JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

Samankaltaiset tiedostot
JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Heikki Lamula. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Terttu Salonen

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemisala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen raportti Raportti ei sisällä nimitietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen raportti. Niina Lampi & Juha Salmi. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti SoTe-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja, luottamuksellinen.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemusala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala (tekniikka) Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Musiikin ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Juho Niemelä. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tieto- ja viestintätekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Tero Björkman. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- tai tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Pekka Mannermaa. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Alex Vinter. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Kiia Pöyhönen. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ja liikenteen ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Amanda Nygård & Elisa Vikman

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala. Julkinen raportti. Taija Minkkinen. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja palveluliiketoiminta. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Palauteraportti ICT-ala. Julkinen raportti Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Emma Ahonen. Opiskelijakunta JAMKO

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalous. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemisala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

Kuntapalvelukyselyn tulokset

Aalto-yliopiston taideteollisen korkeakoulun uusien opiskelijoiden (syksyllä 2011 aloittaneet) tulokysely

FC WILD Tyytyväisyyskysely

FC WILD Tyytyväisyyskysely

Opiskelukysely Perustutkintokoulutus Vastaajia / Eliisa Kuorikoski Opiskelukyselyn tulokset perustutkintokoulutus

Kokoelmien tärkeyden keskiarvot toimipisteittäin

OPISKELUHYVINVOINTITYÖ JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULUSSA. Heini Pietilä

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016

2016 syksyn Klassikan opiskelijakysely - 1. opintovuosi YHTEENVETO

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KANDIPALAUTE Tuula Maijanen

Yliopistojen kandipalaute

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

JYY Liikuntavastaavien koulutus Hallitusvastaava Hanna Huumonen Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

luokkaan B114 jako. Nimenhuuto. Vertaistutorit

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Ystävällistä, selkeää ja ihmisläheistä asiakaspalvelua kehiin. Asiakaspalvelukysely Jyväskylän kaupunki Uusi asiakaspalvelumalli

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

LIITE 2. PERUSOPETUKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN NYKYTILANNE JA OPETTAJIEN VALMIUDET RAPORTTIIN LIITTYVIÄ TAULUKOITA JA KUVIOITA

Detta frågeformulär utgör en del av den ovannämda datamängden, arkiverad på Finlands samhällsvetenskapliga

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

RAPORTTI OPALA-PÄÄTTÖKYSELYSTÄ Kajaanin AMK Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen OPALA-päättökysely

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Ympärivuotisen opiskelun nykytila korkeakoulujen vastausten perusteella

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Opintojen ohjaus. Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN?

Perusopetuskysely Koko perusopetus

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Kansainvälisten tutkintoopiskelijoiden palvelutarve

Opiskelijoiden yksinäisyys ja keinoja sen helpottamiseksi

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Joulukuu 2016

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

FinElibin e-kirjojen käyttöä selvittävä kysely: Case Oulu Kari Tossavainen

TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen. Janne Hopeela Riitta Vihuri

Yhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017

VUODEN 2017 KURSSIARVIOINTI YHTEENVETO. Jari Paajanen

Tuuve ja Monni Online

Välipalautejärjestelmän suunnittelu ja toteutus Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalalla

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

AIKUISKOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

Transkriptio:

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala Julkinen Sanna Johansson Opiskelijakunta JAMKO

SISÄLLYSLUETTELO 10TUJohdantoU10T... 3 10TUPalautteiden tiivistelmäu10t... 4 10TU5. Mitä mieltä olet saamastasi opetuksesta / valmennuksesta ja vastaako se osaamistasoasi opiskelijana?u10t... 4 10TU6. Miten 10TU10. Miten 10TU12. Kuinka JAMK voisi edistää opintojesi etenemistä?u10t... 4 seuraavat tutoroinnin osa-alueet ovat toteutuneet kohdallasi?u10t... 5 tärkeänä Sinulle koet seuraavat Jane-pupun hyvinvointipalvelut:u10t... 6

3 Johdanto Opiskelijakunta JAMKOn opiskelijapalautekysely, Jupinaviikot, järjestettiin 10.-21.3.2014 välisenä aikana. Kyselyn laatimiseen osallistuivat JAMKOn edunvalvonnasta vastaavat hallituksen jäsenet ja työntekijät. Enemmistö kysymyksistä pysyi muuttumattomana verrattuna edellisiin, syksyllä 2013 järjestettyihin Jupinaviikkoihin vertailukelpoisten tilastotietojen saamiseksi. JAMKin pyynnöstä kyselyyn liitettiin kaksi kysymystä koskien uudistuneita internet-sivuja ja Elmo-intranetiä. Myös Korkeakoululiikuntaa koskevat kysymykset päivitettiin. Jupinaviikoilla netissä järjestettyyn suomenkieliseen kyselyyn vastasi 16 tekniikan alan opiskelijaa. Englanninkieliseen kyselyyn vastasi 0 opiskelijaa. Rakennustekniikan (TRA), Hyvinvointiteknologian (THY), Logistics Engineering (TEL) ja Energiatekniikan (TTE) koulutusohjelmista ei tullut ainuttakaan palautetta. Yhteensä kyselyyn vastanneita tekniikan alan opiskelijoita oli siis 16. Kyselyyn vastanneiden kokonaismäärä oli 285. Kyselylomake oli avoinna koko Jupinaviikkojen ajan, eli 10.-21.3.2014. Opiskelijoita tiedotettiin kyselystä JAMKOn nettisivuilla, Facebook sivuilla, sähköpostilla lähetettävän Viikkotiedotteen kautta, ja julisteiden ja flyereiden avulla. Jupinaviikkojen jälkimmäisellä viikolla järjestettiin kyselytunnit pohjautuen ensimmäisen viikon palautteisiin. Tässä raportissa käsitellään seuraavia kyselyn avoimia kysymyksiä: Mitä mieltä olet saamastasi opetuksesta/valmennuksesta ja miten kehittäisit sitä? Miten JAMK voisi edistää opintojesi etenemistä? Miten seuraavat tutoroinnin osa-alueet ovat toteutuneet kohdallasi? Kuinka tärkeänä Sinulle koet seuraavat Jane-pupun hyvinvointipalvelut: Palautteista on koottu lyhyet tiivistelmät jokaisen kysymyksen kohdalta. Tässä tiivistelmässä nostetaan esiin palautteiden pääteemoja. Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

