Hankkeen nimi: Liikkuva 2012-2013 Hankkeen lyhyt yleiskuvaus ja tavoitteet Hankkeen päämääränä oli kannustaa 13-19-vuotiaita nuoria tekemään viisaita liikkumisvalintoja koulu- ja vapaa-ajanmatkoillaan. Hankkeessa toteutettiin yläkouluissa, lukioissa ja toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa kouluvierailuina draamatyöpajoja, joilla nuoret pohtivat omia liikkumisvalintojaan koulu- ja vapaaajanmatkoilla. Lisäksi kouluille tarjottiin projektikouluvierailuja, joiden tavoitteena oli kannustaa nuoria toteuttamaan viisaan liikkumisen projekteja omassa koulussaan. Opettajille tarjottiin materiaalia, joiden avulla he voivat toteuttaa draamatyöpajan ja projektivierailun itsenäisesti. Hankkeen tavoitteena oli, että kouluvierailuille osallistuvat nuoret pohtivat omien liikkumisvalintojensa kestävyyttä koulu- ja vapaa-ajanmatkoillaan sekä hahmottavat niihin liittyviä valinnan paikkoja ja vaihtoehtoisia ratkaisumahdollisuuksia. Hankkeessa oletettiin, että tätä kautta valmius kyseenalaistaa omia valintoja kasvaa. Lisäksi tavoitteena oli, että projektivierailujen avulla nuoret lähtevät toteuttamaan omassa koulussaan teemaan liittyviä projekteja. Määrällisinä tavoitteina oli kouluttaa 30 kouluvierailijaa ja toteuttaa 200 kouluvierailua, joista osa projektivierailuja. Lisäksi tavoitteena oli tukea taloudellisesti 10-20 nuorten projektia ja tuottaa opettajille materiaalia. Hankkeen tavoitteita muutettiin keväällä 2013 niin, että projektivierailuista ja projektituista luovuttiin, ja kouluvierailujen kokonaismäärä nostettiin 230 vierailuun. Kohderyhmät Hankkeen suorana kohderyhmänä olivat yläkouluissa, lukioissa ja toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevat nuoret, jotka osallistuivat kouluvierailuille. Epäsuorana kohderyhmänä olivat heidän opettajansa.
Toteutetut liikkumisen ohjauksen toimenpiteet Hankkeessa toteutettiin draamatyöpajoja, joilla nuoret hahmottivat omia liikkumisvalintojaan ja vaihtoehtoja. Viisaiden vaihtoehtojen kokeilua tuettiin draamatyöpajan jälkeisillä tehtävillä. Kouluille tarjottiin myös projektivierailuja, joiden tarkoituksena oli kannustaa nuoria toteuttamaan viisaan liikkumisen projekti omassa koulussaan. Lisäksi opettajille tarjottiin materiaalia, joiden avulla he voivat toteuttaa draamatyöpajan ja projektivierailun itsenäisesti. Kontakti- ja viestintätoimet Hankkeesta viestittiin kouluille ja oppilaitoksille osana Nuorten Akatemian Notetoiminnan valtakunnallista viestintää. Hankkeesta viestittiin opettajille esittein (13 000 kpl/vuonna 2012 ja vuonna 2013 kouluvierailijoiden levittämiä esitteitä noin 800 kpl), sähköpostein Note-viestin välityksellä (n. 4000 tilaajaa) sekä kohdennettuina viesteinä liikunnan ja terveystiedon opettajille rehtoreille ja oppilaskuntien ohjaaville opettajille, Liikunnan ja terveystiedon opettajien liiton Facebook-sivujen ja Liitolehden välityksellä sekä nettisivujen välityksellä ja koulukäynnein. Lisäksi hanke osallistui Liikenneviraston LIVE-tapahtumiin, jossa toimintaa esiteltiin muille viisaan liikkumisen toimijoille. Hanketta esiteltiin myös LIVE uutiskirjeessä. Keskeiset tulokset Hankkeessa koulutettiin yhteensä 32 kouluvierailijaa, jotka ohjasivat 200 kouluvierailua ja tavoittivat yli 3800 nuorta. Hankkeessa tuotettiin materiaalit Liikkuva-draamatyöpajan ja projektivierailun ohjaamiseen. Materiaalit olivat myös opettajien käytettävissä Note-nettipalvelun kautta. Liikkuva-projektivierailuille ei ollut kysyntää, vaikka opettajat draamatyöpajan jälkeen ilmoittivatkin olevansa halukkaita toteuttamaan viisaaseen liikkumiseen liittyvän projektin nuorten kanssa. Ajan ottaminen projektien toteuttamiseen aineopettajajärjestelmässä on vaikeaa. Liikkuva-projekteissa haastetta lisäsivät vaatimus nuorten vahvasta roolista ja eri oppiaineita leikkaava aihe. Lisäksi projektivierailusta tukea saavien opettajien ryhmä on pieni ja vaikeasti tavoitettava: projektimaiseen työskentelyyn tottuneet opettajat eivät sitä tarvitse ja tottumattomille se tarjoaa liian vähän tukea.
