ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO Savonlinnan normaalikoulu VALINNAISOPAS 2017 2018
SISÄLLYS 1. YHTEYSTIEDOT... 3 2. YLEISTÄ... 4 Perusopetuksen 7. vuosiluokkaa koskevat valinnat... 4 Perusopetuksen 8.-9. vuosiluokkaa koskevat valinnat... 5 3. TUNTIKEHYS... 6 4. VALINNAISAINETAULUKOT... 7 4.1 Valinnaisainetaulukko, 7. luokka... 7 4.2 Valinnaisainetaulukko, 8. luokka... 8 4.3 Valinnaisainetaulukko, 9. luokka... 9 5. KURSSIKUVAUKSET... 10 5.1 Kuvataide... 10 5.2 Musiikki... 12 5.3 Käsityö... 13 5.4 Kotitalous... 16 5.5 Liikunta... 20 5.6 Terveystieto...23 5.7 B2-kielet saksa ja venäjä...23! 2
1. YHTEYSTIEDOT Käyntiosoite: Kuninkaankartanonkatu 5 57100 Savonlinna Postiosoite: PL 86 57101 Savonlinna Hallinto: johtava rehtori Mikko Ripatti, p. 050 540 1016 perusasteen rehtori Heli Lepistö p. 050 342 3624 vararehtori Merja Kuosmanen p. 050 440 0971 opinto-ohjaaja Janne Mettälä p. 050 342 7470 toimistosihteeri Maire Ruohoaho p. 050 440 1317 email: etunimi.sukunimi@uef.fi opettajainhuone p. 050 440 1329 Koulun internetsivut: http://snor.fi email: etunimi.sukunimi@uef.fi! 3
2. YLEISTÄ Perusopetuksen valinnaisaineiden tehtävä on syventää ja laajentaa perusopetuksen yhteisten oppiaineiden, erityisesti taide- ja taitoaineiden sekä aihekokonaisuuksien tietoja ja taitoja oppilaan valinnan mukaisesti. Valinnaisaineet antavat oppilaalle mahdollisuuden syventää harrastuksiaan ja löytää uusia kiinnostuksen kohteita. Valinnaisaineet tukevat perusopetuksen yleisiä tavoitteita. Luettavanasi on Savonlinnan normaalikoulun valinnaiskurssiesite. Sen avulla voit perehtyä koulumme tarjoamiin valinnaisaineisiin luokilla 7 9. Savonlinnan opettajankoulutuksessa koulutetaan opettajia useisiin eri taito- ja taideaineisiin. Koulumme valinnaisaineissa painottuvat taito- ja taideaineet sekä kielet. Tämä johtuu siitä, että koulumme toimii Savonlinnan opettajankoulutuslaitoksen harjoittelukouluna. Niinpä useilla eri valinnaiskursseilla saatat kohdata oman opettajasi lisäksi nuorempia opettajia ja tutustut eri valinnaiskursseilla taito- ja taideaineiden uusimpiin asioihin. Sinulla on 7. luokalla valittavana yksi (1) kurssi, 8. luokalla neljä (4) kurssia ja 9. luokalla kolme (3) kurssia. Poikkeuksena ovat ne oppilaat, jotka ovat valinneet ylimääräisiä A-kieliä. Nämä oppilaat voivat halutessaan valita kursseja muita oppilaita enemmän. Perusopetuksen 7. vuosiluokkaa koskevat valinnat Kun alat miettiä valintoja 7. luokalle, sinun kannattaa ensin perehtyä sivulla kuusi olevaan tuntijakotaulukkoon. Siitä näet, mitä aineita opiskellaan yhteisinä aineina 7. - 9. luokilla. Sinulla alkaa uusina aineina terveystieto, kotitalous ja oppilaanohjaus. Lisäksi sinun kannattaa perehtyä sivulla seitsemän olevaan 7. luokan valinnaisaineiden tarjontaan. 7. luokalla saat valita valinnaisaineita yhden (1) kurssin. Valinnaisainetarjottimelta sinua pyydetään tekemään enemmän valintoja kuin toteutettavia. Näin pyritään takaamaan jokaiselle pääsy johonkin itse valittuun valinnaiskurssiin. Edellisten lisäksi voit valita venäjän tutustumiskurssin. Mikäli olet aloittanut 4. luokalla uuden kielen eli opiskelet A2-kieltä saksaa, jatkat sen opiskelua koko yläluokkien ajan. Tätä kieltä on 7. luokalla kaksi (2) kurssia. Valinnaisaineiden valintoihin saat opastusta omalta luokanopettajaltasi tai koulun opinto-ohjaajalta. Keskustele vanhempiesi kanssa valinnoistasi. Tee valintasi mielenkiintosi perusteella.! 4