4 Palautteiden tiivistelmä 5. Mitä mieltä olet saamastasi opetuksesta / valmennuksesta ja vastaako se osaamistasoasi opiskelijana? Kysyttäessä opiskelijoiden mielipiteitä opetuksen tasosta tekniikan alalla, vastauksissa ollaan pääasiassa sitä mieltä, että opetus on keskimäärin hyvää ja laadukasta mutta esille nousee myös opetuksen tasojen erot eri opettajien välillä. Vastauksissa manitaan myös opettavien epäpätevyys joidenkin opetettavien ohjelmien käyttöön. 6. Miten JAMK voisi edistää opintojesi etenemistä? Vastauksista ei ilmene mitään yhtenäistä ideaa jolla JAMK voisi edistää opiskelijoiden opintojen etenemistä. Vastauksissa kuitenkin mainitaan oppimisympäristön pitäminen nykyaikaisena uusimalla laitteita, sekä lisäämällä verkko-opintojen määrää.

5 10. Miten seuraavat tutoroinnin osa-alueet ovat toteutuneet kohdallasi? Kaiken kaikkiaan opiskelijat tekniikan alalla ovat olleet tyytyväisiä tutorointiin ja saamaansa opastukseen opiskelujen alkuvaiheessa. Opiskelijaryhmien ryhmäyttämisestä ollaan tasaisesti samaa sekä eri mieltä. Suurin tyytymättömyys kohdistuu pienryhmätoimintaan. eri mieltä (1) jokseenkin eri mieltä (2) jokseenkin samaa mieltä (3) samaa mieltä (4) Yhteensä Keskiarvo Sinua opastettiin ensimmäisten kuukausien aikana 0 2 4 4 10 3,20 Opiskelijaryhmäsi ryhmäytettiin hyvin 2 1 4 2 9 2,67 Olet ollut tyytyväinen pienryhmätoimintaan ja sen sisältöön 6 2 0 1 9 1,56 Tutor toimi vertaisena ja kanssaopiskelijana Sinulle 1 1 4 3 9 3,00 Yhteensä 9 6 12 10 37 2,61 Tutor toimi vertaisena ja kanssaopiskelijana Sinulle Olet ollut tyytyväinen pienryhmätoimintaan ja sen sisältöön Opiskelijaryhmäsi ryhmäytettiin hyvin Sinua opastettiin ensimmäisten kuukausien aikana eri mieltä jokseenkin eri mieltä jokseenkin samaa mieltä samaa mieltä 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

6 12. Kuinka tärkeänä Sinulle koet seuraavat Jane-pupun hyvinvointipalvelut: Kysyttäessä hyvinvointipalveluista, puolet vastauksista ovat kohdassa en osaa sanoa / ei kokemusta. Kaikista tarpeellisimmiksi palveluiksi ollaan koettu korkeakoululiikunta, opiskelijapalvelut, kirjasto, sekä opiskeluterveydenhuolto. melko tarpeeton (2) en osaa sanoa / ei kokemusta (3) melko tarpeellinen (4) tarpeeton (1) tarpeellinen (5) Yhteensä Keskiarvo Opinto-ohjaaja 2 0 7 0 1 10 2,80 Opintopsykologi 1 1 6 1 1 10 3,00 Oppilaitospastori 1 1 7 0 1 10 2,90 Opiskeluterveydenhuolto 1 1 4 1 3 10 3,40 Kirjasto 0 1 5 0 4 10 3,70 Opiskelijapalvelut 0 1 3 3 3 10 3,80 Korkeakoululiikunta 0 1 1 2 6 10 4,30 Häirintäyhdyshenkilöt 1 1 7 0 1 10 2,90 Yhteensä 6 7 40 7 20 80 3,35 Häirintäyhdyshenkilöt Korkeakoululiikunta Opiskelijapalvelut Kirjasto Opiskeluterveydenhuolto Oppilaitospastori Opintopsykologi Opinto-ohjaaja 1 tarpeeton 2 melko tarpeeton 3 en osaa sanoa / ei kokemusta 4 melko tarpeellinen 5 tarpeellinen 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %