Maiju Mäki. Sisällys. Mukava yllätys Ilkka jää yksin Kosti puuttuu peliin Konemestari apuun! Oheistehtävät



Samankaltaiset tiedostot
Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Välähdyksiä lasten maailmasta välähdyksiä tulevaisuudesta

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

siirin vaarallinen matka

Maiju Mäki. Sisällys. Hyviä uutisia Pöllö kiipelissä Taitava isäpöllö Kettu hyökkää! Oheistehtävät

Mauri ja kadonnut kaulakoru

Tehtäviä. Teemu Saarinen: Pallosankari Unski

Maiju Mäki. Sisällys. Tylsät pihatyöt Ruoat on varastettu! Veriset tassunjäljet Takkuinen niiskuttaja Hyvitystä pihatöillä.

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Agricolan Monenlaista luettavaa 1

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Jeesus parantaa sokean

KOHTAA. Sano jotain mukavaa. jollekin opettajalle. Kysy sellaiselta luokka kaverilta, jonka kanssa et kovin usein juttele, mitä hänelle kuuluu.

Agricolan Monenlaista luettavaa 2

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Ohjeet opettajalle/ oppilaalle

2. Mistä muut voivat huomata, että Jarkkoa pelotti? 3. Mitä ohjeita haluat antaa Jarkolle ja hänen vanhemmilleen?

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS. JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto TAVOITE

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

Pöllönkankaan verkkokohina

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Tervetuloa selkoryhmään!

Sharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu

Cait, oletko sinä vielä siellä? Saatoin

Kokemusten Keinu. Huoltajalle. Ohjeita Kokemusten Keinun käyttöön

Nyhkälä luokat ohjaava opettaja Sari Metsäkivi luokat ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

HIIRIKAKSOSET. Aaro Lentoturma

Erling Kagge. Hiljaisuus melun ja kiireen keskellä

Pietarin matka. - Sinella Saario -

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

]tç Çt ]ùüäxçá äâ Jv

Suomi toisena kielenä tehtäviä luokkalaisille: Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku. 1. Kirjoita sanat oikein: turku

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

Löytölintu.

VARHAINEN PUUTTUMINEN

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Ajatuksia kiusaamisesta-kirja. Tiia Linden 2014 Laurea-ammattikorkeakoulu Lohja

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

TARINOITA SUSSI G:N KAUPUNGISTA Elina Linnun luokka Juhannuskylän koulu Kevät 2018

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

JOULUSEIKKAILU. -Aikamatka ensimmäiseen jouluun

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

9.1. Mikä sinulla on?

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast

JOKA -pronomini. joka ja mikä

Matt. 11: Väsyneille ja stressaantuneille

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat kuuntelevat ja rakentavat kuvien avulla uudelleen tarinan

Tiedän mitä minun pitää tehdä, että pääsen toisten lasten leikkiin mukaan

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

Opettajalle RAKENTAMINEN TAVOITE TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA

Kurjenpesän päiväkodin TOISTA KUNNIOITTAVAN KÄYTÖKSEN SUUNNITELMA toimintakaudeksi

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

o l l a käydä Samir kertoo:

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA LASTEN KYSELYN TULOKSET LV

KURR KURR. Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

Selkä suoraksi Suomi TM. Pidetään hauskaa harjoittelemalla!

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

Lily Murray. Ei hätää! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus ahdistaa tai stressaa

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli

Transkriptio:

Maiju Mäki Kosti ja kiusaajat Sisällys Mukava yllätys Ilkka jää yksin Kosti puuttuu peliin Konemestari apuun! Oheistehtävät JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi Kuvat: Tiia Lehto ISBN 978-951-580-523-2 2011 Oppimateriaalikeskus Opike

