Erityinen koulutustehtävä 1 (mikäli useampia tehtäviä, kirjataan niistä jokainen omilla kaavakkeilleen)

Samankaltaiset tiedostot
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Hakulomake 1 (7) A-, B- ja C-osat Liite 2 OKM/8/530/

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Hakulomake 1 (7) A-, B- ja C-osat Liite 2 OKM/8/530/

Erityinen koulutustehtävä 1: Taidekasvatus / laaja-alainen kuvataide

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Hakulomake 1 (18) A-, B- ja C-osat Liite 2 OKM/8/530/

LUKIOKOULUTUS JA SEN JÄRJESTÄMINEN. Johtaja Jorma Kauppinen Helsinki/Utsjoki

Lukion yksikköhintarahoitus 2019

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 13/ (5) Opetuslautakunta NAL/

Päätös. Laki. lukiolain muuttamisesta

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus

Uuden varhaiskasvatuslain vaikutukset ja lastenhoitajien opintopolut

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

4.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

Lukion tuntijakokokeilu. Heikki Blom Opetusneuvos Opetus- ja kulttuuriministeriö

Olemme keränneet näille sivuille tietoa lukion merkityksestä, ainevalinnoista ja poluista korkeakouluihin.

Aloita tästä. Oulun yliopisto

Lausunto ehdotuksesta hallituksen esitykseksi lukiolain ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamisesta

Opettajaksi Suomessa ulkomailla suoritettujen opintojen perusteella Maisa Montonen, opetusneuvos

Kokemuksia paikkatietotaitojen verkko-opetuksesta

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 31/ (5) Kaupunginhallitus Asia/ Kaupunginhallitus päätti panna asian pöydälle.

Paikkatiedon opetuksen haasteita ja uusia ratkaisuja. PaikkaOppi-hanke. Helsinki Juha Riihelä.

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

Espoon kaupunki Pöytäkirja Suomenkielisten lukioiden aloituspaikkamäärien hyväksyminen lukuvuodeksi

TERVETULOA


-Työllisten insinöörien ja arkkitehtien lukumäärät alueilla. -Teknologiateollisuus maakunnissa ja T&K- volyymit seutukunnissa

MUUTOS AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEISIIN 2015

Opettajaksi tai varhaiskasvatuksen ammattiin ulkomaisten opintojen perusteella Maisa Montonen, opetusneuvos


AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen Uudenmaan liitto

OAJ:n lausunto luonnoksesta hallituksen esitykseksi lukiolain ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamisesta

Taiteen perusopetuksen yhteydessä voidaan järjestää myös muuta taiteen edistämiseen liittyvää toimintaa.

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Verkostoseminaari Opetushallitus

Selvitys erillisen tiedelinjan perustamisesta Lappeenrannan lukiokoulutukseen Skinnarilan kampuksen yhteyteen

Kysely korkeakoulutustarpeista

Rakenneuudistukset lukiokoulutus Helsinki

Helsingin kaupunki Esityslista 6/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

LEHTORIN TEHTÄVÄT TAMPEREEN YLIOPISTON NORMAALIKOULUSSA

Ulkomaisten tutkintojen tunnustaminen Suomessa. Ylitarkastaja Veera Minkin Opetushallitus

Uudistuva aikuisten. perusopetus. Työpaja 3 Opetuksen järjestäminen uusien perusteiden mukaan hallinnon näkökulma. Opetus- ja kulttuuriministeriö

Minun tulevaisuuden lukioni. Johtaja Jorma Kauppinen Pro Lukion Lukioseminaari Helsinki

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 10/ (5) Opetuslautakunta NAL/

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL VALTIONEUVOSTO no / /

Uudistuva aikuisten perusopetus. Opetuksen järjestäminen uusien perusteiden mukaan hallinnollisia näkökulmia

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Korkeakoulujen kevään yhteishaku 2019

Yhtymähallitus Yhtymähallitus Lukiokoulutuksen erikoistuminen 7/12.00/2017. Yh

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA MUUTOSHAKEMUS

Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta. Tilanne

9 KOULUTUKSEN ARVIOINTI JÄRJESTELMÄ 330

KIHNIÖN KUNTA ESITYSLISTA / KOKOUSPÖYTÄKIRJA Nro 3/2016. Sivistyslautakunta

VUOSISUUNNITELMA

Oppivelvollisille tarkoitettu perusopetuksen opetussuunnitelma Alavieskan kunnassa alkaen

Lukiokokeilu (-21)

Kainuun toisen asteen koulutuksen kevään 2012 yhteishaku

LAUSUNTO OKM/41/010/2017

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

VALMA-muutokset. Lainsäädäntö, rahoitus, järjestämisluvat

YO-kokeet kevät 2019

Opiskelijavalinta ja opiskelu. Tekniikan ala Koulutuspäällikkö Sirpa Nelo Teknillinen tiedekunta