Kahdeksannen ja yhdeksännen luokan valinnat 8. luokalla saat valita valinnaisaineita neljä (4) kurssia ja 9. luokalla kolme (3) kurssia. Valinnaisainetarjottimelta sinua pyydetään tekemään enemmän valintoja kuin toteutettavia. Näin pyritään takaamaan jokaiselle pääsy johonkin itse valittuun valinnaiskurssiin. Valinnat 8. luokan osalta tehdään 7. luokan keväällä ja edelleen 9. luokalle 8. luokan keväällä. Ne oppilaat, jotka lukevat pelkästään A2-kieltä, voivat valita halutessaan 9. luokalla yhden ylimääräisen kurssin. Valinnaisaineet arvioidaan kuten yhteiset oppiaineet numeerisesti 4-10. Arvioinnin kriteereitä ovat aktiivisuus, osallistuminen ja erilaiset tuotokset. Hylätty opintokokonaisuus on suoritettava kokonaan uudelleen tai se on korvattava vastaavan laajuisella toisella valinnaisainekokonaisuudella. Jos ns. lyhyet valinnaisaineet (alle kaksi vuosiviikkotuntia) ovat selkeästi jonkin yhteisen oppiaineen syventäviä opintoja, niissä menestyminen voi vaikuttaa yhteisen aineen arvosanaan korottavasti. A2- ja B2-kieliin on opetussuunnitelman perusteissa laadittu arviointikriteerit. A2-kieltä arvioidaan samoilla kriteereillä kuin vastaavaa A1-kieltä. Valinnaisen A2-kielen ja B2- kielen päättöarviointi voidaan huoltajan pyynnöstä numeroarvostelun sijaan korvata hyväksytty -merkinnällä. B2-kielen arvosana lasketaan lukuaineiden keskiarvoon haettaessa lukioon. Ammatilliseen koulutukseen haettaessa taito- ja taideaineista (li, ku, kä, ko ja mu) pisteytetään päättötodistukseen kaikkien aineiden keskiarvon lisäksi kolmen parhaan aineen keskiarvo. Säilytä tämä opas. Iloa ja intoa opiskeluun!! 5
3. TUNTIKEHYS AINE 1 2 3 4 5 6 7* 8** 9** Äidinkieli ja kirjallisuus 7 7 5 5 4 4 3 3 3 A-kieli Englanti 1 1 2 2 2 2 2 3 3 B-kieli 2 1 2 2 Matematiikka 3 3 4 4 4 3 3 3 4 Ympäristöoppi 2 2 2 2 Biologia ja maantiede 2 2 2 2 3 Fysiikka ja kemia 1 1 2 3 2 Terveystieto 1,5 1 1 Uskonto ja Et 1 1 1 2 1 1 1 1 2 Historia ja yhteiskuntaoppi 3 3 2 2 3 Musiikki 1 1 2 2 1 1 1 1 0 Kuvataide 1 1 2 2 1 1 1 1 1 Käsityö 2 2 2 2 2 2 2 1 0 Liikunta 2 2 2 2 3 3 3 2 2 Kotitalous 2 0 1 Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 Valinnaisaineet 1 2 1 4 3 Normaalikoulun tuntimäärä 20 20 22 23 25 27 29 29,5 31 Vapaaehtoinen A2-kieli 2 2 2 2 2 3 Vapaaehtoinen B2-kieli 1 2 2 * 7. luokat aloittavat uuden ops:n mukaan syksyllä 2017. ** 8. ja 9. luokat jatkavat vanhan ops:n mukaisesti.! 6
4. VALINNAISAINETAULUKOT 4.1 VALINNAISAINETAULUKKO, 7. lk VALINNAISAINETAULUKKO lyhenne kurssin nimi 7.lk 8.lk 9.lk A2-kieli SAKSA A2SA 7 A2 Saksa 2 2 2 B2-kieli SAKSA B2SA 7 B2 Saksa 1 2 1 KUVATAIDE KUV 7/2 Piirtäminen ja sarjakuvat 1 MUSIIKKI MUV 7/3 Valinnainen musiikki 1 KOTITALOUS KOV 7/1 Hei, me leivotaan 1! 1 TEKNINEN TYÖ TNV7/2 Pelle Peloton keksijäkurssi 1 TEKSTIILITYÖ TSV 7/4 Pehmoillaan 1 LIIKUNTA LIV 7/4 Tyttöjen kuntoilukurssi 1 LIIKUNTA LIV 7/3 Pallopelit tutuiksi 1 Valinnaisaineet yhteensä 1 4 3! 7
4.2 VALINNAISAINETAULUKKO, 8. lk VALINNAISAINETAULUKKO lyhenne kurssin nimi 7.lk 8.lk 9.lk A2-kieli RANSKA A2RA 8 A2 Ranska 2 2 3 B2-kieli SAKSA B2SA 8 B2 Saksa 2 2 B2-kieli VENÄJÄ B2VE 8 B2 Venäjä 2 2 KUVATAIDE KUV 8/3 Grafiikka ja graffitit 1 MUSIIKKI MUV 8/4 Valinnainen musiikki 1 KOTITALOUS KOV 8/2 Hei, me leivotaan 2! 1 KOTITALOUS KOV 8/3 Suomalainen ruokapöytä arjesta juhlaan 1 KÄSITYÖ* KSV 8/2 Muoto- ja suunnitteluoppi 1 TEKNINEN TYÖ TNV 8/3 Konetyöstön jatkokurssi 1 TEKSTIILITYÖ TSV 8/5 Omavaate 1 1 LIIKUNTA LIV 8/5 Palloilukurssi 1 1 LIIKUNTA LIV 8/6 Kamppailukurssi 1 1 Valinnaisaineet yhteensä 2 4 3 * Soveltuu sekä teknisen työn että tekstiilityön valinneille. Huom. Kielivalinnoista (A2, B2) mahdollisesti johtuvat päällekkäisyydet saattavat rajoittaa osallistumista joihinkin valinnaisiin kursseihin.! 8
