Palaute joukkueen toiminnasta

Samankaltaiset tiedostot
ACK 8v8 Pelikirja

ACK 5v5 Pelikirja

Hyökkääminen Pelin alueet

SPL Tampere Haavikatsastukset Marraskuu 2015 Pojat D12, 2004 Tytöt D12/13, 2004/2003

FC ESPOO. Pelitavan pääpiirteet 9v9

SPL Tampere Haavikatsastukset Lokakuu 2015 Pojat D12, 2004 Tytöt D12/13, 2004/2003

Peli-idea Hyökkäyspeli

Peli-idea puolustuspeli. Hyökkäysalueella puolustaminen (muoto)

SAPA ry Pelaajakoulutuslinja osa 4. Pelin teoria

RYHMITYS FJK B PELITAPA, RYHMITYS 4 4 2

SPL Tampere Haaviharjoitukset Marraskuu 2015 Pojat D13, 2003

1. PERUSTELUT PELITAVALLE PELINAVAAMINEN JA RAKENTELU...

7 VS 7 PELIKIRJA. OTE HJS PELIKIRJASTA ( Word dokumentti ) Kai Savonniemi

Auran Palokunnan Urheilijat

HELMARIVAIHE v.

OL = Oikea laita VL = Vasen laita 10 = Piilokärki K = Kärki. OL = xxx VL = xxx 10 = xxx K = xxx

Maalivahdin avaussuunnat

Valmennuslinja 2017-> Nuoren pelaajan oppimisprosessi naperoista edustusjoukkueeseen

KESKIKENTÄN (6 ja 8) PELAAMINEN MAAJOUKKUEEN PELITAVAN MUKAISESTI

PELAAMISEN PERIAATTEET

IKÄ KEHITYSTAULUKKO MITEN HARJOITELLAAN

LIITE 2. Suomen Palloliitto SUOMEN PALLOLIITTO MAAJOUKKUEEN PELITAPA. U21 maajoukkue Poikien U15-U19 maajoukkueet

SPL Tampere haavikatsastukset syys-lokakuu 2014 tytöt ja pojat 2002, 2003

Mitä peli kertoo? Marko Viitanen, SPL

HJS E10 Sininen Kausi

Pelinopettaminen. Juniori KalPa ry PELAAMINEN PELAAMISTA TUKEVAT LAJITEKNIIKAT

Sininen Nopea Katse Vaihto Punainen Kesto

Pelin kautta oppiminen

SPL Kaakkois-Suomen piiri ry, Kimpisenkatu 17 B 29, Lappeenranta puh: , fax: , Internet:

PELINOMAISET MAALINTEKOHARJOITTEET

SAMI HYYPIÄ ACADEMY FOOTBALL CAMP , EERIKKILÄ LEIRIN HARJOITTEET YHTEENVETO: KIMMO KANTOLA

2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIOHJELMA

Muista että ketään ei ole kielletty toteuttamasta itseään joukkueen hyväksi.

SalPa jalkapallon tavoitteet ja toimintamalli

Valmennuslinja. Kultsujuniorit

TPS Jalkapallon valmennuslinja FC TPS Turku Oy ja TPS Juniorijalkapallo ry

3 / 35 [HAPP 3vs2->3vs3->2vs3->3vs2 karvaaminen, kiekon riistäminen ja hyökkäysvalmius] ref# 3127

Pelaaminen SPL Uusimaa pojat Pohjola Cup. SPL Uusimaa Pohjola Cup 1

Urheiluakatemia. Tavoitteet:

Spelbok. Kohti Aurinkoa. Pelimalli 1+4-, 1+7-, ja 1+10-ryhmityksiin. Kohti Aurinkoa 1

Pelirohkeus jalkapallossa yksilön ja joukkueen näkökulmasta. Mika Lehkosuo

NoPS Jalkapallon valmennuslinja NoPS - nokialaista palloilua vuodesta 1968

TIPS T07 Pelikirja. Jokainen meistä on taitava pelaaja, jokaisesta meistä tulee taitavampi kun pelaan joukkueen kautta.

Maskun Palloseuran valmennuslinja

HIFK KKI35/40 Pelikirja 2017/Taktik 2017

1. KOMMUNIKOINTI 2. PÄÄTÖKSENTEKO 3. SUORITUS

GrIFK-2011 MALLIHARJOITUKSET I-III

Rovaniemen Palloseuran Valmennuslinja osa 3

Yksilökeskeinen valmennusfilosofia. - Kokonaisvaltainen valmennus

PPV:n valmentajatilaisuus 29.5

KÄSIPALLO. Olympialaji vuodesta 1972

Nokian Palloseura - Valmennuslinjaus ja pelitapa F6-E

Taktiikan opettamisen tulee tukeutua pelaajien lajitaitoihin ja siihen, että valmentajalla on selvä kuva käyttämästään pelisysteemistä.

8. P97 seututaitokoulu (1h,45min)

F8-F9 5 v 5 ANNA PELAAJAN RATKAISTA! Harjoittele pelaamalla, vältät jonoja. Innosta pihapeleihin ja omatoimiseen harjoitteluun.

Kesäkausi, täältätullaan. Me kehitämme - Me menestymme

IF Sibbo-Vargarna r.f.

Henkilökohtaiset lajitaidot:

Rovaniemen Palloseuran Valmennuslinja osa 4

Leikkimaailma ikäisille malliharjoituksia

E2-D Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 1

JÄÄHARJOITTELUN LUOKITTELU JA SUUNNITTELU

PELINOHJAAJA. Valioerotuomari

Toiminnan järjestäminen JyPK:n juniorijoukkueissa. 5v5 joukkueet (6-9v)

Kuvassa ( a) A2 näyttää tukevan oikeassa. A) Väärin. kulmassa, mutta hänen näkökenttänsä on rajoitetunut 90 asteeseen. D1. Tämä on väärin. A1.

P97 seututaitokoulu (1h,45min) Taitokuja + 4v4 teemapelit

Toiminnan järjestäminen JyPK:n juniorijoukkueissa. 5v5 joukkueet (6-9v)

15m - 20m. T: kuljettaminen, pallon pysäyttäminen Kenttä: ¼ tai liikuntasali

PELINOPEUDEN JÄÄKIEKKOVALMENTAJAKERHO. KEHITTÄMINEN- KOULUTUSPÄIVÄT Suomen Urheiluopisto, Vierumäki

MuurY P07 Futis. Vanhempainkokous

YKSILÖN TEKNIS-TAKTISET VALMIUDET JA PELIN OPPIMINEN PELITILANNEROOLI AJATTELU

Toiminnan järjestäminen JyPK:n juniorijoukkueissa 8v8 joukkueet (10-13v)

Toiminnan järjestäminen JyPK:n juniorijoukkueissa. 5v5 joukkueet (6-9v)

Alkuverryttelyt, leikit ja pelit. 1.Kiinan keisari. 2.Käpyjahti

Kysymys ka

FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 10-11

Vinkkejä omatoimiseen harjoitteluun

KAUSISUUNNITELMA

Muistiinpanoja. Lukijalle

PPV-valmentajan pelikirja - PPV-joukkueiden ryhmitysopas pienen kentän 7v7-pelaamiseen

ESIMERKKI (syöttäminen, tai tilan luomineen):

JUVAKE 2 OPPIMISYMPÄRISTÖN LUOMINEN JA VUOROVAIKUTUS

Toiminnan järjestäminen JyPK:n juniorijoukkueissa. 8v8 joukkueet (10-13v)

IF Sibbo-Vargarna r.f.

Kisakoutsaus Liittoryhmien pitkäleiri 2015

Toiminnan järjestäminen JyPK:n juniorijoukkueissa. 8v8 joukkueet (10-13v)

Taustaa. Vision taustana on selvittää seuran nykytilanne ja mikä on KemPa:n tulevaisuus ja päämäärät. Keminmaan Pallo ry

Kauden painopisteet Jokipojat kausi

NUORTEN VALMENTAJAPÄIVÄT

Maalivahtiharjoittelu PK-35. Juniorimaalivahdit: A-jun. B-jun

HIFK06 Pelikirja 2016/Taktik 2016

FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 8-9

3m-5m. T: kuljettaminen, kääntyminen Kenttä: ¼ tai liikuntasali

PE JULA NIAJ O A R IP OL P K O U LKU 1 Rami Peltomaa

Suomen Palloliitto. Miehet / pojat. Mika Laurikainen

Joukkuepelin rakentaminen

SCH D2 pojat. Joukkueen yleisiä sääntöjä:

Menneentalvenlumia. Me kehitämme - Me menestymme

PELAAJA-ARVIOINTI MAAJOUKKUE Suomen Jääkiekkoliitto 1

P97 seututaitokoulu (1h,45min)

Transkriptio:

