LAPSIPERHEITTEN VALINNANMAHDOLLISUUDET Seinäjoki 14.8 2013 OLLI KANGAS TUTKIMUSJOHTAJA / PROFESSORI KELAN TUTKIMUSOSASTO Sosiaalipolitiikan dosentti Turun yliopisto olli.kangas@kela.fi
Esityksen rakenne SUURESSA KUVASSA MONET ASIAT KUNNOSSA Koulutus toimii Lasten hyvinvointi kansainvälisesti korkealla tasolla Suhteellisesti katsottuna samalla viivalla TÄSMÄLLISEMPI KUVA Valtakunnassa kaikki ei ole hyvin Tuki ei aina toimi: kaikki eivät samalla viivalla
Tutkimusosasto VALINTA INDIVIDUALISMISSA J KOLLEKTIVISMISSA Hyvinvointivaltio ja vapaus: kollektivismi vs. individualismi Millä alueilla valinta voi toteutua, millä ei? Individualismi: Vapaus valita alkaa siitä, mihin valtio loppuu Epikuroksesta Hayekiin Yksilö tietää, mikä parasta Markkinoitten logiikka Kollektivismi Yhteisön jäsenyys takaa valinnanvapauden, yhteisö rakentaa meidät Aristoteles: joka ei ole osa yhteisöä on joko jumala tai peto
Tutkimusosasto Valinnan edellytykset Julkisvallan (yhteiskunnan) tarjoamat mahdollisuudet Palvelut Tulonsiirrot Perheeseen liittyvät mahdollisuudet Taloudelliset mahdollisuudet Tiedot ja taidot Korostuvat kuluttajakansalaisuuden laajentuessa Kenellä vastuu vääristä valinnoista Em seikkojen erilaiset kombinaatiot tuottavat erilaisia loppuasetelmia (-> seuraava slaidi) Julkisvalta voi ja sen tuleekin kompensoida perheeseen liittyvien mahdollisuuksien puutetta Kaikki samalle viivalle: varhaisen puuttumisen / avun strategia
Tutkimusosasto Mahdollisuuksien kombinaatiot Perheessä mahdollisuuksi a / taitoja Rakenteellisia mahdollisuuksia Kyllä Ei Kyllä Ongelmaton Turhautumine n / exit & voice Ei Ajelehtimine n Resignaatio / Alistuminen
Äidin koulutus ja lapsen matematiikkatulos PISA -tutkimuksessa 600 580 560 540 520 500 480 460 FIN OECD DEN GER FRA UK Sosiaalinen tausta vaikuttaa kaikkialla Joissain maissa enemmän kuin toisissa Mahdollisuuksien tasa-arvo 440 420 400 HIG UPPER MIDDL LOWER MIDDL BASIC NOR SWE USA Rawlsilainen oikeudenmukaisuus
Kotihoidon tuki: naisansa vai vapaus valita? Suomessa alle 3 v äitien työvoimaosuus n 45% Muissa Pohjoismaissa 75%+ Yli 6v lasten äitien tv-osuus Suomessa n. 80% (=SWE) Hyvää: valinnan mahdollisuus ja halpana pidetty ratkaisu Ongelmia: Ei sovi yhteen työvoima-asteen nostamistavoitteen kanssa Valikoiva käyttö sosiaalisen aseman mukaan Perinteiset sukupuoliroolit vahvistuvat Avioerojen vaikutus Pitemmän tähtäyksen tulovaikutukset Maahanmuuttajat
Hoitovapaat? Valinnat vanhempain vapaissa Äitiysvapaa + isyysvapaa (54 pv) Vanhempain vapaa (jaettavissa) Viekö haikara tasa arvon Isien vapaitten käyttö laajemmin? Islannin malli: 6 + 6 + 6
Köyhyysaste ja köyhyysraja 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 0 5 10 15 20 25 1966 1971 1976 1981 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 % of population % of children Poverty treshold
Suomessa lasten ongelmana perheyhteisyyden puute Lapset ja nuoret viettävät paljon aikaa yksin Näkyy ajankäytössä Ajankäytössä suuria eroja sosio-ekonomisen taustan mukaan Ylemmissä sos.ekonomissa ryhmissä vanhemmat käyttävät n 30% enemmän aikaa lastensa kanssa Aika on rahaa(kin) tärkeämpää Ajankäyttö Suomessa ja Ranskassa 1 2 0 7. 8. 2 0 1 3
Ongelma: Suomessa n. 5% 15-19 vuotiaista ja n.10% 20-24 v ei koulussa tai töissä N 50 000 nuorta, joista työttömiä 18 000 35 000 ei rekisteröitynyt mihinkään Tanskalaisen tutkimuksen mukaan yli 50% niistä 12 000 nuoresta, jotka 1994 saivat toimeentulotukea pitemmän aikaa, eivät ole nytkään töissä Suomessa vuoden syrjässä olleista nuorista vain 40% suorittaa tutkinnon Kolme vuotta syrjässä olleista vain 20% Nuoret kouluun tai töihin! Haaste: maahanmuuttajataustaisten lasten auttaminen Kouluavustajat, tukiopetus
Tutkimusosasto KULUTTAJA ON KUNINGAS (Breitenfeld 1631)
Tutkimusosasto MUTTA SEURAUKSET VOIVAT OLLA KATASTORFAALISIA. KUKA KANTAA VASTUUN? (LUTZEN 1632)