4.3 VALINNAISAINETAULUKKO, 9. lk VALINNAISAINETAULUKKO lyhenne kurssin nimi 7.lk 8.lk 9.lk A2-kieli SAKSA A2SA 9 A2 Saksa 2 2 3 B2-kieli SAKSA B2SA 9 B2 Saksa 2 2 KUVATAIDE KUV 9/4 Kuvataiteen työpaja 1 MUSIIKKI MUV 9/7 Suomipoppia 1 KOTITALOUS KOV 9/4 Hei, me leivotaan 3! 1 KOTITALOUS KOV 9/5 Ruokamatka maailmalle 1 KOTITALOUS KOV 9/6 Hygieniapassikurssi 1 KÄSITYÖ* KSV 9/1 Yhteinen käsityö 1 TEKSTIILITYÖ TSV 9/7 Tuunaa ja kierrätä 1 TERVEYSTIETO TTV 9/2 Terveysvalmennus 1 LIIKUNTA LIV 9/7 Palloilukurssi 2 1 LIIKUNTA LIV 9/9 Kamppailukurssi 2 1 Valinnaisaineet yhteensä 2 4 3 * Soveltuu sekä teknisen työn että tekstiilityön valinneille.! 9
5. KURSSIKUVAUKSET 5.1 KUVATAIDE 7. luokka KUV 7/2 Sarjakuvaa ja liikkuvaa kuvaa Oppilas - tutustuu monipuolisesti sarjakuvaan ja sen maailmaan. - kehittää omaa kuvallista ajatteluaan ja kuvallista ideointia sekä rohkaistuu itseilmaisussa erityisesti sarjakuvan tekemisen kautta. Harjoitellaan havainnointia ja piirtämisen taitoa. Tutustutaan sarjakuvamaailman tyyleihin, suunnitteluun ja toteutukseen. Ideoidaan omia hahmoja ja kokeillaan sarjakuvan ilmaisukeinoja. Esimerkiksi erilaiset teemat voivat toimia oman työskentelyn lähtökohtana. Osan harjoitustehtävistä voi tehdä liikkuvan kuvan keinoin. Innostuksen mukaan kurssin aikana tehdyt sarjakuvat kootaan sarjakuvalehdeksi ja viimeistellään muut piirustustyöt pahvikehyksin. Arvioinnissa huomioidaan jokaisen oma työskentelyprosessi. Omaan henkilökohtaiseen työkansioon kerätään töiden lisäksi ideoita, kokeiluja, ajatuksia, työohjeita ja menetelmiä sekä prosessin ja töiden itsearviointia. 8. luokka KUV 8/3 Grafiikka ja graffitit Oppilas - tutustuu grafiikkaan ja sen historiaan sekä lailliseen graffititaiteeseen. - kehittää omaa kuvallista ajatteluaan ja kuvallista ideointia sekä rohkaistuu itseilmaisussa. Tutustutaan grafiikan historiaan, vedosmerkintään ja kehystykseen sekä esimerkiksi monotypian, kohopainon ja syväpainon tekniikoihin sekä niiden erilaisiin sovellutuksiin. Ilmaisun ja työskentelyn lähtökohtana voivat toimia erilaiset teemat, taidekuvat,! 10
nykytaide tai muiden taiteiden alat. Tutustutaan lailliseen graffititaiteeseen kuvataiteen- ja ympäristötaiteenlajina. Pohditaan yleisesti taiteen kiistanalaisuutta ja eettisiä näkökulmia. Suunnitellaan ja toteutetaan ryhmänä koulun osoittamaan paikkaan luvallinen graffiti. Osa työskentelystä tapahtuu ulkotiloissa. Arvioinnissa huomioidaan työskentelyprosessi. Omaan henkilökohtaiseen portfolioon kootaan vedoksia, ideoita, kokeiluja, ajatuksia, työohjeita sekä prosessin ja töiden itsearviointia 9. luokka KUV 9/4 Kuvataiteen työpaja Oppilas - tutustuu tuttuihin ja tuntemattomampiin kuvataiteen menetelmiin. - kehittää omaa kuvallista ajatteluaan ja kuvallista ideointia sekä rohkaistuu löytämään omia tapoja ja tyylejä itseilmaisulle. - harjoittelee ja tunnistaa oman pitkäjänteisen kuvallisen prosessinsa vaiheita. Tutustutaan tuttuihin ja tuntemattomampiin kuvataiteen menetelmiin sekä erilaisiin visuaalisen kulttuurin ilmiöihin. Etsitään ideoita omalle ilmaisulle. Harjoitellaan valinnan mukaan esimerkiksi piirustusta, maalausta, grafiikkaa, liikkuvaa kuvaa, keramiikkaa, kuvanveistoa ja sekatekniikoita soveltaen niitä perinteisesti tai kokeellisesti. Valmistetaan itselle mieluisilla menetelmillä omaa taitoa ja tietämystä syventäen teos tai teoskokonaisuus. Samalla pohditaan omia vahvuuksia ja persoonallisia mahdollisuuksia kuvantekijänä. Kurssilla painottuu oma pitkäjänteinen kuvallinen työskentelyprosessi. Henkilökohtainen portfolio kootaan kurssin töistä, ideoinneista, kokeiluista, dokumentoinneista ja itsearvioinneista ajatellen omaa tyyliä ja mahdollista portfolion hyödyntämistä myöhemmin näyttökansiona.! 11
