Historiallista sosiolingvistiikkaa kotikentällä

Samankaltaiset tiedostot
Pohjoisia näkökulmia puhesuomeen

Kivi leivässä vai manteli puurossa?

KIELITIETEEN ELEKTRONINEN SANAST0: Hankkeen esittelyä. Sirpa Leppänen Jyväskylän yliopisto Kielten laitos/ englanti

Tilaa monelle kielelle

Koulun kielikasvatus S2- näkökulmasta Kielikasvatusfoorumi Finlandia-talo Jyrki Kalliokoski

KERTOMUS KOTIKIELEN SEURAN 140. TOIMINTAVUODESTA

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

SKIS111 Kielentutkimuksen suuntauksia (5 op), materiaalit

Perusteos kotimaista kansandialektologiaa

Tutkimus suomalaisten maallikoiden metakielestä

KIELIKESKUKSEN OPETUS FILOSOFISEN TIEDEKUNNAN OPISKELIJOILLE LUKUVUONNA

KERTOMUS KOTIKIELEN SEURAN 138. TOIMINTAVUODESTA

Orientoivat opinnot 1a Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Yleisen kielitieteen opetus

Englannin kielen ja viestinnän ja ammattiaineiden integrointiyhteistyö insinöörikoulutuksessa

PROFESSORILUENTO. Professori Johanna Niemi. Oikeustieteellinen tiedekunta. Prosessioikeus

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy Tampereen yliopiston organisaatio

Kieliä Jyväskylän yliopistossa

SAAMELAISOPETUS 2000 LUVUN POHJOISMAIDEN PERUSKOULUISSA - Vertaileva tutkimus kielellisten ihmisoikeuksien näkökulmasta Saamen tutkimuksen seminaari

Kutsu käännöstieteen professori Kaisa Koskisen juhlaluennolle 7. päivänä joulukuuta 2016 kello 13

39 31 muut: 137 Koepistejono *) yht muut: 155,5 Koepistejono 10 8 ensikertalaiset: 65,0 muut:73,25. yht.

Kielet. Professori Ritva Kantelinen Itä-Suomen yliopisto, Filosofinen tiedekunta, Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto

Kieli ja työelämä Marjut Johansson & Riitta Pyykkö

1. luokan kielivalinta. A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö

Paikka tiedekunnan kokoushuone, Assistentinkatu 7, 1. krs, huone 149

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Lähdekielen vaikutuksen tutkimus korpusten pohjalta. Esitelmä Kielitieteen päivillä Oulussa Annekatrin Kaivapalu Tallinnan yliopisto

Tutkinto-ohjelma Tiedekunta Tutkinto Koulutusala Ohjauksen ala Bioteknologian tutkinto-ohjelma Lääketieteen ja biotieteiden tiedekunta

Romanikielen ja kulttuurin opinnot Helsingin yliopistossa. Henry Hedman Yliopisto-opettaja Helsingin yliopisto

yht yht muut: 183 Koepistejono ,5 *) 3 2 yht muut: 177 Koepistejono 4 3 ensikertalaiset: 57 muut: 62

Koulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa

Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma

European Survey on Language Competences (ESLC) EU:n komission tutkimus vieraiden kielten osaamisesta EU-maissa

Inarinsaamen kielen aikuiskoulutusta osana vähemmistökielen revitalisaatiotyötä.

(yhteisartikkeli- tai kirja; toimitustyö)

A2-kieli. Puolalan koulussa

Yliopistonlehtori, dosentti

Yksilöllistä, puhuroi, suorita - Mitä käyttöliittymien termien taakse kätkeytyy?