Pelikirja Vanhemmille Toimintakausi 2017-2018

Vanhemmat: SÄÄNNÖT VANHEMMILLE - Huolehtivat, että pelaajat ilmoittautuvat tapahtumiin nimenhuudossa https://nimenhuuto.com/ - Huolehtivat, että pelaajilla on edellytykset olla ajoissa paikalla - Huolehtivat, että pelaajilla on asianmukainen varustus jokaiseen joukkueen tapahtumaan. - Kannustavat kaikkia joukkueen pelaajia tasapuolisesti - Huolehtivat, että pelaaja tulee harjoituksiin ja otteluihin levänneenä ja muutenkin valmiina harjoittelemaan - Osallistuvat vanhempainpalavereihin, mikäli jättää osallistumatta, ei ole myöskään vaikutusvaltaa Palaute joukkueen toiminnasta annetaan erillisellä palautelomakkeella. Lomakkeen pohjalta käydään keskustelu tarpeen mukaan Valmentajan ja/tai Joukkueenjohtajan kanssa.

JALKAPALLON TAKTINEN TERMISTÖ Hyökkäyspelaaminen: Puolustuspelaaminen: Tilanteenvaihto +: Tilanteenvaihto -: Positiivinen peliasento: Kylkiasento: kohti Negatiivinen peliasento: Painopisteen siirto: Kenttätasapaino: Pystyynjuoksu: Kymppialue: Pelintekijäalue: Prässääminen: Vetäytyminen: Pelin vaihe, jossa joukkue hallitsee palloa ja pyrkii tekemään maalin Pelin vaihe, jossa joukkue ei hallitse palloa ja pyrkii riistämään pallon Pelin vaihe, jossa joukkue siirtyy puolustusvaiheesta hyökkäysvaiheeseen (pallonriisto) Pelin vaihe, jossa joukkue siirtyy hyökkäysvaiheesta puolustusvaiheeseen (pallonmenetys) Peliasento, jossa pelaajan rintamasuunta on vastustajan maalia kohti Peliasento, jossa pelaaja on kyljet maaleja Peliasento, jossa pelaajan rintamasuunta on omaa maalia kohti Tilan voittaminen vaihtamalla hyökkäyksessä käytettävää laitaa. Joukkueen jakautuminen kentälle. Hyvä kenttätasapaino antaa edellytykset laadukkaille tilanteenvaihdoille. Juoksu vastustajan päätyrajaa kohti. Vastustajan puolustuslinjan ja keskikentän välinen tyhjä tila. Vastustajan hyökkääjien ja keskikenttäpelaajien välinen tila. Vastustajan hyökkääjältä tilan voittaminen liikkumalla palloa kohti. Tilan voittaminen oman puolustuslinjan selustasta liikkumalla lähemmäs omaa maalia puolustusvaiheessa.

PELIMUODOSTELMA Pelimuodostelma määrittää joukkueen pelaajien lähtötilanteet seisovassa tilanteessa. Muodostelma on yksi osa joukkueen taktiikkaa. Joukkueemme pelimuodostelmat ovat 9v9-pelissä 1-2-4-1-1 ja 1-3-2-3. Joukkue vaihtaa pelimuodostelmaa keväällä, kun joukkue on oppinut hallitsemaan ensimmäisen muodostelman Joukkueen pelimuodostelmien valintaan on seuraavat perustelut: 1. Palvelevat 1-4-3-3 pelijärjestelmän pelaamista 11v11 peliin siirryttäessä 2. Toinen muodostelmista (1-2-4-1-1) antaa hyvät edellytykset keskustaalueen hallintaan ja modernin pelin avaamisen mekanismien opetteluun 3. Toinen muodostelma (1-3-2-3) antaa hyvät edellytykset laitapelaamisen ja laitapelaajien yhteistyön opetteluun Pelipaikat ja niiden ensisijaiset tehtävät muodostelmittain: 1-2-4-1-1 Maalivahti: tehtävänä avata peliä ja ohjata puolustamispelaamista. Ensisijainen puolustustehtävä on estää maali. Keskuspuolustajat: Keskuspuolustajien ensisijainen tehtävä on avata peliä ja määrittää joukkueen puolustuslinjan etäisyys maalista. Laitapuolustajat (Wing-Back): Laitapuolustajien tavoitteena on pitää joukkueen hyökkäyspelaaminen tarpeeksi leveänä. Puolustettaessa ensisijainen tavoite on estää vastustajien eteneminen laidasta Keskikenttäpelaajat: Hyökkäyspelaamisen tavoitteena on säilyttää kenttätasapaino ja määrittää pelin rytmi. Puolustusvaiheessa ensisijainen tehtävä on suojella keskuspuolustajien edessä olevaa kymppialuetta. Piilokärki: Hyökkäyspelin ensisijainen tehtävä on täyttää kymppialuetta ja päättää joukkueen murtautumisalue. Puolustusvaiheessa tavoite on estää vastustajia pääsemästä pelintekijäalueelle. Hyökkääjä: Hyökkäyspelin ensisijainen tavoite on tehdä maali. Puolustuksen ensisijainen tavoite on johtaa joukkueen prässiä. 1-3-2-3

