21 TAPAA PILATA YRITYS

Samankaltaiset tiedostot
minä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

Näin suunnittelet ja rakennat oman verkkokurssin. Työkirja. TiiaKonttinen

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Rauman nuorten työpaja

1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Viestintäsuunnitelman laatiminen. A publication of

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

Tämä toimii. Kuhan koulu 3.lk Ranua. Salla Romppainen, Suvi Ilvesluoto, Aleksi Petäjäjärvi ja Joni Saukko.

Elävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus

Peikkoarvoitus Taikametsässä

Matematiikan tukikurssi, kurssikerta 2

Yleistä Tavoite eli mitä opettaja haluaa teidän oppivan ja mikä on arvioinnin peruste: Ryhmä tutustuu laajasti yrittäjyyteen Ryhmätyöskentely

Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt LessonApp - nopea kokeilu Tampereen ammattikorkeakoulussa

Projektikansio Onnen pyörät ELOTV10

Kokeileva painanta ja värjäys

Elämä turvalliseksi. seksuaaliterveyden edistämisen teemapäivä Myllypuron 8-luokan oppilaille

TEHTÄVÄ 1 Ennakolta luettava pääsykoekirja: Charlie Gere: Digitaalinen kulttuuri, 2006.

Seudullinen johtoryhmä. Aika: klo 9-12 Paikka: Kokoushuone 321, virastotalo, Mikkeli

Matematiikan tukikurssi

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

Paloaukean päiväkoti. Eläimet mukana päiväkodin arjessa

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

Yrittäjämäisyyttä Suomeen! Not a Bad Idea!

Käyttäjätestausraportti

Osallistuva budjetointi Helsingin kaupungin käytössä. Inari Penttilä kehittämisasiantuntija Kulttuurin ja vapaa-ajan toimiala

YHTEISÖLLISYYTTÄ. OSALLISUUTTA, HYVINVOINTIA

Maanantai klo (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma

Esimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?

Virpi Hämäläinen, Hanna Maula, Kimmo Suominen DIGIAJAN STRATEGIA

Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Matkailun muuttuva maailma kulttuuritietous ja kansainvälisyys (3 osp) Opintokokonaisuuden teema: (kirjatkaa työnimi tähän)

Etelä Hesaan. Lomamieli ilman lentomatkaa!

Meidän Korso Kaikkien Korso

Miten pitää hyvä webinaari?

Koulupäivä eläimenä. Ideakirja hurjan hauskoihin oppitunteihin

Oppilas: Oppitunnilla ideoidaan luovasti, tutustutaan erilaisiin ammatteihin ja yrittäjyyteen sekä ryhmäydytään omiin pikkuyrityksiin.

Puolivälin päiväkoti. Luonnon hyvinvointivaikutuksia ääninä ja valoina

o l l a käydä Samir kertoo:

Uuden HOPS-järjestelmän miettimistä ja väliraportin hiomista

Keskeneräisten tarujen kirja

Työssäoppimassa Tanskassa

Kamwene. käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska. miten ihmiset ilostuvat kun tervehdimme heitä heidän omalla

Case Hoviagents. Oppimisprojekti /TKI3 Kevät

Osallistuva budjetointi

emenetelmäopinnot Sessio Metodifestivaalit 2015 Tampere

REFLEKTOINTI PEREHTYMINEN AV- TUOTANTOON JA PUNAVUORI

KYSELYN TULOKSIA OSITTAISESTA VANHUUSELÄKKEESTÄ

Meidän koulu -kysely. Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk

TAITAJAMÄSTARE 2012 YRITTÄJYYS Semifinaalit Joensuu/ Helsinki / Seinäjoki/ Rovaniemi

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

VIDEOMIELIPIDEKIRJOITUS

Asiakas ja tavoite. Tekninen toteutus

UUDENKAUPUNGIN KAUPUNKI Pöytäkirja 2/2017 1

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskokonaisuus (8-10 tuntia) 5.-6.lk äidinkieli, Kalevala Helene Broman & Sonja Veijonen

YRITTÄJYYSPOLKU. Nuorten työllisyyspalvelut

Rukkaset naulasta Avoimille! - työhönvalmennuspalvelu. Työllisyysfoorumi Pia Vallenius

septima tuotannon uusi elämä

SeAMK / Frami: E kirjasto

Pirkanmaan mukautettu lukudiplomi

Mun paikka! lasten ja nuorten osallistamiskysely

Ari Haasio Ari Haasio YTL, FM, yliopettaja Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Lapsiryhmän toiminnan taso

Heli Karjalainen ja Eric Rousselle Discendum Oy

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

KYSELY ANTAA KATTAVAN KUVAN.

Portfolio / Santtu Rantanen

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:

Älä luule, ota selvää!

Blokut NY. Osavuosikatsaus Anni Kostiainen, Hanna Eklund ja Mirjami Asikainen Blokut NY

Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos

PROJEKTIDOKUMENTAATIO OONA KARHUNEN

Digimyrsky ja palvelumuotoilun osallistavia menetelmiä Reetta Kerola, Hanna Yli-Korpela Maarit Heikkinen.

SOSIAALISEN MEDIAN TYÖKALUPAKKI

Tuotemestari Ideoista todellisuutta. Reittiopas omaan maailmanvalloitukseen

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Esitutkimus. Asiakastyöpajat

Reilun Pelin työkalupakki: Suunnittelun välineet

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta. Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus

Kouluttajan manuaali PPT-esityksen tueksi:

Raportti hankkeesta Alli Paasikiven säätiölle BiisiPaja -työryhmä Työryhmän jäsenet: Paula Kovanen, Pauli Korjus, Väinö Wallenius

KJR C2005 Tuotesuunnittelu, Konseptisuunnittelu ja osatoiminnot Raporttien arviointi ja palaute

MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?

VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN. ITK foorumiesitys Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti

Instagram #lyhytkoulutus

LUKIOLAISTEN ULKONÄKÖPAINEET. Susanne Ikonen, Hanna Leppänen, Riikka Könönen & Sonja Kivelä

4. Valmis valitsijayhdistys vai ihan oma?

SOSIAALISEN MEDIAN TYÖKALUPAKKI

M.I.A. Museotuotteiden innovointi ammattikorkeakouluyhteistyönä Esa Antero Savola, Seinäjoen ammattikorkeakoulu TIETOISKU

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

LOPPURAPORTTI MediaWorks -sivuston graafinen suunnittelu Visuaalinen suunnittelu 3op

Tervetuloa! Juho Korpi, YM 1

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

Oppilaskunnan toiminnan arviointia / TOIMINTAKERTOMUS

järjestelmän hankintaan

Transkriptio:

21 TAPAA PILATA YRITYS PORTFOLIO TEKIJÄT: Fanni Kanerva, Hanna Mäenpää, Jan Sillanpää, Jesse Koivukoski, Venla Viitanen

TYÖN TAVOITE Halusimme tuoda tekemässämme videossa esille yrittäjyyden vaikeita puolia, jotta ihmiset osaisivat välttää näitä asioita ja he pärjäisivät paremmin oman yrityksensä kanssa. Halusimme myös rikkoa sen käsityksen yrittäjyydestä, miten helppoa ja vaivatonta työtä se muka olisi. Tietenkin halusimme myös viihdyttää ihmisiä videollamme. 21 tapaa pilata yritys videon idea syntyi, kun yritimme keksiä aihetta yritysaiheiselle videollemme. Keskustelimme eri toteutusmuodoista, teemoista ja ideoista, ja siitä mitä haluamme tuoda yrittäjyydestä esille. Ensimmäinen ideamme oli tehdä yrittäjän kymmenen käskyä. Rupesimme perehtymään tähän aiheeseen, ja saimme vielä paremman idean ja päätimme tehdä lyhytelokuvan aiheesta 21 tapaa pilata yritys. Haastattelimme aluksi yrittäjiä, ja kyselimme heiltä ideoita videoomme.