KANSALAISOPISTON YLLÄPITÄMISLUPAA KOSKEVA HAKEMUS

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos Dnro 69/530/2015 Anne-Marie Brisson

Tavoitteena on tarjota syksystä 2018 alkaen Omnian ammatillisille opiskelijoille mahdollisuus suorittaa ü ü

Aineenopettajan koulutuksen uusien opiskelijoiden info

5. AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS

Korkeakoulujen valintojen uudistukset

Järjestämislupahakemukset ja vapaan sivistystyön taloudellisten edellytysten arviointi

Luonnontiedelukion koulukohtaiset syventävät kurssit

Yliopistolain (558/2009) 14 :n ja 88 :n nojalla Tampereen yliopiston hallitus on hyväksynyt tämän johtosäännön.

Järjestämislupahakemukset ja vapaan sivistystyön taloudellisten edellytysten arviointi

JATKO-OPINTOJA MATEMATIIKASTA KIINNOSTUNEILLE

Antti Ekonoja

C. Selvitys opetuksesta vastaava johtajan/johtajien kelpoisuudesta ja työkokemuksesta toimipisteittäin (hakemuslomakkeen liite 2).

Valtioneuvoston asetus

- mitä pitäisi tietää?

Avaus. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Martti Raevaara Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma -koulutus (TaM)

TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN. Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus Helsinki, Paasitorni

Opettajan pedagogisten opintojen info

Ministeriö on hylännyt hakemuksen niiltä osin kuin se koskee urheilun, musiikin sekä kuva-ja mediataiteen erityisiä koulutustehtäviä.

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Eduskunnan sivistysvaliokunta

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

Matemaattis-luonnontieteellinen linja

Lääketiede ja Hammaslääketiede

Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituslaki

OPETUSHALLITUKSEN KUSTANNUSRAPORTTI 2012, 2013, 2014 ja 2015 AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KUSTANNUSTEN JÄRJESTÄJÄKOHTAISIA TIETOJA.

Liite 3. Kuvaus ICT Cityn tilajärjestelyistä ja vuokrasopimusten siirrosta

Opetussuunnitelman perusteiden laadinta yleissivistävässä koulutuksessa Opetusneuvos Irmeli Halinen OPETUSHALLITUS

Valtioneuvoston asetus

Lapin koulutusfoorumi. Näkökulmia Itä-Lapin lukiokoulutukseen

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen

SISÄLLYS. N:o 864. Laki. Annettu Helsingissä 13 päivänä marraskuuta Tasavallan Presidentti MARTTI AHTISAARI

Lukion rahoituksen muodostuminen ja koelaskelmat / HE-luonnos. Emmi Virtanen, opetusneuvos

3.1 Sisäoppilaitosmuotoisessa majoituksessa olevat opiskelijat (2.3 kohdassa ilmoitetuista opiskelijoista) suomi ruotsi muu

Transkriptio:

Hakuliite lukio 10.8.2015 Erityinen koulutustehtävä 1 (mikäli useampia tehtäviä, kirjataan niistä jokainen omilla kaavakkeilleen) Hakutiedot Koulutuksen järjestäjän nimi Opetuskieli Kunnat, joissa opetusta järjestetään Tehtävä, jota haetaan Haettava tuntijakopoikkeama mikäli nykyisen luvan mukainen Hakijan vastaussarake Turun kaupunki suomi Turku Erityinen koulutustehtävä: Luonnontiedelukio (sijoituspaikkana Turun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio) Turun kaupunki Nykyisen, voimassaolevan mukaisesti: mahdollisuus jättää pakollisista valtakunnallisista kursseista 8 pois, suoritettava vähintään 12 erityislinjan (luonnontiedelukio) mukaista kurssia nykyisen luvan mukainen kyllä X (raksitetaan) Ei Tällöin kuvaus poikkeamasta ja sen perustelut Haetaan myös nykyisen lupapäätöksen suuruista yksikköhinnan korotusta (mikäli hakijalla on ollut korotus) Kyllä X Ei Koulutustarve Hakijan vastaussarake