5.2 MUSIIKKI 7. luokka MUV 7/3 Valinnainen musiikki Oppilas - kehittää soitto- ja laulutaitoaan ja saa kokemusta yhteismusisoinnista - oppii soittotekniikkaa ja saa soittokokemusta eri soittimista ja laulusta Sisällöt Kurssi täynnä yhdessä musisointia! Kurssilla lauletaan ja soitetaan erilaisissa kokoonpanoissa oppilaiden mielimusiikkia ja yhdessä valittuja kappaleita. Oppisisällöt valitaan kurssille osallistuvien mielenkiinnon ja taitotason mukaan. Kurssilla on mahdollista keskittyä tarkemmin johonkin soittimeen sekä opetella laajasti useiden soitinten soittoa. Esiinnymme mahdollisesti koulun tilaisuuksissa., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan omien taitojen kehittyminen, aktiivisuus sekä yhteistyötaidot. 8. luokka MU8/4 Valinnainen musiikki Oppilas - kehittää soitto- ja laulutaitoaan ja saa kokemusta yhteismusisoinnista - oppii soittotekniikkaa ja saa soittokokemusta eri soittimista ja laulusta Sisällöt Kurssi täynnä yhdessä musisointia! Kurssilla lauletaan ja soitetaan erilaisissa kokoonpanoissa oppilaiden mielimusiikkia ja yhdessä valittuja kappaleita. Oppisisällöt valitaan kurssille osallistuvien mielenkiinnon ja taitotason mukaan. Kurssilla on mahdollista keskittyä tarkemmin johonkin soittimeen sekä opetella laajasti useiden soitinten soittoa. Esiinnymme mahdollisesti koulun tilaisuuksissa., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan omien taitojen kehittyminen, aktiivisuus sekä yhteistyötaidot.! 12
9. luokka MUV 9/7 Suomipoppia Oppilas - tutustuu suomalaiseen populaarimusiikkiin, sen syntyyn, kehitykseen, lajeihin ja edustajiin eri aikoina ja nykyään laulaen, soittaen ja kuunnellen - kehittää soitto- ja laulutaitoaan ja saa kokemusta yhteismusisoinnista Työtavat Keskeisellä sijalla opiskelussa on oma musisointi. Kurssilla lauletaan, soitetaan ja kuunnellaan eri aikojen suomalaista populaarimusiikkia, opetellaan lisää soittotekniikkaa eri soittimista ja harjoitellaan yhteismusisointia. Hyödynnämme musiikkiteknologiaa musiikkituotosten tallentamiseksi ja esiinnymme mahdollisesti koulun tilaisuuksissa., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan soittotaitojen kehittyminen, aktiivisuus, tiedonhankintataidot sekä yhteistyötaidot. 5.3 KÄSITYÖ Opetuksen lähtökohtana on 7. ja 8. luokan tiedon ja taidon taso, jota syvennetään ja laajennetaan. Kädentaidoilla tuetaan oppilaan elämänhallintaa ja hyvinvointia, kannustetaan harrastustoimintaan ja ohjataan mahdolliseen ammatinvalintaan. Käsityö antaa oppilaalle mahdollisuudet eriytyvään ja yksilölliseen työskentelyyn. Käsityön valinnaisryhmän maksimikoko on tekstiilityössä 16 ja teknisessä työssä 12 oppilasta. Tekstiilityö Oppilas - tutustuu uusiin tekstiilityön tekniikoihin ja materiaaleihin sekä syventää ja soveltaa aiemmin opittuja taitoja. - oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan esteettisiä, käytännöllisiä, taloudellisia, laadukkaita ja yksilöllisiä töitä. - oppii itsenäistä tiedonhankintaa. - ottaa vastuuta työnsä suunnittelusta ja toteutuksesta. - ottaa huomioon omat taidot ja kiinnostuksen kohteet valmistettavissa tuotteissa.! 13