Työnjako ryhmäläisille oli seuraava: Jan Sillanpää: Venla Viitanen: Hanna Mäenpää: Jesse Koivukoski: Fanni Kanerva: Esiintyi muutamassa kohdassa videolla sekä kuvasi muutaman videopätkän. Haastatteli yrittäjiä. Oli mukana ideoimassa. Esiintyi muutamassa kohtauksessa videolla sekä oli ideoimassa projektiamme. Kuskasi rekvisiittaa. Suunnitteli videon rakenteen ja kohtauksia. Esiintyi videolla sekä toimi kuvaajana. Kokosi ja muokkasi videon kasaan. Teki portfolion. Ohjasi elokuvan tekemistä. Esiintyi videolla ja haki rekvisiittaa. Teki Powerpoint- esityksen videostamme. Näytteli päähenkilöä videossamme. Ideoi ja suunnitteli elokuvamme rakennetta sekä kohtauksia. Haastatteli yrittäjiä. Ohjasi elokuvan tekemistä sekä auttoi videon kokoamisessa.

TOTEUTTAMISVAIHEET: Ensin suunnittelimme 21 kohtausta videollemme, sekä niiden esitysjärjestyksen. Mietimme, mitä kyseisissä kohdissa tehdään ja miten koko lyhytelokuva käytännössä toteutetaan. Jaoimme myös jokaiselle roolit elokuvaamme. Tässä on alkuperäinen suunnitelma/käsikirjoitus elokuvaamme

Seuraavaksi aloitimme kuvaamaan videopätkiä ja saimmekin melkein kaiken kuvattua jo ensimmäisenä päivänä. Kun olimme saaneet kuvattua kaikki kohtaukset, niin rupesimme kokoamaan ja muokkaamaan elokuvaa kasaan, se oli ehkä kaikista haastavinta. Siinä samassa teimme Powerpoint- esityksen työstämme, jonka esitimme luokallemme. Powerpoint- esitys ideastamme

Loppusuoralla muutimme elokuvaa vielä aika rajusti, sillä jättäydyimme siitä ideasta, että elokuvan lopussa luovutamme 21 idean suhteen ja näyttäisimmekin vain 19 tapaa pilata yritys. Tämä oli kuitenkin hyvä päätös ja lyhytelokuvastamme tuli paljon parempi ja yhtenäisempi. Siispä kuvasimme elokuvaan vielä yhden kohtauksen lisää, ja muokkasimme jo kuvatuistamme videopätkistä yhden toisen kohtauksen, jotta saimme kasaan 21 tapaa pilata yritys. Ihan viimeiseksi vielä viimeistelimme elokuvaa ja teimme vielä muutamia parannuksia äänenlaatuun. Lopuksi esitimme elokuvan koulumme järjestämillä Smash- messuilla. ARVIOINTI Olemme erittäin tyytyväisiä ryhmämme aikaansaamaan lopputulokseen. Saimme nopeasti elokuvan kasaan ja keksimme mielestämme hyvän idean. Parantamisen varaa on vielä videon laadussa ja etenkin sen äänissä. Olemme kuitenkin ihan tyytyväisiä videon tämän hetkiseenkin laatuun. Tajusimme ihan konkreettisesti videota kuvatessa, miten vaikeaa oman yrityksen perustaminen oikeasti on. Toivomme että mahdollisimman moni näkisi videomme ja tajuaisi ettei yrittäjyys ole niin helppoa mitä siitä voisi luulla, ja että videostamme voisi olla jotain hyötyä ihmisille, joko opetusmateriaalina tai sitten vain hauskana ajanvietteenä. VUODEN 2013 LYSEOLAISTA, JOHANNA VUOKSENMAATA LAINATEN: https://www.youtube.com/watch?v=ngw-obq0a2u