ja laaditaan varsinainen liiketoimintasuunnitelma (www.uusyrityskeskus.fi). Työssäoppimalla Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä kattavasti osoittaa, voidaan apuna käyttää pelillisyyttä. Työssäoppiminen voidaan toteuttaa laatimalla yritykselle liiketoimintasuunnitelma (www.uusyrityskeskus.fi). Eri tutkintojen yhteistoteutus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Toteutetaan vähintään lukuvuoden mittaisena valmennusprosessina. Hyödynnetään tiimioppimisen ja - yrittäjyyden työkaluja ja menetelmiä. oppimissopimus dialogitreenit valmennuspäivät yhteisten tutkinnon osien integrointi

Kehityskeskustelut Lähiopetus Oman osaamisen tuotteistaminen ja liiketoimintasuunnitelman laatiminen (www.uusyrityskeskus.fi). 14 Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Liiketoimintasuunnitelman laatiminen laskelmineen (www.uusyrityskeskus.fi). 2.2.4. Huoltopalvelut (Tieto- ja tietoliikenteen perustutkinto) Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Asiakaspalvelu Huolto- ja korjaustoiminta Huolto- ja korjausohjeiden käyttö Korjaustoimenpiteiden suoritus Työkalujen ja mittalaitteiden käyttö Turvallisuus Työn dokumentointi Opinnot suoritetaan työssäoppimispaikassa tai vastaavissa olosuhteissa työpajassa. Ohjauksessa käytetään työpaikkaohjausta, opettajan ohjauskäyntejä ja mobiiliohjausta. Matematiikka: Kustannuslaskenta Fysiikka: Sähköoppi Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Dokumenttien laadinta Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta Työelämätaidot Työelämätaidot

15 Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Huoltopalvelut ammattiosaamisennäyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla, jossa opiskelija työskentelee työpaikan asettamien ehtojen mukaisesti huoltopalvelutehtävässä. Hän toimii itsenäisesti huoltotoimeksiantojen vastaanotossa sekä tiimin jäsenenä huoltotyöryhmässä. Näytössä opiskelija osoittaa hallitsevansa sähköalan aina huoltotöiden vastaanotosta kustannusarvioon, korjaustoimenpiteisiin ja valmistuneista töistä ilmoittamiseen. Hän osaa valita tarvittavat vara ja laatia dokumentaation tekemästään korjauksesta ja suorittamistaan mittauksista. Opiskelija osaa noudattaa asennusvaatimuksia ja tuntee käytössään olevat työvälineet ja mittausinstrumentit. Hän osoittaa osaavansa korjattavien laitteiden toimintaperiaatteet huolto-ohjeiden ja käsikirjojen avulla myös englanniksi sekä tuntee yleiset takuuohjeet. Lisäksi hän työskentelee työ- ja sähköturvallisuusmääräysten mukaisesti huomioiden työympäristön siisteyden sekä työyhteisön. Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 2.2.8 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Ammattitaitovaatimukset ja arviointi työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet ohjaussuunnitelma yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelijan ohjaaminen - työpaikan ja/tai oppilaitoksen toimintatavat ja säännöt (mm. työaika, työvaatetus, tauot, poissaolokäytännöt, myöhästelyt, kännykän käyttö, vaitiolovelvollisuus) - työtehtäviin perehdytys - työturvallisuusriskit ja työturvallisuusohjeet - koneiden ja laitteiden käytön opastus ja työturvallisuus - ohjauskeskustelu (ohjauksen keinot, ohjaustyylit ja palautteen antaminen) - oman alan esittely (työ- ja koulutusmahdollisuudet) Suunnitelma työssäoppimisesta ja ammattiosaamisen näytöistä - tutkinnon rakenne - ammattitaitovaatimukset - arvioinnin kohteet ja kriteerit - suunnitelma työssäoppimisesta - tutkinnon osan tavoitteet työssäoppimiselle - henkilökohtaiset tavoitteet työssäoppimiselle - työssäoppimisen sopimus - suunnitelma ammattiosaamisen näytöstä - itsearviointi - työssäoppimisen päiväkirja Työssäoppiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija ohjaa oman työssäoppimisensa ohessa toisia opiskelijoita. NY-yrityksessä toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija ohjaa oman toimintansa ohessa toisia opiskelijoita. Osuuskunnassa toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa.

16 - ammattiosaamisen näytön itsearviointi tutkinnon osan kriteerien mukaisesti ja arviointikeskusteluun osallistuminen Opiskelija ohjaa oman toimintansa ohessa toisia opiskelijoita. Eri tutkintojen yhteistoteutus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija tukee ja ohjaa toisia opiskelijoita aktiivisesti (mentorointi, tutorointi). Lähiopetus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija tukee ja ohjaa toisia opiskelijoita aktiivisesti (mentorointi, tutorointi). Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Toimiminen ja analysointi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen prosessin eri vaiheissa sekä toisten opiskelijoiden perehdyttäminen ja ohjaaminen. 2.2.9 Yrityksessä toimiminen Ammattitaitovaatimukset ja arviointi työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Liiketoimintaympäristön selvittäminen - asiakkaat - kilpailutilanne - trendit, sesongit, digitalisoituminen, muutoksen asiakkaiden ostokäyttäytymisessä, arvostusten muutokset esim. lähituotanto, kestävä kehitys jne - taloudellinen tilanne - yrityksen toimintaa koskeva lainsäädäntö (esim. kuluttaja- ja työlainsäädäntö) ohjaussuunnitelma NY-yrityksessä toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Noudatetaan Vuosi yrittäjänä ry:n oppimisohjelmaa (nyvuosiyrittajana.fi) 1-3 lukukauden aikana. - NY-yrityksen perustaminen ja liiketoiminnan pyörittäminen omalla opiskelualalla yhteisten tutkinnon osien integrointi

17 Liikeidean täsmentäminen ja yrityksen toiminnan suunnittelu - mitä, kenelle, miten, miksi? - asiakirjat - tuotekehitys, tuotteistaminen - markkinointi - tuotteet, palvelut - yhteistyökumppanit - NY-yrityksen lopettaminen - osuuskunnan jäsenyydestä luopuminen Yrityksen työtehtävien tekeminen - oman alan työtehtävien tekeminen - oman työn suunnittelu (ajankäyttö, järjestelmällisyys) - yrityksen esittely - tieto- ja viestintätekniikan käyttö ja sovellusten hallinta - kestävä kehitys - työturvallisuus - NY-asiakirjat ovat osa ammattiosaamisen näyttöä Osuuskunnassa toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Noudatetaan Osuuskunta Taidottajan sääntöjä sekä osuuskuntalakia 1-3 lukuvuoden aikana. - Osuuskunta Taidottajaan liittyminen ja liiketoiminnan pyörittäminen omalla opiskelualalla - yrittäjän asiakirjat ovat osa ammattiosaamisen näyttöä Työssäoppimalla Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä kattavasti osoittaa, voidaan apuna käyttää pelillisyyttä. Työssäoppiminen voidaan toteuttaa - aloittavassa yrityksessä tai - yrityksessä, joka esim. haluaa tuoda markkinoille uuden tuotteen tai - laajentua uudelle liiketoimintaalueelle tai - muuten kehittää ja täsmentää liiketoimintaansa Opiskelija dokumentoi toimintaansa esim. oppimispäiväkirjaan Projektioppiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Projektioppiminen voidaan toteuttaa erilaisissa ennakkosuunnitelmia ja jälkitoimia sekä yrittäjämäistä toimintatapaa vaativissa projektissa/projekteissa. Tiimiyrittäjänä toimiminen NY:ssä tai osuuskunnassa Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Toteutetaan vähintään lukuvuoden mittaisena valmennusprosessina koulutetun tiimivalmentajan kanssa. Hyödynnetään tiimioppimisen ja - yrittäjyyden työkaluja ja menetelmiä. - oppimissopimus - dialogitreenit - valmennuspäivät - kehityskeskustelut Eri tutkintojen yhteistoteutus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa.

18 Toteutetaan vähintään lukuvuoden mittaisena valmennusprosessina. Hyödynnetään tiimioppimisen ja - yrittäjyyden työkaluja ja menetelmiä. - oppimissopimus - dialogitreenit - valmennuspäivät - kehityskeskustelut. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Omassa yrityksessä/ harjoitusyrityksessä / vastaavassa yrityksessä toimiminen - toimii yhteistyökumppaneiden kanssa - selvittää, täsmentää ja kehittää yrityksen liikeideaa - dokumentoi - toimii yrityksen työtehtävissä yrittäjämäisesti 2.2.10 Huippuosaajana toimiminen, Ammattitaitovaatimukset ja arviointi Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Ammattialan vaativat tehtävät Laatuvaatimusten tunteminen ja noudattaminen Ongelmanratkaisukyvyn kehittäminen Kommunikaatio omalla ja vieraalla kielellä Verkostoituminen Työturvallisuus Kansainvälisyys Opinnot suoritetaan oppilaitoksessa, työssäoppimispaikassa tai vastaavissa olosuhteissa työpajassa. Ohjauksessa käytetään lähiopetusta, työsaliharjoituksia, työpaikkaohjausta, valmentajaopettajan vierailuja ja mobiiliohjausta. Teoria- ja työsaliopetukseen kuuluu sähkö- ja automaatiotekniikan osaamisen syventäminen kiitettävälle tasolle. Opiskelija osallistuu tavoitteiden mukaan oppilaitoskohtaiseen ja valtakunnalliseen kilpailuvalmennukseen. Opiskelija osallistuu tavoitteiden mukaan kansallisiin ja kansainvälisiin ammattitaitokilpailuihin. Matematiikka: Monimutkaiset yhtälöt Soveltava matematiikka Fysiikka: Sähköoppi Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Dokumenttien laadinta Puheviestintä Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta, puheviestintä Työelämätaidot Työelämätaidot

19 Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Kansallisen tai kansainvälisen kilpailun kilpailutehtävä. Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 2.2.11 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon 2.2.11.1 Rakennusautomaatio ja tietotekniset järjestelmät Ammattitaitovaatimukset Sähköteknisten tietojärjestelmien asennukset: Yleiskaapelointityöt Opiskelija / tutkinnon suorittaja: osaa yleiskaapelointiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee järjestelmäkaaviot osaa asentaa yleiskaapeloinnin parikaapelit valmistajan ohjeiden mukaan ottaen huomioon emc- suojaukseen liittyvät vaatimukset osaa mitata yleiskaapelointiverkon standardin 50173 mukaisesti siihen soveltuvalla testerillä ja korjata mittauksissa mahdollisesti havaitut viat sekä laatia tarvittavat dokumentit Murtoilmaisujärjestelmäasennukset Opiskelija / tutkinnon suorittaja: osaa yleisimmät murtoilmaisujärjestelmiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee järjestelmäkaavion osaa murtoilmaisujärjestelmän yleisimmät komponentit kuten esim. ir- ilmaisimet, ovikoskettimet, sisä- ja ulkosireenin, näppäimistön ja rikosilmoitinkeskuksen tuntee jonkin murtoilmaisujärjestelmän kaapelit ja osaa asentaa ne piirustusten ja kaavioiden mukaan. Antennijärjestelmäasennukset Opiskelija / tutkinnon suorittaja: osaa yleisimmät antennijärjestelmiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee järjestelmäkaavion tietää lähetinverkon taajuudet ja kanavaniput sekä tähti 800 verkon komponentit osaa asentaa antenniverkon kaapeloinnin piirustusten ja kaavioiden mukaan sekä suunnata antennin kenttävoimakkuusmittarin avulla parhaan tuloksen antavaan lähettimeen tuntee antenniverkon komponentit kuten jaottimen, haaroittimen, pääterasian ja vahvistimen osaa mitata pientalon antenniverkon ja tulkita mittaustuloksista antenniverkon kuntoisuuden. Kiinteistöautomaatiojärjestelmät: Säätötekniikan perusosaaminen Opiskelija / tutkinnon suorittaja: ymmärtää automaatiojärjestelmän tarkoituksen kiinteistöautomaatiossa. Hän ymmärtää säätötekniikasta P- ja PI- säädön

20 tietää säätökaavioissa esitetyt piirrosmerkit ja ymmärtää toimintaselostuksen perusteella kysymyksessä olevan laitteiston toiminnan ymmärtää säätökaavion ohjaukset, lukitukset ja säädöt osaa hahmottaa säätökaaviosta, missä esitetyt komponentit sijaitsevat prosessissa. Sähköjärjestelmäasennukset Opiskelija / tutkinnon suorittaja: osaa ohjatusti kaapeloida ja kytkeä automaatiojärjestelmään liittyvältä jakokeskukselta lähtevät ryhmäjohdot. osaa kaapeloida ja kytkeä taajuusmuuttajakäyttöisen moottorin huomioiden emc- suojauksen toteutumisen. osaa merkitä kaapelit asianmukaisin merkein ja kytkeä ne piirustusten mukaan jakokeskukseen sekä toimilaitteisiin suunnitelmien ja asennusohjeiden mukaan Yhteinen keskeinen osaaminen osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti Arviointi Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjattuna valitsee tilanteeseen tilanteeseen sopivan tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti arvioi ohjattuna omaa työtään. - työskentelee välttäen turhaa hävikkiä selviytyy työtehtävästä oma-aloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien omaaloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen - pyrkii työskentelyssään - työskentelee kustannus- ja kustannus- ja materiaalitehokkaasti materiaalitehokkuuteen Arvioinnin kohde 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Työvälineiden ja materiaalin hallinta käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna - valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen materiaali- ja energiatehokkuuden Arvioinnin kohde Arviointikriteerit

21 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit - osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti. paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavioista eri komponentit - osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi. hyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja kaavioita - osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta sekä tehdä johtopäätöksiä Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa - toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. - tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken - käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. - työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta - toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön - kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. - käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. - työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon - toimii innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa - on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa - neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Sähköteknisten tietojärjestelmien asennukset - Yleiskaapelointi - Paloilmoitin- ja murtoilmoitinjärjestelmät - Antennijärjestelmät Kiinteistöautomaatiojärjestelmät - Säätötekniikan perusosaaminen - Sähköjärjestelmäasennukset Opinnot suoritetaan työssäoppimispaikassa toimimalla asennusryhmän jäsenenä tai vastaavissa olosuhteissa työpajassa. Ohjauksessa käytetään työpaikkaohjausta, opettajan vierailuja ja mobiiliohjausta. Matematiikka: Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen Fysiikka: Sähköoppi Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen

22 - Järjestelmän anturien asennus ja käyttöönotto Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä perustustöitä koululla tai työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön kuvaus Opiskelija suorittaa kerrostalon yleis- ja antennikaapeloinnin talojakamolta kerrosjakamolle ja asuntoihin sekä järjestelmän käyttöönottomittaukset ja dokumentoinnin asiakkaan mukaan joko työpaikalla tai oppilaitoksessa. Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 2.2.11.2 Teollisuusautomaatio Ammattitaitovaatimukset Sähkömoottori- releohjaus ja logiikkaohjausasennukset Opiskelija / tutkinnon suorittaja osaa laatia pää- ja ohjausvirtakaavion 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Y/D-, pehmoja taajuusmuuttajakäyttöiseen moottorilähtöön osaa asentaa valmiiden kuvien avulla 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Y/D-, pehmo- ja taajuusmuuttajakäyttöisen moottorin osaa käyttää ohjelmoitavaa logiikkaa ja sen ohjelmointiympäristöä 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Y/D-, pehmo- ja taajuusmuuttajakäyttöisen moottorin toimintaparametrien asettamiseen osaa käyttää ja kytkeä raja- ja lähestymiskytkimiä em. kytkentöjä tehdessään tietää moottorikäyttöjen tarvitseman ylikuormitus- ja oikosulku-suojauksen periaatteet ja osaa varmistaa suojalaitteiden sopivuuden ja säätää suojalaitteet oikein moottorin kilpiarvon ja kirjallisen apumateriaalin tietojen avulla Hydrauliikka- ja pneumatiikka-asennukset Opiskelija / tutkinnon suorittaja osaa peruskomponenttien, kuten ohjausventtiilin ja sylinterin rakenteet ja toiminta-periaatteet sekä niiden asennus-, säätö- ja ohjaustavat. osaa lukea hydrauliikka- ja pneumatiikkakaavioita osaa tehdä hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmien asennus-, käyntiinajo-, huolto- ja korjaustehtäviä. osaa selvittää järjestelmän toimintatavan kaavioiden avulla. osaa kaavioista selvittää työliikeradat, säätöjen vaikutukset ja etsiä toimintahäiriöiden syitä

23 vikatilanteissa ja tehdä tarvittavia korjaustoimenpiteitä osaa tehdä venttiileihin liittyviä yksinkertaisia ohjauksia ja säätöjä, kuten toimisuunnan muutoksen. Arviointi Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjattuna valitsee tilanteeseen tilanteeseen sopivan tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti arvioi ohjattuna omaa työtään. - työskentelee välttäen turhaa hävikkiä selviytyy työtehtävästä oma-aloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien omaaloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen - pyrkii työskentelyssään - työskentelee kustannus- ja kustannus- ja materiaalitehokkaasti materiaalitehokkuuteen Arvioinnin kohde 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Työvälineiden ja materiaalin hallinta käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna - valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen materiaali- ja energiatehokkuuden Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavioista eri komponentit hyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja kaavioita

24 Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen - osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti. - osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi. - osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta sekä tehdä johtopäätöksiä Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa - toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. - tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken - käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. - työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta - toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön - kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. - käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. - työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon - toimii innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa - on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa - neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Pneumatiikan perusteet - Komponentit ja kytkennät - Simulointi Logiikalla ohjattu pneumatiikka - Kytkentöjen toteutus logiikalla Kuljetinsovellukset - Kuljetinsovellukset Kunnossapito - Ennakoivan kunnossapidon periaatteet - Ennakoivan kunnossapidon - mittaukset - Ennakoivan kunnossapidon seuranta Opinnot suoritetaan työssäoppimispaikassa toimimalla asennusryhmän jäsenenä tai vastaavissa olosuhteissa työpajassa. Ohjauksessa käytetään työpaikkaohjausta, opettajan vierailuja ja mobiiliohjausta. Ennakoivan kunnossapidon teoreettinen opetus. Kunnossapitomittauksien teko työsalissa ja mittaustulosten tulkinta. Matematiikka: Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen Fysiikka: Sähköoppi Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen

25 Ammattitaidon osoittamistavat Englanti: Käyttöohjeiden ja datalehtien (user manual and data sheet) lukeminen ja tulkinta Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön kuvaus Opiskelija tekee pneumaattisen kytkennän ja toteuttaa ohjauksen ohjelmoitavalla logiikalla joko työpaikalla tai oppilaitoksessa. Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu.. 2.2.11.3 Sähkölaitteiden tuotanto, Ammattitaitovaatimukset Opiskelija / tutkinnon suorittaja osaa työskennellä sähkölaitetuotannon yksittäisissä työtehtävissä ja tuotantolinjan tehtävissä toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti materiaali- ja energiatehokkaasti. osaa sähkölaitetuotannossa olevien koneiden käytön ja toiminnan sekä vaadittavat työmenetelmät osaa käynnistää yksittäisen tuotantokoneen tai tuotantolinjan, sekä tehdä siihen pieniä toiminnallisia muutoksia osaa suorittaa tuotannollista ajoa linjalla olevilla koneilla sekä tehdä koneille vaadittavia testauksia ja säätöjä osaa huoltaa tuotantolaitteita osaa käyttää ja varastoida erilaisia tuotantomateriaaleja (sähköalan komponentit, yms.) osaa käsitellä komponentteja (ESD, varastointi, kosteus, kuivaus, yms.) osaa hylättyjen tuotteiden yrityskohtaisten hyödyntämisjärjestelmien käytön tietää tuotantolaitoksessa käytettävät hyväksyntäkriteerit (standardit, juottaminen, työvälineiden käyttö) osaa suorittaa tarvittavia testauksia hallitsee sähkölaitetuotannossa tarvittavan englannin kielen taidon työskentelee yritteliäästi ja laatujärjestelmien mukaisesti sekä noudattaa työturvallisuusohjeita.

Arviointi 26 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) Arvioinnin kohde 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjattuna valitsee tilanteeseen tilanteeseen sopivan tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti arvioi ohjattuna omaa työtään. - työskentelee välttäen turhaa hävikkiä selviytyy työtehtävästä oma-aloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien omaaloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen - pyrkii työskentelyssään - työskentelee kustannus- ja kustannus- ja materiaalitehokkaasti materiaalitehokkuuteen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Työvälineiden ja materiaalin hallinta käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna - valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen materiaali- ja energiatehokkuuden Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit - osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti. paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavioista eri komponentit - osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi. hyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja kaavioita - osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta sekä tehdä johtopäätöksiä Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi

27 toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa - toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. - tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken - käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. - työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta - toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön - kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. - käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. - työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon - toimii innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa - on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa - neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Sähkölaitteiden tuotannon tehtävät ja menetelmät Tuotantolaitteiden käyttö, huolto ja säätö Materiaalien varastointi Testaukset ja mittaukset Ammattitaidon osoittamistavat Opinnot suoritetaan työssäoppimispaikassa yrityksen toimintatapojen mukaisesti tai vastaavissa olosuhteissa työpajassa. Ohjauksessa käytetään työpaikkaohjausta, opettajan vierailuja ja mobiiliohjausta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä perustustöitä koululla tai työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön kuvaus Tuotannon ammattiosaamisennäyttö suoritetaan työssäoppimispaikalla, jossa opiskelija työskentelee työpaikan asettamien ehtojen mukaisesti tuotantotehtävässä. Hän toimii itsenäisesti tai ryhmässä yksittäisessä tehtävässä tai tuotantolinjalla. Opiskelija osaa valita tarvittavat komponentit ja laatia dokumentaation tekemästään työstä ja suorittamistaan mittauksista, osaa noudattaa juotosvaatimuksia ja tuntee käytössään olevat työvälineet ja mittausinstrumentit. Hän osoittaa osaavansa käytettävien laitteiden toimintaperiaatteet, käytön ja säätämisen käsikirjojen avulla myös englanniksi sekä työskentelee työ- ja sähköturvallisuusmääräysten mukaisesti huomioiden työympäristön siisteyden sekä työyhteisön.

Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu. 28 2.2.11.4 Sähköverkostoasennustekniikka Ammattitaitovaatimukset Työturvallisuus osaaminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa hyväksytysti tai osoittaa omaavansa voimassa olevan SFS 6002 standardin mukaisen sähkötyöturvallisuuskoulutuksen, Työturvallisuuskeskuksen määrittelemä työturvallisuuskortti koulutuksen ja Tiehallinnon tieturva 1 korttikoulutuksen osaa alan yleiset työturvallisuusvaatimukset ja säädökset ja miten niitä toteutetaan käytännössä osaa ohjattuna käyttää työturvallisuusvaatimusten mukaisesti verkostoasennuksen eri työvaiheissa tarvittavia koneita ja laitteita. osaa käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä ja laitteita osaa ohjattuna kytkeä työkohteen jännitteettömäksi sekä varmistaa ja todeta työkohteen jännitteettömyys määräysten mukaan osaa ohjattuna käyttää työmaadoituksessa tarvittavia välineitä työkohteen maadoittamiseksi ymmärtää maadoituksen ja potentiaalitasauksen merkityksen suurjännitelaitteissa käyttäjän kosketusjännitesuojauksessa. osaa ohjattuna suorittaa käyttöönottotarkastukset osaa asennustöitä tehdessään ottaa huomioon taloudellisuuden, laatuajattelun ja hyvän asiakaspalvelun osaa ohjattuna huolehtia tarvittavista liikennemerkeistä ja muista merkinnöistä sekä suojauksista ulkopuolisia varten. Maakaapeliasennukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa selvittää sähköpiirustusten työsuunnitelmien ja verkostokarttojen avulla tarvittavien suurjännitekaapelien tyypit ja määrät tuntee yleisimmät kaapelit ja tietää niiden käyttökohteet, rakenteet, sähköiset ja mekaaniset ominaisuudet, kuten sallitut vetolujuudet ja taivutussäteet, sekä asennusolosuhdevaatimukset osaa ohjattuna valvoa kaapeliojien kaivuu- ja täyttötyöt osaa toimia työryhmässä, joka asentaa suurjännitemaakaapelin maahan tai veteen huomioiden kaapelien määräysten mukaisen mekaanisen suojauksen sekä suojaetäisyydet muihin kaapeleihin ja rakenteisiin osaa ohjattuna toimia työryhmän jäsenenä asennettaessa suurjännitekaapelien jatkoja ja päätteitä osaa tehdä ohjattuna muuntamoihin liittyviä rakennus-, asennus- ja kytkentätöitä piirustusten ja työsuunnitelmien mukaisesti osaa käyttää muuntamotöissä tarvittavia työvälineitä, laitteita ja tarvikkeita. osaa toimia työryhmässä, joka asentaa tele- ja tietojärjestelmien kaapeleita maahan tai veteen huomioiden kaapelien määräysten mukaisen mekaanisen suojauksen sekä suojaetäisyydet muihin kaapeleihin ja rakenteisiin Yhteinen keskeinen osaaminen

29 osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti Arviointi Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Tuloksellinen ja taloudellinen toiminta (yrittäjyys) Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjattuna valitsee tilanteeseen tilanteeseen sopivan tarkoituksenmukaisen työmenetelmän ja välineet työmenetelmän ja välineet hyväksyttävän lopputuloksen hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi saamiseksi. tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti arvioi ohjattuna omaa työtään. - työskentelee välttäen turhaa hävikkiä selviytyy työtehtävästä oma-aloitteisesti toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän ja välineet taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien omaaloitteisesti ja itsenäisesti. kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimuksiin perustuen - pyrkii työskentelyssään - työskentelee kustannus- ja kustannus- ja materiaalitehokkaasti materiaalitehokkuuteen Arvioinnin kohde 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ohjeiden mukaisesti arvioi valitsemiensa työmenetelmien soveltuvuutta työn edetessä sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin Työvälineiden ja materiaalin hallinta käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna - valitsee ja käyttää tarvikkeita ja materiaaleja annettujen dokumenttien ja ohjeiden mukaan käyttää ja huoltaa työvälineitä oma-aloitteisesti ohjeiden mukaisesti käyttää tarvikkeita ja materiaaleja niiden ominaisuuksien edellyttämällä tavalla. valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet käyttää tarvikkeita ja materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ottaen materiaali- ja energiatehokkuuden Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tunnistaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmien ja kaavioiden avulla tärkeimmät komponentit - osaa ohjattuna etsiä ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa sekä esittää sen ymmärrettävästi suullisesti tai kirjallisesti. paikantaa sähkö- ja/tai automaatio suunnitelmista ja kaavioista eri komponentit - osaa luokitella, vertailla ja jäsentää hankkimaansa tietoa sekä muokata sitä käyttökelpoiseksi. hyödyntää työssään sähköja/tai automaatio suunnitelmia ja kaavioita - osaa arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta sekä tehdä johtopäätöksiä

30 Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa - toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä tai ammattihenkilön työparina. - tekee annetut tehtävät loppuun tai ilmoittaa ja selvittää, miksi työ on jäänyt kesken - käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja ottaa vastuun oman toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen. - työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta - toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön - kykenee yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa. - käyttäytyy hyvien käyttäytymistapojen mukaan kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön selviytyy itsenäisesti yllättävistäkin ongelmatilanteista. - työskentelee innovatiivisesti ja uutta luovasti ottaen ympäristön odotukset huomioon - toimii innovatiivisesti ja sopeutuu luontevasti työyhteisöön ja tukee sen toimintaa - on yhteistyökykyinen ja halukas yhteistyöhön ympäristönsä ja sidosryhmiensä kanssa - neuvottelee mahdollisista poikkeamista. Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten opintojen integraatio 19 osp Työturvallisuus osaaminen -työturvallisuus säädökset -turvallinen työskentely -jännitteettömyyden toteaminen -työmaadoitus Maakaapeliasennukset -sähköpiirustukset -maadoitus/potentiaalintasaus -käyttöönottomittaukset -asennusmääräykset -jakokeskukset -telemaakaapelit -maakaapelit Sähköverkostoasennukset opitaan työssäoppimispaikalla toimimalla asennusryhmän jäsenenä. Tarvittaessa maakaapelijatkokset tehdään työsaliharjoituksena. Ohjauksessa käytetään työpaikkaohjausta, opettajan vierailuja ja mobiiliohjausta. Matematiikka: Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen Äidinkieli: Käyttöohjeiden luku Työselostuksen laatiminen Englanti: Käyttöohjeiden lukeminen ja tulkinta Liikunta: Sähköasentajan työkuvan erityispiirteet

Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä perustustöitä koululla tai työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön kuvaus Sähköverkostoasennustekniikan ammattiosaamisen näyttö annetaan pääsääntöisesti työssäoppimispaikalla työpaikan asettamien ohjeiden, työtehtävien ja olosuhteiden mukaisesti. asennustyöryhmän jäsenenä. Opiskelija osoittaa osaavansa tehdä verkostoasennustöitä ohjatusti alaan liittyvien lakien, asetusten, standardien ja ohjeiden mukaisesti. Hän osaa käyttää verkostoasennuksen työkaluja ja laitteita ohjatusti alan turvallisuus vaatimusten mukaisesti, oikeilla työtavoilla sekä käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia työssään. Opiskelija pitää työympäristön siistinä, toimii kustannustehokkaasti ja huomioi työyhteisön muut jäsenet omassa toiminnassaan. 31 Mahdollinen etenemisehto Pakollinen tutkinnon osa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp suoritettu.

3 YHTEISET TUTKINNON OSAT (35 osp) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp 32 3.1.1. Äidinkieli 5 osp Osaamistavoitteet ja arvionti Oppimistavoitteet Opiskelija - osaa viestiä erilaisissa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ohjeen antaminen ja kuunteleminen o ammatillisten ohjeiden sisäistäminen ja hyödyntäminen opintojen edetessä o toisen henkilön ohjaaminen ja opastus, esim. sähköasennustyön käytön opastus asiakaspalvelutilanteet o erilaisten asiakasryhmien kohtaaminen ja heidän kanssaan viestiminen o ongelmatilanteiden ratkaiseminen, hankalien asiakastilanteiden hallitseminen ja selvittäminen ammattitaitoisesti o virhetilanteissa toimiminen o tilanteeseen sopiva kielenkäyttö ja äänenkäyttö o palautteen vastaanottaminen neuvottelutaidot o työyhteisön sisäiset neuvottelut o asiakkaan kohtaaminen ja asiakkaan kanssa neuvottelu ja keskustelu o haastattelut, esim. työhaastattelu o kokouskäytännöt, esim. työmaakokous o palaveri, esim. työmaapalaveri erilaiset ammatilliset esittelyt o työsuorituksen esittely, turvallisuuteen liittyvät esittelyt o oman alan esitteleminen o digitaalisten työvälineiden käyttäminen esitysten tukena ymmärtää sähköalaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen o erilaisten ohjeiden ja muiden ammatin kannalta tärkeiden tekstien ymmärtäminen o diagrammien, tilastojen, piirustusten, kaavioiden, kojeluetteloiden ja dokumenttien ymmärtäminen o alan tekstien ja kirjallisuuden hyödyntäminen o kirjastokäynti tarvittaessa osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita o tiedostaa lähdemerkintöjä ja tekijänoikeuksia koskevat määräykset o lähdekritiikki osaa hyödyntää mediaa sekä verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi o sosiaalisen median hyödyntäminen oppimisympäristönä ja oman ammattiosaamisen esittelyssä

33 esimerkiksi omien taitojen tai työssäoppimisen esiintuominen blogin muodossa nettietiketti osaa tarvittaessa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita o luetunymmärtäminen ja lukutekniikat o muistiinpanotekniikan hallitseminen ja hyödyntäminen sähköalan aiheiden ja sisältöjen sisäistämisessä, kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta o koevastaustekniikka osaa tuottaa sähköalaan liittyviä keskeisiä kirjallisia töitä o oikeakielisyyden ja ammattisanaston hallinta o ammatin kannalta keskeisten käsitteiden hallinta o työn ja työtilanteiden raportointi, esim. työmaapäiväkirja, käyttöönottotarkastuspöytäkirja o tekstin ymmärtämisen osoittaminen kirjallisesti o suunnitelmien ja muiden alan kannalta tärkeiden asiakirjojen laatiminen, esim. huolto-ohjeet, tarvikelistat, tarjous, tarjouspyyntö, lasku, reklamaatio ja asukastiedote osaa arvioida viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen merkityksen sähköalan ja ammatin kannalta o palautteen antaminen ja vastaanottaminen osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan o kokoaa opiskelujen ajan kirjallista tai digitaalista portfoliota äidinkielen taidoistaan ja niiden kehittymisestä Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sähkö- ja automaatiotekniikan pakollisiin tutkinnon osiin sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp, sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp, osaamisalan, sähköasentaja sähköja energiatekniikka 30 osp ja osaamisalan, automaatioasentaja kappaletavara-automaatio 30 osp ja prosessiautomaatio 30 osp. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. talotyömaaopetukseen tai työsaliopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla esim. osana ammattiosaamisen näyttöä. 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp Osaamistavoitteet ja arviointi

