KONE- JA TUOTANTOTEKNIKAN KESKIASTEEN TUTKINNOT

Samankaltaiset tiedostot
KONE JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO 2014 Aineistoluettelo päivitetty TUTKINTOVALMIUSTEHTÄVÄT KOMEPT TVT PAKOLLISET TUTKINNON OSAT

Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinnon perusteet

Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto

KONE JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO 2014 Aineistoluettelo ( )

Tutkintokohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

LAUSUNTOPYYNTÖ KONE- JA TUOTANTOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN LUONNOKSESTA

OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA

KOME 45 v juhlaseminaari Suomi 100. Tutkintorakenneuudistus - Kone- ja tuotantotekniikka. Yli-insinööri Inga Sihvo

Tutkinnon muodostuminen

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Kone- ja metallialan perustutkinto. Ammatillisen peruskoulutuksen peruste

OSAAMISTARVESELVITYSTEN TULOKSIA JA NÄKEMYKSIÄ SIITÄ, MITÄ NE MERKITSEVÄT TUTKINNON PERUSTEITA UUDISTETTAESSA

Uusi ammatillinen koulutus muovialalla - kone- ja tuotantotekniikan uudet tutkinnon perusteet. Inga Sihvo yli-insinööri Opetushallitus

Muovialan tutkintoon valmistava koulutus

Hyvinvointiteknologian kokeilujen yhteistyöpäivät Tomi Ahokas Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Opetushallitus

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

Hyvinvointiteknologian osaamisalojen kokeilujen tilannekatsaus ja toimeenpanon edistäminen

Helsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA

Kone- ja metallialan perustutkinto

Kysy lisää: Tiimipäällikkö Timo Huoman puh

Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto

Yhteiset tutkinnon osat

VAASAN AMMATTIOPISTO

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Sähköalan uudet perustutkinnot Lauri Kurvonen Helsinki

KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO 2010

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Työelämälähtöisyyttä ammatilliseen koulutukseen

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

Prosessiteollisuuden opettajien kesäkoulutuspäivät

Opetussuunnitelma alkaen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Otsikko Sivu. 1 Osaamisen arvioinnin suunnitelmat 4 2 Muut asiat 7 3 Seuraavat kokoukset 8

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Reformin mukaiset tutkintojen perusteet. Anne Liimatainen Marjatta Säisä Jaana Villikka-Storm

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI

perustutkinnon uudistaminen

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto, voimaan

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Henkilöstö- ja osaamistarpeet teknologiateollisuudessa

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

VAASAN AMMATTIOPISTO

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Ennakointikamari LVIS

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Kysy lisää: Tiimipäällikkö Timo Huoman puh

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Uusimmat tiedot puhtausalan tutkintouudistuksesta

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

yle.fi/aihe/abitreenit

Hyvinvointiteknologiaan painottuvan kokeilu KOKEILUSSA NOUDATETTAVAT TUTKINNON PERUSTEET

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

VAASAN AMMATTIOPISTO

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Opetushallituksen ajankohtaiset asiat / Kokeilujen jatkosuunnitelmat Tomi Ahokas Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Opetushallitus

Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet

Reformin alakohtaiset infot. Katriina Huttunen

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto & Aleksi Pirkkalaistie Ari Holsti

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Kone- ja metallialan perustutkinto

Hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma- /osaamisalakokeilu TUTKINNON PERUSTEET KOKEILUA VARTEN

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Tutkintojen uudistaminen osana ammatillisen koulutuksen reformia

KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO 2010

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Kone- ja metallialan perustutkinto 2010

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Transkriptio:

KONE- JA TUOTANTOTEKNIKAN KESKIASTEEN TUTKINNOT Kone- ja metallialan perustutkinnon perusteet päivitettiin 2016 ja samalla tutkinnon nimi muutettiin Kone- ja tuotantotekniikaksi. Uudet perusteet tulevat voimaan 1.8.2017 Vuonna 2017 samaan tutkintoon yhdistetään Muovi- ja kumialan perustutkinto ja valimoala siirtyy osaksi prosessiteollisuutta. Perusteet muokataan reformin mukaiseen kontekstuaaliseen malliin. Uusitut perusteet tulevat voimaan vuoden 2018 lopussa. Osaamistasoa on nostettu monessa kohtaa. Pelkästään neuvotusti ja ohjatusti ei voi näyttöjä läpäistä, koska silloin ei tarvitse oikeastaan osata itse mitään. Vuosien 2017-2018 aikana myös ammatti- ja erikoisammattitutkinnot yhdistetään uudeksi Tuotantotekniikan ammatti- / erikoisammattitutkinnoksi. Koneasennus ja kunnossapito jäävät erilliseen tutkintoon. Yhdistettävät TuTe AT/EAT- tutkinnot: Koneistus / työvälinevalmistus / valumallinvalmistus LeHi- ala ja laivanrakennus Kumi- ja muoviala Sähköteollisuus ja lasikeraaminen ala 1

KONE- JA TUOTANTOTEKNIKAN PERUSTUTKINTO Tutkinto sisältää pakollisia ja valinnaisia osia, arviointikriteerit pitää muuttaa uudella mallilla vastaamaan osaamisvaatimuksia jotka vähenevät oleellisesti. Tutkintorakenne on oltava sellainen, että saavutettu osaaminen vastaa pakollista ammattinimikettä jotta todistuksella on painoarvoa työelämässä (5/7 osaa painotus). Sama sisältöä ei voi olla useammassa eri tutkinnon osassa, osaaminen näytetään vain kerran, nuoret ja aikuiset opiskelijat näyttävät osaamisen samalla tavalla. Ei voi olla samoja sisältöjä toisten tutkintojen kanssa, osaaminen voidaan tuoda myös toisesta tutkinnosta (prosessiteollisuus, sähkö ja automaatio, AT/EAT- tutkinnot). Kaikille perustutkinnoille yhteisille ei ammatillisille osioille tulee tapahtumaan joitakin muutoksia. Näyttöjen suorituspaikkaa ei ole määritelty tarkalleen ( tuotantomaisissa olosuhteissa, valmistustöissä, asennusryhmän osana, jne ) Ensimmäisiä pakollisia tutkinnon osia voi olla vaikeaa päästä heti alussa näyttämään yrityksissä. 2

KONE- JA TUOTANTOTEKNIKAN PERUSTUTKINTO Tutkinnon osan laajuus ei voi olla liian iso, koska jos osioista saa hylätyn voidaan opintososiaaliset etuudet periä yhden hylätyn suorituksen vuoksi takaisin jopa puolelta vuodelta. Myöskään liian helppoja tutkinnon osia ei voi olla. Osaamisen vaatimustasot tulisivat olla mahdollisimman saman arvoisia eri osissakin Tarvittaessa osaamista yhdistellään kokonaisuuksiksi. Yhdistetyissä osaamisissa voi riittää että vain toinen menetelmä näytetään. Muutaman osan voi suorittaa kahteen kertaan suorittamalla näytöt eri menetelmillä (moottorit ja voimakoneet / levyjen CNCleikkaus). Osa valinnaisista osista vaatii jo oletuksena aikaisempaa osaamista alalta, vaikka suoritusjärjestystä ei voida määritellä. Useampi tutkinnon osa voidaan näyttä samaan aikaan ja pakollisten tutkinnonosien näyttöjä voi suorittaa osaksi valinnaisten päällä. Tukintotilaisuudella on aina määritelty ajankohta, paikka ja tehtävä. Työssäoppiminen on osa kaikkien tutkintojen osien sisältöä, eikä sen kestoa määritellä erikseen. 3

