Ohjeita tutkinnon järjestäjille

Samankaltaiset tiedostot
Näkövammaistaitojen ohjaajan ja/tai Puhevammaisten tulkin erikoisammattitutkintoa järjestäville oppilaitoksille

Pysyväisohje tutkintotoimikunta 8802 Päivitetty

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Ohjeet tutkinnon järjestäjälle

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä

Lasten ja nuorten erityisohjauksen tutkintotoimikunnan pysyväisohjeet näyttötutkinnon järjestäjille (päivitetty 12/2011)

Ohjeet tutkintojen järjestäjille

Laadukas arvionti. On jotakin paljon harvinaisempaa, jotakin arvokkaampaa kuin kyvykkyys. Se on kyky tunnistaa kyvykkyys.

Metsäalan tutkintotoimikuntien yhteiset käytännöt ammattitutkintojen järjestämisessä

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

Metsäalan tutkintotoimikunnat

Ohjeet tutkinnon järjestäjälle

Ohje näyttötutkintojen järjestämissopimuksen laadintaan

Toimikunta päättää aikaisemmin osoitetun osaamisen tunnustamisesta. (Näyttötutkintoopas 2015 s, 27)

Pysyväisohjeet näyttötutkinnon järjestäjille, voimassa lähtien toistaiseksi MAATILATALOUDEN TUTKINTOTOIMIKUNTA, 8271

TUTKINTOTOIMIKUNNAN YHTEISTYÖPÄIVÄ

Turvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Yrittäjän ammattitutkinto. Ohje tutkinnon järjestäjälle

HIEROJAN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISPÄIVÄ AJANKOHTAISTA HIEROJAN TUTKINNOISSA

Seminaari tietojenkäsittelyn näyttötutkintojen järjestäjille

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi Tutkintotoimikunnan uutisia

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

NÄYTTÖTUTKINTOJÄRJESTELMÄN PEREHDYTYS TUTKINNON JÄRJESTÄJILLE ALKAEN

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Ympäristöhuollon ja vesihuoltoalan tutkintotoimikuntien ohjeet ympäristöalan erikoisammattitutkinnon järjestämisestä

Näyttötutkintojen järjestäminen ja tutkintotoimikuntien tehtävät

Näyttötutkinnon / tutkinnon osan suorittamisen henkilökohtaistaminen

Ympäristöhuollon ja vesihuoltoalan tutkintotoimikuntien ohjeet ympäristöalan erikoisammattitutkinnon järjestämisestä

Karjatalouden tutkintotoimikunnan infopäivä liittyen seminologin ammattitutkinnon tutkinnon perusteiden uudistamiseen. 9.6.

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä Välinehuollon tutkintotoimikunta ja välinehuoltoalan perustutkinto

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2

HIEROJAN TUTKINTOTOIMIKUNNAN KEHITTÄMISPÄIVÄ

Tutkintosuoritusten arviointi

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Työpaikkaohjaajakoulutus

Arvioinnin suunnittelu

Lainsäädännön muutokset ja vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen 2016

NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS

Puhevammaisten tulkin erikoisammattitutkinto. Pirjo Viinikainen, kouluttaja, Jyväskylän aikuisopisto

Näyttötutkintojen järjestämisestä sopiminen

Näyttötutkintojen arviointipäätösten ja osaamisen tunnustamispäätösten toimitus tutkintotoimikunnille näyttötutkintojen suoritusrekisteriin

Yrittäjän ammattitutkinto Tuotannon hallinta

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.8 Sähköinen liiketoiminta

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu

Pysyväisohjeet näyttötutkinnon järjestäjille, voimassa lähtien toistaiseksi MAATILATALOUDEN TUTKINTOTOIMIKUNTA, 8271

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Johtamisen tutkintotoimikunta

Tutkintosuoritusten arviointi

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Ammattiosaamisen näytöt

Näyttötutkinnossa osaamista osoitetaan ja arvioidaan tutkintotilaisuudessa tutkinnonsuorittajan henkilökohtaisen tutkintosuunnitelman mukaisesti

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

OPAS NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTIIN. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

NÄYTTÖTUTKINTOSIHTEERISTÖ käytänteet ja lomakkeet

AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat

Sosiaali ja terveysalan perustutkinnon, lähihoitaja tutkintotoimikunta

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon, lähihoitajan tutkintotoimikunnan. Valtakunnallinen neuvottelupäivä Helsinki

Näyttötutkintojärjestelmän kehittäminen Minna Bálint Opetushallitus

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.9 Ulkomaankauppa

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Osaamisen arviointi näyttötutkinnoissa

TULEVIA KÄYTÄNTÖJÄ SIHTEERISTÖN NÄKÖKULMASTA

Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyö

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Tutkintosuoritusten hyväksyttäminen tutkintotoimikunnalla