Kielistrategiasta toiminnasta

Nää-juttu, junttimurre ja kevytsavo. Maallikkojen murrekuvaukset yksissä kansissa

Suunvuoro Komppa, J., Lappalainen, H. & Lauranto, Y., 21 maaliskuuta 2018, julkaisussa : Virittäjä. 122, 1, s Sivumäärä

KOKEMUKSIA KIELISUIHKUISTA LIISA VIROLAINEN TRE YO

Faculty of Philosophy. Master s Degree Programme in Comparative Cultural Studies. First name Last name. Main Title. Subtitle

Etnopolitiikkaa Ruijassa

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

SAFETY konferenssi Pelastusalan osakokonaisuuden suunnittelu ja toteutus

MONIKIELISYYS VAHVUUDEKSI Selvitys kansallisen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista

Kielet sähköistävät. Mitä muutoksia perusopetuksen opetussuunnitelmaprosessi on tuomassa kieliin? Opetusneuvos Anna-Kaisa Mustaparta

KANSAN KÄSITYKSISTÄ LINGVISTIIKKAA

PROFESSORILUENTO. Professori Petteri Alho. Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta. Hydrogeografia ja kaukokartoitus

Kuunteleva koulu Puhe ja äänimaisema

UUSIA Network Anne Bland. Vaikuttavuusinvestointi-opintomatka Lontooseen

Kielenhuoltoa kun alettiin tekemään. Riitta Eronen Tukholma

UNIVERSITY OF VAASA. Faculty of Philosophy. English Studies. First name Last name. Main Title. Subtitle

TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö. Pro gradu seminaareihin ilmoittautuminen lukuvuonna

Eurooppalainen kielisalkku

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

3. luokan kielivalinta. A2-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö

Käännöstieteen ja tulkkauksen opiskelusta Suomessa

Orientoivat opinnot 1a Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

YLIOPISTO-LEHDEN IDEA

Aineistot ja kenttä tänään

Kielenhuolto ja sen tarvitsema tutkimus muuttuvassa yhteiskunnassa. Salli Kankaanpää AFinLAn syyssymposiumi

Välineestä valtauttavaksi mediaattoriksi Seppo Tella University of Helsinki. Seppo Tella, 1

Pro gradu seminaarien toteuttaminen lukuvuonna GRADUINFO

2010 Yliopistonlehtori, oikeustaloustiede ja lainsäädäntötutkimus, määräaikainen työsuhde 8/ /2011, Itä-Suomen yliopisto,

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Englannin kieli ja sen testaus Suomen korkeakouluissa

Suomalais-ugrilaisten kielten ja kulttuurien opetus (kotimaisten kielten ja kirjallisuuksien kandiohjelma)

Esa Hiltunen Työn taju

SUOMEN AEPF-VERKOSTON TYÖSTÄ VUOSINA

Helsingin kaupunginhallitus Pöytäkirja 1 (9) 5/

Suomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Minä osaan, sinä tunnistat yliopisto-opiskelijoiden käsityksiä englannin kieli- ja viestintäosaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta

Koulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa

etwinning -Euroopan suurin alusta kouluille ja päiväkodeille

Kielelliset. linjaukset

Humanistiset tieteet

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

Suunnitteluryhmä esittää, että uusi tutkinto-ohjelma aloittaa

Poliittinen analyysi. Kevät 2010

AURAICA Scripta a Societate Porthan edita Vol. 7, 2016: Big data ja Porthan. Hannu Salmi

FUAS Kielet ja viestintä. Taina Juurakko-Paavola & Sari Saarinen HAMK Kielikoulutuskeskus & Laurea

Kirjallisuudentutkijat ja suomen kielen tulevaisuus?

Maaseudun uusi aika -yhdistyksen jäsenkirje 1/2016

OMAKIELISTEN TERMIEN MERKITYS

3. luokan kielivalinta

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Tarinan ja paikan kohtaaminen syvähenkiset paikat Keski-Pohjanmaalla. Annika Nyström, tutkimusharjoittelija Kokkolan yliopistokeskus Chydenius

VALLOITTAVAT VIERAAT KIELET

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä. Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot

Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, kielet luonnontieteiden koulutusohjelmissa

Kieliohjelma Atalan koulussa

Saksaan! Dina Heegen DAAD-Lektorin, Turku

EUROOPPA - OIKEUS JA SISÄMARKKINAT. Juha Raitio

Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

Englanniksi opettamisen ihanuus ja kamaluus

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma

Transkriptio:

jatta 2014: Miten suomalaiset puhuvat murteista? Kansanlingvistinen tutkimus metakielestä. Suomi 203. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Niedzielski, Nancy A. Preston, Dennis R. 2000: Folk linguistics. Trends in Linguistics. Studies and Monographs 122. Berlin: Mouton de Gruyter. Nupponen, Anne-Maria 2011: Savon murre savolaiskorvin. Kansa murteen havainnoijana. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Education, Humanities, and Theology 11. Joensuu: University of Eastern Finland. Preston, Dennis R. 1998: Folk metalanguage. Adam Jaworski, Nikolas Coupland & Dariusz Galasiński (toim.), Metalanguage. Social and ideological perspectives s. 75 101. Cardiff Roundtable in Sociolinguistics 3. Language, Power and Social Process 11. Berlin: Mouton de Gruyter. Vaattovaara, Johanna 2009: Meän tapa puhua. Tornionlaakso pellolaisnuorten subjektiivisena paikkana ja murrealueena. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia 1224. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. kielitieteen kentiltä Historiallista sosiolingvistiikkaa kotikentällä Helsingin yliopistossa järjestettiin 10. 11. maaliskuuta 2016 historiallisen sosiolingvistiikan konferenssi Historical sociolinguistics and socio-cultural change. Tapahtuman järjestelyistä vastasivat Helsingin yliopiston nykykielten laitoksen ja suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitoksen tutkijat. Kongressin taustalla on Historiallisen sosiolingvistiikan verkosto (Historical Sociolinguistics Network, Hi- SoN), joka on perustettu vuonna 2005. HiSoN järjestää säännöllisesti kesäkouluja, seminaareja ja konferensseja. 1 Helsingissä pidetty tapahtuma oli sarjassaan seitsemäs; ensi vuonna konferenssi kokoontuu New Yorkissa teemalla Examining the social in historical sociolinguistics: Methods and theory. 1. Ks. http://hison.sbg.ac.at/ Runsaat kymmenen vuotta toimineen historiallisen sosiolingvistiikan verkoston tapahtumat heijastavat hyvin alan kehitystä. Pohjan tutkimusalalle rakensivat 1980 2000-luvuilla Helsingin yliopistossa tehty englannin kielen muutoksen tutkimus sekä sen parissa kehitetyt historialliset korpukset ja korpuslingvistiset menetelmät (Nevalainen & Raumolin-Brunberg 2003, 2012). 2 HiSoN-verkoston puolestaan synnytti 2000-luvun alussa eri yliopistoissa ja kielialueilla samanaikaisesti virinnyt kiinnostus kirjakielten standardisaatiota ja erityisesti 1800-luvun kielellisiä muutoksia kohtaan. Uudenlaisten käsinkirjoitettujen materiaalien sekä metakielellisten keskustelujen ja debattien mukaan ottaminen tut- 2. https://www.helsinki.fi/en/researchgroups/ varieng/about 296 virittäjä 2/2016