Maalivahti: tehtävänä avata peliä ja ohjata puolustamispelaamista. Ensisijainen puolustustehtävä on estää maali. Keskuspuolustaja: Hyökkäysvaiheessa keskuspuolustajan tavoite on rytmittää joukkueen hyökkäyspeliä ja ohjata joukkueen pelaamista haluttuun suuntaan. Puolustusvaiheessa keskuspuolustajan tulee suojella keskusta-aluetta. Laitapuolustajat: Hyökkäysvaiheessa laitapuolustajien tavoite on pitää peli leveänä. Lisäksi laitapuolustajien tulee huolehtia kenttätasapainosta, molemmat laitapuolustajat eivät voi olla hyökkäyksen kärjessä. Puolustusvaiheessa laitapuolustajat puolustavat linjassa aluepuolustamisen perusperiaatteiden mukaisesti Keskikenttäpelaajat: Hyökkäysvaiheessa keskikenttäpelaajien tulee täyttää kymppialuetta ja pelintekijäaluetta. Keskikenttäpelaajien on myös hyökkäysvaiheessa huolehdittava kenttätasapainosta. Puolustusvaiheessa keskikenttäpelaajat puolustavat etenkin kymppialuetta. Laitahyökkääjät: Hyökkäysvaiheessa laitahyökkääjien tulee yhdessä laitapuolustajien kanssa pitää huoli kentän leveyden käytöstä. Laitahyökkääjät voivat myös lähteä täyttämään kymppialuetta tai tilaa selustasta. Puolustusvaiheessa laitahyökkääjät estävät etenemisen laidasta. Hyökkääjä: Hyökkäyspelin ensisijainen tavoite on tehdä maali. Puolustuksen ensisijainen tavoite on johtaa joukkueen prässiä.

PELITAPA Joukkueen pelaaminen perustuu tilan luomiseen ja voittamiseen kentällä. Tavoitteena on voittaa tilaa kontrolloidusti niin, että pelaajat tunnistavat tilanteita kentällä ja tekevät loogisia päätöksiä, jotka edistävät peliä. Joukkue pelaa lähtökohtaisesti palloa sinne, missä on tyhjää tilaa ja oman joukkueen ylivoima. Tämä merkitsee käytännössä, että joukkue pääsääntöisesti käynnistää pelin seisovassa tilanteessa lyhyellä syötöllä. Pelaajien tulee tehdä ottelun aikana lukuisia päätöksiä. Tavoite on, että jokaisessa suorituksessa, jonka pelaaja tekee kentällä, on oma tarkoituksensa. Jokainen pelaajan tekemä päätös koostuu seuraavista osista: 1. Tilanteen tunnistaminen: Pelaaja tiedostaa kentällä ja omassa lähistössään vallitsevan tilanteen. 2. Valinta: Pelaaja valitsee tarkoituksenmukaisen suorituksen omasta liikemallivarastosta. 3. Toteutus: Pelaaja pyrkii toteuttamaan halutun suorituksen parhaansa mukaan 4. Suorituksen arviointi: Pelaaja arvioi suorituksensa onnistumisen ja siirtyy seuraavan tilanteen tunnistamisvaiheeseen. Jotta pelaajat saisivat itse läpäistä tämän päätöksentekoprosessin joka kerta, on tärkeää, että pelaajia ei ohjata ottelutilanteissa. Valmennuksen tavoitteena on kehittää päätöksentekoprosessia ongelmakohdassa, jotta pelaajien päätökset olisivat enemmän ja enemmän peliä edistäviä. Pelaajilta vaaditaan, että he pystyvät perustelemaan jokaisen valintansa joukkueen pelaamisen sääntöjen mukaan. Esimerkiksi halu päästä nopeasti eteenpäin kentällä ei riitä perusteluksi pitkän pallon antamiseen.