34 Oppimistavoitteet Opiskelija osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa - työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen: tervehdykset, työpaikan esittely / yritysesittely työajat, palkkaus työtehtävät työturvallisuus työkalut ja materiaalit koneiden ja laitteiden käyttöohjeet - itsestä ja opinnoista kertominen, CV ymmärtää molempien kansallisten kielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. - kielen ja kulttuurin merkitys Suomessa ja Pohjoismaissa pohjoismainen yhteistyö Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sähkö- ja automaatiotekniikan pakollisiin tutkinnon osiin sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp, sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp, osaamisalan, sähköasentaja sähköja energiatekniikka 30 osp ja osaamisalan, automaatioasentaja kappaletavara-automaatio 30 osp ja prosessiautomaatio 30 osp. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja- menetelmiä hyödyntäen. Oppimisympäristöinä voi olla luokkatila, monitoimitila, atk-luokka, tai talotyömaa tai työsali. Osa tunneista voidaan integroida mm. työsaliopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä. 3.1.3. Vieraat kielet, englanti 2 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan - kohteliaisuusfraasit ja small talk asiakaspalvelussa, työpaikan esitteleminen ja uuden työntekijän perehdyttäminen, työsuhteeseen liittyvät asiat englanniksi, työnhakuun liittyvät asiakirjat ja valmius työhönottohaastatteluun englanniksi, oman opinto- ja työhistorian selvittäminen osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä

35 - hallitsee pääpiirteittäin tieto- ja tietoliikennetekniikan alalla edellytettävän ammattikielen (erilaiset työselosteet ja raportit esimerkiksi tietokoneen purkaminen/kokoonpano, sähköturvallisuusohjeet myös englanniksi, erikoistyökalujen käytön kuvaaminen, materiaalit esimerkiksi erilaiset kaapelit tietoverkkojen rakentamisessa) osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä - pystyy hakemaan omaan ammattialaansa liittyvää tietoa myös englanninkielisistä tietolähteistä osaa toimia monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä - saa valmiudet toimia monikielisissä ja -kulttuurisissa työyhteisöissä joissa yhteisenä kielenä on englanti sekä suoriutuu työssäoppimisesta ulkomailla Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sähkö- ja automaatiotekniikan pakollisiin tutkinnon osiin sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp, sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp, osaamisalan, sähköasentaja sähköja energiatekniikka 30 osp ja osaamisalan, automaatioasentaja kappaletavara-automaatio 30 osp ja prosessiautomaatio 30 osp. Ohjaussuunnitelma Englannin kielen osaaminen voidaan hankkia erilaisissa oppimisympäristöissä, kuten kontaktiopiskelussa, integroituna ammatillisiin opintoihin esim. työsalissa, verkko-opinnoissa esim. blogia pitämällä ja työssäoppimassa ulkomailla siitä laadittavien raporttien kautta. Oppimisen ohjaamisessa voidaan kontaktiopiskelun ohella käyttää myös verkossa tai erilaisten mobiililaitteiden välityksellä tapahtuvaa ohjausta. Erilaisia opetusmenetelmiä voivat olla erilaiset suulliset ja kirjalliset oppimistehtävät, yksilö- ja ryhmätehtävät, yhteistoiminnalliset tehtävät ja projektit. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkatila, monitoimitila, työssäoppimispaikka ja erilaiset sähköiset opetusympäristöt kuten blogi ja verkkokurssi. Oppimissisältöjä voidaan integroida työelämälähtöisiin oppimisympäristöihin ja työsaliopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä Osaamisen arviointi Englannin osaaminen osoitetaan ohjaajan määrittämillä suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. Osaamista voi osoittaa myös työssäoppimisen ja siihen mahdollisesti liittyvien ammatillisen osaamisen näyttöjen yhteydessä. 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp 3.2.1. Matematiikka 3 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija

36 osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa o peruslaskutoimitukset ilman laskinta, murtoluvut ja käänteisluvut esim. sähkön suureiden laskeminen virtapiirilaskut mm. kokonaisresistanssi o Prosenttilaskenta ja verranto esim. hyötysuhteen laskeminen sähkötehon ja muuntajien kannalta, sähkövirtojen ja jännitteiden jakautuminen virtapiireissä arkielämän prosenttilaskut (palkkaverotus, alv) o mittayksiköiden muunnokset kerrannaisyksikköjen ja kymmenpotenssien käyttö sähkön yksiköissä osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia esim. sähkömateriaalien käyttö huoneiston pinta- alojen ja tilavuuksien perusteella kuten lämmityskaapelien ja saunan kiuastehon laskemisessa osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja kolmiulotteisesti o trigonometriset funktiot ja Pythagoraan lause esim. vaihtovirtalaskut osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa o peruslaskutoimitukset, toisen asteen yhtälö (vaillinainen), verranto, kymmenpotenssimuoto ja yksikkömuunnokset, kertolaskujen muistikolmiot, prosenttilaskenta osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sisällöllisesti kaikkiin pakollisiin sähkö- ja automaatiotekniikan ammatillisiin tutkinnon osiin. Ohjaussuunnitelma Matematiikan opiskelu vaatii ajattelun ja keskittymisen työrauhaa sekä ympäristöä, jossa voidaan rauhassa pohtia ja miettiä matemaattisia ongelmia ja niiden ratkaisemista. Tämän takia matematiikan opiskelu suoritetaan pääosin teorialuokassa tai tilassa, jossa nämä edellytykset toteutuvat. Oppimisympäristö vaatii myös välineistön, jossa opettaja voi tehokkaan opiskelun vuoksi esittää ratkaisuja helposti kaikille (liitutaulun). Matematiikan sisältöön perehtyminen on myös erityisen mahdollista sähköisten medioiden kautta (Dataprojektori, Netin esimerkit ja videoklipit, powerpoint esitykset, omien tablettien käyttö). Oppimisen menetelmät ovat havainnollistava opetus ja uusien asioiden esittely ja erityisesti aiheeseen liittyvien tehtävien teko yksin (itseoppiminen), ryhmissä (vertaistuki) sekä opettajan auttamisen kautta. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan kirjallisella näytöllä sekä tunneilla tehdyillä tehtävillä.

37 3.2.2. Fysiikka ja kemia 2 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä fysiikan käsitteitä, ilmiöitä ja lainalaisuuksia suureen käsite tuntee lämpöopin ja sähköopin lainalaisuuksia o mm. työ, teho, Ohmin laki, sarjaan- ja rinnankytkentä, kokonaisresistanssi o jännite, vaihtojännite, vaihtovirta o lämpöenergia ja ominaislämpökapasiteetti energiatehokkuus ja energian säästäminen o mm. hyötysuhde o rakennusten lämmitysmuodot ja niiden energiakulutus sekä energialuokitukset o energiamuodot, sähköenergian kulutuksen muodostuminen, tuotteen elinkaari ja kestäväkehitys osaa ottaa työssään huomioon oman alan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä ja aineiden erityisominaisuuksia alkuaineiden ominaisuuksia, erityisesti metallit metallien sähkökemiallinen jännitesarja kemiallisten virtalähteiden yhdisteet ja sähkökemialliset reaktiot, sähkökemiallinen pari sähkönjohtavuus (erityisesti kupari), metallisidos hapettumis- ja pelkistymisreaktiot, yksinkertaiset reaktioyhtälöt o piirilevyjen valmistuksen kemialliset reaktiot, niihin liittyvien syövyttävien aineiden käsittely osaa säilyttää, käyttää ja hävittää omalla alalla tarvittavia aineita. Kemikaalien varoitusmerkit ja käyttöturvallisuustiedotteet, kemiallisten aineiden käsittely ja suojautuminen Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sisällöllisesti kaikkiin pakollisiin sähkö- ja automaatiotekniikan ammatillisiin tutkinnon osiin. Oppimistavoitteet ja ohjaussuunnitelma Fysiikan ja Kemian opiskelu vaatii ajattelun ja keskittymisen työrauhaa sekä ympäristöä, jossa voidaan rauhassa pohtia ja miettiä fysiikkaan ja kemiaan liittyviä asioita ja niiden ratkaisemista. Tämän takia fysiikan ja kemian suoritetaan pääosin teorialuokassa tai tilassa, jossa nämä edellytykset toteutuvat. Oppimisympäristöä parantaa välineistö, jolla opettaja voi havainnollistaa fysiikan ja kemian sisältöjä käytännössä. Tehokkaan opiskelun vuoksi on tarpeen mahdollisuus esittää asioita helposti kaikille kirjoittamalla (liitutaulu, dokukamera, datatykki). Fysiikan ja kemian sisältöön perehtyminen on myös erityisen mahdollista sähköisten medioiden kautta (dataprojektori avulla internetin esimerkit ja videoklipit, powerpoint esitykset, omien tablettien käyttö). Oppimisen menetelmät ovat havainnollistava opetus ja uusien asioiden esittely ja erityisesti aiheeseen liittyvien tehtävien teko yksin (itseoppiminen), ryhmissä (vertaistuki) sekä opettajan auttamisen kautta. Osaamisen arviointi

