Marrin teorian pääpointti: Reseptorit

Samankaltaiset tiedostot
Kertaus. Markku Kilpeläinen RESEPTIIVISET KENTÄT. Eräitä näköjärjestelmän reseptiivisen kentän tyyppejä. Retinan ganglion ja LGN -solut

Valon havaitseminen. Näkövirheet ja silmän sairaudet. Silmä Näkö ja optiikka. Taittuminen. Valo. Heijastuminen

Ihminen havaitsijana: Luento 8. Jukka Häkkinen ME-C2600

Näköhavainnon perusteet

Ihminen havaitsijana: Luento 5. Jukka Häkkinen ME-C2000

PERCIFAL RAKENNETUN TILAN VISUAALINEN ARVIOINTI

VÄRI ON: Fysiikkaa: valon osatekijä (syntyy valosta, yhdistyy valoon)

Visuaalisten objektien tunnistus

Opetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu. Kirsi Nousiainen

Havaitseminen ja tuote. Käytettävyyden psykologia syksy 2004

Värit ja niiden merkitys käyttöliittymän visuaalisessa suunnittelussa

Tuntoaisti. Markku Kilpeläinen. Ihossa olevat mekanoreseptorit aloittavat kosketusaistimuksen. Somatosensoriset aistimukset

Ihminen havaitsijana: Luento 6. Jukka Häkkinen ME-C2600

Gimp alkeet XIII 9 luokan ATK-työt/HaJa Sivu 1 / 8. Tasot ja kanavat. Jynkänlahden koulu. Yleistä

Värijärjestelmät. Väritulostuksen esittely. Tulostaminen. Värien käyttäminen. Paperinkäsittely. Huolto. Vianmääritys. Ylläpito.

Simo Vanni Aivotutkimusyksikkö ja AMI keskus O.V. Lounasmaa laboratorio Perustieteiden korkeakoulu Aalto yliopisto.

Tilkkuilijan värit. Saana Karlsson

VÄRIT WWW-VISUALISOINTI - IIM VÄRIT

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB. Kasvihuoneongelma. Valon ja aineen vuorovaikutus. Liian tavallinen!

MAIDON PROTEIININ MÄÄRÄN SELVITTÄMINEN (OSA 1)

S Havaitseminen ja toiminta

Aistit. Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori. Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.

VALAISTUSSUUNNITTELUN RESTORATIIVISET VAIKUTUKSET RAKENNETUSSA YMPÄRISTÖSSÄ

Yliopistojen erilliset palautteet. Webropol kyselyn tulokset. RAPORTTI 2 Uudet värit portaaliin Testipäivä: sekä kysely Webropolissa

Tänään ohjelmassa. Kognitiivinen mallintaminen Neuraalimallinnus laskarit. Ensi kerralla (11.3.)

Kenguru 2019 Ecolier Ratkaisut

Väritehtävä. Pohdi millä sävyllä kuvailisit tämän aamuista tunnetilaasi. Valitse mielestäsi parhaiten tunnettasi kuvaileva sävy Tunne Väri- kartasta.

Kokeellisen tiedonhankinnan menetelmät

Havaitsevan tähtitieteen peruskurssi I

ROMUMETALLIA OSTAMASSA (OSA 1)

Moniaistisuus. Moniaistinen havaitseminen. Mitä hyötyä on moniaistisuudesta? Puheen havaitseminen. Auditorisen signaalin ymmärrettävyyden vaikutukset

Hans Pihlajamäki Fysiikan kotitutkimus

VÄREISTÄ JA VAAROISTA

Myytävänä olevat tölkinvedin kukkarot

Carmen Brecheis Michelle Cheng Johanna Järvelä Anna Kantanen

Päivänvaloa helmikuussa Valaistussuunnittelija Tuomo Räsänen, AD-Lux Oy

STS Uuden Tapahtuma-dokumentin teko

Kuulohavainto ympäristössä

Lapsen näön seulonta neuvolassa Mihin suositukset perustuvat? Päivi Lindahl Silmätautien erikoislääkäri HYKS silmätautien klinikka Lasten yksikkö

Taitava taitoharjoittelu kehittymisen tukena Sami Kalaja

Värien käyttö tiedottavissa www-sivuissa

1. STEREOKUVAPARIN OTTAMINEN ANAGLYFIKUVIA VARTEN. Hyvien stereokuvien ottaminen edellyttää kahden perusasian ymmärtämistä.