KONE- JA TUOTANTOTEKNIKAN PERUSTUTKINTO Uusi kaikille osille uusi yhteinen arviointikriteeri Yleiset työelämätaidot ja työturvallisuusasiat. Osaan on integroitu mukaan yleisaineita, elinikäistä oppimista, ym Tarvittaessa osaa täydennetään osakohtaisilla lisäyksillä (paineet, säteilyt, kaasut, jne ) Vähennetty manuaalikoneistusta, hiontatöitä, puikkohitsaamista, tilalle tarjotaan modernimpia valmistusmenetelmiä esim. CNC: tä ja robotiikkaa. Työvälinevalmistus ja työkaluhuollot on katsottu sisältyvän muihin tutkinnon osiin. Lisätty digitalisaatiota ja 3D- osaamista, robotiikka, CAD/CAM, CNC, 3D- pikavalmistus, LeHi- alalla pätevyyspakot, voimakoneita ja voimansiirtoja Vahvasähkötyöt on poistettu tai muutettu, koska asennusoikeuksia ei voi saada tästä tutkinnosta. Osaamisen voi tuoda tarvittessa toiselta alalta. Myös muut alat käyttävät TuTe PT tutkinnon osia ristiin. Trukkikurssi voisi olla tarpeellinen, mutta sitä ei voida kirjoittaa kaikille pakolliseksi. Työpaikka joutuu kuitenkin vielä perehdyttämään trukin ja nostimien käyttöön henkilökohtaisesti. Kaikki kortit (hätä EA, tulityö, työturva, SFS6002) suoritetaan mallilla valmiudet suorittaa pätevyys. Asentajilla henkilönostimen käyttö, toteutustapa vapaa. Kunnossapitoasentajan ammattinimike on jätetty ammatti- ja erikoisammattitutkintoon. Kunnossapito on kuitenkin edelleen tärkeä valinnainen osa tuotantotekniikan perustutkintoa. Kappaletavaratuotannossa- tai tuotantoprosessissa toimimista ei ole laitettu omaksi tutkinnon osakseen, koska vastaavaa osaamista on jo olemassa prosessiteollisuuden tutkinnossa, sekä tutkinnon osassa kappaletavaraautomaatio sähkö- ja automaatiopuolella. 4

KONEISTAJA PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 3 KPL VALMISTUSTYÖTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 30 osp ASENNUS- JA AUTOMAATIOTYÖT KONEISTUS 30 osp VALINNAISET TUTKINNON OSAT, valittava 30-60 osp MANUAALIKONEIS- TUS KONEPAJA- MITTAUKSET CAD/CAM- OHJELMOINTI CNC-SORVAUS CNC-JYRSINTÄ CNC-HIONTA MONIAKSELINEN CNC-KONEISTUS 3D - PIKAVALMISTUS ROBOTIN KÄYTTÖ TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, valittava 0-30 osp HUOM!!! Osaamispisteet eli kestot saattavat vielä muuttua, mutta näyttöperusteisuudessa niillä ei ole enää niin suurta merkitystä. Osien lukumäärä tulee kuitenkin pysymään samana. 5

LEVYSEPPÄHITSAAJA PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 3 KPL VALMISTUSTYÖTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 30 osp ASENNUS- JA AUTOMAATIOTYÖT HITSAUS JA LEVYTYÖT 30 osp (sanajärjestys) VALINNAISET TUTKINNON OSAT, valittava 30-60 osp TERÄSRAKENNE TYÖT OHUTLEVYTYÖT LEVYTYÖKESKUK- SEN KÄYTTÖ CNC -SÄRMÄYS LEVYJEN CNC LEIKKAUS 15-30 osp HITSAUS ALUMIININ JA RUOSTUMATTOMA N TERÄKSEN HITSAUS MEKANISOITU JA AUTOMATISOITU HITSAUS ROBOTIN KÄYTTÖ TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, valittava 0-30 osp HUOM!!! Osaamispisteet eli kestot saattavat vielä muuttua, mutta näyttöperusteisuudessa niillä ei ole enää niin suurta merkitystä. Osien lukumäärä tulee kuitenkin pysymään samana. 6

PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 3 KPL KONEASENTAJA VALMISTUSTYÖTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 30 osp ASENNUS- JA AUTOMAATIOTYÖT KONEASENNUS 30 osp VALINNAISET TUTKINNON OSAT, valittava 30-60 osp HYDRAULIIKKA- PNEUMATIIKKA- KONEAUTOMAATIO- JÄRJESTELMIEN KUNNOSSAPITOTYÖT KORJAUS- JA ASENNUSHITSAUS ROBOTIN KÄYTTÖ VOIMAYKSIKÖIDEN JA MOOTTOREIDEN 15-30 osp VOIMANSIIRRON JA KONEENELIMIEN 15-30 osp TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, valittava 0-30 osp HUOM!!! Osaamispisteet eli kestot saattavat vielä muuttua, mutta näyttöperusteisuudessa niillä ei ole enää niin suurta merkitystä. Osien lukumäärä tulee kuitenkin pysymään samana. 7