Luonnontiedelukion opetussuunnitelman mukainen opetus antaa Haetun erityisen koulutustehtävän opiskelijoille poikkeuksellisen hyvät valmiudet jatko-opintoihin koulutustarpeen perustelu luonnontiedeaineiden, lääketieteen ja tekniikan alan opintoihin korkeakouluissa. Luonnontiedelukion opiskelijoista keskimäärin n. 70-80 prosenttia saa jatko-opintopaikan heti lukiosta valmistumisensa jälkeen. Vahva kokeellisten työskentelytapojen hallinta ja tutkimuksen raportointitaito helpottaa siirtymävaihetta korkeakouluopintoihin ja voi osaltaan vauhdittaa korkeakoulusta valmistumista. Turun alueella on vahva bio- ja lääkealan tutkimuksen ja teollisuuden keskittymä ja luonnontieteillä vahva asema korkeakouluissa, mitkä mahdollistavat monipuolisen yhteistyön luonnontiedeaineiden opetuksen ja teollisuuden ja tutkimuksen välillä. Merkittävää synergiaetua saadaan yhteistyöstä koulumme kaupunkikohtaisen painotuksen, merilinjan kanssa, minkä kautta syntyvät luontevat yhteydet luonnontieteiden ja meriteknologian ja Itämerenalueen suojelutyöorganisaatioiden välillä. Luonnontiedelukion tavoitteena on tiivistää yhteistyötä korkeakoulujen kanssa entisestään. Yhteistyömuotojen kokeilu synnyttää muillekin lukioille toimintamalleja lukioiden ja korkeakoulujen yhteistyöstä, jossa lahjakkaat lukio-opiskelijat voivat mahdollisesti suorittaa korkeakoulun opintoja jo lukioaikana. Tämä on jo tällä hetkellä mahdollista esim. fysiikassa ja tietotekniikassa. Linjan opiskelijoista yli puolet tulee Turun ulkopuolelta. Tällä hetkellä vuositasoilla I III luonnontiedelinjan 150 opiskelijasta 73 tulee Turusta. aloituspaikat 1.8.2015 ja arvio 1.8.2016 aloituspaikoista 1.8.2015 aloituspaikat 50, arvio aloituspaikoista 1.8.2016 50 aloituspaikkaa mukaiset opiskelijat, jotka aloittivat lukiokoulutuksen 1.8.2015 Edellä mainituista 1.8.2015 aloittaneista opiskelijoista omasta kunnasta olevien opiskelijoiden lukumäärä 50 21 turkulaista (29 ulkopaikkakuntalaista) Ammatilliset ja taloudelliset edellytykset mukaisesti painotettua opetusta antavien päätoimisten opettajien lukumäärä (syyskuu 2015). Hakijan täytettävä vastaussarake 13

Kuinka moni yllä mainituista opetushenkilöistä täyttää asetuksessa opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista (986/1998) säädetyn rehtorin tai aineenopettajalta vaadittavan kelpoisuuden toimia rehtorina tai antaa aineenopetusta lukiossa mukaisesti painotettua opetusta antavien sivutoimisten opettajien lukumäärä (syyskuu 2015). Kuinka moni yllä mainituista opetushenkilöistä täyttää asetuksessa opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista (986/1998) säädetyn rehtorin tai aineenopettajalta vaadittavan kelpoisuuden toimia rehtorina tai antaa aineenopetusta lukiossa Sähköinen linkki hakijan opetussuunnitelmiin 13 / 100% 2 2 / 100% Vuosittain opetussuunnitelmasta toteutuvat kurssit : http://www.tsyk.fi/wp-content/uploads/2014/12/kurssiseloste-2015-2016.pdf Tiivis kuvaus tehtävän mukaiseen opetukseen käytettävistä opetuksen tiloista ja laitteista Päivitetty opetussuunnitelma: http://www.tsyk.fi/wp-content/uploads/2015/09/ops-tsykp%c3%a4ivitetty-2015.pdf Koulussamme on luonnontiedeaineiden opetusta varten laboratorioluokka, joka on varustettu kattavasti fysiikan, kemian ja biologian kokeelliseen työskentelyyn. Laboratoriovälineistöllä voidaan toteuttaa valtaosa luonnontiedelukion opetussuunnitelman mukaisten kurssien kokeellisista töistä. Vaativin kokeellinen työskentely toteutetaan yhteistyössä Turun AMK:n, Turun yliopiston, Åbo Akademin sekä alueen yritysten (mm. lääketeollisuus) kanssa heidän tiloissaan sekä kansainvälisillä kursseilla Cernissä, Italiassa Isola del Giglion merentutkimusasemalla ja NOT -teleskoopilla La Palmassa. Meribiologian kurssilla hyödynnetään Saaristomeren tutkimuslaitoksen tiloja Seilissä. Aalto-yliopiston ja Turun AMK:n kanssa yhteistyössä pidettävä Merifysiikka toteutetaan koulumme merilinjan koulupurjelaivalla Lokilla ja koneteknologiakeskuksen kanssa toteutettava teknologiakurssi heidän tiloissaan. Maantieteen opetuksen käytössä on koulumme kaksi TVT -luokkaa ja maastotyöskentelyä varten jonkin verran tablet -laitteita, joilla voidaan hyödyntää Paikkatietoikkunaa ja Paikkaoppia oppimisympäristöinä.

Kuvaus tehtävän mukaisen opetuksen rahoituksesta Rahoitusta on nyt, haetaan samaa edelleen: Erityisen tehtävän mukainen korotus 3 % (korotus / opiskelija 164,29 e x opiskelijamäärä vuositasot I III, 150 opiskelijaa), kaupunki tukee osaltaan loppukustannukset.