POWERPOINT HARJOITUKSET OMAN ESITYSPOHJAN RAKENTAMINEN

VERKOSTO GRAAFINEN OHJE

Ihminen havaitsijana: Luento 7. Jukka Häkkinen ME-C2600

VÄYLÄVIRASTO GRAAFINEN OHJEISTO 4/2019

BIOSÄHKÖISET MITTAUKSET

Toiminnallinen taso: Luodaan sääntöjä ominaisuuksien perusteella

Teini-taulusto Kuvat Avainsanat

Muuta pohjan väri [ ffffff ] valkoinen Näytä suuri risti

monta vanupuikkoa vetoketju kaksi vetoketjua kolme vetoketjua Sanasto paristo kaukosäädin lokki savuke tupakka pyykkipoika pingviini vanupuikko

Eye Pal Solo. Käyttöohje

Ihminen havaitsijana: Luento 11. Jukka Häkkinen ME-C2600

Värisuunnitteluopas.

Tietoturvapolitiikka turvallisuuden perusta


S Havaitseminen ja toiminta

Seniori-taulusto Kuvat Avainsanat

Vertailukuntien valinta

sanat nimet kätensä toimia toistaa ymmärtänyt

Lauantai Sunnuntai Lauantai

Mikael Vilpponen Innojok Oy

LED-valojen käyttö kasvitutkimuksessa

Valkeakosken ammatti- ja aikuisopiston. Graafinen ohjeisto

YHTEISKUNTA MUUTTUU- KUINKA ME MUUTUMME? Asiaa aivotutkimuksesta ja hahmottamisesta

Älykkäällä valaistuksella elämyksiä ja silmäniloa

Oppitunti 4 Värit 2. vaaleanvihreä - Tämä on vaaleanvihreä väri. vaaleanvihreä sammakko - Tämä sammakko on vaaleanvihreä.

WSC7 analysointia Vanha-Ulvila

Nimike Tyyppi Kanta Jännite Ledtyyppi Väri Hinta EUR EUR 100- EUR 500-

Tunnus. Tunnuksen VÄRIVERSIOT. Min. 20 mm

TIETOISET ELÄMYKSET OVAT KOODATTUA AIVOINFORMAATIOTA

METEORIEN HAVAINNOINTI III VISUAALIHAVAINNOT 3.1 YLEISTÄ

LED VALON KÄYTTÖSOVELLUKSIA.

VALAISTUSTA VALOSTA. Fysiikan ja kemian perusteet ja pedagogiikka. Kari Sormunen Kevät 2014

Kenguru 2017 Student lukio

Kuulohavainnon perusteet

Kanarialinnun perintötekijät Spalt = Saksankielinen sana ja tarkoittaa perityvä mutta ei näkyvä ominaisuus

Scratch ohjeita. Perusteet

Valmentajaseminaari Helsinki. ökö Heikkala

Havaitsevan tähtitieteen peruskurssi I

Pelin kautta opettaminen

MIKSI ERI AINEET NÄYTTÄVÄT TIETYN VÄRISILTÄ? ELINTARVIKEVÄRIEN NÄKYVÄN AALLONPITUUDEN SPEKTRI

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

HERCULES-KORTTELIN VÄRISUUNNITELMAn INSPIRAATIOTA / Kaavavaihe POLTETTU UMBRA Herculeskortteli värisuunnitelma /

Värien teoria ja värimallit Tietokonegraikan seminaari kevät 2002

Tikkurila-opisto: Väristä sävytykseen. Päivi Luomahaara & Evalotte Lindkvist-Suhonen 03/2015

