Koululainen ja media. www.nurmijarvi.fi



Samankaltaiset tiedostot
Koululainen ja media.

kenttäopas Mediakasvattajan kenttätesti! Peruskouluikäisten vanhemmille. Mediakasvattajan

Lapset ja media. Opas selkokielellä

Nettikasvattajan. käsikirja

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, LK

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

Kännykkäkasvattajan. käsikirja. 1 uusi viesti

007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen

"Koko kylä kasvattaa" -pelisäännöt Page 1 of 5

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Vanhempainillassa käsiteltäviä teemoja

Reilusti nuori. Nettikiusaamisesta tulevaisuuden oppimiseen , Mertalan koulu Mari Muinonen

Nuoret ja netti. kuinka ohjata nuorta turvalliseen nettikäyttäytymiseen. Mervi Keinänen

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

TURVALLISESTI SOMESSA

Valtakunnalliseen hätänumeroon 112 voi ja pitääkin soittaa hätätilanteessa. Hätäpuhelu on aina maksuton.

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Perustiedot selvityksestä

Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle

Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli

Mennään ajoissa nukkumaan! Tietoa ja tehtäviä unesta ja levosta sekä mediasta 5.- ja 6.-luokkalaisille

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

Lapset netissä Opas vanhemmille. Yhteistyössä

P3a Viestintäpolitiikka ja viestinnän sääntely

Olarin koulu ja koti ry n

Turvallisesti netissä

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

MEDIA Nuorisotyön koordinaattori Suvi Dunder

Sosiaalisen median ohjeistus järjestäjille. Facebook, Twitter & Instagram

MENNÄÄN AJOISSA NUKKUMAAN! -kotitehtävävihkoon liittyvä ohje opettajalle

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry

Peli mikä siinä kiehtoo?

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo

Suutarinkylän koulun päihdetoimintamalli

Kiusaaminen koulun arjessa Merja Rasinkangas Oulun poliisilaitos ylikonstaapeli, koulupoliisi

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä

Mikä on facebook? Rekisteröityminen

M I K A L I N D É N

Mediakyselyn tulokset

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti % % % % % %

Sosiaalinen media ja nuoret

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Pelaaminen haltuun johdatus digitaalisen pelaamisen kulttuuriin

Meidän koulu on kiusaamisen vastainen koulu KIVA KOULU

PERHE JA PÄIHDEKASVATUS. meille myös!!!

Kokemusten Keinu. Huoltajalle. Ohjeita Kokemusten Keinun käyttöön

Ankkuri-työ koulun arjessa

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

Perheen yhteistä aikaa etsimässä. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Hyvää mieltä perheen arkeen

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Hyvää mieltä perheen arkeen

DNA:n Koululaistutkimus 2016: Teini-ikäisten puhelimenkäyttö

JA MEDIA. Kasvattajan opas

Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio

Yhdessä turvallisesti netissä

KYSELYLOMAKE: FSD2719 LASTEN MEDIABAROMETRI 2011 QUESTIONNAIRE: FSD2719 CHILDREN S MEDIA BAROMETER 2011

MINUN LAPSENI, MEIDÄN LAPSEMME - esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa

Tietoturvallisuuden huoneentaulu mitä jokaisen on hyvä muistaa

Kouvolan nuorisopalvelut Niina Soisalo

Pyöräilevän ja kävelevän koulubussin kuljettajan käsikirja

Ongelmallisesti pelaavan nuoren auttaminen

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö

VEIKKAUKSEN VERKKOKUMPPANUUS

LAPSET PELAAMASSA - OPAS VANHEMMILLE

Esittely. Ctrl-L = Koko näyttö Vasen näppäin = seuraava sivu Oikea näppäin = edellinen sivu

Vanhempainilta koulukiusaamisesta

Nuorten ja aikuisten ajankäyttö: arki ja vapaa-aika

Rovaniemen Palloseura Sosiaalisen median käy4ö

Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille

TOIMINTAOHJEET ULKOISEN SOSIAALISEN MEDIAN KÄYTTÖÖN

Kuvio 1 Tasapaino (Equilibrium) on suljettujen ja avointen tietorakenteiden dynaaminen suhde

Nuoret ja nettimaailma. Annukka Saukko & Minna-Maija Saukko Seinäjoen kaupunki, nuorisotoimi

Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi.

Kännykällä tottakai! Raportti lasten matkapuhelinten käytöstä

KOULUKIUSAAMISEN VASTAINEN PROJEKTI

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

Koulukiusaamiseen liittyvät käytännöt ja toimintamallit

Jotta voit käyttää Facebookia täytyy sinun ensiksi luoda sinne käyttäjätili. Käyttäjätilin luominen onnistuu noudattamalla seuraavia ohjeita.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä.

Sosiaalisen median ohje

Lasten ja nuorten pelaaminen Lastensuojelun Keskusliitto

klo Jokivarren koulu Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori

Tietoturva. opettaja Pasi Ranne Luksia, Länsi-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Pasi Ranne sivu 1

Lapset ja uusmedia. Uusmedia

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

Varhaiskasvatuksen henkilökuntaa on Tuulenpesässä yhteensä 13 henkilöä.

Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö

Lapsi ja media 7 vinkkiä digiajan kasvattajalle

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi

MITÄ BLOGIIN, WIKIIN TAI KOTISIVUILLE SAA LAITTAA?

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia

Transkriptio:

Koululainen ja media www.nurmijarvi.fi

Vanhemmille ja lasten huoltajille Koululaiset tarvitsevat aikuista etenkin sähköisen median käytön tueksi olemaan läsnä ja keskustelemaan asioista, joita he mediassa kohtaavat. Vanhemmat ovat koululaisten tärkein opastaja ja esimerkki myös median käytössä. Antakaa myös lapsen näyttää teille osaamiaan asioita ja opettaa teitä vanhempia esimerkiksi pelaamaan tai käyttämään sosiaalista mediaa. Olemme laatineet tämän kirjeen kasvatustehtävänne tueksi ja toivomme, että siitä on teille hyötyä. Lisäksi haluamme muistuttaa, että pelien, elokuvien ja muun kuvamateriaalin ikäsuosituksia ja -rajoja kannattaa noudattaa, sillä ne kertovat sisältöjen haitallisuudesta lapsenne kehitykselle ja kasvulle. Osallistumisen ja yhdessä tekemisen lisäksi koululainen tarvitsee vanhemmiltaan turvaa ja järkeviä rajoja. Sähköinen media vie helposti mukanaan ja sen parissa saattaa huomaamatta kulua iso osa vapaa-ajasta. Sovittaessa esimerkiksi pelaamiseen käytettävästä ajasta kannattaa huomioida, että koululainen tarvitsee joka päivä riittävästi unta (9 11 h), ulkoilua (noin 2 h) ja liikuntaa (noin 2 h). Alakoululaisen jokaiseen päivään pitää mahtua myös vapaata leikkiä. Toivomme, että perheet sopivat yhteisistä pelisäännöistä esimerkiksi kännykän ja netin käytössä. Tehkää pelisäännöt yhdessä lapsenne kanssa hänen ikänsä mukaisesti ja päivittäkää sääntöjä lapsen kasvaessa. Kirjeen mukana jaamme hyväksi havaittuja vinkkejä, joista voitte valita ja muokata juuri teidän perheellenne sopivat mediasäännöt lastenne turvaksi. Hauskoja ja hyödyllisiä mediahetkiä! Nurmijärven kunnan sivistystoimi

Koululaisen turvaksi Lapsellanne on oikeus suojelevaan ja sallivaan mediakasvatukseen. Sähköisessä ja printtimediassa on sekä hyödyllistä että haitallista materiaalia runsaasti tarjolla. Median käytön kieltäminen kokonaan ei ole tarkoituksenmukaista eikä nykyisessä yhteiskunnassa edes mahdollista. Elokuvat, tv-ohjelmat ja pelit ovat mainioita viihdyttäjiä ja myös hyödyllisten tietojen ja taitojen opettajia ja netistä löytyy valtavasti hyödyllistä tietoa sekä mahdollisuuksia sosiaaliseen kanssakäymiseen ja rentoutumiseen. Mediakasvatuksessa tärkeää onkin sallia median käyttö hyviin tarkoituksiin ja suojella lasta haitallisilta sisällöiltä sekä kiusaamiselta etenkin verkon sosiaalisissa ympäristöissä. Sosiaalinen media on aikuisille melko uusi asia, mutta lapset liikkuvat sosiaalisessa mediassa luontevasti ja omaksuvat sen nopeasti osaksi omaa elämäänsä. Lapsia kannattaakin pyytää näyttämään ja opettamaan aikuisille, miten sosiaalista mediaa voi hyödyntää. Aikuinen mukaan sähköiseen mediaan! Keskustelkaa lapsen kanssa elokuvien, tvohjelmien ja pelien sisällöistä. Jos mahdollista sijoittakaa tietokone, pelilaitteet ja televisio perheen yhteisiin tiloihin. Alakoululaisen ei pitäisi käyttää etenkään sähköistä mediaa koskaan ilman samassa tilassa olevaa aikuista. Aikuisen on syytä selittää lapselle väkivaltaisen tai uhkarohkean toiminnan seuraukset tosielämässä. Lapset ja nuoret voivat keksiä vaarallisia leikkejä tv-ohjelmasta tai pelistä saadusta mallista, koska eivät vielä käsitä fiktion ja tosielämän eroa esimerkiksi väkivallan seurauksissa. Ole kiinnostunut ja kysele lapselta hänen mediakokemuksistaan, käyttäkää eri medioita yhdessä ja jutelkaa esimerkiksi mainoksista, mielikuvista, väkivallasta ja muusta, mitä mediassa kohtaatte. Käyttäkää yhdessä lapsen suosimia mediapalveluja ja auttakaa lasta löytämään verkosta hyödyllisiä ja hauskoja sivuja, jotka liittyvät hänen kiinnostuksiinsa, harrastuksiinsa ja koulutöihinsä.

Seuratkaa lapsenne käytöstä jos lapsi on kohdannut jotain järkyttävää tai pelottavaa. Kun lapsi tai nuori kohtaa sisältöä, jota hän ei pysty käsittelemään, seurauksena voi olla ahdistuneisuutta, syyllisyyden tunteita, nukahtamisvaikeuksia tai painajaisia sekä levottomuutta, aggressiivisuutta ja vaikeuksia kavereiden kanssa. Jos lapsenne käytös tuntuu muuttuneen, ottakaa yhteys lapsen kouluun: omaan opettajaan tai luokanvalvojaan, rehtoriin, opinto-ohjaajaan, terveydenhoitajaan tai kuraattoriin. Ikärajat ja sisältösymbolit suojelevat lapsia Elokuvat, televisio-ohjelmat ja digitaaliset pelit merkitään ikärajalla ja sisältösymbolilla. Merkintä kertoo, minkälaisten lapsille haitallisten sisältöjen vuoksi ohjelmalla on ikäraja. Ikäraja on varoitus elokuvan, televisio-ohjelman tai digitaalisen pelin mahdollisesta haitallisuudesta lapselle. Kuvaohjelmalaki, johon ikärajat perustuvat, on luonteeltaan lastensuojelulaki. Sen tarkoitus on suojella lapsia ohjelmien ja pelien mahdollisilta haitallisilta vaikutuksilta. Ikärajat eivät ole suosituksia tietyn ikäisille, eivätkä kerro siitä, kenelle ohjelma on tarkoitettu. Kaikissa ohjelmissa ei kuitenkaan ole ikäraja- ja sisältömerkintää. Esimerkiksi opetus-, sivistys-, kulttuuri-, musiikki-, urheilu-, visailu-, harrastus-, keskustelu-, ajankohtais-, ja uutisohjelmia ei luokitella, joten niissä ei ole merkintöjäkään. Ikärajamerkintä on aina osoitus siitä, että ohjelman haitallisuus on arvioitu. Vuoden 2012 alusta ikärajaluokittelu on siirtynyt pääasiassa mediaalalla työskenteleville itsenäisille kuvaohjelmaluokittelijoille. Mediakasvatus- ja kuvaohjelmayksikkö (MEKU) kouluttaa luokittelijat ja valvoo heidän toimintaansa. Vastuu ikärajojen noudattamisesta on vanhemmilla ja huoltajilla. Keskustelkaa ikärajoista ja niiden noudattamisesta myös vanhempien sisarusten kanssa ja sopikaa, että he eivät anna nuorempien katsella tai pelata heiltä kiellettyjä ohjelmia, elokuvia tai pelejä.