Hyökkäyspelaaminen: Joukkueen hyökkäyspelaaminen perustuu viiteen perussääntöön: 1. Ensisijainen syöttösuunta on eteenpäin, toissijainen sivuttain, kolmas vaihtoehto on pelata pallo alaspäin 2. Pallon kanssa ei saa kääntyä negatiivisesta peliasennosta positiiviseen asentoon 3. Pallo otetaan ensisijaisesti haltuun ylemmällä jalalla 4. Mikäli pallosta piirretään suora viiva pelaajaa kohti, ei tällä viivalla saa olla toista pelaajaa 5. Kun pallollisella pelaajalla on jalka vapaana syöttämiseen, tulee vähintään yhden pallottoman pelaajan tehdä liike vastustajan linjan selustaan Puolustuspelaaminen: Joukkue pelaa aluepuolustusta. Tämä tarkoittaa, että pelaajat puolustavat oman pelipaikkansa mukaista vaara-aluetta. Puolustuspelaaminen perustuu aktiiviseen prässäämiseen. Prässääminen on kuitenkin riskialtista, eli sitä ei voi aina tehdä. Joukkueella on tästä syystä seuraavat prässihetket: 1. Pallon liike: Kun pallo liikkuu pelaajalta toiselle, ei se ole vastustajan hallinnassa, täten prässääminen on mahdollista. 2. Heikko syöttö tai ensimmäinen kosketus: Mikäli ensimmäinen kosketus tai syöttö on heikko, ei pallo ole vastustajan pelaajien hallinnassa, prässääminen on siis mahdollista 3. Vastustajan pallollisen pelaajan negatiivinen peliasento: Vastustajan pelaaja ei näe prässäävää pelaajaa, täten prässääminen on mahdollista. Mikäli joukkue ei pysty jostain syystä prässäämään vastustajajoukkuetta, on joukkueen ensisijaisena tavoitteena puolustaa tila pois omasta selustasta. Tilanteenvaihto +: Positiivisessa tilanteenvaihdossa joukkueen ensisijainen tavoite on päästä mahdollisimman nopeasti vastustajan selustaan, kuitenkin niin, että joukkue ei menetä palloa ennen kuin kenttätasapaino on saavutettu Tilanteenvaihto -: Negatiivisessa tilanteenvaihdossa joukkueen ensisijainen tavoite on tehdä välitön prässi ja voittaa pallo takaisin mahdollisimman nopeasti, mikäli tämä ei onnistu, pyrkii joukkue vetäytymään ja voittamaan tilaa omasta selustasta.

VANHEMMAN TOIMINTA Vanhempien ensisijaiset tehtävät on kustantaa, kannustaa ja kuljettaa (myös bussikortin/pyörän hankkiminen on kuljettamista) lastaan tapahtumiin. Vanhempien toinen tärkeä tehtävä on muistaa kenen harrastuksesta on kyse. Lapsen tulee itse saada valita harrastuksensa. Vanhempien tulisi mahdollisuuksien mukaan käyttää jalkapallon taktista termistöä keskustellessaan pelaamisesta oman lapsen kanssa. Tämä pätee myös ottelutilanteisiin. Oikean taktisen termistön käyttäminen on tärkeää, jotta pelaajat oppivat keskustelemaan lajistansa oikeita termejä käyttäen. Suuri osa pelaajista vaihtaa elämänsä aikana seuraa jossain vaiheessa, tällöin on tärkeää, että pelaajat ymmärtävät oikeita termejä, joita käytetään myös muissa joukkueissa. Palautteenanto ottelussa Vanhempien tehtävänä ottelussa on kannustaa pelaajia mahdollisimman hyvään suoritukseen. Peliin saa ja tulee eläytyä, mutta paineen lisäämistä pelaajille tulee välttää. Vanhempien tehtäviin ei kuulu pelaajien ohjaaminen. Pelaajien tulee saada rauhassa toteuttaa joukkueen pelitapaa. Mikäli pelitapa ei ole vanhemman mielestä mieluisa, tulee asiasta keskustella vastuuvalmentajan kanssa ottelu ja harjoitustilanteen ulkopuolella. Ottelun aikana saa antaa palautetta, mutta tapa, jolla palaute annetaan, tulee miettiä tarkoin. Paniikin luominen, vaikka joukkue onkin tappioasemassa, on tuloksen kannalta huomattavasti vaarallisempaa kuin hiljaa oleminen. Palautteen tulisi olla ensisijaisesti positiivista (negatiivinen palaute jätetään valmentajalle) ja palaute annetaan mieluiten suoritusten jälkeen. Esimerkkipalaute: Hyvä laukaus, Pekka! Seuraava menee sisään! Mikäli joukkueen pelaamisesta tulee kysymyksiä, otathan yhteyttä suoraan joukkueen vastuuvalmentajaan.