Osallistaminen, sukupuoli ja ilmastonmuutos kehitysmaissa

Samankaltaiset tiedostot
Kehitys ja ilmastonmuutos: REDD+ Tansaniassa. Irmeli Mustalahti Tutkijatohtori Kehitysmaatutkimus


Vuorovaikutteinen toimintatutkimus: Onko meistä tutkijoista siihen?

5 Yksityiskohtaiset laskentatulokset Aurajoelle

Smart City -ratkaisut

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

päätöksellä ja tuli kansainvälisesti voimaan Maailman laajimmin ratifioitu ihmisoikeussopimus -193

Ilmastonmuutoksen vaikutus ekosysteemipalveluihin ja adaptaatio

Kestävä kehitys, vastuullisuus. Työryhmän kokous 26.10

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

Suomen (tavara)liikenne. Kestävä kehitys. Pöyry Infra Oy. Veli Himanen

Julkistalous, Taloudellinen valta ja Tulonjakauma (Public Economics, Economic Power and Distribution)

Case työpaja: Botnia. TM21 Sidosryhmät ja moraalinen vastuu Pia Lotila

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

ULKOASIAINMINISTERIÖN KIRJASTON UUTUUSTIEDOTE 4:2008 ( )

Adaptation to climate change among crosscountry. downhill skiing centres in Finland

Metodologisia ja tutkimuseettisiä näkökohtia luottamukseen. Johanna Leinonen Erikoistutkija

Aktivoivat opetusmenetelmät opiskelijoiden kokemana

Ilmastonmuutos Heikki Tuomenvirta, Ilmastokeskus, Ilmatieteen laitos

Portfoliolähestymistapa CO2 - kiilapelin analysoinnissa (valmiin työn esittely) Tuomas Lahtinen

Luonnon monimuotoisuus Suomen EU pj kaudella - Kohti post 2020

Yksi elämä -hanke. Kuluttajakysely Yksi elämä -hankkeesta Marraskuu 2016

Koulutuksen globaali kriisi Agenda UNESCO - Koulutus hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen perustana

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Societal Challenge 5: Climate action, resource efficiency and raw materials

Monitieteiset ympäristöopinnot, kurssitarjonta

Sosiaalityön vaikuttavuus

IPCC:n kolmas osaraportti: Ilmastonmuutoksen hillintä Erikoistutkija Laura Sokka VTT

Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation. Copyright Tekes

PricewaterhouseCoopers alan johtavia asiantuntijoita

Overview on Finnish Rural network and its objectives. Rural Network Unit, Finland

Kestävään alue- ja yhdyskuntasuunnitteluun

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena

New Skillsand Jobs- New Skills Network. hakukierroksen 2012 painopisteissä

Säävaihteluiden ja ääri-ilmiöiden aiheuttamien riskien hallinta suomalaisessa maataloudessa

punainen lanka - Kehitysjohtaja Mcompetence Oy markokesti.com Työhyvinvoinnin kohtaamispaikka Sykettätyöhön.

Frank Martela Tutkijatohtori, Aalto-yliopisto Osakas, Filosofian Akatemia Oy

Kestävän kehityksen tavoitteiden linkityksen huomioiminen Suomen kehityspolitiikassa

ENGLANNINKIELINEN KIRJE ( ) Päivitetty /RB

Itämeri -seminaari

895 M ,26%*

Kohti ehjempää aikuisuutta osallistavan kasvatuksen keinoin? Kulttuuri- ja sukupuolisensitiivisyys osallistavassa kasvatuksessa

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

Kyselyt matkailutoimijoille kestävästä matkailusta ja matkailun hiilijalanjäljestä

Eettinen ennakkoarviointi Mitä se on ja mitä se voisi olla?

Innovative and responsible public procurement Urban Agenda kumppanuusryhmä. public-procurement

Ilmastonmuutoksen vaikutus julkisivulle tulevaan viistosademäärään

KANSAINVÄLINEN ILMASTOPOLITIIKKA JA KAUPUNKI

Windows Phone. Module Descriptions. Opiframe Oy puh Espoo

Medical Peace Work. Terveystyön, väkivallan ehkäisemisen ja rauhan rakentamisen kehittyvä erityisala. sekä seitsemän interaktiivista verkkokurssia

Kestävä kehitys ja vesi. Annina Takala Tampereen teknillinen yliopisto

Leonardo da Vinci ohjelma Mahdollisuudet alakohtaisen osaamisen kehittämiseen

TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta.

KIRJOITTAMISEN GENREN KEHITTÄMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Tuire Palonen Oppimistutkimuksen keskus

Smart specialisation for regions and international collaboration Smart Pilots Seminar

YK-tavoitteet pysyviksi järjestelmiksi - Sosiaaliturvan innovaatioita Afrikassa ja Aasiassa

ECORoad. Improving education for sustainable development through development of school culture. Seppo Saloranta Hönttämäen koulu/ Koordinaattori

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

Ympäristöjalanjäljet - miten niitä lasketaan ja mihin niitä käytetään? Hiilijalanjälki

Tutkimustietoa oppimisen arvioinnista

YK:n vesipäivä 2010: Puhdasta vettä terveelle maailmalle

Ajankohtaista ilmastonmuutoksesta ja Espoon kasvihuonekaasupäästöistä

Arktinen keskus Johtokunta Timo Koivurova Kokous 2/2016 Paikka: Arktinen keskus, Thule-kokoushuone

Ohjausta ensimmäisen vuoden kandidaattiopiskelijan urasuunnitteluun. Tiina Kerola ja Susanna Reunanen, Aalto-yliopisto

Anne Rosenlew Naisten toimeetulo ruohonjuuritasolla. Esimerkki Senegalista.

Milla Mäkinen

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

YK:n Kestävää kehitystä edistävän koulutuksen vuosikymmen alkaa. Taina Kaivola Käyttäytymistieteellinen tiedekunta

ENGLANNINKIELINEN KIRJE ( ) Päivitetty /RB

Tietokantapohjaisen arviointijärjestelmän kehittäminen: kohti mielekästä oppimista ja opetusta

Tuloksia ja kokemuksia / results and experiences

Naisjärjestöjen Keskusliitto

Sitoutumista ja yhteistyötä

Kuinka mitata sukupuolten tasa-arvoa? Miten Suomi pärjää eri osa-alueilla?

Henkiset kilpailut / Cultural competitions

OKM, : Keskustelutilaisuus kestävän kehityksen edistämisestä korkeakouluissa, Ea Maria Blomqvist, Åbo Akademi

MATKAILUALAN TIETEELLISIÄ LEHTIÄ julkaisufoorumin tasoluokittain

Globaali vastuu Diakin strategiassa ja käytännössä. Rehtori Jorma Niemelä Korkeakoulujen kv. asioiden kevätpäivät Tampere 12.5.

Mitä kuuluu ilmastonmuutokselle?

Hyvä vanheneminen ja arkielämä: Kysymyksiä ja mahdollisia vastauksia

Köyhä vai ihminen, joka elää köyhyydessä? Kielellä on väliä. Maria Ohisalo, tutkija, Y-Säätiö

Suomalaisten korkeakoulujen osallistuminen EU-Canada-ohjelmaan: Hankkeet (EU-CANADA cooperation in higher education and vocational training)

Rural Studies -yliopistoverkoston vuosikymmen

FROM VISION TO CRITERIA: PLANNING SUSTAINABLE TOURISM DESTINATIONS Case Ylläs Lapland

Ilmastonmuutoksessa päästöt voimistavat kasvihuoneilmiötä

Tieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

Ihmisoikeusperustaisuuden näkyminen CIMO:n kehitysyhteistyöohjelmissa

Tekemällä oppiminen tuumasta toimeen yhteisöllisin työkaluin

Toimintatutkimus. Anne Kanerva Kliinisen hoitotyön asiantuntija. Hoitotyön tutkimuspäivä Toimintatutkimus

Matti Sarvimäki. July /2009 Senior Researcher Government Institute for Economic Research, Helsinki

AKKREDITOITU TESTAUSLABORATORIO ACCREDITED TESTING LABORATORY

KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Statistical design. Tuomas Selander

Kv-päivät 2013, Levi. Ihmisoikeusperustaisuus korkeakoulujen kehitysyhteistyössä. Esimerkkinä North-South-South hanke

Agenda2030. tiedolla toimeenpanoon. YM RYMO Eeva Furman/SYKE

KESTÄVÄ KEHITYS AIKAMME HAASTEENA. Ilkka Niiniluoto Helsingin yliopiston kansleri Mikkelin tiedepäivä

Isät turvallisuuden tekijänä

A. Kestävyys. Ihmiskunta tarvitsisi tällä hetkellä suunnilleen 1,5 maapalloa nykyisenkaltaisella kulutuksella (ekologinen jalanjälki)

Transkriptio:

Osallistaminen, sukupuoli ja ilmastonmuutos kehitysmaissa Irmeli Mustalahti, Tutkijatohtori Kehitysmaatutkimus, Helsingin Yliopisto irmeli.mustalahti@helsinki.fi http://www.helsinki.fi/hub/articles/?article=147 https://blogs.helsinki.fi/tzredd-actionresearch/

Participation? Gender? Climate Change? Mitä tarkoitetaan osallistamisella? Miten sukupuoli ja osallistaminen liittyvät ilmaston muutokseen? Naisten kannalta pahin ilmastonmuutoksen aiheuttama ympäristö- tai yhteiskunnalllinen ongelma?

Osallistamisen teoriaa Robert Chambersin ajatus: handing over the stick pyritään osallistamaan erilaiset toimijat alhaalta ylöspäin suuntautuvaan kehitysinterventioiden suunnitteluun ja toteutukseen. Marja-Liisa Swantzin ajatus: living knowledge toimijoilla itsellään on hyödynnettävää tietoa ja tieto syntyy toiminnan kautta. Erään opiskelijan reflektio: ihmisen tai yhteisön tarina on ensisijaisen tärkeää. Osallistamisen teoria korostaa tasa-arvoa (tasa-arvoisuus eli samanarvoisuus) ja osallistamisessa pyritään huomioimaan erilaisten toimijoiden yhtäläinen arvo yksilöinä ja yhteiskunnan jäseninä.

Kestävä kehityksen teoriaa Gro Harlem Brundtland 1987: "Kestävä kehitys on kehitystä, joka tyydyttää nykyhetken tarpeet viemättä tulevilta sukupolvilta mahdollisuutta tyydyttää omat tarpeensa. Kestävä kehitys = Ympäristö, ihminen ja talous otetaan tasavertaisesti huomioon päätöksenteossa ja toiminnassa. Osallistavassa lähestymistavassa pyritään voimallistamaan (empowerment) paikalliset ihmiset vastaamaan ja päättämään oman elinympäristönsä kestävästä kehittämisestä. Kestävän kehityksen kannalta tärkeää että molemmat sukupuolet otetaan mukaan määriteltäessä kehityksen sisältöä: Sukupuolten välisten erojen ja erilaisten voimavarojen huomioiminen esim. hankesuunnittelussa ja luonnonvarahallinnossa välttämätöntä.

Sukupuoli ja ilmastonmuutos Kuka käyttää luonnonvaroja? Millainen tietotaito tai mahdollisuus saada tietoa käyttäjillä on? Kuka kontrolloi ja päättää luonnonvarojen käytöstä? Ilmaston muutoksen ehkäisemisen ja siihen sopeutumisen kannalta välttämätöntä huomioida sukupuolten erilaiset roolit, oikeudet, mahdollisuudet ja vastuu.

Ilmaston muutos ja sukupuoli Intergovernmental Panel on Climate Change (2007) : Ilmastonmuutos kohdistuu ankarammin maailman köyhille alueille ja köyhiin väestönosiin eli ihmisiin, joilla on vähiten osuutta muutoksen syntyyn ja joilla ei myöskään ole resursseja sopeutua muutokseen. On arvioitu että 70 prosenttia näistä köyhistä on naisia. Global Gender and Climate Alliance (2009): Naiset ja miehet kokevat ilmastonmuutoksen eri tavalla ja naisilla on tärkeitä voimavaroja ja osaamista, joita voidaan hyödyntää ilmaston muutoksen torjumisessa ja siihen sopeutumisessa.