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.4 Tuotteistaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunta

NÄYTTÖTUTKINTOJEN JÄRJESTÄMISSOPIMUKSET JA -SOPIMUSTEN TEKEMINEN

UUDISTETUT AMMATILLISTEN

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.2 Yritystoiminnan käynnistäminen

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Arvioinnin suunnittelu näyttötutkintojen

PÖYTÄKIRJA 114. Kaarina Kurki Leena Peussa Tuula Karhumäki (pj ja siht) Poissa Kristiina Özyilmaz Irma Mikkola 1 Kokouksen avaus

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Tutkinnon suorittajan osaamisen arviointi tutkintotilaisuudessa. Työpaikkaohjaajakoulutus 3ov Oulun TOPPI

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Ajankohtaista näyttötutkinnoista Kehitysvamma-alan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien kehittämispäivä

Kertausta tutkintovastaavan työhön

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA

KULJETUSALAN TUTKINTOTOIMIKUNTA (8244) NÄYTTÖJEN JÄRJESTÄMISSUUNNITELMAA (NÄYTTÖSUUNNITELMAA) KOSKEVA OHJEISTUS

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.3 Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen

VANHUSTYÖN TUTKINTOTOIMIKUNNAN KEHITTÄMISPÄIVÄ

Transkriptio:

Päivitetty 26.4.2017 Sivu 1 / 6 Vammaistyön tutkintotoimikunta Kehitysvamma-alan ammattitutkinto Kehitysvamma-alan erikoisammattitutkinto Näkövammaistaitojen ohjaajan erikoisammattitutkinto Puhevammaisten tulkin erikoisammattitutkinto Ohjeita tutkinnon järjestäjille OSA A: Yhteisiä ohjeita 1. Järjestämissopimuksiin liittyvän aineiston toimittaminen tutkintotoimikunnalle Järjestämissopimus liitteineen toimitetaan Optimaan kaksi (2) viikkoa ennen sitä kokousta, jonka käsiteltäväksi ne on tarkoitettu. Jos kyse on ensimmäisestä sopimuksesta eikä vielä ole Optima-tunnuksia käytettävissä, sähköinen materiaali lähetetään tutkintotoimikunnan sähköpostiosoitteeseen vammaistyon@tutkintotoimikunta.fi Allekirjoitettavat järjestämissopimukset (2 kpl) lähetetään tutkintotoimikunnan sihteerille o Opetushallitus, Vammaistyön tutkintotoimikunta, PL 380, 00531 Helsinki o Palautuskuori postimerkillä ja osoitteella varustettuna tulee toimittaa sopimuksen mukana. Muutokset vastuuhenkilöitä koskeviin tietoihin toimitetaan tutkintotoimikunnalle kahden viikon kuluessa muutoksesta. Muutostiedot toimitetaan Optimaan. 2. Järjestämissuunnitelman laatiminen Tutkintotoimikunta valvoo tutkinnon järjestämisen laatua ensisijaisesti järjestämissuunnitelmien kautta. Järjestämissuunnitelmassa tulee kuvailla tutkinnon järjestäjän tapaa toimia. Järjestämissuunnitelmien laatimisessa tulee huomioida uudet, 1.8.2016 voimaan tulleet määräykset. Erityisesti pyydetään kiinnittämään huomiota mm. osaamisen tunnustamiseen sekä osaamisen arviointiin liittyvien toimintatapojen kuvaamiseen.

Päivitetty 26.4.2017 Sivu 2 / 6 Arvioijien osaaminen: Tutkinnon järjestäjän tulee kuvailla järjestämissuunnitelmassa, miten huomioidaan, että arvioijilla on riittävä suoritettavaan tutkintoon liittyvä ammattitaito ja riittävä perehtyneisyys arviointiin ja suoritettavan tutkinnon perusteisiin. Tutkintotoimikunta suosittelee, että työnelämän arvioijalla on vähintään 3 vuoden ammatillinen ja ajantasainen työkokemusta ko. alalta. Työtehtävien kuvaaminen (kohta 13b): järjestämissuunnitelmassa pyydetään kuvailemaan tutkinnon osittain, millaisissa käytännön työtehtävissä tutkinnon suorittaja osoittaa vaaditun ammattitaidon. Kyseisessä kohdassa tulee antaa esimerkkejä työtehtävistä ja ympäristöistä, huomioiden kuitenkin kohdan yhteys tutkinnon suorittajan henkilökohtaistamissuunnitelmaan. Liitteet: Tutkintotoimikunnalla ei ole omia arviointi- tai muita lomakkeita. Järjestämissopimuksen liitteenä tulee toimittaa tutkinnon järjestäjän käyttämät asiakirjamallit / lomakkeet. 3. Tutkintotilaisuuksien järjestäminen Tutkintotilaisuuksien on oltava erillisiä ja ne on arvioitava erillisinä. Suosittelemme, että tutkintotilaisuuden päättymisen ja arviointikokouksen välillä on riittävä aika, jotta tutkinnon suorittaja voi arvioida omaa osaamistaan kirjallisesti suhteessa arviointikriteereihin. Arviointikokous on kuitenkin pyrittävä pitämään kahden viikon kuluessa tutkintotilaisuuden päättymisestä. Suosittelemme, että kaikkia tutkinnon osia ei suoriteta omalla työpaikalla tai entuudestaan tuttujen asiakkaiden kanssa. 4. Arviointipäätökset Arviointiyhteenvedot toimitetaan opetushallituksen suoritusrekisterilomakkeella Optimaan. Uusin versio lomakkeesta on saatavilla opetushallituksen nettisivuilta. Työtehtävät ja työpaikka tulee kuvailla siten, että yhteenvedon perusteella voidaan arvioida työpaikan ja työtehtävien sopivuutta ammattiosaamisen osoittamiseksi kyseisessä tutkinnon osassa. Työpaikasta tulee kuvailla työnantajan lisäksi osasto tai alue, jos sellainen on. Lisätietona voi kuvailla esimerkiksi asiakasryhmiä ja yksikön kokoa. Työtehtäviä tulee kuvailla konkreettisesti, mutta kuitenkin lyhyesti. Pelkkä työnantajaorganisaatio ei riitä kertomaan riittävästi työpaikan soveltumisesta tutkinnon osan mukaisen osaamisen osoittamiseen.

Päivitetty 26.4.2017 Sivu 3 / 6 5. Todistukset Tutkintotodistuksia varten lähetetään: Arviointiyhteenveto oph:n lomakkeella, johon näyttötutkinnon suorittajan tutkintosuoritukset on koottu (palautetaan Optimaan) OPH:n vahvistaman mallin mukaan laaditut valmiit todistukset lähetetään tutkintotoimikunnan sihteerille. Todistusten mukana toimitetaan palautuskuori postimerkillä ja osoitteella varustettuna. Todistusten mukana toimitetaan yhteyshenkilön yhteystiedot (opintosihteeri tai vastaava). Liitteeksi yhteenvetolomake, josta näkyy kaikki tutkintosuoritukset mikäli kyseessä on todistus koko tutkinnosta. Todistusten laatimisessa pyydetään kiinnittämään huomiota päivämäärien ja diaarinumeroiden oikeellisuuteen. Arviointiyhteenvedosta tulee käydä ilmi tutkinnon osa/osat ja niiden hyväksymis- /hylkäys-päivämäärä. Hyväksymispäivämääräksi merkitään tutkintotoimikunnan kokouspäivä. Tutkintotodistuksen allekirjoittavat näyttötutkinnon järjestäjän edustaja ja tutkintotoimikunnan puheenjohtaja. OSA B: Tutkintokohtaisia ohjeita (puhevammaisten tulkin EAT, näkövammaistaitojen ohjaajan EAT) Puhevammaisten tulkin erikoisammattitutkinto: Kolmikantainen arvioijaryhmä Tutkinnon perusteiden mukaisesti Työnantajan edustajana tutkintosuoritusta arvioitaessa on tulkkauspalveluntuottaja. Työntekijän edustajana arvioinnissa toimii puhevammaisten tulkki. Opetusalan edustajana arvioinnissa toimii tutkinnon perusteet tunteva pedagogisesti pätevä henkilö. Yhdellä arvioijista tulee olla näyttötutkintomestarin pätevyys.