7. luokka TSV 7/4 Pehmoillaan Suunnitellaan ja valmistetaan oma kolmiulotteinen pehmokaveri, joka voi toimia myös sisustustekstiilinä. Valmistettavat työt ja niihin soveltuvat tekniikat sovitaan kurssin alussa. Työn voi toteuttaa ompelemalla, virkkaamalla, huovuttamalla tai useita tekniikoita yhdistelemällä. 8. luokka TSV 8/5 Omavaate 1 Suunnitellaan omia toivevaatteita. Valmistetaan suunnitelmien pohjalta itselle alaosan tai yläosan vaate. Käytetään valmiskaavoja, joita muokataan oman suunnitelman ja omien mittojen mukaisiksi. Kurssin tavoitteena on syventää vaatteen valmistuksesta jo opittuja tietoja ja taitoja. 9. luokka TSV 9/7 Tuunaa ja kierrätä Kurssilla käytetään kierrätysmateriaaleja ja tutustutaan erikoistekniikoihin. Projektina voi olla esim. vanhan vaatteen muokkaaminen uudeksi tai kokonaan uuden tuotteen valmistaminen käytetyistä kankaista, esim. farkuista. Oman työn lähtökohtana voi olla myös esim. vanhat kirjat, muovipussit, karkkipaperit, sähköjohdot jne. joita työstetään materiaalin mukaan. Tekninen työ TNV 7/2 Pelle Peloton keksijäkurssi Oppilas oppii - tunnistamaan ongelmia ja löytämään niihin omannäköisiä ratkaisuja - laatimaan ohjatusti suunnitelmia ideoidensa toteuttamiseksi - ymmärtämään perusasioita rakenteista, mekanismeista ja koneista - ymmärtämään ongelmanratkaisutaitojen merkityksen arkielämässä - arvioimaan omaa ja muiden työskentelyä.! 14
Sisällöt alueina ovat rakenteet, mekanismit ja koneet sekä sähkö ja elektroniikka. Rakenteisiin ja mekanismeihin tutustutaan ongelmatehtävien kautta. Kurssilla etsitään myös omaperäisiä ratkaisuja havaittuihin ongelmiin. Ryhmän maksimikoko on 12. 8. luokka TNV 8/3 Konetyöstön jatkokurssi Oppilas - syventää tietämystään puun- ja metallintyöstökoneista ja välineistä, - oppii työskentelemään tarkoituksenmukaisesti ja huolellisesti työturvallisuus- ohjeita noudattaen - oppii arvioimaan ja tunnistamaan eri koneiden käyttömahdollisuuksia ja - tutustuu koneiden rakenteisiin ja koneiden huoltoon. Sisällöt Opetellaan käyttämään puun/metallintyöstökoneita aikaisempaa monipuolisemmin. Tutkitaan käytettävien koneiden rakenteita ja toimintaperiaatteita. Valmistetaan tuotteita puun/metallintyöstökoneita hyödyntäen. Ryhmän maksimikoko on 12 henkilöä. Käsityö 8. luokka KSV 8/2 Muoto- ja suunnitteluoppi HUOM! Kurssi soveltuu sekä teknisen työn että tekstiilityön valinneille. Oppilas oppii - kehittelemään ja muuntamaan olemassa olevia tuotteita, - kiinnittämään suunnittelussa huomiota yksityiskohtiin ja - käyttämään värejä, muotoja ja mittasuhteita suunnittelun näkökulmasta. - tuntemaan suomalaisia ja ulkomaisia muotoilijoita ja heidän töitään! 15
Sisällöt Jatkokehitetään olemassa olevia tuotteita. Tarkastellaan ja suunnitellaan tuotteiden yksityiskohtia. Materiaalina käytetään pahvia, vaneria ja muita puumateriaaleja. Tutustutaan suomalaisen ja pohjoismaisen muotoilun saavutuksiin. Ryhmän maksimikoko on 12 henkilöä. KSV 9/1 Yhteinen käsityö Tutkivaa, keksivää ja kokeilevaa käsityötä uudenlaisella ajatuksella Sisällöt Kurssilla käytetään sekä tekstiilityön että teknisen työn työtapoja. Kurssilla ideoidaan, suunnitellaan ja toteutetaan käsityötuote. Ryhmän maksimikoko on 16 henkilöä. HUOM! Kurssi soveltuu sekä tekstiilityön että teknisen työn valinneille. 5.4 KOTITALOUS Kotitalous on taitoaine, joka käsittelee jokaista ihmistä lähellä olevia päivittäisiä asioita. Se on elämänläheinen oppiaine, jossa on tiedon ja toiminnan yhteistyötä arkipäivän ja juhlan yhteydessä. Kurssien tavoitteet Oppia - taitoja, joita tarvitaan läpi elämän - tekemään itse - kuluttajatietoja - ihmissuhdetaitoja - tapakulttuuria ja kansainvälisyyttä - terveitä elämäntapoja kansanterveyden ylläpitämiseksi - itsenäisyyttä ja omatoimisuutta! 16