Ilmaston muutos ja sukupuoli: Teoriaa Mohanty 2004: monolithic subject ecofeminist biases Ekeijuba (1995) : Households and hearth-holds heads Tulisija on kodin keskus-ajattelu

Ilmaston muutos ja sukupuoli: Toimintaa Naisten tulee osallistua aktiivisemmin käynnissä oleviin neuvotteluihin => Kansalaisjärjestöt ja donorit rahoittaneet naisten osallistumista kansainvälisiin neuvotteluihin. Uusiin sopimuksiin tulee saada mukaan sukupuolten tasavertaisuuden näkökulma => Kansalaisjärjestöt ja naisverkostot korostivat tasavertaisuuden, köyhyyden poistamisen ja koulutuksen merkitystä. Uusien sopimusten/hankkeiden toteuttamisessa ja erityisesti hankkeiden rahoittamisessa myös naisten tarpeet tulee ottaa huomioon => osallistava suunnittelu eri tasoilla välttämätöntä.

Osallistava suunnittelu Toimijat itse tuntevat parhaiten oman ympäristönsä, resurssinsa, mahdollisuutensa sekä toimintaa ja kehitystä rajoittavat tekijät. Participatory Rural Appraisal (PRA)= Osallistavien menetelmien avulla mahdollisimman monien mielipiteet pyritään huomioimaan (esim. kokous-, suunnittelu-, arviointi- tai tutkimustilanteessa). Osallistavalla suunnittelulla pyritään parantamaan toimijoiden ja päätöksen tekijöiden välistä kommunikointia sekä sitouttamaan eri tahot toteutukseen.

Erilaisia osallistamisen muotoja ja menetelmiä

Lisätietoa osallistamisesta: AKATAMA, L. and MUSTALAHTI, I. 2010. REDD+ and Women: Who needs who? Paper presented at Nature, Poverty and Power: Assessing Challenge to Sustainable Development, November 25-26, 2010, Uppsala, Sweden. CHAMBERS, R. 1983. Rural Development. Putting the last first. Longman Inc, USA CHAMBERS, R. 1998. Beyond Whose Reality Counts? New methods we now need. Studies in Cults, Organisations and Societies 4: 279-301. KUMAR, S. 2002 Methods for Community Participation. A Complete Guide for Practitioners. Vistaar Publications, New Delhi. MIKKELSEN, B. 2004. Methods for Development Work and Research. A New Guide for Practitioners. Sage Publications, New Delhi. MUKHERJEE, N. 2002. Participatory Learning and Action With 100 Field Methods. Concept Publishing Comp, New Delhi. PRETTY,J., GUIJT, I., THOMPSON, J. and SCOONES, I. 1995. Participatory Learning & Action. A trainer s guide. IIED participatory methodology series SWANTZ, M.L., NDEDYA, E. and MASAIGANAH, M.S. 2006. Participatory Action Research in Southern Tanzania, with Specific Reference to Women. In Handbook of Action Research, eds. Reason, P. and Bradbury, H. Sage, London, UK.

Lisätietoa sukupuoli ja ilmaston muutos teemasta: AGUILAR, L. 2009. Training Manual on Gender and Climate Change. GGCA. BRODY, A., DEMETRIADES, J., AND ESPLEN, E. 2008. Gender and climate change: Mapping the linkages. Institute of Development Studies, UK. Ekeijuba, F. I. 1995. Down to Fundamentals: Women-centered Hearth-holds in Rural West Africa. In Bryceson, D.F. (ed.) Women Wielding The Hoe. Lessons from Rural Africa from Feminist Theory and Development Practice. Cross-cultural Perspectives on Women. Vol 16. Berg Publishers. IPCC 2007. Mitigation of Climate Change. Contribution of Working Group III to the Fourth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change. IPCC.. KALELA, A. 2008. Everybody s contribution will count for influencing climate change; action agenda for strengthening womens s participation. Ministry for Foreign Affairs, Finland Mohanty, C. T. 2004. Feminism without boarders Decolonizing theory, practicing solidarity. Duke University Press. RÖHR, U. 2006. Gender relations in international climate change negotiations. Focal point gender justice and sustainability. GENANET.

Tehtävä 1. Naisten kannalta pahin ilmastonmuutoksen aiheuttama ympäristö- tai yhteiskunnalllinen ongelma. 2. Pair-wise ranking-harjoitus 3. Keskustelua