Mukava yllätys Köydet irti! perämies huusi kannelta. Pitkät ja paksut köydet irrotettiin laiturista ja vedettiin hitaasti laivan uumeniin. Oli aika kääntää keula taas uusille vesille. Kosti Laivakoira oli laivan vanhin ja kokenein koira. Hän oli asunut rahtilaivassa koko ikänsä. Kosti oli jopa syntynyt laivassa. Hänen tehtävänään oli opettaa nuorille laivakoirille työssä tarvittavia taitoja. Jotta laiva pysyi hyvässä kunnossa merellä, tarvittiin laivakoiria, jotka huolehtivat siitä. Kosti oli nähnyt urallaan monenlaisia laivakoiria. Oli pitkäkarvaisia, lyhytkarvaisia, kiharakarvaisia ja karvattomia. Oli pieniä ja isoja, lihavia ja laihoja, vahvoja ja heikkoja, arkoja ja uteliaita. Kaikilla oli oma tarinansa siitä, kuinka he olivat päätyneet laivakoiriksi. Yhteistä heille oli se, että kaikilla on jokin taito, jota tarvittiin laivassa. Suurella rahtilaivalla oli käyttöä monenlaisille koirille. Ja laiva, jolla Kosti seilasi, oli totisesti suuri. Se kuljetti tavaraa ja ruokaa maasta toiseen. Välimatkat olivat pitkiä, joten laiva viipyi merellä monta viikkoa kerrallaan. Tällä kertaa oltiin matkalla Suomesta Italiaan. Kaikki kannelle! perämies huusi taas ja jatkoi: Meillä on edessä pitkä ja raskas matka. Nyt sää näyttää kauniilta, mutta ensi viikoksi on luvattu myrskyä. Meidän pitää varautua huonoon keliin. Nuoret laivakoirat vilkuilivat toisiaan huolestuneina. Osa heistä ei ollut koskaan ollut kovassa myrskyssä. Vanhat laivakoirat taas pysyivät rauhallisina. He olivat tottuneet kovaan merenkäyntiin. Perämies huomasi nuorten koirien ilmeet ja lisäsi heti perään: Teitte työnne hyvin äsken satamassa. Siitä palkinnoksi saatte viettää vapaaillan. Tänään on tulossa hieno auringonlasku. Laivakoirat olivat riemuissaan ja heittivät heti työhanskansa naulakkoon. Alkoi kiivas keskustelu siitä, mitä kivaa illalla voisi tehdä. Kostia nauratti. Hänestä oli mukavaa nähdä kavereita hyvällä tuulella. Jaksavatpa sitten taas huomenna tehdä töitä, perämies kuiskasi Kostille ohi kävellessään. Ilkka jää yksin Laiva lipui tyynellä merellä rauhallisesti kohti ulappaa. Kannen alla olevissa hyteissä laivakoirat valmistautuivat vapaailtaan. Osa halusi pelata lautapelejä ja osa katsoa elokuvia. Laivakoirien suosiossa oli peli nimeltä Aarresaari. Suosituin elokuva oli Kapteeni Koukun seikkailut. Laivan käytävillä kuljeskeli muiden mukana myös Ilkka-niminen laivakoira. Hän oli paljon pienikokoisempi kuin muut koirat eikä hänellä ollut karvoja. Sen vuoksi hän erottui porukasta. Muut laivakoirat ilkeilivät Ilkalle, ja häntä ei päästetty mukaan illan peliin. Ei tähän nyt mahdu mukaan. Me halutaan pelata omassa porukassa, tokaisi yksi suurista koirista töykeästi. 2