kimukseen alkoi rikkoa niitä varsin kanonisia tulkintoja, joita aiemmin oli esitetty useiden kirjakielten vakiintumisesta. Erityisesti esille nousi niin kutsuttu from below -lähestymistapa, jossa kirjakielten kehitysprosesseja tarkastellaan tavallisten ihmisten ei pelkästään koulutetun eliitin näkökulmasta (ks. esim. Linn & McLelland toim. 2002; Elspaß, Langer, Scharloth & Vandenbussche toim. 2007; Suomessa Huumo, Laitinen & Paloposki toim. 2004; Laitinen & Mikkola toim. 2013). Muodostuessaan HiSoN-verkosto toi historiallisen sosiolingvistiikan piiriin lukuisia uusia kieliä; maaliskuisessa konferenssissa tutkimuksen kohteena oli yhteensä 15 kieltä antiikin kreikasta keskinorjaan, liettuasta siirtomaa-ajan Intias sa puhuttuun englantiin. Helsingin kaksipäiväisen konferenssin monipuolinen ohjelma oli herättänyt uteliaisuutta myös kansainvälisesti, sillä ilmoittautuneista vieraista suurin osa tuli Suomen ulkopuolelta. Esitelmiä konferenssissa pidettiin kahdessa rinnakkaisessa sessios sa yhteensä 38. Ajallisesti historiallinen sosiolingvistiikka kattaa tutkimuksen aina kirjoitustaidon alkuvaiheista nykypäivään: Helsingissä esitelmien aineistot sijoittuivat 400-luvulta 2000-luvulle, mutta yleisimmin esitykset käsittelivät 1600 1800-lukujen kieltä. Ajankohtaisia teemoja HiSoN 2016:ssa ilahduttavaa oli historiallisen sosiolingvistiikan aito kansainvälisyys. Esitelmien aihevalinnat eivät noudattaneet perinnäisiä kieli- tai kulttuurirajoja: paikalla olivat muun muassa norjalainen, joka tutkii japanilaista kansanhuumoria (ja kertoi siitä englanniksi), Iso-Britanniassa nykyisin asuva hollantilainen, jonka tutkimusalaa ovat italialaiset käytösoppaat, ja sveitsiläistynyt venäläinen, jonka esitelmä käsitteli kreikan kielen vaikutusta anglosaksisen kauden englantiin. Eurooppa ja eurooppalaiset kielet olivat toki esitelmien keskiössä, mutta näkö kulma kolonialismiin ja nationalismiin oli tuore, analyyttinen ja kriittinenkin. Tämänkertaisen konferenssin esitelmien laajasta kirjosta on poimittavissa teemoja, jotka ovat juuri nyt historiallisen sosiolingvistiikan tutkimuksen keskiössä. Keskustelua herätti muun muassa historiallinen monikielisyys, jonka erityisesti 1800-luvun nationalistinen politiikka on ideologisesti pyrkinyt häivyttämään näkymättömiin. Monet esitelmät osoittivat, miten luonnollista monikielisyys on aina ollut ihmisyhteisöissä ja kommunikaatios sa. Historiallista monikielisyyttä voidaan lähestyä esimerkiksi painettujen ja käsin kirjoitettujen tekstien koodinvaihtoa tutkimalla. Tästä esimerkkejä olivat muun muassa Aleksi Mäkilähteen (Turun yliopisto) tutkimus Canterburyn koulun koulunäytelmistä 1600-luvulla, Matylda Włodarczykin tutkimusryhmän (Adam Mickiewicz -yliopisto, Poznan) elektroninen korpus ja esitelmä puolalaisten oikeusistuntojen valoista ja lausunnoista 1300 1400-luvuilla sekä Aurelija Tamos iu naite n (Kaunasin yliopisto) tutkimus monikielisyydestä yksityisen liettualaisperheen kirjeenvaihdossa 1900-luvun alkupuolella. Historiallista monikielisyyttä voidaan lähestyä myös tarkastelemalla metatason kielipoliittista ja kieli-ideologista keskustelua. Tästä toimivat esimerkkeinä muun muassa Habsburgien monikielisen monarkian oikeuslaitoksen kielivalinnat, joita on tarkastellut Lelija Soc anac (Zagrebin yliopisto), ja Jukka Tuomisen (Tampereen yliopisto) analyysi 1500 1600-lukujen englantilaisten sotakirjeenvaihtajien kielen- ja koodinvaihtojen käytännöistä ja siitä, miten sotatantereelta kirjoittaneet toivat ilmi tietoisuutensa näistä valinnoista. Viime aikoina kiinnostuksen kohteeksi on noussut myös koululaitosten merkitys kirjakielten historiassa, kuten virittäjä 2/2016 297

esitelmät Itävallan ja Hollannin koulutarkastajien raporteista (Anna Havinga, Bristolin yliopisto, Bob Schoemaker, Leidenin yliopisto, ja Nicholas Wolf, New Yorkin yliopisto) ja islantilaisten koulukielioppien kielipoliittisista valinnoista (Heimir van der Feest Viđarsson, Islannin yliopisto) osoittivat. Historiallisen sosiolingvistiikan aineistot Konferenssi toi hienosti ilmi historiallisen sosiolingvistiikan tutkimuskohteiden ja aineistojen laajan kirjon. Tutkimusalan perinteisten kohteiden, kuten kirjeiden, pöytäkirjojen ja oppi kirjojen, lisäksi HiSoN 2016:ssa esiteltyyn tutkimukseen oli käytetty muun muassa käytös oppaita, koululaisten esseitä ja sanomalehtiä. Moni puoliset aineistot ovat historiallisessa sosiolingvistiikassa antaneet mahdollisuuden kurkistaa kulissien taakse, ohi eliitin kielenkäytön, joka on varhaisemmassa tutkimuksessa ollut usein keskiössä. Alkuperäisten käsikirjoitusten ohella historiallisen sosiolingvistiikan kysymyksiä on alusta alkaen lähestytty myös digitaalisten korpusten avulla. Kiehtova esimerkki digitaalisen humanismin ja suurten aineistojen hedelmällisestä hyödyntämisestä oli Andreas Buerkin (Cardiffin yliopisto) tutkimus, jonka aineistona on 20 miljoonaa sanaa sisältävä Sveitsin saksan korpus. Buerki on tavoittanut ja ajoittanut perustavanlaatuisia kulttuurisia muutoksia analysoimalla tavanomaisilta vaikuttavien fraasien, kuten blaue Augen ( siniset silmät ), käyttöä ja suosion vaihtelua valtavassa 1900-luvun tekstimassassa. Aineisto osoitti hätkähdyttävästi, miten laajaa ja luonnollistunutta rotuhygienia-ajattelu oli aina viime vuosisadan puoliväliin asti. Big data ja korpuslingvistiset menetelmät mahdollistavatkin tutkimuskysymyksiä, joiden toteuttaminen on aiemmin ollut liian työlästä. Plenaristit ja historiallisen sosiolingvistiikan laaja kaari: sotasaaliista Donald Trumpiin Konferenssin tiiviin ohjelman aloitti torstai aamuna professori Marijke van der Wal Leidenin yliopistosta plenaariesitelmällä, joka esitteli elektronista kirjeaineistoa 1600- ja 1700-luvuilta. Joukkoistamalla korpukseksi kootut kirjeet ovat alun perin sotasaalista Englannin ja Hollannin välisessä sodassa kaapatuilta laivoilta, eivätkä ne koskaan saavuttaneet vastaanottajiansa. Leidenin kirjekorpus 3 on ainutlaatuinen käsinkirjoitettujen kirjeiden kokoelma, joka on muun muassa tarkentanut kuvaa hollannin kirjakielen standardisaatiosta. Se on myös tuonut historialliseen sosiolingvistiikkaan runsaasti tietoa eri sosiaaliluokkien kielenkäytöstä ja erityisesti kirjoitustaidon hallinnan suhteesta eri kielenpiirteiden sosiaa liseen kerrostumiseen. Kirjekorpuksen tutkimus on avannut myös tekstilingvistisellä tasolla kirjeen tekstilajiominaisuuksia ja niiden sosiaalista vaihtelua eri aikoina. Tämänkertaisessa esitelmässään van der Wal keskittyi kirjeiden aloitus- ja lopetusfraaseihin ja yhdisti tuloksia ajankohtaisiin monikielisyyden ja maantieteellisen liikkuvuuden teemoihin. (Ks. esim. Rutten & van der Wal toim. 2014.) Konferenssin päätti perjantaina Tampereen yliopiston englannin kielen professori Jukka Tyrkön pitämä plenaariesitelmä, joka käsitteli poliittisen kielen sosiolingvistista muutosta. Esitelmässään Tyrkkö osoitti, miten poliittinen kieli ja erityisesti vaaleja edeltävä diskurssi on muuttunut asiakeskeisestä kuulijoita puhuttelevaan, Tyrkön termein from policy logic to election logic. Esitelmä oli ajankohtainen paitsi poliittista retoriikkaa koskettavan teemansa myös meto diensa osalta: visualisointityökalujen avulla pu- 3. http://hum.leiden.edu/research/letters-asloot/ 298 virittäjä 2/2016

huja pystyi hyvin konkreettisesti osoittamaan meille kuulijoille poliitikkojen kielessä tapahtuneita muutoksia ja erittelemään niitä mukaansa tempaavasti. Suomen kieli joukosta poissa? Fennistin näkökulmasta oli harmillista, ettei suomen kieli ollut tutkimuskohteena yhdessäkään esitelmässä. Suomalais-ugrilaisia kieliä edusti yksin Kaidi Kriisan viroa käsittelevä tutkimus Language change in the 17th-century Dorpat University s academic writings students scholarship applications as rather exceptional examples of multilingual practices. Helsinkiläistä tutkimusta esiteltiin kuitenkin kuudessa posterissa, jotka käsittelivät omassa tiedekunnassamme tehtävää historiallisen sosiolingvistiikan tutkimusta ranskan, suomen ja englannin kielistä. Historiallisen sosiolingvistiikan teemojen kehityksessä suomalainen fennistiikka on ollut mukana HiSoNin perustamisajoista alkaen (ks. Huumo, Laitinen & Paloposki toim. 2004; Pitkänen-Heikkilä 2010; Laitinen & Mikkola 2013). Parhaillaan fennistit tekevät konsortiona yhteistyötä englannin kielen ja tietojenkäsittelytieteen tutkijoiden kanssa Suomen Akatemian Digitaalisen humanismin ohjelmassa. Hankkeen pyrkimyksenä on kehittää korpusten luotettavuutta ja uusia digitaalisia työkaluja, joilla voidaan tulevaisuudessa lähestyä paremmin esimerkiksi kielenpiirteiden sosiaalista merkitystä ja sen syntyä. 4 Konferenssin kohokohtia Koska historiallista sosiolingvististä tutkimusta on toistaiseksi tehty lähinnä eurooppalaisten kielten parissa, erityisen innostavia olivat ne konferenssin esitelmät, jotka käsittelivät Euroopan ulkopuolista kielitilannetta. Rayavarapu Vennela (Hy- 4. http://www.aka.fi/digihum derabadin yliopisto) tarkasteli esitelmässään englannin kielen asemaa koululaitoksessa 1800-luvun brittiläisessä Intias sa. Vaikka paikallisten kielten käytön puolesta esiintyi jo tuolloin argumentteja, jäi englannin kieli kolonialistisessa tilanteessa sekä sen jälkeen portinvartijaksi korkeatasoiseen koulutukseen. Euroopan ulkopuolista kieli maailmaa avasi myös Doris Stolbergin (Institut für Deutsche Sprache, Mannheim) esitelmä, joka käsitteli kolonialismia ja kielen valintaa Saksan Uudessa-Guineassa tehdyssä lähetystyössä 1900-luvun alussa, jolloin alueella toimi sekä katolisen että protestanttisen kirkon lähetystyö. Kumpikin kirkko joutui ottamaan kantaa lähetys työssä käytettävään kieleen ja alueen kielelliseen moni muotoisuuteen. Kiinnostavaa on, että siinä missä katolinen kirkko päätyi saksan kielen käyttöön, mikä johti pidgin-saksan kehittymiseen, protestanttinen lähetystyö suosi paikallisten kielten käyttöä ja vaikutti monin tavoin eri alueiden kielelliseen ekosysteemiin. Historical sociolinguistics and sociocultural change -konferenssi oli lyhyt mutta tiivis läpileikkaus historiallisen sosiolingvistiikan nykykentästä. Edellä olemme pystyneet nostamaan valo keilaan vain muutaman huippuhetken, mutta koko seminaarin ohjelma ja esitelmien tiivistelmät ovat luettavissa konferenssin kotisivuilla HiSoN 2016. 5 Epäviralliseen HiSoN-tutkijayhteisöön saa parhaiten yhteyden kotisivujen ja Face book-ryhmän kautta. 6 Katja Litola Taru Nordlund Johanna Utriainen etunimi.sukunimi@helsinki.fi 5. http://blogs.helsinki.fi/hison2016/ conference-program-4 6. http://hison.sbg.ac.at/ virittäjä 2/2016 299

Lähteet Elspass, Stephan Langer, Nils Scharloth, Joachim Vandenbussche, Wim (toim.) 2007: Germanic language histories from below (1700 2000). Berlin: Walter de Gruyter. Huumo, Katja Laitinen, Lea Paloposki, Outi (toim.) 2004: Yhteistä kieltä tekemässä. Näkökulmia suomen kirjakielen kehitykseen 1800-luvulla. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Laitinen, Lea Mikkola, Kati (toim.) 2013: Kynällä kyntäjät. Kansan kirjallistuminen 1800-luvun Suomessa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Linn, Andrew R. McLelland, Nicola (toim.) 2002: Standardization. Studies from the Germanic languages. Amsterdam: John Benjamins. Nevalainen, Terttu Raumolin- Brunberg, Helena 2003: Historical sociolinguistics. Language change in Tudor and Stuart England. London: Longman. 2012: Historical sociolinguistics. Origins, motivations, and paradigms. Juan M. Hernández-Campoy & J. Camilo Conde- Silvestre (toim.), The handbook of historical sociolinguistics s. 22 40. Chichester: Wiley-Blackwell. Pitkänen-Heikkilä, Kaarina 2010: Suomentaja normien ylläpitäjänä ja rakentajana Johan Bäckvall ja Topeliuksen Luonnon-kirjan suomennosprosessi. Sirkka Saarinen, Kirsti Siitonen & Tanja Vaittinen (toim.), Sanoista kirjakieliin. Juhlakirja Kaisa Häkkiselle s. 81 95. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Toimituksia 259. Helsinki: Suomalais- Ugrilainen Seura. Rutten, Gijsbert van der Wal, Marijke (toim.) 2014: Letters as Loot. A sociolinguistic approach to seventeenthand eighteenth-century Dutch. Amsterdam: John Benjamins. Kertomus Kotikielen Seuran 140. toimintavuodesta Seura on perustettu vuonna 1876. Sen tehtävänä on edistää suomen kielen tutkimusta, tuntemusta ja käyttöä. Tällä hetkellä keskeisimpiä toimintamuotoja ovat aikakauslehti Virittäjän julkaiseminen sekä kokousten ja symposiumien järjestäminen. Lisäksi Seura myöntää vuosittain rahastoistaan apurahoja ja palkintoja. Sadantenaneljäntenäkymmenentenä toimintavuotenaan Kotikielen Seura on kokoontunut neljä kertaa. Kokouksissa on käynyt keskimäärin 43 henkeä. Vuosikokouksessa 14. maaliskuuta 2015 Seuran esimies, professori Tiina Onikki-Rantajääskö esitelmöi aiheesta Termien viidakossa. Huhtikuun 17. päivänä 2015 järjestettiin teemapäivä Normipäivä keskustelua kielenhuollosta. Kotikielen Seuran esimies, professori Pirjo Hiidenmaa avasi teemapäivän ja lausui tervehdys sanat, professori Minna-Riitta Luukka esitelmöi aiheesta Suomen kielen lauta kunta kielen normittajana: Tapaus alkaa tekemään, maisteri Márton Hirvonen aiheesta Tuoretta tutkielmatietoa alkaa tehdä alkaa tekemään -vaihtelusta, kandidaatti Laura Niemi aiheesta Suosituksen vastaanotto sosiaalisessa medias sa, maisteri Eero Voutilainen aiheesta Kielenohjailun arvot ja ideologiat poliittinen näkökulma ja erityisasiantuntija Riitta Kor- 300 virittäjä 2/2016