Ikärajamerkinnät Sisältösymbolit Sallittu kaiken ikäisille Sisältää väkivaltaa Tillåten Sisältää seksiä Sallittu yli 7-vuotiaille Voi aiheuttaa ahdistusta Sallittu yli 12-vuotiaille Sisältää päihteiden käyttöä Sallittu yli 16-vuotiaille Vain aikuisille

Hyväksi havaittuja pelisääntöjä koululaisten perheissä Kännykkä Kännykässä on vain tärkeiden aikuisten ja kavereiden numerot. Yhdessä on opeteltu miten näihin numeroihin soitetaan. Lapsi tietää myös miten hätäpuhelu soitetaan. Kännykässä on saldoraja ja palvelunumeroiden esto. Maksullisten palvelujen hankintaan kysytään aina lupa vanhemmilta. Vanhemmat ovat halutessaan estäneet lapsen puhelinnumeron saamisen numeropalveluista. Epämieluisat tai tuntemattomista numeroista tulleet viestit näytetään vanhemmille. Vanhemmilla on oikeus tarkistaa lapsen puhelimen sisältö, kuitenkin lapsen yksityisyyttä kunnioittaen. Puhelimen katoamisesta kerrotaan heti tutulle aikuiselle. Kännykkä pidetään koulupäivän ajan suljettuna tai äänettömänä ja poissa näkyvistä. Julkisissa tiloissa ei puhuta äänekkäästi omista asioista yksityisyyden suojaamiseksi ja siksi, että se on kohteliasta muita ihmisiä kohtaan. Kännykkää ei anneta muiden käyttöön. Ennen ihmisten valokuvaamista pyydetään lupa. Kuvia ei julkaista ilman kuvassa esiintyvän aikuisen tai alaikäisen vanhempien lupaa.

Televisio, elokuvat ja konsolipelit Lapsille mahdollisesti haitallisten kanavien katselu on rajoitettu laittamalla kanavan katselu salasanan taakse. Konsolipelit hankitaan yhdessä vanhempien kanssa ja vanhemmat tietävät kaikki pelit, joita lapsi pelaa konsolilla tai verkossa ja he ovat itse pelanneet niitä. Tarvittaessa estetään konsolipelien lataaminen verkosta. Pelata saa yhtä paljon kuin on ensin ulkoillut tai leikkinyt muuta, enintään kuitenkin yhden tunnin koulupäivinä ja 1,5h vapaapäivinä. Pelaaminen tai television katselu edellyttää läksyihin ja kokeisiin lukemista kunnolla ja/tai sovittujen kotitöiden tekemistä. Kaverin luona säännöt voivat olla erilaiset. Siinä tapauksessa lapsi kertoo asiasta vanhemmilleen ja perheiden kesken sovitaan, kuinka toimitaan. Asia voidaan tarvittaessa ottaa esiin myös vanhempainillassa koululuokan tai koko koulun vanhempien kesken. Sähköistä mediaa ei käytetä noin tuntiin ennen nukkumaan menoa hyvän ja riittävän yöunen turvaamiseksi. Koululaisten suositeltava nukkumaanmenoaika on noin kello 20:00-21:30. Internet Kullekin perheenjäsenelle on luotu tietokoneelle rajoitettu oma käyttäjäprofiili. Vanhemmilla on lasten profiilien tarkastelu- ja muokkausoikeus. Lapsen yksityisyyttä kuitenkin kunnioitetaan. Tietokoneen suojauksilla on estetty pääsy ei-toivotuille sivuille. Vanhemmat tiedostavat, että esto-ohjelmia on mahdollista kiertää ja seuraavat lapsensa verkon käyttöä niistä huolimatta. Jos suodattimia ja esto-ohjelmia ei ole, nettiä saa käyttää vain, kun aikuisia on kotona tai heidän kanssaan sovitulla tavalla.