7. luokka KOV 7/1 Hei, me leivotaan 1! Kurssin tavoitteet Tavoitteena on herättää kiinnostus leivontaan ja kehittää käytännön työtaitoja. Leipomisesta voi tulla hauska ja hyödyllinen harrastus. Ryhmissä työskenneltäessä opitaan vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssilla valmistetaan erilaisia suolaisia ja makeita leivonnaisia. Tarkoituksena on herättää kiinnostusta leipomista ja yleensä kodin töitä kohtaan. Kurssin aikana opitaan vertailemaan itse valmistettuja ja kaupasta ostettuja tuotteita. Leipomisesta voi tulla hauska ja hyödyllinen harrastus., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot. 8. luokka KOV 8/2 Hei, me leivotaan 2! Kurssin tavoitteet Tavoitteena on jatkaa jo opittuja perustaitoja. Kehittää kädentaitoja ja kokeilla uusia työtapoja ja opetella uusia makutottumuksia. Leipomisesta voi tulla hauska ja hyödyllinen harrastus. Ryhmissä työskenneltäessä opitaan vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssilla valmistetaan erilaisia suolaisia ja makeita leivonnaisia. Tarkoituksena on herättää kiinnostusta leipomista ja yleensä kodin töitä kohtaan. Kurssin aikana opitaan vertailemaan itse valmistettuja ja kaupasta ostettuja tuotteita. Kurssilla työskennellään yksin, pareittain ja ryhmissä., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot.! 17
KOV 8/3 Suomalainen ruokapöytä arjesta juhlaan Kurssin tavoitteet Tavoitteena on tutustua perinteiseen ja nykyaikaiseen suomalaiseen ruoka- ja tapakulttuuriin. Pyrkimyksenä on kehittää oppilaan käytännön työtaitoja niin, että hän pystyy omatoimiseen työn suunnitteluun ja toteuttamiseen. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssin ohjelmaan kuuluu mm. aterioiden ja leivonnaisten suunnittelua ja toteutusta ajankohtaisista kotimaisista ruoka-aineista sekä kauniiden pöytätapojen että viihtyisän ruokailutilanteen harjoittelua erilaisissa tilanteissa. Tutustutaan maakuntaruokiin ryhmätöiden ja käytännön harjoitusten avulla. Käytännön työtaitoja ja tiedonhankintataitoja harjoitellaan yksilö-, pari- sekä ryhmätöinä., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot. 9. luokka KOV 9/4 Hei, me leivotaan 3! Kurssin tavoitteet Tavoitteena on jatkaa jo opittuja taitoja. Kehittää kädentaitoja ja kokeilla uusia työtapoja ja opetella uusia makutottumuksia. Leipominen voi jatkua hauskana ja hyödyllisenä harrastuksena. Ryhmissä työskenneltäessä opitaan vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssilla valmistetaan erilaisia suolaisia ja makeita leivonnaisia. Tarkoituksena on ylläpitää kiinnostusta leipomista ja yleensä kodin töitä kohtaan. Kurssin aikana vertaillaan itse valmistettuja ja kaupasta ostettuja tuotteita. Kurssilla työskennellään yksin, pareittain ja ryhmissä., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot.! 18
KOV 9/5 Ruokamatka maailmalle Kurssin tavoitteet - Tutustua eri maiden ruokakulttuureihin. - Oppia valmistamaan aterioita eri maille tyypillisistä ruoka-aineista. - Oppia ennakkoluulotonta suhtautumista uusiin makuelämyksiin ja suvaitsevaisuutta erilaisuutta kohtaan. Kurssin sisältö ja työtavat Oppilaat valitsevat kohdemaat ja tutustuvat kyseisten maiden ruoka- ja tapakulttuureihin sekä suunnittelevat valmistettavat ateriat. Oppilaiden esitysten avulla perehdytään tarkemmin eri maidenruokakulttuurien tyypillisiin piirteisiin., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot, yhteistyötaidot ja oppimispäiväkirja. KOV9/6 Hygieniapassikurssi - oppia elintarvikehygienian perusteet - hygieniaosaamisen soveltaminen käytännön työskentelyyn Kurssilla opiskellaan elintarvikehygieniaa Eviran ja "Lupa kokata" nettimateriaalin avulla. Teorian lisäksi kurssilla tehdään myös käytännön harjoituksia. Kurssin lopussa suoritetaan hygieniaosaamistesti ja halukkailla on mahdollisuus suorittaa maksullinen (30 ) hygieniapassi. Oppilas maksaa hygieniapassitestin itse. Passin suorittaminen ei ole edellytys kurssiin osallistumiselle., joka perustuu tuntityöskentelyyn ja hygieniaosaamistestin tuloksiin. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot, yhteistyötaidot sekä mahdollinen oppimispäiväkirja.! 19