KONEAUTOMAATIOASENTAJA PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 3 KPL VALMISTUSTYÖTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 30 osp ASENNUS- JA AUTOMAATIOTYÖT KONEAUTOMAATIOASENNUS 30 osp VALINNAISET TUTKINNON OSAT, valittava 30-60 osp HYDRAULIIKKA- PNEUMATIIKKA- KONEAUTOMAATIO- JÄRJESTELMIEN KUNNOSSAPITOTYÖT KORJAUS- JA ASENNUSHITSAUS ROBOTIN KÄYTTÖ VOIMAYKSIKÖIDEN JA MOOTTOREIDEN 15-30 osp VOIMANSIIRRON JA KONEENELIMIEN 15-30 osp TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, valittava 0-30 osp HUOM!!! Osaamispisteet eli kestot saattavat vielä muuttua, mutta näyttöperusteisuudessa niillä ei ole enää niin suurta merkitystä. Osien lukumäärä tulee kuitenkin pysymään samana. 8

KONE- JA TUOTANTOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 1.8.2018 Pakolliset osat 25+10=35 osp VALMISTUSTYÖTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 25 osp ASENNUS- JA AUTOMAATIOTYÖT 10 osp KONEISTUS Tutkintonimikekohtainen pakollinen osa 30 osp HITSAUS- JA LEVYTYÖT KONEASENNUS KONEAUTOMAATIOASENNUS MUOVI- JA KUMIALALLA TOIMIMINEN Valinnaiset tutkinnon osat 20+20+20+20=80 osp, joista vähintään 2/4 kpl tulee liittyä tutkintonimikekohtaiseen osaan jotta todistukseen voidaan kirjoittaa pakollinen ammattinimike. Oranssilla merkityt osat voidaan suorittaa kahteen kertaan eri menetelmillä 20+20=40 osp. MANUAALIKONEISTUS KONEPAJAMITTAUKSET CAD/CAM- OHJELMOINTI CNC-SORVAUS CNC-JYRSINTÄ CNC-HIONTA MONIAKSELINEN CNC- KONEISTUS 3D - PIKAVALMISTUS HYDRAULIIKKA- PNEUMATIIKKA- KONEAUTOMAATIO- JÄRJESTELMIEN KUNNOSSAPITOTYÖT KORJAUS- JA ASENNUSHITSAUS ROBOTIN KÄYTTÖ VOIMAYKS. & MOOTTOREIDEN (poltto/hydr./sähkö) VOIMANSIIRRON JA KONEENELIMIEN TERÄSRAKENNETYÖT OHUTLEVYTYÖT LEVYTYÖKESKUKSEN KÄYTTÖ CNC -SÄRMÄYS LEVYJEN CNC LEIKKAUS (plasma, laser ja vesi) HITSAUS ALUMIININ JA RUOSTUMATTOMAN TERÄKSEN HITSAUS MEKANISOITU JA AUTOMATISOITU HITSAUS MUOVIEN VALUTYÖT (rotaatio ja ruisku) MUOVIEN LÄMPÖMUOVAUS MUOVIEN EXTRUUSIOVALMISTUS (kalvot ja profiilit) MUOVIEN LIITÄMINEN AIKAISEMMIN VALITSEMATON TUTKINTONIMIKEKOHTAINEN PAKOLLINEN OSA 30 osp KUMITUOTTEIDEN VALMISTUS KOMPOSIITITUOT- TEIDEN VALMISTUS JATKO-OPINTOVALMIUDET 5-20 osp KAIKKILLE PT:lle YHTEISET VALINNAISET OSAT 10-60 osp (yrittäjyys, TP-ohjaus, Skills) TUTKINNON OSIA TOISISTA TUTKINNOISTA 5-60 osp (pt-,at- ja eat-osat) PAIKALLINEN TUTKINNONOSA 5-20 osp 9

2017 malli 2018 malli 10

11