38 Osaaminen osoitetaan kirjallisella näytöllä sekä tunneilla tehdyillä tehtävillä. 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita - Salpauksen sähköiset palvelut esimerkiksi koulutuskeskuksen sivujen käyttö, pakki, ressu - oppimisympäristöt Salpauksessa: moodle, sähköposti, selainohjelmat osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään - selaimen historiatietojen poistaminen - salasanojen käyttö - sosiaalisen median käyttö osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti - oman materiaalin oikeudet - muiden tuottaman materiaalin hyödyntäminen vs. plagiointi - pankkiasiointi - palomuurit ja virustorjunta osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot. - tiedostomuodon valinta ja vaihtaminen esimerkiksi.docx,.pdf - liitetiedoston lähettäminen - tiedostojen pakkaaminen Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Voidaan integroida ammattiaineen pakollisiin tutkinnon osiin. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi ja oppimispäiväkirja. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä.

39 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 osp Osaamistavoitteet ja arviointiperusteet Oppimistavoitteet Opiskelija osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon - kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet Suomessa: Ikärajat, vaalit, perusoikeudet, päätöksenteko, turvallisuus, osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen - yhdenvertaisuus, oikeusjärjestelmä osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä - työvoimatoimisto, opiskelijan tuet, verotus, oman talouden hallinta hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona - sosiaalisen median käyttö tiedonhaussa ja vertailussa osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana - yhteiskunnan palvelujen käyttäminen tarvittaessa Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sähkö- ja automaatiotekniikan pakollisiin tutkinnon osiin sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp, sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp, osaamisalan, sähköasentaja sähköja energiatekniikka 30 osp ja osaamisalan, automaatioasentaja kappaletavara-automaatio 30 osp ja prosessiautomaatio 30 osp. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja - menetelmiä hyödyntäen. Se voidaan suorittaa ATK-luokassa, teorialuokassa sekä vierailemalla eri kohteissa koulun sisällä tai koulun ulkopuolella Opetus ja ohjausmenetelminä käytetään mm. projektioppimista, pelejä, simulaatiot, luennot, itseoppiminen, verkko-oppiminen, portfolio, oppimispäiväkirja sekä erilaista yhteistoiminnallista oppimista Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä

itsearviointi 40 3.3.2. Työelämätaidot 1 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet, 1 osp Opiskelija osaa hakea itsellensä työpaikkaa - hakee itsellensä työssäoppimistyöpaikkaa tai työpaikkaa ja saa sen osaa kuvata työehtosopimusjärjestelmää sekä tuntee työlainsäädäntöä ja tietää työsopimuksen keskeiset asiat - työsopimusjärjestelmään perehtyminen ja laillisen työsopimuksen tunnistaminen osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta - tuntee yrityksen organisaation ja toimintamallit - huolehtii omasta ja työympäristönsä työturvallisuudesta ja siisteydestä osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan - tekee työt sovitusti ja laadukkaasti Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sähkö- ja automaatiotekniikan pakollisiin tutkinnon osiin sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp, sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp, osaamisalan, sähköasentaja sähköja energiatekniikka 30 osp ja osaamisalan, automaatioasentaja kappaletavara-automaatio 30 osp ja prosessiautomaatio 30 osp. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan kirjallisilla (suullisilla) näytöillä 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia - oman liikeidean luominen osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi - realististen mahdollisuuksien selvittäminen sekä ympäristön että oman itsensä kohdalta osaa selvittää omia ammatillisia verkostoja - oman ammattialan verkostojen tunteminen

41 osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet - kannattavan liiketoiminnan mittarit ja perusteet osaa arvioida oman yrittäjyyden ja oman yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle - kansantalouden kiertokulku Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sähkö- ja automaatiotekniikan pakollisiin tutkinnon osiin sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp, sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp, osaamisalan, sähköasentaja sähköja energiatekniikka 30 osp ja osaamisalan, automaatioasentaja kappaletavara-automaatio 30 osp ja prosessiautomaatio 30 osp. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida työn opetukseen ja työssäoppimiseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa muun muassa verkkoalustalla tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla muun muassa luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi, harjoitusyritys, osuuskunta ja työssäoppimispaikka. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan erilaisilla suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä. 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa laatia itselle terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia sen mukaisesti, osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään osallistuu alkutesteihin ja haastatteluun sekä pitää elämäntapapäiväkirjaa ja tekee niiden tulosten perusteella henkilökohtaisen hyvinvointisuunnitelman, jota päivitetään säännöllisesti huomioi liikunnan toteutuksessa sähköalan työn vaatimukset (esim. hankalat työasennot, istuma/seisomatyön) osaa ottaa huomioon ravitsemuksen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset pitää TOP-jaksolla ravintopäiväkirjaa ja tekee sen pohjalta omien ravintotottumustensa arvion ja kehittämissuunnitelman hakee tietoa tupakoinnin ja päihteiden terveysvaikutuksista ja pyrkii edistämään terveyttään hakemansa tiedon pohjalta osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille

perehtyy tärkeimpiin ihmissuhteiden, mielenterveyden ja seksuaaliterveyden välisiin yhteyksiin 42 osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia osallistuu oppilaitoksessa järjestettäviin teemapäiviin, SAKU-toimintaan sekä oppilaitoksen muuhun hyvinvointitoimintaan osallistujana ja/tai suunnittelijana ja järjestäjänä osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä tekee TOP-jaksolla oman alansa toimintatapojen ja toimintaympäristön turvallisuuskartoituksen osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti, ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea apua. noudattaa oppilaitoksen ja sähköalan työturvallisuusohjeita ja harjoittelee sekä käyttää työn fyysistä sekä psyykkistä kuormitusta vähentäviä työtapoja hallitsee oman alansa ja yleiset ensiaputaidot Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon, sähköasentaja/automaatioasentaja, pakolliseen tutkinnon osaan, sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp. ja sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan suullisilla ja kirjallisilla tehtävillä mm. hyvinvointisuunnitelma, ravintopäiväkirja, ja käytännön toiminnalla liikunnassa, harrastustoiminnassa ja työssäoppimisessa. Liikunnan ja terveystiedon osaamispisteitä voidaan sisällyttää TYKY-passin opintoihin. Osaamisen arviointi Osaaminen arvioidaan kirjallisten ja suullisten tehtävien sekä käytännön liikunta-, harrastus- ja työssäoppimistoiminnan perusteella. Tämän tutkinnonosan osa-alueen osaamisen näytöt voidaan antaa kontaktiopetuksessa, verkkoympäristöissä tai mahdollisuuksien mukaan mobiilisovelluksilla. Osaamisen arvioi ainetta opettava/-t opettaja/-t tarvittaessa yhteistyössä työssäoppimisjakson työnohjaajan ja työssäoppimisjaksoa ohjaavan opettajan kanssa. 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen ja edistää omalta osaltaan tasa-arvoa ja kaikkien yhdenvertaista kohtelua