5.5 LIIKUNTA 7. luokka LIV 7/4 Tyttöjen kuntoilukurssi - oppilas tutustuu kuntoliikunnan erilaisiin harjoitusmuotoihin - oppilaan liikkuvuus, notkeus, lihaskunto ja kestävyys paranevat - oppilas oppii suorittamaan liikkeet oikein - oppilas oppii rentoutumaan - oppilas saa myönteisiä liikuntakokemuksia taidoista tai kunnosta riippumatta - kuntoilu on hauskaa - circuit, kuntosali, kuntojumppa ym. - pelejä ja leikkejä - lihashuolto ja rentoutus LIV 7/3 Pallopelit tutuiksi - oppilas osaa toimia yhteistyössä toisten kanssa - oppilas oppii kunnioittamaan sääntöjä ja pelaamaan reilua peliä - oppilaan palloilutaidot ja pelikäsitys kehittyvät - oppilaan kunto-ominaisuudet kehittyvät - erilaisia ulko- ja sisäpallopelejä - harjoituksia ja pienpelejä - palloleikkejä - lisäksi kuntoharjoituksia! 20
8. luokka LIV 8/5 Palloilukurssi 1 - oppilas osaa toimia yhteistyössä toisten kanssa - oppilas oppii kunnioittamaan sääntöjä ja pelaamaan reilua peliä - oppilaan palloilutaidot ja pelikäsitys kehittyvät - oppilaan kunto-ominaisuudet kehittyvät - erilaisia ulko- ja sisäpallopelejä - harjoituksia ja pienpelejä - palloleikkejä - lisäksi kuntoharjoituksia LIV 8/6 Kamppailukurssi 1 Oppilas - tutustuu uusiin tapoihin liikkua ja harrastaa kamppailulajien kautta. - oppii kunnioittamaan sääntöjä ja toisia oppilaita. - saa myönteisiä liikuntakokemuksia taidoista tai kunnosta riippumatta. - tutustuu joihinkin koulun ulkopuolella harrastettaviin lajeihin. - kehittää kunto-ominaisuuksiaan. - kamppailulajienomaiset kehonhallintaharjoitukset - luovat harjoitukset - rentous- ja venytysharjoitukset! 21
9. luokka LIV 9/2 Palloilukurssi 2 - oppilas tutustuu kuntoliikunnan erilaisiin harjoitusmuotoihin - oppilaan liikkuvuus, notkeus, lihaskunto ja kestävyys paranevat - oppilas oppii suorittamaan liikkeet oikein - oppilas oppii rentoutumaan - erilaisia ulko- ja sisäpallopelejä - harjoituksia ja pienpelejä - palloleikkejä - lisäksi kuntoharjoituksia LIV 9/9 Kamppailukurssi 2 Oppilas - tutustuu uusiin tapoihin liikkua ja harrastaa kamppailulajien kautta. - oppii kunnioittamaan sääntöjä ja toisia oppilaita. - saa myönteisiä liikuntakokemuksia taidoista tai kunnosta riippumatta. - tutustuu joihinkin koulun ulkopuolella harrastettaviin lajeihin. - kehittää kunto-ominaisuuksiaan. - kamppailulajienomaiset kehonhallintaharjoitukset - luovat harjoitukset - rentous- ja venytysharjoitukset! 22
5.6 TERVEYSTIETO 9. luokka TTV 9/2 Terveysvalmennus Oppilas - oppii tekemään arkisia terveyttä edistäviä valintoja ja ymmärtämään niiden merkityksen nyt ja tulevaisuudessa. - oppii arvioimaan ja hoitamaan omaa terveyttään fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta näkökulmasta. - tutustuu itseään kiinnostavaan terveystiedon osa-alueeseen ja vahvistaa osaamistaan kyseisestä osa-alueesta. - erilaisia toiminnallisia harjoituksia sisä- ja ulkotiloissa - arkipäivän terveysvalintojen harjoittelemista, esim. ravitsemus (ruokapäiväkirja, kaupassakäynti, ruuanlaitto), liikunta (liikuntapäiväkirja, kuntosaliohjelma tai kunnonkohotussuunnitelma), uni (unipäiväkirja ja unen laatuun vaikuttavien asioiden tarkkailu ja edistäminen) - vierailuja oman elinympäristön terveyteen ja hyvinvointiin läheisesti liittyviin kohteisiin oman terveyden ja hyvinvoinnin tukemiseksi. 