Ledif difakt ktoja Jaakko Ketomäki Obelux Oy Ledi diryh ä m

GRAAFINEN OHJEISTUS. Ilves ry

Intensiteettitaso ja Doplerin ilmiö

KULTA/MUSTA RAITA LAUKKU KUKKARON KEHYKSELLÄ

Lasten visuaaliset. Sokeus on ÓsuhteellinenÓ kšsite, kapeutta (alle 20 ) molemmissa. voimakasta nššn tarkkuuden. 1Ð8/ syntynyttš lasta

Toiminnallisen näön profiili

Kehät ja väripilvet. Ilmiöistä ja synnystä

GRAAFINEN OHJEISTO. kesä 2017 / v.1.0

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu

PMS 3298 C. (Sanomalehdessä. 100c, 0m, 50y, 5k) PMS 288 C (Sanomalehdessä 95c, 50m, 10y, 5k)

PERUSLASKUJA. Kirjoita muuten sama, mutta ota välilyönti 4:n jälkeen 3/4 +5^2

Kenguru 2019 Ecolier 4. ja 5. luokka

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa. Aistit.

Transkriptio:

Marrin teorian pääpointti: V1 Reseptorit Valo -Kun halutaan tunnistaa objekteja, tarvitaan: a) Tarkoituksenmukainen muistiedustus objektista b) Tarkoituksenmukaisesti käsitelty kuvaus objektin tuottamasta verkkokalvokuvasta, jotta voidaan verrata muistiedustukseen. Ganglion Reseptiivinen kenttä: Mitä aluetta näkökentässä/verkkokalvolla solu katselee ja minkälainen stimulus kyseisellä alueella aktivoi/inhiboi solua. -Teoreettinen käsite, työkalu, joka kertoo solun tavasta käsitellä stimulaatiota. Selvitetään mittaamalla vasteita. Eivät konkreettisesti sijaitse silmässä tai aivoissa. -Ei selvitetä anatomisesti, koska etenkin ylemmillä aivoalueilla johtaisi äärimmäiseen monimutkaisuuteen ja funktio jäisi hämäräksi. Page 1 of 32 -Ganglionsoluista lähtien reseptiiviset kentät ovat hieman limittäin/päällekkäin. Näkö Marrin teoria on ensimmäinen kuvaus siitä: - Millaisessa muodossa a) ja b) voisivat olla siinä vaiheessa kun vertailu suoritetaan. - Miten b) voitaisiin periaatteessa muodostaa. Orientaatio 10 astetta Syvyys -5 Orientaatio 0 astetta Syvyys 0 Page 3 of 32 =? Muisti Jos vastaa hyvin Aa, ihminen! Miten visuaalinen reseptiivinen kenttä voi "seurata" kättä? Mitä tarkoittaa, että reseptiivinen kenttä sisältää aina fovean? -Hyvin korkeilla näköinformaation käsittelyn tasoilla (noin alueiden V4, V5 jälkeen) reseptiiviset kentät eivät enää ole retinotooppisia, eli tiettyyn näkökentän kohtaan sidottuja. -Näin on mahdollista, että a) reseptiivinen kenttä alueella sisältää aina fovean ja b) reseptiivinen kenttä siirtyy käden mukana. Miksi ihmisen, päiväeläimen retinalla, eli verkkokalvolla niin paljon sauvoja? -Otaksuttavasti: Hämäränäkö on ollut ihmiselle niin tärkeää, että ihmisen hämäränäköä ei ole ollut varaa huonontaa tämän enempää. Lisäksi etu hieman paremmasta ääreisnäön tarkkuudesta ja värierottelusta päivällä ei olisi välttämättä niin suuri. Miksi klusiili on nimenomaan konsonantin yhteydessä? Klusiili on äänne, joka syntyy, kun ilmavirta ensin pysäytetään ääntöväylässä ja sitten annetaan sen purkautua äkillisesti. (Wikipedia). Käytännössä vokaali tai kuten sanassa linja-auto. Vokaalien yhteydessä ei ole tarpeen/tapana pysäyttää ilmavirtaa. Ei myöskään kaikkien konsonanttien. Esim. Sanassa palkkio ilmavirta pitää pysäyttää ennen k:ta, mutta ei ennen l:ää, eikä ennen o:ta. Page 2 of 32 Page 4 of 32