Toteutettu seuranta ja tavoiteltujen vaikutusten täyttyminen Hankkeessa oletettiin, että jos nuoret saadaan pohtimaan viisasta liikkumista sekä omia valinnan paikkojaan ja vaihtoehtojaan sekä tekemään pienimuotoisia kokeiluja, niin tämä johtaa kohti hankkeen päämäärää viisaita ja pitkäkestoisia valintoja nuorten liikkumismuodoissa. Draamatyöpajoja toteutui ja niissä tehtiin harjoitteita, joissa nuoret pohtivat eri liikkumisvalintojen kestävyyttä ja valinnanmahdollisuuksia niin yleisesti kuin omalta kannaltaankin. Tätä väitettä tukevat myös opettajien ja kouluvierailijoiden palautteet työpajoista. Ehdoista ensimmäinen siis täyttyi hankkeessa. Pienimuotoisten viisaan liikkumisen kokeilujen syntymistä oli tarkoitus seurata draamatyöpajan jatkotehtävän avulla. Opettajien piti kysyä draamatyöpajaan osallistuneilta nuorilta noin kuukauden kuluttua, miten moni on kokeillut draamatyöpajassa tuotettuja ehdotuksia viisaan liikkumisen lisäämiseksi sekä keskustella nuorten kanssa siitä, mikä esti/tuki haasteiden toteuttamista ja mille kokeilu tuntui. Välittömästi draamatyöpajan jälkeen opettajat olivat sitoutuneita toteuttamaan jatkotehtävän. Tehtävän tulokset piti lähettää Nuorten Akatemiaan sähköisellä lomakkeella. Lomakkeita palautui muistutuksista huolimatta niin vähän, ettei niistä valitettavasti voi tehdä johtopäätöksiä. Tuloksiin palaamiseen olisikin pitänyt varata enemmän resursseja. Lopulta pitkäkestoisten vaikutusten aikaansaaminen vaatii useita tarjottuja mahdollisuuksia. Hankkeen draamatyöpajat olivat yksi näistä mahdollisuuksista. Hankkeen avulla tavoitetut henkilöt Portinvartijat (opettajat ja kouluvierailijat) 112 kpl Liikkujat (Liikkuva-draamatyöpajoihin osallistuneet nuoret) 3800 kpl Saavutettu kulkutapamuutos Draamatyöpaja välineenä mahdollistaa, että toimintaa osallistuneet nuoret tekevät kulkutapamuutoksia. Vallitsevat oppimiskäsitykset ja nykyiset opetussuunnitelmien perusteet tukevat hyvin draamatyöpajan käyttöä menetelmänä. Draamatyöpajassa lähdetään liikkeelle nuorten omista kokemuksista ja käsitellään niitä toiminnallisesti. Arvioinnin pohjalta voidaan todeta, että toiminnan kautta asiat
jäävät nuorille mieleen, antavat pohjaa omien valintojen pohdiskelulle ja jopa toiminnan muutos voi olla mahdollinen. Draamatyöpaja sopii hyvin myös käsiteltyyn teemaan, joka sisältää jännitteen nykyisen toiminnan ja muutosten välillä eikä automaattisesti sisällä oikeita vastauksia. 90 minuutin työpaja ei sinällään riitä saamaan aikaan muutosta nuorten toiminnassa, vaan sen tulisi liittyä laajempaan kokonaisuuteen opetuksessa. Tulosten hyödyntäminen ja monistettavuus, toiminnan jatkuminen Nuorten Akatemia ei jatka hankkeen jälkeen enää Liikkuva draamatyöpajojen toteutusta. Hankkeessa kehitetty Liikkuva-draamatyöpaja materiaaleineen ja kouluvierailijasysteemeineen on vapaasti kaikkien käytettävissä. Erityisesti draamatyöpajojen järjestäminen sopisi alueellisten viisaan liikkumisen toimijoille, joilla on jo osittain toimivat suhteet paikallisiin kouluihin. Liikkuva draamatyöpajojen järjestämistä on aktiivisesti tarjottu seudullisille toimijoille. Nuorten Akatemia on valmis neuvomaan käynnistämisvaiheessa Aikataulu Hanke toteutettiin vuosina 2012-2013 Yhteistyökumppanit ja rahoittajat Hankkeen ohjausryhmässä olivat edustettuina hankkeen toteuttajan (Nuorten Akatemia) lisäksi liikenne- ja viestintäministeriö, Liikenneturva, Liikenteen turvallisuusvirasto Trafi, Motiva ja Uudenmaan ELY-keskus. Hankkeen rahoitti liikenne- ja viestintäministeriö sekä Liikennevirasto. Yhteystiedot Nuorten Akatemia, Hämeentie 29, 00500 Helsinki Heikki Vuojakoski, p. 0400 413 833, heikki.vuojakoski[at]nuortenakatemia.fi
Hankkeen sivusto -