5.7 B2-KIELET SAKSA JA VENÄJÄ Normaalikoulussa voi opiskella B2-kielenä saksaa ja venäjää. Mikäli oppilas valitsee B2- kielen, niin hän sitoutuu jatkamaan opintojaan peruskoulun loppuun opiskellen sekä 8. luokalla että 9. luokalla kaksi kurssia. Suorittamalla koko oppimäärän B2-kielessä, oppilas voi jatkaa kieltä lukiossa saavuttamaltaan tasolta eteenpäin eli B2-kielenä. Kurssien tavoitteet - ymmärtää jokapäiväisiä asioita käsittelevää normaalitempoista puhetta - pystyä osallistumaan tavallisia asioita käsittelevään keskusteluun soveltaen luonnollista ja sujuvaa ääntämistä, painotusta, rytmiä ja intonaatiota - ymmärtää helpohkoa yleisiä asioita käsittelevää tekstiä - omaksua kielen keskeistä sanastoa, sanontoja ja perusrakenteita - kyetä tuottamaan tekstiä tarvittaessa apuneuvoja käyttäen! 23
- tuntea kohdekielelle ja sen kulttuurille ominaisia viestintätapoja sekä omaksua tietoja kielialueen maista, kansoista ja kulttuureista SAKSA, B2 (Talvisalo) 8. luokka B2SA1 Uusia tuttavia Tutustutaan saksalaiseen perheeseen ja vieraillaan saksalaisessa koulussa. Liikutaan kaupungilla. Opetellaan tutustumistilanteissa tarpeellisia kohteliaisuuksia, teitittely ja kertomaan itsestä. B2SA2 Matkalla ja menossa Harjoitellaan matkustamiseen liittyviä tilanteita, ollaan vieraana saksalaisessa perheessä, kirjoitetaan kirje ja asioidaan kaupungilla. Opetellaan kertomaan lisää itsestä ja harrastuksista. 9. luokka BSA3 Lomalla Lomaillaan Saksassa. Liikutaan kaupungilla eri kulkuvälineillä, kysellään ja neuvotaan tietä, käydään vaateostoksilla, syödään ravintolassa ja ostetaan tuliaisia. B2SA4 Itävalta ja Sveitsi Tutustutaan saksankieliseen Eurooppaan, erityisesti Itävaltaan ja Sveitsiin. Opetellaan kertomaan Suomesta ja Savonlinnasta, aihepiireinä mm. asuminen, ympäristö ja terveys.! 24
VENÄJÄ, B2 (Talvisalo) 8. luokka B2VE1 Hyvää päivää, hauska tutustua - oppia venäjän kielen äänteet ja kyrilliset kirjaimet - oppia tervehtimään, esittäytymään ja hyvästelemään venäjäksi - oppia kirjoittamaan kortteja, sähköpostiviestejä, muistilappuja ja muita hyvin suppeita viestejä sekä jotain perustietoja itsestään ja lähipiiristään - perhe ja lähimmät ihmissuhteet - arkipäivän kielenkäyttötilanteet Työmenetelmät - vahvistetaan kyrillisiä kirjaimia tietokonetehtävien avulla - kaikilla kursseilla tutustutaan venäläiseen musiikkiin videoiden avulla B2VE2 Näin asiat hoituvat - oppia kertomaan ystävistä, suvusta ja omasta elämänpiiristä - harjoitella jokapäiväisiä kielenkäyttötilanteita - perhe, kotipaikka, oma opiskeluympäristö - perusviestintätilanteet Työmenetelmät - kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista - vahvistetaan kyrillisten kirjainten hallintaa esim. tietokonetehtävien avulla - tutustutaan Pietarin ja Moskovan nähtävyyksiin kuvien ja videoiden avulla. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon jatkuva näyttö (tuntiaktiivisuus, parityöskentely ja kotitehtävien tekeminen) sekä summatiiviset kokeet.! 25
9. luokka B2VE3 Vapaa-aika ja harrastukset Vahvistaa sanastoa, laajentaa rakenteiden hallintaa sekä rohkaista oppilaita puhumaan venäjää Nuorten jokapäiväinen elämä, vapaa-ajan vietto ja harrastukset Työmenetelmät Kurssilla painotetaan puhumista ja puheen ymmärtämistä, muun muassa mielipiteen ilmaisua.. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon jatkuva näyttö (tuntiaktiivisuus, parityöskentely ja kotitehtävien tekeminen) sekä summatiiviset kokeet. B2VE4 Meillä ja muualla Tutustua venäläisten nuorten elämästä kertoviin teksteihin, harjoitella esim. kahvila-ja ravintolatilauksia sekä vahvistaa perusrakenteiden hallintaa Keskustellaan esim. lomanvietosta Suomessa ja ulkomailla. Työmenetelmät Oppikirjan tekstejä ja tehtäviä sekä verkkotehtäviä.. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon jatkuva näyttö (tuntiaktiivisuus, parityöskentely ja kotitehtävien tekeminen) sekä kokeet.! 26
! 27