Värien havaitseminen Markku Kilpeläinen Käyttäytymistieteiden laitos, Helsingin yliopisto Valoa heijastavat pinnat absorpoivat joitain aallonpituuksia ja heijastavat toisia Pinnan/esineen väri. Page 5 of 32 Page 7 of 32 Valonlähteistä, kuten auringosta, lähtee yleensä valkoista valoa - eli kaikkien aallonpituuksien sekoitusta. Tietyn aallonpituuden valo aiheuttaa erisuuruisen vasteen eri tappityypeissä. Pigmentti on materiaali, joka muuttaa valon väriä siten, että se absorboi (imee) tiettyjen aallonpituuksien fotonit, ja heijastaa toiset. Myös reseptoreissa on pigmentit. Tietty tappi aktivoituu tietyistä aallonpituuksista voimakkaammin kuin toisista, koska se absorboi tietyn aallonpituuden tappeja helpommin. Absorboitu fotoni aiheuttaa aina samansuuruisen vasteen. S=short M=medium L=long R=rod (sauva) Page 6 of 32 Page 8 of 32

Puna-viher -värisokeus (deuteranopia) Noin 6 % miehistä, 0.5 % naisista Suurimmalla osalla on kaikki tappi-tyypit, mutta L(puna)- ja M(viher)- tappien aallonpituusjakaumat ovat niin lähekkäin, että järjestelmä ei voi vertailla kahden tappityypin vasteita. Pienellä osalla M-tapit puuttuvat kokonaan. Hyvin vähäistä merkitystä normaalielämässä. Puna-viher -värisokealle alla olevat väriskaalat voivat näyttää samalta Värisokeudet johtuvat siitä, että puuttelliset tappipopulaatiot eivät tuota tarpeeksi vertailtavaa (Vihreä vs. Punainen jne.) näköjärjestelmän seuraaville tasoille. Miksi, miten ja missä siis vertaillaan? Ehkä siksi, että on taloudellisempaa viestittää aivoille vain tappiaktivaatioiden eroista kuin koko ajan jokaisen tappityypin aktivaatiosta. Vertaa: On taloudellisempaa viestiä vain pisteistä joissa valon määrä muuttuu kuin jokaisen pisteen valosta. Page 9 of 32 Page 11 of 32 Sini-kelta -värisokeus (tritanopia) S(sini)-tappien puutteesta johtuva, erittäin harvinainen, yhtä yleinen miehillä ja naisilla. Puna -värisokeus (protanopia) L(puna)-tappien puutteesta johtuva (noin 2 % miehistä, 0.05 % naisista) Oireet kuten viher-puna -sokeudessa, mutta myös vihreän ja sinisen erottelu on jossain määrin vaikeutunut. Värisokeus (monochromasy) Vain yksi tappityyppi, jolloin näöntarkkuus hyvä, mutta ei värejä Harvinaisemmissa tapauksissa vain sauvasoluja, jolloin huono näkö päivänvalossa (sauvasolut saturoituvat) Miten? Vastavärimekanismit -Ei ole olemassa havaintoa vihertävästä punaisesta, eikä sinertävästä keltaisesta. -Värilliset jälkikuvat toimivat viher-puna, ja sini-keltaakseleilla. Vastaväriteoria: Väri informaatio siirretään verkkokalvolta aivoon tietona seuraavista suhteista: Puna-vihermekanismi: L(puna)-M(viher) Sini-keltamekanismi: (L+M)-S(sini) Musta-valkomekanismi: L+M Page 10 of 32 Page 12 of 32

Värikonstanssi: Pintojen värit näyttävät hyvin samalta, vaikka valaistus muuttaa niistä heijastuvia aallonpituuksia suuresti Harmaa nelikulmio aktivoi eri tappeja yhtä paljon: 1) Neliön alueella olevat vihreät tapit adaptoituvat. 2) Valkoinen valo aktivoi punaisia tappeja paremmin kuin vihreitä väsyneitä 3) Punavihreä mekansimi vertaa punaista ja vihreää aktivaatiota ja toteaa, että punaista on lintujen kohdalla enemmän Page 13 of 32 Page 15 of 32 Vastavärisolut Vastaväri-solujen reseptiivinen kenttä on periaatteessa, kuten musta-valko - soluilla, mutta valikoitunut yhteys tietynlaisilta tapeilta tekee niistä vastavärimekanismeja. Löytyy sekä ganglion-soluista, että LGN:stä. Valaistuksen väriä muutetaan: Nyt vihreä nelikulmio aktivoi eri tappeja yhtä paljon: GreenCenterOn 1) Haluaa ärsytystä keskelle, ei taustaan 2) Saa keskustaärsytyksen vihreiltä tapeilta, taustaan punaisilta Valkoinen koko kentän kattava valo ei aiheuta vastetta (valkoisessa valossa kaikkia aallonpituuksia) Suuri vaste Kohtalainen vaste Pieni vaste Page 14 of 32 Page 16 of 32

Implisiittinen tieto fysikaalisista säännönmukaisuuksista auttaa jälleen -Sama valaistus valaisee yleensä näkökentän objekteja. -Valaistus sisältää yleensä laajan skaalan aallonpituuksia, vaikka jotkut aallonpituudet olisivatkin heikkoja. Vaikka näkökentän objekteista tulisi silmään hyvin vähän keltaista valoa, banaanista sitä tulee enemmän kuin viinirypäleistä, mansikoista ja muusta ympäriöivästä Banaani näyttää keltaiselta. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Luokittele värit 1-19 a) Värin aktiivisuus Passiivinen b) Värin lämpö Kylmä Aktiivinen Lämmin Page 17 of 32 Page 19 of 32 Metameerit vs. värikonstanssi. Metameerit ovat värisävyjä, jotka näyttävät aivan samalta, vaikka niistä tulee silmään aallonpituuksia hieman eri suhteissa. Tämä johtuu siitä, että tappien aktivaatiosuhde on sama. Loppuosa näköjärjestelmästä tietää vain, mikä on tappien aktivaatiosuhde. Värikonstanssissa esine nähdään suunnilleen samansävyisenä, vaikka valaistuksen vaihtuessa silmään tulevat aallonpituudet muuttuvat. Tässä tilanteessa tappiaktivaatiotkin kuitenkin voivat muuttua, joten tämän on korkeamman tason psykologinen prosessi kuin metameerit. Käytetään implisiittistä tietoa tavallisista valaistuksista ja verrataan ko. pinnasta tulevia aallonpituuksia vierekkäisiin. Värit ja tunteet. Värien luokittelua niiden koetun aktiivisuuden, lämmön ja painavuuden suhteen. Kiinalaiset pitivät aktiivisia, puhtaita värejä mukavampina. Britit pitivät niitä enemmän jännitteisinä. Page 18 of 32 Page 20 of 32 Ou et al. (2003) Color research and application

Edellisen dian liikkeentunnistin reagoi myös viereisissä paikoissa peräkkäisinä aikoina ilmestyneisiin pisteisiin Liikkeen havaitseminen Markku Kilpeläinen Käyttäytymistieteiden laitos, Helsingin yliopisto Niin taitavat tehdä myös ihmisen aivojen liikkeentunnistimet! Kaikki elokuvat yms. ovat tarkkaan ottaen illusorista liikettä. Edellämainittu on käyttökelpoinen malli liikkeitä tunnistavalle neuraaliselle järjestelmälle. Page 21 of 32 Page 23 of 32 Yksinkertainen liikkeen tunnistin: V1:llä on soluja, jotka ovat valikoivia liikesuunnalle ja nopeudelle paikallisesti. -A ja B voivat olla tavallisia reseptiivisiä kenttiä: reagoivat kontrastiin kentässä -D on solu, joka reagoi: -viiveellä -vain lyhyen aikaa A:n vasteen alkamisesta -X reagoi vain, jos B:stä ja D:stä tulee yhtä aikaa viestiä: Liikesuunta: 45 deg 135 deg Nopeus (näkökulmaastetta sekunnissa) Page 22 of 32 Page 24 of 32 Priebe ym. (2006) JNeurosci