Samalla hän tönäisi Ilkan pois edestään. Tämä vetäytyi taaksepäin käskystä. Surullisena Ilkka lähti tassuttelemaan kohti elokuvahuonetta. Muutama laivakoira istui siellä odottamassa elokuvan alkamista. Ilkka yritti istahtaa lähimpään tuoliin. Samalla hänen viereltään kuului muriseva ääni: Pois siitä, se on minun paikkani. Tämä tuolirivi on tarkoitettu tosikoirille, ei tuollaisille rääpäleille, räksytti iso musta koira, jolla oli paksu ja tuuhea turkki. Taas Ilkka vetäytyi sivummalle. Elokuva pyörähti käyntiin ilman häntä. Kukaan ei huomannut, kun hän poistui surullisena omaan hyttiinsä. Kosti puuttuu peliin Samaan aikaan Kosti-koira kierteli laivassa ja seurasi muiden pelaamista. Kaikilla näytti olevan hauskaa. Peliporukasta kuului äänekäs naurunremakka. Elokuvahuoneessa taas tuijotettiin keskittyneesti Kapteeni Koukun seikkailuja. Kosti saapui käytävälle, jossa laivakoirien hytit sijaitsivat. Hän höristi korviaan. Naurun ja hauskanpidon äänien joukosta kuului jotain muutakin. Läheisessä hytissä vinkui joku. Kosti painoi korvansa hytin ovea vasten ja kuunteli. Sitten hän koputti oveen. Mene pois, kuului sisältä surullinen ääni. Kosti ei kuitenkaan mennyt pois, vaan avasi rohkeasti oven. Hytissä istui pieni karvaton laivakoira, joka itki. Ilkka, sinäkö se täällä, Kosti sanoi. Hän tiesi koiran nimen, mutta ei ollut vielä ehtinyt tutustua tähän kovin hyvin. Miksi olet täällä yksinäsi? Kosti kysyi ihmeissään. Minulla ei ole yhtään kaveria, Ilkka sanoi pää painuksissa. Kaikki haukkuvat ja välttelevät minua. Kukaan ei halua pelata kanssani, eikä minua päästetä katsomaan elokuviakaan. Minua kiusataan, kun olen karvaton ja näin pienikokoinen. Kosti huokaisi: Voi voi, onpa ikävä tilanne. Mutta tiedät kai, ettei vika ole sinussa. Muut laivakoirat käyttäytyvät lapsellisesti. Ja kiusaaminen saa kyllä loppua tähän, Kosti jatkoi tomerasti. Laivan säännöissä sanotaan, että ketään ei saa kiusata, haukkua tai syrjiä. Tule, minä pelaisin mielelläni sinun kanssasi jotain kivaa peliä. Ilkan ilme kirkastui hieman. Hän suostui lähtemään Kostin kanssa takaisin muiden joukkoon. Ilkka ehdotti, että he pelaisivat Afrikan tähteä. Kosti suostui ilomielin. Ilta jatkuikin mukavissa tunnelmissa. Pelaaminen oli hauskaa, ja Kosti ja Ilkka kertoivat hullunkurisia tarinoita toisilleen. Ilkka osoittautui taitavaksi pelaajaksi. Hän voitti kaksi peliä peräkkäin. Muut laivakoirat katsoivat touhua ihmeissään. Tuo Ilkka-koirahan olikin taitava pelaaja! Muut olivat myös hieman kateellisia, kun tuollainen sintti sai pelata Afrikan tähteä Kostin kanssa. Olihan Kosti laivan suosituin koira. Pian oli illallisen aika. Laivakoirien mahoja kurni jo. Kun ruokakello soi, kaikki ryntäsivät pöytään. 3

Myös Ilkka oli nälkäinen. Kuola oikein valui suupielistä, kun hän istui penkin päähän odottamaan ruokaa. Isot ensin, karjaisi suuri laivakoira möreällä äänellä. Samalla hän työnsi Ilkan penkiltä lattialle. Muut purskahtivat nauruun ja katsoivat lattialla makaavaa Ilkkaa. Kosti sattui näkemään tilanteen ja suuttui. Nyt hän oli nähnyt omin silmin, miten Ilkkaa kiusattiin. Ruokaa ei saa kukaan, ennen kuin olette pyytäneet Ilkalta anteeksi, Kosti sanoi vaativalla äänellä. Kaikki laivakoirat menivät hiljaisiksi. Kokki oli juuri tullut keittiöstä höyryävä lihasoppakulho tassuissaan. Kuultuaan Kostin sanat hän kääntyi ympäri ja kantoi hyvältä tuoksuvan ruoan takaisin keittiöön. Kostin sana oli laki, keittiössäkin. Miksi sinä kiusaat Ilkkaa? Kosti kysyi suurelta laivakoiralta. Koira yritti esittää, ettei hän pelännyt Kostia. No tuohan on vain tuollainen pieni rakki. Mitä se edes tekee täällä? Onko siitä muka jotain hyötyä? Onko se koirakaan, kun sillä ei ole karvoja? suuri koira virnuili. Et vastannut kysymykseeni, Kosti sanoi napakasti ja jatkoi: Luuletko olevasi jotenkin parempi, koska olet isompi ja karvainen? Minäpä kerron sinulle jotakin: tällä laivalla kukaan ei ole muita parempi tai huonompi. Kaikki ovat yhtä tärkeitä ja tasavertaisia. Suuri koira ei enää keksinyt vastaväitteitä. Hän katseli nolona maahan. Muutkin laivakoirat kuuntelivat Kostia häpeissään. Ruokasalissa oli hyvin hiljaista. Kaikkia vaivasi huono omatunto. Konemestari apuun! Kosti höristi korviaan. Nyt oli oikeastaan liiankin hiljaista. Laivan moottorin ääntä ei nimittäin kuulunut. Jokin oli vialla. Kosti jätti muut ruokasaliin ja juoksi kapteenin luokse. Mitä täällä tapahtuu? Miksi moottori on pysähtynyt? Kosti kysyi kapteenilta. En tiedä, mitä oikein tapahtui, kapteeni vastasi. Laivan moottori sammui yllättäen. Olemme tuuliajolla. Jos moottoria ei saada korjattua, tuuli painaa meidät kivikolle tunnissa. Matkamme päättyy ennen kuin se pääsi kunnolla alkamaankaan. Nyt pitää toimia ripeästi. Hae laivan konemestari heti tänne, kapteeni käski Kostia. Kun Kosti juoksi takaisin ruokasaliin, istuivat koirat edelleen hiljaisina pöydän ympärillä. Mahojen kurniminen rikkoi ajoittain hiljaisuutta. Käsitellään kiusaamisasia myöhemmin loppuun, koska nyt on hätätilanne, Kosti sanoi vakavana. Laivan moottori on sammunut. Tarvitsemme heti konemestaria korjaamaan moottorivian. Muuten joudumme merihätään. Pelko hiipi koiriin. Kaikki kuvittelivat itsensä merihädässä. Laivakoirat katsahtivat toisiaan, koska he eivät tunteneet uutta konemestaria. Kaikkien yllätykseksi takarivistä nousi seisomaan Ilkka. Hän sanoi vaimealla mutta vakuuttavalla äänellä: Minä olen tämän laivan uusi konemestari. Lähden heti katsomaan, mitä on tapahtunut. 4

Varmoin askelin Ilkka suuntasi viipymättä konehuoneeseen. Muiden koirien suut loksahtivat auki hämmästyksestä. Tuoko pieni karvaton otus on konemestari? Ei olisi uskonut! Sehän on laivan vaativimpia töitä, hämmästeli yksi kiusaajista ääneen. Toinen sanoi: Nyt ymmärrän, miksi laivassa on pieni ja karvaton koira. Konehuoneessa on niin kuuma, että turkki päällä työskentely olisi mahdotonta. Lisäksi moottorin vikoja pitää mahtua korjaamaan ahtaistakin paikoista. Sinä esimerkiksi et selviäisi konehuoneessa hetkeäkään, nauroi kolmas koira ja osoitti isoa kiusaajaa. Muut koirat yhtyivät nauruun. Kosti kiirehti Ilkan perässä konehuoneeseen. Siellä todella oli ahdasta ja kuumaa. Ilkka kuitenkin puikkelehti vaivattomasti konehuoneessa jakoavain kädessään. Ei kyllä tekisi mieli auttaa muita tässä tilanteessa, kun kaikki ovat kiusanneet minua, Ilkka sanoi katkerana. Kosti huomautti: Noin sinun ei kannata ajatella. Jos et auttaisi, se ei parantaisi mieltäsi. Sen sijaan sinulla on nyt tilaisuus näyttää muille taitosi ja todellinen luonteesi. Ilkka vaihtoi ripeästi vanhaan moottoriin uusia osia ja kiristi löystyneitä muttereita. Hän työskenteli rauhallisesti ja määrätietoisesti. Puolen tunnin kuluttua Ilkka oli valmis. Moottori pärähti iloisesti käyntiin. Kapteeni ohjasi ajelehtineen laivan takaisin turvalliselle laivaväylälle. Kun Kosti ja Ilkka suuntasivat taas ruokasaliin, Kosti pyysi Ilkalta palvelusta: Kun kohta pääsemme syömään, voisitko kertoa muille laivakoirille omasta työstäsi? Voit myös kertoa, mikä vika moottorissa oli. Näin muut laivakoirat saisivat tutustua sinuun ja työhösi. Ilkka otti ylpeänä vastaan Kostin toiveen. Illallinen sujui rennosti, kun Ilkka kertoili ylpeänä konemestarin tehtävistä. Hän selitti myös, mikä moottorissa oli tällä kertaa ollut vikana. Kun Ilkka oli lopettanut puheensa, Ilkan yllätykseksi kaikki laivakoirat alkoivat taputtaa tassujaan. Kapteeni kiitti Ilkkaa laivan pelastamisesta ja lupasi muistaa hänen urotyönsä. Hurraa! Hurraa! huusivat laivakoirat Ilkalle. Tämä oikein punastui suosionosoituksista. Ruokailun jälkeen suuri ja karvainen laivakoira tuli juttelemaan Ilkan kanssa kahden kesken. Anteeksi, että olen kiusannut sinua, suuri koira sanoi nöyrästi. Olen ollut epäreilu sinua kohtaan. Illan aikana myös moni muu laivakoira kävi pyytämässä anteeksi huonoa käytöstään. Loppuilta vierähti Ilkan kertoessa tarinoita konemestarin uraltaan. Osoittautui, että Ilkka oli seilannut maailman meriä monilla eri laivoilla. Hän tiesi monta jännittävää tarinaa konehuoneiden uumenista. Kaikilla oli hauskaa ja hyvä mieli. Kosti oli tyytyväinen Ilkan puolesta. Laivakoirien ennakkoluulot olivat loppuneet, kun Ilkka oli tullut heille tutuksi. Kaikki olivat nyt oppineet, ettei ketään kannattanut arvostella tai syrjiä ulkonäön perusteella. Jokainen laivakoira oli erilainen, ja jokaiselle oli laivalla oma paikkansa. 5

Oheistehtävät Tavoitteet Harjoitusten tavoitteena on ajattelutoimintojen (muistaminen, päättely, syy-seuraus jne.), kielellisten ja sosiaalisten taitojen kehittäminen vuorovaikutuksellisen ja toiminnallisen työskentelytavan avulla. Tavoitteena on myös luovaan toimintaan ja motorisiin harjoituksiin innostaminen tarinasta syntyneiden mielikuvien avulla. Lisäksi harjoitellaan tunteiden tunnistamista ja toisen asemaan asettumista. Käsitteiden tunnistaminen Ennen kuin aloitat tarinan lukemisen, tarkista että kaikki lapset tietävät mitä tarkoittaa: perämies, rahtilaiva, (laivan) kansi, ulappa, hytti, merihätä, konemestari, kapteeni, katkera, laivaväylä, urotyö, suosionosoitus, epäreilu, ennakkoluulo. Lukemistavat Aikuinen lukijana: Voit lukea koko tarinan läpi yhdellä kerralla tai rytmittää lukemista väliotsikoiden avulla pienempiin kokonaisuuksiin. Tarinan aikana voit tehdä kysymyksiä, joiden avulla saat selville lasten kuullun ymmärtämisen ja muistamisen taidot. Lapsi lukijana: Lapset voivat lukea tarinan itsekseen tai pareittain. Aloitteleva lukija voi lukea esimerkiksi yhden luvun päivässä, jolloin lukemista ei tule liian paljon yhdellä kertaa. Parityöskentelyssä toinen lukee ja toinen kuuntelee. Tarina on jaettu väliotsikoiden avulla pieniin osiin, jolloin vuoron vaihto on helppoa. Jos kuuntelijan roolissa pysyminen on vaikeaa, saattaa korva-kortin näkyvissä pitäminen auttaa kuuntelijaa muistamaan oma tehtävänsä. Vastaavasti lukijalla on kirja-kortti. Kortit voi tehdä itse pahvista johon toiseen liimataan tai piirretään korvan kuva ja toiseen kirjan kuva. Kerro tarinan pääjuoni ja/tai opetus Lapsen on tärkeää oppia elämässään erottamaan olennaiset asiat epäolennaisista. Taito löytää pääasia, ydin, tavoite tai opetus helpottaa kaikenlaisen informaation käsittelyä. Kun lapsi kertoo tiivistetysti tarinan juonen, hän paljastaa samalla omat kognitiiviset ja kielelliset taitonsa löytää tarinan pääkohdat ja opetus (erottaa olennaisen epäolennaisesta, päättelykyky), ymmärtää tarinan sisältöä ja juonenkulkua (kuullun ymmärtäminen) sekä palauttaa mieleen kuulemiaan asioita (muistaminen). Jos tarinan pääkohtien kertominen tuntuu vaikealta, pyydä lapsia kertomaan tarinan alku, keskikohta ja loppu. Muistatko? Valitse lasten taidoille sopivat kysymykset alla olevasta luettelosta. Mikä oli Kostin tehtävä laivalla? Minne laiva oli menossa? Mitä laivakoirat tekivät vapaailtanaan? Miten Ilkkaa kiusattiin? 6

Oheistehtävät Mitä Ilkka ja Kosti tekivät yhdessä? Mitä ikävää tapahtui ennen illallista? Mitä Kosti teki kun huomasi kiusaamisen? Miten muut laivakoirat käyttäytyivät? Mistä Kosti huomasi, että laivassa oli jokin vialla? Kuka oli konemestari? Kuinka kauan Ilkalla meni koneen korjaamisessa? Minkä palveluksen Kosti pyysi Ilkalta? Mitä laivakoirat tekivät kun Ilkka kertoi vian korjaamisesta? Päätteleminen ja syy-seuraus Miksi laivakoirat ilahtuivat perämiehen ilmoituksesta? Miksi Ilkkaa syrjittiin ja kiusattiin? Miksi kapteeni oli huolissaan, kun laivan moottori sammui? Mitä konemestari tekee? Miksi Ilkka soveltui hyvin konemestariksi? Mitä laivakoirat oppivat tutustuessaan Ilkkaan paremmin? Tunteiden tunnistaminen ja toisen asemaan asettuminen Miksi Ilkka meni yksin hyttiinsä? Miltä Ilkasta tuntui kun häntä kiusattiin? Miltä Kostista tuntui nähdä Ilkka surullisena? Mitä muut laivakoirat tunsivat, kun näkivät Kostin ja Ilkan pelaamassa? Miltä kiusaajista tuntui kun Kosti torui heitä? Miltä Ilkasta tuntui kertoa omasta työstään? Miksi kaikki taputtivat Ilkalle? Miltä Ilkasta tuntui, kun kiusaajat pyysivät häneltä anteeksi? Miten lohduttaisit kiusattua? Kuuntele ja kuvittele Tunnista äänet ja pohdi missä kohdassa tarinaa ääni voisi kuulua. Ääniä voi tehdä itse tai kuunnella niitä Papunetin verkkosivuilta (http://papunet.net/tietoa/materiaalit/aanipankki.html). Missä laivakoirat kuulevat tällaisen äänen? Luonto: järven aallot Milloin Ilkka kuuli tällaisen äänen? Koti: oveen koputetaan Missä huoneessa laivakoirat voivat kuulla tällaisen äänen? Keittiö: perunoiden keitto Milloin Ilkka kuuli tällaisen äänen? Harrastukset: taputukset Kuka ääntelee tällä tavalla? Luonto: koira haukkuu Mitä laivakoirat tekevät, kun he kuulevat tällaisen äänen? Siivous: matonpesu vedellä ja harjalla (kannen pesuääneksi sopii) Milloin Kosti ja Ilkka kuulivat tällaisen äänen? Tekniikka: perämoottorin ääni (laivan moottorin ääneksi sopii) 7