Lapsi saa käyttää vain linkkejä, jotka on asetettu suosikeiksi. Lapsi ei juttele netissä vieraiden ihmisten kanssa kahden kesken. Jos joku verkossa tavattu ihminen ehdottaa tapaamista, lapsi kertoo siitä vanhemmille. Jos lapsi kohtaa verkossa jotain loukkaavaa tai pelottavaa, hän kertoo siitä vanhemmille. Nettipalveluihin rekisteröitymiseen, omien henkilötietojen luovuttamiseen ja sähköpostiosoitteen hankkimiseen kysytään vanhempien lupa ja lähtökohtaisesti mitään omia tietoja (nimi, asuinpaikka, osoite, puhelinnumero, sähköposti) ei jaeta verkossa. Omia salasanoja ei kerrota kenellekään. Kenenkään valokuvia tai henkilökohtaisia tietoja ei saa jakaa netissä kenellekään ilman henkilön itsensä tai alaikäisen vanhempien suostumusta. Lapsi ei siis saa jakaa myöskään omaa kuvaansa ilman vanhempiensa suostumusta eikä kaverinsa nimeä ilman tämän vanhempien suostumusta. Perheessä ei jaeta eikä ladata tekijänoikeuden suojaamaa materiaalia, sillä se voi rikkoa tekijänoikeuslakia ja siitä voi seurata sakko- tai vankeusrangaistus. Verkossakaan ei saa kiusata. Lapsi kertoo aikuiselle, jos huomaa kiusaamista tai joutuu itse kiusatuksi. Havaitusta kiusaamisesta ilmoitetaan palvelun ylläpitäjälle ja tarvittaessa otetaan yhteys muihin vanhempiin tai kouluun asian selvittämiseksi. Verkossa kiusaaminen on samanlaista kuin muukin kiusaaminen: puhutaan ja levitetään ikäviä asioita toisesta, levitetään perättömiä huhuja, lähetetään loukkaavia viestejä ja jätetään ryhmän ulkopuolelle. Kännykkäkameroiden yleistyttyä saatetaan myös kuvata tosielämän kiusaamis- tai pahoinpitelytilanne ja julkaista kuvat tai videot verkossa.

Verkossa ja kännykällä kiusaaminen on koulukiusaamisen vakava muoto, koska se tuo kiusaamisen myös kotiin ja koska verkosta sinne kerran ladattua materiaalia ei saa välttämättä koskaan pois ja materiaali saattaa levitä paljon laajemmalle kuin kukaan osaa ennalta arvata. Aikuisten velvollisuus on puuttua verkossa kiusaamiseen, heti kun he huomaavat sen. Kiusaaja ja kiusattu eivät yleensä itse kumpikaan ymmärrä asian vakavuutta ja ikävän pitkälle kantavia seurauksia. Siksi verkkokiusaamiseen täytyy puuttua ripeästi ja se on kaikkien aikuisten asia. Hyödyllisiä linkkejä http://www.mll.fi/vanhempainnetti/tietokulma/lapset_ja_media/ http://www.tekijanoikeus.fi/ http://www.mediataitokoulu.fi/ http://www.pelastakaalapset.fi/nettivihje/ (laittoman aineiston ilmoitukset) http://www.kavi.fi/meku/ (mediakasvatus- ja kuvaohjelmayksikkö)

Muistiinpanoja