Kurkistusaukko-ongelma (aperture problem): http://www.sinauer.com/wolfe2e/chap7/mottypesf.htm -Kurkistusaukko-ongelman relevanssi on siinä, että V1:n (liikevalikoivat) solut katselevat vain pientä aukkoa näkökentästä (reseptiivinen kenttä). -Jonkun täytyy osata katsella joukkoa V1:n soluja ja laskea siitä alueen yleinen liikesuunta. - Apinat voidaan opettaa löytämään globaali liike, kun vain 2-3 % pisteistä liikkuu samaan suuntaan, muut satunnaisesti. - Alueen MT/V5 tuhoaminen poistaa kyvyn, vaikka paikallisen liikkeen havaitseminen säilyy. -Harjoittelu tuhoamisen jälkeen parantaa suoriutumista jonkin verran apina oppii käyttämään jotain muuta aivojen aluetta tehtävään. -Myös stimuloimalla alueen V5 soluja voidaan saada apina näkemään liike todellisesta poikkeavana. Page 25 of 32 Page 27 of 32 Alueella V5 (MT) solut ovat herkkiä ns. Globaalille liikkeelle Yllä olevan kaltaisissa stimuluksissa mikään paikallinen liikkeen havaitsija ei voi kertoa yleistä/globaalia liikesuuntaa. http://www.sinauer.com/wolfe2e/chap7/mottypesf.htm http://www.psychologie.tudresden.de/i1/kaw/diverses%20material/www.illusionworks.com/html/motion _aftereffect.html Page 26 of 32 Page 28 of 32

Liikkeen suhteen on jälkikuva vastaavalla tavalla kuin esimerkiksi värillä - Viittaa vastaavankaltaisen opponenttimekanismin olemassaoloon. Alueen V5 reseptiiviset kentät ilmeisesti toteuttavat tällaisen mekanismin. Kopio liikesuunnitelmasta : Silmänliikkeet suunnitteleva motorinen järjestelmä lähettää liikekäskyn silmälihaksille ja kopion siitä thalamukseen tai aivokuorelle. Näköjärjestelmä tietää, että silmänliikesuunnitelmaan sisältyvät liikkeet voidaan jättää käsittelemättä. + - + + Tämä on motorisen järjestelmän yleinen periaate. Ilmeisesti se, ettei itseään pysty kutittamaan liittyy siihen, että tuntoaistilla on käytössä kopio kutittamissuunnitelmasta. Page 29 of 32 Page 31 of 32 Kun silmiä liikutetaan, verkkokalvoilla tapahtuu valtavasti liikettä, mutta sitä ei havaita liikkeenä! Sakkadinen suppressio -Sakkadi (silmänliike) noin 3-4 kertaa sekunnissa. -Pienemmät, fiksaation aikaiset, mikrosakkadit. -Jollain tavalla sakkadin aikaisen visuaalisen informaation pääsy tietoisuuteen estetään (se olisi todella häiritsevää). Biologinen liike -Ihminen pystyy helposti pallovideosta päättelemään jopa kävelijän sukupuolen. -Toiminnan määrittely on vielä helpompaa, jos 2 pallohenkilöä tekee jotain yhdessä, esim. tanssii. -http://www.sinauer.com/wolfe2e/chap7/mottypesf.htm Kun silmää tai aivokuorta ärsytetään sähköisesti saadaan aikaan pistemäisiä näköharhoja. -Silmää ärsyttämällä aiheutetut harhat vaimenevat sakkadin yhteydessä, aivokuorta ärsyttämällä aiheutetut eivät. Suppressio toteutuu luultavasti näiden välillä -LGN:ssä, mutta lisävaikutuksia myös aivokuorella -Sulje toinen silmä -Liikuta sormella varovaisesti avointa silmää painamalla sitä luomen päältä sormella. Page 30 of 32 Page 32 of 32