Oheistehtävät Liittäminen omaan arkeen Onko sinua kiusattu / Oletko nähnyt kiusaamista? Oletko itse kisannut jotakuta? Oletko itse ollut epäileväinen jonkun tuntemattoman ihmisen suhteen? (joka on osoittautunut mukavaksi) Mikä on sinun lempipelisi tai -elokuvasi. Oletko ollut koskaan laivassa tai veneessä? Missä sinä olet taitava? Luova ilmaisu Esittäkää tarina nukketeatterina, pöytäteatterina, pantomiimina tai itse näyttelemällä. Sopikaa kuka näyttelee Kostia, Ilkkaa, kiusaajia, kokkia, kapteenia ja perämiestä. Voitte keksiä myös lisärooleja tarvittaessa. Pohtikaa yhdessä mitkä kohtaukset esitykseen otetaan (esim. tarinan kiteyttäminen: alku, huipentuma ja loppu) ja niiden vuorosanoja. Esittäkää pantomiimina yksin tai pienissä ryhmissä tarinaan liittyviä pysähtyneitä tilannekuvia tai kohtauksia. Sopikaa ryhmäläisten kanssa minkä tilanteen esitätte. Asettukaa kohtauksen vaatimiin asentoihin ja asetelmiin. Muokatkaa vaatetustanne tai ottakaa mukaan joitakin tilanteen vaatimia esineitä. Pysykää tilanteen vaatimissa asennoissa ja pyytäkää muita arvaamaan, mistä tilanteesta on kyse. Jos muut eivät arvaa mistä tilanteesta on kyse, joku voi käydä haastattelemassa paikallaan pysyviä esittäjiä kysymällä heiltä: Kuka olet? Mitä teet? jne. Asetelma voi myös tarvittaessa lähteä liikkeelle ja esittäjät käyttää ääntään, jolloin arvaaminen helpottuu. Piirtäkää tarinasta sarjakuva. Ikuistakaa tarinan mieleenpainuvin kohtaus tai hahmo maalaamalla siitä kuva tai askartelemalla tai muovailemalla siitä kolmiulotteinen taideteos. Sanataide Kannusta lasta kertomaan oma tarina samantyylisestä aiheesta. Pyydä häntä kirjoittamaan tai piirtämään tarina paperille ja kertomaan se muille. Kirjoita tarina lapsen sanelemana paperille, jos lapsi ei itse osaa kirjoittaa. Keksikää ja kirjoittakaa taikajuomareseptejä, joilla voidaan poistaa esimerkiksi kiusaaminen. Entä mitä tarvitaan reseptiin, joka antaa rohkeutta ja auttamistahtoa? Luetelkaa reseptiin kuuluvat ainesosat (esim. 1 rkl kanelia, pussillinen kiukkuisuutta, 1 kpl lohikäärmeen silmä jne.). Keksikää ja kirjoittakaa ylös myös taikajuoman valmistusohjeet ja käyttöohjeet. Tehkää etsintäkuulutusjuliste kadonneesta kiusaajasta. Julisteessa voi olla kiusaajan kuva, löytöpalkkio, minne ilmoitetaan havainnot, missä nähty viimeksi ym. 8

Oheistehtävät Sensomotoriset harjoitukset Seiskää vastakkain. Kiusaaja työntää Ilkkaa käsillään. Työnnettävä yrittää pysyä paikoillaan mahdollisimman pitkään. Työntäkää toisianne myös selät vastakkain. Vetäkää toisianne kädestä sovitun rajan toiselle puolelle tai leikkikää köydenvetoa. Korjatkaa kuten Ilkka moottoreita ym. ahtaissa paikoissa. Ryömikää tuolien ja pöytien alla ja korjatkaa niissä olevia vikoja. Taputtakaa käsienne lisäksi jalkoja, toistenne selkää, päälakea, polvia, jalkapohjia jne.? Istukaa lattialla ja keinukaa puolelta toiselle. Aikuiset voivat keinutella lapsia ilmassa viltin varassa tai riippukeinussa. Kuvitelkaa olevanne laivassa. 9