- toimii eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa 43 osaa tervehtiä, vastaanottaa vieraita ja keskustella heidän kanssaan osaa toimia, käyttäytyä ja pukeutua tilanteen mukaisesti ja työkulttuurin edellyttämällä tavalla - osaa ottaa huomioon toiminnassaan sopivuuden rajat sekä miesten ja naisten erilaiset roolit, pukeutumiseen ja käyttäytymiseen liittyvät ohjeet ja myös kirjoittamattomat säännöt ja menettelytavat osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta rakennusalalla - esittelee toisten kulttuurien edustajille maansa yleisiä kulttuuripiirteitä, kuten keskeistä historiaa, nähtävyyksiä, taiteita, urheilusaavutuksia ja viihdettä ja rakennuskulttuuria osaa ottaa huomioon eri kulttuuriryhmien keskeiset traditiot ja niiden vaikutukset toimintaan rakennusalalla - tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja työpaikkakäyttäytymisessä, -hierarkiassa ja työhön liittyvässä suhdetoiminnassa ja käyttäytyy asiallisesti tavallisissa työpaikalla esiin tulevissa tilanteissa, erityisesti asiakaspalvelussa osaa välittää alansa historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailla niitä muiden kulttuurien piirteisiin - pohtii eri maiden tulkintoja historiallisista tapahtumista ja suhteuttaa kotiseutunsa ja maansa merkittäviä tapahtumia ja aikakausia naapurimaiden ja maailman historiaan Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu pakollisiin ammatillisiiin tutkinnon osiin. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. työssäoppimisjaksoille, mahdollisesti ulkomailla tapahtuvan työssäoppimisen aikana. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkkoalaustalla tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka, erilaiset tapahtumat kuten näyttelyt, elokuvat, yhteiset monikulttuuriset tilaisuudet. Osaamisen arviointi - opiskelijan osallistuminen ryhmäkeskusteluihin - osallistuminen erilaisiin monikulttuurisiin tilaisuuksiin ja raportointi niistä - omat kirjalliset ja kuvalliset tuotokset annetuista aiheista - osallistuminen palautekeskusteluun ja itsearviointiin 3.4.2 Taide ja kulttuuri 3 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa tunnistaa taiteen ja kulttuurin eri ilmenemismuotoja ja osaa hyödyntää niitä - ymmärtää taiteen- ja kulttuurin merkityksen

- tuntee alan historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailee niitä muiden kulttuurien piirteisiin - tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja työpaikkakäyttäytymisessä - hyväksyy erilaisuutta ja toimii suvaitsevaisuuden ja tasa-arvon lisäämiseksi omassa työskentelyympäristössään 44 osaa tutkia, ilmaista ja tulkita kulttuurista todellisuutta (esimerkiksi musiikin, teatterin, kirjallisuuden, median, tanssin, kuvataiteen tai käsityön keinoin) - on tietoinen taidehistorian suuntaviivoista - osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin, osaa antaa niistä asiallista ja kriittistä palautetta - tulkitsee muiden tekemiä eri taiteenalojen teoksia esim. taidenäyttelyissä - valmistaa omia tuotoksia eri tekniikoilla osoittaen omaa ideointikykyä osaa arvioida ja soveltaa monimuotoista suomalaista kulttuuriperintöä ja oman alansa vakiintuneita käytäntöjä. - tuntee alan käsityöperinteen - hakee tietoa alan ajankohtaisista suuntauksista ymmärtäen sen vaikutukset elinympäristön viihtyisyyteen osaa noudattaa kulttuurisesti kestävän kehityksen periaatteita ja ymmärtää valintojensa kulttuuriset vaikutukset. - arvostaa ja vaalii kulttuuriperintöä, huolehtii ympäristön siisteydestä osaa kehittää taiteelle ominaisten esittämisen tapojen ja materiaalien, oman ilmaisun, suunnitteluprosessien, palvelu- ja tuotemuotoilun ja estetiikan tuntemustaan alalla ja soveltaa hankkimaansa taiteen ja kulttuurin osaamistaan omassa työssään. - suunnittelee alan jonkin työvaiheen yksityiskohdan kuvallisesti ja kirjallisesti - osallistuu eri yhteistyökumppaneiden kanssa oppilaitoksen ulkopuolella järjestettävien tapahtumien järjestämiseen mahdollisuuksien mukaan, esim. Saku-kulttuurikilpailut Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroidaan alan pakollisiin tutkinnon osiin. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. yrityskäynteihin. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka. Osaamisen arviointi - opiskelijan osallistuminen ryhmäkeskusteluihin - osallistuminen kulttuuritapahtumiin ja raportointi niistä - omat kirjalliset ja kuvalliset tuotokset annetuista aiheista - osallistuminen palautekeskusteluun ja itsearviointiin

45 3.4.3. Etiikka 3 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija arvot, elämänkatsomukset - omat valinnat ja niiden perustelu - valintojen seurausten arviointi - arvovalintojen pohjalta oman elämän pohdinta normit - normiristiriitojen käsittely tiedonhankina ammattieettisistä peruskysymyksistä - ammattialan ongelmatilanteiden tunnistaminen, käsitteleminen - näkemysten esittäminen Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroidaan eri ammattialojen sisältöihin alasta riippuen. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. 3.4.4. Psykologia 3 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa hahmottaa sen, mitä psykologia on - psykologia moniulotteisena tieteenalana, eri tutkimussuunnista tietää psykologian erilaisista tutkimusmenetelmistä ja alueista - tutkimusmenetelmiä - Tutkimusalueita tietää ikäkausipsykologiasta painotus: murrosikä, varhainen aikuisuus

saa tietoa persoonallisuuspiirteiden ja temperamenttipiirteiden määräytymisestä - persoonallisuuspiirteet ja temperamenttipiirteet persoonallisuuspiirteiden vaikutus omaan elämään temperamenttipiirteiden vaikutus omaan elämään oppii hahmottamaan oman käyttäytymisen perustana olevia tekijöitä - oma käyttäytyminen 46 Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin Integroidaan eri ammattialojen sisältöihin alasta riippuen. Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3 osp Osaamistavoitteet ja arviointi Oppimistavoitteet Opiskelija osaa noudattaa ympäristölainsäädäntöä sekä toimia sähkö- ja automaatiotekniikan laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti - sähkö- ja automaatiotekniikalla käytössä olevien laatu, ympäristö ja turvallisuusjärjestelmien perustuntemus. - Kestävän kehityksen periaatteiden perusymmärrys hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren - Elinkaariajattelun perusymmärrys osaa toimia luonnon monimuotoisuuden säilyttäen - Ymmärtää mitä tarkoittaa luonnon monimuotoisuus. osaa sopeutua ilmastonmuutokseen työ- ja toimintatapavalinnoilla - Ilmastonmuutoksen perusteet. osaa edistää energia- ja materiaalitehokkuutta ja ehkäisee jätteiden syntyä - Työvälineiden ja materiaalien energia-, kierrätys- ja materiaaliystävällinen valitseminen. osaa omassa toiminnassaan ottaa huomioon mahdolliset ympäristövaikutukset, kuten päästöt ilmaan, veteen tai maaperään - sähkö- ja automaatiotekniikan merkittävimmät ympäristövaikutukset ja niiden huomiointi työtehtävissä. osaa lajitella jätteet ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet sähkö- ja automaatiotekniikalla. - Tuntee oman alan tuotteiden ja materiaalien uusiokäytön perusteet.

Integroitu seuraaviin ammatillisiin tutkinnon osiin Integroitu sisällöllisesti kaikkiin pakollisiin sähkö- ja automaatioasentajan ammatillisiin tutkinnon osiin. 47 Ohjaussuunnitelma Tämän tutkinnon osan osa-alueen opetus toteutetaan pääsääntöisesti erillisinä ympäristöosaamisen kursseina. Tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan kontaktiopetuksella, sekä suullisilla, kirjallisilla ja verkkopohjaisilla tehtävillä. Osaamisen arviointi Osaaminen arvioidaan kirjallisten ja suullisten tehtävien perusteella. Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaamisen näytöt voidaan antaa kontaktiopetuksessa, verkkoympäristöissä tai mahdollisuuksien mukaan mobiilisovelluksilla. Osaamisen arvioi ainetta opettava/-t opettaja/-t. 3.5 Valinnaiset yhteiset tutkinnon (16 osp) Toteutetaan Koulutuskeskus Salpauksen erillisen valintatarjottimen mukaan.

48 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 osp. AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 4.1. Ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 5. TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia.