Päivitetty 26.4.2017 Sivu 4 / 6 Tulkkaus ja kommunikoinnin apuvälineiden käyttö arvioinnissa tulee yhden arvioijista olla tietotekniikan ja kommunikoinnin asiantuntija, joka tuntee tutkintotilaisuudessa arvioitavien ohjelmien ja oheislaitteiden käytön. Asiakkaiden ja tutkintotilaisuuksien toimintaympäristön valinnassa näyttötutkinnon järjestäjän tulee huolehtia, että tutkintotilaisuuksien asiakkaat ovat monipuolisesti erilaisista puhevamma- ja ikäryhmistä ja tulkkaustilanteet ovat erilaisissa toimintaympäristöissä. kaikkia tutkinnon osia ei suoriteta samassa paikassa. kaikkien tutkintotilaisuuksien asiakkaiden tulee olla tulkkauspalvelun käyttäjiä tai mahdollisia tulkkauspalvelun käyttäjiä ja puhevammaisten lasten vanhempia. tutkintotilaisuus ei voi olla vammaisten tulkkauspalvelulain mukaisen tulkkaustilaisuuden aikana. Tutkinnon suorittajalla ei saa olla asiakkaaseen muuta ammatillista roolia kuin tulkin rooli. Jos tulkkausasiakas on alaikäinen, on tutkinnonsuorittajan saatava huoltajalta/edunvalvojalta kirjallinen suostumus. Pakolliset tutkinnon osat: 1. Tulkkauspalvelujärjestelmässä toimiminen Tutkintotoimikunta suosittelee tutkinnon suorittamisjärjestykseksi tutkinnon osan 1. "Tulkkauspalvelujärjestelmässä toimiminen" suorittamista ennen muita tutkinnon osia. Tutkintotilanteessa ei voi tehdä parityötä, se suoritetaan aina yksin. Tutkinnon suorittaja suunnittelee ja toteuttaa info- tai keskustelutilaisuuden, jossa on mukana joko tulkkauspalvelun käyttäjiä, mahdollisia käyttäjiä tai puhevammaisten lasten vanhempia (mahdollisten käyttäjien edustajina voidaan pitää myös puhevammaisten lasten vanhempia). 2. Tulkkaus ja kommunikoinnin häiriöiden tuntemus Tutkintotoimikunta edellyttää, että näyttötutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa useamman kuin yhden eri kommunikaatiokeinon käyttämisessä. Asiakkaat voivat olla tulkkauspalveluasiakkaita tai mahdollisia tulkkauspalveluasiakkaita. Asiakkaita on oltava enemmän kuin yksi. Blisskielen perusteiden hallinta osoitetaan blisskielen hyvin hallitsevalle henkilölle. Tulkkaustilanne voidaan videoida arvioinnin tueksi.

Päivitetty 26.4.2017 Sivu 5 / 6 3. Tulkkaus ja kommunikoinnin apuvälineiden käyttö Tutkintotoimikunta edellyttää, että näyttötutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa useamman kuin yhden eri kommunikaatiokeinon käyttämisessä. Asiakkaat voivat olla tulkkauspalveluasiakkaita tai mahdollisia tulkkauspalveluasiakkaita. Asiakkaita on oltava enemmän kuin yksi. Symboli- ja työkaluohjelmien hallinta voidaan osoittaa myös kuvitteelliselle asiakkaalle. Tukiviittomien (500) hallinta osoitetaan tukiviittomat hyvin hallitsevalle henkilölle. Ammattitaitovaatimuksen Tutkinnon suorittaja osaa käyttää kommunikoinnin apuvälineitä asiakkaan tulkkaustilanteissa arvioinnissa tulee yhden arvioijista olla tietotekniikan ja kommunikoinnin asiantuntija, joka tuntee tutkintotilaisuudessa arvioitavien ohjelmien ja oheislaiteiden käytön. Tulkkaustilanne voidaan videoida arvioinnin tueksi. Valinnainen tutkinnon osa: 4. Yrittäjyys Yhden arvioijista tulee olla tulkkauspalvelun palveluntuottaja. Tutkinto on valmis, kun kaikki pakolliset tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. Näkövammaistaitojen ohjaajan erikoisammattitutkinto: Kolmikantainen arvioijaryhmä Tutkinnon perusteiden mukaisesti Työnantajan edustajana tutkintosuoritusta arvioitaessa on esimiesasemassa toimiva henkilö. Työntekijän edustajana arvioinnissa toimii näkövammaisten ohjauksen ammattilainen, jolla on riittävä työkokemus arvioimansa tutkinnon osan edellyttämässä ammattitaidossa. Tämä on erityisen tärkeää huomioida valinnaisten tutkinnon osien 3.3. 3.7. arvioijien valinnassa: Tutkinnon osassa 3.5. ammattitaito osoitetaan pistekirjoituksen hyvin hallitsevalle henkilölle. Tutkinnon osassa 3.6. tulee yhden arvioijista olla henkilö, joka hallitsee teknisten apuvälineiden käytön. Yrittäjänä toimiminen näkövammaistaitojen ohjauksessa tutkinnon osan yksi arvioijista toimii yrittäjänä näkövammaispalveluissa. Opetusalan edustajana arvioinnissa toimii tutkinnon perusteet tunteva pedagogisesti pätevä henkilö.

Päivitetty 26.4.2017 Sivu 6 / 6 Yhdellä arvioijista tulee olla näyttötutkintomestarin pätevyys. Asiakkaiden ja tutkintotilaisuuksien toimintaympäristön valinnassa näyttötutkinnon järjestäjän tulee huolehtia, että tutkintotilaisuuksien asiakkaat ovat monipuolisesti erilaisista näkövamma- ja ikäryhmistä. kaikkia tutkinnon osia ei suoriteta samassa paikassa eikä samoilla asiakkailla. Tutkinto on valmis, kun pakolliset tutkinnon osat ja vähintään kaksi valinnaista tutkinnon osaa on suoritettu hyväksytysti.