49 6. LIITTEET LIITTEET Liite 2 A Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkinnon sähköasentajan osaamisalan moduulisuunnitelma, 3 vuotinen (Lahti ja Heinola) Liite 2 A Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkinnon automaatioasentajan osaamisalan moduulisuunnitelma, 3 vuotinen (Lahti) Liite 2 A Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkinnon automaatioasentajan osaamisalan moduulisuunnitelma, 3 vuotinen (Nastola) Liite 2 B Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkinnon sähköasentajan osaamisalan moduulisuunnitelma, 2 vuotinen (Lahti ja Heinola) Liite 2 B Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkinnon automaatioasentajan osaamisalan moduulisuunnitelma, 2 vuotinen (Lahti) Liite 2 B Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkinnon automaatioasentajan osaamisalan moduulisuunnitelma, 2 vuotinen (Nastola) Liite 3 Tutkinnon toteuttamissuunnitelma sähköasentajan osaamisala (Lahti ja Heinola) Liite 3 Tutkinnon toteuttamissuunnitelma automaatioasentajan osaamisala (Lahti) Liite 3 Tutkinnon toteuttamissuunnitelma automaatioasentajan osaamisala (Nastola) Liite 4 Polkujen kuvaus sähköasentaja (Lahti) Liite 4 Polkujen kuvaus sähköasentaja (Heinola) Liite 4 Polkujen kuvaus automaatioasentaja (Lahti) Liite 4 Polkujen kuvaus automaatioasentaja (Nastola)

Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto, Opetussuunnitelman liite 1 automaatioasentaja 180 osp Pakolliset ammatilliset tutkinnon 105 osp Yhteiset tutkinnon 35 osp Vapaasti valittavat tutkinnon 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp Sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp Prosessiautomaatio (Lahti) 30 osp Pakolliset yhteiset tutkinnon 19 osp Valinnaiset yhteiset tutkinnon 16 osp Vapaasti valittavat tutk. 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp Polku työelämän automaatioasentajan tehtävään, Lahti Laajennettu työssäoppiminen tai esim. osa opinnoista oppisopimuksella Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Teollisuusautomaatio Kaksoistutkintopolku Automaatioasentajan tutkinto, jonka jälkeen sähköasentajan tutkinto Sähkö- ja energiatekniikka 30 osp Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Teollisuusautomaatio Kansainvälisyyspolku Valinnaiset kieliopinnot ja työssäoppimisjakso/jaksot ulkomailla Kulttuuri- ja kieliopinnot Kieli- ja kulttuuriopinnot Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Teollisuusautomaatio Jatko-opintopolku Kieliä, matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa sekä väyläopintoja ja pääsykoevalmennusta Matematiikka, Paikallisesti Matematiikka, tarjottava fysiikka ja kemia fysiikka ja kemia Vapaasti valittava /YTO (2.5.52) ** 5- Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Huippuosaajan polku Työskentely oman alansa vaativissa työtehtävissä ja kilpailutoiminta Vapaasti valittava (4.1) ** 10 osp Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Pakolliset ammatilliset Valinnaiset Paikallisesti tarjottavat Vapaasti valittavat Yhteiset tutkinnon ** katso lisätietoja

Sähkö- ja automaatioalan perustutkinto, Opetussuunnitelman liite 1 automaatioasentaja 180 osp Pakolliset ammatilliset tutkinnon 105 osp Yhteiset tutkinnon 35 osp Vapaasti valittavat tutkinnon 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp Sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp Prosessiautomaatio (Nastola) 30 osp Pakolliset yhteiset tutkinnon 19 osp Valinnaiset yhteiset tutkinnon 16 osp Vapaasti valittavat tutk. 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp Polku työelämän automaatioasentajan tehtävään, Nastola Laajennettu työssäoppiminen tai esim. osa opinnoista oppisopimuksella Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Teollisuusautomaatio Kaksoistutkintopolku Automaatioasentajan tutkinto, jonka jälkeen sähköasentajan tutkinto Sähkö- ja energiatekniikka 30 osp Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Teollisuusautomaatio Kansainvälisyyspolku Valinnaiset kieliopinnot ja työssäoppimisjakso/jaksot ulkomailla Kulttuuri- ja kieliopinnot Kieli- ja kulttuuriopinnot Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Teollisuusautomaatio Jatko-opintopolku Kieliä, matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa sekä väyläopintoja ja pääsykoevalmennusta Matematiikka, Paikallisesti Matematiikka, tarjottava fysiikka ja kemia fysiikka ja kemia Vapaasti valittava /YTO (2.5.52) ** 5- Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Huippuosaajan polku Työskentely oman alansa vaativissa työtehtävissä ja kilpailutoiminta Vapaasti valittava (4.1) ** 10 osp Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Pakolliset ammatilliset Valinnaiset Paikallisesti tarjottavat Vapaasti valittavat Yhteiset tutkinnon ** katso lisätietoja

Sähkö- ja automaatioalan perustutkinto, Opetussuunnitelman liite 1 sähköasentaja 180 osp Pakolliset ammatilliset tutkinnon 105 osp Yhteiset tutkinnon 35 osp Vapaasti valittavat tutkinnon 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp Sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp Sähkö- ja energiatekniikka (Heinola) 30 osp Pakolliset yhteiset tutkinnon 19 osp Valinnaiset yhteiset tutkinnon 16 osp Vapaasti valittavat tutk. 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp Polku työelämän sähköasentajan tehtävään, Heinola Laajennettu työssäoppiminen tai esim. osa opinnoista oppisopimuksella Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Teollisuusautomaatio Sähköverkostoasennukset Kaksoistutkintopolku Sähköasentajan tutkinto, jonka jälkeen automaatioasentajan tutkinto Prosessiautomaatio 30 osp tai Kappaletavara-automaatio 30 osp Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Teollisuusautomaatio Sähköverkostoasennukset Kansainvälisyyspolku Valinnaiset kieliopinnot ja työssäoppimisjakso/jaksot ulkomailla Kulttuuri- ja kieliopinnot Kieli- ja kulttuuriopinnot Teollisuusautomaatio Sähköverkostoasennukset Jatko-opintopolku Kieliä, matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa sekä väyläopintoja ja pääsykoevalmennusta Matematiikka, Paikallisesti Matematiikka, tarjottava fysiikka ja kemia fysiikka ja kemia Vapaasti valittava /YTO (2.5.52) ** 5- Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Huippuosaajan polku Työskentely oman alansa vaativissa työtehtävissä ja kilpailutoiminta Vapaasti valittava (4.1) ** 10 osp Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Pakolliset ammatilliset Valinnaiset Paikallisesti tarjottavat Vapaasti valittavat Yhteiset tutkinnon ** katso lisätietoja

Sähkö- ja automaatioalan perustutkinto, Opetussuunnitelman liite 1 sähköasentaja 180 osp Pakolliset ammatilliset tutkinnon 105 osp Yhteiset tutkinnon 35 osp Vapaasti valittavat tutkinnon 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp Sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp Sähkö- ja energiatekniikka (Lahti) 30 osp Pakolliset yhteiset tutkinnon 19 osp Valinnaiset yhteiset tutkinnon 16 osp Vapaasti valittavat tutk. 10 osp Valinnaiset tutkinnon 30 osp Polku työelämän sähköasentajan tehtävään, Lahti Laajennettu työssäoppiminen tai esim. osa opinnoista oppisopimuksella Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Sähköverkostoasennukset Kaksoistutkintopolku Sähköasentajan tutkinto, jonka jälkeen automaatioasentajan tutkinto Prosessiautomaatio 30 osp tai Kappaletavara-automaatio 30 osp Vapaasti valittava (4.5) ** 10 osp Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Sähköverkostoasennukset Kansainvälisyyspolku Valinnaiset kieliopinnot ja työssäoppimisjakso/jaksot ulkomailla Kulttuuri- ja kieliopinnot Kieli- ja kulttuuriopinnot Rakennusautomaatio- ja tietotekniset järjestelmät Sähköverkostoasennukset Jatko-opintopolku Kieliä, matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa sekä väyläopintoja ja pääsykoevalmennusta Matematiikka, Paikallisesti Matematiikka, tarjottava fysiikka ja kemia fysiikka ja kemia Vapaasti valittava /YTO (2.5.52) ** 5- Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Huippuosaajan polku Työskentely oman alansa vaativissa työtehtävissä ja kilpailutoiminta Vapaasti valittava (4.1) ** 10 osp Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon ammatillisista perustutkinnoista Pakolliset ammatilliset Valinnaiset Paikallisesti tarjottavat Vapaasti valittavat Yhteiset tutkinnon ** katso lisätietoja